生物与环境的相互关系优秀课件
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《生物与环境的关系》PPT优质课件
明亮干燥环境
明亮潮湿环境
干土
鼠妇各5只
湿土
及时训练
（B ）1.某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，
并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是 A. 纸盒底部都铺细湿土 B. 纸盒上面全部用纸板盖住 C. 纸盒底部都铺细干土 D. 10只鼠妇太多了，改成2只
及时训练
大雁南飞
3.阳光的影响
向 日 葵 朝 向 太 阳
植物寄生
真菌寄生于虫体
犀牛和犀牛鸟的互利共生
概念解析
种间关系 互利共生
寄生
生物与生物之间关系的比较
特点 同生共死
举例
犀牛和 犀牛鸟
你喜我忧
蛔虫和人
竞争
你死我活
捕食
弱肉强食
水稻和 杂草
羊和草
及时训练
（D）1．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是( )
得出结论 光对鼠妇的生活有影响 表达和交流 求平均值（能得出可信的结论）
实验结束后如何处理鼠妇呢？ 放回适合它们生存的自然环境中
非
空
生
气
物
因
素
对
生
物
的
影
响
深海地区没有绿色植物
光
施肥
无机盐
大雁南飞
南橘北枳
适
宜
的
温
度 针叶林
阔叶林
生物因素对生物的影响
捕 食
豹追捕猎物
蝗虫啃食庄稼
蚂蚁搬运食物 合作
蜜蜂筑巢
蚯蚓——改良土壤
大树——增加空气湿度
堤坝 千里之堤，毁于蚁穴
白蚁
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 非生物因素：温度
《生物与环境的关系》PPT课件
“爬山虎
鼠妇 环境影响生物 （阳光）
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 环境影响生物 （温度）
“北极狐和沙漠狐耳朵长短不同” 环境影响生物 （温度）
“沙漠中的绿洲很少” 环境影响生物 （水）
生物因素对生物的影响（5种关系）Biblioteka 01捕食02
竞争
03
寄生
04
05 共生
合作
捕食（一种生物以另一种生物为食）
填空题
1.下图是与小麦有关的生态因素图解，请据图分析回答：
(1)图中影响小麦生长的非生物因素有__阳__光___、__水__等_______。 (2)图中影响小麦生长的生物因素有_田___鼠__、__人___等________。 (3)小麦和杂草之间的关系是_竞___争__。如果在田地里有一群蚂蚁， 它们之间的关系主要是__合__作__________。
放生
1.设计对照实验时，应遵循的原则是( )
A
A.除变量外，其他量都相同 B. 所有量都不同
C.除变量外，其他量都不同 D.所有量都相同
D 2.在“探究湿度对植物的影响”实验时，实验的变量是( )
A.温度
B.地点
C.植被的数量
D.湿度
原因：减少实验误差
次数 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阴暗
5
明亮
5
6
8
9
4
2
1
9
10
10
10
10
10
1
0
0
0
0
0
5、得出结论 光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗的地方。 6、表达与交流
1.2.1生物与环境的关系课件(20张PPT)人教版生物七年级上册
C.沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松
6.宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖
鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是( B )
A.光
B.温度
C.水
D.空气
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
4.某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨 林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分
布的主要生态因素是 ( B )
A．阳光 B．温度 C.水分 D．海拔高度
c 5.下列现象中，属于生物对环境适应的是( )
A.大树底下好乘凉
B.地衣加速了岩石的风化
（2）每分钟统计一次阴暗、明亮 处鼠妇数目，记录于表格中， 求平均值
次数 1
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3
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阴暗
5
明亮
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10
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10
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0
探究光对鼠妇的影响
得出结论： 光会影响鼠妇的分布
1.本实验为对照实验，遵循单一变量原则， 实验变量为光照
2.实验是否可以只选用2只鼠妇？ 不可以，选用2只鼠妇偶然性大，选取 多只鼠妇可以避免偶然性
以下是哪种非生物因素对生物的影响？
阳光
桃花盛开 温度
绿叶干枯 水
以下是哪种非生物因素对生物的影响？
北极狐
温度
生物因素对生物的影响 1.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 2.生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作 关系、寄生关系、共生关系等
《生物与环境的相互影响》PPT优质课件教学课件
活动：探究温度对霉菌生活的影响
条件
温暖潮湿
低温潮湿
将馒头置于塑料袋中， 将馒头置于塑料袋中， 方法 结扎袋口，将实验装 结扎袋口，将实验装置
置放在温暖环境里。 放在低温环境里。
实验 预测
实验 结果
温暖环境
(５－７天后)
低温环境
说出表格中的条件差异？
通过对比两组实验的异同可知：实验中“温暖— 低温”形成了对照，设置的变量只有“温度”。
下列现象主要是由什么因素引起的呢？ 日照长短
春
夏
兰
荷
秋
冬
菊
梅
光照强度
人参——阴生植物
水杉——阳生植物
思考：根据我国从东到西的植被分布，说明决定 陆生生物分布的重要因素是什么？ 水分
沙漠、草原与森林
观察课本第16页图片及下面的图片，说明了什么问
题？
生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的
影响
水域的污染
水中动物死亡
思考：环境中影响某株小麦的形态、生理和分 布的因素有哪些？
光
温度 非
水
生 物
土壤 因
风
素
小麦 生 杂草 物 因 蝗虫 素 田鼠
何为生态因素、生物因素和非生物因素？
生 非生物因素：光、水、温度、空气、土壤等 态 因 素 生物因素：影响某种生物生活的其他生物
环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为 生态因素。
三：生物影响环境。
讨论：
蚯蚓对它生活的 环境有哪些影响？
探究
１、小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例。
森林能净化空气、调节气候
青蛙能捕食农业害虫
２、思考问题：为什么我国西部开发强调退耕还林和退耕
生物与环境的相互关系(PPT课件(初中科学)22张)
第2章 生物与环境
第1节 生物与环境的 相互关系
一、环境对生物的影响
环境对生物的影响
生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、空气、 无机盐等各种环境因素的影响。
温度、阳光、水分、空气、无机盐等属于非生物因素。
阳光
影 响 植 短日照下开花的菊花 物 的 开 花
长日照下开花的牡丹
影 响 阳生的金茶花叶厚而小 植 物 的 形 态
阴生的玉簪叶大而薄
阳光
影
响
动
夜行的
物
的
活
动
夜行的蝙蝠
影
响
动
物
蚜虫有无翅
的
生ห้องสมุดไป่ตู้
殖
和
发
育
鸡的产蛋率
水
影 响 植 植物繁茂的热带雨林 物 的 散 布
植物稀少的沙漠
影
响
仙人掌
植
物
的
形
态
兰花
温度
影
响
植
物 的
落叶阔叶林
散
布
常绿阔叶林 针叶林
热带雨林
高温
低温
苔原
温度
影
响 动
大雁迁徙
物
的
活
动
鱼类洄游
影
响
沙漠狐
水中游动的鱼
仙人掌 沙漠
仙人掌具有肉质的茎、刺状的 叶。肉质茎可以贮存更多的水 分，刺状叶可以减少水分的散 失，适应沙漠降水少、降水时 间相对集中的气候条件。
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其 他生物或非生物特殊类似。生物利用拟态可以蒙蔽敌人， 保护自身。
枯叶蝶
兰花螳螂
竹节虫
动物为适应栖息环境而具有与环境色彩类似的体色。具有保 护色的动物不容易被敌人发现，这对于动物保护自己和接近 猎物都是有利的。
第1节 生物与环境的 相互关系
一、环境对生物的影响
环境对生物的影响
生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、空气、 无机盐等各种环境因素的影响。
温度、阳光、水分、空气、无机盐等属于非生物因素。
阳光
影 响 植 短日照下开花的菊花 物 的 开 花
长日照下开花的牡丹
影 响 阳生的金茶花叶厚而小 植 物 的 形 态
阴生的玉簪叶大而薄
阳光
影
响
动
夜行的
物
的
活
动
夜行的蝙蝠
影
响
动
物
蚜虫有无翅
的
生ห้องสมุดไป่ตู้
殖
和
发
育
鸡的产蛋率
水
影 响 植 植物繁茂的热带雨林 物 的 散 布
植物稀少的沙漠
影
响
仙人掌
植
物
的
形
态
兰花
温度
影
响
植
物 的
落叶阔叶林
散
布
常绿阔叶林 针叶林
热带雨林
高温
低温
苔原
温度
影
响 动
大雁迁徙
物
的
活
动
鱼类洄游
影
响
沙漠狐
水中游动的鱼
仙人掌 沙漠
仙人掌具有肉质的茎、刺状的 叶。肉质茎可以贮存更多的水 分，刺状叶可以减少水分的散 失，适应沙漠降水少、降水时 间相对集中的气候条件。
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其 他生物或非生物特殊类似。生物利用拟态可以蒙蔽敌人， 保护自身。
枯叶蝶
兰花螳螂
竹节虫
动物为适应栖息环境而具有与环境色彩类似的体色。具有保 护色的动物不容易被敌人发现，这对于动物保护自己和接近 猎物都是有利的。
人教版七年级生物上册《生物与环境的关系》PPT精品教学课件
01
阳光、温度和水等非生物因素对小麦的生活会产生哪 些影响？其他植物是否同样受到非生物因素的影响？ 非生物因素是不是也影响动物的生活和分布？
生态因素
非生物因素 光、温度、水等 生物因素
你能举出哪些光照对生物的影响的例子呢？
ractice in class
ractice in class
ractice in class
5. 在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉 菌的关系是 ( )
ractice in class
A. 互利共生 C. 竞争关系
B. 种内关系 D. 寄生关系
ractice in class
6. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对 此最恰当的解释是（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境
ractice in class
ractice in class
ractice in class
生态因素
非生物因素 光、温度、水等 生物因素
水分影响生物的生长发育，还影响生物的分布。
ractice in class
为什么要给农作物施肥？这说明农作物还受到哪些非生物因 素的影响？
农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质，如氮、磷、钾等。 由于年年耕种，人们在收获大量农产品的同时，也将土壤中的这些营 养物质带走了许多，从而使土壤变得贫瘠，因此，为保证农产持续生 产，必须给农作物施肥。
ractice in class
生态因素
非生物因素 光、温度、水等 生物因素
你能举出哪些温度对生物的影响的例子呢？
生活在热带沙漠的大耳狐
ractice in class
生活在北极冰原的北极狐
《生物与环境 》课件
环境教育
通过学校教育、社会宣传等方式， 普及环保知识，提高公众的环保意 识和素养。
05
未来展望
生物技术在环境保护中的应用
生物技术在环境保护中的应用
随着生物技术的不断发展，其在环境保护领域的应用越来越广泛。例如，利用基因工程和 酶工程等生物技术手段，可以更有效地降解污染物，提高废水处理效率，减少环境污染。
保护区管理
保护区的管理应包括资源 调查、规划设计、日常监 测、执法监管等方面，确 保保护区的可持续发展。
保护区建设
保护区建设应注重生态恢 复、环境治理、科普教育 等方面，提高保护区的综 合效益。
可持续发展的理念与实践
可持续发展定义
可持续发展是指在满足当 代需求的同时，不损害未 来世代的需求的发展模式 。
生态平衡的维持
生态平衡的维持需要保持生物种群的稳定、保证资源的可持续利用、减 少污染和保护自然环境。
生物多样性的重要性
生物多样性的定义
生物多样性是指在一定区域内生物种类的丰富程度和生态系统的 多样性。
生物多样性的价值
生物多样性具有直接和间接的经济、文化和社会价值，如提供食物 、药物、工业原料和生态服务等。
详细描述
协同进化表现为许多有趣的现象。例如，植物可能会进化出有毒的化学物质来防御食草动物，而食草动物则可能 进化出更强的解毒能力来应对。再如，一些植物可能会进化出与特定昆虫的传粉机制相匹配的花朵形状和颜色。
03
人类活动对环境的影响
环境污染与治理
环境污染
人类活动产生的废弃物、污染物 等对环境造成的污染，如水体污 染、空气污染、土壤污染等。
全球合作与国际政策
全球合作在环境保护中的 作用
环境保护是全球性问题，需要各国之间的合 作与协调。未来，全球合作将更加紧密，共 同应对气候变化、生物多样性丧失等全球性 环境问题。
通过学校教育、社会宣传等方式， 普及环保知识，提高公众的环保意 识和素养。
05
未来展望
生物技术在环境保护中的应用
生物技术在环境保护中的应用
随着生物技术的不断发展，其在环境保护领域的应用越来越广泛。例如，利用基因工程和 酶工程等生物技术手段，可以更有效地降解污染物，提高废水处理效率，减少环境污染。
保护区管理
保护区的管理应包括资源 调查、规划设计、日常监 测、执法监管等方面，确 保保护区的可持续发展。
保护区建设
保护区建设应注重生态恢 复、环境治理、科普教育 等方面，提高保护区的综 合效益。
可持续发展的理念与实践
可持续发展定义
可持续发展是指在满足当 代需求的同时，不损害未 来世代的需求的发展模式 。
生态平衡的维持
生态平衡的维持需要保持生物种群的稳定、保证资源的可持续利用、减 少污染和保护自然环境。
生物多样性的重要性
生物多样性的定义
生物多样性是指在一定区域内生物种类的丰富程度和生态系统的 多样性。
生物多样性的价值
生物多样性具有直接和间接的经济、文化和社会价值，如提供食物 、药物、工业原料和生态服务等。
详细描述
协同进化表现为许多有趣的现象。例如，植物可能会进化出有毒的化学物质来防御食草动物，而食草动物则可能 进化出更强的解毒能力来应对。再如，一些植物可能会进化出与特定昆虫的传粉机制相匹配的花朵形状和颜色。
03
人类活动对环境的影响
环境污染与治理
环境污染
人类活动产生的废弃物、污染物 等对环境造成的污染，如水体污 染、空气污染、土壤污染等。
全球合作与国际政策
全球合作在环境保护中的 作用
环境保护是全球性问题，需要各国之间的合 作与协调。未来，全球合作将更加紧密，共 同应对气候变化、生物多样性丧失等全球性 环境问题。
1.2.1生物与环境的关系课件(32张PPT) 人教版生物七年级上册
制定计划
方法步骤
1. 以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠 妇静置 2 分钟。
2. 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计 10次。将统计的结果填写在下表中。
得出结论
你们小组的实验结果与假设一致吗?你们 的结论是什么?
做完实验后，别忘 了把鼠妇放回适合它 们生存的自然环境中。
表达交流
再见
讨论
非生物因素是不是也影响动物的生活和分布呢?
探究
鼠妇
如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略 扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，俗称潮虫。 这些小动物似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。 那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢?
黄粉虫
黄粉虫又叫面包虫，幼虫体表是黄色的，常常成群聚集在 粮仓里的粮食 堆中。黄粉虫幼虫的营养价值很高，也容易饲养，因此常用来作为鱼类 的饵料。你也可以探究光照条件对黄粉虫分布的影响。
高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔 较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明 温度对植物分布的影响;沙漠上到处都是不毛之地，只有靠 近水源的地方出现绿洲，这说明水对植物分布的影响。
科学方法
对照实验
在上述探究实验中，为了确保实验结果只是由于光照不同而 引起的，应当使两种环境中除光照以外，湿度、温度等其他条件 都保持相同，也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验 中的变量。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进 行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照 实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。
金鱼
金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。你可 以通过观察它在不同温度下的呼吸频率(每分钟内鳃盖张合的次数)，来 探究温度对它生活的影响。
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叶变为刺．茎肉质
虫媒花(鲜艳甜) 风媒花(干轻多)
适应的一些有趣现象
保护色：动物具有与环境色彩相似的体色
生活在北极冰雪世界的动物，如北极熊、北极 狐等的体色接近白色，既保护了自己不被敌人 发现，又伪装了自己，更容易接近猎物。
适应的一些有趣现象 这是保护色吗？ 拟态：外表形状与其他生物或非生物非常相似
鱼类身体呈流线型，体表能分泌粘液，用鳃呼吸等
鸟类身体呈纺锤形，骨中空，没有胃等
环境能影响生物，生物的生命 活动会影响环境吗？
生物与环境的相互关系
环境对生物的影响 生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、 水分、食物等各种环境因素的影响。
阳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,温度,空气,水,土壤等环境因素叫非 生物因素。
思考: 你还能举例说明环境中的非生物
因素对生物的影响吗？
非生物因素对生物的影响—阳光
阳光能影响植物的__形__态_, 阴生叶大而薄， 阳生叶厚而小；
阳光能影响植物的 开花期 ，长日照植物如 牡丹夏季开花．短日照植物如菊花在秋季开花；
阳光影响动物的活动 夜行性动物
阳光还会影响动物的 发育，如蚜虫的发育。
非生物因素对生物的影响---温度
温度对植物的分布也有一定的影响
我国 南方
北方
热带雨 林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
苔原
针叶林
沙漠狐
极地狐
夏天
冬天
换毛、换羽、迁徙和洄游
非生物因素对生物的影响---水
水还影响植物的结构形态
读图：图中植物形态的变化主要是受了环境中哪些
非生物因素的影响？
旗树
向窗户方向生 长的龟背竹
风、阳光影响了植物形态的变化
读图：图中植物的分布主要是受了环境中哪 些因素的影响？
水影响了植物的分布
生物间的关系：
种内互助 蚂蚁、蜜蜂的现象 种内关系 种内斗争 争夺食物、空间或配偶
群落中生物间的关系：
种内互助 蚂蚁、蜜蜂的现象 种内关系 种内斗争 争夺食物、空间或配偶
种间关系: 互利共生、寄生、竞争、捕食
群落中生物间的关系：下列种间是哪类关系？
互利共生
寄 生
捕食
寄 生
生物与环境的相互作用的结果:
适应的普遍性：现存生物都具有与其生活环境 相适应的形态结构和生活方式。 如：
适应的一些有趣现象 警戒色：剌眼的体色对天敌有警戒作用
哺乳动物具有发达的 四肢，适于在陆地上 行走或奔跑，以便觅 食和躲避敌害。
许多生物还会在行为上表现出对环境的适应 能力。沙漠中的动物，如蝎子，白天往往把 自己藏在数厘米深的沙里。
•讨论：鱼在水中游，鸟在空中飞……各种生 物的形态和结构有哪些特点是与其生活方式相 适应的？