部编版小学语文六年级毕业考试真题试卷(二)含答案·

（
）
（
）
（
）
（
）
）了。
*一个班级就是一个集体，要把集体的事情办好，必须做到群策群力，（
）。
4、下面语段的空白处，依次填入的一组句子是（ ）（3 分）
不是所有的笑容都表达喜悦，
；不是所有的喝彩都表达赞
颂，
；不是所有的顺利都表达成功，
。
①就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ②就像不是所有的挫折都表达不幸
③就像不是所有的沉默都表达否定
________________________________________________________________________
五、作文。(30 分) 题目：感动 提示：罗丹说：“生活中并不缺少美，缺少的是一双善于发现美的眼睛。”的确， 有时一句话语，一个动作，一种神情……也会让我们的心一阵阵感动。请选择一件事， 以“感动”为题，通过对环境，对人物语言、动作、神情等描写，把场景具体地描述下 来，把你的真情实感展现出来，让我们为你的感动而感动。字数不少于 400。
感悟：___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 四、阅读。（24 分） （一）课内阅读。（8 分）
mó guǐ
wàng shèng
dǎ jiǎo
tóu xián chú chuāng
3、我 会用：先给下面的加点字选择正确的解释，再根据语境选词运用。（8 分）
(1).舍本．逐末：①草木的根 ②事物的根源 ③本来 ④量词 (2).集．思广益：①市场 ②书 ③上下集 ④集合；聚集 (3).张灯结．彩：①凝聚 ②系 ③坚固耐用 ④口吃结巴 (4).精益．求精：①好处 ②更加 ③增加 ④满出 *如果我们不充实内容，只在包装上下工夫，就显得（
(2 分) （二）课外阅读（16 分）
游子的平安符 娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。 这是父亲在信中告诉我的。 突然意识到，已经有 9 年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子， 家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时， 在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻和女儿的手，轻 轻摩挲（mó suō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼…… 淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘 接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收 好了，一共 52 封，一封也不差。”
二、口语交际。（4 分）
毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老
师的赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
请仿照上面的句子，写一段话，送给某门学科的老师，括号里注明学科。
写给（ ）学科的老师：__________________________________________________
(2) 不紧不慢：________________________________________________________
2、理解填空。(8 分)
(1) “神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个）
。
(2) 题目中的“平安符”是指
。
(3) 第 4 自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了
(2) 诗圣、史诗 李商隐、杜牧 （3）诸葛亮 吴用 西游记 红楼梦 （4） 破琴绝弦，终身不复鼓；海内存知己，天涯若比邻。 二、写给语文老师：你清脆的声音，温暖的笑容，给我们以美的熏陶。 三、简介：《丑》讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是经 历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。（起因、经过、结果）没有写经过 和结果各扣一分。 感悟：人只要有梦想，那么困难就不再是困难了。（可以多角度作答，如果只答不因 外表自卑的扣一分。） 四、（一）1.一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与 平时不大一样，像是发生了什么大事。 2.一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不 一样，像是发生了什么大事。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属， 海欧纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动， 海欧们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近。体会到了海鸥 与老人感情深厚。 3. 解释说明 特殊含义 4. 老人去世了，海鸥们用特殊的方式表达对老人的不舍之情，感受到了他们之间情谊深 厚。 （二）、1、(1) 目不识丁：很少受过教育的或没有受过教育。文中指母亲虽不识字但 珍藏我寄的信。
（2）杜甫，字子美，世称“（
）”，又称“杜工部”（“杜拾遗”），他的诗被称
为“（
）”。 “李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后
又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是（
经典的人物形象，如《三国演义》中上知天文，下晓地理的
中华智慧的代表
部编人教版小学语文六年级毕业考试真题试卷（二）含答案·
（时间：100 分钟；总分 100 分；其中卷面 2 分。）
一、按要求写字词句。（38 分） 1、把下列词语书写在田字格中，注意正确、工整。（2 分）
诚信走遍天下，法治和谐人间。
2、看拼音，写一写（8 分）
shū jí
duàn liàn
biān cè
《老人与海鸥》（节选） 听到这个消息，我们仿佛又看到老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后 一次喂海鸥的照片放大，带到翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来， 围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大 事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属，照 片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿 女”们……过了一会儿，海欧纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动， 像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海欧们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣 叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuàn）涡（wō)中脱身来。 1. “我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开......“惊异”在文中指的是(2 分) ____________________________________________________________________________ 2. 用“一一”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么? (2 分) ___________________________________________________________________________ 3. 文中破折号的作用是_________________,省略号的作用是_____________(2 分) 4.这部分内容主要讲了__________________________________________________
(2) 不紧不慢：形容心情平静，行动从容。文中指母亲说话的心情很平静。 2、(1) 华夏、神州、九州、中华。 (2)“我”寄回家里的一封封被母亲捆着小红线的信 。 (3)母亲对信十分珍惜和重视。 (4)惭愧或内疚、对母亲、对家的内疚和自责
3、回答问题。(6 分) (1)我不认为这是迷信的举动。因为母亲把信用红布包好，心里祈求在他乡的儿子逢 凶化吉、一生平安。那细细的红线其实包的是母亲那颗温暖的心，蕴含着伟大 的母爱。 (2) 例如：我认为把赚到的钱交给父母、爷爷奶奶，这只是经济上的援助，不是孝顺。 我们更应该给与他们精神上的安慰，例如：常回家探望老人，多点关心、问候他 们日常生活；带老人去检查身体，平常陪老人去散步、聊家常、锻炼身体等，这 样才是真正的孝顺。
参考答案： 一、1.抄写正、工整即可。 2. 书籍 锻炼 鞭策 魔鬼 旺盛 打搅 头衔 橱窗 3、1.② 2.④ 3.② 4.② 舍本逐末 集思广益 4、D 5、（1）老师提醒同学们：“在考场上一定要认真审题，用心答题。”
（2）不可否认，妈妈很忙，没有功夫去看电影。 （3）技术水平和艺术价值显示了智慧和力量。 （4）高山无语，却体现出巍峨；青春无语，却散发出活力。 6、（1）随风潜入夜，润物细无声。
。
(4) 第 5 自然段中“愧疚”一词的近义词是
，从中表达了“我
的心情。
3、回答问题。(6 分)
(1) 有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。
_______________________________________________________________________
看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。
出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，
维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。
1、联系上下文理解词语。(2 分)
(1) 目不识丁：________________________________________________________
缩写句子：（2 分）
。
（4）按例句的写法特点，仿写句子。（3 分）
太阳无语，却放射出光辉；
大地无语，却展示出广博。
____________________________；___________________________。
6、按要求填空。（8 分）
（1）我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“
，
”
这两句诗来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。