认识运动 把握规律 PPT
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4.2认识运动,把握规律共20张PPT
老人说:树挪死
人挪活
语文老师说:流水不腐 户枢不蠹
物理老师说:没有什么物质是不运动的
生物老师说:任何生命物质停止了新陈代谢就会死亡
体育老师说:生命在于运动
脑筋在于开动
1、斗转星移,海陆变迁 2、电子绕着原子核运动 自然界是不停运动的 3、铁生锈,事物腐烂 4、离离原上草,一岁一枯荣 5、少小离家老大还,乡音无改鬓毛衰 6、小时四条腿,长大两条腿,老了三条腿 7、奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社 会……
人的认识运动也是有规律的
一切事物的运动都是有规律的, 规律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
人类社会的 运动也都是 有规律的
人的认识 运动也是 有规律的
天行有常,不为尧存, 不为桀亡。天不为人 之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽 远也辍广。
思考:荀况的这句话说明了什么哲 学道理?
荀子的名言揭示了自然界、人类社 会都具有规律性。规律的存在和发 生作用不以人的意识为转移。
方法论:?
想一想 在第一次世界大战时,一 位法国飞行员正在高空飞行, 忽然发现旁边有一个小东西 在游动,他以为是只小昆虫, 就顺手抓过来,谁知竞是一 颗子弹。 这说明什么哲学道理?
子弹飞上高空以后,速度变慢,正好和飞机的速度 方向一致。于是飞行员和子弹处在相对静止状态。
3、静止的含义
①它是运动的一种特殊状态。 ②主要有两方面的含义 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质 没有发生变化; 二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或 者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
2.运动与物质的关系系
(1)物质是运动的物质,运动是物质的固有的根本属性和存在 方式。世界上不存在脱离运动的物质。 (2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。脱离物质的运 动是根本不存在的。
人挪活
语文老师说:流水不腐 户枢不蠹
物理老师说:没有什么物质是不运动的
生物老师说:任何生命物质停止了新陈代谢就会死亡
体育老师说:生命在于运动
脑筋在于开动
1、斗转星移,海陆变迁 2、电子绕着原子核运动 自然界是不停运动的 3、铁生锈,事物腐烂 4、离离原上草,一岁一枯荣 5、少小离家老大还,乡音无改鬓毛衰 6、小时四条腿,长大两条腿,老了三条腿 7、奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社 会……
人的认识运动也是有规律的
一切事物的运动都是有规律的, 规律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
人类社会的 运动也都是 有规律的
人的认识 运动也是 有规律的
天行有常,不为尧存, 不为桀亡。天不为人 之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽 远也辍广。
思考:荀况的这句话说明了什么哲 学道理?
荀子的名言揭示了自然界、人类社 会都具有规律性。规律的存在和发 生作用不以人的意识为转移。
方法论:?
想一想 在第一次世界大战时,一 位法国飞行员正在高空飞行, 忽然发现旁边有一个小东西 在游动,他以为是只小昆虫, 就顺手抓过来,谁知竞是一 颗子弹。 这说明什么哲学道理?
子弹飞上高空以后,速度变慢,正好和飞机的速度 方向一致。于是飞行员和子弹处在相对静止状态。
3、静止的含义
①它是运动的一种特殊状态。 ②主要有两方面的含义 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质 没有发生变化; 二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或 者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
2.运动与物质的关系系
(1)物质是运动的物质,运动是物质的固有的根本属性和存在 方式。世界上不存在脱离运动的物质。 (2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。脱离物质的运 动是根本不存在的。
4.2认识运动 把握规律(共48张PPT)
3.物质与运动的辩证关系
有的性质,相对于意识而言
物质的固有(根本)属性: 运动
1、机械运动的载体? 2、化学运动的载体? 3、生命运动的载体? 4、社会运动的载体?
5、思维运动的载体?
各 是 什 么 ?
有没有离开物质的运动呢?
机械运动的载体—— 宏观物体 化学运动的载体 —— 原子、离子 生物运动的载体 —— 生命有机体 社会运动的载体 —— 生产方式
物质是运动的物质
世界上不存在脱离运动的物质
是 在 运恒 物 物 的 动性 质 质 前 是、 还 (1)物质只有在运动中才能保持自己的存在,运动是 的 提 物无 具 物质的固有属性和存在方式 。 根 和 质限 有 本 基 其性 可 本身就有的而不是外部强加于它的 属 础 他等 知 性 , 属属 性 。 因 性性 、 而 存, 永 物质的唯一特性: 客观实在性:指本质的、独
第四课 探究世界的本质
4.2.1运动是物质固有的根本属性 两个概念:运动、静止 两个关系:物质和运动、运动和静止
自然界 人类社会
客观世界 (物质世界)
世界的本原是: 物质
物质世界是运动还是静 止的呢?如何证明?
思维领域—— 主观世界 (意识世界) 探究:因此要证明物质世界是运动还是静止的,只 要看自然界、人类社会、人的思维是运动还是静 止的即可。
区别
特点 宇宙间一切事物和 无条件的、永恒 运动 现象的变化和过程 的和绝对的 静止
是运动的一种特殊状态, 有条件的、暂时 有两个方面的含义
联系 静止是运动的 特殊状态,静 中有动、动中 有静
含义
的和相对的
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 A、反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论。 B、反对只承认绝对运动而否认相对静止而导致的相对主 义和诡辩论。
4.2认识运动,把握规律 课件(共58张PPT)
性质没有发生变化
②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运 动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特 殊的运动
静止的两 种 情 形
根本性质-基本不变
空间位置-保持不变
>
是不显著的运动, 是运动的特殊状态
静止是相对的、有条件的、暂时的
2.运动与静止的辩证关系
绝对运动
是指宇宙间一切事物、现象 的变化和过程。
思维领域事物的运动是有规律的
(二)运动是有规律的 1.规律的含义
规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必
然的、稳定的联系。
哲学上讲的规律是对各种具体规律共同 特性的概括和总结,二者是共性与个性、 一般与个别的关系。
判断下列哪些是规律:
1、喜鹊叫喜,乌鸦叫丧 2、新陈代谢
3、价值规律
4、慧星、地震预示国家衰败
(5)静者静动,非不动也。静即含动,动 不舍静。(承认绝对运动和相对静止的统一)
飞矢不动悖论是古希腊数学家芝诺提出的一系列 关于运动的不可分性的哲学悖论中的一个。人们 通常把这些悖论称为芝诺悖论。
芝诺提出,由于箭在其飞行过程中的任何瞬间都有 一个暂时的位置,所以它在这个位置上和不动没有什么 区别。中国古代的名家惠施也提出过,“飞鸟之影,未 尝动也”的类似说法。
规律指事物发展过程中自身所固 注意1: 有的联系,不是外部强加于事物 的,也不是人们主观想象的,更不 是上帝创造的。
例:
万有引力是自然界本身固有的规律 价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成 为社会发展固有的规律
太阳系模式图
大雁南飞北返
青蛙冬眠
社会主义和共产主义 人类社会 发展道路
资本主义社会
4.2认识运动把握规律课件(共39张PPT)
1.运动是物质的唯一特性。 (注意:物质的唯一特性是客观实在性;运动是物质固 有的根本属性。) 2.运动是相对的,有条件的,静止是绝对的,无条件的。 (注意:运动是绝对的、无条件的永恒的,静止是相对 的,有条件暂时的) 3.春夏秋冬四季更替,昼夜循环,苹果落地,属于自然规律。 (注意:规律不能等同于规律的表现形式。)
4.人们可以发现,认识和利用规律,也可以制定,废除,创造,
消灭和改变规律。 (注意:规律不可以制定,废除,创造,消灭和改变。)
5.规律有好坏的。
(注意:规律是客观的,无好坏之分。)
6.规律是无条件的,是永恒不变的。 (注意:规律是客观的,但规律的存在和发生作用是依赖
一定条பைடு நூலகம்的。
小结:
物质
普遍性
世界是物质的,物质是运动的, 运动都是有规律的。
规律是普遍的。自然界、人类 社会和人的思维,在其运动、 变化和发展的过程中,都遵循其 固有的规律
的。人可以发挥主观能 动性,在认识和把握规 律的基础上,根据规律 发生作用的条件和形式 利用规律,改造客观世 界,造福人类
主观能动性有三方面的含义: 一是人们能动地认识客观世界: 二是人们在认识的指导下能动地改造客观世界,
第二:物质世界是绝对运动与相对静止的统一 是动中有静,静中有动
政策类题目:如每年强调(不变),每年调整(变)--绝对运动与相对静止的统一
最“经济”的旅行
飞矢不动
芝诺问他的学生:“一支射出的箭是动 法国巴黎的报纸上曾登过一 的还是不动的?” 则广告,上面写道:“每个人只要 “那还用说,当然是动的。” 花25生丁(100生丁等于1法郎)就 “确实是这样,在每个人的眼里它都是动的 可以得到既经济又没有丝毫困惫痛 。可是,这支箭在每一个瞬间里都有它的位 置吗?” 苦的旅行方法。” “有的,老师。” 有个人按照广告刊登的地址寄去 “在这一瞬间里,它占据的空间和它 了25生丁。不久,他收到一封回信:的体积一样吗?” “先生,请您安静地躺在您的床上,“有确定的位置,又占据着和自身体积一样 大小的空间。” 并且请牢记:我们的地球是在旋转 “那么,在这一瞬间里,这支箭是动的,还 着的。在巴黎的纬度——49度上, 是不动的?” 您每昼夜要跑数万公里。假如您喜 “不动的,老师” “这一瞬间是不动的,那么其他瞬间呢?” 欢看沿路美好的景致,就请您打开 探究二:运用运动和静止辩证关系原理反驳上述 “也是不动的,老师” 窗帘,尽情地欣赏星空的美丽吧!”“所以,射出去的箭是不动的?”
4.2认识运动+把握规律(共61张PPT)
现象
规律(本质联系) 万有引力规律 价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应 生产力发展的规律
苹果落地,水往低 处流 商品价格上下波动
种瓜得瓜,种豆得 豆 人类社会由低级向 高级发展
判断下列哪些是规律:
A、守株待兔
B、近朱者赤,近墨者黑
C、生产关系一定要适应生产 力发展状况
规律不是偶然的联系, 注意3: 而是必然的联系
• 画面上的事物都是运动的,但只是火车的行使是显著变化, 其他均是不显著变化。
性
质——基本不变
说明了静止有条件的、暂时的和相对的、
刘德华还是刘德华,不是梁朝伟, 也不是周杰伦
静止——是运动的一种特殊状态。
A、事物在它发展的一定阶段和一定时期, 其根本性质没有发生变化。(性质的相对稳定)
B、物体相对于某一参照体系来说没有发生 某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没
注意4:
规律不是多变的联系, 而是稳定的联系
规律就是事物运动过程中 固有的本质的、必然的、稳定的联系。
2、规律的特点
(1)规律是客观的
--不以人的主观意志为转移,不能被创造,也不能
被消灭,即它是不可违抗的。(原理)
(2)规律是普遍的
--自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化 和发展的过程中,都遵循其固有的规律。 没有规律 的物质运动是不存在的。(原理)
解析:“震动”是地球的常态,体现①;根据已有的历史地震资料,进 行中长期的地震预报是完全可能的,体现②;③不符合题意,排除;客观 实在性是物质的唯一特性,排除④。故本题选A项。 答案:A
日月星辰按一定轨道运转;大雁冬天南飞,春天北返, 青蛙冬眠春晓;人类社会不断地由低级向高级发展,人的 认识不断深化、扩展和向前推移……这一切共同说明( ) A.任何事物都是运动变化的 B.任何事物都是绝对运动和相对静止的统一 C.任何事物的运动都有固定不变的模式 D.任何事物的运动都有自身的规律
4.2认识运动 把握规律(共32张PPT)
(3)运动和物质是密切联系、不可分割的
刻 舟 求 剑
仁风 者动 心? 动幡 !动 ?
注意:反对两种错误观点!
离开运动谈物质——
离开物质谈运动—— 形而上学
唯心主义
有人说,世界 上存在着不运动的物质, 例如,某些物体从出现的 第一天起就没动过,大雁 塔在西安,故宫在北京就 是如此。请你分析一下, 此话错在哪里?
空间位置或运动状态的相对稳定
刘三的运动、静止图
刘三几十年,一刻 也没有停止过运动变化 的过程。
绝对运动
几十年内,他是 刘三、不是梁朝 伟,也不是周杰 伦
相对静止
4、运动与静止的关系:
A 、含义不同 区别: B、性质不同
运动是绝对的、无条件的和永恒的。 静止是相对的、有条件的和暂时的。
联系:
A、静止是一种不显著的运动,是运动的特 殊状态 B、物质世界是绝对运动与相对静止的统一
(1)规律的客观性和普遍性要求我们,必须 尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规 律,违背规律必然受到规律的惩罚。
(2)在客观规律面前,人并不是无能为力的。 人可以在认识和把握规律的基础上,根据规 律发生作用的条件和形式来利用规律,(发 挥主观能动性)改造客观世界,造福人类。
(客观规律性与主观能动性的关系)
资本主义社会
封建社会 奴隶社会 生产关系 一定要适 应生产力 状况规律
高
原始社会
低
思维领域事物的运动是有规律的
100 保 持 80 百 60 分 数 40 20
曲线表明了遗忘发展的一条规 律:遗忘进程是不均衡的,在 识记的最初遗忘很快,以后逐 渐缓慢,到了相当的时间,几 乎就不再遗忘了,也就是遗忘 的发展是“先快后慢”。
4.2认识运动 把握规律
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我们身边的物质运动
自 然 界 的 物 质 运 动
生 物 运 动
我们身边的物质运动
社会主义和共产主义
人类社会 发展道路
资本主义社会 封建社会
奴隶社会
原始社会
低
高人 类 社 会 的 运 动
事 物
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
是 儿童相见不相识,笑问客从何处来。
运 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
离开物质谈运动,是一种唯心主义的观点。
反对两种倾向:
离开物质谈运动: 唯心主义
离开运动谈物质: 形而上学
毕华生说,万物都在运动,但只是
在概念中运动,这观点属于( )
A. 离开物质谈运动的唯心主义观点
B. 离开运动谈物质的形而上学观点
C. 把物质和运动结合的观点
D. 神创论观点
A
有人说,世界上存在着不运动的物质, 例如,某些物体从出现的第一天起就没动过, 大雁塔在西安,故宫在北京就是如此。请你 分析一下,此话错在哪里?
种特殊运动。(位置或运动状态的相对稳定)
静止是有条件的、暂时的和相对的。
火车上的男孩相 对于行驶的火车, 他的位置有没有动?
组成他人体的各 细胞、各器官有没 有运动?
思考:运动和静止有什么关系呢?
1、运动是绝对的、无条件的、永恒的
只承认绝对运动而否认相对静止:相对主义和 诡辩论。
2、静止是相对的、有条件的、暂时的
(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者 (主体)(脱离物质的运动是根本不存在的)。
结论:运动是无条件的、永恒的和绝 对的。
刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的错误?
否认事物的运动,离开运动谈物质,是 一种形而上学的观点。
“不是风动、不是幡 动、仁者心动 。”
慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误?
想一想:这则广告利用了什么观点来狡辩?
模拟法庭
古希腊诡辩家欧布里德向朋友借钱后,一直 拖着不还。朋友很生气,向他要账。他却振振有 词地说:“一切皆流,一切皆变,借钱的我是过 去的我,过去的我不是现在的我,你要讨债就向 过去的我讨吧。所以我没欠你的钱。” 朋友被 他的诡辩激怒了,便狠狠地揍了他。欧布里德要 去告他,朋友笑言:“揍你的我是彼时的我,彼 时的我非此时的我。你要告,就告彼时的我吧!”
官司告到了法庭,法官认为二人说的都很有理, 无从决断,只好不了了之。
同学们,你们能断这个案子吗?
(一) 运动是 物质的 固有属 性
1、什么叫运动? 2、物质与运动的关系 3、什么叫静止?
4、运动与静止的关系
我们身边的物质运动 自 然 界 的 物 质 运 动
机械运动
我们身边的物质运动
自 然 界 的 物 质 运 动 机械运动
正确。承认运动的绝对性。
“人甚至一次也不能踏进同一条河 流” ——克拉底鲁
错误,否认相对静止的存在。
• 古希腊哲学家克拉底鲁认为,万物只是 一种不可名状的“旋风”,瞬息万变。 他拒绝给事物以名称,主张对客观事物 “什么都不能说”。他错误在于
C A、否定了事物的客观性
B、夸大了人的主观能动性
C、否认了事物的相对静止
你能列举出世界上不运动的物质吗?
运动是无条件的、永恒的和绝对的。
3.运动和静止
(1)静止的含义:静止是运动的一种特殊状态 (不显著的运动)。
主要包括两个方面的含义: ① 事物在它发展的一定阶段和一定时期,其
根本性质没有发生变化;(性质的相对稳定)
②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运 动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某
只承认静止而否认运动:形而上学的不变论。
3、物质世界是绝对运动和相对静止的统一
议一议
“人不能两次踏进同一条河流”。 —赫拉克利特 “人一次也不能踏进同一条河流”。—克拉底鲁
思考与理解
古希腊哲学家赫拉克利特:“人不能两次踏 入同一条河流。”
赫拉克利特认为:当人第一次踏进河流时,河水 虽然在流动,河床也在变动,但毕竟是这条河流; 当第二次踏入这条河时,这条河流发生了变化, 河水已不是原河水,而是新的河水河床也发生了 变化。
动 坐地日行八万里,巡天遥看一千河。
的 野火烧不尽,春风吹又生。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
结论:世界上的一切事物都处 于运动和变化之中
1.运动的概念:
哲学上讲的运动,是指宇宙间一切事物、 现象的变化和过程。
2.运动与物质的关系
(1)物质是运动的物质(物质离不开运 动),运动是物质的固有属性和存在方式。D、Βιβλιοθήκη 裂了物质与运动的关系模拟法庭
古希腊诡辩家向朋友借钱后,一直拖着不还。 朋友很生气,向他要账。他却振振有词地说: “一切皆流,一切皆变,借钱的我是过去的我, 过去的我不是现在的我,你要讨债就向过去的我 讨吧。所以我没欠你的钱。” 朋友被他的诡辩激 怒了,便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他,朋 友笑言:揍你的我是彼时的我,彼时的我非此时 的我。你要告,就告彼时的我吧!”
3、如何看待规律?
天地之变, 寒暑风雨, 水旱螟蝗, 率皆有法。
——沈括
大雁南飞北返 青蛙冬眠
到底是什么在动?有没有离 开物质的运动呢?
宏观物体—— 机械运动的载体(主体) 原子、离子—— 化学运动的载体 生命有机体—— 生物运动的载体 生产方式—— 社会运动的载体 人 脑—— 思维或精神运动的载体
2.物质与运动的关系
(1)物质是运动的物质(物质离不开运动), 运动是物质的固有属性和存在方式。
二、认识运动 把握规律
小故事
法国巴黎的报纸上曾登过一则广告,上面写道: “每个人只要花25生丁(100生丁等于1法郎)就可 以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”
有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。不 久,他收到一封回信:“先生,请您安静地躺在您 的床上,并且请牢记:我们的地球是在旋转着的。 在巴黎的纬度——49度上,您每昼夜要跑数万公里。 假如您喜欢看沿路美好的景致,就请您打开窗帘, 尽情地欣赏星空的美丽吧!”
官司告到了法庭,法官认为二人说的都很有理, 无从决断,只好不了了之。
同学们,你们能断这个案子吗?
刘德华还是刘德华,不是梁朝 伟,也不是周杰伦
(一) 运动是 物质的 固有属 性
(二) 运动是 有规律 的
1、什么叫运动? 2、物质与运动的关系 3、什么叫静止? 4、运动与静止的关系
1、什么是规律? 2、规律的特点