新部编版二年级语文下册句子专项练习
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新部编版二年级语文下册句子专项练习1. 照样子,补写句子。
例:影子常常跟着我。
(1)妈妈常常______。
(2)______常常______。
2. 仿写句子
(1)例:雷声越来越响。
______越______越______。
(2)例:我们一边看景色,一边走路。
______一边______,一边______。
(3)例:他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
小鱼在水里游来游去。
(4)例:狼把羊叼走了。
羊被狼叼走了。
我们把公主救出来了。
______被______。
3. 按要求写句子。
①路非常难走。可是每次挑粮,大家都争着去。(用划线的词语造句)
②从井冈山到茅坪难走。(扩句)
4. 照样子把句子写具体。
例:小弟弟高兴极了,欢蹦乱跳地跑回家。
①小花狗______,______地躲进了狗窝。
②爸爸______,______地向医院跑去。
5. 照样子,用加下划线的词写句子。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
______,有的像______,有的像______。
6. 我会按要求写句子。
(1)例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。(用加下划线的词语造句)(2)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小河边______
(3)例:他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去.
妈妈在打扫卫生。→______
7. 照样子,写句子。
(1)例:枫树的叶子像一把把小扇子。
(2)例:山坡上开满了鲜花。
(绿油油)的山坡上开满了(各种各样)的鲜花。
小溪里有许多小鱼。
(3)小猫咪一会儿趴着睡觉,一会儿在地上打滚,一会儿去追飞来的蝴蝶,真是有趣极了。______一会儿______,一会儿______,一会儿______。
8. 照样子,写句子。(12分)
(1)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
屋子旁边______。
(2)例:早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
______,那是春天的______吧?
______,那是春天的______吧?
(3)例:爸爸拾起一根又长又细的枝条。
爸爸把一根又长又细的枝条拾起。
妈妈松开我的手。
______
笋芽儿脱下一件件衣服。
______
9. 看图,把音节组成一句通顺的话写下来。
(1)
(2)
10. 人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”请你搜一搜有关雷锋的资料,读一读,模仿课文的第2,4小节再写一节。
11. 根据意思写出相应的诗句。
(1)山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
(2)蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。
12. 即将远足的孩子在想些什么?请仿照例子写一写,并选一选。
(1)例:那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?
那地方的______,真的像______说的,那么______吗?
(2)即将远足的孩子的心情是()的。(填序号)
①着急、紧张②快乐、期待
13. 按要求写句子。
(1)棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”(用划线的词语写句子)
(2)小壁虎______得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”(填入合适的词语,把句子写具体)
14. 仿写句子。
(1)小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。
小鸟______向天空飞去。
(2)铁罐斜着眼,撇着嘴,双臂抱在胸前傲慢地问:“你敢碰我吗?”
小红______,______,笔尖不停地敲打着桌子:“怎么解决这个问题呢?”
15. 按要求写句子
(1)狐狸吓跑了百兽。(改为“把”字句和“被”字句)
把字句:______
被字句:______
(2)将下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。
老虎狐狸朝跟着深处走去森林
16. 照样子,写句子。
例:我照顾小妹妹的时候,觉得自己很大。
(1)小猫______,觉得______。
(2)______,觉得______。
17. 鸟是人类的朋友,为我们的生活增添了光彩,请你写一句有关爱鸟护鸟的提示语。
18. 句子来化妆。(把句子补充完整,并加上标点。)
(1)______和______是我国的传统节日
(2)______已经______
(3)我一______就______
(4)因为______ 所以______
19. 我会写句子。(照样子仿写句子)
(1)我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我看见语文老师站在教室里,一会儿______,一会儿______,一会儿______。(2)门前开(一大片)(五颜六色的)鲜花。
大海里住着____________的鱼儿。
(3)例:天上的白云雪白雪白的,像一群小绵羊。(仿写比喻句)
田野葱绿葱绿的,像______。
20. 照样子仿写句子。
(1)我要到山坡上,萌出嫩嫩的芽儿;还在头顶上,开出一朵漂亮的花儿。我要______;______。