党员个人党性分析及自我评价

党员个人党性分析及自我评价两学一做，不是一次活动，而是全体党员必须长期坚持的经常性行为。

只有用心用力，才能真正见到实效，不断提高党的先进性和纯洁性，始终保持党的青春活力。

下面由小编为大家搜集的党员个人党性分析及自我评价范文，欢迎大家借鉴!【党员个人党性分析及自我评价一】对这些年来的得与失、成与败，进行了认真总结，特别是对自己思想和工作中存在的问题和不足，进行了仔细查找，从思想上深刻剖析根源。

总结这些年来的表现，我对自己的评价是：优点明显，缺点突出;成绩存在，问题不少;经验寥寥，教训很多。

作为一名共产党员，与党员先进性的标准要求比，做得还不够全面，存在着一定的差距。

工作中有非先进性的表现，思想上有不适应的地方。

查找问题和不足，主要有以下几个方面：1、想得多，学得少;说得多，做得少。

学而不思则殆，思而不学则罔。

在学和思之间，把握得不好，学得少，想得多，理论功底不够扎实。

工作中，喜欢想办法、出点子、耍聪明，缺乏吃苦耐劳、任劳任怨的精神和作风。

工作困难面前，缺乏闯劲、韧劲，瞻前顾后，患得患失，总习惯从坏处着想，行动上按部就班，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。

2、自以为是，应变能力不强，灵活性不足。

有观点、有思想，自以为是。

自己认准的事理，有“咬定青山不放松”的执着，缺乏审时度势、随机应变的灵活，不善于吸取他人意见。

3、不善于团结同志。

爱憎分明，喜怒皆形于色。

自己认为不对的、看不惯的人和事，恨之憎之，容易过之。

性情急燥，爱管闲事，经常得罪人，不善于表扬人。

4、对自己要求不够严格。

自己有违反纪律行为时，不能够深刻地检查自己，总是找这样那样的理由，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，习惯“下不为例”。

习惯成自然，思想懈怠，纪律观念不够强，工作作风不够严谨。

这些缺点和不足，表现在工作和生活中，根子生在思想里，问题出在学习上。

下一步，我决心以这次保持共产党员先进性教育活动为契机，紧紧依靠组织关怀和全体同志们的共同帮助，认真加以整改。

一是深入学习理论知识。

系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力;认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。

二是全面学习业务知识。

扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。

广泛学习党的方针、政策和国家法律法规，当好执行政策和执法执纪的表率。

努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。

学用结合，不断增强为人民服务的本领。

三是经常学习规章制度。

经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。

四是定期开展自我批评。

阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。

五是虚心学习先进模范。

近朱者赤，近墨者黑。

多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。

我将抓住这次保持共产党员先进性教育活动的机遇，严格按照党委要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，力争通过这次教育活动，自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，树立好个人形象，维护好单位形象。

【党员个人党性分析及自我评价二】开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，即两学一做，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

既然是经常性的教育，又是面向全体党员的教育，我作为党员就应该必须成为两学一做的终身实践者。

下来我就对两学一做谈谈我的认识和体会。

一、做两学一做的终身实践者，首先要爱学。

兴趣是最好的老师，带着兴趣学，带着感情学，学起来才不会枯燥无味，学起来才会得心应手。

作为党员，就是要做到心中有党。

心中有党，爱的情感，就会刻骨铭心。

在学习的过程中，就会全心全意钻进去，深入下去，做到爱不释手，学有体会，学到精髓。

爱学，方能长久;爱学，方能安专迷;爱学，才不会心生抵触而厌倦;爱学，就要一切清零，放下姿态，字斟句酌，从头再来。

两学一做，是指导全体党员身体力行的总纲领，我们只有通过深入学习，不断学习，才不会迷失方向而前行有力。

二、做两学一做的终身实践者，还要善学。

善学就是要带着问题学。

毛泽东同志曾说，问题就是事物的矛盾。

事物在前进的过程中，总会遇到这样或那样的问题。

问题产生出来，就要去解决。

不解决问题，工作就会迟滞不前。

只有解决了问题，一切才能得以发展前进。

问题解决不了，就要去学。

在学习的过程中，找到方法，找到依据，找到动力，找到支撑点。

这样，学习才不会盲目迷茫，学习才会有的放矢。

有了强烈的解决问题的责任感，学习，就会成为一种战胜困难的武器。

这样才会学有所成，学有所感、学有所得，学有所成。

三、做两学一做的终身实践者，关键在做。

学习是为了行为实践。

做合格党员，合格二字，力有千钧。

党员区分与普通群众，就是要具有先进性和纯洁性，比普通群众的要求更高、更严格。

合格其实也就是另外一种意义的优秀。

党员必须让自己优秀起来，才会让普通群众服气和信任，也才会去很好地服务普通群众、引领普通群众。

学习是为了提高，提高就是不断地修正自身的缺点和不足。

常说，金无足赤，人无完人。

党员的提高，就是要去至臻完美，用更好的作风，更好的精神风貌，更好的行为举止，更好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，去会作为，好作为，善作为。

终身实践两学一做，应成为全体党员的自觉行为。

只有我们党员都去终身学习，终身实践，从自我做起，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，才会成为实现中华民族伟大复兴的中流砥柱。

【党员个人党性分析及自我评价三】XX年，在全体党员中正在开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员的两学一做学习教育。

这是继党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动全面从严治党向基层延伸的重要部署，也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

作为一名党员干部，必须严格按照中央的有关要求，用心用力抓紧抓实抓好每一个环节、每一项任务的落实，确保学习教育不虚、不偏、不空、不走过场。

要用心学。

两学一做基础在学。

而学习来不得半点虚假，只有用心学、潜心学、深入学，才能真正掌握本质、领会实质、提高素质。

要重点把握好为什么学、学什么和怎么学三个问题，把学习当作一种工作责任、一种精神追求，带着执著信念学，带着责任担当学，在学习中坚定理想信念，提高党性觉悟，强化宗旨意识，勇于担当作为。

要抽出专门的时间、拿出足够的精力，沉下心来、静下气来，学深悟透，绝不能水上漂。

要突出重点、抓住难点，重点攻关、重点突破，绝不能一锅烩。

要结合实际、联系实际，区分层次，突出分类指导，根据党员队伍的实际情况合理安排集中学习培训时间，灵活方式、创新形式，保证学习实际效果。

要突出问题导向，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题。

要用力做。

两学一做关键在做。

做一名合格党员，看起来要求很简约，但是要想真正做到，并不是一件简单的事情，必须用力、下功、笃行，才能真正兑现当初入党时的誓言，也才能成为真正意义上的合格党员。

要坚持高标准、严要求，对于中央的规定动作、规范要求，不降格以求，不马虎应付，切实做到内化于心、外化于行、培养自觉、形成习惯。

要抓细抓实，注重细节、不放过小节，坚持从小事做起，从小节严起，从小处改起;实事求是，求真务实，真抓实干，俯下身子、放下架子，到群众中去、到实践中去，在与群众的真诚交流中增进感情、拉近距离，在实践锻炼中摔打腰板，提升本领。

要抓长抓常，建立健全学习教育、作风建设的长效机制，突出正常性、经常性，注重发挥媒体的正面宣传和舆论引导作用，营造好比学赶超的浓厚氛围。

要突出领导带头、示范引领，立足岗位、勇争一流、无私奉献。

要心力齐。

表里如一、言行一致、心力同向，是为人之本，更是为官之道。

两学一做，必须坚持做到知行合一、学做统一，避免两张皮、空对空。

要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，保持政治定力。

要求真务实、实事求是，既不能似是而非、不懂装懂，头脑模糊、思想混沌、立场不坚、方向不明;又不能明知不可为而为之，明知故犯、公开散布危害党的集中统一、损害群众合法权益的反动言论，或做出有违党员身份、背离党的根本宗旨的行为来。

要坚持党性与人民性的高度统一、绝对一致，不能将其对立起来、割裂开来，真正做到上对得起党、下对得起民。

要切实增强纪律意识、法治观念，坚持纪严于法，纪在法前，不越雷池半步，不踩法纪红线，始终保持清廉本色。

两学一做，不是一次活动，而是全体党员必须长期坚持的经常性行为。

只有用心用力，才能真正见到实效，不断提高党的先进性和纯洁性，始终保持党的青春活力。