幼儿园小班主题阅读课《过生日》教案设计及教学反思
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幼儿园小班主题阅读课《过生日》教案设计及 教学反思
小班主题教案《过生日》含反思适用于小班的主题教学活动当 中，让幼儿要分享快乐，让幼儿认知朋友同学之间的感情，学习生日 歌，快来看看幼儿园小班主题《过生日》含反思教案吧。 活动设计背景
每个人都有生日，一般幼儿都是和家人过的，不懂得快乐要与人 分享。 活动目标 1. 让幼儿认知朋友同学之间的感情。 2. 要分享快乐。 3. 学习生日歌。 4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学 重点：人与人之间的交往，不管是什么都要学会与人分享，学唱生日 歌。 难点：让每个幼儿表达祝福的方式，学唱生日歌。 活动准备 生日歌的音乐，蛋糕图片的，一个生日蛋糕 活动过程
此活动主要是以幼儿生活中既熟悉又感兴趣的事情《过生日》 贯穿始终。活动导入环节先让幼儿说说“自己是怎样过生日”，此话 题一抛出小朋友就你争我抢、接二连三地说出一连串的“邀请好朋 友”、“买蛋糕”、“吃肯德基”等等过法，孩子在说时个个脸上洋溢着 幸福的笑容，课堂气氛非常活跃，不仅锻炼幼儿的口语表达，又为接 下活动做了很好的铺垫。
但对一些能力较弱的孩子，也把问题凸Байду номын сангаас出来了，层次性不明显， 这个环节呈现的知识点应该是本次活动的难点和重点。
小知识：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那 一天。但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的'受难日'。因为以 前的科技不像如今日新月异，那时的母亲生孩子，有'一只脚在棺材 里，一只脚在棺材外'一说
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导入：放生日歌的音乐，引入提问，每个人都有生日，你们有没 有过过生日?是怎么过的呢? 1.让每个幼儿说说自己过生日的经历，训练幼儿的语言表达能力。 2.让幼儿知道谁过生日，对过生日的幼儿送出祝福。 3.学习生日歌。 4.切蛋糕，吃蛋糕
小结;问幼儿快乐吗?蛋糕好吃吗?你们想怎么过自己的生日呢? 教学反思
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小班主题教案《过生日》含反思适用于小班的主题教学活动当 中，让幼儿要分享快乐，让幼儿认知朋友同学之间的感情，学习生日 歌，快来看看幼儿园小班主题《过生日》含反思教案吧。 活动设计背景
每个人都有生日，一般幼儿都是和家人过的，不懂得快乐要与人 分享。 活动目标 1. 让幼儿认知朋友同学之间的感情。 2. 要分享快乐。 3. 学习生日歌。 4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学 重点：人与人之间的交往，不管是什么都要学会与人分享，学唱生日 歌。 难点：让每个幼儿表达祝福的方式，学唱生日歌。 活动准备 生日歌的音乐，蛋糕图片的，一个生日蛋糕 活动过程
此活动主要是以幼儿生活中既熟悉又感兴趣的事情《过生日》 贯穿始终。活动导入环节先让幼儿说说“自己是怎样过生日”，此话 题一抛出小朋友就你争我抢、接二连三地说出一连串的“邀请好朋 友”、“买蛋糕”、“吃肯德基”等等过法，孩子在说时个个脸上洋溢着 幸福的笑容，课堂气氛非常活跃，不仅锻炼幼儿的口语表达，又为接 下活动做了很好的铺垫。
但对一些能力较弱的孩子，也把问题凸Байду номын сангаас出来了，层次性不明显， 这个环节呈现的知识点应该是本次活动的难点和重点。
小知识：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那 一天。但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的'受难日'。因为以 前的科技不像如今日新月异，那时的母亲生孩子，有'一只脚在棺材 里，一只脚在棺材外'一说
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导入：放生日歌的音乐，引入提问，每个人都有生日，你们有没 有过过生日?是怎么过的呢? 1.让每个幼儿说说自己过生日的经历，训练幼儿的语言表达能力。 2.让幼儿知道谁过生日，对过生日的幼儿送出祝福。 3.学习生日歌。 4.切蛋糕，吃蛋糕
小结;问幼儿快乐吗?蛋糕好吃吗?你们想怎么过自己的生日呢? 教学反思
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