部编教材人教版语文八年级上册第17课《中国石拱桥》课件(共23张PPT)

学习目标：
1．抓住事物的特征，理清说明顺序 2．学习作者为说明事物特征所采用的说明 方法 3．了解祖国灿烂的桥梁历史，激发学生的 爱国热情。
茅以升
钱塘江大桥
南京长江大桥
茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被 誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘 江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长 江大桥就是由他的学生担任总工程师的。
4.初步理清文章的结构
旅人桥
时间顺序
一般石拱桥
中国石 拱桥
赵州桥 卢沟桥 江东桥
逻辑顺序 长虹大桥
(一般
特殊)
探究学习
㈠ 探讨说明事物“抓住特征” 1.请从下面桥的图片中从中选出赵州桥。并 思考为什么选择这一幅？读出文中对应的内 容来。 2.请从下面桥的图片中从中选出卢沟桥。并 思考所选桥的特点是什么？符合卢沟桥的特 点吗？
取得成就 的原因
其次
形式优美 联拱
个性 艺术价值
再次
总说 现代的发展 分说
历史意义 长虹大桥 双曲拱桥
总结发展的原因
探究学习
（二） 探讨本文“语言的准确性” 1.说明赵州桥和卢沟桥运用了哪些说明方 法？ 试着用“这句话运用了____说明方法，作用 是_________”的句式说一说。 2.本文的语言有何特点？试从文中找到句
为什么课文中单举赵州桥
说明事物要抓住特征
、卢沟桥这两个例子呢？
由
一
共性
历史悠久、结构 坚固、形式优美
般 到 特
殊
的
赵州桥：单拱、拱上加
逻
个性 拱 、28道拱圈拼成
辑 顺 序
卢沟桥：联拱、 石狮百态
石拱桥
中国石 拱桥
结构分析
赵州桥 古代
卢沟桥
个性
单拱 两肩加小拱
28拱圈 结构匀称和谐
首先
历史悠久 共性 结构坚固
子 谈谈你的体会。
总结： • 本文的语言准确，具体表现在： • 第一，用了形象化的语言，生动准
确； • 第二，用数字说明，科学具体； • 第三，讲话讲究分寸，留有余地。
课堂小结：
《中国石拱桥》抓住了事物的特征， 合理安排说明顺序，运用多种说明方法和 准确严密、生动而富有文采的语言进行说 明，既传播了石拱桥的知识，又为我们说 明文的写作提供了很好的范例，值得我们 学习和借鉴。
部编教材人教版语文八 年级上册第17课《中国 石拱桥》课件(共23张
PPT)
2020/9/24
特 点
古朴、简单、材料粗糙、弧度大……
特 漂亮、现代感、螺旋引桥、两个拉索支架、平直……
点
特点 古典型双塔、艺术性强、华丽辉煌……
特点
双塔结构简洁、斜拉索、跨度大、色彩 鲜艳……
特 由双拱吊拉桥梁、结构优美、简洁、桥面平 点 坦……
胜景：优美的景色。 胜，优美的。
巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有
什么可以相比的。伦：同类、同等。
就地取材：在当地找所需要的材料。
▪ 1.说明顺序有哪些？
▪ 2.说明方法有哪些？
▪ 3.说明文语言的特点是什么 ？
1.本文的说明对象是什么？其总特征是什么？从文中
找到关键词语。
2.作者先介绍一般石拱桥，再介绍中国石拱桥，进 而又举了赵州桥和卢沟桥两个例子，这体现了一种 怎样的说明顺序？ 3.课文最后两节向我们介绍了什么内容？试从文中提 取两句话来概括。
弧形：hú 拱桥：ɡŏnɡ 陡坡： dŏu
和谐： xié 匀称：yúnchèn 桥墩：dūn
推崇： chónɡ 河堤： dī 暴涨：zhănɡ
惟妙惟肖： xiào 祟： suì 鬼鬼祟祟
头昏脑涨：zhànɡ 称赞chēng
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悠久：年代久远。 杰作：出色的、超过一般水平的作品。 雄姿：威武雄伟的姿态。 和谐：配合得适当、匀称而协调。 推崇：十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。