(完整版)授课的意见和建议
关于教学意见和建议(8篇)
关于教学意见和建议（8篇）教学意见和建议篇1经我组织，各寝室长收集到的对教学的意见和建议，汇总如下：一、对教师授课的意见和建议：大局部教师能很好的完成教学任务，教学效果好。
存在的问题主要有：1、局部教师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。
如，嵌入式系统课程，微波技术课程。
建议：实行多样形式和学生互动（提问，分组争论等），这样能催促学生积极学习，信任效果比拟好。
2、局部教师认为许多学问我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需教师给我们提点，带我们会回忆。
建议：教师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的学问。
二、对学生学习的意见和建议：1、当前学生学习兴趣低，许多同学没有把心思放到学习上来，而是花在了自认为熬炼自己的活动中去。
建议：营造考级考证的气氛（比方召开专题讲座，教师上课多指明其重要性等），这样可以提高班风学风，影响四周同学共同进步。
2、做试验不仔细，不积极熬炼试验动手力量，对试验只了解怎么做，却不知为什么这样做。
建议：上试验课时，教师应当多说明试验原理，并且，结合课本，举出实例，以利于同学消化汲取。
三、对教学的其他意见和建议：1、课程设置不合理，我们许多前期课程未开，就开头学习要求更高的专业课。
如：嵌入式系统课程，从前的单片机类课程没学过；JAVA ME 从前根本的JAVA学问为零，这样，直接导致了许多同学上课听不懂，进而不听课。
2、试验设备问题，我们通信工程专业试验室里面的最重要的仪器之一，示波器质量就很差，许多时候，不是我们同学调不出来，而是，试验设备问题导致调不出来，试验效果可想而知。
3、课程设计问题，课程设计原来能够很好地熬炼我们自己，真正把书本上学到的东西应用到实际中去，可是，由于学生根底学问把握不扎实，带课程设计的教师供应的帮忙又很少，直接导致最终同学们从网上下载现成文章完成任务。
教学意见和建议篇21、课程构造单一，内容陈旧，脱离实际新一轮根底教育课程改革，对课程构造进展了重大的调整，在保存了传统学科课程的同时，加强了旨在培育学生素养和有用技能方面的课程，科学、综合实践等课程的比重呈上升趋势。
教学建议和意见10条
教学建议和意见10条
1、注重培养学生的学习能力，增强对学习的兴趣，让学生在学习中得到快乐。
2、引导学生建立良好的学习习惯，重视课堂纪律，做到“安静聆听课堂讲课，积极参与课堂
活动”。
3、加强学生的社会意识，在学习中培养学生的责任感和社会责任感，使学生能够为社会做出
贡献。
4、能够激发学生学习的热情，让学生在学习中体会成功的乐趣，为他们提供良好的学习环境。
5、不断提高教师的专业水平，掌握最新的教学理念和方法，使教学更加生动有趣。
6、建立完善的家校联系，增进家长和学校的互动，让家长及时了解学生的学习情况。
7、建立完善的考试制度，及时检验学生学习的成果，有效提高学生的学习效率。
8、开展多种形式的活动，积极引导学生参与各类实践活动，培养学生的实践能力。
9、注重教学管理，建立有效的班主任制度，加强对学生的管理，提高学习效果。
10、丰富多彩的课外活动，给学生提供正确的知识和信息，引导学生学会正确的价值观。
教学是一项非常重要的事业，以上是我对于教学的建议和意见：在教学过程中，要充分考虑学生的特点，注重培养学生的学习能力，引导学生树立良好的学习习惯，加强学生的社会意识，激发学生学习的热情，不断提高教师的专业水平，建立完善的家校联系，建立完善的考试制度，开展多种形式的活动，注重教学管理，丰富多彩的课外活动，让学生在学习中得到成功的乐趣，为社会做出有意义的贡献，这样才能真正实现教育的目的。
课堂建议和意见
课堂建议和意见1. “老师，咱能不能多讲点有趣的故事呀，这样学知识多有意思啊！”就像我看动画片的时候，那些有趣的情节能让我记得特别牢。
比如有一次上语文课，老师讲了一个古代诗人的有趣故事，哎呀，那节课我听得可认真啦，到现在都记得清清楚楚呢！2. “老师，上课的时候能不能让我们多讨论讨论呀，这样我们理解得更好！”就像我们小伙伴一起讨论动画片里谁最厉害一样。
上次科学课老师让我们分组讨论一个问题，大家七嘴八舌的，可有意思了，我一下就懂了那个知识点。
3. “老师，可不可以别总是自己讲呀，让我们也当当小老师嘛！”这就好比我和小伙伴玩过家家，我当妈妈他当爸爸，多好玩呀。
有一回数学课，老师让我上去讲一道题，哇，我可紧张又兴奋了，讲完后觉得自己好棒呀！4. “老师，能不能多给我们点时间做作业呀，不然老是做不完好着急呀！”就好像我拼拼图，时间不够就拼不好，心里好难受。
有次作业太多了，我做到很晚，都没有玩的时间了。
5. “老师，咱的课堂能不能再活跃点呀，太沉闷了我都要睡着了！”就跟我去参加生日派对一样热闹多好。
那次上音乐课，老师带我们又唱又跳，那堂课真是太开心了。
6. “老师，能不能别老是批评我们呀，多鼓励鼓励我们嘛！”就像我考好了妈妈表扬我，我会更努力呀。
有一回我回答错问题，老师批评我了，我一整天都不开心呢。
7. “老师，能不能多组织点活动呀，光学习好无聊呀！”好比周末爸爸妈妈带我去公园玩，可有意思了。
那次班级组织户外活动，大家玩得可嗨了，真希望多有这样的呀。
8. “老师，能不能把那些难的知识讲得简单点呀，太难我都听不懂！”就像我吃硬糖果咬不动，要是变软点就好了。
有个数学概念我怎么都不明白，老师后来用简单的例子一讲，我就懂啦。
9. “老师，能不能让我们自己选择喜欢的方式学习呀，每个人都不一样呀！”就像我喜欢蓝色，他喜欢绿色，不能都一样嘛。
那次美术课老师让我们自由创作，我用我喜欢的方式画了一幅画，可满意了。
10. “老师，咱的课堂能不能多些游戏呀，边玩边学多棒呀！”就好像我玩游戏赢了特别开心，学知识也这样就好了。
教学意见及建议范文精简版
教学意见及建议教学意见及建议引言教学内容合理性的意见及建议意见1：合理安排教学内容的难易程度在教学过程中，教师应该充分考虑到学生的实际情况和基础水平，合理安排教学内容的难易程度。
对于一些重要而难以理解的知识点，可以通过引入案例、组织小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和思考能力，提高学习效果。
意见2：注重理论与实践相结合教学内容不应该只停留在理论层面，更应该注重理论与实践相结合。
通过实际案例、实地考察等方式，让学生能够将所学知识应用到实际情境中，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
意见3：关注教学内容的前沿性随着社会的不断发展和进步，知识也在不断更新和演变。
教师应该关注教学内容的前沿性，及时更新教材，引入最新的研究成果和理论，让学生了解最新的知识和发展动向。
教学形式的意见及建议意见1：多样化的教学形式传统的讲授式教学已经无法满足学生的需求，教学形式需要多样化。
例如，可以采用讨论式教学、小组合作学习、案例分析等形式，激发学生的积极性和主动性，培养学生的团队协作和沟通能力。
意见2：灵活运用信息技术辅助教学信息技术的发展给教学提供了更多的选择和可能性，教师应该灵活运用信息技术辅助教学。
例如，可以借助多媒体教学软件、在线教育平台等工具，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
意见3：充分利用实验室资源实验室是学校的重要教学资源，教师应该充分利用实验室资源，进行实验教学。
通过实验操作，学生可以亲自动手，加深对知识的理解和记忆，提高实践能力。
教学评价与反馈的意见及建议意见1：多元化的评价方式教师应该采用多元化的评价方式，综合考察学生的知识水平、思维能力、实践能力等方面。
可以结合平时成绩、作业成绩、期末考试成绩等多个因素进行评价，避免只依赖单一的评价指标。
意见2：及时有效的反馈教师在评价学生的学习成果的，应该及时给予学生有效的反馈。
可以针对学生的错误和不足之处，提出具体的改进意见和建议，指导学生进行学习方法的调整和改进，促进学生的自我发展和进步。
(完整版)授课的意见和建议
一对教师授课的意见和建议：1、部分老师上课只对着课件读，与同学们的互动很少，或者说没有。
建议：采取多样形式和同学们互动（提问，分组讨论等），这样能督促同学们积极学习，相信效果比较好。
2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。
建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。
3、教学时间少，教学任务重，有些时候老师为了赶课，知识难点无法细化，造成同学对知识点理解不透彻，无法活学活用。
建议学校能根据课程的实际情况安排课程学时。
二我们心中的大学教师是：1、老师是同学们学会做人的灯塔。
一日为师终身为父，老师时时刻刻都是同学们的标兵，是同学们的榜样。
是让同学们走进社会学会做人，能培养出高尚品德的重要风向标。
2、老师能教会同学们学习。
同学与同学之间，存在着不同的个性差异，例如，每个同学都有自己独特的兴趣爱好、学习习惯，以及特长。
同学在学习方面的情况，千差万别。
所以老师能在教育和教学的过程中，让同学们树立远大的理想，激发他们的学习兴趣。
引导同学们找到适合自身的、行之有效的学习方法，让同学们在快乐中获取真知。
3、师者,所以传道,授业,解惑也。
有的同学们简单地认为：生活就是学习、吃饭和睡觉，那就大错特错了。
随着同学们年龄的增长，许多同学们会越来越感觉到社会的纷繁和复杂，例如社会的贫富不均、金钱的诱惑、青春期的困扰、网络的影响，等等。
老师们会用睿智的头脑，聪慧的双眼，去时常观察同学们；并用自己灵敏的耳朵，去倾听同学们的心声。
从中引导同学们乐观理性的面对这些诱惑和困扰，让同学们感觉到生活的美好。
三、同学们现在面临哪些学习问题、生活方面的困难1、现在大学中，除了日常的上课，还有各种各样的讲座、讨论会、文娱活动、社团活动、文体活动等等。
这些活动对于大学新生来说，令人眼花缭乱，有时候同学们因此迷茫。
2、有些同学没有合理的安排好自己的课余时间，致使自己沉迷于网络，在网络里迷失自己，荒废学业，荒废人生。
对课堂教学的意见和建议简短
对课堂教学的意见和建议简短
1. 增加互动环节：课堂教学中应增加学生与老师之间的互动，以提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 创新教学方法：尝试使用不同的教学方法，如案例教学、小组讨论等，以适应不同学生的学习需求。
3. 关注学生的个体差异：针对学生的不同特点和需求，制定个性化的教学计划，以提高教学质量。
4. 加强实践教学：将理论知识与实际操作相结合，让学生在实践中学习和掌握知识。
5. 提高课堂效率：合理安排课堂时间，避免拖堂现象，确保学生有足够的时间消化和吸收知识。
6. 注重培养学生的创新能力和批判性思维：鼓励学生提出问题、质疑和解决问题，培养他们的独立思考能力。
7. 加强课堂纪律管理：营造良好的学习氛围，确保课堂教学的顺利进行。
8. 及时反馈学生的学习情况：通过作业、测试等方式，了解学生的学习进度和问题，及时调整教学策略。
9. 鼓励学生自主学习：培养学生的自主学习能力，让他们在课堂之外也能继续学习和进步。
授课评价及建议和意见
授课评价及建议和意见1. 授课内容评价首先，咱们得说说这门课的内容。
老实说，刚开始听的时候，我心里是有点小忐忑的，毕竟每次上课就像开盲盒，里面到底是啥可就说不准了。
但是，随着课上老师的讲解，哎哟，真是让我眼前一亮啊！老师的知识点就像春风拂面，恨不得让人扎进书本里，认真学习。
尤其是那些生动的案例和幽默的故事，真是让人捧腹大笑，仿佛置身于一场欢乐的盛宴。
老师每次提到某个概念，都会用生活中的小事来打比方，真是妙不可言！比如，有一次老师讲到经济学的供求关系，他就用“买苹果”的例子，结果大家都瞬间明白了那个枯燥的理论，生动得像个小动画片！不过，话说回来，虽然内容丰富，但有时候信息量确实有点大，就像一次吃了太多的火锅，最后撑得肚子鼓鼓的。
老师在讲的时候，速度有点快，结果我脑袋里像打了个结，后面的内容跟不上了。
能不能适当慢一点，给大家点消化时间呢？这可是“细水长流”的道理，咱们学得慢，懂得深嘛！2. 教学方式建议接下来，我们得聊聊教学方式。
这老师真的是个“开心果”，幽默感满分！每节课都有那么点小插曲，像是“学习综艺节目”，活跃气氛的同时，还让我们不知不觉地吸收了知识。
可是，可能也因为这样，课堂上偶尔有点儿“跑题”，有些知识点就像调皮的小孩，跑得有点远。
能不能在适当的时候，拉回主线，让我们不迷路呢？另外，课堂互动也不错，老师总是鼓励我们发言，提问。
有时候，我们的观点可能稚嫩得像小鸡刚破壳，然而老师却总能给出耐心的指导。
可我觉得，如果能再多一些小组讨论的环节，那就更好了！就像围着火锅聊天一样，大家互相碰撞出火花，既能加深理解，也能增进感情，岂不美哉？3. 课后作业反馈说到作业，哎呀，心里那个苦呀！有些作业真是让人觉得“山重水复疑无路”，做得我心力交瘁。
不过，老师在批改作业时，写的反馈却像阳光一样，温暖又鼓舞人心。
每次看到老师的评语，都有种“春风化雨”的感觉，仿佛自己又重新找回了动力！不过，作业量能不能适当减一点呢？我可是希望能有时间去“散散心”，放松一下，不然就像被“压迫”的橘子，挤不出更多的汁来了。
对授课教师改进教学工作的意见和建议
对授课教师改进教学工作的意见和建议对授课教师改进教学工作的意见和建议：1. 提高教学准备工作的质量。
教师应提前准备好教案和教学素材，确保内容的准确性和完整性，做到对每个知识点都有清晰的理解和掌握。
2. 注重与学生的互动。
教师应积极引导学生参与课堂讨论和互动，鼓励学生提问和表达自己的观点，使课堂变得生动活泼，增强学生的学习兴趣和参与度。
3. 适应学生的学习特点和需求。
教师应根据学生的不同学习特点和需求，采用多种教学方法和手段，灵活调整教学内容和进度，提高教学效果。
4. 激发学生的学习动力。
教师应通过丰富多样的教学方式和教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的学习动力和自主学习能力。
5. 给予学生充分的反馈和指导。
教师应及时对学生的学习情况进行评价和反馈，指导学生进行学习方法和学习策略的调整和改进，帮助学生提高学习效果。
6. 创设良好的学习环境。
教师应营造积极向上的学习氛围，提供良好的学习环境和条件，使学生能够安心学习，充分发挥自己的学习潜能。
7. 关注学生的个体差异。
教师应注重对学生的个体差异进行分析和了解，采取个性化的教育措施，满足学生的个性化学习需求，促进每个学生的全面发展。
8. 提高教学技能和专业素养。
教师应不断提升自己的教学技能和专业素养，关注教育教学的新理念和新方法，不断更新自己的教学观念和教学策略。
9. 多样化评价方式。
教师应采用多样化的评价方式，不仅注重学生的学习成绩，还要关注学生的学习过程和学习态度，通过综合评价来全面了解学生的学习情况。
10. 加强与家长的沟通和合作。
教师应与家长保持良好的沟通和合作，及时了解学生的家庭教育背景和学习情况，共同关注学生的学习和成长。
通过以上的意见和建议，希望授课教师能够不断改进自己的教学工作，提高教学质量，为学生的学习创造更好的条件和环境，促进学生的全面发展。
同时，也希望学生和家长能够积极配合和支持教师的教学工作，共同推动教育教学的不断进步。
对课程的意见和建议5条
对课程的意见和建议5条
1、对于课程的饱满层度，要取决于孩子的吸收程度，而不是一股脑的强行输出，需多考虑孩子能不能学会，能不能灵活的运用。
2、课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。
理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。
但授课速度有点快,课程笔记来不及记录。
3、课程理论性太强，应该做到理论与实践相结合。
以实践来论证理论，这样能让人学习后印象深刻。
4、对于老师讲课的方式方法应该有所改变，讲课方式生动、易于接受，并且老师能更好地与学生进行交流，加强师生间的互动。
多媒体教学作为主要的教学手段不太合适，它作为辅助手段更合适一些。
传统教学方法板书更具有人性亲和力，能让学生与老师的距离更近。
5、课程内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。
要是能多与同学互动交流应该能更大程度激起同学们的求知欲。
授课问题汇总及解决建议
授课问题汇总及解决建议
一、问题汇总：
1. 授课内容枯燥，缺乏趣味性。
2. 授课方式单一，缺乏互动性。
3. 授课节奏不紧凑，时间分配不合理。
4. 授课内容与学生的需求不匹配。
5. 授课语言不清晰，难以理解。
6. 授课设施不完善，影响教学质量。
7. 授课教师的专业素养不足。
8. 授课教师对学生的关注度不够。
9. 授课教师对课堂纪律的管理不严格。
10. 授课教师的评价方式不合理。
二、解决建议：
1. 增加趣味性：尝试采用故事化、游戏化的授课方式，使课程内容更生动有趣。
2. 加强互动性：设计问题提问、小组讨论等环节，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。
3. 合理安排时间：提前规划好课程进度，避免授课时间过长或过短，保持节奏紧凑。
4. 了解学生需求：通过调查、沟通等方式了解学生的需求，对课程内容进行适当调整。
5. 清晰表达：授课教师应使用简洁明了的语言，避免使用生僻词汇和过于复杂的句子。
6. 完善设施：学校应提供良好的教学设施，如投影仪、音响等，确保教学质量。
7. 提高教师素养：定期开展教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。
8. 关注学生：教师应关注学生的学习状态和反馈，及时调整教学方法和策略。
9. 严格管理纪律：制定课堂纪律规定，对违反纪律的学生进行适当的惩罚和教育。
10. 合理评价：采用多种评价方式，如考试、作品评定等，全面客观地评价
学生的学习成果。
通过以上解决建议的实施，可以有效改善授课中存在的问题，提高教学质量和学习效果。
教学反馈意见和建议范文
教学反馈意见和建议范文尊敬的[授课教师姓名]：您好！首先得夸夸您的课，就像一场精彩的魔术表演，每次都能给我们带来惊喜。
不过呢，就像再好的魔术也有可以改进的小细节，我这儿也有一些关于教学的小想法想跟您唠唠。
一、教学内容方面。
# （一）理论与实例的平衡。
您的理论知识那叫一个扎实，讲起来滔滔不绝，就像打开了知识的水龙头。
但有时候感觉实例有点少，就像吃蛋糕只有蛋糕胚，没有奶油和水果，稍微有点干巴。
要是能多举一些生活中的例子，就像在蛋糕上加了好多美味的装饰，能让我们对那些抽象的理论理解得更快，一口就“吃”个明白。
比如说，上次讲[具体理论名称]的时候，如果能结合一下[相关生活实例]，那肯定会让我们恍然大悟的。
# （二）知识点的连贯性。
您讲的每个知识点都像一颗闪亮的星星，单独看都特别耀眼。
但是有时候这些星星之间的连线有点模糊，感觉从一个知识点跳到另一个知识点的时候有点突然，就像坐过山车，“嗖”的一下就到下一个坡了，让人有点晕乎。
要是您能在讲课的时候，多给我们讲讲这些知识点之间的联系，就像给星星之间拉上清晰的线，那我们就能把整个知识星系看得更清楚啦。
# （三）拓展内容。
我特别喜欢您偶尔讲一些课本外的拓展知识，那感觉就像在正餐里吃到了免费赠送的小甜点，超级惊喜。
希望您能多来点这样的“小甜点”，可以是这个学科前沿的研究成果，或者是一些有趣的历史小故事。
这不仅能让课堂更加丰富有趣，还能拓宽我们的知识面，让我们知道这个学科的世界可大着呢。
二、教学方法方面。
# （一）互动环节。
课堂上的互动环节就像一场热闹的派对，大家都能参与进来，特别棒。
但是呢，有时候感觉这个派对有点像小范围的聚会，只有少数同学能积极发言。
您能不能想个办法，让更多的同学加入到这个互动的大派对中来呢？比如说，搞一些小组讨论，然后每个小组派个代表发言，这样就像给每个同学都发了一张派对入场券，大家都能在这个互动中玩得开心，学得更多。
# （二）多媒体的运用。
您现在用多媒体教学已经很厉害了，那些图片和视频就像调味料，让课堂变得更有滋味。
教学意见及建议
教学意见及建议教学意见及建议1. 开展互动式教学在教学过程中，教师应该注重与学生之间的互动。
采取互动式教学可以增加学生对课堂内容的参与度和学习兴趣，提高学习效果。
教师可以通过提问、小组讨论、案例分析等方式，引导学生思考和表达观点，使学生在课堂上能够积极主动地参与进来。
2. 提供实践机会理论学习虽然重要，但对于学生来说，实践是巩固知识、提高能力的关键。
因此，教师应该给予学生一定的实践机会。
可以组织学生进行实验、实地考察或参与项目，让学生亲身体验并应用所学知识，从而更好地理解和掌握。
3. 引导学生自主学习学生应该成为学习的主体，教师应该起到引导和辅助的作用。
在课堂教学中，教师可以采用启发式教学方法，引导学生自主探究问题，并在学生遇到困难时提供适当的帮助和指导。
这样不仅可以提高学生的学习能力，还能激发学生的学习兴趣和创造力。
4. 充分利用多媒体技术现代科技的发展为教学提供了更多的可能性。
教师可以充分利用多媒体技术，如使用投影仪、电子白板、教学软件等，来辅助教学。
通过图像、音频、视频等形式展示教学内容，可以使学生更加直观地理解和记忆，增强学习效果。
5. 注重学生个体差异每个学生都有自己独特的学习方式和兴趣爱好。
教师应该注重学生的个体差异，采用多样化的教学方法，使每个学生都能够得到适合自己的教学。
可以通过个别辅导、分层教学等方式，充分发掘和发展每个学生的潜力。
6. 及时反馈和评价教师在教学过程中要及时给予学生反馈和评价，帮助学生知道自己的学习进展和存在的问题，在及时调整学习策略的同时，激发学生的自信心和学习动力。
可以通过讲评、小测验、作业批改等方式进行反馈和评价，同时也要注重给予积极的鼓励和肯定，激发学生的积极性和自信心。
7. 加强课后辅导课堂教学只是学生学习的一部分，课后的巩固和拓展同样重要。
教师可以在课后安排一定的时间进行辅导，解答学生提出的问题，帮助他们巩固和扩展所学知识。
同时，也可以提供一些相关的阅读材料和学习资源，让学生有更多的学习途径和机会。
教学意见和建议（精选8篇）
教学意见和建议（精选8篇）教学意见和建议（精选8篇）老师教学是一项工作，是工作就要做出改进。
因此建议就显得很有用处了。
下面就是小编给大家整理的对老师教学工作的教学意见和建议（精选8篇），希望对大家有用。
教学意见和建议11、让学生多实践学到的知识。
2、教师要注意身心健康。
3、个别班级的班主任和任课老师经常更换，不利学生和老师沟通。
4、老师要多鼓励学生，平等对待学生。
5、现在学生的学习压力太轻。
6、要抓好学校内外环境治理，如校外孩子集结到校门口骚扰校内学生、谈恋爱等，应及时予以制止，对学生加强思想品德教育。
7、订购的报纸老师不要求做，形成资源浪费；对校服没有统一要求。
8、个别教师有打骂学生的现象。
9、建议学校多吸取xx，xx的办学经验。
10、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
11、个别班级一个月很少发校讯通，不利于家校沟通。
12、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
13、尽早解决借读费问题。
14、老师多与家长沟通交流。
15、提高教师责任心，对孩子的课堂听课的管理、孩子作业的批改、思想教育要落到实处。
16、加强对学生的品德教育。
17、学校施工的一定要采取措施保护学生的安全。
18、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
19、教师应多做耐心教育，多表扬学生。
20、班级要经常开家长会，促进教师与家长沟通。
21、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
22、多开展各种安全纪律教育活动。
23、是否可以把图书室对学生开放。
24、号召学生用英语交谈提高口语能力。
25、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
教学意见和建议2尊敬的学校领导和老师：您们好！我是2班学生李俊同学的家长，非常感谢学校对孩子的培养教育，给了我女儿这么好的学习环境，让他能够在学校这个温暖的集体里接受教育长大成人，家长对学校意见和建议。
也非常感谢学校给了家长一次机会，倾听家的意见，架起家庭——学校沟通的桥梁。
让家庭教育，学校教育，社会教育结台起采，为孩子的健康成长铺平道路借此机会，对于孩子的教育问题，作为家长也真的想和你们说说心里话。
教学意见和建议20条
教学意见和建议20条哎哟喂，朋友们，今儿个咱们来摆摆龙门阵，聊聊教学那点子事儿。
教学啊，就像咱们四川的火锅，要麻辣鲜香，还得有料儿，才能让人吃得巴适，学得安逸。
下面，我就用咱地道的四川话，给你们整上二十条教学意见和建议，咱们边聊边乐呵！1. 课上多互动，莫搞成独角戏：老师啊，你得让学生多开口，别一个人唱独角戏，多问问“你们咋个看？”“有啥子不懂的？”这样，课堂才热闹，学生也学得进。
2. 例子要接地气，莫整些高大上的：讲知识的时候，多举些咱们身边的事儿，比如“就像你们去赶场买菜，这就是个市场供需的例子”，一听就懂，多好！3. 语速放慢些，照顾下慢半拍的同学：有些娃儿反应慢点儿，你讲快了他们跟不上，慢慢来，不急那一时半会儿的。
4. 表扬要大方，批评要温柔：学生做得好，要大声说出来，让他们心里美滋滋的；做错了，轻声细语指出来，保护他们的自尊心。
5. 课后多交流，了解学生想法：下课铃一响，别急着走，多跟学生摆两句，听听他们咋个想的，教学相长嘛。
6. 实验动手做，理论结合实践：能动手的尽量别只动嘴，让学生亲自动手做实验，感受知识的力量。
7. 鼓励提问，别怕被问倒：学生有问题是好事，说明他们在思考，别怕被问住，一起找答案嘛。
8. 多媒体用好，但别成了放映员：PPT、视频这些是好东西，但别忘了你是主导，别光放不管。
9. 分层教学，因材施教：学生水平不一样，教学也得有差别，让每个学生都能找到自己的节奏。
10. 情感投入，让学生感受到你的爱：教学不仅是传授知识，更是传递情感，让学生感受到你的关心和爱，他们会更愿意学。
11. 课后作业适量，注重质量：作业不是越多越好，关键是要精，让学生做了有收获。
12. 引导学生自主学习，培养好习惯：教他们怎么学，比教他们学什么更重要。
13. 课堂纪律要抓，但别整得太严肃：纪律要有，但也要灵活，让学生在轻松的氛围中学习。
14. 关注后进生，别让他们掉队：多给后进生一些关注和鼓励，他们也能成为黑马。
给老师上课的建议意见(精选110条)
给教师上课的建议意见〔精选110条〕给教师上课的建议意见〔精选110条〕导语：教师应亲近同学，上课时活泼课堂，上课时应多和同学们互动，让同学们精神起来，要把当时学的知识和以前的知识串通起来，下文为大家整理了给教师上课的建议意见，有帮助。
给教师上课的建议意见篇11、所教东西尽量与最近最新颖的例子和应用联络起来，有利于学生有更感性的认识，学习得有目的性，可调动其兴趣，愿意学习；2、所写黑板的板书列本部分标题后，在旁边黑板上画图或表，每讲完此部分后把详细部分擦掉，把大标题留下，最后上完课后黑板上整齐的留下本节课所讲内容的骨干大纲。
如此显得教师讲课有条理性，一切尽在掌握。
且有利于给学生总结。
到底那一部分是根底，那一部分是重点，或是难点。
有利于告知学生重点难点；3、比方声音适中，但在重点难点时要有变动，总是一个音量容易使人疲倦；当讲到难点重点时，加以强调，引起学生重视；4、讲课时面向学生，不可只看黑板。
观察学生〔听课教师〕的反响，适当调整讲课节奏和增删例子；5、假设可以，综合使用各种教学手段，比方讲程序时使用幻灯片，讲综合知识时使用PPT，对知识点详细讲解时可在黑板板书，可控制好教授速度，易于学生承受，各种教学手段穿插使用，给予了学生新颖感，也易于其集中注意力；6、有可能的话，对学生进展提问等形式的沟通交流，有利于活泼课堂气氛；或是自问自答，引起学生好奇后给出答案，有利于增加学生印象；7、沉着，自信，对所讲内容熟悉，对其他相关课程或是研究进展之类有很多理解，可以给学生很多新颖知识，让学消费生信任感；8、教课过程中，注意多讲些例子，使知识比较形象，易于理解和承受，并有深化的印象；9、刚上课的前六分钟学生〔教师也一样〕的注意力不是最正确状态，不适宜学习新知识，尽量微笑，进度可稍缓；试讲选取内容不宜多，一个问题讲清楚就好；10、课后跟听课教师交流，说明自己经历不太足，但说明足够的敬业精神，对教学感兴趣。
11、在适当的地方巧妙地设计提问；12、多谈自己对历史的感受，进展心灵交流；13、前因后果，适当点明，便于理解；14、在走进教室之前要调整好自己的各个方面；15、主次清楚，重点多讲，难点简化〔比喻、举例、概括等〕；16、走下台理解学生的学习情况；17、让学生们在听课文、听故事中学会考虑，并进展讨论，最后由教师引导得出结论研究；18、引导学生开启思维；19、最忌对着课本照读；20、上课讲课要引起学生兴趣，应该有点新意；给教师上课的建议意见篇21、教师方面，我想说所有任课教师一定要狠，又一定要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语教师说，所有的单词都一定要让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样?我就是在这方面吃的亏，希望下一届学生不要再犯。
教学建议30条简短
教学建议30条简短一、教学建议1：让课堂更有趣老师呀，可以多讲些有趣的小故事或者段子来引入知识点。
就像讲历史的时候，说点野史趣闻，像秦始皇还可能有长生不老药的传说啥的，一下子就能把大家的注意力拉过来。
这样课堂氛围轻松愉快，大家也更愿意听您讲课啦。
二、教学建议2：互动要多样化别老是提问那几个学霸，要雨露均沾。
可以搞小组讨论，然后每个小组选个代表发言。
比如说讨论一篇课文的主题思想，小组里大家你一言我一语，能碰撞出很多不同的想法。
还可以玩个小游戏，像知识问答竞赛之类的，赢的小组有点小奖励，哪怕是小零食也好呀。
三、教学建议3：作业别太多每次布置那么多作业，真的写到手软。
可以布置一些有创意的作业，像学了古诗之后，让我们根据古诗画一幅画，或者把古诗改编成一个小短剧的剧本。
这样既能巩固知识，又不会让我们觉得枯燥。
四、教学建议4：关注不同学习进度的学生班级里大家学习进度不一样，有的同学接受快，有的慢。
对于那些学得慢的同学，可以在课间或者课后给他们开个小灶，简单辅导一下。
对于学得快的呢，可以给他们推荐一些拓展阅读或者更难的练习题。
五、教学建议5：结合实际生活教学如果是讲物理知识，就说生活中的例子，像汽车的刹车原理就是摩擦力的应用。
这样我们就能更好地理解知识，知道学这些东西是有用的，不是只用来考试的。
六、教学建议6：多媒体运用要恰当PPT不要全是字，密密麻麻的看着就头疼。
可以放一些有趣的图片、小视频啥的。
但是也别放太多花里胡哨的东西，不然就容易分散注意力。
七、教学建议7：鼓励我们自己探索知识不要总是直接告诉我们答案，可以给我们一点提示，让我们自己去寻找答案。
比如说数学题，提示一下解题思路，然后让我们自己去算，这样我们会更有成就感。
八、教学建议8：对错误要宽容我们要是答错问题或者做错作业，不要马上批评。
可以先肯定我们思考的部分，然后再指出错误的地方。
这样我们就不会因为害怕犯错而不敢发言或者尝试了。
九、教学建议9：教学语言要通俗易懂不要总是用那些高深的学术词汇，用一些简单的大白话来讲课，这样我们理解起来更容易。
教学意见和建议
教学意见和建议
作为老师，我认为以下是一些教学意见和建议：
1. 充分了解学生：了解每个学生的背景知识、学习风格和兴趣爱好，以便制定个性化
的学习计划和教学策略。
2. 清晰明了的教学目标：在每一堂课开始时，明确教学目标，让学生明白他们将会学
到什么以及为什么要学这个知识点。
3. 创设积极的学习氛围：鼓励学生积极参与课堂讨论，提供一个安全和支持的环境，
在错误中学习并共同进步。
4. 多样化的教学方法：使用不同的教学方法和工具，如小组活动、讨论、案例研究、
实地考察等，以激发学生的兴趣和参与度。
5. 反馈和评估：及时给予学生反馈，鼓励并指导他们改进。
定期进行评估来了解学生
的学习进展，并及时调整教学计划。
6. 教学资源的多样性：利用多种教学资源，如电子教材、多媒体演示、互联网资源等，以让学生从不同角度理解和掌握知识。
7. 激发学生的学习兴趣：通过引入实际生活中的案例和应用，让学生明白所学知识的
实际应用和重要性。
8. 注重学生的自主学习能力：教师应该培养学生的独立思考和问题解决能力，鼓励他
们主动探索和学习。
9. 引导学生进行合作学习：鼓励学生在小组中合作学习，提供合作学习的机会和资源，以促进学生之间的交流和合作。
10. 持续专业发展：作为教师，定期参加教育培训课程，关注教育领域的最新发展，不断提高自己的教学能力和专业知识。
以上是一些教学意见和建议，希望对您有所帮助！。
教学反馈意见和建议范文
教学反馈意见和建议范文尊敬的[老师称呼]：一、教学内容方面。
# （一）优点。
1. 知识丰富度。
老师您每次上课都像是在打开一个装满宝藏的宝箱，知识点那叫一个丰富。
就像上回讲[具体知识点]的时候，您不仅把课本上的内容说得明明白白，还补充了好多课本之外的有趣例子和拓展知识，感觉就像在知识的海洋里畅游，超级过瘾。
这让我们这些学生呀，视野一下子开阔了不少呢。
2. 重点突出。
您划重点就像神来之笔，特别准。
每次到了要强调重点的时候，您总会用一些巧妙的方式，比如提高声调啦，或者在黑板上用不同颜色的粉笔标记啦。
这就好比在迷宫里给我们放了好多指示牌，让我们能清楚地知道哪里是关键的出口，学习起来心里特别有底。
# （二）不足与建议。
1. 难易平衡。
不过有时候吧，感觉您讲的内容就像坐过山车，一会儿特别难，一会儿又太简单了。
像[具体章节]的内容，前面讲得可深奥了，我们好多同学都听得云里雾里的，还没反应过来呢，后面又突然变得特别基础，感觉有点节奏乱了。
我觉得您可以在备课的时候，更细致地规划一下内容的难易层次，就像搭积木一样，一块一块稳稳地往上垒，这样我们学起来也能循序渐进，不至于被突然的“难度高峰”吓懵，也不会在简单的地方觉得浪费时间啦。
2. 与时俱进。
现在这个时代变化太快了，知识更新就像火箭发射一样。
您看能不能在教学内容里多加点新鲜的、跟当下实际联系紧密的东西呀？比如说，我们学[学科名称]，可以讲讲这个学科在新兴的[相关行业]里是怎么应用的，或者介绍一些这个领域最近的新发现、新趋势。
这样我们学起来就会觉得这门课特别有活力，而且还能让我们看到所学知识的实际价值，就更有动力去学啦。
二、教学方法方面。
# （一）优点。
1. 多样化教学。
您的教学方法就像魔法一样，多种多样。
有时候您会像个故事大王，用生动的故事来解释那些枯燥的概念，让我们在听故事的同时就把知识记住了；有时候又会变成引导者，让我们分组讨论问题，这可激发了我们的思维碰撞，大家各抒己见，感觉课堂都活跃起来了。
对大学教师授课形式的意见和建议
对大学教师授课形式的意见和建议一、引言在高等教育中，教师授课形式对于学生的学习兴趣、动机、效果等方面具有重要的影响。
为了提高教学质量，促进学生的全面发展，我们针对当前大学教师授课形式提出以下意见和建议。
二、意见1. 多样化授课方式- 建议：教师可以根据课程特点和学生的需求，采用讲座、讨论、实验、考察等多种授课方式。
- 优点：有利于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
- 实施策略：教师可以定期组织课堂讨论，邀请专家进行讲座，或者安排实地考察。
2. 加强互动式教学- 建议：教师在授课过程中，增加提问、回答、小组合作等互动环节。
- 优点：有助于提高学生的专注度和参与度，培养学生的思考能力和团队合作精神。
- 实施策略：教师可以提前准备提问内容，鼓励学生积极参与，对优秀表现给予奖励。
3. 注重实践教学- 建议：增加实验、实习、社会实践等环节，使学生能够将理论知识应用于实际。
- 优点：有助于提高学生的动手能力和创新能力，增强就业竞争力。
- 实施策略：教师应加强与企业、研究机构的合作，为学生提供实践平台。
4. 个性化教学- 建议：关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和帮助。
- 优点：有助于提高学生的自信心，促进全面发展。
- 实施策略：教师可以通过家访、座谈会等方式，了解学生的需求和困惑，并提供针对性的指导。
5. 强化课程评价- 建议：完善课程评价体系，注重过程评价和多元化评价。
- 优点：有助于激发学生的学习动力，提高教学质量。
- 实施策略：教师可以采用课堂表现、作业完成情况、实践成果等多种评价方式。
三、建议1. 加强师资培训- 目的：提高教师的教学水平和教学方法。
- 内容：定期组织教学研讨、讲座、交流活动等。
- 形式：线上和线下相结合，国内和国际交流。
2. 完善教学设施- 目的：为教师提供良好的教学环境，提高教学质量。
- 内容：更新教学设备，建设多功能教室、实验室等。
- 形式：政府投入、校企合作、众筹等。
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一对教师授课的意见和建议：
1、部分老师上课只对着课件读，与同学们的互动很少，或者说
没有。
建议：采取多样形式和同学们互动（提问，分组讨论等），这样能督促同学们积极学习，相信效果比较好。
2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊
不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。
建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。
3、教学时间少，教学任务重，有些时候老师为了赶课，知识难
点无法细化，造成同学对知识点理解不透彻，无法活学活用。
建议学校能根据课程的实际情况安排课程学时。
二我们心中的大学教师是：
1、老师是同学们学会做人的灯塔。
一日为师终身为父，老师时
时刻刻都是同学们的标兵，是同学们的榜样。
是让同学们走进社会学会做人，能培养出高尚品德的重要风向标。
2、老师能教会同学们学习。
同学与同学之间，存在着不同的个
性差异，例如，每个同学都有自己独特的兴趣爱好、学习习惯，以及特长。
同学在学习方面的情况，千差万别。
所以老师能在教育和教学的过程中，让同学们树立远大的理想，激发他们的学习兴趣。
引导同学们找到适合自身的、行之有效的学习方法，让同学们在快乐中获取真知。
3、师者,所以传道,授业,解惑也。
有的同学们简单地认为：生
活就是学习、吃饭和睡觉，那就大错特错了。
随着同学们年龄的增长，许多同学们会越来越感觉到社会的纷繁和复杂，例如社会的贫富不均、金钱的诱惑、青春期的困扰、网络的影响，等等。
老师们会用睿智的头脑，聪慧的双眼，去时常观察同学们；并用自己灵敏的耳朵，去倾听同学们的心声。
从中引导同学们乐观理性的面对这些诱惑和困扰，让同学们感觉到生活的美好。
三、同学们现在面临哪些学习问题、生活方面的困难
1、现在大学中，除了日常的上课，还有各种各样的讲座、讨论
会、文娱活动、社团活动、文体活动等等。
这些活动对于大学新生来说，令人眼花缭乱，有时候同学们因此迷茫。
2、有些同学没有合理的安排好自己的课余时间，致使自己沉迷
于网络，在网络里迷失自己，荒废学业，荒废人生。
3、学校组织的学生活动有时候太多，使同学们以疲惫的精神状
态学习生活。
4、新生难于适应大学生活。
新生进入大学，生活环境和学习环
境发生了重大变化。
由父母的"重点保护"对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的"重点培养"对象转变为自主性学习；由过去见识、交往、活动范围较狭窄的生活环境，到置身于大学这个小社会中等等。
诸如此类变化，许多大学生一时难以适应，心理矛盾加剧，学习缺乏动力，人际关系紧张，严重影响了大学生的学习生活。
四、如何管理同学们的意见和建议：
1、建议适当减少学生活动数量，提高活动质量；学校各组织应始终贯彻以学习为主，活动次之的思想观念，办活动之前协调好各成员学习与工作的时间安排，做到尽量不冲突。
同时，一些意义不大的活动应该予以相应精简。
2、建议班主任加强班级管理与班级凝聚力；
（1）、以规范完善的学生管理制度为基础，提高学生管理的约束力；
（2）、以走入学生生活为核心，提升老师对学生管理的号召力；
（3）、以班级干部队伍建设为抓手，提高班级管理的凝聚力；
（4）、以丰富多彩的班级活动为载体，强化学生自我管理和积极融入班集体的意识。
3、建议积极关注学生的心理动态。
走入学生，了解学生，和学生做朋友，成为同学的倾述对象，从而进一步加强班级管理。