二年级数学图形平移
新人教版二年级数学下册《平移和旋转》
蚂蚁要搬新家搬 家路线是从出发 点向右移动5格 再向下移动3格
向上平移 5 格
向左__平移_6_格
向右平移 7 格
向 _下__ 平移 _5__ 格
1. 把
P43 1.
向右平移 4 格后得到的涂上颜色。
前后运动 上 下 运 动
只要物体或图形沿着直线移动， 就是平移。
电梯、缆车的运动是平移。 你还见过哪些平移现象？
张 家 界 “ 世 界 第 一 电 梯 ”
索道
雪地摩托
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
这些运动都是旋 转。
2
这些都是旋转。你还 见过哪些旋转现象?
物体或图形围绕一个点进行转动， 就是旋转现象。
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
电扇
发 电 风 车
旋转门
平移
旋转
平移
滑梯 缆车 小火车
只要物体或图形 沿着直线移动，
就是平移。
旋转
风车 转椅 摩天轮
只要物体或图形 围绕一点运动，
就是旋转。
平移和旋转有什么不同？
•平移物体是沿着一个 方向运动，方向没有 变化，旋转是物体向 四周做转动，方向发 生了变化。
1、哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的
—
物体的运动是平移的画“ ”，
是旋转的画“ ”。
—
—
—
—
答对了
答对了
答对了
帮帮小青蛙 应该怎么样 回到池塘？
小房子向右平移了6格
左
8右7源自下3平移和旋转
人教版二年级下册数学3单元《图形的运动(一)(第2课时)》《平移》教案
人教版二年级下册数学3单元《图形的运动（一）（第2课时）》《平移》教案一. 教材分析人教版二年级下册数学3单元《图形的运动（一）（第2课时）》《平移》是本册教材中的重要内容。
在此之前，学生已经学习了《图形的运动（一）》的第一课时，对图形的运动有了初步的认识。
本课时将通过具体操作，让学生理解平移的概念，学会用平移的方法对图形进行变换，培养学生的动手操作能力和空间想象能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手操作能力，他们对图形的运动有了一定的认识，但对于平移的概念和操作方法还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要通过大量的实践活动，让学生在操作中感受平移的特点，理解平移的概念。
三. 教学目标1.让学生了解平移的概念，知道平移的特点。
2.培养学生用平移的方法对图形进行变换的能力。
3.培养学生的空间想象能力和观察能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握平移的概念和特点。
2.难点：让学生学会用平移的方法对图形进行变换。
五. 教学方法1.采用直观演示法，让学生通过观察教师的演示，理解平移的概念。
2.采用实践操作法，让学生亲自动手操作，体验平移的特点。
3.采用游戏教学法，让学生在游戏中巩固平移的方法。
六. 教学准备1.准备PPT，展示平移的图片和实例。
2.准备一些图形卡片，用于学生的实践活动。
3.准备一些游戏道具，用于游戏教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些平移的图片和实例，引导学生观察，让学生初步感受平移的特点。
2.呈现（10分钟）向学生讲解平移的概念，让学生知道平移是指将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。
通过PPT展示平移的动画，让学生进一步理解平移的特点。
3.操练（10分钟）让学生分组进行实践活动，每组选取一张图形卡片，按照平移的方法对图形进行变换。
教师巡回指导，纠正学生的操作错误。
4.巩固（10分钟）让学生进行小组交流，分享彼此的操作成果，让学生在交流中巩固平移的方法。
二年级数学平移题讲解
二年级数学平移题讲解一、平移的概念基础题（5题）1. 下面物体的运动是平移的画“√”，不是平移的画“×”。
- 电梯的上下运动（√）- 解析：电梯沿着一个方向做直线运动，符合平移的定义，平移是指物体在平面内沿着某个方向移动，保持形状和大小不变。
- 风扇叶片的转动（×）- 解析：风扇叶片围绕中心点做圆周运动，不是直线运动，所以不是平移。
- 抽屉的推拉（√）- 解析：抽屉沿着轨道做直线的推拉运动，形状和大小不变，是平移。
- 钟摆的运动（×）- 解析：钟摆围绕一个固定点做圆弧摆动，不是直线运动，不是平移。
- 汽车在笔直公路上行驶（√）- 解析：汽车沿着笔直的公路做直线运动，车身的形状和大小不变，属于平移。
2. 哪些是平移现象？在括号里画“〇”。
- 国旗沿着旗杆上升（〇）- 解析：国旗沿着旗杆做直线上升运动，形状和大小不变，是平移现象。
- 拧开瓶盖（×）- 解析：拧开瓶盖时，瓶盖围绕瓶口做圆周运动，不是平移。
- 拉窗帘（〇）- 解析：拉窗帘时，窗帘沿着轨道做直线运动，是平移。
- 转动的方向盘（×）- 解析：方向盘围绕中心做圆周转动，不是平移。
3. 下面的图形通过平移能互相重合的有（）组。
- （给出一些简单图形，如两个相同的三角形，一个在左边，一个在右边，且位置平行；还有两个相同的正方形，一个在上边，一个在下边，也是平行放置；另外有两个形状相同但方向不同的梯形）- 答案：2组。
- 解析：平移是不改变图形的形状、大小和方向的移动。
那两个平行放置的相同三角形和相同正方形，通过平移可以互相重合，而那两个梯形方向不同，不能通过平移互相重合。
4. 填空：平移是物体沿着（直线）运动，物体的（形状）、（大小）不变。
- 解析：这是平移的基本概念，平移就是物体在平面内沿着直线方向移动，在这个过程中物体本身的形状和大小不会发生改变。
5. 判断：只要物体在移动就是平移。
（×）- 解析：平移是物体沿着直线方向的移动，并且形状和大小不变。
人教版二年级数学下册《平移和旋转》
只要物体或图形沿着直线移动， 就是平移。
电梯、缆车的运动是平移。 你还见过哪些平移现象？
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
这些运动都是旋 转。
2
这些都是旋转。你还 见过哪些旋转现象?
物体或图形围绕一个点进行转动， 就是旋转现象。
• 生活中旋转的现象有：风扇转动、螺旋桨 陀螺、大风车、转盘、钟表转动等。
向上平移 5 格向左ຫໍສະໝຸດ _平移_6_格向右平移 7 格
向 _下__ 平移 _5__ 格
1、哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的
练一练
1. 物体的运动是平移的画“ ”，是旋转的画 “ ”。
— —
—
— —
（1）移一移，说一说。
向下平移 1 格
向 下 平移 2 格
向 下 平移 3 格
蚂蚁要搬新家搬 家路线是从出发 点向右移动5格 再向下移动3格
帮帮小青蛙 应该怎么样 回到池塘？
平移
像缆车、升旗等 物体沿着一条直线运 动的现象叫平移。
旋转
像大风车、电扇等绕着 一个点为中心做圆周运动的现 象叫做旋转。
1. 把
P43 1.
平移和旋转
小房图向（ 右 ）平移了（ 6 ）格。
金鱼图向（左）平移了（ 7）格。 火箭图向（ 上）平移了（ 5 ）格。
左
8
右
7
下
3
（2）填一填。
蜡烛向右平移了 4 格。
小鱼向 左 平移了 5 格。
本课总结
1. 认 识 生 活 中 的 平 移 和 旋 转 现 象 ， 知道了平移和旋转的特点。
2.能判断图形在方格纸上平移的方 向和格数；能在方格纸上将图形 按指定方向和格数平移。
二年级下册数学图形的运动---轴对称、平移、旋转
创意性图案1
将正方形进行轴对称和平移，可以设计出 具有对称性的连续方形图案。
创意性图案2
将三角形进行旋转和平移，可以设计出具 有旋转对称性的复杂图案。
创意性图案3
将圆形进行平移和旋转，可以设计出具有 流动感的圆形图案。
欣赏经典数学图案作品
ห้องสมุดไป่ตู้经典作品1
经典作品3
埃舍尔的《相对性》利用轴对称和平 移等变换，展示了视觉上的错觉和数 学的魅力。
• 平移的要素：平移的方向和距离。
关键知识点总结回顾
旋转的定义
在平面内，将一个图形绕一个定 点沿某个方向转动一个角度，这
样的图形运动称为旋转。
旋转的性质
旋转不改变图形的形状和大小，只 改变图形的位置和方向。
旋转的要素
旋转中心、旋转方向和旋转角度。
学生自我评价报告
知识掌握情况
我已经掌握了轴对称、平移和旋转的基本概念和性质，能够识别和判断这些图形运 动。
选择基本图形
选择一个简单的图形，如正方形、三角形 或圆形，作为设计的基础。
应用轴对称
通过轴对称，可以创建出镜像效果，使得 图形具有对称美感。
应用平移
通过平移，可以将基本图形在平面上移动 到不同位置，形成连续的图案。
应用旋转
通过旋转，可以将基本图形绕某一点旋转 一定角度，创造出更丰富的图案效果。
创意性图案设计展示
绘制轴对称图形步骤
01
确定对称轴的位置和方向。
02
在对称轴的一侧绘制图形的一部 分。
03
根据轴对称的性质，在对称轴的 另一侧绘制出与已绘制部分完全 相同的图形。
04
检查绘制的图形是否满足轴对称 的定义，即沿对称轴折叠后两侧 是否能够完全重合。
人教版小学数学二年级下册《方格纸上的平移
向右平移三个格
把下面图形先向下平移三格，再向右平移四格
P43 2.
2. 分别画出将 向上平移 3Байду номын сангаас格、 向左平移 8 格后得到的图形。
(3) 画一画
向左平移8格
向上平移3格
方格纸上的平移
育红学校 赵永建
你会判断平移现象和旋转现象吗？
这些图形平移了几个格？
移一移
向下平移 1 格
向 下 平移 2 格
向 下 平移 3 格
填一填。
蜡烛向右平移了 4 格。
小鱼向 左 平移了 5 格。
P43 1.
1. 把 向右平移 4 格后得到的涂上颜色。
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
①
①
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
②
②
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
③
③
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
① ② ③ ③
① ②
金鱼图向（左）平移了（ 7 ）格
火箭图向（上 ）平移了（ 4 ）格
小房图向（ 下 ）平移了（ 5 ）格
向上平移5格
左 6 向—平移—格
向右平移7格
5格 向下 —平移—
学一学在方格纸 上平移图形吧！
小学二年级数学平移
Part
02
小学二年级数学平移的教学目 标
知识与技能目标
理解平移的概念
学生能够理解什么是平移 ，包括平移的方向和距离 。
掌握平移的规律
学生能够掌握图形平移的 规律，包括平移前后的形 状、大小和方向不变。
学会平移的方法
学生能够学会如何进行图 形的平移，包括平移的方 向和距离。
过程与方法目标
STEP 01
平移的性质
平移不改变图形的形状和 大小。
平移后，对应点之间的距 离保持不变。
平移后，对应角的大小保 持不变。
平移的分类
按照平移的方向分类
水平平移、垂直平移、斜向平移。
按照平移的距离分类
等距离平移、不等距离平移。
按照平移的方向和距离分类
等距离等方向平移、等距离反方向平移、不等距离等方向平移、不 等距离反方向平移。
Part
05
平移的概念
定义
平移是一种图形变换，指将图形 沿某一方向移动一定的距离，而 图形的形状和大小保持不变。
特点
平移不改变图形的形状和大小， 只改变图形的位置。
平移的分类
水平平移
斜向平移
将图形沿水平方向移动一定的距离。
将图形沿任意方向移动一定的距离。
垂直平移
将图形沿垂直方向移动一定的距离。
题目2
请将以下图形先向左平移2个单位 ，再向上平移5个单位。
综合练习题及解析
题目
请将以下图形先向右平移4个单位，再向下平移3个单位，最 后向左平移2个单位。
解析
此题考查了学生对平移的综合应用能力，需要先将图形向右 移动4个单位，再向下移动3个单位，最后向左移动2个单位 。通过这样的练习，可以帮助学生更好地理解平移的概念和 应用。
二年级数学平移和旋转概念
二年级数学平移和旋转概念小朋友们，大家好！今天我们要来聊聊一个非常有趣的数学话题——平移和旋转。
听起来好像有点复杂，其实非常简单，我们一起来看看吧！1. 什么是平移？1.1 平移的定义首先，平移就是把一个图形在平面上“搬家”，而且这个搬家没有改变图形的形状和大小。
就像你把家里的玩具从一个地方搬到另一个地方，玩具的样子还是一样，只是位置换了。
这就是平移啦！1.2 平移的例子想象一下，你有一辆小汽车玩具，今天你把它放在书桌上，明天你决定把它放到床边。
这就是平移！它的外形和大小没有变，只是换了个地方。
这种简单的移动就叫做平移。
是不是很简单呀？2. 什么是旋转？2.1 旋转的定义接下来，我们来聊聊旋转。
旋转就是把一个图形围绕一个固定点转动，就像我们转动玩具车上的小轮子一样。
轮子转一圈，它的样子也不会变，只是转了个方向。
旋转的图形就像是围绕一个点跳舞一样。
2.2 旋转的例子想象你有一个小风车，风一吹，它会转动。
风车的外形没变，它只是围绕中间的一个点转动。
这就是旋转。
如果你拿着风车在原地旋转，你会发现风车上的花纹还是一样的，只是它们的方向变了。
这就是旋转的感觉啦！3. 平移和旋转的区别3.1 平移 vs 旋转好啦，现在我们知道了平移和旋转的基本概念，那它们有什么不同呢？平移就是“搬家”，图形保持原样，只是位置换了。
而旋转则是“转圈”，图形围绕一个点转动，样子也不会改变，只是方向变化了。
3.2 怎样记住它们为了更好地记住这两种变化，我们可以用一些简单的小窍门。
比如平移就像是在纸上滑动图形，而旋转就像是在转动玩具车的轮子。
这样，你就能轻松区分它们啦！4. 小游戏：平移和旋转4.1 平移小游戏现在我们来玩一个小小游戏。
找一个纸上的小图形，比如小星星，用你的手指把它从一个地方平移到另一个地方。
看看它的位置变了，但形状没变。
这就是平移的感觉啦！4.2 旋转小游戏接着，我们来试试旋转。
用手把小星星围绕一个点转动。
看看它的样子变了，但形状和大小都没变。
二年级平移现象知识点归纳总结
二年级平移现象知识点归纳总结平移是数学中的一种基本运动，也是几何变换中的一种重要操作。
在二年级的数学学习中，平移现象是一个重要的内容，对于学生的空间想象力和几何观念的培养具有至关重要的作用。
下面将对二年级平移现象的知识点进行归纳总结。
一、什么是平移平移是指在平面上将一个图形按照一定的规则，不改变它的大小和形状，沿着平行的方向移动一定距离，使得图形的各个点同时按相同的距离和方向移动，并保持位置相对关系不变，这种运动称为平移。
二、平移的特点1. 不改变图形的大小和形状：在平移过程中，图形的各个点按相同的距离和方向移动，使得图形整体上只是在平面上整体移动，而没有发生形状和大小的变化。
2. 保持位置相对关系不变：平移过程中，每个点与其他点之间的相对位置关系不变，即平行线仍然平行，相交线仍然相交，图形内部的角度关系也不变。
三、平移的表示方法在数学中，平移通常使用向量表示。
平移向量是一个由平移的方向和平移的距离组成的有向线段，用箭头来表示。
平移向量的长度表示平移的距离，方向表示平移的方向。
四、平移的性质1. 平移是一个刚体运动：平移操作仅仅是沿着平行的方向移动，不改变图形的大小和形状，因此平移是一个刚体运动。
2. 平移是可逆的：对于任意的平移，都存在逆平移，即可以将图形从初始的位置移回到平移前的位置，这是因为平移不改变图形的位置相对关系。
五、平移的操作步骤在进行平移操作时，可以按照以下步骤进行：1. 确定平移的向量：根据题目中所给的信息，找到平移的方向和距离，确定平移向量。
2. 在原图形上标出平移向量：通过箭头的方式，将平移向量标在原图形上。
3. 复制标出平移向量的图形：将标出平移向量的图形复制到平移向量的终点位置上，即可完成平移操作。
六、平移的例题为了更好地理解平移现象，下面给出一个平移的例题：题目：将图形A按照平移向量(-2, 3)进行平移，得到图形B。
请在坐标平面上画出图形B，并标出其顶点坐标。
解析：根据平移向量(-2, 3)，我们可以将图形A上的每个顶点都按照向左平移2个单位，向上平移3个单位的方法找到对应的顶点坐标，连接这些顶点即可得到平移后的图形B。
二年级下册平移讲解
二年级下册平移讲解
二年级下册数学课程中，平移是一个非常重要的概念。
平移是指在平面内将一个物体沿着某一方向移动一段距离，而不改变其形状和大小。
本文将对二年级下册平移的概念进行详细的讲解。
一、平移的定义
平移是指在平面内将一个图形或物体沿着某一方向移动一段距离，移动后不改变图形或物体的形状和大小。
平移可以向上、向下、向左或向右移动，也可以斜向移动。
二、平移的特点
1. 平移不改变图形的形状和大小。
2. 平移可以向上、向下、向左或向右移动。
3. 平移的距离可以是任意的，但必须是相同的。
4. 平移后图形与原来的位置关系相同。
三、平移的步骤
以将一个三角形向右平移为例，平移的步骤如下：
1. 在三角形的右侧确定一个点，作为移动后三角形的新位置。
2. 用直尺连接原位置和新位置，确定平移方向和距离。
3. 将三角形沿着确定的方向和距离移动到新位置。
四、平移的应用
平移在日常生活中有很多应用，例如将书桌、椅子等家具进行平移，就可以改变房间的布局；在设计制图中，平移可以将一幅图形在不同的位置重复出现，增加图形的美感和视觉效果。
五、小结
平移是二年级下册数学课程中一个重要的概念，通过学习平移的定义、特点、步骤和应用，可以帮助学生更好地理解平移的概念和基本操作，提高数学运算和思维能力。
二年级数学下册教学课件-平移与旋转的认识
以五角星为例，把五角星最上面的点确定为关键点，可以数出它向下移动了6格， 所以这个图形也移动了6格。
课堂练习
7.分别观察下面3幅图形，看看黑色三角形分别是经过怎样的变换， 变成糖了紫色三角形的（ D ）。
二年级数学下册
>>>图形的运动<<<
平移与旋转的认识
新课引入
这些运动都是平移现象， 生活中你还见过哪些平移 现象？
新课引入
这些运动都是旋转现象，生活中你还见过哪些旋转现象？
新课引入
下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？
平移
旋转
旋转
平移
旋转
新知探究
火车，抽屉等物体向一个方向直线移动，这样的运动叫 平移现象。 电风扇，摩天轮等物体围绕一个固定点转动，这样的运 动叫旋转现象。
A.平移，旋转，旋转 C.平移，旋转，平移和旋转
B.平移，旋转和平移，旋转 D.平移，旋转和平移，平移
课堂练习
【讲解】1中的黑色三角形向下平移1格后变成了紫色三角形；2中的黑色三角形先旋 转，再向右平移变成紫色三角形；3中的黑色三角形先向右平移2格，再向下平移2格 可变成紫色的三角形。
8.画出△向右平移6格，再向下平移3格后的图形。
【方法小结】判断物体是不是平移，要把原图作为标准，看准它的大小、位置和方向，与 之比较的物体只要大小、位置和方向都没有改变，就是平移，反之就不是平移。
【小练习】 1.把可以平移到
新知探究
位置的 涂上颜色。
新知探究
2.下面哪个图形通过平移可以完全重合？请你连一连。
二年级数学 平移现象 水平方向与垂直方向平移
请伸出你的手，模仿 生活中你还见过哪些 现象。 是平移现象。
拉出拉杆箱拉杆的 动作也是平移。
哪座小房子可以通过 平移相互重合呢？
移一移。
我来试试。
说得真对，快试试，还 有哪座小房子也可以？
移一移。
我发现了平移后小房 子的方向是不变的。
你能用学具画一排 小汽车吗？画的时 候应该注意什么？
1. 用学具画一排小汽车。
小汽车的大小和 方向不变。
两只蝴蝶、两只小乌 连一连。 龟为什么不连呢？
2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？
两只蝴蝶、两只小乌 龟的方向不同。
把通过平移拼成的 火箭圈起来。
3. 哪个火箭是由
、
、 、
通过平移拼成的？
新人教小学数学二年级下册第三单元《图形的运动》平移
三、知识应用
两只蝴蝶、两只小乌 连一连。 龟为什么不连呢？
下面的哪些图形可以通过平移相互重合？
两只蝴蝶、两只小乌 龟的方向不同。
三、知识应用
哪个火箭是由 、
把通过平移拼成的 火箭圈起来。
、 、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过平移拼成的？
三、课堂作业
用学具画一排小汽车。
你能用学具画一排 小汽车吗？画的时 候应该注意什么？
小汽车的大小和 方向不变。
图形的运动（一）
一、观察图画，揭示课题
这些运动都是平移现象， 生活中你还见过哪些平移 现象？
二、探究新知
请伸出你的手，模仿 生活中你还见过哪些 一下这些平移运动。 平移现象？
拉抽屉是平移 推开窗户的动作 现象。 是平移现象。
拉出拉杆箱拉杆的 动作也是平移。
二、探究新知
移一移。
当物体沿着水平方向或竖直方向运动，且本 身方向不发生改变时，这种运动现象就是平移。
二年级数学平移的定义
二年级数学平移的定义在我们的小小世界里，数学可真是个有趣的家伙，尤其是平移这个概念。
嘿，你有没有想过，平移其实就像是在你的玩具车上推一把，把它从这边滑到那边！想象一下，你的玩具车在地板上玩滑行，它可不是转弯或者翻滚的，而是直直地向前走，简简单单，明明白白。
就像你在学校的操场上，和小伙伴们玩追逐，大家一个劲儿地往同一个方向跑，没有转弯，也没有停顿。
平移就是这么个意思！就像生活中你走到哪里都能找到的熟悉的节奏，一步一步，不多不少，顺顺当当。
再说说平移的具体表现，它的特点就像是一个老朋友，总是那么可靠。
无论你把物体移动到哪里，形状、大小都不会改变。
这就像你的早餐，虽然你可以把它从桌子的一边移动到另一边，但它的样子还是那样，看上去还是那么美味。
想象一下，画纸上的图形，平移之后，还是那副模样，只不过换了个地方而已。
就像是我们在操场上转圈圈，虽然位置变了，但咱们的笑声还是响亮如初。
平移就是个神奇的小魔法，让事物不离不弃地保持原样，只是在不同的地方继续它的旅程。
要是我们细细品味这个平移，肯定会发现，它还有个有趣的“玩法”。
比如说，你把一只小猫放在沙发上，轻轻一推，它就会在沙发上滑动，最终停在一个新地方。
可小猫的形状没变，还是那只可爱的喵星人。
这就是平移的魅力！它不仅让物体移动，还保留了所有的特点，仿佛在告诉我们，变化不代表失去，只有位置的不同而已。
生活中不也一样吗？我们总是在不断变化，但我们的本质、我们的梦想，却始终不变。
咱们可得记住这点哦，变化其实是一种常态。
平移的操作也十分简单，就像我们在学习的时候，只需轻轻一点，物体就乖乖地听话，听从你的指挥。
想象一下，老师在黑板上画了一只大大的星星，然后轻松地将它平移到另一侧，教室里的小朋友们都发出惊叹声，哇，太神奇了！他们心里一定会想，这就是数学的魅力呀，简简单单的操作，却能带来如此大的变化。
数学就像一个奇妙的游戏，只要掌握了规则，玩起来简直是轻松愉快。
平移在我们生活中也无处不在！看看身边的小朋友，他们在玩积木的时候，喜欢把积木块从一堆移到另一堆。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把图形向右平移7格后得到 把图形向左平移5格后得到
的图形涂上颜色。 的图形涂上颜色。
把图形向右平移4格后得到的图形 画出小船向右平移6格后的图形
涂上颜色。
小汽车向（ ）平移了（ ）格
A图向（ ）平移（ ）格到B图 小船向（ ）平移了（ ）格
B图向（ ）平移（ ）格到C图 小飞机向（ ）平移了（ ）格
画出向右平移6格后的图形
向左平移2格 向右平移5格
画出花瓶向上平移4格后的图形，再 画出三角形向右平移6格后的图形 .
画出它继续向左平移7格后的图形。 画出梯形向下平移5格后的图形
画出小旗向右平移3格再向下 分别画出将图形向上平移3格、
平移2格后的图形 向左平移8格后得到的图形。
（1）向（ ）平移了（ ）格。
（2）向（ ）平移了（ ）格。
（3）向（ ）平移了（ ）格。
下列现象是平移的画“－”，是旋转的画“ ”。
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）