认识运动 把握规律 PPT
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4.2认识运动,把握规律共20张PPT
老人说：树挪死
人挪活
语文老师说：流水不腐 户枢不蠹
物理老师说：没有什么物质是不运动的
生物老师说：任何生命物质停止了新陈代谢就会死亡
体育老师说：生命在于运动
脑筋在于开动
1、斗转星移，海陆变迁 2、电子绕着原子核运动 自然界是不停运动的 3、铁生锈，事物腐烂 4、离离原上草，一岁一枯荣 5、少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰 6、小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿 7、奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社 会……
人的认识运动也是有规律的
一切事物的运动都是有规律的， 规律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
人类社会的 运动也都是 有规律的
人的认识 运动也是 有规律的
天行有常，不为尧存， 不为桀亡。天不为人 之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽 远也辍广。
思考：荀况的这句话说明了什么哲 学道理？
荀子的名言揭示了自然界、人类社 会都具有规律性。规律的存在和发 生作用不以人的意识为转移。
方法论：？
想一想 在第一次世界大战时，一 位法国飞行员正在高空飞行， 忽然发现旁边有一个小东西 在游动，他以为是只小昆虫， 就顺手抓过来，谁知竞是一 颗子弹。 这说明什么哲学道理？
子弹飞上高空以后，速度变慢，正好和飞机的速度 方向一致。于是飞行员和子弹处在相对静止状态。
3、静止的含义
①它是运动的一种特殊状态。 ②主要有两方面的含义 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质 没有发生变化； 二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或 者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
2.运动与物质的关系系
（１）物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在 方式。世界上不存在脱离运动的物质。 （２）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运 动是根本不存在的。
人挪活
语文老师说：流水不腐 户枢不蠹
物理老师说：没有什么物质是不运动的
生物老师说：任何生命物质停止了新陈代谢就会死亡
体育老师说：生命在于运动
脑筋在于开动
1、斗转星移，海陆变迁 2、电子绕着原子核运动 自然界是不停运动的 3、铁生锈，事物腐烂 4、离离原上草，一岁一枯荣 5、少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰 6、小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿 7、奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社 会……
人的认识运动也是有规律的
一切事物的运动都是有规律的， 规律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
人类社会的 运动也都是 有规律的
人的认识 运动也是 有规律的
天行有常，不为尧存， 不为桀亡。天不为人 之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽 远也辍广。
思考：荀况的这句话说明了什么哲 学道理？
荀子的名言揭示了自然界、人类社 会都具有规律性。规律的存在和发 生作用不以人的意识为转移。
方法论：？
想一想 在第一次世界大战时，一 位法国飞行员正在高空飞行， 忽然发现旁边有一个小东西 在游动，他以为是只小昆虫， 就顺手抓过来，谁知竞是一 颗子弹。 这说明什么哲学道理？
子弹飞上高空以后，速度变慢，正好和飞机的速度 方向一致。于是飞行员和子弹处在相对静止状态。
3、静止的含义
①它是运动的一种特殊状态。 ②主要有两方面的含义 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质 没有发生变化； 二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或 者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
2.运动与物质的关系系
（１）物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在 方式。世界上不存在脱离运动的物质。 （２）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运 动是根本不存在的。
4.2认识运动 把握规律(共48张PPT)
3.物质与运动的辩证关系
有的性质，相对于意识而言
物质的固有（根本）属性： 运动
1、机械运动的载体？ 2、化学运动的载体？ 3、生命运动的载体？ 4、社会运动的载体？
5、思维运动的载体？
各 是 什 么 ？
有没有离开物质的运动呢？
机械运动的载体—— 宏观物体 化学运动的载体 —— 原子、离子 生物运动的载体 —— 生命有机体 社会运动的载体 —— 生产方式
物质是运动的物质
世界上不存在脱离运动的物质
是 在 运恒 物 物 的 动性 质 质 前 是、 还 （1）物质只有在运动中才能保持自己的存在，运动是 的 提 物无 具 物质的固有属性和存在方式 。 根 和 质限 有 本 基 其性 可 本身就有的而不是外部强加于它的 属 础 他等 知 性 ， 属属 性 。 因 性性 、 而 存， 永 物质的唯一特性： 客观实在性：指本质的、独
第四课 探究世界的本质
4.2.1运动是物质固有的根本属性 两个概念：运动、静止 两个关系：物质和运动、运动和静止
自然界 人类社会
客观世界 （物质世界）
世界的本原是： 物质
物质世界是运动还是静 止的呢？如何证明？
思维领域—— 主观世界 （意识世界） 探究：因此要证明物质世界是运动还是静止的，只 要看自然界、人类社会、人的思维是运动还是静 止的即可。
区别
特点 宇宙间一切事物和 无条件的、永恒 运动 现象的变化和过程 的和绝对的 静止
是运动的一种特殊状态， 有条件的、暂时 有两个方面的含义
联系 静止是运动的 特殊状态，静 中有动、动中 有静
含义
的和相对的
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 A、反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论。 B、反对只承认绝对运动而否认相对静止而导致的相对主 义和诡辩论。
4.2认识运动,把握规律 课件(共58张PPT)
性质没有发生变化
②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运 动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特 殊的运动
静止的两 种 情 形
根本性质－基本不变
空间位置－保持不变
>
是不显著的运动， 是运动的特殊状态
静止是相对的、有条件的、暂时的
2.运动与静止的辩证关系
绝对运动
是指宇宙间一切事物、现象 的变化和过程。
思维领域事物的运动是有规律的
（二）运动是有规律的 1.规律的含义
规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必
然的、稳定的联系。
哲学上讲的规律是对各种具体规律共同 特性的概括和总结，二者是共性与个性、 一般与个别的关系。
判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢
3、价值规律
4、慧星、地震预示国家衰败
（5）静者静动，非不动也。静即含动，动 不舍静。（承认绝对运动和相对静止的统一）
飞矢不动悖论是古希腊数学家芝诺提出的一系列 关于运动的不可分性的哲学悖论中的一个。人们 通常把这些悖论称为芝诺悖论。
芝诺提出，由于箭在其飞行过程中的任何瞬间都有 一个暂时的位置，所以它在这个位置上和不动没有什么 区别。中国古代的名家惠施也提出过，“飞鸟之影，未 尝动也”的类似说法。
规律指事物发展过程中自身所固 注意1： 有的联系，不是外部强加于事物 的，也不是人们主观想象的，更不 是上帝创造的。
例：
万有引力是自然界本身固有的规律 价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成 为社会发展固有的规律
太阳系模式图
大雁南飞北返
青蛙冬眠
社会主义和共产主义 人类社会 发展道路
资本主义社会
4.2认识运动把握规律课件(共39张PPT)
1.运动是物质的唯一特性。 （注意：物质的唯一特性是客观实在性；运动是物质固 有的根本属性。） 2.运动是相对的,有条件的,静止是绝对的,无条件的。 （注意：运动是绝对的、无条件的永恒的，静止是相对 的，有条件暂时的） 3.春夏秋冬四季更替,昼夜循环,苹果落地,属于自然规律。 (注意:规律不能等同于规律的表现形式。)
4.人们可以发现,认识和利用规律,也可以制定,废除,创造,
消灭和改变规律。 (注意:规律不可以制定,废除,创造,消灭和改变。)
5.规律有好坏的。
(注意:规律是客观的,无好坏之分。)
6.规律是无条件的,是永恒不变的。 (注意:规律是客观的,但规律的存在和发生作用是依赖
一定条பைடு நூலகம்的。
小结：
物质
普遍性
世界是物质的，物质是运动的， 运动都是有规律的。
规律是普遍的。自然界、人类 社会和人的思维，在其运动、 变化和发展的过程中,都遵循其 固有的规律
的。人可以发挥主观能 动性，在认识和把握规 律的基础上，根据规律 发生作用的条件和形式 利用规律，改造客观世 界，造福人类
主观能动性有三方面的含义: 一是人们能动地认识客观世界: 二是人们在认识的指导下能动地改造客观世界，
第二:物质世界是绝对运动与相对静止的统一 是动中有静，静中有动
政策类题目：如每年强调（不变），每年调整（变）--绝对运动与相对静止的统一
最“经济”的旅行
飞矢不动
芝诺问他的学生：“一支射出的箭是动 法国巴黎的报纸上曾登过一 的还是不动的？” 则广告，上面写道：“每个人只要 “那还用说，当然是动的。” 花25生丁（100生丁等于1法郎）就 “确实是这样，在每个人的眼里它都是动的 可以得到既经济又没有丝毫困惫痛 。可是，这支箭在每一个瞬间里都有它的位 置吗？” 苦的旅行方法。” “有的，老师。” 有个人按照广告刊登的地址寄去 “在这一瞬间里，它占据的空间和它 了25生丁。不久，他收到一封回信：的体积一样吗？” “先生，请您安静地躺在您的床上，“有确定的位置，又占据着和自身体积一样 大小的空间。” 并且请牢记：我们的地球是在旋转 “那么，在这一瞬间里，这支箭是动的，还 着的。在巴黎的纬度——49度上， 是不动的？” 您每昼夜要跑数万公里。假如您喜 “不动的，老师” “这一瞬间是不动的，那么其他瞬间呢？” 欢看沿路美好的景致，就请您打开 探究二：运用运动和静止辩证关系原理反驳上述 “也是不动的，老师” 窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”“所以，射出去的箭是不动的？”
4.2认识运动+把握规律(共61张PPT)
现象
规律（本质联系） 万有引力规律 价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应 生产力发展的规律
苹果落地，水往低 处流 商品价格上下波动
种瓜得瓜，种豆得 豆 人类社会由低级向 高级发展
判断下列哪些是规律：
A、守株待兔
B、近朱者赤，近墨者黑
C、生产关系一定要适应生产 力发展状况
规律不是偶然的联系， 注意3： 而是必然的联系
• 画面上的事物都是运动的，但只是火车的行使是显著变化， 其他均是不显著变化。
性
质——基本不变
说明了静止有条件的、暂时的和相对的、
刘德华还是刘德华，不是梁朝伟， 也不是周杰伦
静止——是运动的一种特殊状态。
A、事物在它发展的一定阶段和一定时期， 其根本性质没有发生变化。（性质的相对稳定）
B、物体相对于某一参照体系来说没有发生 某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没
注意4：
规律不是多变的联系， 而是稳定的联系
规律就是事物运动过程中 固有的本质的、必然的、稳定的联系。
2、规律的特点
（1）规律是客观的
－－不以人的主观意志为转移,不能被创造，也不能
被消灭，即它是不可违抗的。（原理）
（2）规律是普遍的
－－自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化 和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 没有规律 的物质运动是不存在的。（原理）
解析：“震动”是地球的常态，体现①；根据已有的历史地震资料，进 行中长期的地震预报是完全可能的，体现②；③不符合题意，排除；客观 实在性是物质的唯一特性，排除④。故本题选A项。 答案：A
日月星辰按一定轨道运转；大雁冬天南飞，春天北返， 青蛙冬眠春晓；人类社会不断地由低级向高级发展，人的 认识不断深化、扩展和向前推移……这一切共同说明( ) A．任何事物都是运动变化的 B．任何事物都是绝对运动和相对静止的统一 C．任何事物的运动都有固定不变的模式 D．任何事物的运动都有自身的规律
4.2认识运动 把握规律(共32张PPT)
（3）运动和物质是密切联系、不可分割的
刻 舟 求 剑
仁风 者动 心？ 动幡 ！动 ？
注意：反对两种错误观点！
离开运动谈物质——
离开物质谈运动—— 形而上学
唯心主义
有人说，世界 上存在着不运动的物质， 例如，某些物体从出现的 第一天起就没动过，大雁 塔在西安，故宫在北京就 是如此。请你分析一下， 此话错在哪里？
空间位置或运动状态的相对稳定
刘三的运动、静止图
刘三几十年，一刻 也没有停止过运动变化 的过程。
绝对运动
几十年内，他是 刘三、不是梁朝 伟，也不是周杰 伦
相对静止
4、运动与静止的关系：
A 、含义不同 区别： B、性质不同
运动是绝对的、无条件的和永恒的。 静止是相对的、有条件的和暂时的。
联系：
A、静止是一种不显著的运动，是运动的特 殊状态 B、物质世界是绝对运动与相对静止的统一
（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须 尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规 律，违背规律必然受到规律的惩罚。
（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规 律发生作用的条件和形式来利用规律，（发 挥主观能动性）改造客观世界，造福人类。
（客观规律性与主观能动性的关系）
资本主义社会
封建社会 奴隶社会 生产关系 一定要适 应生产力 状况规律
高
原始社会
低
思维领域事物的运动是有规律的
100 保 持 80 百 60 分 数 40 20
曲线表明了遗忘发展的一条规 律：遗忘进程是不均衡的，在 识记的最初遗忘很快，以后逐 渐缓慢，到了相当的时间，几 乎就不再遗忘了，也就是遗忘 的发展是“先快后慢”。
4.2认识运动 把握规律
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我们身边的物质运动
自 然 界 的 物 质 运 动
生 物 运 动
我们身边的物质运动
社会主义和共产主义
人类社会 发展道路
资本主义社会 封建社会
奴隶社会
原始社会
低
高人 类 社 会 的 运 动
事 物
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
是 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
运 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。
反对两种倾向：
离开物质谈运动: 唯心主义
离开运动谈物质: 形而上学
毕华生说，万物都在运动，但只是
在概念中运动，这观点属于（ ）
A. 离开物质谈运动的唯心主义观点
B. 离开运动谈物质的形而上学观点
C. 把物质和运动结合的观点
D. 神创论观点
A
有人说，世界上存在着不运动的物质， 例如，某些物体从出现的第一天起就没动过， 大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你 分析一下，此话错在哪里？
种特殊运动。（位置或运动状态的相对稳定）
静止是有条件的、暂时的和相对的。
火车上的男孩相 对于行驶的火车， 他的位置有没有动？
组成他人体的各 细胞、各器官有没 有运动？
思考：运动和静止有什么关系呢？
１、运动是绝对的、无条件的、永恒的
只承认绝对运动而否认相对静止：相对主义和 诡辩论。
２、静止是相对的、有条件的、暂时的
（２）运动是物质的运动，物质是运动的承担者 （主体）(脱离物质的运动是根本不存在的)。
结论：运动是无条件的、永恒的和绝 对的。
刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的错误？
否认事物的运动，离开运动谈物质，是 一种形而上学的观点。
“不是风动、不是幡 动、仁者心动 。”
慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？
想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？
模拟法庭
古希腊诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直 拖着不还。朋友很生气，向他要账。他却振振有 词地说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过 去的我，过去的我不是现在的我，你要讨债就向 过去的我讨吧。所以我没欠你的钱。” 朋友被 他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要 去告他，朋友笑言：“揍你的我是彼时的我，彼 时的我非此时的我。你要告，就告彼时的我吧!”
官司告到了法庭，法官认为二人说的都很有理， 无从决断，只好不了了之。
同学们，你们能断这个案子吗？
（一） 运动是 物质的 固有属 性
1、什么叫运动？ 2、物质与运动的关系 3、什么叫静止？
4、运动与静止的关系
我们身边的物质运动 自 然 界 的 物 质 运 动
机械运动
我们身边的物质运动
自 然 界 的 物 质 运 动 机械运动
正确。承认运动的绝对性。
“人甚至一次也不能踏进同一条河 流” ——克拉底鲁
错误，否认相对静止的存在。
• 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是 一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。 他拒绝给事物以名称，主张对客观事物 “什么都不能说”。他错误在于
C A、否定了事物的客观性
B、夸大了人的主观能动性
C、否认了事物的相对静止
你能列举出世界上不运动的物质吗?
运动是无条件的、永恒的和绝对的。
3.运动和静止
（1）静止的含义：静止是运动的一种特殊状态 （不显著的运动）。
主要包括两个方面的含义： ① 事物在它发展的一定阶段和一定时期，其
根本性质没有发生变化；（性质的相对稳定）
②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运 动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某
只承认静止而否认运动：形而上学的不变论。
3、物质世界是绝对运动和相对静止的统一
议一议
“人不能两次踏进同一条河流”。 —赫拉克利特 “人一次也不能踏进同一条河流”。—克拉底鲁
思考与理解
古希腊哲学家赫拉克利特：“人不能两次踏 入同一条河流。”
赫拉克利特认为：当人第一次踏进河流时，河水 虽然在流动，河床也在变动，但毕竟是这条河流； 当第二次踏入这条河时，这条河流发生了变化， 河水已不是原河水，而是新的河水河床也发生了 变化。
动 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
的 野火烧不尽，春风吹又生。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
结论：世界上的一切事物都处 于运动和变化之中
1.运动的概念：
哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、 现象的变化和过程。
2.运动与物质的关系
（１）物质是运动的物质（物质离不开运 动），运动是物质的固有属性和存在方式。D、Βιβλιοθήκη 裂了物质与运动的关系模拟法庭
古希腊诡辩家向朋友借钱后，一直拖着不还。 朋友很生气，向他要账。他却振振有词地说： “一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我， 过去的我不是现在的我，你要讨债就向过去的我 讨吧。所以我没欠你的钱。” 朋友被他的诡辩激 怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋 友笑言：揍你的我是彼时的我，彼时的我非此时 的我。你要告，就告彼时的我吧!”
3、如何看待规律？
天地之变， 寒暑风雨， 水旱螟蝗， 率皆有法。
——沈括
大雁南飞北返 青蛙冬眠
到底是什么在动？有没有离 开物质的运动呢？
宏观物体—— 机械运动的载体(主体) 原子、离子—— 化学运动的载体 生命有机体—— 生物运动的载体 生产方式—— 社会运动的载体 人 脑—— 思维或精神运动的载体
2.物质与运动的关系
（１）物质是运动的物质（物质离不开运动）， 运动是物质的固有属性和存在方式。
二、认识运动 把握规律
小故事
法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道： “每个人只要花25生丁（100生丁等于1法郎）就可 以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”
有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。不 久，他收到一封回信：“先生，请您安静地躺在您 的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。 在巴黎的纬度——49度上，您每昼夜要跑数万公里。 假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘， 尽情地欣赏星空的美丽吧！”
官司告到了法庭，法官认为二人说的都很有理， 无从决断，只好不了了之。
同学们，你们能断这个案子吗？
刘德华还是刘德华，不是梁朝 伟，也不是周杰伦
（一） 运动是 物质的 固有属 性
（二） 运动是 有规律 的
1、什么叫运动？ 2、物质与运动的关系 3、什么叫静止？ 4、运动与静止的关系
1、什么是规律？ 2、规律的特点