部编教材人教版语文八年级上册第17课《中国石拱桥》课件(共23张PPT)
合集下载
人教部编版语文八年级上册第17课《中国石拱桥》-PPT精品课件
探究说明顺序
从整体看，全文用了什么说明顺序？
中 赵州桥
石 拱 桥
国 石 拱
桥 卢沟桥
解 各放 种后 拱兴 桥建
的
全文说明顺序：一般到特殊（文中局 部用了概括到具体、整体到局部、时 间先后的说明顺序）
逻辑顺序
概括全文内容与主旨
这篇课文介绍了中国石拱桥 的特点，历史上的辉煌成就，及 新中国成立后的发展，赞扬了我 国劳动人民的聪明才智和社会主 义制度的优越性。
石拱桥取得光辉成就的原因。
（1）条理清晰： 明确：“首先”“其次”“再次”
由人到物，由主到次 （2）语言精炼： 明确：用料省、结构巧、强度高 九个字概括了设计施工的优良传统
探究说明顺序
朗读课文第10段，思考：本段主要说明了什 么?
解放后石拱桥我国桥梁事业和 石拱桥的新发展。
欣赏现代桥梁图片
虎 门 大 桥
(2)从语言角度，可分为平实说明文 和生动说明文。
说明文知识
说明文的三要素
1、说明对象 2、说明顺序 3、说明方法
说明对象
文章向我们介绍的事物或说明的 道理。说明文从说明对象角度可 分为事物说明文、事理说明文。
说明顺序
说明文为了使说明的内容条理化，要 注意说明的顺序。
时间顺序：（时间先后、朝代先后）
卢位 于
沟永 定
桥河 上
修建时间
公元 1189年
到 1192年 之间
结构特征
由11个半圆形石 拱组成，每个石 拱长度不一，自 16米到21.6米,桥 宽约8米，路面 平坦，几乎与河 面平行。每个石 拱之间有石砌桥 墩，把11个石拱 联成一个整体， 是一座联拱石桥。
探究说明顺序
朗读课文第9段，思考：本段主要说明了什 么?采用了什么说明顺序？语言有什么特点？
八年级(上)语文《中国石拱桥》人教版部编1PPT优秀课件
2、体现卢沟桥结构坚固的句 子。
“永定河发水时，来势很猛， 以前两岸河堤常被冲毁，但是这 座桥从没有出过事，足见它的坚 固”。
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
3、体现卢沟桥形式优美的句子。 “这些石狮子，有的母子相抱，
有的交头接耳，有的像倾听水声， 千态万状，惟妙惟肖”。
说明文中的描写 在说明方法中又叫做摹状貌。
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
主要表现在数量、程度、范围等方 面用词准确。
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
布置作业。
选择一座自己熟悉的桥（或其他建筑物也 可），仿照课文的写法，抓住说明对象的 特征，运用一定的说明顺序、说明方法。 请注意用词的准确性。写一篇400字以内的 短文。
表示范围：都、全、总、总共、 共、统统、仅仅、只、、一概、 单、单单
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
▪ 小结：
“永定河发水时，来势很猛， 以前两岸河堤常被冲毁，但是这 座桥从没有出过事，足见它的坚 固”。
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
3、体现卢沟桥形式优美的句子。 “这些石狮子，有的母子相抱，
有的交头接耳，有的像倾听水声， 千态万状，惟妙惟肖”。
说明文中的描写 在说明方法中又叫做摹状貌。
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
主要表现在数量、程度、范围等方 面用词准确。
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
布置作业。
选择一座自己熟悉的桥（或其他建筑物也 可），仿照课文的写法，抓住说明对象的 特征，运用一定的说明顺序、说明方法。 请注意用词的准确性。写一篇400字以内的 短文。
表示范围：都、全、总、总共、 共、统统、仅仅、只、、一概、 单、单单
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
▪ 小结：
《中国石拱桥》ppt课件
概述我国石拱桥在解放后的飞跃发展，说明社会主义制度的无 比优越。
我国石拱桥在解放后有哪些飞跃的发展？ ①、全国大规模新建各种型式的公路石拱桥和铁路石拱桥。— —石拱长达112.5米的世界最长独石拱桥“长虹大桥”。
②、还造了大量的钢筋混凝 土拱桥，以及新创造“双曲 拱桥”。——最大的一孔长 达150米。
茅以升
有一个人，他在十岁那年，亲眼目 睹了家乡的文德桥倒塌而砸死淹死许 多人的事故，他内心震动，立下了桥 梁梦：长大后，一定要造出最坚实的 桥！伟大的梦想引领着他，他果真干 出了一番大成就。
他主持设计的钱塘江大桥，是我国 第一座由中国人自己设计的铁路公路 两用桥；他参加了新中国第一座现代 化的大桥——武汉长江大桥的建造。 修建人民大会堂时，周恩来总理提出 要有他的签名来保证。他就是中国桥 梁之父——茅以升。
分析说明方法
1961年，云南省建成可一座世界最长的独拱石桥， 名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
举例子、列数字
长虹大桥
近几年来，全国早了总长二十 余万米的这种拱桥，其中最大 的一孔，长达150米。
举例子、列数字
武汉长江大桥 钱塘江大桥
弧形： hú
拱桥： gŏng 陡坡： dŏu
和谐： xié 匀称：yúnchèn 桥墩： dūn
chóng
dī
zhăng
推崇：
河堤：
暴涨：
xiào
鬼鬼祟祟 suì
惟妙惟肖称：赞chēng
头昏脑涨：zhàng
1.本文的说明对象是什么？
中国石拱桥
2.其总体特点是什么？
形式优美、结构坚固、历史悠久
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接 耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千 态万状惟妙惟肖。 摹状貌
我国石拱桥在解放后有哪些飞跃的发展？ ①、全国大规模新建各种型式的公路石拱桥和铁路石拱桥。— —石拱长达112.5米的世界最长独石拱桥“长虹大桥”。
②、还造了大量的钢筋混凝 土拱桥，以及新创造“双曲 拱桥”。——最大的一孔长 达150米。
茅以升
有一个人，他在十岁那年，亲眼目 睹了家乡的文德桥倒塌而砸死淹死许 多人的事故，他内心震动，立下了桥 梁梦：长大后，一定要造出最坚实的 桥！伟大的梦想引领着他，他果真干 出了一番大成就。
他主持设计的钱塘江大桥，是我国 第一座由中国人自己设计的铁路公路 两用桥；他参加了新中国第一座现代 化的大桥——武汉长江大桥的建造。 修建人民大会堂时，周恩来总理提出 要有他的签名来保证。他就是中国桥 梁之父——茅以升。
分析说明方法
1961年，云南省建成可一座世界最长的独拱石桥， 名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
举例子、列数字
长虹大桥
近几年来，全国早了总长二十 余万米的这种拱桥，其中最大 的一孔，长达150米。
举例子、列数字
武汉长江大桥 钱塘江大桥
弧形： hú
拱桥： gŏng 陡坡： dŏu
和谐： xié 匀称：yúnchèn 桥墩： dūn
chóng
dī
zhăng
推崇：
河堤：
暴涨：
xiào
鬼鬼祟祟 suì
惟妙惟肖称：赞chēng
头昏脑涨：zhàng
1.本文的说明对象是什么？
中国石拱桥
2.其总体特点是什么？
形式优美、结构坚固、历史悠久
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接 耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千 态万状惟妙惟肖。 摹状貌
人教部编版八年级上册17中国石拱桥课件(共21张幻灯片)
结构特征
1.独拱，桥洞像弓 2. 各有两个小拱 3. 28 4. 结构匀称
1.联拱， 2. 路面平坦 3. 有石砌桥墩
艺术价值 评价
结构匀称， 张嘉贞“制造奇
风景配合和 特，人不知其所
谐，石栏石 以为”
板雕刻古朴 “初月出云，长
美观
虹饮涧”
柱头上石 刻狮子活 灵活现
马可·波罗“世 界上独一无 二”“共同构 成美丽的奇迹
解释下列词语
⑴悠久：年代久远。悠：长久。 ⑵杰作：出色的，超过一般水平的作品。 ⑶雄姿： 威武雄浑的姿态。 ⑷奇妙绝伦：相形比容的非。常伦灵：活同，类独、一同无等二。，没有什么可以 ⑸活灵活现：形容描画的十分精妙逼真。
⑹推重： 十分重视，并给以很高的评价。崇：尊 ⑺就地取材重：。在当地找所需要的材料。
（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能”都表示不确定，只是估计的情况。 “有记载的”使说明有根据，增加可靠性，体现本文语 言的准确性。
（3）我国的石拱桥几乎到处都有。 “几乎”强调了石拱桥散布范围很广，但并不排除有的地 方没有石拱桥的可能，体现本文语言的准确、周密。
对象的特征（ 情势优美、结构坚固、历史）悠。久
(二)文本研读
1、阅读3——8段，根据课文内容具体分析，填表说说赵州 桥、卢沟桥的概况，了解两座桥的特征。
赵州桥与卢沟桥的概况
名位 称置
赵 横跨 州 在洨 桥 河上
卢
沟
位于 永定
桥 河上
历史
修建
年代
公元605 年左右， 已有 1300多 年 公元1189 到1192年 间，近 800年历 史
（4）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界 上最长的石拱。
部编版八年级上册语文《中国石拱桥》PPT优秀课件
栏目索引
解析 (1)根据选文中的相关语句“修建于公元1189到1192年间”“这 座桥极少出事,足见它的坚固”“雕刻着不同姿态的狮子”依次归纳特 征。 (2)本题考查对说明顺序的把握能力。选文先介绍了卢沟桥的建造历 史、构造等信息,然后将笔触落在柱头的石刻狮子上,这是由整体到局 部的说明顺序。 (3)本题考查对说明方法的判断及对其作用的分析能力。要根据常用说 明方法的特点判断使用了何种说明方法,再结合语境分析该说明方法的 作用。 (4)本题考查对说明文语言准确性的分析能力。根据文章内容具体说明 即可。
栏目索引
2.方法多样,特征鲜明。 本文运用了举例子、列数字、打比方、引用等说明方法，能够让人
清楚了解说明对象的特征，给人留下深刻印象。
栏目索引
3.语言准确,说明严谨。 说明文语言讲究准确、严密。本文介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱 长时,运用了列数字的说明方法,这些数字都是经过科学的测量得来的, 准确地说明了两座桥的规模。同时文中也用了一些表示不完全肯定或 有所限制的词语,如“《水经注》里提到的‘旅人桥’,大约建成于公 元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了”,“大约”“可能”表示不 完全肯定,“有记载的”加以限定,表现了作者严谨的治学态度。
栏目索引
1.(独家原创试题)下列句中加点词语使用有误的一项是 ( ) A.绚丽神秘的敦煌壁画和彩塑、施工技术巧妙绝伦的赵州桥……这些
· ·· ·
珍贵的历史遗存无一不是工匠精神的化身。 B.2019中国己亥(猪)年金银纪念币正式发行,其中生肖猪的形象惟妙惟
·· ·
肖· ,十分惹人喜爱。 C.老师们在办公室里交头接耳,讨论如何提高同学们的学习成绩。
栏目索引
1.请你仿照下面的画线句,再续写两句有丰富意蕴的句子。
八年级上册语文《17 中国石拱桥》【人教版】(部编) (26张)-PPT精品课件
历史悠久 分布广泛 几乎到处都有 形式多样 成就惊人 惊人的杰作
八年级上册语文《17 中国石拱桥》人教版（部编） (26张)-精品教学课件ppt
八年级上册语文《17 中国石拱桥》人教版（部编） (26张)-精品教学课件ppt
作者是怎样说明这些特点的？
以赵州桥和卢沟桥为例，具体说 明中国石拱桥的特点。
字词注音
雄跨：xióng kuà 雄姿：xióng zī
残损：cán sǔn 古朴：gǔ pǔ
洨河：xiáo
匀称：yún chèn
推崇：chóng 河堤：dī
惟妙惟肖：xiào
中国石拱桥
说明文是以说明为主 要表达方式的来解说事 物、阐明事理而给人知 识的文章体裁
考考你
1.说明文是以 说明 为主要表达方式。
八年级上册语文《17 中国石拱桥》人教版（部编） (26张)-精品教学课件ppt
• 历史悠久 • 结构坚固 • 形式优美
八年级上册语文《17 中国石拱桥》人教版（部编） (26张)-精品教学课件ppt
返回
八年级上册语文《17 中国石拱桥》人教版（部编） (26张)-精品教学课件ppt
中国石 拱桥特 点
5、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱
长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平
坦，几乎与河面平行。
列数字
6. 在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳 州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就 有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还 不完全知道。
举例子 列数字
八年级上册语文《17 中国石拱桥》人教版（部编） (26张)-精品教学课件ppt
说说图上的建筑是什么？
从这些现代化的高科技桥梁中,可 以看出我国桥梁建设水平已经跻 身世界先进行列。
新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》优质教学课件
⑥海底沉管隧道，同样也是庞然大物。5.6公里的沉管隧 道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米，宽38米， 高11.4米，重量达8万吨。要让33个巨型
管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航 天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术 支撑。面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，多个单位的科研 人员合作攻关，创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术， 飞越了这一国际“技术禁区”。
读一读课后的两段材料，说说与课文相比较，有什么不一样？
《中国桥梁史料》是科普文，选段集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、 桥面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实，一一介绍。课文则重点介绍卢沟桥 的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。
《夜宿卢沟观晓月》是散文，主要写观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的 重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身，有了前面的渲染， 卢沟桥便给读者留下了美丽动人的印象。而课文是说明文，基本上是客观而平实地 介绍卢沟桥的特点，即使有摹状貌之处，也是为了把相关内容说清楚，并不是为了 写景抒情。
5 长虹大桥 1961年
在建筑技术上有许多创造 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的
第1、2段重点写了什么？有什么作用？
结构上：
点题，总领全文，为后文作铺垫。
内容上：
第1段一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者 的联想，激发阅读兴趣。
第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。为下面写 中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到 特殊的顺序。
名称
建造时间
特点
1 旅人桥
约282年
管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航 天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术 支撑。面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，多个单位的科研 人员合作攻关，创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术， 飞越了这一国际“技术禁区”。
读一读课后的两段材料，说说与课文相比较，有什么不一样？
《中国桥梁史料》是科普文，选段集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、 桥面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实，一一介绍。课文则重点介绍卢沟桥 的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。
《夜宿卢沟观晓月》是散文，主要写观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的 重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身，有了前面的渲染， 卢沟桥便给读者留下了美丽动人的印象。而课文是说明文，基本上是客观而平实地 介绍卢沟桥的特点，即使有摹状貌之处，也是为了把相关内容说清楚，并不是为了 写景抒情。
5 长虹大桥 1961年
在建筑技术上有许多创造 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的
第1、2段重点写了什么？有什么作用？
结构上：
点题，总领全文，为后文作铺垫。
内容上：
第1段一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者 的联想，激发阅读兴趣。
第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。为下面写 中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到 特殊的顺序。
名称
建造时间
特点
1 旅人桥
约282年
最新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》精品教学课件
三．大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成-个弧形的桥洞。 每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
四．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐 朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
总说 （4～12句） 分别具体说明赵州桥设计与施工的四大特点。
这一组句子都是陈述语气，结尾用句号 或省略号。
我们说的每句话都有一定 的语气，根据不同的语气，可 以将句子分为陈述句、疑问句、 感叹句和祈使句。读一读下面 两组句子，看看它们的语气有 什么不同。
第二组 • 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成
就呢？ • 你是去北京，还是去上海？ • 你有没有告诉他真正的原因？ • 这难道不是天经地义的事情吗？
几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展， 它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。
茅以升 1896—1989
字唐臣
江苏镇江人
“中国现代桥梁之父”
他主持设计了钱塘江大桥，参与设计了武汉 长江大桥。著有《中国的古桥与新桥》等。
教育家
桥梁专家
桥 一
全面抗战在这里爆发，具有 历史价值。
第5段在结构思路上有何特点？ 请结合具体内容简要分析。
• 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽约9米。
• 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术 更是巧妙绝伦。
• 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知 其所以为”。
总说
（1～3句）
第1句总说赵州桥的整体形态 与规模，第2、3句总说赵州桥设 计施工的特点。
举 例 子
实例
引唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”， 引唐朝张 的赞语“初月出云，长虹饮涧”，等等。
四．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐 朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
总说 （4～12句） 分别具体说明赵州桥设计与施工的四大特点。
这一组句子都是陈述语气，结尾用句号 或省略号。
我们说的每句话都有一定 的语气，根据不同的语气，可 以将句子分为陈述句、疑问句、 感叹句和祈使句。读一读下面 两组句子，看看它们的语气有 什么不同。
第二组 • 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成
就呢？ • 你是去北京，还是去上海？ • 你有没有告诉他真正的原因？ • 这难道不是天经地义的事情吗？
几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展， 它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。
茅以升 1896—1989
字唐臣
江苏镇江人
“中国现代桥梁之父”
他主持设计了钱塘江大桥，参与设计了武汉 长江大桥。著有《中国的古桥与新桥》等。
教育家
桥梁专家
桥 一
全面抗战在这里爆发，具有 历史价值。
第5段在结构思路上有何特点？ 请结合具体内容简要分析。
• 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽约9米。
• 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术 更是巧妙绝伦。
• 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知 其所以为”。
总说
（1～3句）
第1句总说赵州桥的整体形态 与规模，第2、3句总说赵州桥设 计施工的特点。
举 例 子
实例
引唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”， 引唐朝张 的赞语“初月出云，长虹饮涧”，等等。
人教部编版语文八年级上册课件：第17课《中国石拱桥》 (共23张PPT)
• 归纳起来，本文的写作顺序是“石拱桥— 中国石拱桥的典型杰作—中国石拱桥的新 发展”。这里运用了从一般到特殊，由概 括到具体的方法，层次分明，事例具体， 让人们对石拱桥的特征有了比较全面的了 解。
பைடு நூலகம்
• (2)语言准确，周密严谨。 • 如介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱长 时，运用了列数字的说明方法：“赵州桥 非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中 部略窄，宽9米。”“（卢沟桥）桥长265 米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱 长度不一，自1 6米到21.6米。”这些数字， 都是经过科学的测量得来的，准确地说明 了这两座桥的规模。
• 6.写法借鉴 • “这些石刻狮子，有的母子相抱，有的 交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视 行人，千态万状，惟妙惟肖。”作者运用 排比的修辞手法，抓住石柱头上雕刻的狮 子的动作、神态，把文章写得具体传神。 请模仿这种写法描写一种事物。 •
• 示例：天上的云，真是千奇百怪。你看， 这些云朵有的像一只翩翩飞舞的蝴蝶，有 的像一只非常可爱的小鸟，还有的像一个 洁白的大蘑菇，真是美不胜收呀！咦，小 鸟变成了正在游动的小鱼，蝴蝶变成了花 朵，蘑菇变成了干净的大玉盘，真是变化 多多呀！
• 探究2：还可以建成荧光桥，根据不同的天 气、不同的季节变换不同的颜色。
• 5.读后感悟 • 赵州桥横跨在洨河上，一千多年来，任 凭风吹雨打、洪水肆虐，仍保持看原有的 雄姿。它之所以这样坚固，是因为“放 过”，不管是清清碧波还是滔滔洪水，它 都没有使它们滞留。从这里我们可以得到 很多感悟：把我们的心胸放宽广一些吧， 不要总是在心底留着一些怨恨。
17. 中国石拱桥
目标导航
• · 了解中国石拱桥的特点，厘清文章的结构 和说明顺序。（重点） • · 体味课文准确、严密的语言；学习课文 中的说明方法，明确其作用。（难点） • · 感悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，努 力学习文化知识，将来为祖国做贡献。
《中国石拱桥》PPT(完美版)
课文里还有很多说明方法，请你找出来。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
思考并讨Байду номын сангаас： 赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么
要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
先介绍赵州桥，有两个原因：一是从时间上说， 赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代 比卢沟桥早。二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥， 只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥， 由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介 绍符合由简到繁的认知规律。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
默读6—9段，找一找并说一说： 作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石 拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平 坦，几乎与河面平行。
列数字
具体、准确地说明了卢沟桥的规模宏大和结构 特点，更有说服力。
列数字：通过确凿的数据，准确地说明了赵州 桥的规模，突出其“雄伟”。
（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因 而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
打比方：形象地说明了桥洞的形状，然后解释 了这样设计的原因。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
根据课文内容，画出赵州桥的示意图，标上相 应的数据。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
文体知识 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的
在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功 能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说 明文的两种类型。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、 作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹 状貌等。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
思考并讨Байду номын сангаас： 赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么
要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
先介绍赵州桥，有两个原因：一是从时间上说， 赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代 比卢沟桥早。二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥， 只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥， 由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介 绍符合由简到繁的认知规律。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
默读6—9段，找一找并说一说： 作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石 拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平 坦，几乎与河面平行。
列数字
具体、准确地说明了卢沟桥的规模宏大和结构 特点，更有说服力。
列数字：通过确凿的数据，准确地说明了赵州 桥的规模，突出其“雄伟”。
（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因 而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
打比方：形象地说明了桥洞的形状，然后解释 了这样设计的原因。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
根据课文内容，画出赵州桥的示意图，标上相 应的数据。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
文体知识 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的
在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功 能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说 明文的两种类型。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、 作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹 状貌等。
《中国石拱桥》PPT
部编人教版语文八年级上册：17中国石拱桥(课件
第5段 首先介绍赵州桥的长度、宽度、 设计施工的精巧；接着从四个 方面来说明其特点。（具体）
这四个方面的特点，你能用最简洁的语言 概括出来吗？ （一）结构巧妙。 （二）造型优美。
（三）结构坚固。
（四）结构匀称，与 景色配合和谐。
引用张嘉贞和张 zhuo 的话各说明了什么
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥构造的
所谓准确，就是按照事物的 情况，选用最恰当的词语， 恰如其分地把事物的特征、 本质和规律性表达出来。
主要表现在数量、程度、 范围等方面用词准确。
跳转
下列句子中加点的词能删去吗？为什么？ 1、旅人桥大约建成于公元282年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。
2、我国的石拱桥几乎到处都有。
下列句子中加点的词语能删去吗？为 什么？
特 点
古朴、简单、材料粗糙、弧度大……
特 漂亮、现代感、螺旋引桥、两个拉索支架、平直……
点
特点 古典型双塔、艺术性强、华丽辉煌……
特点
双塔结构简洁、斜拉索、跨度大、色彩 鲜艳……
特 由双拱吊拉桥梁、结构优美、简洁、桥面平 点 坦……
桥
当土地与土地被水分割了的时候， 当道路与道路被水截断了的时候， 智慧的人类伫立在水边， 于是产生了桥。 苦于跋涉的人类， 应该感谢啊。 桥是土地与土地的联系； 桥是河流与土地的联系； 桥是船只与车辆点头致敬的驿站； 桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
奇特。 引用张 zhuo的话：是为了说明赵州桥的形式
优美。
介绍卢沟桥时，采用了什么说明顺序？
请在文中依次找出所写的桥名及建成 的时间。
旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。 这是什么说明顺序？
这四个方面的特点，你能用最简洁的语言 概括出来吗？ （一）结构巧妙。 （二）造型优美。
（三）结构坚固。
（四）结构匀称，与 景色配合和谐。
引用张嘉贞和张 zhuo 的话各说明了什么
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥构造的
所谓准确，就是按照事物的 情况，选用最恰当的词语， 恰如其分地把事物的特征、 本质和规律性表达出来。
主要表现在数量、程度、 范围等方面用词准确。
跳转
下列句子中加点的词能删去吗？为什么？ 1、旅人桥大约建成于公元282年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。
2、我国的石拱桥几乎到处都有。
下列句子中加点的词语能删去吗？为 什么？
特 点
古朴、简单、材料粗糙、弧度大……
特 漂亮、现代感、螺旋引桥、两个拉索支架、平直……
点
特点 古典型双塔、艺术性强、华丽辉煌……
特点
双塔结构简洁、斜拉索、跨度大、色彩 鲜艳……
特 由双拱吊拉桥梁、结构优美、简洁、桥面平 点 坦……
桥
当土地与土地被水分割了的时候， 当道路与道路被水截断了的时候， 智慧的人类伫立在水边， 于是产生了桥。 苦于跋涉的人类， 应该感谢啊。 桥是土地与土地的联系； 桥是河流与土地的联系； 桥是船只与车辆点头致敬的驿站； 桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
奇特。 引用张 zhuo的话：是为了说明赵州桥的形式
优美。
介绍卢沟桥时，采用了什么说明顺序？
请在文中依次找出所写的桥名及建成 的时间。
旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。 这是什么说明顺序？
部编人教版语文八年级上册第17课《中国石拱桥》ppt教学课件
课文是按什么顺展序）说明的？
(一般到个别（特殊），即逻辑)
主要用了什么说明方法？
(举例子、列数字)
3、石拱桥有哪些特点？（读1、2小节）
历史悠久 形式优美 结构坚固
4、中国石拱桥有哪些特点？（读第3节）
历史悠久 分布广泛 形式多样 有惊人杰作
5、概括每一段的内容，分析说明顺序
①石拱桥的外形 ②石拱桥的结构
中国石拱桥现代的发展 总说发展
长虹大桥 分说(举 例说明) 双曲拱桥
总结发展的原因
准确说明事物,用语很讲究分寸.想一想,如果把 下列句子中倾斜的词语去掉,意思会怎么样？
1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
1．“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。
2、《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年, 可能是有记载的最早的石拱桥了。
结构顺序： 总——分——总
阅读赵州桥部分
赵州桥
第4段介绍了有关赵州桥的哪些内容?
地理位置
历史悠久
建造的时间 整修情况
这些介绍突出了赵州桥的什么特点?
历史悠久 结构坚固
形式美观
这是石拱桥的一般特点（共性），
那么赵州桥的独特之处（个性）体现 在哪里？
赵赵州州桥桥的的特总点特:点：赵州桥的设计完全合 乎科学原理 ，施工技术更是巧妙绝伦
阅读第九段，回答下面的问题。
石拱桥取得光辉成就的原因。 （1）条理清晰： “首先”、“其次”、“再其次” 逻辑顺序
由人到物，由主到次
（2）语言精炼：
用料省、结构巧、强度高 (九个字概括了设计施工的优良传统)
阅读第十段，回答下面的问题。
这一段举了哪些例子来说明我国拱石桥， 拱长112.5米。 （2）在传统的石拱桥基础上，我们还 造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中的 “双曲拱桥”是世界上所仅有的。 （3）近几年来，全国造了总长20余万 米的拱桥，其中最大一孔长达150米。
(一般到个别（特殊），即逻辑)
主要用了什么说明方法？
(举例子、列数字)
3、石拱桥有哪些特点？（读1、2小节）
历史悠久 形式优美 结构坚固
4、中国石拱桥有哪些特点？（读第3节）
历史悠久 分布广泛 形式多样 有惊人杰作
5、概括每一段的内容，分析说明顺序
①石拱桥的外形 ②石拱桥的结构
中国石拱桥现代的发展 总说发展
长虹大桥 分说(举 例说明) 双曲拱桥
总结发展的原因
准确说明事物,用语很讲究分寸.想一想,如果把 下列句子中倾斜的词语去掉,意思会怎么样？
1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
1．“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。
2、《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年, 可能是有记载的最早的石拱桥了。
结构顺序： 总——分——总
阅读赵州桥部分
赵州桥
第4段介绍了有关赵州桥的哪些内容?
地理位置
历史悠久
建造的时间 整修情况
这些介绍突出了赵州桥的什么特点?
历史悠久 结构坚固
形式美观
这是石拱桥的一般特点（共性），
那么赵州桥的独特之处（个性）体现 在哪里？
赵赵州州桥桥的的特总点特:点：赵州桥的设计完全合 乎科学原理 ，施工技术更是巧妙绝伦
阅读第九段，回答下面的问题。
石拱桥取得光辉成就的原因。 （1）条理清晰： “首先”、“其次”、“再其次” 逻辑顺序
由人到物，由主到次
（2）语言精炼：
用料省、结构巧、强度高 (九个字概括了设计施工的优良传统)
阅读第十段，回答下面的问题。
这一段举了哪些例子来说明我国拱石桥， 拱长112.5米。 （2）在传统的石拱桥基础上，我们还 造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中的 “双曲拱桥”是世界上所仅有的。 （3）近几年来，全国造了总长20余万 米的拱桥，其中最大一孔长达150米。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为什么课文中单举赵州桥
说明事物要抓住特征
、卢沟桥这两个例子呢？
由
一
共性
历史悠久、结构 坚固、形式优美
般 到 特
殊
的
赵州桥：单拱、拱上加
逻
个性 拱 、28道拱圈拼成
辑 顺 序
卢沟桥：联拱、 石狮百态
石拱桥
中国石 拱桥
结构分析
赵州桥 古代
卢沟桥
个性
单拱 两肩加小拱
28拱圈 结构匀称和谐
首先
历史悠久 共性 结构坚固
取得成就 的原因
其次
形式优美 联拱
个性 艺术价值
再次
总说 现代的发展 分说
历史意义 长虹大桥 双曲拱桥
总结发展的原因
探究学习
（二） 探讨本文“语言的准确性” 1.说明赵州桥和卢沟桥运用了哪些说明方 法？ 试着用“这句话运用了____说明方法，作用 是_________”的句式说一说。 2.本文的语言有何特点？试从文中找到句
学习目标：
1．抓住事物的特征，理清说明顺序 2．学习作者为说明事物特征所采用的说明 方法 3．了解祖国灿烂的桥梁历史，激发学生的 爱国热情。
茅以升
钱塘江大桥
南京长江大桥
茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被 誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘 江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长 江大桥就是由他的学生担任总工程师的。
胜景：优美的景色。 胜，优美的。
巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有
什么可以相比的。伦：同类、同等。
就地取材：在当地找所需要的材料。
▪ 1.说明顺序有哪些？
▪ 2.说明方法有哪些？
▪ 3.说明文语言的特点是什么 ？
1.本文的说明对象是什么？其总特征是什么？从文中
找到关键词语。
2.作者先介绍一般石拱桥，再介绍中国石拱桥，进 而又举了赵州桥和卢沟桥两个例子，这体现了一种 怎样的说明顺序？ 3.课文最后两节向我们介绍了什么内容？试从文中提 取两句话来概括。
子 谈谈你的体会。
总结： • 本文的语言准确，具体表现在： • 第一，用了形象化的语言，生动准
确； • 第二，用数字说明，科学具体； • 第三，讲话讲究分寸，留有余地。
课堂小结：
《中国石拱桥》抓住了事物的特征， 合理安排说明顺序，运用多种说明方法和 准确严密、生动而富有文采的语言进行说 明，既传播了石拱桥的知识，又为我们说 明文的写作提供了很好的范例，值得我们 学习和借鉴。
4.初步理清文章的结构
旅人桥
时间顺序
一般石拱桥
中国石 拱桥
赵州桥 卢沟桥 江东桥
逻辑顺序 长虹大桥
(一般
特殊)
探究学习
㈠ 探讨说明事物“抓住特征” 1.请从下面桥的图片中从中选出赵州桥。并 思考为什么选择这一幅？读出文中对应的内 容来。 2.请从下面桥的图片中从中选出卢沟桥。并 思考所选桥的特点是什么？符合卢沟桥的特 点吗？
部编教材人教版语文八 年级上册第17课《中国 石拱桥》课件(共23张
PPT)
2020/9/24Fra bibliotek特 点
古朴、简单、材料粗糙、弧度大……
特 漂亮、现代感、螺旋引桥、两个拉索支架、平直……
点
特点 古典型双塔、艺术性强、华丽辉煌……
特点
双塔结构简洁、斜拉索、跨度大、色彩 鲜艳……
特 由双拱吊拉桥梁、结构优美、简洁、桥面平 点 坦……
弧形：hú 拱桥：ɡŏnɡ 陡坡： dŏu
和谐： xié 匀称：yúnchèn 桥墩：dūn
推崇： chónɡ 河堤： dī 暴涨：zhănɡ
惟妙惟肖： xiào 祟： suì 鬼鬼祟祟
头昏脑涨：zhànɡ 称赞chēng
悠久：年代久远。 杰作：出色的、超过一般水平的作品。 雄姿：威武雄伟的姿态。 和谐：配合得适当、匀称而协调。 推崇：十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。