三年级第二次月考质量分析
XX小学三年级语文第二次月考质量分析
三年级语文三月月考质量分析一、试卷总体情况本次质量分析是三年级下册语文，考试范围为1-4单元，本次试卷分为三部分。
第一部分是“积累与运用”，共6道题。
检测的内容包括：看拼音，写词语；形近字组词；补充词语；词语填空；句型变换；按课文内容填空。
主要考查学生的拼读识字能力，形近字、多音字、词语、句子积累的掌握情况。
第二部分是“阅读文章，完成问题”，共2个小题。
检测的内容是课内外阅读各一篇。
主要考查学生课内外短文的阅读能力以及语言的概括能力。
第三部分是“习作”，检测的内容跟第三单元学过的课文比较相近，题目是《我喜欢的》（小动物）。
二、答题情况分析第一部分“积累与运用”，第一题：看拼音，写词语；大部分学生都能拼读，但容易写错别字和形近字。
第二题：多音字勾选。
个别学生会拼不会认，导致勾选错误。
第三题：形近字组词大部分学生都能做对，失分较少，补充词语可能是课余时间练习和书写量不足平时没有认真积累，没能按要求填写，失分率较高。
第四题：句型变换；缩句和陈述句错误最多。
第五题：佳句积累；学生能熟记课内的佳句，但由于默写量较少，容易写错别字。
第六题：按课文内容判断正误；本题失分率较高，主要是课堂上教师没有着重讲解，引起学生的注意和熟记。
第二部分“快乐阅读”第1小题：作者描写荷花哪几个方面？大部分学生审题不认真，没有抓住关键词，你有什么感受？部分学生乱写一通，没有感受到荷花的美。
第2题：学生都能按要求答题，失分率较低第三部分：习作，是让学生补充题目后再进行写作。
题目是《我喜欢》（小动物），因为第三单元学过的两篇课文都是小动物，所以学生都能以仿写的形式完成习作，并且写作的质量相比以往也比较高。
三、改进措施1.注重学生基础知识的学习，平时就要严格要求学生，好词佳句不但会背，还要能写上。
2.在平时的教学过程中，加强学生对词语盘点的抄写练习。
3.加强句型修改的练习。
4.平时做作业时，严格要求学生，加强审题习惯的培养。
5.在平时的教学过程当中，让学生边阅读，边记录好词好句，同时指导学习课文的写作方法，积累写作素材，从而提高习作水平。
高三年级月考质量分析
高三年级月考质量分析第1篇：高三年级月考质量分析高三年级部第二次月考质量分析各位领导、各位老师下午好：(说明：星期一开了学科组长会议，在此我代表各学科组长和年级部作月考总分析以及后期措施和一些要求)经过两次月考，学生的基础和存在的问题逐渐暴露出来。
我从四个方面来分析一下这次月考:一.整体情况反馈本次月考理科745人平均分是262.72 最高分为559分。
理科分数段在500分以上累计5人，在499-300分这个分数段有217共计222文科1042人平均分是269.47最高分为527分。
文科分数段600分以上为零，在500分-390分这个分数段有89人。
二.存在问题剖析本次月考文理科平均分比上次略有上升，但是高分数段的人数之少，低分人数之多，超出了我们的想象。
理科冲本形势严峻，文科形势堪忧。
(一)客观原因1.这次月考和兴农分科结合，各科试卷难度较大，基本都是综合试卷。
2.这个月所有科目的复习还在基础复习阶段，所以现在的综测不会很有效果。
3、学生基础知识较差，学习还没有主动性。
学习是被动的跟着老师进行，很多知识没有经过自己的思考，无法牢记，更加不会灵活的运用。
(二)主观原因1.大部分老师对教材、高考大纲、高考情况做了详细的研究，但对学生的学习情况分析不够，没有根据学生的实际情况合理安排教学，甚至没有对学生的学习方法进行合理的指导。
我们应该注意分层教学的实用性和重要性。
2.课堂上大多数老师呈现的是老师讲的多，学生练的少。
大部分时间都是老师在讲，没有留给学生自己思考的时间，学而不学，45分钟的教学效果低下。
3、部分班级没有精选课堂练习和课后练习，处理好专项和综合训练之间的关系，学生的知识没有得到系统的梳理，只能在题海中迷失方向。
4、学生缺乏持之以恒的学习精神，学习受不了一点挫折，三天打渔两天晒网，需要老师的不断鼓励。
三.改进措施针对学生出现的一些仍比较突出的问题，我们年部全体老师应采取了以下措施：一)、优化课堂教学，认真备好每一堂课之后，再上课。
三年级语文第二次月考试卷分析
最新三年级语文第二次月考试卷分析本次试卷试题注重考察学生知识的积累程度与灵活运用的能力，侧重考察学生联系生活实际和具体语境理解词语、运用词语进行阅读的能力.参加考试的学生有49人，60分以上27 人，60以下22人，80分以上12 人；及格率为55.1%，平均分为61.1.一、试卷分析（1）卷面出现的问题1、基础知识和基本技能掌握不够扎实. 此次试卷测题，基本来源于课本，但学生作答效果却很差，有部分原因是没有好好复习时间，更主要是因为教师平时的双基工作落实不足，导致这样的局面2、个别学生错别字严重. 在低年级出现错别字还情有可原，可三年级的卷面中错别字也比比皆是，可以发现平时的教学中老师对学生书写重视不足.3、阅读理解能力不够灵活. 阅读理解方面呆板、狭窄，有的孩子懒于反复阅读，懒于动脑思考，答题随意性太强. 课外阅读不够灵活，学生在课内学到的知识没有得到很好的迁移.4、习作的指导欠缺. 本次作文是写一篇观察日记. 学生在作文中反应出来主要问题是不熟悉日记的格式，不认真审题，自己乱写作文题目；二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多.二、改进措施：针对本次的月考情况，我准备从以下几方面着手改进自己的工作：1、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，加强学生对知识的巩固次数，尤其是习作的练笔.2、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读. 语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础.3、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背会写.4、培养学生良好的书写习惯. 我们要重视学生的书写习惯和态度的养成教育，坚持长抓不懈.5、多关注班级后百分之二十的学生. 面对差生要耐心细致.可以说，制约班级前进的主要原因在“后进生”，究其原因态度不端正、贪玩，他们缺少的是习惯，缺少的是方法，有些家长疏于管理，有的同学不写家庭作业. 面对他们，我们做老师的应该多帮他们，给他们信心，今后对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下.。
三年级第二次月考质量分析 (努尔斯曼古)
2018-2019学年第二学期三年级数学第二次月考质量分析
一、基本情况
本期我担任3（3）班的数学课，这个班有56学生，实考
人数55人。
平均分是 27分，及格率是 3.6 。
从卷面
和学生实际可以看出，只有少部分学生发挥正常，考出
了实际水平，多数学生考试成绩不够理想，这个问题有
待老师反思。
二、试卷的特点
本试卷共有五个大题，包括了填空、选择、判断、口算、填表、应用等题型。
题型虽然不够新颖，但知识覆盖面大，包含
了本月的教学内容，题目贴近学生的生活，激发了学生的兴趣。
三、学生整体出现的问题
1、审题不认真.
2、少数学生计算方法不扎实.
3、分析解决问题的能力不强造成错误.
4、思维不够开阔,限制于固定题型.
5、许多学生做完不会检查.
四、改进措施：
1、对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做后认真检查的好习惯”。
2、加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。
3、在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发挥学生的思维，形成解题技能。
4、对知识的掌握精雕细琢，直至学生灵活运用。
学生来说，理解能力还比较差，分析、比较、审题阅读能力都还很需要进一步培养。
学生分析，解答应用题的能力和习惯是整个教学中占劣势，不去学习总结解答应用题的方法，而是蒙头做题，为了做题而做题。
XX小学三年级数学第二次月考学质量分析
立达小学数学三年级下册期末考试试卷分析一、试题分析：本次月考所检测的都是课本上所教的，主要考查位置与方向、除数是一位数的除法、复式统计表和两位数乘两位数，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。
整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了教学内容。
二、学生答题得失分情况分析；1、填一填：本题主要考查学生基础知识的掌握情况。
很多同学对于四向方位、商的位数、估计积的末尾零的个数等都能掌握，正确率较高。
但是对于有余数的的除法求被除数、看图确定位置等，发现学生不能灵活运用所学知识，错误率较高。
2、选择。
失分较多的是第1小题：原因是学生对于估算掌握不够扎实。
3、看图填空：本题失分率最高，可以说是全军覆没，主要问题是学生对于基本的平均值的求法没有掌握。
4、计算乐园：本题失分率也是最高的，主要出现在竖式计算和脱式计算，学生没有掌握算法和算理导致失分。
5、看图回答问题：题目比较简单，但是学生对于找路线问题没有深入了解从而导致失分。
6、完成统计表：本题失分率也较高，主要在于学生没有掌握统计表的求和和比较各个量之间的差异。
7、解决问题：本题失分率也是居高，原因在于学生没能正确审题、获取已知量之间的关系，正确列式和计算。
生失分。
三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进1、教学中注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发机结合，要让学生从小养成良好的学习习惯。
针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的运用数学知识解决问题的教学中，着力训练培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际生活中，引导学生要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
2、认真做好提优补差工作。
特别是对后进生的辅导，可以通过生生互动、家校配合等多种形式，分解辅导压力。
后进生是影响班级平均水平的主要因素，加强对这部分同学的个别辅导，也是进一步提升教学质量的关键。
3、加强学习习惯和策略的培养。
三年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案
三年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）shèjìchuàng jǔzhìhuìbǎo cúnōu zhōu jiājiéxiōng dìyìxiāng二、比一比，再组词。
（10分）伸（_______）界（_______）棕（_______）申（_______）介（_______）宗（_______）忆（_______）招（_______）教（_______）乙（_______）召（_______）孝（_______）三、读一读，连一连。
（10分）兵来将挡近墨者黑不入虎穴水来土掩眼见为实焉得虎子近朱者赤耳听为虚四、想一想，选词填空。
（10分）热闹喧闹(1)一场（________）的音乐会开始了。
(2)图书室内，请大家保持安静，请勿（_______）。
舒服舒畅(3)每一个张开的喙（________）地呼吸着。
(4)外面寒风呼啸，屋子里又（________）又暖和。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）教室里的掌声激烈而持久。
（修改病句）___________________________（2）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（仿写夸张句）_______________________________（3）亮晶晶的把交给了钥匙爸爸小强（连字词组成两句不同的话）______________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）我变成了一朵云晚上,我躺到床上便进入了梦乡。
突然,我觉得身体变轻了,渐渐地升到了天空,哇,我变成了一朵云!我在天空中飞呀飞,飞到了火星上。
我看了看,火星上根本就没有生命,到处是沙漠。
我摇了摇身子,雨水就“哗啦啦”地下起来。
不过我相信,几百年以后,这里肯定会出现生命。
三年级语文月考质量分析10篇
三年级语文月考质量分析10篇三年级语文月考质量分析（一）：本次月考由教导处统一命题，统一考试时刻，学校采取教师轮流交换监考，统一评卷标准，进行流水作业评卷。
较好地监控了质量，体现了教学的真实状况。
1、从试题特点上来看：(1)命题有意识地强化了基础知识的考查，关注规范用词。
(2)命题重视对领悟过程的考查。
(3)习题开放，资料贴近孩子的生活，突出语文实践性。
如：试卷中有超多仿写句子的题型。
2、答卷状况这次四个班月考差别不大，基础知识掌握得较好，失分率低。
出现错误较多的是婉字组词，学生没学，不太会，还有按要求写句子中的反问句，不少同学所写的句子根本不是反问句。
学生不认真审题，在按课文资料填空中的桂林山的特点这一题，学生都写成了水的特点。
另外，课文资料精彩回顾中《桂林山水》中找排比句和比喻句，学生不少找得不够正确，作为教师咱们就应很好的反思一下，这究竟是谁的问题。
习作展示：作文是给出两个命题，让学生任选其一。
多数学生写得资料比较具体，语句通顺。
但不少学生不能正确使用标点符号，出现错别字较多，也有个别学生不能围绕主题去写作，记叙资料不具体、想象的情景浮夸，没有表达出自我的真情实感。
3、发奋方向1)、在备课上下功夫，发奋提高课堂教学效益。
试卷上反映出很多问题，其实多数都是正因课前备课不充分导致的。
在课前认真研究教材，恰当确定教学目标，选取适宜的教学方法，做好充分的预设，别把学生丢在备课的路上。
咱们要认真研读课程标准的第二部分课程目标，明确年段教学目标、教学重点，使咱们能在教学中做到有的放矢，有效地提高课堂教学效率。
从试卷状况来看，有相当数量的学生缺乏对试题的变通潜质。
所以在教学中，咱们不仅仅要让学生学习并领悟综合运用知识，同时还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、明白力、决定力、综合力。
2)、加强对领悟习惯和方法的培养。
从答题状况来看，多数学生的卷面整洁，但还有相当一部分同学没有养成良好的书写习惯。
小学三年级语文下册第二次月考质量分析卷
小学三年级语文下册第二次月考质量分析卷班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）fúhào mù tóng jiā jiéjì lùbǎo cúnōu zhōu chuàng jǔzhì huìshè jìshè huì二、比一比，再组词。
（10分）恐（______）玻（______）蝇（______）绕（______）怒（______）坡（______）绳（______）烧（______）幅（______）蝎（______）挡（______）饿（______）蝠（______）揭（______）铛（______）蛾（______）三、读一读，连一连。
（10分）橙红色的衣裳香甜的夏天黄黄的果树欢乐的秋天红红的叶子炎热的气味油亮亮的枫叶凉爽的歌声四、想一想，选词填空。
（10分）威风威武1、大龙虾的样子十分（______）。
2、他穿上军装显得很（______）。
优秀优美3、海南岛风景（______），物产丰富。
4、他夸口说他是本市最（______）的游泳者。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)全班同学的目光一齐投向了那个角落。
(缩句)________________________(2)灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。
(仿写拟人句)__________________________(3)我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)__________________________（4）虽然她的腿脚有残疾，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。
（修改病句）__________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）真正的丑小鸭有一只真正的丑小鸭，斜眼、歪嘴、瘸(qué)脚。
三年级第二次语文月考质量分析
三年级第二次语文月考质量分析
张兰娇
这次月考，我改的是课内阅读的6、7小题和课外阅读第二大题。
课内阅读的6、7小题是比较好做的题目，但第6小题“夸夸赵州桥”还有部分同学留空在那，白白丢了3分，这是非常不应该的。
丢分原因有几种：1.有可能是平时老师不注意这方面的训练；2。
学生上课不专心听讲，不知道赵州桥有什么优点。
针对以上失分原因，以后我们老师上课要多注意这方面的训练；2.要加大力度培养学生课堂上专心听课的好习惯。
课外阅读的3、4、5、6小题丢分少，但1、2小题丢分还蛮多，第1小题是“从文中找出与下面词语意思相近的词”，第2小题是“从文中找出与下面词语意思相反的词”。
丢分的原因大多数是因为写错别字，还有部分不认真读题、审题，随便写短文外的近义词和反义词。
以后，在课堂上，我们还得加大力度对学生进行写字训练，培养学生认真读题、审题的好习惯。
以上是我对这次月考所改题目的分析，如有不妥之处，请领导指正。
三年级数学第二次月考试卷分析
三年级数学第二次月考试卷分析
任课教师:xxx
一、总体情况分析：
1.本次76位同学参加考试，平均分分，及格率61.76%，优生率55.88%，试卷内容包括“填空”、“判断”、“选择”、“计算”、“测量”、“解决问题”六大部分。
题型有传统的，也有创新的，总的来讲，知识点体现全面，学用结合，有一定难度。
2、学生方面：读题不认真，没有正确理解题意，如：单位换算、单位的应用还不够熟练，导致学生丢分较多。
另外也有其他原因导致失分的，如：应用题，学生对题意的理解不够透彻，失分也较多，应加强根据实际生活解决问题的训练，达到学生共同进步，共同提高。
3、教师方面，没有看到明显的失误，只不过学生对自己的要求不够自觉罢了，应加强学生细心做题的习惯。
熟练过关，在训练学生仔细方面仍须加强。
二、成功之处
每一知识点均已讲到，并进行了各类题型的练习。
三、不足之处：
补充应用题学生练习还不够，基础知识题完成速度及准确性练习也不够。
四、采取措施
1、加强基础知识的巩固练习，达到熟练掌握并熟练运用。
2、注意从提高学生学习数学的兴趣入手，结合学生的生活实际用数学。
部编版三年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案
部编版三年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（20分）rè lièjiǎng shùgǔlìzī shìpǔ tōng zhèn dìngfú zhuāng túàn nǎo dàifā xiàn chì bǎng wèi téng二、比一比，再组词。
（10分）臂（________）砍（________）列（________）壁（________）欢（________）烈（________）杨（________）怜（________）勾（________）扬（________）冷（________）钩（________）三、读一读，连一连。
（10分）扬起口笛古老的东风吹着大手粗壮的铜钟拍着墙角洁白的枝干罚站双臂湿润的粉墙四、想一想，选词填空。
（10分）热闹喧闹(1)一场（________）的音乐会开始了。
(2)图书室内，请大家保持安静，请勿（_______）。
舒服舒畅(3)每一个张开的喙（________）地呼吸着。
(4)外面寒风呼啸，屋子里又（________）又暖和。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
（缩写句子）____________________________2.每一片法国梧桐树的落叶，都像．一个金色的小巴掌。
（用加点词仿写比喻句）十五的月亮像_________________。
3.荷花凋谢，连那遮风挡雨的荷叶也枯萎了，只有花朵开败了的菊花的花枝还在傲霜斗寒。
（根据意思写出相应的诗句）__________________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）蚂蚁一群蚂蚁做出决定，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
三年级语文下册第二次月考质量分析卷
班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
lǐ wūmò fēilì hàifā dǒu
sōng shǒunián jiāogēn qiángān xīn
二、比一比，再组词。（10分）
推（______） 斜（______） 所（______） 折（______）
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
1．填空：
蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳为的是 。从中看出 。
2．从文中找出三个意思相同的词，写( )里。
( ) -----( ) ----- ( )
3．联系上下文，在“ ”上补全对话。
4．看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。
堆（______） 料（______） 听（______） 拆（______）
三、读一读，连一连。（10分）
文房四宝 琴棋书画
雅人四好 梅兰竹菊
花中君子 笔墨纸砚
中医四诊 望闻问切
四、想一想，选词填空。（10分）
清除 清楚
（1）那件睡衣上的头发怎么也（_______）不干净。
（2）老师上课总能讲得（_______）又明白。
抗议 抗争
（3）无数革命先烈百折不挠的（________），才换来新中国的成立。
（4）老师傅耳朵不好，听不清小沙的（________）。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
改为“把”字句:__________________________________________
三年级语文月考质量分析(10篇)
三年级语文月考质量分析(10篇)三年级语文月考质量分析第1篇：出现的问题和反思1、从本次考试来看已暴露出较为严重的问题是审题本事差。
要加强审题本事的培养。
有许多学生已经具备答题本事但没能认真审题，没有理解题意没有按要求答题。
2、习作水平偏低。
三年级上学期学生刚开始学写成段或成篇的习作，教师要注意的问题十分多，有习作的格式、遣词造句、如何写具体、如何培养良好的习惯等等。
要是哪个环节没做到位，学生都有可能写不出好的习作。
所以，教师在课堂要注意读写结合，课后小练笔要常抓不懈。
对今后教学的思考一、低年级以识字教学为主，而中年级已开始注重读写结合，许多学生可能不习惯中年级的学习方式。
教师要在学习习惯、学习方法等方面做好接轨工作，让学生从低年级向中年级平衡过渡。
二、扎实开展课外阅读活动，开始学写周记。
从当今教学形势来看十分注重培养语文综合素质，本次试卷命题已充分显露出这一点。
如何培养语文综合素养呢？首先，要扎实开展课外阅读活动，书读多了知识自然丰富了，本事也跟着提高。
这样一来，怎样考都不怕了。
其次，学生要开始学写周记，长期练笔可积累习作素材，熟悉各类体裁的写法。
如果读写本事抓上去了，综合素质自然会上一个台阶。
三年级语文月考质量分析第2篇：一、基本状况分析：从我校此次月考成绩统计表中可看出，本次考试基本反映了学生实际水平。
试卷突出基础性，注意创新性，体现学科性;考查学生获得进一步领悟和发展所需要的基础知识和基本技能，考查学生运用知识和科学方法来分析和解决实际问题的潜质，以培养学生的社会职责感，提高未来公民适应现代社会生活的潜质。
试题体现真实性和生活性，注意三维目标的考查。
此次我校考得较好的科目及年级有：初一年级的语文，全年级有143人及格，及格率为48。
6%，其次为英语，及格人数为106人，及格率为35。
3%。
初二年级的语文，全年级有95人及格，及格率为33。
2%，其次为英语，及格人数为50人，及格率为17。
三年级第二次数学月考试卷分析
三年级第二次数学月考试卷分析第一篇：三年级第二次数学月考试卷分析三年级第二次数学月考试卷分析一.成绩分析全班参加考试的有11人,其中有3人考得80~100 分,7人考70~79分 1人考不及格。
优秀率是27%,及格率是91%，平均分82.5.二.试卷反映情况分析这次的试题基础分占的比例很大,体现在位置与方向,几位数除以一位数等知识占分较多,其它一些比较灵活的题也是围绕着这些基础知识来出的,从学生的考试情况看出,学生对基础知识掌握得还可以,但是一些灵活性的题学生丢分比较多,这说明了我在教学中至少存在以下几个方面的漏洞.1、平时对学生做作业时出现的粗心大意的毛病虽然纠正了,但没有进行长期的严格要求,时严时松,使学生粗心大意的毛病不能得到彻底的纠正.2、平时上课都是老师读题,然后进行条件分析,才让学生思考,这样就造成了学生的理解和分析能力得不到良好的锻炼,考试时容易出现学生读题难,理解难,分析更难的情况.3、平时没有注重培养学生的钻研能力,学生遇到难题时就会束手无策.三、改进措施1、对学生粗心这一毛病要长期的严格要求,使学生逐渐养成严谨的学习习惯.2、平时上课要充分发挥学生的独立自主性,放手让学生自己读题,自己分析题中的条件,教师只能在必要时进行一些引导或启发,只有这样才能使学生的能力得到全面的发展.3、要重视学生学习兴趣的培养,兴趣是最好的老师,只有让学生对数学生产兴趣,才能充分调动学生的积极主动性.要培养学生的学习兴趣,上课时就要多采用激励法,特别是对那些后进生,更要经常鼓励和表扬,因为他们基础差,学习中的困难比较多,表扬和鼓励可以使他们的脑细胞更加活跃.同时又可以避免他们产生消极情绪.4、要关住学生的校外时间的利用,要经常与家长联系,纠正一些家长不正确的教育方法.与家长一起,给学生营造一个良好的校外环境.5、要关注后进生的学习,对后进生的改造是个必须有耐心的,长期的工作,急于求成只会是适得其反第二篇：三年级数学9月份月考试卷分析三年级数学9月份月考试卷分析张莲芹一、总体情况本试卷共六大题，满分100分，考试时间为120分钟。
人教版三年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案
人教版三年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）luòxiàyìhéhán lěngkělián liúshuǐpái duì二、比一比，再组词。
（10分）径（_________）赠（_________）棕（_________）票（_________）经（_________）增（_________）综（_________）要（_________）三、读一读，连一连。
（10分）可爱的鹿角绽开的花朵圆溜溜的珊瑚彩色的眼睛各种各样的西沙群岛分枝的条纹四、想一想，选词填空。
（10分）虽然仍然当然1. 黄山最妙的观松处，（_______）是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。
2.迎客松（_______）饱经风霜，却（_______）郁郁苍苍，充满生机。
优美优异优秀3.我们的班主任工作出色，被评为（_______）教师。
4.哥哥成绩（_______），考上了重点大学。
5.迎客松姿态（_______），枝干遒劲。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）不劳动连棵花也养不起，这难道不是真理吗？（改为陈述句）_________________________________________________2.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
（缩句）___________________________________________________3.今天下雨了，我只好在家看电（用上“因为……所以……”）_________________________________________________4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
（改为“被”字句）_________________________________________________5.我估计他这道题一定错了。
三年级道德与法治(上册)第二次月考质量分析卷及答案
三年级道德与法治(上册)第二次月考质量分析卷及答案(时间：60分钟，总分100分)班级：姓名：分数：一、填空题（共18分）1、姑姑是我爸爸的__________，外公是我__________的爸爸。
2、自己的事情，能做的应该_________做；不会做的事情_________做。
3、_________ 的发展让我们的生活更加便捷，也让家乡插上腾飞的翅膀。
4、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。
5、校园里除了老师，还有__________、保安等工作人员。
因为他们的默默工作，我们的校园才更加_________、舒适、美好。
6、通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候。
我们要遵守交通规则，注意交通____________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、九寨沟是（）的著名风景区。
A．河北B．四川C．安徽D．河南2、下面不是体现同学相处快乐的是（）。
A．课间，我们一起玩耍 B．春游时，我们一起游戏，分享食物C．考试时同学们互相帮助传递纸条3、小晴说：“校园里的花，我来浇，教室的地我来扫，扫帚坏了，我修好。
”你认为她是（）。
A．多管闲事B．想出风头C．学校的小主人。
4、星期天，我一个人在家写作业时，有人按门铃说他是抄水表的，我应该（）A．马上开门，让他进来 B．不理他，让他一直按门铃C．有礼貌的拒绝他，让他下次再来5、你认为学校是（）A．玩耍的地方，能认识很多朋友。
B．攀比的场所，浪费父母血汗钱的地方。
C．学习知识的地方，我们在这里得到全面发展。
6、我喜欢打篮球，我的好朋友张斌喜欢踢足球，我们在一起时（）。
A．强迫他和自己打篮球 B．委屈自己和他踢足球C．寻找共同爱好，做我们喜欢的事7、下列哪个行为会造成邻里之间的矛盾？（）A．晚上11:00，小明还在家里大吵大闹，让邻居们都睡不成觉。
B．在家里搬东西的时候动作要轻一点，尽量不要影响楼下的邻居。
C．楼道是公共空间，不能堆放杂物。
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三年级语文第二次月考试卷分析
本次语文月考测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体。
就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。
题型结构合理，难易适度，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。
比较如实反映出学生的实际语文知识的掌握情况。
一、从试卷结构来看
试卷的题目可以分为两大类，第一类基础知识，通过看拼音写汉字、组词、查字典、选词填空、写句子来检测。
第二类是综合应用，主要是考阅读理解和写作。
无论是试题的类型，还是试题的表达方式，能测试学生思维的多角度性和灵活性及其表达能力。
总体来说这次语文试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度。
二、从学生的基本检测情况来看
总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率为100%，优秀率在66.7%左右。
在基础知识中，查字典、选词填空的情况比较好，基本上没失分。
从阅读理解做题的状况来看，学生的阅读水平很有限，没有掌握做阅读理解题的基本方法，即使简单，但很多同学概括总结能力金额语言组织能力不强。
作文2人能够紧紧围绕题目语句通顺，思路清晰、层次清楚的写出了端午节的热闹氛围，详略得当。
三、失分的原因分析
1、学生基础参差不齐，大部分同学还未掌握拼音的拼写，再加上很多还没有学，以致看拼音写汉字这一题做的不尽人意。
2、由于平时在阅读理解这个方面没有练习较少，学生缺乏做阅读理解的经验。
3、基础知识不牢固，词汇量较少，作文对于他们来说是一大难题。
四、今后的教学反思
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进:
1、立足于教材，扎根于基础知识。
教材是教学之本，在教学中，以教材为本，根据学生的实际情况着重夯实学生的基础知识;又要在学习基础知识的基础上，紧密联系周围生活，让学生在语文中体会生活，在生活中学习语文，激发学生学习语文的兴趣。
2、在教学中注重学生学习方法和习惯的培养。
在平时的教学中，应尽可能地为学生提供方法给学生创造自主学习的机会。
尤其是在阅读教学中，要让学生的阅读能力得到充分的展示，让他们自己来分析课文，感受课文的情感和道理。
同时进行强化训练，两者相结合，让学生熟能生巧。
3、多做多练，切实培养和提高学生的解题能力。
让学
生展示做题的过程，做题时也许他们不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，没有思考，纯属猜想。
4、多看课外书籍，拓展学生的知识面，培养学生的写作能力，积累一定的词语，掌握写作的基本章法。
5、关注过程，引导探究创新。
语文教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，学生能思考问题并能提出问题。
纵观整体，这次月考反应出了一些问题，但是通过这次考试能够全面掌握每个学生的学习情况，下个阶段，根据每个学生的特点，因材施教。