应用文写作·总结.ppt

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应用文写作参赛——《总结》 ppt课件

应用文写作参赛——《总结》 ppt课件
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• 判断下列说法是否正确。请单击方块选项。 2、写总结应详细写清楚过程,如记流水账。
A、正确
B、错误
解析:总结需写清楚过程,但亦应有分 析和概括。既要全面,又要有重点。
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• 判断下列说法是否正确。请单击方块选项。 3、写总结应报喜不报忧,便于今后工作。
A、正确
B、错误
解析:总结是工作的全面回顾,不能 只谈成绩和经验,不谈缺点和问题。
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例文二与例文一的标题 有什么不同?
比一比,想一想
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2010年 个人工作 总结 (时限) + (内容) + (文种)
群策群力创佳绩
正标题反映的 是文章主旨
——XX学校第九届艺术节总结
副标题标明单位名称、
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内容、时间和文种
例文二采用的是哪一种 结构形式呢?
标题式
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标题式也称小标题式,它用以区别 总结的大标题。这种总结将内容分 为几个小标题,一个小标题就集中 说明一个问题,层层分析总结,主 次分明。多用于综合性总结和专题 性总结。
现在,就请同学们一起打开回忆之门, 先回忆一下那场热血沸腾的竞赛吧!
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回忆过后,我们不妨仿照例文二,对本班的 校运会情况进行一番总结。在动笔之前,我 们不妨先思考一下以下几个问题:
1、你打算采用公文式标题,还是复合式标题呢? 2、为了这场赛事,你们班都做了哪些准备工作? 3、赛场上,哪些同学在哪些项目上为班级争了光? 4、运动会过后,大家心里还留有哪些遗憾和不足?
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• 判断下列说法是否正确。请单击方块选项。

《应用写作》PPT课件

《应用写作》PPT课件

调查研究的对象
1.事实材料 2.政策材料 3.情报资料
调查的方法和方式
方法:1.普遍调查 2.非普遍调查:
典型调查、பைடு நூலகம்点调查、抽样调查
方式:1.实地调查 2.文献调查
3.问卷调查 4.网络检索
研究的方法 整理 分析:
定性分析和定量分析、对比分析、因素分析、预 测分析
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三、正确表达是应用文写作的关键
趋势:文种多样化、使用范围国际化、表达语言双语 化、书写技术现代化。
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二、应用文的特性和功用
1. 三个特性: 内容的实用性(写实、单一、讲究实效) 结构的模式性(大体统一的格式,讲究规范) 语言的简约性(多用说明的表达方式,文字平
实、精要) 所有的应用文都具备这三个特性,其本质特性 则是实用性。
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▪ 选择合适的表达语体 1.社会化(以社会公认的语体进行交流) 2.稳定化(依然使用简洁庄重的文言 词汇 3.模式化( 起首、衔接、结束时常用 模式语)
《应用文常用特定用语表》
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• 公文用语风格典雅庄重 • 公文语气:
下行文谦虚、平易; 上行文尊重; 平行文诚恳 • 避免歧义 【例】欠条:“兹借李某人民币壹拾万元正, 现还欠款柒万元,一年后还清。”
个人作者:由个人独立完成。
法定作者:具有法人资格的组织和法人代 表以自己的名义发布公文并署名者,不一 定是文稿的撰写者。
代言作者:以撰稿人身份参与应用文写作 的人,不在文稿上署名。
法定作者和代言作者是应用文特有的作者
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(二)应用文作者的思维方式
• 对象化思维:写作时有意识地全力关注对 象的特点,把握对象心理的一种思维方式。

应用文写作PPT课件

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礼貌语或祝福语:正文
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结束后另起一行开头空两格
写“此致”、“祝”等,
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结尾:不用标点,再另起一行
顶格写祝愿的话。
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落款:在右下角分两行署
名和日期。
应用文格式
顺 口 溜
标题写正摆中央 称呼顶格正确放 落款写于右下角 署名写在日期上
02
说明类应用文
通知类格式
标题
写在第一行正中。可 只写“通知”二字, 以引起注意。有的还 在“通知”前面写上 通知的主要内容。
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应用 文写 作
目录
01 应用文格式 02 说明类应用文 03 便条类应用文 04 书信类应用文
01
应用文格式
应用文格式
标题:在第一行居中写标
题,以标明性质。
01
问候语:在第三行开头空
02
两格写或紧接称呼后写,后
用感叹号。
正文:根据不同应用文要
03
求去写。
正文
征稿启事的正文一般要求写明 以下几项内容: 1.写明征文的原由、目的 2.征文的具体要求 征文的具体 要求视征文的情况而定。
落款
注明征文举办单位的名称, 发文日期。
征稿启事例题
某某征稿启事 经讨论决定,我班出一期“五·一特刊”。希望全班同学 踊跃投稿。具体要求: 一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情,体 裁不拘。 二、500字左右,要用稿纸誊写清楚。 三、稿件请于4月19日前交给宣传委员黄玲玲同学。
借款人:×××(签字或盖章) 2018 年 6 月 5 日
领条格式
01 02 03
04
第一 第二
第三 第四

应用文写作计划和总结PPT课件

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前言例文1:
根据公司董事会关于继续扩大生产规模 的指示,结合我部门实际情况,为顺利完成 2015年的各项生产任务,我部门特制定如 下工作计划:
前言的详略长短,要根据工作的重要程度、内容的多少来确定,总体上以精练简洁为 原则。
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计划主体部分的写作
任务要求 措施办法 步骤进度
.
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计划主体之一 ——目标
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方法措施——”怎样做”
父亲让小华怎样完成任务?
早上八点动身,乘中巴车到肥西, 转坐小四轮去外婆家。
这“怎样完成任务”其实属于计划中的方法措 施。
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前言——“为什么要制订计 划”
父亲为什么安排这项任务?
新春佳节,应给老人拜拜年,我们做子 孙的不要忘记老人的养育之恩。
这“为什么安排或制订”其实属于计划中的 “前言”部分。
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计划的正文部分一般就是按 照“为什么”要制订计 划” ——“做什么”—— “做到什么程度”——“怎 样做”这一程序来写。
.
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简单说计划正文由“前 言”、“事项”还有 “结尾”构成。
(计划中的“目标、任务”、“要求”、“方 法措施”是属于“事项”部分)
.
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计划的概念
计划是党政机关、社会团体、 企事业单位和个人,为了实现 某项目标和完成某项任务而事 先做的安排和打算。
1、目标的表述要准确、清晰,切忌写得含混不清。
我们本季度的工作目标是:“工作 目标是改善服务质量,增加客户的 满意度。”
应该这样表述: “我们本季度 的工作目标是使客户的投诉率下 降到10%以下”
.
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2、目标通常用简单有意义衡量标准如数量、
费用、质量等,进行参照。

应用文写作第-讲PPT课件

应用文写作第-讲PPT课件
通知的写作格式一般包括标题、 正文和落款三个部分,正文需要 清晰地表达通知的内容和要求。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文, 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分,正文需要按照 一定的逻辑顺序展开,表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点,要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等,根据不同类型,写作风格和内容 要求会有所不同。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文, 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分,正文需要按照 一定的逻辑顺序展开,表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点,要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等,根据不同类型,写作风格和内容 要求会有所不同。
报告
报告是一种汇报性的应用文, 用于向上级或相关方汇报工作
进展、成果或问题。
报告通常具有客观、全面和准 确的特点,要求清晰地呈现事
实和数据,反映实际情况。
报告的写作格式一般包括标题 、正文和落款三个部分,正文 需要按照一定的逻辑顺序展开 ,表达清楚报告的内容和结论 。
建立形象
应用文可以展示个人或组织的形 象和能力,有助于建立信任和合 作关系。
解决问题
应用文可以明确地提出解决方案 或应对措施,有助于解决实际问 题。
提高效率
规范化的格式和准确的语言可以 提高工作效率,减少沟通成本。
应用文写作的重要性
传递信息
应用文是传递信息的重要工具, 能够有效地沟通交流,避免信息 误解或遗漏。

应用文写作计划和总结课件

应用文写作计划和总结课件

应用文写作计划和总结课件应用文:写作计划和总结课件写作计划:尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是XX,作为本次写作课的班级代表,很荣幸有机会为大家分享我制定的写作计划。

首先,我计划在本次写作课中,重点学习如何写好一篇应用文。

应用文是我们日常生活中经常使用的一种文体,它能够帮助我们传达信息,展示自己的能力和特点。

所以,我觉得学会写好应用文对我们今后的发展非常重要。

在开始写作之前,我将花些时间来学习应用文的基本知识和写作要点。

我会查阅相关的书籍和资料,了解应用文的特点和结构,掌握基本的写作技巧。

此外,我还会通过阅读一些优秀的应用文范文,学习一些好词好句,以提高我的写作水平。

接下来,我计划多进行实践练习,通过不断地实践来提高我的写作能力。

我会选择一些常见的应用文题目,如招聘启事、邀请信、感谢信等,进行多次练习。

在实践中,我会注意提炼关键信息,合理组织文章结构,注重文字的准确和流畅性,力求做到“字字珠玑,句句有力”。

最后,我计划在写作过程中请教老师和同学,争取得到更多的指导和帮助。

老师和同学们都具有丰富的写作经验和优秀的写作能力,他们的指导和建议对我提高写作水平将起到很大的帮助。

总结课件:尊敬的老师、亲爱的同学们:通过本次写作课,我收获了很多,也锻炼了自己的写作能力。

现在,让我来总结一下这次写作课的收获和感悟。

首先,我明白了应用文是一种非常实用的文体,在日常生活中我们经常会用到它。

通过学习应用文的写作要点和技巧,我能够更好地传达信息,展示自己的能力和特点。

其次,我通过大量的实践练习提高了我的写作水平。

在写作过程中,我不断总结经验、积累素材,努力做到言之有物、言之有味。

通过实践,我发现写作是一种能力,需要不断的练习和提升。

最后,我要感谢老师和同学们给予我的指导和帮助。

老师在课堂上耐心地讲解写作知识和技巧,同学们在讨论中分享了很多宝贵的经验和建议。

正是因为有了大家的帮助,我才能够不断进步,取得这次写作课的成功。

应用文写作学习总结范文PPT

应用文写作学习总结范文PPT
避免方法
要避免这些错误,首先要提高写作素养,增强对语言和文字的驾驭能力;其次要认真审题,明确写作目的和受众 ,确保内容准确;最后要熟悉各种应用文的格式和规范,严格按照要求进行写作。同时,多写多练也是提高应用 文写作水平的有效途径。
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各类应用文写作技巧与 要点
通知、通告类写作技巧
明确通知对象
在撰写通知时,首先要明确通知的对 象是谁,以便使用恰当的称呼和措辞 。
掌握各类应用文的规范格式和排版要求,如标题、正文、落款等 。
使用模板
在写作时,可以参考规范的模板,确保格式正确、排版整洁。
注意细节
注意字体、字号、行距等细节问题,使文档整体呈现出专业的形 象。
内容空洞,缺乏实际价值问题解决方法
明确写作目的
在写作前,要明确写作目的和受众,确保内容具有针对性和实际意 义。
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常见问题及解决方法探 讨
表达不清,词不达意问题解决方法
精确选词
在写作过程中,要精确选择词汇,避免使用模糊 、不准确的词语。
简练表达
尽量用简短、明了的语言表达思想,避免冗长和 复杂的句子结构。
多加练习
通过大量的写作练习,提高表达能力,使语言更 加流畅、自然。
格式不规范,排版混乱问题解决方法
学习规范格式
经验教训总结
总结本次学习过程中的经验教 训,分析存在的问题和不足, 并提出改进措施和建议。
未来展望与计划
展望未来的应用文写作学习和 实践计划,提出进一步提高应 用文写作能力的目标和措施。
02
应用文写作基础知识回 顾
应用文定义与分类
应用文定义
应用文是人们在日常生活、工作和学习中广泛使用的具有实际应用价值的文章 。它旨在传递信息、沟通思想、解决问题,具有明确的写作目的和受众。

《应用文写作教程》课件

《应用文写作教程》课件
添加标题
会议纪要的格式:包括标题、会议时间、地点、 参会人员、讨论议题、结论和行动计划等
添加标题
邀请函与会议纪要的应用场合:商务活动、学术 会议、社交活动等
合同与协议书
合同与协议书的区别:合同具有 法律效力,协议书则没有
合同与协议书的格式:合同有固 定的格式,协议书则没有
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生实践写作过程指导与答疑解惑
明确写作目 的:了解写 作目的,明 确写作要求
搜集资料: 搜集与写作 主题相关的 资料,包括 文献、数据、
案例等
拟定提纲: 根据写作目 的和资料, 拟定写作提 纲,明确写
作思路
撰写初稿: 根据提纲, 撰写初稿, 注意语言表 达和逻辑结

修改完善: 根据反馈意 见,对初稿 进行修改和 完善,确保 内容准确、
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应用文写作注意事项
语言表达规范准确
语言要准确无误,避免出现 歧义和误解
语言要简洁明了,避免使用 复杂的句子和词汇
语言要规范,符合语法和语 言习惯
语言要得体,符合应用文的 正式性和严肃性
格式符合标准要求
标题:简洁明了, 突出主题
正文:条理清晰, 段落:段落分明, 字体:字体统一,
逻辑严密
层次清晰
写作目的与原则
目的:传达信息、 解决问题、交流 思想、表达情感
原则:准确性、 简洁性、规范性、 逻辑性、生动性
应用文类型:报 告、请示、通知 、总结、计划等
写作技巧:标题 、正文、结尾、 格式、语言等
常见应用文类型
通知:用于发布、传达信息,如会议通知、活动通知等 请示:用于向上级请示、请求批准,如请假条、申请报告等 报告:用于向上级汇报工作、反映情况,如工作总结、调查报告等 函:用于单位之间、个人之间进行沟通、交流,如邀请函、感谢信等 合同:用于明确双方权利、义务,如劳动合同、租赁合同等 总结:用于对一段时间的工作、学习进行总结、反思,如年度总结、学

应用文总结PPT

应用文总结PPT

篇一:应用文总结课题:《应用文写作之总结》篇二:应用文写作——总结应用文写作——总结教学目标:教学方法:讲授法,练习法教学重点:教学难点:教学步骤:一、总结定义和分类1.定义总结是对前一阶段工作或学习进行回顾、检查和分析研究,从中找出经验和教训,获得2.分类总结、单位总结、行业总结、地区总结等。

按性质分,有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。

按时间分,有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。

二、总结的意义及作用通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,可以正确认识以往工作中的优缺点;通过总结,使零星的、肤浅的、表面的感性认识上升到全面的,系统的,本质的理性认三、总结的格式(一)总结的标题总结的标题有多种形式,最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成,如《×有的总结标题只是内容的概括,并不标明“总结”字样,但一看内容就知道是总结,如(二)总结的正文 1.开头思想,以及总结目的、主要内容提示等。

2.主体段,按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。

按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容,使各层之间呈现相互并列的态势。

安排内容时,即考虑到时间的先后顺序,体现事物的发展过程,又注意内容的逻辑联系,从几个方面总结出经验教训。

小标题式将主体部分分为若干层次,每层加一个概括核心内容的小标题,重心突出,条3.结尾结尾是正文的收束,应在总结经验教训的基础上,提出今后的方向、任务和措施,表明决心、展望前景。

(三)总结写作的注意事项1.要坚持实事求是原则实事求是、一切从实际出发,这是总结写作的基本原则,但在总结写作实践中,违反这一原则的情况却屡见不鲜。

有人认为“三分工作七分吹”,在总结中夸大成绩,隐瞒缺点,报喜不报忧。

2.要注意共性、把握个性色,但千部一腔的文章是不会有独到价值的,因而也是不受人欢迎的。

3.要详略得当,突出重点有人写总结总想把一切成绩都写进去,不肯舍弃所有的正面材料,结果文章写得臃肿拖沓,没有重点,不能给人留下深刻印象。

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二、总结的种类
(一)工作汇报性质的全面性总结 (二)介绍经验的专题总结 (三)科学实验、生产技术总结 (四)个人学习、工作、生产体会的 小结
三、总结格式和的写法
总结的格式主要有三部分:
(一)标题 (二)正文 (三)落款
(1)标题
全面工作总结的标题包括单位名称、时限和文总结》
(3)落款 (右下角)
单位名称已经在标题出现的 就不再写。
示例一
××中学高三(1)班班委会工作总结 一学期来, 我们班委会在学校和班主任的正确领导和热 情帮助下,带领全班同学在德、 智、体、美和劳动技术方面 开展了一些工作,取得了一定的成绩,归纳起来有以下几点: 一、明确学习目的,争取全面发展 进入高三, 很快就要毕业了,不少同学在家长和社会的 影响下,对集体活动不够关心了, 一心只想学好书本知识, 争取升学。有部分同学自己感到基础差, 升学无望,就自暴 自弃,学习松散。针对这种情况,我们召开了“一颗红心两种 准备” 、“广阔天地出人才”等主题班会,班级黑板报连续 办了十期, 开展“四化在召唤”的问题讨论和笔谈,并请了 一些校友来班介绍自己的感受。通过这些活动,全班同学端正 了学习目的,激发了学习积极性, 一致体会到,没有正确的 学习目
们在全国经济体制改革热潮的影响下,配合学校提出的要 做合格毕业生的要求,我们班委会反复讨论,大家一致认 为:合格的毕业生要具有主人翁的思想,要使自己成为建 设四化的合格人才,必须具备一定的工作能力和组织能力。 因此,我们班委会在班长带领下,工作主动积极,凡是学 校布置的工作和班级日常事务,如反映教学情况、填写教 学日志、打扫卫生、体育锻炼等,都先由班委会讨论研究、 集体订出措施,再征求班主任老师的意见和帮助,
示例二
××师范学校第九届艺术节总结
××市××师范学校第九届艺术节于1997年5月7日至18日举行,历 时12天。本届艺术节在全校师生的共同努力下取得了圆满成功。主要表 现在以下几个方面:
一、思想统一,组织有力。为搞好本届艺术节,我校在3月12日即 专门成立了以校长为组长、各部门负责人和各班班长为组员的筹备小组。 经过广泛深入的宣传,本届艺术节“高品位、高质量、高效益”的目标 成了全校师生的共同追求,保证了各项工作都能及时落实到位。
第二部分:分析情况。
主要做法、经验和体会:此为总结的重点。 写法没有固定的格式:
可先写做法,再讲体会和经验;也可以把总 结的内容分成若干个问题,逐一地讲做法,写 体会;还可以把这一段时间分成几个阶段,按 时间顺序来写情况,谈体会。
第三部分:结论和意见。
存在问题和努力方向:可以写 得比较简略,但应中肯、切实、 明确。
经老师同意后,便分别由班委进行工作, 每次工作告一段落
后,在班委会集体讨论小结。由于我们班委吃苦在前,以身 作则,在同学中间了解情况,与同学打成一片,全班的团结 气氛很浓,要求进步的同学越来越多,一大半同学写了入团 申请书,六名同学光荣入团,并成立了团支部。后来,我们 班委研究,认为应让每个同学都成为班级主人, 于是每天请 一位同学值日,值日生可行使班长的职权, 在这一天内对班 级负责,先由一些迫切要求进步、关心集体的同学值日,再 带动大家,人人经受锻炼,人人凶做主人。我们的做法得到 学校的肯定,我们班委会被评为先进集体。
应用文写作
一、什么叫总结?
总结就是回顾和检查一个阶段内 的工作、生产、学习任务的完成情 况,进行分析研究,找出经验教训 并形成文字的应用文。
总结的目的是对上阶段的工作或任 务加以分析研究,探求事物的发展 的规律,把它上升到理性认识,以 指导下阶段的实践活动。
总结与计划的关系
总结与计划有着密切的、 不可分割 的关系。从总结的角度来看,总结是计划 执行的结果 ,做总结既要以计划为依据, 也要对计划做全面的检查 ;从计划的角度 来看,计划是上阶段总结的发展,订计划 在把上阶段的总结作为依据,又是做好下 阶段工作的促进。
单位名称
时限
文种 名称
其他总结的标题写法比较灵活:有的突出中心《科 技立厂 人才兴业》;有的概括内容、范围《除草
膜对棉田除草的效果试验总结》;有的还加副标题。
(2) 正文
总结的正文大体上包括以下几部分几内容: 概括情况、分析情况、结论和意见
第一部分:概括情况。
情况概述:简要交代时间、背景、 取得的主要成绩、效果等,让读者了解 全貌。
回答问题: 1.按性质和内容分,这是篇什么总结?
工作汇报性全面总结
2.这篇总结的正文各个部分写什么?
正文各个部分所写的内容是: 概述情况部分,概括叙述了一学期来班委 工作所取得的成绩。 分析情况部分,分条分点具体说明班委工 作所取得的成绩和收获。 结论和意见部分, 分条分点说明班委工作 还存在的问题,有待今后改进。
的和学习方法,是不可能成为“四有”人才的。由于正确 处理了就业与升学之间的关系,原来学习不认真的同学树 立了为四化而学的信心。 我们班委会又及时组织干部对思 想不正常的个别同学进行帮助, 与他交心通气,共同提高, 立志成为祖国最需要的人才。
二、人人争当班级主人,新的班风正在形成 过去, 我们班同学自己顾自己的现象比较严重,班级 工作班主任推一下动一下, 班委缺乏主动性。本学期,我
二、内容丰富,推陈出新。本届艺术共设有六项内容,包括开幕 式暨音舞组教师专场演出、迎香港回归演讲比赛、童话剧专场演出、学 生“弹、唱、跳、画”四项技能综合比赛、师生书画作品展、闭 幕式暨学生文艺汇演。这些内容涉及到音乐、舞蹈、书法、美术、 演讲、表演、创编等很多方面。筹备小组成员积极发扬创新精神,注重 内容的推陈出新,本届艺术节的内容有一半是新创作的。譬如,音舞组 教师专场演出、学生“弹、唱、跳、画”四项技能综合比赛、童话剧专 场演出等三项活动在我校艺术节中均属首次举办。
三、加强锻炼,增强体质 我们班同学, 一向热爱体育。寄宿生每天坚持早锻炼, 全班同学认真上好每周两节体育课, 两节锻炼课,坚持两操 (课间操、眼保健操)。一学期来,基本上没有同学请病假, 运动会夺得了全年级总分第一名。班级还组织了得得篮球队、 足球队和乒乓球队,全班有80%的同学达 标。
但一学期来班级工作还存在不足的地方: 第一,班委会与团支部工作配合不够,有时互相重 复,有时互相依赖。 第二, 班委中各个委员的工作情况不平衡,有的做 得多些、有的做得少些。 第三,班级活动还不够丰富多采。 以上成绩, 我们决心在新学期里发扬,不足之处一 定努力克服。我们一定要在校领导和班主任的指导下, 把班委会工作搞得更好。
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