五年级上册信息技术教案-走进计算机世界长春版三起

5、总结结论ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ强化认识
知识性内容的小结，可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质；掌握信息技术思想方法的小结，可使学生更深刻地理解信息技术在实际生活中的地位和作用，并且逐渐培养学生的良好个性品质目标。
6、课堂训练
任务是课堂教学的“导火线”，心理学研究表明：一个人只要体验成功的欣慰与快乐，便会激起再一次追求成功、胜利的信念和力量。因此我根据学生的心理特点和实践认识水平，努力为他们创造成功的条件，以课堂练习的方式给他们时间和空间，让他们充分展示自我的舞台。具体内容是：让学生画一幅画来表示计算机的各个组成部分，并标出名称，看谁画的好并能独立自主地正常开机，关机和运用鼠标操作，再让学生把知识讲给赵大爷听，演示给他看，让他评一下哪位同学画的好，讲的好。从而培养学生绘画兴趣、动手操作能力，增强竞争意识，养成尊敬老人的好品质。
4、在以上知识掌握的基础上，为了让学生得到进一步的延伸与拓展，让他们的能力得到进一步的提高。
于是，在了解计算机的基本组成和基本操作后，问同学们计算机除了基本组成以外，平时我们还见过哪些设备，个别同学会说出打印机、摄像头、数码相机等。从而进一步提出问题，这些设备有什么作用呢？如果按功能分类，可以分为几类，分别都是什么？教师请同学回答。最后由学生相互讨论结果的正确与否，由学生总结，而教师在其中只扮演“引路人”的角色。从而达到把整堂课都还给学生的教学目的。
教学反思
培养学生集体合作精神、互帮互助的团体精神。
教学
重点，难点
计算机世界对于对于这些小学生而言或许是陌生的，这就使得学生认识计算机的基本组成以及基本操作成为了本堂课的重点。
教
学
过
程
1、创设情境，激发学习兴趣
同学们，如今的电脑已越来越普及，今天我们就一起来认识一下计算机，了解了解电脑世界的神奇奥秘，好吗？
2、因此引出本节课新的知识点是：
通过实践操作，讨论归纳得出：计算机由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱几个部分组成。要明确开机和关机的步骤，关机时要先由系统关闭各种打开的软件后才能关闭主机电源。鼠标分单击、移动等操作。
在学生探索过程中，教师应及时观察，发现有困难的学生及时加以指导，或者邀请周围的同学相互探讨乃至帮助解决问题，实现互帮互助的合作精神。
课题
3、走进计算机世界
教
学
目
标
知识与
能力
认识计算机的软、硬件组成；学会开、关机步骤，掌握开、关机的方法；认识桌面、图标、任务栏、开始菜单、鼠标；学会移动、单击鼠标。
过程与
方法
培养学生对未知知识的探索能力和自学能力。
培养学生的动手能力、创新能力和信息处理能力。
情感态度
价值观
通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
认识计算机的基本组成，学习计算机最简单，最基本的操作。
3、提出问题并由学生探索总结
那电脑到底由哪些部分组成，又怎么正常使用呢？带着疑问，让学生通过实践去探索。学生积极开动大脑，动手操作，寻找答案。在学习过程中，有些同学查看书本，有的请教同学，有的举手问老师。同学间相互讨论，相互学习，有些同学平时经常接触电脑，懂得较多，他们指导周围的同学共同学习，使得学生有了一个轻松的学习环境。