步步高浙江专用2017届高考生物二轮复习专题二细胞概述试题汇总
步步高浙江专用2017届高考生物二轮复习专题二十二生态系统与环境保护课件
内容索引 考点一 考点二 生态系统的营养结构 生态系统中的生产量和生物量、能量流动和物质循环、 生态系统的稳态及其调节 考点三 考点四 生物圈与生态环境 活动：调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质(加试)
探高考 练模拟
考点一 生态系统的营养结构
1
知识回扣
1.生态系统的概念、类型、功能和成分 非生物环境 (1)含义：由 生物群落 及所构成的一个生态学功能系统。 (2)类型：分为 自然 生态系统和 人为 生态系统两类。 (3)生态系统的成分：非生物成分(无机物、有机物、 气候 、能源)和生 物成分即 生产者 (如植物)、 消费者 (如多数动物)及 分解者 。 (4)营养结构： 食物链和食物网 。 (5)功能： 能量流动 和 物质循环 。
中②代表细胞呼吸。
解析答案
1
2
3
4
5
6
草原生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自我调 (4)草原比农田生态系统稳定性强的原因是 _________________________
节能力大 ____________________________________ 。 解析 生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能
菟丝子营寄生生活，属于消费者
2.食物链和食物网中的数量变化分析 (1)若处于食物链中第一营养级的生物(生产者)数量减少，整个食物链中的 其他生物都会减少，简单记为： “ 一级生物若减少，其他生物跟着跑 ” 。 (2)“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但从长时间来看， 会先增加后减少，最后趋于稳定，简单记为： “ 如果天敌患了病，先增 后减再稳定”。 (3)若处于中间营养级的生物数量减少，则这种生物数量的变化视具体食 物链而定： “ 中间生物被捕杀，不同情况要分家 ” 。大体遵循如下思路：
高考生物二轮复习精研重难点：专题2 细胞的代谢
解析：镁是合成叶绿素的必需元素，所以用缺镁的完全培养液培养一段时间， 叶肉细胞内叶绿素合成减少，导致光合速率降低，则t1～t2时间段会延长，A 正确；该实验是在最适温度下进行的，因此t5时适当升高温度，植株光合速率 会将减弱，B错误；由图可知，在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的 光反应速率，C正确；在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的光反应速 率，说明在t3～t4阶段，氧气释放速率降低的主要原因是玻璃罩内CO2含量下 降，D正确。
物的生成 D．受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成
解析：根据题意，磷酸戊糖途径产生的NADPH是为其他物质的合成提2反应产生水，A正确； 有氧呼吸是葡萄糖彻底氧化分解释放能量的过程，而磷酸戊糖途径产生了多种 中间产物，中间产物还进一步生成了其他有机物，所以葡萄糖经磷酸戊糖途径 产生的能量比有氧呼吸少，B正确；正常生理条件下，植物细胞内只有10%～ 25%的葡萄糖参加了磷酸戊糖途径，其余的葡萄糖会参与其他代谢反应，例如 有氧呼吸产生的CO2也会被标记，所以用14C标记葡萄糖，除了追踪到磷酸戊糖 途径的含碳产物，还会追踪到参与其他代谢反应的含碳产物，C错误；受伤组 织修复即是植物组织的再生过程，细胞需要增殖，所以需要核苷酸和氨基酸等 原料，而磷酸戊糖途径的中间产物可生成氨基酸和核苷酸等，D正确。
B．实验过程中甲、乙两植物的呼吸速率相同且一直保持不变
C．甲植物固定CO2的能力较乙植物低 D．若将甲、乙两植物放在上述同一密闭装置中，一段时间后乙植物可
2017年高考全国2卷理综生物
2017年全国Ⅱ卷生物高考试题1.已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误的是2.在证明DNA是遗传物质的过程中，T噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
下列与该2噬菌体相关的叙述，正确的是A.T噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质B.T2噬菌体的核酸中C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2D.人类免疫缺陷病毒与T噬菌体的核酸类型和增殖过程相同23.下列关于生物体中酶的叙述，正确的是A.在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃4.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。
下列叙述正确的是A.0～4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B.0～1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C.2～3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D.0～1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压5.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节6.若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。
若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是A.AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbddB.aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDDC.aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbddD.AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd29.（9分）下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。
生物二轮总复习：专题2 细胞的分子组成、结构和生命历程 第3讲 细胞的结构和功能(含物质的跨膜运输)
3. 细胞的统一性(生命观念) (1) 化学组成：组成细胞的元素和化合物种类基本一致。 (2) 结构：都具有细胞膜、细胞质(核糖体)。 (3) 增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖。 (4) 遗传物质：都以 DNA 作为遗传物质，且遗传密码子通用。 (5) 能源物质：以 ATP 作为直接能源物质。
(2019·济南期末)下图是真核细胞中 3 种不同的生物膜结构及其所发生的部 分生理过程。下列分析正确的是( C )
A. 甲图中的生物膜是类囊体膜 B. 乙图中的生物膜上发生的反应属于光反应，其[H]与甲中的[H]代表同一物质 C. 丙图中的生物膜上受体蛋白只能与特定的信号分子相结合，实现信息的传递 D. 图示的三种生物膜的组成成分不同且三个生理过程不能发生在同一个细胞中
(3) 三看移动方向和是否耗能→低浓度到高浓度运输、消耗能量为主动运输，如 图中 a、e(注意有的主动运输也可以由高浓度到低浓度)；高浓度到低浓度运输、不耗 能为被动运输，如图中 b、c、d。
(4) 四看是否需载体→需载体为协助扩散，如 c、d；不需则为自由扩散，如 b。
2. 影响物质跨膜运输因素的 5 种曲线 (1) 物质浓度和载体蛋白数量
【解析】 图中甲是细胞膜上运输葡萄糖的转运蛋白，乙是细胞膜表面的葡萄 糖受体蛋白，丙是胰岛素。过程Ⅰ表示葡萄糖进入细胞内，过程Ⅱ表示胰岛素的分 泌和胞吐过程。转运蛋白和受体蛋白结构不同，各有其特异性。
胃黏膜壁细胞的细胞膜上存在的 H＋－K＋－ATP 酶是一种质子泵，它能催 化 ATP 水解，在将细胞外的 K＋泵入细胞内的同时，也将细胞内的 H＋泵出，从而维 持胃液的酸性环境。下列叙述错误的是( D )
(2019·广东二模)下列关于细胞的叙述，不能体现“结构与功能相适应”观 点的是( B )
步步高浙江专用2017届高考生物二轮复习鸭加试题提分专练1试题汇总
选考加试题提分专练(1)1．图甲表示某植物光合作用速率与光强度之间的关系；图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，O2吸收量和CO2释放量之间的关系。
对下列图示解释不正确的是( )A．图甲L点时，叶绿体中ADP从类囊体膜向叶绿体基质方向移动B．图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示厌氧呼吸生成的CO2总量C．影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是温度D．图乙中当O2浓度大于10%，该器官只进行需氧呼吸答案 A解析叶绿体光合作用时，ADP从叶绿体基质向类囊体膜方向移动，A错误；图乙中CO2释放量表示需氧呼吸和厌氧呼吸CO2释放总量，O2吸收量等于需氧呼吸CO2释放量，由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示厌氧呼吸生成的CO2总量，B正确；图甲中P点含义是呼吸作用速率，影响呼吸速率的主要外界因素是温度，C正确；由图示可知，图乙中当O2浓度大于10%，该器官只进行需氧呼吸，D正确。
2．已知小麦中高秆对矮秆(抗倒伏)为显性、抗病对不抗病为显性，以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本，培育抗倒伏抗病小麦。
下列相关说法不正确的是( )A．杂交育种过程需要不断筛选、自交B．单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性的特点C．可利用射线等处理矮秆不抗病小麦种子实现人工诱变，但成功率低D．筛选的实质是通过自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高答案 D解析杂交育种过程需要不断筛选、自交，直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离，A正确；单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性及秋水仙素能抑制纺锤体的形成等原理，B正确；由于基因突变的低频性和多方向性，所以利用射线等处理矮秆不抗病小麦种子虽可实现人工诱变，但成功率低，C正确；育种中筛选过程实质上是通过人工选择而不是自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高，D错误。
3．(2016·宁波期末测试)下图表示次级生产量的生产过程，下列描述错误的是( )A．次级生产量归根结底是要依靠植物在光合作用中产生的有机物质B．凡是异养生物都是次级生产者C．海洋的初级生产量之和虽是陆地初级生产量的1/2，但次级生产量却相当于陆地的3倍多D．次级生产量减去呼吸量即为净次级生产量答案 D解析次级生产过程是指消费者和分解者利用初级生产物的同化过程，次级生产量是指在单位时间内由于动物和微生物的生长和繁殖而增加的生物量或所贮存的能量，所以次级生产量＝同化量－呼吸量，D项错误。
「精品」步步高浙江专用2017届高考生物二轮复习专题二十免疫系统与免疫功能试题
专题二十免疫系统与免疫功能考纲要求 1.人体对抗病原体的第一道防线[必考(a)、加试(a)]。
2.人体对抗病原体的第二道防线[必考(a)、加试(a)]。
3.特异性免疫[必考(b)、加试(b)]。
4.非特异性免疫与特异性免疫的区别[必考(a)、加试(a)]。
5.免疫接种的应用[加试(a)]。
6.免疫系统的异常反应[必考(a)、加试(a)]。
7.HIV 对人体免疫系统的影响[必考(a)、加试(a)]。
8.艾滋病的传播途径及其防御措施[必考(a)、加试(a)]。
考点一非特异性防卫和免疫接种1．非特异性防卫——人体对抗病原体的第一、第二道防线(1)第一道防线：人体对抗病原体的第一道防线是体表屏障，包括身体表面的物理屏障和化学防御。
(2)第二道防线：人体对抗病原体的第二道防线是内环境中白细胞的吞噬作用及血浆蛋白破坏病原体。
2．特异性反应的基础——第三道防线第三道防线是特异性免疫应答，包括细胞免疫(主要由效应细胞毒性T细胞参战)和体液免疫(主要由抗体参战)。
3．特异性免疫(1)免疫细胞的分化(2)抗原与抗体①抗原：可引起机体产生特异性免疫应答的物质，既可以是外来异物，也可以是体内衰老、病变的组织细胞。
化学成分为蛋白质、大分子多糖、黏多糖等。
抗原都具有分子标志。
人体细胞膜上的分子标志是主要组织相容性复合体(MHC)，它的本质是糖蛋白，不同的人具有不同的 MHC。
②抗体：由效应B细胞产生的球蛋白。
4．免疫接种(加试)(1)概念：是以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染性疾病的方法。
(2)免疫方式：有主动免疫和被动免疫。
(3)疫苗种类：①灭活的微生物；②分离的微生物成分或其产物；③减毒的微生物。
(4)预防接种时常采取两次或多次接种，使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞来增强效果，使免疫持续时间延长甚至终生保持免疫力。
5．免疫接种的应用(加试)(1)免疫预防：患病前的预防，即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。
高考二轮(浙江省专用)复习-专题2-细胞严整而有序的结构
专题二 │ 考纲导航
考纲导航
[热点考向] 1．对细胞膜及细胞的膜系统的结构和功能的考查 2．对主要细胞器的结构和功能的考查 3．对细胞核的结构和功能的考查 4．对细胞溶胶功能的考查
专题二 │ 考纲导航
[复习策略] 1．把原核生物、真核生物和细胞器知识归纳
成表格,进行比较。 2．能将具有生物膜的各细胞器之间关系连成
胞为绿色，含叶绿体。保卫细胞含叶绿体。成熟的 植物细胞含有大液泡。 (2)细胞板≠赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由 高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 (3)在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚 集着很多线粒体——提供能量。 (4)分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体、 线粒体，没有高尔基体和内质网。
探究点二 原核生物和真核生物的比较 原核生物与真核生物都是由细胞构成的,在细胞
比较项结下构 : 和生原命核活生动等物方面存在着许真多核差生异物。比较如 目 ①均有细胞膜、细胞质，均有核糖体 ，均能进行转录与翻译过程，合成
相同点 蛋白质 ②均有DNA和RNA，且均以DNA为
专题二 │ 要点热点探究
与
液浓度，细胞失水；外
显微镜观 界溶液浓度低于细胞液
察
浓度，细胞吸水
显微镜观 被健那绿染液染成蓝绿
察
色
放射性同 用3H标记合成蛋白质的 位素标 氨基酸，追踪被标记分
专题二 │ 要点热点探究
[特别提醒] 判定细胞死活的方法 (1)染色排除法:如用台盼蓝染色,死的动物细胞会
被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断 出细胞的死活。 (2)观察细胞质是否流动：活的细胞由于不断进 行代谢，细胞质是流动的，而死细胞的细胞质是 不会流动的。 (3)质壁分离与复原的方法：活的成熟的植物细 胞由于原生质层具有选择透过性，会在高浓度溶 液中发生质壁分离并在有的低浓度溶液中自动复
【步步高】2017届高考生物(江苏专用)二轮教师文档讲义：专题2细胞的基本结构
[重温考纲要求] 1.细胞学说建立的过程(B)。
2.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)(B)。
3.细胞膜的结构和功能(B)。
4.细胞器的结构和功能(叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等)(B)。
5.细胞核的结构与功能(B)。
6.生物膜系统(B)。
7.物质进出细胞的方式(B)。
1．有关细胞结构的正误判断(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(√)(2)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇(×)(3)细胞膜的功能主要由膜蛋白决定，大多数的蛋白质在膜上是可以运动的(√)(4)细胞壁是植物细胞的边界(×)(5)细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体(×)(6)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜(√)(7)合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达(×)(8)溶酶体执行功能时伴随其膜成分的更新(√)(9)在造血干细胞中，合成的细胞膜蛋白的运输途径为高尔基体→核糖体→细胞膜(×)(10)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，如神经细胞的树突(×)(11)生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体成分的更新速度越快(√)(12)细胞核是mRNA合成和加工的场所(√)(13)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出(×)(14)核仁是细胞代谢和遗传的控制中心(×)2．有关物质出入细胞方式的正误判断(1)质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高(√)(2)质壁分离过程中水分子的扩散只能是单向进行(×)(3)光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象(√)(4)乙醇通过细胞膜需要消耗A TP(×)(5)O2通过主动运输进入线粒体(×)(6)葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白(×)(7)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内(×)(8)主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢(×)(9)物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP(×)(10)在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输(×)(11)胞吐过程一定会发生分泌泡与细胞膜的融合(√)一、“分工合作”的细胞结构1．(2016·全国乙，1)下列与细胞相关的叙述，正确的是()A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP答案 B解析核糖体无膜结构，A错误；酵母菌细胞核内存在遗传物质DNA，且存在DNA转录过程，即存在转录产物RNA，B正确；蓝藻是原核生物，不具有线粒体，细胞内只有核糖体一种细胞器，C错误；叶绿体光合作用的暗反应进行CO2的固定，光反应过程产生ATP 和[H]，故D错误。
【新步步高】2017版高考生物一轮复习 第2单元 细胞的结构 第1讲 细胞概述、质膜与细胞壁 浙科版必修1
第二单元细胞的结构第1讲细胞概述、质膜与细胞壁1．科学家将哺乳动物成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”。
其主要成分是( ) A．无机盐、蛋白质B．蛋白质、糖类C．油脂、蛋白质D．磷脂、蛋白质解析“血影”为细胞膜，其成分为磷脂和蛋白质。
答案 D2．下列关于生物膜的叙述中，不正确的一项是( )。
A．膜的基本骨架是脂双层B．生物膜的结构特点是具有一定的流动性C．生物膜的功能特性是选择透性D．高尔基体膜和细胞膜既是单层膜又在结构上具有直接联系解析高尔基体膜与细胞膜在结构上可通过囊泡间接联系。
答案 D3．下图是动物体内某组织细胞的细胞膜结构模式图，正确的是( )。
解析磷脂双分子层中，极性端位于膜的内外表面，糖蛋白的糖基团位于膜的外表面。
答案 B4．下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是( )A．植物体细胞杂交中原生质体融合B．mRNA与游离核糖体的结合C．胰岛β细胞分泌胰岛素D．巨噬细胞对抗原的摄取解析核糖体没有膜的结构，mRNA与核糖体结合不涉及膜的变化，不体现膜的流动性。
答案 B5．关于质膜结构模型的叙述，错误的是( )。
A．脂双层就是两层膜结构B．质膜中的蛋白质是可以移动的C．质膜中最基本的部分是脂双层D．流动镶嵌模型体现了质膜的流动性解析脂双层为一层生物膜的基本支架。
答案 A6．下列各项不属于细胞膜上蛋白质主要功能的是( )。
A．细胞标志物 B．控制物质出入C．催化作用 D．提供能量解析质膜上的糖蛋白可作为细胞标志物，载体蛋白可控制物质进出，酶可起催化作用，膜蛋白不提供能量。
答案 D7．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述错误的是( )。
A．a物质通过细胞膜需要消耗能量B．构成细胞膜的②和③大多不是静止的，是可以流动的C．若图示为肝细胞膜，则方式b可表示二氧化碳的运输D．不同物种生物的精子和卵细胞无法完成受精是因为②具有选择性解析不同生物精卵识别的物质基础是①糖蛋白。
步步高浙江专用2017届高考生物二轮复习专题二细胞概述试题
专题二细胞概述考纲要求 1.细胞学说的基本观点[必考(a)、加试(a)]。
2.细胞学说的建立过程[加试(c)]。
3.细胞的大小、数目和种类[必考(a)、加试(a)]。
4.活动：观察多种多样的细胞[必考(b)、加试(b)]。
5.真核细胞和原核细胞结构的异同[必考(b)、加试(b)]。
考点一细胞学说及其建立过程1．细胞学说的主要内容(1)所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
(2)细胞是所有生物的结构和功能单位。
(3)所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。
2．细胞学说的建立过程(连线)(加试)[思考诊断]1．一切生物都是由细胞和细胞产物构成的( ×)提示病毒无细胞结构。
2．细胞学说揭示了生物体结构和功能的统一性( ×)提示细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
3．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性( √)提示细胞学说阐明了动植物都是由细胞和细胞产物构成，从生物体结构方面揭示了生物界的统一性。
4．细胞学说说明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，没有说明细胞的多样性( √) 5．所有细胞都以DNA作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码( √)题型一细胞学说的建立过程(加试)细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了”(1)3个“未涉及”①未涉及原核细胞；②未涉及病毒；③未涉及生物或细胞间的“差异性”。
(2)2个“统一了”①统一了“动植物”(均“由细胞构成”)；②统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用；所有细胞都必定来自已存在的活细胞)。
1．(2015·宿迁高三调研)下列关于细胞学说及其建立的叙述中错误的是( )A．细胞学说主要是由施莱登和施万提出的B．细胞学说的重要内容：一切动植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性答案 C解析细胞学说只认识到细胞程度，对于真核细胞和原核细胞还没有认识，故C错误。
步步高浙江专用2017届高考生物二轮复习综合模拟卷试题
综合模拟卷第Ⅰ卷一、选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分；每小题列出的四个选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选均不得分)1．下列有核膜的生物是( )A．酵母菌B．乳酸菌C．蓝细菌D．大肠杆菌答案 A解析乳酸菌、蓝细菌和大肠杆菌属于原核生物，没有核膜，酵母菌为真核生物，有核膜包被的细胞核，故选A。
2．下列哪种细胞的全能性容易表达出来( )A．人的口腔上皮细胞B．棉花的叶肉细胞C．绵羊的卵细胞D．水螅的神经细胞答案 C解析细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，细胞全能性的大小顺序为：受精卵>卵细胞(生殖细胞)>体细胞，因此绵羊的卵细胞的全能性更容易表达，故选C。
3．下列关于ATP的叙述正确的是( )A．ATP的合成和分解过程是可逆的B．ATP―→ADP＋Pi＋能量的反应与吸能反应相关C．ATP是主要的能源物质D．ATP在细胞内的含量很多，而且分解很快答案 B解析ATP的合成和分解过程中所需要的酶是不同的，所以不是可逆反应，A错误；ATP―→ADP ＋Pi＋能量是释放能量的反应，释放出的能量供吸能反应使用，B正确；ATP是直接能源物质，主要能源物质是糖类，C错误；ATP在细胞内的含量很少，且分解很快，D错误。
4．一只成年狗仍保持幼年的体态且反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，是因为缺少( ) A．雄激素B．甲状腺激素C．生长激素D．促性腺激素答案 B解析甲状腺激素的功能有：促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
缺少甲状腺激素会表现出题干中的症状。
5．小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖应该是下图中的哪种运输方式( )A．① B．② C．③ D．④答案 D解析小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动转运，需要载体蛋白和能量，而且是从细胞外运输到细胞内，故选D。
6．科学家用辐射方法处理水稻种子，培养出的水稻穗多粒大，营养成分高，这种育种属于( )A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种答案 B解析这种通过物理因素使生物发生突变的原理是基因突变，育种方法属于诱变育种，故选B。
浙江省2017届高考生物第二次联考试题
浙江省2017届高考生物第二次联考试题一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列不属于细胞膜组成成分的是A．磷脂B．蛋白质C．糖类D．纤维素2．群落的季节变化很明显，例如夏季蝉在地面以上活动，这反映了群落具有A．垂直结构B．水平结构 C．时间结构D．群落演替3．下列关于艾滋病的叙述正确的是A．是一种传染病B．是一种遗传性疾病C．致病病毒为DNA病毒 D．可通过飞沫传播4．下列关于温室效应对中国环境影响的叙述，错误的是A．永冻土将融化B．海平面将上升C．植物的分布将发生变化D．北方干燥地区将变湿润5．真核细胞中的对蛋白质具有分拣和转运功能的细胞器是A．核糖体B．高尔基体C．线粒体D．溶酶体6．人体某基因上的一个碱基对发生改变，导致镰刀型细胞贫血症。
这属于可遗传变异的A．基因重组B．基因突变C．染色体结构变异D．染色体数目变异7．计划生育政策由“有条件生育二胎”调整为“全面二胎”是根据我国人口状况所制定的一项调整性政策，该政策的实施有利于A．降低出生率B．降低人口密度C．改变性比率 D．调整年龄结构8．在肺炎双球菌的离体转化试验中，R型细菌转化为S型细菌的转化因子是A．S型细菌的蛋白质B．R型细菌的蛋白质C．S型细菌的DNA D．R型细菌的DNA9．蓝细菌与黑藻相比，共有的细胞结构不包括A．细胞壁B．质膜C．叶绿体D．核糖体10．中性粒细胞吞噬细菌属于人体防御病原体的A．第一道防线 B．第二道防线 C．体液免疫 D．细胞免疫11．下列关于细胞周期的叙述正确的是A．进行分裂的细胞都存在细胞周期B．在一个细胞周期中，分裂期通常长于分裂间期C．分裂间期包括一个合成期和两个间隙期D．细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束12．神经系统在发育过程中，需要清除过量的神经细胞。
这一过程属于A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞衰老 D．细胞凋亡13．三倍体西瓜无籽的原因是A．前期I配对紊乱B．前期I交叉互换C．后期I同源染色体分离D．后期II着丝粒一分为二14. 神经元是一种可兴奋细胞，下列叙述与“兴奋”的含义不相同的是A．收缩 B．动作电位C．负电波 D．神经冲动15．关于生长素的发现，下列叙述错误的是A ．温特实验分离出了生长素B ．温特确定生长素本质是吲哚乙酸C ．达尔文父子实验证明幼苗尖端是感光部位D ．波森·詹森实验证明有一种化学物质由幼苗尖端向下传递 16．右图为一个精原细胞。
2017年生物真题及解析_2017年全国统一高考生物试卷(新课标ⅱ)
2017年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误的是（）A． B．C． D．2．（6分）在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（）A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D．人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同3．（6分）下列关于生物体中酶的叙述，正确的是（）A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃4．（6分）将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示，下列叙述正确的是（）A．0～4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B．0～1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C．2～3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D．0～1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压5．（6分）下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节6．（6分）若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中，A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。
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专题二细胞概述【考纲要求】1.细胞学说的基本观点［必考⑻、加试（a ）］ 。
2.细胞学说的建立过程［加试（C ）］。
3.细胞的大小、数目和种类［必考⑻、加试（a ）］ 。
4.活动：观察多种多样的细胞 ［必考（b ）、加试（b ）］ 。
5.真核细胞和原核细胞结构的异同［必考（b ）、加试（b ）］ O考点一细胞学说及其建立过程细胞学说的主要内容细胞是所有生物的结构和功能单位。
所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。
细胞学说的建立过程（连线）（加试）九所冇的植物邯是由细胞组成的, 拙胞精物各种功能的^^础［思考诊断］1 .一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 提示病毒无细胞结构。
2 •细胞学说揭示了生物体结构和功能的统一性（X ）提示细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
3 •细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性（V ）提示 细胞学说阐明了动植物都是由细胞和细胞产物构成，从生物体结构方面揭示了生物界 的统一性。
4 •细胞学说说明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，没有说明细胞的多样性 5.所有细胞都以 DNA 作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码（V ）题型一细胞学说的建立过程（加试） 解骑必冷»细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了”（1） 所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
CD 英国的划克h 用口制的泌微誥观翩木塞樟片绘现井帝名细胞③徳国人施万认所有的动物也是由细胞如成的匕所疝的湘胞那ei ，定来自已仔隹 的活细胞(1)3 个“未涉及”①未涉及原核细胞；②未涉及病毒；③未涉及生物或细胞间的“差异性”。
(2)2 个“统一了”①统一了“动植物” ( 均“由细胞构成” )；②统一了“细胞” ( 细胞均有自己的生命又对整体生命起作用；所有细胞都必定来自已存在的活细胞) 。
1 . (2015 •宿迁高三调研)下列关于细胞学说及其建立的叙述中错误的是(A.细胞学说主要是由施莱登和施万提出的B.细胞学说的重要内容：一切动植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性答案C解析细胞学说只认识到细胞程度，对于真核细胞和原核细胞还没有认识，故 C 错误。
2. (原创题)细胞学说与达尔文的进化论及孟德尔的遗传学被认为是现代生物学的三大基石。
下列有关细胞学说的叙述正确的是( )A.细胞学说认为细胞分为原核细胞与真核细胞B.施莱登和施万是细胞的发现者和命名者C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平D. “所有的细胞必定来自已存在的活细胞”是对细胞学说的重要补充答案D解析细胞学说的建立，标志着生物学研究进入细胞水平；英国科学家胡克发现并命名细胞；细胞学说认为细胞有动物细胞和植物细胞。
题型二细胞学说的基本观点3. (2016 •浙江校级三模)施莱登和施万等科学家提出的细胞学说的主要内容是A.有关动物细胞与植物细胞的区别B.生物体结构和功能是统一的C. 一切动物和植物都是由细胞构成的D.细胞分为原核细胞和真核细胞两大类答案C解析细胞学说指出，一切动植物都是由细胞发育而来，并没有指出植物细胞与动物细胞的区别，A错误；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性, B错误；细胞学说指出, 所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；细胞是所有生物的结构和功能的单位， C 正确；细胞学说内容没有对细胞进行分类，D错误。
4 •细胞学说揭示了()A. 植物细胞与动物细胞的区别B. 细胞的统一性和生物体结构的统一性C. 细胞之间的差异性D. 原核细胞与真核细胞的区别答案B解析细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别, A错误；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，B正确；细胞学说没有揭示细胞之间的差异性，C错误；细胞学说没有揭示原核细胞与真核细胞的区别，D错误。
考点二真核细胞和原核细胞1•细胞的大小、数目及种类(1)大小：一般来说，细胞的大小以微米计。
最小的细胞:支原体细胞；最大的细胞：鸵鸟蛋的卵黄。
⑵数目：生物体积越大，细胞数目越多。
生物体的长大，主要是由于细胞数目的增多。
(3)种类：分类依据为细胞结构中是否有由核膜包被的细胞核。
举例一」直骸细胞——植物.动物、耳菌2 .细菌和蓝细菌的拟核及相关细胞器与真核细胞相比，细菌和蓝细菌等原核生物没有由核膜包被的细胞核,卫没有染色体，但有一环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫做拟核，只有核糖体一种细胞器。
质膜是好氧细菌进行需氧呼吸的场所，质膜向内折叠成好几层形成光合膜，是蓝细菌中光合色素分布和光合作用进行的场所。
3 .下面为模式化的原核细胞，填出标号所指的结构名称。
乜祢；细曲［①］展檢糖体」②］圧拟越［③1是脏鼠【④】是细胞解胶I⑤口晟卿胞壁.1⑥I恳岖膜［思考诊断］ 1•在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能观察到的结构是细胞核(X ) 提示颤藻为原核细胞，没有细胞核。
2 .蓝细菌具有细胞核且 DNA 分子呈环状（X ）提示蓝细菌为原核生物，没有细胞核。
3 .细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的 提示细菌是原核生物，无细胞核。
4.硝化细菌的需氧呼吸主要在线粒体中进行（X ）提示硝化细菌为原核生物，无线粒体。
提示蓝细菌中既含有 DNA 也含有RNA题型一区分真核生物和原核生物 解魁必希►原核生物和真核生物的判断（1） “菌”类的判断：凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋” 于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等则为真核生物。
（2） “藻”类的判断：藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻即蓝细菌 藻、发菜等）、红藻（如紫菜、石花菜等）、褐藻（如海带、裙带菜等 小球藻、团藻等）。
其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。
5.与菠菜叶肉细胞相比，蓝细菌内只含有DNA 不含 RNA( X )等字的都是细菌,（如念珠藻、颤藻、螺旋 ）、绿藻（如衣藻、水绵、（3）原生生物工原核生物：原生生物是最简单的真核生物，一般为单细胞生物（或多细胞群体）, 大部分生活在水中，包括原生动物（如草履虫）和真核单细胞藻类（如甲藻、衣藻）等。
1 . （2015 •浙江10月学考）下列属于原核生物的是（）A.乳酸菌B.小麦C.家兔D.蜜蜂答案A解析细菌属于原核生物。
2 •细胞是生命活动的基本单位。
关于细胞结构的叙述，错误的是A.细菌有核糖体，无叶绿体B.蓝细菌无细胞核，也无核糖体C.水绵有细胞核，也有叶绿体D.酵母菌有细胞核，无叶绿体答案B解析细菌属于原核生物，细胞内有核糖体，无叶绿体；蓝细菌属于原核生物，细胞内无细胞核，但有核糖体；水绵是真核生物，细胞内有细胞核，也有叶绿体；酵母菌属于真菌，细胞内有细胞核，无叶绿体，是异养兼性厌氧型生物。
题型二分析真核细胞和原核细胞的异同解題技巧►“三看”法判断原核生物与真核生物看有无由核膜包被的细胞核：有则是真核生物，无则是原核生物。
二看细胞器种类：只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的则是真核生物。
三看细胞壁与细胞的形状：具有细胞壁，细胞呈现本物种（或生物类群）特有的形状，如细菌呈现球状、杆状或螺旋状，为原核生物；具有细胞壁，细胞呈现较规则的形状，如植物的细胞为正方形或长方形，为真核生物。
3 .如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌, 其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。
下列物质或结构可出现在阴影部分的是A. RNA C.核膜答案AB.染色体D.内质网解析孚L酸菌和蓝细菌属于原核生物，衣藻和蘑菇属于真核生物, 阴影部分代表共有的结构或物质，细胞生物中都有RNA这种核酸，A正确。
4. （2016 •青岛模拟）下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是 （ ）A. 含有叶绿素的细胞一定是真核细胞B. 没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞C. 含有需氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞D. 组成生物体的活细胞都具有选择透性膜答案 D解析原核细胞有的含有叶绿素（如蓝细菌）；真核细胞有的不含有核膜和染色体（如哺乳动物 成熟的红细胞）；能进行需氧呼吸的原核生物均含有需氧呼吸酶；细胞均具有细胞膜。
【前挂后连】核基因］・遵循孟德尔遗传规律考点三活动：观察多种多样的细胞实验原理放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。
高倍显微镜的作用：可以将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、 结构，有利于区别不 同的细胞。
2 .实验步骤细胞分 ⑴裂方式聲哲二分裂罢豎團有丝分裂、减数分裂｛主要前）（2）变异类型一原核细胞甘m 七打------- 基因突变兰遁二基因突变、基因重组、染色体畸变原找细胞遗传一真核細胞质基因不遵循孟德尔遗传规律(1)放大倍数与长短的关系②目镜越长，放大倍数越小。
(2)显微镜放大倍数的含义①显微镜放大倍数是指物像边长 (长或宽)的放大倍数。
②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
2 •高倍镜与低倍镜观察情况的比较\物像大小看到细胞数目视野亮度 物镜与玻片的距离 视野范围高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜小多亮远大【问题探究】(1)如何把物像移到视野中心?提示 物像在视野中偏向哪个方向，装片就向哪个方向移动，简称“偏哪移哪”。
(2)若视野中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清, 种情况的可能原因分别是什么?hit強 便ItJ A返低倍粒］f■耻傥一餐放一吐一压片一週怨—L 找一低脸下找物像高倍镜 观察一移一將物像移至观野屮央 -笹一转动转换器换上&li 伽 一调一闊塑傕蜩蜃和比圈.隧物像请晰提醒(1)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。
(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。
(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。
1 •目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系①物镜越长，放大倍数越大,距载玻片距离越近。
出现上述两提示前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。
⑶ 若所观察视野中有“污物”，应如何判断“污物”位置? 提示—污物移动一在装■片上 *一 tt丄上it —污物移动一在目擬上 —污物不动一*转目锐—污物不动T 在酗钱:上题型一实验基础1.如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下面描述正确的是A. 观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B. 从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器7调节光圈7移动标本7转动细准焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的移动 装片1—1|-qL——1—10倍D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时， 应向右上方移动装 答案 D解析 目镜放大倍数与镜筒长度成反比，物镜放大倍数与镜筒长度成正比，故①比②的放大 倍数小，③比④的放大倍数大；低倍镜转换为高倍镜时，一般情况下应先移动装片，将所要 观察的物像移到视野中央，正确顺序为：移动标本7转动转换器7调节光圈7转动细准焦螺 旋；显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数。