五年级分数练习题

五年级分数练习题

一、根据下列条件，写出题中分数的意义：

1．五( 1)班三好生人数占2/9。2 ．一根彩带长3/4 米。

3．空气中氧气大约占1/5。4．一块月饼，小明吃了3/5。

5．小明用了1/3 小时行了全程的2/5。

二、求每份数：

1．把12 米平均分成6 段，每段长( )米；把5 米平均分成6 段，每段长( )米；把5 米平均分成8 段，每段长( )米。

想：求每段长多少米？都用()0()

2．将30 千克糖平均分装在10 个袋中，每袋装( )千克；将3 千克糖平均分装在4 个袋中，每袋装( )千克。

想：求每袋装多少千克？都用( ) 0( )

3．3 米长的钢材重5 吨，平均每米钢材重( )吨；每吨钢材长( )米。想：求每米钢材重多少吨？用( ) 0( )

想：求每吨钢材长多少米？用( ) 0( )

三、求一个数是另一个数的几分之几

1．杨树15 棵，柳树45 棵，杨树棵数是柳树的几分之几？柳树棵数是杨树棵数的几倍？

2．一个平行四边形的底是24 厘米，高是11 厘米，底是高的几倍？高是底的几分之几？

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3．一袋大米重50 千克，已吃去39 千克，吃去了一袋大米的几分之几？还剩总重量的几分之几？还剩的重量是吃去的几分之几？

4．一批儿童玩具中，合格的有100 件，还有3 件不合格。先提出两个求一个数是另一个数几分之几的问题后列式解答。

以上练习中你懂得求一个数是另一个数的解题思路是什么？

四、找出下列各题的单位“1的”量，理解分数的意义。

1．10 本书平均分给5 个同学，每本书是总本数的( )；每个同学分得的本数是总本数的

( )； 4 名同学分得总本数的( )。

2．3 米长的彩带平均分成5 份，每份是全长的( )，3 份是全长的( )。

3 米长的彩带对折再对折后，每份是全长的( )，3 份是全长的( )。

3 米长的彩带三次对折后，每份是全长的( )，3 份是全长的( )。

3．小明跑3 千米用了10 分钟。平均每分钟跑了全程的( )，7 分钟跑了全程的( )。

做这类题目一定要抓住什么关键？

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五、综合练习。

1．小明跑3 千米用了10 分钟。平均每分钟跑了全程的几分之几？平均每分钟跑多少千米？平均跑1 千米用多少分钟？

2．将30 千克糖平均分装在10 个袋中，每袋装多少千克？每袋装总重量的几分之几？

将 3 千克糖平均分装在 4 个袋中，每袋装多少千克？每袋装总重量的几分之几？

3．把10 本故事书平均分给5 个同学。每本故事书占总本数的几分之几？每个同学分得的故事书占总本数的几分之几？ 2 名同学分得的故事书占总数的几分之几？

4．五( 2)班48 名同学，平均分成8 组。每组有多少人？

每名同学占全班的几分之几？ 5 名同学全班的几分之几？ 5 名同学占一组人数的几分之几？每组同学占全班的几分之几？ 5 组同学占全班的几分之几？

5. 重阳节敬老院买了4箱苹果，重30千克，平均分给5位老人。平均每人分多少千克？平均每人分多少箱？平均每箱重多少千克？（结果用带分数表示）

6. 建筑工地运来5车水泥，每车30袋，如果6天用完。平均每天用多少袋？每天用这批水泥的几分之几？每天用多少车？

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7. 一本书，小明需4天看完，小红需5天看完。小明每天看这本书的几分之几？3天能看全书的几分之几？

小红每天看这本书的几分之几？3天能看全书的几分之几？

& 把20米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？把3米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？把0.2米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？

六、正确转化。

1.用分数表示下面各题的商，能化成带分数的要化成带分数。

8-5 21 - 1 殳10-5 8- 34 11 - 46=

2 •用分数表示下面各式的商，能化成带分数的要化成带分数。

23-4 9- 24 48-7

3 .把下面的小数化成分数。

0.7 = 0.25 = 0.041 = 3.2 =

4 .把下面的分数化成小数，除不尽的保留三位小数。287 = = 525203= = 7

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七、解决问题。

1 •李师傅加工一批零件，已经加工了47个，还剩33个没有加工，已经完成了这批零件的

几分之几？

3•五（2）班有男生21人，女生19人，男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是全班人数的几分之几？

4 •一块花圃2公顷，平均分成5份，每份多少公顷？其中的3份种月季花，种月季花的面积占整个花圃的几分之几？

5 •一块布料长8米，可以做同样大小的围裙12个。

（1）每个围裙用去这块布料的几分之几？（2）每个围裙用布几分之几米？