2014年“中国石化-三井化学杯”第八届全国大学生化工设计竞赛设计任务书

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“中国石化-三井化学杯”大学生化工设计竞赛培训—竞赛要求以及必须注意事项

– 设计：——设计过程或装置结构，满足要求 – 证实：——查找相关文献，寻求工程化支持
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可行性研究报告
• 内容及要求（一）
– 总论 – 生产现状、需求与价格预测 – 产品方案与生产规划 – 工艺技术方案 – 原材料、燃料及动力供应 – 建厂条件和厂址方案 – 公用工程和辅助设施方案
贾继宁、张建庭：工艺、设备 • 项菊萍：环保与安全 • 周猛飞、孙小方、蔡亦军：自控 • 艾宁、计伟荣：总体规划 • ……（学院其他老师）
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从哪里开始
• 化工过程设计的“洋葱模型”
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从哪里开始 ——工艺
• 从反应过程开始 • 向原料预处理、反应产物分离延伸 • 考虑未反应物、中间产物的循环
• 我校参加决赛队伍情况
– 省赛：2支队伍 – 华东区：2支队伍 – 全国赛：≤ 1支队伍
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组织程序与评分标准
• 评分内容与标准
– 初赛评分：
技术创新性
现代设计方法及工设计内容的正确、设计文档的编
具应用
完整和规范程度
制质量
20%
25%
30%
25%
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组织程序与评分标准
“中国石化-三井化学杯” 大学生化工设计竞赛培训
—竞赛要求以及必须注意事项
主要内容
• 大学生化工设计竞赛简介 • 竞赛要求 • 组织程序与评分标准 • 竞赛指导教师 • 可行性报告要求与注意事项 • 初步设计要求与注意事项 • 图表要求与注意事项 • 总体把握要点
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大学生化工设计竞赛简介

化工设计课程设计任务书

化工设计课程设计任务书一、课程设计任务书概述化工设计课程设计是化学工程专业的必修课程之一，旨在培养学生的工程设计能力和实践能力。

本次课程设计任务书旨在指导学生完成一项涉及化工领域的综合性设计任务，要求学生在理论知识、实验技能和创新思维等多个方面得到锻炼和提高。

二、任务要求1.任务背景以某化工企业为背景，要求学生根据企业实际情况，开展一项涉及化工领域的综合性设计任务。

具体内容包括但不限于：产品研发、新工艺开发、设备改造升级等。

2.任务目标通过本次课程设计，要求学生达到以下目标：（1）掌握化工领域相关理论知识和实验技能；（2）运用所学知识和技能，解决实际问题；（3）提高创新思维和团队协作能力；（4）撰写规范的课程设计报告。

3.任务内容（1）确定项目目标：根据企业需求，确定项目目标及相关参数。

（2）方案制定：制定符合项目目标的方案，并进行初步设计。

（3）实验验证：根据方案，进行实验验证，确定方案的可行性。

（4）方案完善：对初步设计进行完善，优化设计方案。

（5）报告撰写：根据要求，撰写规范的课程设计报告。

4.任务时间安排本次课程设计任务需在一个学期内完成。

具体时间安排如下：第1-2周：确定项目目标、制定初步方案；第3-10周：进行实验验证、完善方案；第11-14周：撰写课程设计报告。

5.任务评分标准本次课程设计任务按照以下标准评分：（1）项目目标与参数确定：10分；（2）方案制定与初步设计：20分；（3）实验验证及可行性分析：30分；（4）方案完善及优化设计：20分；（5）课程设计报告撰写质量：20分。

三、参考文献要求在完成课程设计任务的过程中，学生需要参考相关文献。

参考文献应当具有一定权威性和可靠性，并且符合学术规范。

建议参考以下文献：[1] 李国华, 陈宗基. 化工过程模拟[M]. 北京: 化学工业出版社, 2007.[2] 王志鹏. 化工过程计算机辅助设计[M]. 北京: 化学工业出版社, 2010.[3] 刘锐. 化工过程优化设计[M]. 北京: 化学工业出版社, 2012.四、总结本次化工设计课程设计任务书旨在指导学生完成一项涉及化工领域的综合性设计任务，要求学生在理论知识、实验技能和创新思维等多个方面得到锻炼和提高。

大学生“化工杯”知识竞赛策划书

大学生“化工杯”知识竞赛策划书一、活动引言：由湖南科技大学团委主办，化学化工学院第五届团委学生会、化学俱乐部承办，全校所有院系学生参加的知识竞赛。

二、活动目的：1．活跃校园文化，营造良好学习的氛围。

2．为同学们丰富课余生活，展现自我风采提供一个相应的平台。

3．加强各学院学生的交流。

三、活动宗旨：本着“重在参与”的原则，此次“化工杯”知识竞赛将侧重考察参赛选手对生活中的化学知识的掌握情况以及运用知识的能力，而非考察化学专业素质。

希望通过此次活动向同学们传达“科学渗透于生活”的观念，号召同学们关注生活中的化学，激发同学们在日常生活中发掘科学知识价值的热情。

四、活动口号：“知识与契机的合成——尽在你的眼与心”五、活动内容：本次知识竞赛共分三步进行。

1、初赛：笔试选拔2、复赛：实验考查3、决赛：知识竞赛六、活动安排：1、对象：主要针对全校大一学生2、时间： XX年11月25日至12月15日3、地点：初赛：各学院自行安排复赛：化学楼实验室决赛：南校俱乐部七、知识竞赛流程：1、前期宣传2、中期选拔3、后期评奖湖南科技大学第三届“化工杯”知识竞赛前期宣传策划一、前期宣传方式：横幅、海报、宣传板、科大报、科大论坛、化学化工网页等二、前期宣传内容：侧重生活中的化学为主题，主要能打动非化学专业学生参加三、前期宣传单位：化学化工学院宣传部化学化工学院科协部化学俱乐部四、具体活动如下：1、横幅5条（南北校各两条，雨湖校区一条）横幅内容为：“‘化工杯’知识竞赛挑战者火热征集中”或者“预祝……”或“××预祝湖南科技大学第三届‘化工杯’知识竞赛取得圆满成功”，横幅于11月16日之前准备完毕。

2、海报10张（南北校各5张）张贴宣传海报目的在于鼓励学生积极踊跃报名参赛，宣传海报将于11月16日之前准备完毕，到时再安排摆放到合适地点，进行宣传。

3、宣传板注明比赛流程，时间地点等相关事宜，在南校美食广场、一教、北校十教、化学楼、综合楼放置。

2012“中国石化-三井化学杯”全国大学生化工设计竞赛指导书

竞赛规则1.参赛者为全日制在校本科生。

以团队形式参赛，每队5人，设队长1人。

每位学生只允许参加一支代表队，鼓励学生多学科组队参赛。

2.参赛团队根据竞赛命题和要求完成设计，提交设计作品的电子文档，参加初赛。

设计工作必须由参赛队员独力完成，每支参赛队只能提交一份作品。

3.竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

参赛作品经初赛评审委员会评审，评选出三等奖和优秀作品奖，并遴选出各参赛学校参加决赛的团队。

4.决赛将在青岛科技大学举行，参赛队要提交设计作品文档并进行口头报告和现场答辩，由决赛评审委员会与参赛学生代表共同评选获奖团队。

5.各参赛队必须在规定时间内提交参赛作品，并在指定的时间和地点参加报告会，缺席者作自动放弃处理。

6.参赛作品的著作权归该参赛队所有，参赛学校拥有在学校教学中无偿使用参赛作品的权利。

如参赛作品的设计内容申请专利，则专利申请人为参赛队所属学校，发明人可为相关参赛队成员及指导教师。

7.竞赛委员会将制作每届竞赛的获奖作品光盘，提供给各高校作为教学参考资料。

竞赛委员会拥有获奖作品的出版权。

8.本规则解释权归全国大学生化工设计竞赛委员会。

9.竞赛有关问题可向竞赛秘书处咨询，秘书处联系方法见大学生化工设计竞赛网站/。

竞赛设计任务书鉴于石油、天然气、煤等的化石类自然资源的有限性日渐突出，对以上述资源为原料进行初加工后的烃产物进行深度利用，已成为烃化工行业提高资源利用率和综合经济效益，实现可持续发展所面临的一项重要任务。

其中混合C4烃类的综合利用技术则是我国烃化工科技界的一个研发热点。

一、设计题目本项目的目标是为某一以煤/天然气/石油为原料的烃化工综合企业设计一座C4综合加工子系统。

若包含子系统多个产品，可以选择其中一个具有代表性的产品进行详细设计，其余产品仅进行概念设计。

二、设计基础条件1、原料来自前置工序的混合C4馏分，其组成规格由参赛队根据本队所选择的原料路线和工艺方案自行拟订。

2、产品产品种类及其技术规格由参赛队根据本队的市场规划自行拟订。

三井杯全国大学生化工设计大赛金奖作品

塔顶冷凝器
N2 、 MN 、 MeOH
塔釜再沸器
H 2 O 、 MeOH
项目总塔板数回流量(kmol/h) 酯塔化顶采出量(kmol/h) 反塔应器釜采出量(kmol/h) 反应段位置塔顶冷凝器热负荷（MW）塔底再沸器热负荷（MW）
塔顶参冷凝数器 30
2615.6 8718.7 880.0 5—20 -29.2 塔釜再沸6器.2
塔釜采出量kmol/h 880
塔
反应段
5-20
冷凝器负荷MW -29.2
再沸器负荷MW 6.2
H2O、MeOH
去甲醇回收工段
第二工段—偶联反应及分离
2CO + 2CH3ONO = (CH3COO)2 + 2NO
酯化再生 MN
工段
N2
MN、N2 MN、N2
偶联反应
MeOH
DMM 甲醇回收 MF 工段
845.12
EG产量
进口量
数据来源：乙二醇市场缺口巨大合成路线选择宜谨慎乙醛醋酸化工吕咏梅 2015年第6期
市场分析
贫油
石油
乙烯
高毒、污染环境
环氧乙烷
乙二醇
煤
富煤
合成气
草酸酯
乙二醇
低毒、环境友好
厂址确定
内蒙古鄂尔多斯准格尔旗大路工业园
区位优势地理优势交通优势煤源优势
工艺设计
1.酯化再生工段 2.偶联反应及分离工段 3.加氢反应及分离工段 4.甲醇回收工段
CH4 CO
H2
H2 （循环）
EG、MeOH
BDO、
MG、
DEG、 H2
H2
加氢气液低压
反应分离闪蒸

化工毕业设计任务书

化工毕业设计任务书
本次化工毕业设计旨在通过实际操作和理论分析，让学生深入了解化工行业的技术和应用，提高学生的综合能力和实践能力，为其未来的就业和发展打下基础。

任务要求：
1.独立完成一个化工相关课题的设计和实验工作，并撰写完整的毕业论文。

2.选题应该与化工领域的前沿技术或实际应用相关，并具有创新性和实用性。

3.参考文献应该充分且准确，文献来源应该可靠。

4.实验设计应该科学合理，实验数据应该准确可靠，实验结果应该具有一定的参考价值。

5.毕业论文应该符合学校规定的格式和要求，论文内容应该清晰、简洁、完整、准确，论点应该清晰、有力，论证过程应该合理、充分。

6.完成时间应该在规定的时间内完成，逾期提交的毕业论文将不予接受。

任务步骤：
1.学生在指导教师的指导下，选择一个化工相关课题，明确研究目的和意义，并制定研究计划。

2.学生进行实验研究，实验数据应该准确可靠，并及时整理和分析数据。

3.学生根据实验结果和理论知识撰写毕业论文，论文应该规范、
准确、全面、具有创新性。

4.学生在规定时间内完成任务，逾期将无法参加毕业论文答辩。

任务评分:
本次毕业设计的总分为100分，其中实验和研究占60分，毕业论文占40分。

毕业论文答辩的成绩将纳入论文成绩中。

第八届全国大学生化工设计竞赛奖项设置及评定方案

第八届全国大学生化工设计竞赛奖项设置及评定方案
“恒逸-三井化学杯”第八届全国大学生化工设计竞赛奖项设置及评定方案
截止7月20日，本届全国大学生化工设计竞赛共有197所高校的847支团队按时提交了参赛作品，竞赛进入了作品评审阶段。

根据参赛学校和参赛团队数目，竞赛委员会拟定了本届比赛的奖项设置及评定方案。

1. 奖项设置
奖项分为学校奖和团队奖两大类：
1.1 学校奖设金奖、银奖和铜奖各一名，授予相应奖杯。

1.2 团队奖授予每位队员获奖证书，奖项等级及名额如下：
奖级特等奖一等奖二等奖三等奖
名额840197167
2. 评定方案
各奖项的评选方法如下：
2.1 初赛阶段的评审分7个赛区进行，由各赛区的评审委员会评选出代表本赛区参加全国总决赛的
代表队，以及获得全国二等奖和三等奖的团队。

2.2 全国总决赛分两轮进行。

第一轮将48 支团队分为6组进行答辩，每组遴选出2支团队进入第二
轮，未进入第二轮的团队获一等奖。

第二轮的12支团队同台答辩，遴选出前八名获特等奖，第九名至第十二名获一等奖。

第二轮的前三名代表的学校分获金、银、铜奖。

2.3 各赛区进入总决赛名额和二、三等奖名额的分配表，以及各项评审内容的评分表已公布在竞赛
官方网站“下载中心”的“评分表格”目录的“2014年”项目下。

全国大学生化工设计竞赛委员会
2014年7月24日。

全国大学生化工设计大赛

全国⼤学⽣化⼯设计⼤赛全国⼤学⽣化⼯设计竞赛——答辩队际评分表总分：队长签名：⽇期：全国⼤学⽣化⼯设计竞赛——答辩评委评分表总分：评委签名：⽇期：“⼯程图纸质量”专项评审评分实施细则强调：1、⽆论使⽤哪个版本的AutoCAD制图，提交的AutoCAD图纸必须保存为2004版格式。

2、AutoCAD图纸的⽂字式样使⽤国标汉字⼤字体：gbcbig.shx。

⼀、格式规范性（4分）1.PFD 1分1.1图框1.1.1有图框+ 0.1分1.1.2图框符合以下要求+0.1分图框尺⼨的控制按照以下标准进⾏（GB/T 14689-2008 技术制图图纸幅⾯和格式）：1.2标题栏1.2.1 有标题栏+0.1分。

1.2.2 有项⽬名称+0.1分。

1.2.3 有竞赛队名称、项⽬设计设计、审核由不同⼈员承担+0.1分。

1.3图标（设备图例等）正确+0.2分1.4图线+0.1分图线宽度参照《化⼯⼯艺设计施⼯图内容和深度统⼀规定》（HG/T20519-2009）中第15页表6.1.3的要求执⾏。

1.5⽂字⾼度+0.2分⽂字⾼度参照《化⼯⼯艺设计施⼯图内容和深度统⼀规定》（HG/T 20519-2009）中第16页表6.2.2的要求执⾏。

（由于标题栏的⼤⼩暂时未做要求，因此对标题栏内的⽂字⾼度暂不作要求。

PFD图中的物流表也不做字⾼具体要求，适中即可，不能太⼤或太⼩。

⽂字⾼度要求与图纸匹配，适中。

）2.P&ID 1分2.1图框0.2分评分标准详见“1.1图框”章节。

2.2标题栏0.3分评分标准详见“1.2标题栏”章节。

2.3图幅+0.1分评分标准：⼀般采⽤A1图框，内容⽐较少采⽤A2图框。

2.4图标（设备图例等）正确+0.2分2.5图线0.1分评分标准详见“1.4图线⽤法及图线宽度符合要求”章节。

2.6⽂字⾼度0.1分评分标准详见“1.5⽂字⾼度”章节。

3.车间设备布置图1分3.1图框0.2分评分标准详见“1.1图框”章节。

三井杯培训

最终成果
最终成果
流
程模
1 物料平衡表
拟
2 能量平衡表
物流号
模拟展示
流程模拟
相关教程
推荐教程
流
一、 Aspen plus 中文教程（孙兰义老师主编）
程
模
二、 Aspen Plus 10.0 用户指南（中文）
拟
三、浙大吴嘉老师化工设计教学视频
四、浙江大学ASPEN入门PPT
实用经验
制如精馏段指标控制，提馏段指标控制。
9、同类管线有交叉时“纵断横不断”，次管线与主管线交叉时“次断主不断”，信号线或仪表线与管线交叉时，信号线和仪表线要打断。
带控制点的工艺流程图（PID）
10、PID图册必须要有图例，一般包括
图纸绘
物流连接符、阀门、物流线、信号线、物料代号、物质代号、管道等级、设备代号、设备图例等。
纸绘
OR Auto CAD2010
制 2、绘制PID：
AutoCAD P&ID
OR Auto CAD
总览
图
纸
绘制
图纸
工艺物料流程图（PFD）
带控制点的工艺流程图（PID）
车间设备平立面布置图
东华工程科技股份有限公司
EAST CHINA ENGINEERING SCIENCE AND TECHNOLOGY CO.,LTD.
上
得绝来知
文
流
图化文
终此觉事浅要，躬
行
献查阅
程模拟
纸工档绘计编制算辑
。
相关网站
合肥工业大学图书馆
文献查阅
文
中文文献：中国知网、维普、万方

2014年全国化工设计大赛任务书

2014 年“中国石化-三井化学杯”第八届全国大学生化工设计竞赛设计任务书对二甲苯（PX）是源自石油、煤、天然气、生物质资源的重要基础有机化工产品，主要用作生产聚酯的原料。

我国是世界上最大的 PX 生产和消费大国，产能和消费量分别占到世界总量的 20%和 30%，国内自给能力存在巨大的缺口，为我国化工企业提供了非常可观的市场发展空间和机遇。

近年来我国 PX 产业的发展在环境友好与和谐发展方面遇到一些波折，因而清洁生产技术的开发、应用、推广和宣传成为我国 PX 产业发展的关键，也是我国化工科技界义不容辞的责任和义务。

一、设计题目为某一大型综合化工企业设计一座采用清洁生产工艺制取对二甲苯（PX）的分厂。

二、设计基础条件1、原料原料来源及原料规格由各参赛队根据不同的工艺路线和技术经济要求自行确定。

2、产品产品结构及其技术规格由参赛队根据本队的市场规划自行拟订。

3、生产规模生产规模由参赛队根据本队的资源规划和市场规划以及国家的有关政策自行确定。

4、环境要求尽量采取可行的清洁生产技术，从本质上减少对环境的不利影响，并对可能造成环境污染的副产物提出合理的处理方案。

5、公用工程由总厂提供。

三、工作内容及要求1、项目可行性论证1）建设意义； 2）建设规模； 3）技术方案；4）与企业的系统集成方案； 5）厂址选择； 6）与社会及环境的和谐发展； 7）经济效益分析。

2、工艺流程设计1）工艺方案选择及论证； 2）清洁生产技术的应用； 3）能量集成与节能技术的应用； 4）工艺流程计算机仿真设计； 5）绘制物料流程图和带控制点工艺流程图； 6）编制物料及热量平衡计算书。

3、设备选型及典型设备设计1）典型非标设备——精馏塔/吸收塔的工艺设计，编制计算说明书； 2）典型标准设备——换热器的选型设计，编制计算说明书； 3）其他重要设备的设计及选型说明； 4）编制设备一览表。

4、车间设备布置设计选择至少一个主要工艺车间，进行车间布置设计，鼓励运用三维设计工具软件进行车间布置和配管设计。

化工设计大赛策划书3篇

化工设计大赛策划书3篇篇一《化工设计大赛策划书》一、赛事背景随着化工行业的不断发展，对创新型化工设计人才的需求日益增加。

为了激发大学生的创新思维，提高化工设计能力，特举办本次化工设计大赛。

二、赛事目的1. 培养学生的创新能力和实践能力。

2. 增强学生对化工设计的理解和掌握。

3. 促进学生之间的团队合作精神。

4. 为化工行业选拔优秀人才。

三、参赛对象各大高校化工相关专业的学生。

四、赛事安排1. 宣传阶段通过各大高校的化工学院、学生会、社团等渠道进行广泛宣传，吸引学生报名参赛。

2. 报名阶段学生以团队形式报名，每个团队人数不少于 3 人。

3. 初赛阶段参赛团队提交化工设计方案，由专家评审团进行初评，评选出优秀作品进入决赛。

4. 决赛阶段进入决赛的团队进行现场答辩，展示设计成果，由专家评审团和观众共同评选出最终获奖团队。

五、赛事规则1. 参赛作品必须是原创，不得抄袭他人成果。

2. 设计方案应包括工艺流程、设备选型、经济分析等内容。

3. 决赛现场答辩时间为每个团队 20 分钟，包括 15 分钟的陈述和 5 分钟的问答。

六、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

七、赛事组织1. 成立赛事组委会，负责赛事的组织、协调和管理工作。

2. 邀请化工行业的专家、学者担任评委，确保赛事的公平、公正、公开。

八、赛事预算1. 奖金及证书费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 评审费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

九、注意事项1. 参赛团队应按时提交作品，逾期视为自动放弃。

2. 决赛现场应遵守比赛规则和秩序，不得干扰其他团队的答辩。

3. 赛事组委会对赛事结果拥有最终解释权。

篇二《化工设计大赛策划书》一、赛事背景随着化工行业的不断发展，对创新型化工人才的需求日益增加。

2014三井杯华北赛区授奖名单

2014“恒逸-三井化学杯”第八届全国大学生化工设计竞赛
华北赛区拟授奖名单公示通知
由中国化工学会、中国化工教育协会、教育部高等学校化工类专业教学指导委员会主办的2014“恒逸-三井化学杯”第八届全国大学生化工设计竞赛已于2014年8月20日完成全部竞赛内容。

西南赛区的评分结果已经专家委员会审核，据此确定了华东赛区的拟授奖名单（见附件一），并公布于全国大学生化工设计竞赛网站（）予以公示，公示期五天，于2014年9月9日结束。

1、任何人如发现公示名单中的拟受奖人有违背《全国大学生化工设计竞赛章程》的行为，均可向全国大学生化工设计竞赛委员会实名举报（发送电子邮件到竞赛委员会邮箱ichezju@），竞赛委员会将进行认真核查和严肃处理。

2、请公示名单上的各参赛队核对队员和指导教师姓名，并由队长发一封包含队员和指导教师（不超过五人）排序名单的确认邮件到竞赛委员会邮箱，以便制作获奖证书。

对未收到其确认邮件的队伍，不颁发证书。

待公示期和异议评审结束后，将对合格通过公示评审的获奖人正式颁发获奖证书。

特此公告
全国大学生化工设计竞赛委员会
2014年9月4日
附件一
2014“恒逸-三井化学杯”
第八届全国大学生化工设计竞赛
华北赛区预选赛
拟授奖名单
贰等奖（按学校名称音序排列）
叁等奖（按学校名称音序排列）
成功参赛证书（按学校名称音序排列）。

“中国石化—三井化学杯”大学生化工设计竞赛模式在我校化工设计课程教学改革中的借鉴与实践

“中国石化—三井化学杯”大学生化工设计竞赛模式在我校化工设计课程教学改革中的借鉴与实践靳治良;杨晋;朱桂华;张西亚;姜国平;续京;姬鸿斌;祁利民;夏广军【期刊名称】《化工高等教育》【年(卷),期】2013(030)003【摘要】化工设计是高等学校化工及相关专业的专业课程.本文针对化工设计课程教学中普遍存在的一些共性问题,借鉴“中国石化—三井化学杯”大学生化工设计竞赛的指导模式,分析总结了我校的课程改革及教学改革,我们在传授知识的同时力求能力的培养及非智力因素的发展、教学理论联系实际、强化工程能力及科学思维等方面的一些举措,期待能为提高教学水平、增强学生实践能力做一些有益探索.【总页数】4页(P28-31)【作者】靳治良;杨晋;朱桂华;张西亚;姜国平;续京;姬鸿斌;祁利民;夏广军【作者单位】北方民族大学化学与化学工程学院,宁夏银川720051;北方民族大学化学与化学工程学院,宁夏银川720051;北方民族大学化学与化学工程学院,宁夏银川720051;北方民族大学化学与化学工程学院,宁夏银川720051;北方民族大学化学与化学工程学院,宁夏银川720051;北方民族大学化学与化学工程学院,宁夏银川720051;北方民族大学化学与化学工程学院,宁夏银川720051;北方民族大学化学与化学工程学院,宁夏银川720051;宁夏大学机械学院,宁夏银川720051【正文语种】中文【相关文献】1.大学生化工设计竞赛对化工设计课程教学改革的促进作用 [J], 梁克中;黄美英;赖庆柯;陈明君;傅杨武2.国家应用型大学转型发展试点下我校化工设计课程教学改革的探索与实践 [J], 亢玉红;李健;慕苗;闫龙;王爱民;陈锦中;马亚军3.2011“三井化学杯”化工设计竞赛总决赛在重庆大学举行 [J], 钟远萍4.化工设计竞赛模式在化工流程模拟课程教学中的应用 [J], 张向宇;张云杰;白术杰;张杰;杨慧5.化工设计竞赛模式在化工工艺学教学中的研究 [J], 张向宇; 张云杰; 白术杰; 张杰; 杨慧因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

2014年“中国石化-三井化学杯”第八届全国大学生化工设计竞赛通知

2014年“中国石化-三井化学杯”第八届全国大学生化工设计竞赛通知为了多方面培养大学生的创新思维和工程技能，培养团队协作精神，增强大学生的工程设计与实践能力，实践“卓越工程师教育培养计划”，中国化工学会、中国化工教育协会、教育部高等学校化学工程与工艺专业教学指导分委员会在中国石化和三井化学公司的冠名赞助下举办的2014年“中国石化-三井化学杯”第八届全国大学生化工设计竞赛正式启动，与本届竞赛的有关事项通知如下：一、组织机构1．主办单位：中国化工学会、中国化工教育协会、教育部高等学校化工类专业教学指导委员会2．总决赛承办单位：常州大学二、参赛对象和形式1. 参赛者为全日制在校本科生。

以团队形式参赛，每队5人，设队长1人。

每位学生只允许参加一支代表队，鼓励学生多学科组队参赛。

2. 参赛队伍根据竞赛命题和要求完成设计，提交设计作品的电子文档和书面文档，参加分赛区初赛。

设计工作必须由参赛队员完成，每支参赛队只能提交一份作品。

3.竞赛分为预赛和决赛两个阶段。

预赛分华东、华南、西北、华北、华中、东北、西南和港澳台八个分赛区进行，参赛作品经分赛区初赛评审委员会初审，遴选出各分赛区的优秀作品参加分赛区决赛，由分赛区评审委员会评选获奖作品，并根据参赛队伍总数确定参加全国总决赛的队伍数量。

4. 全国总决赛将在常州大学举行，参赛队要提交设计作品文档并进行口头报告和现场答辩，由总决赛评审委员会评选获奖队伍。

5. 各参赛队必须在规定时间内提交参赛作品，并在指定的时间和地点参加报告会，缺席者作自动放弃处理。

三、竞赛日程1. 报名组队报名时间为2013年3月5日-3月31日，登录全国大学生化工设计竞赛网站（），在线填写报名表。

获准参赛的团队名单将陆续在竞赛网站上公布，并通过E-mail通知参赛团队。

团队有队员因故退出时，最多允许替换或缺席1名队员参赛，否则作弃权处理。

2. 发放题目竞赛题目公布在大学生化工设计竞赛网站上，获准参赛的团队可以通过准赛通知中的账号和密码登录竞赛网站下载参赛任务书。

2014年化工设计大赛流程与经验分享

2014年化工设计大赛流程与经验分享第八届全国大学生化工设计大赛Main point●组队激情+坚持+信任●整体结构流程模拟：确定工艺路线以后，进行物料平衡、能量平衡，并马上进行计算（相关软件：aspen plus，HYSYS，Pro II）。

流程计算完以后，马上做单元设计图纸绘制与文献阅读多看技术文献，特别是外国文献，是整个团队设计的方向和核心。

因为这个比赛比较讲究创新的，如果都按国内的东西做，没有自己思考的话，做出来的东西都差不多一样。

作品平面设计工厂的平面设计、部分工艺流程的设计（PID:工艺管道仪表流程图;PFD：工艺流程图）（相关软件：AutoCAD）负责配管、总图布置和全场三维（相关软件：PDMS\3DMAX\CADWORX）其实话说回来比赛对配管、总图布置并不重视，但是现实的设计工作中，这一块也非常重要，大概评委都是老师，属于学院派，没有做过工程师，对于工程的一些细节没有办法把关。

其他基本问题节能、自动化控制、选址、环境保护与评价、水、安全性问题、风险评估、敏感性分析几点需要注意的问题●多问问题不会就及时地去找学姐或学长。

时间能节省很多，而且能最快的获得知识。

其他不说，就举一个例子，2010年的比赛题目是碳捕集和封存，涉及到碳的利用。

大部分队伍都是选择捕集后的碳生产其他化工产品，但用这个工艺多产的碳有可能比捕集来节省的碳还要多，因此是一个陷阱。

比赛里只有两只队伍想到通过光合作用养植物，一只是浙大的vivo la vida，一只是工大的wingteam。

我知道其中一只就是听了老师的建议得出的方案，另一只就不清楚了。

●多看化工论坛和以前比赛的资料马后炮、海川化工论坛●必须要有创新点有评委老师曾感言，如果有队伍的作品创新，如果没有大漏洞，一般会给高分，如果完全打回，会挫伤学生积极性。

个人认为既然是工程设计比赛，不严谨的设计就应该果断打回。

当然也有人会认为比赛这是一种概念设计，仁者见仁吧。