五年级上册信息技术教案-走进计算机世界长春版三起
五年级信息技术教案上
五年级信息技术教案-上一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成和功能；（2）学会使用键盘和鼠标进行基本操作；（3）掌握Windows操作系统的基本操作方法。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好；（2）培养学生积极探究、勇于创新的精神。
二、教学内容第1课时：计算机的认识1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成和功能；（2）学会使用键盘和鼠标进行基本操作。
2. 教学内容：（1）计算机的基本组成：硬件和软件；（2）计算机的功能：办公、学习、娱乐等；（3）键盘和鼠标的基本操作。
第2课时：Windows操作系统的基本操作1. 教学目标：（1）掌握Windows操作系统的基本操作方法。
2. 教学内容：（1）桌面和图标的基本操作；（2）窗口的基本操作；（3）文件和文件夹的基本操作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本组成和功能；（2）键盘和鼠标的基本操作；（3）Windows操作系统的基本操作方法。
2. 教学难点：（1）键盘的盲打技巧；（2）文件和文件夹的管理。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解计算机的基本组成、功能和操作方法；（2）采用实践操作法，让学生亲自动手操作计算机；（3）采用小组合作法，培养学生的团队协作能力。
2. 教学手段：（1）使用多媒体课件，展示计算机的基本组成和功能；（2）使用计算机教室管理系统，进行实时监控和指导；（3）使用教学软件，辅助学生进行实践操作。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力；2. 实践操作评价：检查学生在实践操作中的正确性和熟练度；3. 作业评价：评估学生作业的完成质量，包括计算机操作能力和创新精神。
六、教学计划第3课时：网络的基本概念1. 教学目标：（1）了解计算机网络的基本概念；（2）掌握浏览器的基本使用方法；（3）了解因特网的基本应用。
五年级上信息技术教案-走进计算机世界_长春版(三起)
五年级上信息技术教案-走进计算机世界_长春版（三起）
课题3、走进计算机世界
教学目标知识与
能力
认识计算机的软、硬件组成；学会开、关机步骤，掌
握开、关机的方法；认识桌面、图标、任务栏、开始
菜单、鼠标；学会移动、单击鼠标。
过程与
方法
培养学生对未知知识的探索能力和自学能力。
培养学生的动手能力、创新能力和信息处理能力。
情感态度
价值观
通过具体实例，让学生自我展
示、自我激励、体验成功，在不
断尝试中激发求知欲，在不断摸
索中陶冶情操。
培养学生集体合作精神、互帮互助的团体精神。
教学重点，难点计算机世界对于对于这些小学生而言或许是陌生的，这就使得学生认识计算机的基本组成以及基本操作成为了本堂课的重点。
五年级上信息技术教学设计走进计算机
学习水平
媒体内容与形式
使用方法
使用效果
谋略机的启动
优良
演示操纵
按动按钮
优良
明白windows桌面
优良
西席讲解
尝试使用
优良
明白鼠标及鼠标操纵
较好
演示操纵
练习使用
较好
传授历程（可续页）
传授环节
传授内容
所用时间
西席活动
学生活动
设计意图
1、激婧导入
同砚们，上节课我们对谋略机已经有所明白，这节课我们连续走进谋略机，深入明白它并学习一些基本操纵。
知识与技术：明白windows桌面、鼠标及明白鼠标指针的不同形态，及使用要领。
历程与要领：议决动手实践，会启动和关闭谋略机，能熟练运用鼠标举行操纵。
情绪、态度与代价观：培育学生的探究能力和操纵能力。
传授重点及办理措施
明白windows桌面及运用鼠标举行操纵。
传授难点及办理措施
正确运用鼠标举行操纵，措施是多操纵，多练习
5
西席发起标题并与学生互助总结使用谋略机的注意事项。
学生讨论并回答老师的标题，互助总结使用谋略机时应该注意的标题。
进步学生自我总结和自我保护能力
5、评一评
总结本节课学习的内容及学生的表现并发起希望
2
总结本节课学习的内容及学生的表现并发起希望
学生自评或他人评
表现学生的自我代价
6、关闭谋略机
西席示范关闭谋略机
五年级上信息技术教学设计走进计算机
章节名称
第二单位谋略机简略操纵
第三课走进谋略机
筹划学时
1课时
学习内容剖析
本课是小学五年级综合实践课本第二单位第三课内容，本课内容是让学生明白windows系统，鼠标的操纵，并学会启动和关闭谋略机。
部编版小学信息技术五年级上册全册教案
部编版小学信息技术五年级上册全册教案教育背景本教案是针对部编版小学信息技术五年级上册编写的。
五年级是小学期间研究信息技术的重要阶段，本教案旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，提高学生的信息化素养。
教案目标本教案的目标是：- 帮助学生了解计算机和互联网的基本概念- 引导学生掌握电脑的基本操作技巧- 培养学生良好的网络安全意识- 培养学生信息处理和解决问题的能力- 培养学生合作与沟通能力教案内容本教案全册分为以下几个单元：1. 认识计算机- 研究计算机的基本组成部分- 掌握计算机的基本操作2. 了解网络- 研究互联网的基本概念和功能- 引导学生正确使用互联网3. 网络安全- 培养学生正确使用网络的意识和方法- 强调网络安全的重要性4. 信息处理与解决问题- 研究如何有效地处理信息- 培养学生解决问题的能力5. 合作与沟通- 培养学生合作与沟通的能力- 探讨网络在合作与沟通中的作用教学方法本教案采用以下教学方法：- 以实际操作为基础，培养学生动手能力- 引导学生参与讨论和合作研究- 利用多媒体技术辅助教学- 鼓励学生创新和自主研究教学评估为了评估学生掌握情况和教学效果，本教案将采用以下评估方式：- 课堂讨论和互动- 作业和小测验- 项目实践和展示结语本教案旨在通过系统的研究和实践，帮助学生掌握信息技术的基本知识和技能，提高他们的信息化素养。
希望学生在完成本教案的研究后能够灵活运用信息技术，为将来的研究和生活打下坚实的基础。
以上是《部编版小学信息技术五年级上册全册教案》的内容概述。
详细的教案内容和教学活动请参考教材。
小学信息技术_信息技术五年级上册《走进3D编程世界》教学设计学情分析教材分析课后反思
小学信息技术五年级上册第13课《走进3D编程世界》教学设计【教材分析】本课是五年级第四专题“设计与分享”的第一课时，是学生初步认识织码世界，接触3D可视化编程软件，并在学习了scratch图形编程软件的基础上，进一步学习编程，制作一个成语故事动画，从而提升动手动脑能力、项目管理能力和表达能力。
【学情分析】五年级学生能够较熟练的使用常用软件，具备一定的信息技术操作能力。
学习信息技术知识的兴趣浓厚，能够独立发现问题、提出问题，通过小组合作解决问题。
但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在学习过程中对于编程学习的理解会存在不同程度的困难。
因此在本节课设计中，要积极地创造条件、创设情境，通过启发引导，鼓励他们动手操作和小组合作学习，调动学生的学习积极性。
【教学目标】1.通过展示范例作品，了解本单元项目内容，明确学习内容，激发学生学习热情。
2.通过学习资源、自主尝试和小组合作，认识软件界面，掌握视角基本操作，培养学生自主探究能力和团队协作意识。
3.通过实践操作，掌握素材的添加和调整，学会保存程序，为后面的项目学习内容奠定基础。
【教学重、难点】教学重点：了解软件的操作界面，掌握素材的添加和调整。
教学难点：视角的控制；角色的选中与取消选中及两种颜色选框的功能区别。
【教学准备】打字练习内容：《狐假虎威》教师使用的课件、微视频、评价栏；学生使用的ppt、教材【教学设计】操作步骤，同时板书。
完成森林的设计任务三主角登场目标三程序的保存任务三主角登场1.将老虎和狐狸添加到场景中并进行调整；2.学会保存程序退出编辑界面1.在树林中添加一只狐狸，树林外添加一只老虎。
2.我们学过的软件都有保存文件的操作，请你运用知识迁移的方法，试着将自己今天编写的程序保存并退出编辑界面1.学生完成添加2.学生自主探究完成保存并退出作品评价浏览本组同学的作品并进行评价1．组织学生每组推选出一个优秀作品，进行全班展示，引导学生进行互评，取长补短。
五年级上信息技术教案-神奇的计算机世界_长春版
重点，难点
运算机的结构及各部名称，让学生分组进行讨论，让组与组之间互相提问题。教来自学过程
新课：
一、认识运算机的差不多组成。
组成运算机的各个部件？
现在大伙儿差不多认识了运算机及组成它的各个部件，那么你明白运算机的作用吗？
总结运算机的组成。
二、运算机的外部设备
第6-7页图中的设备你们认识吗？
想一想，我们周围还有哪些设备能够连接到运算机上？
三、各种类型的运算机
认识图1.7中各种运算机，并对其进行简单介绍。
规定在机房的注意事项。
教学反思
五年级上信息技术教案-神奇的计算机世界_长春版(三起)
2、奇异的运算机世界
教
学
目
标
知识与
能力
熟练把握运算机的结构并能说出运算机的部位名称。
过程与
方法
通过把握运算机的结构，把握运算机的各部位的功能。
情感态度
价值观
通过对运算机的认识，激发学生对学习信息技术的爱好，以终身学生为动身点，对信息技术进行学习。
五年级上信息技术教案-走进计算机世界_长春版(三起)
培养学生集体合作精神、互帮互助的团体精神。
教学
重点,难点
计算机世界对于对于这些小学生而言或许是陌生的 ,这就使得学生认识计算机的根本组成以及根本操作成为了本堂课的重点。
教
学
过
程
1、创设情境 ,激发学习兴趣
同学们 ,如今的电脑已越来越普及 ,今天我们就一起来认识一下计算机 ,了解了解电脑世界的神奇奥秘 ,好吗？
5、总结结论 ,强化认识
知识性内容的小结 ,可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质；掌握信息技术思想方法的小结 ,可使学生更深刻地理解信息技术在实际生活中的地位和作用 ,并且逐渐培养学生的良好个性品质目标。
6、明：一个人只要体验成功的欣慰与快乐 ,便会激起再一次追求成功、胜利的信念和力量。因此我根据学生的心理特点和实践认识水平 ,努力为他们创造成功的条件 ,以课堂练习的方式给他们时间和空间 ,让他们充分展示自我的舞台。具体内容是：让学生画一幅画来表示计算机的各个组成局部 ,并标知名称 ,看谁画的好并能独立自主地正常开机 ,关机和运用鼠标操作 ,再让学生把知识讲给赵大爷听 ,演示给他看 ,让他评一下哪位同学画的好 ,讲的好。从而培养学生绘画兴趣、动手操作能力 ,增强竞争意识 ,养成尊敬老人的好品质。
2、因此引出本节课新的知识点是：
认识计算机的根本组成 ,学习计算机最简单 ,最根本的操作。
3、提出问题并由学生探索总结
那电脑到底由哪些局部组成 ,又怎么正常使用呢？带着疑问 ,让学生通过实践去探索。学生积极开动大脑 ,动手操作 ,寻找答案。在学习过程中 ,有些同学查看书本 ,有的请教同学 ,有的举手问老师。同学间相互讨论 ,相互学习 ,有些同学平时经常接触电脑 ,懂得较多 ,他们指导周围的同学共同学习 ,使得学生有了一个轻松的学习环境。
五年级上信息技术教案-欣赏多彩的计算机作品_长春版(三起)
五年级上信息技术教案-欣赏多彩的计算机作品_长春版（三起）
教学重点，难点滚动条的使用，多个窗口的切换解决措施：教师讲解，学生多练习
教学过程一、导入新课，明确任务
同学们，今天我们来欣赏一下别人的作品，欣赏时，可以使用“滚动条”查看口中不能完全显示的内容。
也可以同时打开几个窗口，还可以建立一个属于自己的文件夹，收藏好的作品。
让我们快去欣赏别人的作品吧。
二、小组合作，学习新知
（一）滚动条的使用。
1、教师利用课件演示滚动条的使用。
2、学生浓度使用滚动条来欣赏作品。
3、教师巡视，个别指
导。
（二）窗口的切换
1、小组合作学
习多个窗口之间的切换及使用方
法。
2、教师巡视，
个别指导、答疑。
（三）创建文件夹
1、教师通过投影仪
教学，首先找到存储文件的地址，
创建文件夹，并重新起名。
2、学生尝试操作，
教师巡视指导。
三、总结全课
1、教师总结本
课的知识点及学生的学习情况。
2、学生总结自
己本节课的收获。
教学
反思。
五年级上册综合实践活动教案-第4课.走进Windows-长春版
4.走进Windows（4）教学目标：1、学生初步认识Windows、桌面和开始菜单。
2、学生掌握启动和退出Windows的方法。
教学重点及难点：学生初识Windows。
教学过程：一、质疑导入今天老师和同学们一起走进神奇的Windows，探索其中的奥妙之处。
二、新课（一）启动windows1、你知道怎样启动Windows吗？教师讲解启动Windows的方法：先显示器，后主机。
并请一生复述。
2、全体学生打开主机与显示器电源，观察Windows启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。
3、小结：(二)认识Windows桌面1、学生观察windows桌面2、指名汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。
（三）认识窗口1.对照屏幕讲解窗口的总体作用。
2.分类讲解窗口中标题栏、菜单栏、工具栏、式作区等的作用。
（四）设置桌面背景1.教师对照屏幕讲解桌面背景设置步骤。
2.学生实践操作，设置一个自己喜爱的桌面。
（五）Windows的关闭1.学生自学”Windows的关闭”部分2.教师小结：1、单击开始按钮；2、单击关闭系统；3、单击关闭计算机；4、单击“是”；最后还要关显示器。
三、全课总结：今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？。
长春版小学五年级上册综合实践活动教案 (全册)
五年级上册综合实践活动课教学计划一、指导思想：综合实践活动是一种实践性的综合课程；我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。
以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。
以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
总之，通过各种途径和有效的实践方法，学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。
二、学情分析：五年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。
三、课程目标：1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识。
3、学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、逐步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索，实验等方法。
5、得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创造新生活的小主人。
形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
四、教学重点：学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
五、教学措施：1、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。
2、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。
3、、适当降低活动内容的难度，既做到全面参与，又能让学生在力所能及的范围内解决问题。
五年级信息技术教案(上)
五年级信息技术教案(上)一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成部分及其功能；（2）掌握正确的开关机方法；（3）熟悉鼠标和键盘的使用方法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践，学会使用鼠标和键盘；（2）通过小组合作，培养学生间的互相帮助和团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生遵守课堂纪律，爱护计算机设备的良好习惯。
二、教学内容第1课：计算机的认识1. 计算机的基本组成及其功能2. 正确的开关机方法3. 鼠标和键盘的使用方法第2课：操作系统的基本操作1. 桌面及图标的认识与操作2. 任务栏的使用3. 开始菜单的基本操作第3课：文件和文件夹的管理1. 认识文件和文件夹2. 创建、删除文件和文件夹3. 文件和文件夹的移动、复制与重命名第4课：文字处理软件的使用1. 文字输入的基本方法2. 字体、段落设置3. 保存与打印文档第5课：网络的基本认识1. 了解计算机网络的基本概念2. 学会使用浏览器查找信息3. 掌握网络安全的注意事项三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生主动探究，解决问题。
2. 小组合作法：鼓励学生分组讨论、合作完成任务，培养团队精神。
3. 实践教学法：注重学生的实际操作，提高动手能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和遵守纪律情况。
2. 任务完成情况：评价学生在完成任务过程中的操作技能和解决问题的能力。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识。
五、教学资源1. 计算机设备：保证每名学生都能接触到计算机，进行实际操作。
2. 教学软件：选用适合五年级学生的教学软件，辅助教学。
3. 教学PPT：制作精美的PPT，直观展示教学内容。
4. 网络资源：提供安全的网络环境，让学生学会正确使用网络。
六、教学计划第6课：电子表格软件的使用1. 认识电子表格软件2. 创建和编辑表格3. 数据排序和筛选第7课：演示文稿的制作1. 认识演示文稿软件2. 幻灯片的制作与设计3. 演示文稿的播放与分享第8课：图像处理软件的使用1. 认识图像处理软件2. 基本图像编辑技巧3. 制作简单的宣传海报第9课：计算机编程入门1. 了解编程基本概念2. 学习简单的编程语言3. 完成简单的编程任务第10课：信息素养与网络安全1. 培养学生信息素养2. 学会防范网络安全风险3. 遵守网络道德与法律法规七、教学策略1. 示范教学：教师通过演示，让学生清晰地了解操作步骤和方法。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。
（2）掌握计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用等。
（3）学会使用搜索引擎进行信息检索。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（2）引导学生学会合作、交流和分享，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，树立终身学习的观念。
（2）强化信息伦理观念，遵守网络规则，安全使用信息技术。
二、教学内容第1课：信息技术概述1. 认识信息技术及其在日常生活中的应用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用。
第2课：互联网的基本使用1. 了解互联网的基本概念及其作用。
2. 学习使用浏览器、搜索引擎进行信息检索。
第3课：电子文档的处理1. 学习使用Microsoft Word进行文档编辑。
2. 掌握文档的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
第4课：电子表格的处理1. 学习使用Microsoft Excel进行数据处理。
2. 掌握表格的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
第5课：演示文稿的制作1. 学习使用Microsoft PowerPoint制作演示文稿。
2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握信息技术知识。
2. 运用小组合作、讨论交流等方法，激发学生的学习兴趣，培养团队精神。
3. 结合案例分析，使学生更好地理解理论知识，提高实践能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践过程中的表现，如参与程度、操作技能、团队协作等。
2. 结果性评价：检查学生完成任务的情况，如作业、作品等。
3. 综合性评价：结合学生的平时表现、作业和作品，全面评价学生的信息技术素养。
五、教学资源1. 教材：五年级上册信息技术教材。
2. 硬件资源：计算机、投影仪、电子白板等。
信息技术五上教案全册
信息技术五上教案全册教学目标：通过信息技术课的学习，使学生能够掌握计算机基础知识和基本应用技能，培养其信息素养和创新意识，为将来应对信息化社会做好准备。
一、第一模块：计算机基础知识1.1课程简介1.2计算机的基本组成1.3计算机的工作原理1.4计算机储存器的种类和作用1.5计算机的输入输出设备二、第二模块：网络与互联网2.1网络的概念和分类2.2互联网的基本原理2.3常用的网络服务和应用介绍2.4网络安全和个人隐私保护三、第三模块：常用办公软件的使用3.1办公软件的分类和功能介绍3.2字处理软件的基本操作3.3电子表格软件的基本操作3.4演示文稿软件的基本操作3.5多媒体制作软件的基本操作四、第四模块：图像处理技术4.1图像的基本概念和分类4.2图像处理的基本原理4.3图像文件的格式和保存4.4图像处理软件的基本操作介绍4.5图像处理的应用和意义五、第五模块：编程基础5.1编程概念和分类5.2算法与流程图的介绍5.3常见编程语言的概念和应用5.4编程环境的配置和使用5.5编写简单的程序教学方法：本教案采用多种教学方法，包括讲解、实验、小组合作学习等，以增强学生的学习兴趣和主动性。
评估方法：本教案将通过阶段性小测验、实验报告、课堂参与度等方式对学生进行综合评估。
教学资源：计算机实验室、计算机软件、多媒体课件、教学视频等。
教学进度安排：第一模块：计算机基础知识（2周）第二模块：网络与互联网（3周）第三模块：常用办公软件的使用（4周）第四模块：图像处理技术（3周）第五模块：编程基础（4周）教学内容和教学活动安排：第一课时：计算机基础知识的概述活动一：讲解计算机的基本组成和工作原理活动二：观看有关计算机工作原理的视频活动三：小组讨论计算机储存器的种类和作用第二课时：计算机的输入输出设备活动一：讲解常见的输入输出设备活动二：实验验证输入输出设备的工作原理活动三：小组合作学习，设计一套完整的计算机输入输出系统以此类推，依次展开其他模块的教学内容和教学活动。
长春版小学五年级上册综合实践活动 信息技术 第4课 走进Windows
Windows的常用应用程序
图像处理软件
Windows上有许多图像处理软件可供选择，其中最 常用的是Adobe Photoshop。它是一款功能强大的 图像处理工具，可以帮助我们编辑和修饰照片。我 们可以使用Photoshop来调整色彩、修复照片、添 加特效等。它还支持图层功能，可以让我们对图像 进行更加精细的编辑和处理。
Windows的常用应用程序
安全防护软件
Windows上有许多安全防护软件可供选择，如腾讯 电脑管家、360安全卫士等。这些软件可以帮助我们 保护计算机的安全，防止病毒、恶意软件和黑客的 攻击。它们可以实时监测计算机的安全状态，进行 病毒扫描和漏洞修复，提供安全防护
Windows的文件管理
文件的查找与排序
Windows的网络连接与安全
网络安全设置
1. 防火墙设置：Windows系统内置了防火墙功能，可 以设置防火墙规则来保护计算机和网络的安全。用户可 以配置防火墙规则来允许或阻止特定的网络连接和应用 程序。 2. 更新和安装安全补丁：Windows系统会定期发布安 全补丁来修复已知的漏洞和安全问题。用户应该及时更 新系统，并安装最新的安全补丁，以保护计算机免受潜 在的威胁。 3. 安全设置和密码保护：用户可以设置登录密码和屏幕 锁定密码来保护计算机的安全。此外，还可以启用 Windows的安全功能，如用户账户控制（UAC）和位 于Windows Defender中的实时保护等。
Windows的常用应用程序
幻灯片演示软件
图像处理软件
ห้องสมุดไป่ตู้
网络浏览器
Windows的常用应用程序
幻灯片演示软件
Microsoft PowerPoint是一款非常实用的幻灯片演 示软件。它可以帮助我们制作漂亮的幻灯片，用于 展示和演示。我们可以在幻灯片上插入文字、图片 、音频和视频等多媒体元素，使演示更加生动有趣 。同时，PowerPoint还提供了各种演示模板和动画 效果，可以帮助我们制作出专业水平的演示文稿。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案N1教学日期XX年月日星期第一1-1时题1、旅游大使型技能教学目的知识与技能上网下载软并保存到指定位置过程与方法培养学生的动手实践能力和自主学习能力情感态度拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣重点上网收集资料教具、资料准备电子板报范例难点上网下载软并保存到指定位置关键掌握要领，认真实践主导调控主体活动教学过程设计目标时间师：启发生：观察师：指导生：讨论练习师：引导生：操作师：问生：答一、创设情境，导入新1、同学们，你们知道么？每年的9月27日是“世界旅游日”，你希望和你的小组成员共同努力成为旅游大使么？作为旅游大使，你想向你的游客推荐哪些去处呢？让我们一起来收集资料吧!2、出示题《旅游大使》二、讲解示范，形成技能1、划分团队，明确任务（1）让学生上网查资料，填写书上的问题（2）让学生分组，填写书上的表格。
2、搜集资料（1）在电脑中新建一个素材文夹（如：D：/辽宁旅游），再建立若干子文夹，以后搜集及的素材就可以分门别类的保存在其中了。
（2）利用搜索引擎，搜索文字、网页、图片等相关旅游资料，并分类保存在素材文夹中。
3、下载软我国的旅游资源丰富，不但要让中国游客了解，还要让国际友人也知晓。
我们现在掌握的英语知识显然不够，不如下载一个使用的翻译软（如“有道词典”或其他翻译软）来试一试。
（1）用关键词搜索的方法搜索翻译软。
（2）打开某个搜索到的链接（以天空软站为例），参照图11选择下载地址。
（3）参照图12将软下载并保存到指定位置。
三、实践操作，完成任务1、布置任务：搜集感兴趣的旅游资料，并将其存放到相应的文夹中。
2要求：l布局合理。
l整洁美观。
l内容充实3、学生独立完成任务。
四、检测评价，拓展延伸1、同学之间展示搜索的资料。
2、听取同学的意见和建议。
3、你有什么经验要和大家一起分享。
激发兴趣3′掌握方法8′培养学生的实践能力16′成果展示3′教学反思：本让学生掌握所学的知识可以，但下载并保存软则比较困难，所以，本节我采用教师设计好的文分类，让学生统一制作。
长春版综合实践活动五年级上册第2课《神奇的计算机世界》教学设计
长春版综合实践活动五年级上册第2课《神奇的计算机世界》教学设计一. 教材分析《神奇的计算机世界》这一课，主要让学生了解计算机的基本知识，包括计算机的发展史、计算机的组成、计算机的用途等。
同时，让学生初步了解计算机编程的基本概念，培养学生的计算思维和编程兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经对计算机有了一定的了解，他们会使用计算机进行一些基本的操作，如上网、玩游戏、看电影等。
但是，他们对计算机的内部结构和工作原理了解不多，对计算机编程更是陌生。
因此，在教学中，需要从学生的实际出发，用生动有趣的事例激发学生的学习兴趣，让学生在实践中掌握计算机的基本知识。
三. 教学目标1.了解计算机的发展史、计算机的组成、计算机的用途。
2.初步了解计算机编程的基本概念，培养学生的计算思维和编程兴趣。
3.提高学生的信息素养，使学生能够正确使用计算机，养成良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.计算机的发展史2.计算机的内部组成3.计算机编程的基本概念五. 教学方法采用情境教学法、任务驱动法、分组合作法等，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.计算机一台，用于演示。
2.PPT课件。
3.教学素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些有趣的计算机图片，引导学生思考：这些图片是如何制作出来的？从而激发学生的学习兴趣，引出本课的主题——神奇的计算机世界。
2.呈现（10分钟）介绍计算机的发展史，让学生了解计算机从古代的算盘、计算尺发展到现代的计算机经历了怎样的过程。
然后，介绍计算机的内部组成，如硬件和软件，以及它们的作用。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论：计算机有哪些用途？每组选出一个用途，用计算机演示给大家看。
通过这个环节，让学生了解计算机在生活中的应用。
4.巩固（5分钟）让学生回答以下问题：a.计算机的发展史是怎样的？b.计算机的内部组成有哪些？c.计算机有哪些用途？通过这个环节，巩固所学知识。
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3、走进计算机世界
教
学
目
标
知识与
能力
认识计算机的软、硬件组成；学会开、关机步骤，掌握开、关机的方法；认识桌面、图标、任务栏、开始菜单、鼠标；学会移动、单击鼠标。
过程与
方法
培养学生对未知知识的探索能力和自学能力。
培养学生的动手能力、创新能力和信息处理能力。
情感态度
价值观
通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
培养学生集体合作精神、互帮互助的团体精神。
教学
重点，难点
计算机世界对于对于这些小学生而言或许是陌生的，这就使得学生认识计算机的基本组成以及基本操作成为了本堂课的重点。
教
学
过
程
1、创设情境，激发学习兴趣
同学们，如今的电脑已越来越普及，今天我们就一起来认识一下计算机，了解了解电脑世界的神奇奥秘，好吗？
2、因此引出本节课新的知识点是：
教学反思
通过实践操作，讨论归纳得出：计算机由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱几个部分组成。要明确开机和关机的步骤，关机时要先由系统关闭各种打开的软件后才能关闭主机电源。鼠标分单击、移动等操作。
在学生探索过程中，教师应及时观察，发现有困难的学生及时加以指导，或者邀请周围的同学相互探讨乃至帮助解决问题，实现互帮互助的合作精神。
认识计算机的基本组成，学习计算机最简单，最基本的操作。
3、提出问题并由学生探索总结
那电脑到底由哪些部分组成，又怎么正常使用呢？带着疑问，让学生通过实践去探索。学生积极开动大脑，动手操作，寻找答案。在学习过程中，有些同学查看书本，有的请教同学，有的举手问老师。同学间相互讨论，相互学习，有些同学平时经常接触电脑，懂得较多，他们指导周围的同学共同学习，使得学生有了一个轻松的学习环境。
4、在以上知识掌握的基础上，为了让学生得到进一步的延伸与拓展，让他们的能力得到进一步的提高。
于是，在了解计算机的基本组成和基本操作后，问同学们计算机除了基本组成以外，平时我们还见过哪些设备，个别同学会说出打印机、摄像头、数码相机等。从而进一步提出什么？教师请同学回答。最后由学生相互讨论结果的正确与否，由学生总结，而教师在其中只扮演“引路人”的角色。从而达到把整堂课都还给学生的教学目的。
5、总结结论，强化认识
知识性内容的小结，可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质；掌握信息技术思想方法的小结，可使学生更深刻地理解信息技术在实际生活中的地位和作用，并且逐渐培养学生的良好个性品质目标。
6、课堂训练
任务是课堂教学的“导火线”，心理学研究表明：一个人只要体验成功的欣慰与快乐，便会激起再一次追求成功、胜利的信念和力量。因此我根据学生的心理特点和实践认识水平，努力为他们创造成功的条件，以课堂练习的方式给他们时间和空间，让他们充分展示自我的舞台。具体内容是：让学生画一幅画来表示计算机的各个组成部分，并标出名称，看谁画的好并能独立自主地正常开机，关机和运用鼠标操作，再让学生把知识讲给赵大爷听，演示给他看，让他评一下哪位同学画的好，讲的好。从而培养学生绘画兴趣、动手操作能力，增强竞争意识，养成尊敬老人的好品质。