走进化学实验室(2)化学实验基本操作
走进化学实验室(第二课时)教案
课题3 走进化学实验室（第二课时）教学目标：知识与技能：1.能进行药品、加热、洗涤仪器、连接仪器装置等基本实验操作。
2.了解酒精灯构造、燃烧时火焰的特点及不同部位的温度差异、使用酒精灯的注意事项。
过程与方法：1.通过药品的取用、加热、洗涤仪器、连接仪器装置等基本实验操作，初步养成良好的实验习惯。
2.通过实验操作，培养学生细致观察的能力、探究学习的能力。
情感态度价值观：1．培养学生遵守实验室规则的良好意识；2．养成学生严谨、细致、认真的科学态度，合作、探究的学习精神教学重点与难点：⒈最基本的实验操作方法。
仪器的识记。
固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。
⒉规范的操作技能的养成。
教学准备：⒈实验室常见仪器及用品；⒉教学课件。
教学的过程学生活动设计意图请同学们回忆在生活中，我们常常要对物质进行加热、对使用过的器皿进行洗涤等。
请举出几种用于物质加热的器皿和能源。
（教师点评并归纳）二.物质加热1.酒精灯的使用方法投影课本P21页“图1-28”（讨论并分析）“图1-28”中提供的信息和操作要求，归纳出酒精灯的正确使用方法。
（学生汇报答案，教师点评并归纳）（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
（2）向灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2／3。
思考回答学生讨论，并汇报。
学生倾听并记录。
创设化学情境，激发学生的好奇心。
培养学生看图、分析的能力。
（3）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
（4）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，为什么？（深入思考）：如果酒精灯失火后怎么灭火？并分析灭火的原理：（总结）（5）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
为了隔绝空气。
（向灯里添加酒精时，要用漏斗。
）（学生实验）根据“实验1-5”，观察酒精灯火焰的分层情况，尝试判断各层温度高低的方法。
（学生实验，教师巡视，并及时指出学生不规范的操作并加以修正）2.给物质加热（1）通过演示实验，讲解加热液体的正确操作方法。
走进化学实验室教案优秀5篇
走进化学实验室教案优秀5篇走进化学实验室教案篇一教学目标1.认识一些常用的仪器和药品。
2.练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。
3.通过几个简单的化学实验，加深对已学基本概念的理解和有关物质性质的认识。
4.知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障，能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
教学重点1.认识一些常用的仪器和药品。
2.练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。
教学难点练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。
教学准备学生：预习教科书内容，课余时间分组参观实验室、仪器室、药品室，了解实验室实验规则、仪器的名称和用途、药品的贮存。
教师：准备实验所用仪器、药品及多媒体课件。
附实验仪器及药品：试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。
课时安排4课时。
教学过程1教师备课系统──多媒体教案第1课时一、导入新课同学们，我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段。
所以学习化学就必须要走进化学实验室。
今天就让我们一起走进实验室，首先去认识一些常用仪器吧！二、新课教学常用仪器的分类。
常用仪器（可直接受热的）：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等。
常用仪器（能间接受热的）：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）。
常用仪器（存放药品的）：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）。
加热仪器：酒精灯。
计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）。
分离仪器：漏斗。
取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管。
夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳。
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽。
几种常用仪器的用途和注意事项：1.试管（1）用途：①在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。
走进化学实验室之二
3.下列实验基本操作中，正确的是(
)
4.下图所示实验操作正确的是（
）
5.实验室中不能被加热的玻璃仪器是(
A．试管 C．烧杯 B．量筒 D．锥形瓶
)
6.下列图示实验操作中，正确的是(
)
A
B
C
D
7.下列实验操作正确的是(
)
8.下图所示实验基本操作错误的是(
)
9.以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是 ( )
课题3 走进
化学 实验室(2)
能称准到0.1克。使用前必须调节天平的平衡
操作：
左物右砝,先大后小，最后移动游码。 游码的标尺刻度小于1克
称量完毕后，应把砝码放回砝码盒.
把游码移回零处 注意事项: 称量干燥的固体药品前,应在两个托盘上各放一 张干净的大小相同的纸片,然后把药品放在纸上称量 易潮解的药品,必须放在玻璃器皿(如小烧杯、表 面皿)里称量。
可以使用干燥的试管和蒸发皿: 加热时试管口应略向下倾斜,防止冷凝水倒流使试管炸裂:
液体的加热注意事项
给液体加热可以使用试管烧杯烧瓶等,试管可以直接加热,烧 杯烧瓶需垫石棉网加热; 用试管夹夹住该试管中上部（夹在距试管口约1／3处），放 在外焰上; 试管里的液体不能超过试管容积的1／3;试管口应向上倾斜, 与桌面成45度角;试管口不能冲着自己和有人的方向,防止液体 沸腾溅出烫伤人.
把玻璃管插入带孔橡皮塞 连接玻璃罐和胶皮管 在容器口塞橡皮塞
洗涤方法:倒净废液→用自来水冲洗→用 试管刷转动或上下一动洗涤→放制定位置 标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴， 也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
达标测试
1.图示实验操作中，正确的是（ ）
2.实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是 ( )
03-02 课题3：走进化学实验室(2)
化学之旅——走进化学实验室（2）班级：姓名：日期：2014年9月11日[前言]上节课我们通过实验认识一些常用的仪器和药品，并练习了药品的取用，本节课我们将一起来练习给物质加热、仪器的连接和洗涤操作。
[学习目标]1.认识一些常用的仪器和药品；2.练习给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学基本操作。
3.知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障，能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
一、给物质加热1.给物质加热时注意问题：①外壁要干燥；②试管中液体不超过试管容积的；③试管夹持试管由从试管套上、取下；④加热时应该先；⑤加热时应用酒精灯的焰；⑥加热时试管口不能对着人；⑦加热后的试管不能立即接触。
2.实验操作练习：A｜量取2mL氢氧化钠（NaOH）溶液倒入试管中，用胶头滴管向试管中滴加硫酸铜（CuSO4）溶液，观察现象。
B｜用试管夹夹住该试管，放在酒精灯上加热，观察现象。
二、连接仪器装置（注意安全，不要用力太猛）1.把玻璃管插入带孔橡胶塞：右手持玻璃管，用水将其；左手持橡胶塞，右手稍稍用力转动插入，刚露出塞子为宜。
2.连接玻璃管和胶皮管：右手持玻璃管，用水将其；左手持胶皮管，右手稍稍用力转动插入。
3.在容器口塞橡胶塞：右手持橡胶塞，左手持容器，将橡胶塞稍用力转动插入。
4.检查装置的气密性：用双手握试管，将玻璃导管放在水中，如果有气泡冒出，说明装置不漏气。
5.实验练习：（要求边操作边口述）A｜用试管、橡胶塞、玻璃管、胶皮管组装仪器，并进行气密性检查。
三、洗涤玻璃仪器1.将试管内液体倒入废液缸，取半试管清水振荡，倒入废液缸，连续几次。
2.试管内仍有洗不掉的物质时，要用试管刷转动或上下移动试管刷，且不可用力过猛。
3.洗净标志：仪器内壁附着的水既不，也不。
4.洗过的试管应放在试管架上。
5.实验练习：将本节所用仪器进行清理。
四、巩固练习1.A．量筒 B.镊子 C.试管夹 D.漏斗 E.药匙 F.胶头滴管 G.试管请选择上述仪器字母填空：①取用少量块状药品（）②向酒精灯内添加酒精（）③夹持试管（）④滴加少量液体（）⑤取用粉末状药品（）⑥取用3mL液体（）⑦可用于直接加热的仪器（）2.下列仪器不能作反应容器的是（）A.烧杯B.试管C.量筒D.集气瓶3.本节课中你用到的实验药品有，实验仪器有。
第3节《走进化学实验室》第2课时
第三节走进化学实验室（第2课时）课题2实验基本操作课型：新授课班级___________姓名_____________【学习目标1.初步学会药品的取用和称量的基本操作。
2.初步学会对物质的加热、仪器连接及气体的收集和仪器的洗涤等基本操作。
3.学会观察实验现象及对实验现象的描述和对实验的记录方法。
【学习导航】一.物质的加热1.酒精灯的使用（1）酒精灯的火焰可分为、和三部分。
焰的温度最高，用于给物质加热。
（2）酒精灯壶内的酒精体积一般不能少于不能多于。
（3）点燃酒精灯时，禁止，防止溢出酒精引起失火，若因酒精洒出引起失火，应用或盖灭。
用酒精灯给物体加热时应用灯焰的部分，熄灭酒精灯火焰时，应用熄灭而不能。
2.给试管里的物质加热（4）给试管里的物质加热时，应首先给试管____________。
（5）给试管里的液体加热时，试管口应向倾斜。
大约与水平面成度夹角。
试管中的液体不能超过试管容积的。
试管口不能对着自己或他人。
（6）给试管里的固体加热时，试管口向倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂。
（7）安装仪器的一般顺序为从到，自而。
二.物质的称量1.称取一定量固体物质的质量（1）用托盘天平称量药品时，应先，物品放在盘内，用取用砝码，有腐蚀性的药品称量时应放在里。
计算物质质量的方法：物质质量= 质量+ 质量。
如果砝码和物品放反，物质的质量= 质量—质量。
2.量取一定体积的液体（1）量取液体体积时，一般是先后。
滴加所用的仪器是。
读取量筒内液体体积时视线应与保持水平，不能视或视液面。
（2）读数时仰视，读取的数据比实际值。
读数时俯视，读取的数据比实际值。
（3）选择量筒时，应尽量选择与所量液体的体积相近的量筒。
三.仪器的连接和洗涤1.仪器的连接时，先用水。
然后旋转接入。
2.装置气密性检查时，把导管的一端。
用手，如果导管口有，或松手以后导管口有形成，证明装置的气密性良好。
3.仪器的洗涤时，首先将废物，然后用蘸水在试管中转动或上下移动刷洗，避免用力过猛，损坏试管。
走进化学实验室知识点汇总(3篇)
走进化学实验室知识点汇总(3篇)一、化学实验室的基本安全常识1. 实验室规则进入实验室前的准备：穿着实验服，佩戴防护眼镜，确保长发束起，不穿高跟鞋和拖鞋。
实验操作规范：严格按照实验指导书进行操作，不得随意更改实验步骤。
废弃物处理：化学废弃物应分类存放，按照实验室规定进行处理，不得随意倾倒。
2. 化学试剂的安全使用试剂分类：了解试剂的物理性质和化学性质，区分易燃、易爆、有毒、腐蚀性等不同类型的试剂。
试剂存放：试剂应存放在指定的试剂柜中，避免阳光直射，保持通风干燥。
试剂取用：使用专用工具取用试剂，避免直接用手接触，取用后及时盖紧瓶盖。
3. 实验室应急处理火灾处理：熟悉灭火器的使用方法，了解不同类型火灾的扑灭方法。
化学灼伤处理：立即用大量清水冲洗，严重情况及时就医。
中毒处理：迅速离开污染区域，保持呼吸道通畅，及时就医。
二、化学实验基本操作1. 称量天平的使用：了解电子天平和分析天平的使用方法，注意天平的校准和保养。
称量技巧：使用称量纸或称量瓶，避免直接将试剂放在天平盘上。
2. 溶解与稀释溶解操作：选择合适的溶剂，使用玻璃棒搅拌加速溶解。
稀释操作：遵循“浓溶液加到稀溶液中”的原则，避免剧烈反应。
3. 加热与冷却加热方法：了解酒精灯、电热炉、水浴加热等不同加热方式的使用注意事项。
冷却方法：使用冷水浴、冰浴等冷却手段，注意冷却过程中的安全。
4. 过滤与蒸发过滤操作：选择合适的滤纸和漏斗，注意“一贴、二低、三靠”的过滤原则。
蒸发操作：使用蒸发皿进行蒸发，注意控制加热温度，防止飞溅。
三、化学实验仪器的使用与维护1. 常用玻璃仪器试管：用于少量试剂的反应，注意加热时的倾斜角度。
烧杯：用于溶液的配制和反应，注意加热时底部垫石棉网。
量筒：用于量取液体体积，注意读数时视线与液面平行。
2. 精密仪器pH计：用于测定溶液的pH值，注意电极的校准和保养。
分光光度计：用于测定溶液的吸光度，注意比色皿的使用和清洁。
3. 仪器的维护与保养清洗：使用合适的清洗剂，避免使用硬刷子损伤仪器。
课题3走进化学实验室
课题3 走进化学实验室常用仪器及使用方法1、可加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可直接加热－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热－－试管、蒸发皿可用于液体加热－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 2、不可加热——量筒、漏斗、集气瓶二、常用危险化学品标志三、化学实验基本操作（一）、药品的取用规则安全“三不”：不用手接触药品，不直接闻药品气味，不尝药品味道。
按规定量取用节约固体只须盖满试管底部不说明用量液体取1 mL——2 mL处理“三不”：用剩的药品不放回原瓶，不随意丢弃，不拿出实验室1、固体药品的取用操作：(1) 块状或密度大固体药品取用----镊子要领：“一横二放三慢竖”（2）粉末状或小颗粒固体药品取用----药匙或纸槽要领：“一斜二送三直立”2、液体药品的取用操作（1）大量液体取用----倾倒要领：取下瓶塞倒扣在桌面上，标签向着手心，试剂瓶口紧贴容器口使液体缓慢流到容器里。
（2）一定量液体取用----量筒要领：倾倒大约至刻度，将量筒放置于水平的桌面上。
用滴管滴加液体，视线注视刻度，使液面凹液面最低处保持水平即可。
注意：仰视----实际值大于量取值，俯视----实际值小于量取值（3）少量液体取用----滴管要领：捏—伸—吸—移—滴注意：滴管始终与水平面垂直，滴管置于容器口正上方，逐滴滴加。
（二）、物质的加热1、酒精灯的使用方法两检：①检查酒精灯的灯芯是否平整；○2检查酒精量不超过容器的2／3，也不少于1／3；两禁：○1不可用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯；○2禁止往燃着的酒精灯里添加酒精；两用：○1用火柴点燃；○2用灯帽盖灭，切不可用嘴吹灭；2、物质的加热○1给试管里液体加热注意事项：试管外壁不得有水；试管夹夹在离试管口的1／3处；试管口向上且与桌面成45°；先预热后集中用外焰加热；管口不能对着有人的方向；加热后不骤冷。
走进化学实验室 第二课时
4、下列取用药品的操作，正确的是( ) A、试管横放，用药匙或纸槽把粉末状 药品送入试管底部 B、用镊子夹取大理石块放入直立的试管中 C、把胶头滴管伸入试管内滴加液体 D、倾倒液体药品时，瓶塞倒放，标签背着 手心，口挨口慢慢倒入
• 5、实验结束后，下列仪器的放置方法不正 确的是( ) • A、酒精灯不用盖灯帽 • B、胶头滴管平放在实验台上 • C、砝码留在天平上，以备下次使用 • D、试管倒立在试管架上
3、液体药品的定量取用
• 仪器：量筒 • 方法： 选用合适量程的量筒，倾倒液体接近所 需刻度时，停止倾倒，改用胶头滴管滴加， 量液时必须放平，读数时，视线要与凹液 面的最低处保持水平。
实验基本操作：量筒的错误读数情况
俯视读数 正Βιβλιοθήκη 读数 仰视读数读数偏大准确值
读数偏小
达标· 测：
• • • • • • • 1、用下列序号填空：①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤蒸发 ⑥过滤 ⑦搅拌 ⑧量取 能直接加热的玻璃仪器 ； 吸取或滴加少量液体的仪器 ； 由食盐水制得食盐晶体的操作 ； 取用6.8mL某溶液的操作 。
2、固体药品的定量取用
分度盘 指 针 托 盘 平衡调节螺母
游码 标尺
托盘天平的组成
实验基本操作：托盘天平的使用
1.称量前:游码归零查平衡 2.称量中:干燥垫纸潮用皿， 左物右码镊子夹 先大后小再游码 【物重=砝码+游码】 物码颠倒时 【物重=砝码-游码】 3.称量后:砝码归盒游码零。
(四)液体药品取用
1.3走进化学实验室
• 实验基本操作:药品的取用
• 实验基本操作：药品的取用 （一）药品的存放
（1）固体药品液体药品分类分柜存放 （2）盛放：细口瓶（液体）、广口瓶（固体） （3）易燃易爆的药品单独存放；易挥发、易腐蚀 药品密封保存 特殊:金属钠放在煤油中；白磷放在水中
走进化学实验室
① 加热时不能直接在火焰受热，而要垫着 石棉网。
② 烧杯虽然有刻度，但不精确，不能用来 精确量取一定体积的液体。
③ 烧杯所盛液体一般不要超过容积2/3， （烧瓶、锥形瓶不要超过容积的1/3）。
精选2021版课件
14
5. 量筒（配搭仪器胶头滴管）
用途：用于精确量取一定体积的液体。 注意事项： 1. 不能加热，也不能量取冷、热溶液，更不能作反
走进化学实验室
（化学实验基本操作）
精选2021版课件
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Hi，以后会常见面，请记住我好吗？ 铁 架
台
试管 集气瓶
酒精灯
烧杯
量筒
水槽
滴 瓶
试管夹
玻璃棒 精选2021版课件
石棉网 2
精选2021版课件
3
精选2021版课件
4
精选2021版课件
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1.试管
用途：常作少量试剂的反应容器，也可用于组装简易 气体发生装置或收集气体。
凹面最低平视线， 必须放平，视线要与量筒内液体 俯读偏大仰读小。 的凹液面的最低处保持水平，再
读出液体的体积。
精选2021版课件
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6. 胶头滴管
用途：用于吸取和滴加少量液体。
注意事项： ① 取液体时，器外挤器内吸，应保持胶头在具 上，玻璃尖嘴向下，吸取液体后不要倒放 (防止腐蚀胶头)。 ② 向容器中滴加液体时，应垂直悬空在容器口 的上方，下端不能伸入容器内，不能接触容 器内壁(防止污染胶头滴管)。 ③ 每取完一种液体后，必须洗尽后才能吸取另 一液体。
• ①容器外壁有水，加热前擦干。
• ②加热时不要使玻璃容器底部跟灯芯接触。
• ③烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗。 防止容器炸裂、破裂，需注意以下几点：Leabharlann 精选2021版课件11
《走进化学实验室》教学设计
《走进化学实验室》教学设计《走进化学实验室》教学设计范文（通用10篇）作为一位杰出的教职工，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。
写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是本店铺精心整理的《走进化学实验室》教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《走进化学实验室》教学设计 1课题3走进化学实验室教学目标1．知识与技能（1)知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
(2）能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。
2．过程与方法（1)学会运用观察、实验等方法获取信息。
(2）能用文字和化学语言表述有关的信息，并用比较、归纳等方法对获取的信息进行加工。
(3）初步养成良好的实验习惯。
3．情感态度与价值观（1)增强对化学现象的好奇心和探究欲、发展学习化学的兴趣。
(2）发展勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。
教学重点化学实验基本操作。
教学难点引导学生主动参与科学探究的过程。
教学方法理论→实践→归纳→探究→激趣等。
教具准备1．投影仪、录像资料。
2．铁架台、酒精灯、石棉网、烧瓶、带导管的胶塞、量筒、水槽、烧杯、普通漏斗、滴瓶、三角架、蒸发皿、试管架、试管夹、试管刷、试管、锥形瓶、胶头滴管、药匙、坩埚钳。
3．碳酸钠固体、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液、水。
课时安排1课时教学过程[引言]我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段，故学习化学就必须要走进化学实验室。
[板书]课题3走进化学实验室[讲解]化学实验室配备有化学实验仪器和化学试剂(药品)。
(引导学生观看课本图1—26、图1—27和图1—28)[师]大家实验台上放着的就是化学实验室常用的化学实验仪器，另外还有几种化学试剂分别是碳酸钠固体、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液。
[问]你能叫出这些仪器的名称吗?试一试![教师指导学生认识实验台上的实验仪器(仪器种类如课本图1—27所示)，并熟悉它们][过渡]当我们要在化学实验室做实验时，首先要熟悉实验室规则。
走进化学实验室知识点归纳(一)
走进化学实验室知识点归纳(一)一、化学实验室安全常识1. 实验室规则（1）进入实验室前，应了解实验室的基本规则，遵守实验室的各项规定。
（2）实验室内应保持安静、整洁，禁止喧哗、吸烟、饮食。
（3）实验室内禁止穿高跟鞋、短裤、裙子等不适宜的服装。
（4）实验过程中，要严格按照实验步骤进行，不得擅自改变实验方案。
（5）实验结束后，应将实验器材、试剂归位，清理实验台面。
2. 安全防护（1）实验过程中，应佩戴实验服、防护眼镜、手套等个人防护装备。
（2）熟悉实验室内的消防设施、急救箱等应急设备的位置和使用方法。
（3）了解实验室内的有毒、易燃、易爆等危险品，并掌握相应的安全措施。
（4）实验过程中，如发生意外，应立即向实验室负责人报告，并采取相应的应急措施。
3. 事故处理（1）火灾：保持冷静，迅速使用灭火器扑灭火源，切勿用水灭火。
（2）中毒：立即将中毒者移至通风处，采取相应的急救措施，并拨打急救电话。
（3）触电：迅速切断电源，使用绝缘材料将触电者与电源隔离，进行心肺复苏。
（4）化学灼伤：立即用大量清水冲洗灼伤部位，并根据灼伤性质采取相应措施。
二、化学实验基本操作1. 基本实验技能（1）掌握玻璃仪器的洗涤、干燥、保存方法。
（2）掌握实验仪器的正确使用方法，如移液器、滴定管、容量瓶等。
（3）熟悉实验室常用的化学试剂，了解其性质、用途、储存方法。
（4）掌握实验室内的基本测量方法，如称量、体积测量、温度测量等。
2. 常见实验操作（1）固体溶解：将固体试剂加入液体中，用玻璃棒搅拌，直至完全溶解。
（2）液体稀释：将浓溶液缓慢加入水中，边加边搅拌，直至达到所需浓度。
（3）过滤：利用滤纸、漏斗等设备，将固体与液体分离。
（4）蒸馏：利用沸点差异，将混合液体分离。
（5）萃取：利用溶剂的溶解度差异，将混合物中的组分分离。
（6）滴定：通过滴定剂与被滴定物反应，确定被滴定物的含量。
三、化学实验室分析方法1. 定量分析（1）重量法：根据物质的质量，计算其含量。
《走进化学实验室》教案(3篇)
《走进化学实验室》教案(3篇)教案一：《走进化学实验室——实验室安全与基本操作》一、教学目标1. 让学生了解化学实验室的基本规则和实验室安全知识。
2. 培养学生具备基本的化学实验操作能力。
3. 增强学生的实验观察能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 实验室基本规则与安全知识（1）实验室守则（2）实验室安全标志（3）实验室急救常识2. 基本实验操作（1）玻璃仪器的使用与清洗（2）酒精灯的使用（3）试管夹、滴定管、量筒等基本实验仪器的使用三、教学过程1. 导入新课通过图片展示实验室的场景，引导学生关注实验室的安全和基本操作。
2. 实验室基本规则与安全知识（1）实验室守则a. 进入实验室要穿实验服，戴实验帽。
b. 实验过程中，不得随意触摸实验仪器。
c. 不得在实验室内大声喧哗、打闹。
d. 不得私拉乱接电源和仪器设备。
（2）实验室安全标志展示实验室安全标志，让学生了解并认识各种标志。
（3）实验室急救常识a. 烫伤的处理方法b. 切割伤的处理方法c. 化学品溅入眼睛的处理方法3. 基本实验操作（1）玻璃仪器的使用与清洗a. 示范玻璃仪器的正确使用方法。
b. 指导学生进行玻璃仪器的清洗。
（2）酒精灯的使用a. 介绍酒精灯的结构。
b. 示范酒精灯的正确使用方法。
c. 强调使用酒精灯的注意事项。
（3）试管夹、滴定管、量筒等基本实验仪器的使用a. 介绍各种实验仪器的用途。
b. 示范各种实验仪器的正确使用方法。
c. 指导学生进行实践操作。
4. 总结与反思让学生总结本次实验课的收获，反思实验过程中的不足。
四、课后作业1. 列出实验室守则，并说明其重要性。
2. 描述实验室常见的安全标志。
3. 总结基本实验操作方法，并举例说明。
走进化学实验室(二) 课件
玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力
转动（谨慎！不要使玻璃管折断，以致
连接玻璃管和胶皮管
刺破手掌），使它插入。
左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先
把玻璃管口用水润湿，稍稍用力即
可把玻璃管插入胶皮管。
在容器口塞橡皮塞
左手拿容器，右手拿橡皮管慢慢转动，塞 进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲 塞进塞子，因为这样做容易压破容器。
2、在使用酒精灯时，有几点要注意：绝对制止向燃着的酒精 灯里添加酒精，以免失火；绝对制止用酒精灯引燃另一只酒 精灯；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。不要 碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惶恐， 应立即用湿抹布扑盖。
物质的加热
酒精灯的灯焰分为焰心、内焰、外焰 三个部分。把一根火柴梗放在酒精灯 的灯焰中，约2秒钟后取出来。可以看 到，处在火焰外层（外焰）的部分最 先炭化，说明外焰温度最高，内焰燃 烧不充分，温度较低，焰心温度最低。 因此，应用外焰部分进行加热。
药品的取用
固体药品的取用
取用固体药品一般用药匙，有些块状药品可以用镊子夹取。用过 的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
.往试管里装入固体粉末时，为避免药品 沾在试管口和试管壁上，先使试管倾斜， 把盛有药品的药匙或纸槽谨慎地送入试 管底部，然后使试管直立起来，让药品 全部落到底部。
.把块状的药品或密度较大的金属颗 粒放入玻璃容器时，应该先把容器 横放，把药品或金属颗粒放入容器 口以后，再把容器慢慢竖立起来， 使药品或金属颗粒慢慢地滑到容器 的底部，以免打破容器。
再用水冲洗抹布。
如果少量酸沾到皮肤或衣物上，立即用较多的水冲洗（如果
是浓硫酸，必须迅速用大量水冲洗），再涂上3％～5％的碳酸 氢钠溶液。如果将碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂 上硼酸溶液。
化学知识点：走进化学实验室(二)
化学知识点：走进化学实验室(二)一、化学实验室的安全与防护1. 实验室安全规则（1）实验室内必须穿实验服、戴实验帽、佩戴防护眼镜，不得穿拖鞋、短裤、裙子等不符合实验要求的服装。
（2）实验室内禁止吸烟、饮食、存放食物和饮料。
（3）实验室内禁止私拉乱接电源线、气源线，禁止使用非实验室设备。
（4）实验过程中，要严格遵守实验操作规程，不得擅自改变实验方案。
（5）实验结束后，应将实验器材、试剂归位，关闭水源、电源、气源，确认无安全隐患后方可离开实验室。
2. 实验室事故处理（1）火灾：立即用灭火器扑灭，如火势较大，应迅速撤离现场，拨打火警电话119。
（2）中毒：迅速将中毒者移至通风处，根据中毒情况采取相应急救措施，拨打急救电话120。
（3）腐蚀：立即用大量清水冲洗腐蚀部位，如有需要，可涂抹稀碳酸氢钠溶液或稀醋酸。
（4）触电：迅速切断电源，对伤者进行心肺复苏，拨打急救电话120。
3. 试剂的安全使用（1）了解试剂的性质、用途、危险性，严格按照实验要求使用。
（2）取用试剂时，要遵循“三禁原则”：禁止直接用手接触试剂，禁止用口尝试剂，禁止直接闻试剂气味。
（3）实验过程中，避免试剂直接接触皮肤、眼睛等敏感部位。
（4）实验结束后，将剩余试剂归位，严禁将试剂带出实验室。
二、实验基本操作与技能1. 基本操作（1）称量：使用天平、电子天平等称量仪器，遵循“左物右码”的原则。
（2）溶解：在烧杯、容量瓶等容器中进行，用玻璃棒搅拌，避免溶液溅出。
（3）过滤：使用漏斗、滤纸等过滤器材，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
（4）蒸馏：利用沸点差异进行分离，注意温度控制，防止爆沸。
（5）萃取：利用溶剂的溶解度差异进行分离，注意萃取剂的选择。
2. 基本技能（1）玻璃仪器的清洗：用毛刷、洗涤剂、纯净水等清洗，确保无污渍。
（2）玻璃仪器的组装：根据实验要求，将玻璃仪器组装成实验装置。
（3）实验数据的记录和处理：准确记录实验数据，进行合理的计算和处理。
《走进化学实验室》教案(二)
《走进化学实验室》教案(二)一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解化学实验室的基本规则、实验仪器的使用方法和实验基本操作。
（2）掌握化学实验的基本技能，如称量、溶解、过滤、蒸馏等。
（3）学会观察实验现象，正确记录实验数据。
2. 过程与方法：（1）通过实验，培养学生的动手操作能力、观察分析能力和团队协作能力。
（2）学会查阅资料，了解化学实验原理。
（3）学会评价实验结果，提高实验素养。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对化学实验的兴趣，培养科学探究精神。
（2）树立安全意识，遵守实验室规则。
（3）培养学生爱护实验仪器、珍惜实验资源的良好习惯。
二、教学内容1. 化学实验室基本规则（1）实验室守则1) 进入实验室时，必须穿戴整齐，穿实验服、戴实验帽、戴口罩、手套。
2) 实验室内禁止吸烟、饮食、奔跑、喧哗。
3) 未经允许，不得私自动用他人的实验仪器。
4) 实验过程中，要听从指挥，严格按照实验步骤操作。
5) 实验完毕，应将实验仪器清洗干净，归位整齐，关闭电源、水源、气源。
（2）实验室安全1) 了解实验室内的安全隐患，如易燃、易爆、有毒、有害物质。
2) 掌握实验室安全设施的使用方法，如灭火器、洗眼器、急救箱等。
3) 熟悉实验室安全通道，了解逃生路线。
2. 实验基本操作（1）称量1) 使用托盘天平，了解其原理、结构、使用方法。
2) 掌握使用砝码、称量纸、称量舟等辅助工具。
3) 学会称量固体、液体、粉末等不同状态的物质。
（2）溶解1) 使用烧杯、玻璃棒等仪器，掌握溶解操作要领。
2) 了解影响溶解速度的因素，如温度、搅拌等。
3) 学会控制溶解过程中的温度，避免溶液溢出。
（3）过滤1) 使用漏斗、滤纸、玻璃棒等仪器，掌握过滤操作要领。
2) 学会正确安装滤纸，避免过滤时破损。
3) 掌握过滤速度的控制，避免过滤不充分或溢出。
（4）蒸馏1) 了解蒸馏原理，掌握蒸馏装置的搭建方法。
2) 学会控制蒸馏温度，保证馏分纯度。
3) 了解不同物质的沸点，进行分离和提纯。
课题3 走进化学实验室
4、检查装置的气密性
步骤： (1)连接仪器; (2)将导管的一端放入水中;
(3)用手掌紧贴容器外壁。
现象：(1)导管口部有气泡产生; (2)松开双手,导管口部形成一段水柱。
五、仪器的洗涤
内壁附着的水既不聚成 水滴，也不成股流下
(3)实验后剩余药品要做到“三不”原则：
实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随 意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的 容器内。
(4)实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了 药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液)，要立即用水 冲洗(切不可用手揉眼睛)。洗的时候要眨眼睛，必 要时请医生治疗。提倡使用防护眼镜。
1、固体药品的取用
固体 (广口瓶) 块状： 镊子
粉末状：药匙、纸槽
“一横、二送、三竖直”
“一横、二放、三慢竖”
2、液体药品的取用
较多量: 倾倒 液体 较少量: 滴管 (滴瓶、 极少量: 玻璃棒 细口瓶) (1)倾倒：
“一倒放、二向上、三紧挨、四慢流”
(2)滴管滴加： 滴管悬空在容器 口的上方 绝对不能伸入或靠 在容器壁上
课题3 走进化学实验室
学会化学实验的基本操作
坩埚钳
一、药品的取用
取用规则：
(1)取用药品的 “三不原则”：
不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器 口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝 任何药品的味道。
(2)取用药品的 “节约原则”
应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果 没有说明用量，一般应该按最少量取用： 液体1mL～2mL，固体只需盖满试管底部。
2、给物质加热
给固体加热 (试管)
给液体加热 (试管、烧杯、蒸发皿)
注意事项：
1、要用酒精灯外焰加热，不能与来自芯接触；2、让容器均匀受热(可移动试管或移动酒精灯)；
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将A组适当的仪器与B组的用途连线
A组 漏斗 药匙 量筒 镊子 试管夹 胶头滴管 B组 取块状药品 给酒精灯添加酒精 量取19mL液体 滴加少量液体 夹持试管 取用少量粉末状药品
学完本课题你应该知道
化学实验室是进行化学实验的重要场 所，要遵守实验室规则，特别要注意安全， 并学习一些最基本的实验操作方法，这是 你实验成功的重要保证。
外焰
内焰 焰心
(二）液体物质的加热
液体不超试管容积的三分之一，先把外壁水擦干，
试管夹夹持在离试管口1/3处，管口向上倾斜45°,
管口不朝有人方向，均匀预热试管后， 用外焰集中在试管底部加热；
讨 论
1、加热试管里的液体时，能否将试管口对人？ 液体沸腾时会喷出伤人 2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？ 试管受热不均会炸裂 3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲 洗？ 试管骤冷会炸裂 ４、如何给试管中的液体进行预热？ 先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动。
（二）
1、加热试管里的液体时，能否将试管口 对着人？为什么？ 2、如果试管外壁有水，能否不擦干就加 热？为什么？ 3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即 用冷水冲洗？为什么？ 4、如何给试管中的液体进行预热？
错在哪？
1、加热的方法
(仪器－试管 蒸发皿 烧杯 烧瓶 ) ⑴ 加热前要先预热：移动试管或酒精灯.
2、给物质加热的仪器：
（1）给液体加热的仪器有：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 （2）给固体加热的仪器有：试管，蒸发皿，燃烧匙。
（3）直接加热的仪器有：试管，蒸发皿，坩埚，燃烧匙。 （4）间接加热的仪器有：烧杯，烧瓶，锥形瓶。
注：集气瓶，量筒，漏斗不能用来加热。
(一)固体物质的加热
药品平铺在干燥的试管底 部，试管口略向下倾斜； 试管夹夹在距管口的1/3处， 先预热试管后，再用外焰 集中对药品加热。
⑵ 用试管夹夹持试管口中上部(试管口1/3处).
⑶ 擦干试管外壁的水.
⑷ 试管不能与灯芯接触 用外焰加热.
⑸ 加热液体时试管口不能对着自己或旁人. ⑹ 加热固体的试管口要略向下倾斜. ⑺ 加热液体的试管与桌面倾斜成45°角管口向上. ⑻ 试管内的液体不要超过试管容积的1/3.
⑼ 加热液体的试管要不时上下移动
2、判别仪器干净 标准： 内壁均匀附着 水膜，水既不聚成 水滴，也不成股流 下时，表示仪器已 洗干净。
五、实验室安全常识
• ⑴使用任何电器要谨防触电，不用湿手接触电器，实验结 束后应立即切断电源。 • ⑵酸性烧伤可用清水或2％的碳酸氢钠(即小苏打)溶液冲洗； 碱性烧伤可用2％醋酸溶液或2％的硼酸溶液冲洗，冲洗后 涂上油膏，并将伤口扎好。重者送医院诊治。 • ⑶眼睛的化学灼伤：凡溶于水的化学药品进入眼睛，应立 即用水洗涤，然后根据不同情况分别处理：如属碱类灼伤， 则用2％的医用硼酸溶液淋洗；如属酸类灼伤，则用3％的 医用碳酸氢钠溶液淋洗。重者应立即送医院治疗。 • ⑷干石灰或浓硫酸烧伤时，不得先用水冲洗。因它们遇水 反而放出大量的热，会加重伤势。可先用干布(纱布或棉 布)擦试干净后，再用清水冲洗。
四、洗涤仪器：
1.洗涤方法： ⑴ 冲洗法；⑵ 刷洗法；⑶ 药剂洗涤法 一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷， 油脂用碱液可溶。 2.洗净标准： 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不 成股流下。 水不成股不聚滴。 3、放置： 试管： 倒放晾干 其它： 正放晾干 热仪器： 冷却后洗涤晾干
四、洗涤仪器：
1、洗涤方法： （1）不太脏的试管先注入 半试管水，再振荡后把水 倒掉， 这样连洗几次就可以了； （2）如果试管内壁附有不 易洗掉的物 质，先用试管刷刷洗再用 清水冲洗即可。
1.酒精灯的构造和使用方法
⑴ 酒精灯的构造：灯帽、灯身、灯芯 ⑵ 使用方法：用前要检查灯芯，不平烧焦要 剪掉(用镊子调整外露灯芯的长短)；酒精量不能 超过酒精灯身容积的2/3 ，少于1/4要补充(使用 漏斗添加酒精)；用火柴或细木条点燃(绝不允许 用另一只酒精灯去“对火”)；熄灯要用灯帽盖(绝 不准用嘴去吹)；灯帽直放桌面上。(火焰分外焰、 内焰、焰心三层)
用酒精灯给试管里的液体加热时，发 现试管破裂，可能的原因有 ⑴ 加热前试管外壁的水没有擦干
⑵ 没有进行预热，直接集中在试管底部加热 加热时试管底部触及了灯芯 ⑶
三、仪器的连接：
1、其操作方法：从上至下，从左至右；左大右小，先润边插边 旋。
2、装置气密性检查：
先将导气管口浸在水里，两手紧握容器外壁加热，导管口有气 泡逸出；松开手停止加热，就有一段水柱形成，则说明装置不漏气， 否则就需重新连接或更换仪器。
给物质加热
二、物质的加热 固体物质的加热
药 品 的 取 用
液体物质的加热
（一）
酒精灯的使用方法
P17图1-21 常用的化学实验仪器的名称
水槽、酒精灯、带铁夹和铁的铁架台、 石棉网、烧瓶、带导管的橡皮塞、集气瓶、 烧杯、玻璃棒、燃烧匙、坩埚钳、漏斗、 锥形瓶、滴瓶、量筒、试管、试管架、试 管夹、试管刷、三脚架、蒸发皿等