贵州大学822生态学2020年考研专业课初试大纲
贵州大学922资源与环境领域综合2020年考研专业课初试大纲
贵州大学硕士研究生招生考试大纲
科目代码及名称：922资源与环境领域综合
一、考试基本要求
本科目考试着重考核资源与环境专业中环境工程、地质工程、矿业工程、测绘工程、安全工程等五个研究方向涉及的基础知识和和专业知识，要求考生掌握相关研究方向考试课程中的基本概念、基本理论与方法、工程技术、学科前沿及热点问题等，并能综合运用所学的基础理论与专业知识解决实际工程技术问题和热点问题。
2、适用范围
适用于资源与环境专业学位硕士研究生，包括环境工程、地质工程、矿业工程、测绘工程、安全工程等五个研究方向。
三、考试形式
闭卷，180分钟
四、考试内容和考试要求
方向1：环境工程
1 绪论
掌握环境的概念、环境问题的分类、8大公害事件的起因与危害。
了解地球的演变、近代突发性的公害事件、环境科学的分类。
2 大气污染与环境
掌握大气圈的结构与特点；逆温形成的原因与分类、辐射逆温的生消过程；全球变暖、臭氧层破坏、酸雨形成的原因、危害；光化学烟雾的形成机理；城市热岛、山谷风、海陆风的形成原因、大气污染类型形成原因；中国城市大气污染的现状与特点。
了解大气污染的概念；大气污染物的分类；大气污染的影响；大气污染的
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贵州大学2022年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目
1、《普通生物化学》，陈钧辉、张冬梅编著，高等教育出版社，2015年。
1、《药物分析》（第8版），杭太俊，人民卫生出版社； 2、《药物化学》，尤启东，人民卫生出版社，2016年2月； 3、《药理学》，朱依谆，人民卫生出版社，2011年； 4、《药剂学》（第7版），崔福德，人民卫生出版社。
3、《有机化学》（第三版），王积涛等编，南开大学出版社，2009年。
115 化学与化工学院
828 物理化学一（不含结构化学） 830 化工原理
1、《物理化学》（第五版），傅献彩等编，高等教育出版社，2006年。 1、《化工原理》（第四版），谭天恩编，化学工业出版社，2013年。
925 物理化学三
1、《物理化学》（第二版），安燕主编，贵州大学出版社，2019年； 2、《物理化学》（第五版），天津大学物理化学教研室编，高等教育出版社，2017年。
1、《模拟电子技术基础》（第五版），童诗白、华成英主编，高等教育出版社； 2、《数字电子技术基础》（第六版），阎石、王红主编，高等教育出版社。
834 电子技术基础
1、《模拟电子技术基础》（第五版），童诗白、华成英主编，高等教育出版社； 2、《数字电子技术基础》（第六版），阎石、王红主编，高等教育出版社。
1、《管理学：原理与方法》（第七版），周三多，复旦大学出版社，2018年。
1、《运筹学教程》（第四版），胡运泉、郭耀煌，清华大学出版社，2018年。
1、《管理学：原理与方法》（第七版），周三多，复旦大学出版社，2018年。
1、《社会工作概论》（第3版），王思斌，高等教育出版社，2014年； 2、《社会工作理论》（第2版），何雪松，格致出版社，2017年； 3、《社会及行为科学研究法（二）质性研究法》（第1版），瞿海源、毕恒达等主编，社会科学出版社，2013年。 1、《社会工作实务》（中级），2021年全国社会工作职业水平考试指导教材，中国社会出版社，2021年； 2、《社会工作实务基础——专业服务技巧的综合与运用》，童敏，2019年。
贵州大学880设计基础2020年考研专业课初试大纲
贵州大学硕士研究生入学考试大纲
考试科目代码及名称： 880设计基础
一、考试基本要求
本科目考试着重考核考生掌握设计造型基础和设计表达基础两个方面的能力，要求考生对视觉形态审美构成的基本框架有一个比较全面的了解，并能综合运用所学的视觉发现与重构能力，掌握理性与感性相结合的基础设计方法。
二、适用范围
适用于设计学平面设计、品牌形象设计与策划、手工艺设计研究专业和艺术设计领域的艺术设计、民间艺术创新设计方向专业。
三、考试形式
闭卷，180分钟
四、考试内容和考试要求
内容：视觉形态构成及表现
要求：主要考核学生对设计目的、要求的准确理解，以及对设计造型基础和设计表达基础掌握的情况，并能运用专业技法，表现对形态解读的审美能力、组织能力、设计能力、分析判断能力等。
新版贵州大学生态学考研经验考研参考书考研真题
考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。
得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。
但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。
其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。
先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。
下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。
所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。
文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。
贵州大学生态学初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(659)普通生物学一(822)生态学参考书目：《陈阅增普通生物学》（第4版），吴相钰，高等教育出版社，2014；《生态学》（第二版）. 杨持主编，高等教育出版社，2008年关于英语复习。
我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。
我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。
贵州师范大学723自然地理学2020年考研专业课初试大纲
硕士研究生入学考试大纲(初试)
(科目：723自然地理学)
1、考查目标
《自然地理学》是自然地理学专业硕士研究生入学考试的科目之一。
自然地理学是地理科学的主要分支学科，是专业基础理论课程，主要内容包括地球、地壳、大气圈和气候系统、海洋和陆地水、地貌、土壤圈、生物群落与生态系统、自然地理综合研究。
主要考查考生对基本概念和原理的理解，熟悉自然地理各分支的研究内容，掌握环境要素在自然地理中的地位和相互
作用，熟悉考生所在地区实际，综合运用所学知识分析自然地理现象，具备解决科学问题和技术问题的能力，论述自然地理环境综合性与整体性。
2、考试形式与试卷结构
(一)试卷结构
基本概念约30%
基本原理与简要问题回答约40%
综合论述与综合分析约30%
(二)试卷成绩及考试时间
本试卷满分150分，考试时间为180分钟。
(三)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
(四)试卷题型结构。
贵州大学627地质学综合2020年考研专业课初试大纲
贵州大学硕士研究生入学考试大纲科目代码及名称： 627/地质学综合一、考试基本要求本科目考试着重考核考生掌握结晶学与矿物学、岩石学、矿床学（地球化学、古生物学与地层学、构造地质学）的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论的程度，要求考生对地质学理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，并能综合运用所学的地质学知识分析和解决地质科学问题。
二、适用范围适用于地质学专业三、考试形式闭卷，180分钟四、考试内容和考试要求矿物学、岩石学、矿床学方向考生考试内容为结晶学与矿物学、岩石学、矿床学；地球化学方向考生考试内容为结晶学与矿物学、岩石学、地球化学；古生物学与地层学方向考生考结晶学与矿物学、岩石学、古生物学与地层学；构造地质学方向考生考结晶学与矿物学、岩石学、构造地质学。
1.结晶学矿物学第一章晶体与晶体的基本性质掌握晶体的定义，了解准晶体的概念，熟悉空间格子的要素。
第二章晶体生长模型与面角守恒定律了解面角守恒定律。
第四章晶体的外部对称熟悉对称要素与对称操作，了解晶体的对称型，掌握晶体的对称分类。
第五章晶体定向与晶面符号熟悉晶体定向，掌握晶面符号（米勒指数），了解晶棱符号与晶带符号。
第六章单形与聚形掌握单形和单形符号，了解聚型。
第7章晶体的规则连生熟悉常见的矿物双晶类型。
第八章晶体结构了解晶体结构类型。
第九章晶体化学掌握配位数的概念及影响配位数的因素；掌握晶体不同键型对晶体结构和晶体物性的影响；掌握类质同像的基本概念及影响因素；熟悉同质多像。
第十章矿物学与矿物学的发展趋势掌握矿物的概念。
第十一章矿物的形态掌握矿物单体和集合体的形态。
生态学考试大纲
《生态学》(841)本《生态学》考试大纲适用于中国科学院大学生态学及相关专业的硕士研究生入学考试。
生态学作为一门研究生物与环境相互关系的科学,自20世纪60年代人类面临人口、资源、环境等一系列问题以来,它已成为一门应用性很强,由多学科交叉的综合性的基础学科。
要求考生掌握个体生态学(生物与环境)、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学的基础理论和基本概念,了解生态学的主要发展趋势和前沿领域,具有灵活运用生态学知识,分析和解决生态学相关问题的能力。
本试卷采用闭卷笔试形式,试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
主要题型包括名词解释、成对名词辨析、问答题和综合分析题4 种类型。
一、考试内容(一)绪论1.生态学的定义、发展过程2.生态学的研究对象、分支学科与研究方法3.现代生态学发展的趋势(二)生物与环境1. 环境的概念及其类型2. 生态因子的概念及作用原理3. 生态因子(光、温度、水、土壤、大气等)的生态作用4. 生物对环境的适应(三)种群生态学1.种群、异质种群概念与特征2.种群空间分布特征3.种群密度的估计4.种群的动态5、种间相互作用类型及其特征6、种群生活史及繁殖策略7、种群的调节(四)群落生态学1.生物群落的基本特征2.群落的组成与结构3.生物多样性的概念、测度方法、影响因素及与稳定性的关系4.群落的动态:形成与演替5.群落的分类与排序6.群落的主要类群及其特征(五)生态系统生态学1. 生态系统的一般特征:概念、组成、结构、功能、稳定性、服务功能2.生态系统的能量流动:生物生产、分解、能流过程、能流分析3.生态系统的物质循环:生物地化循环概念及主要物质的循环类型及特点4.生态系统中物质分解过程及其影响因子5. 生态系统的发育6. 生态系统主要类型的结构特点及其分布(六)景观生态学1.景观生态学的核心概念和主要理论2.景观生态学的应用(七)应用生态学1. 可持续发展概念的形成、发展过程2. 生物多样性的概念、价值及应用3. 全球变化:概念、原因、生态学潜在风险4. 恢复生态学的原理与方法5. 入侵生物学的概念、可能途径与生态风险二、考试要求(一)绪论1. 理解生态学的主要定义2.了解生态学的发展过程3.掌握现代生态学发展的趋势(二)生物与环境1. 了解环境的概念及其类型2. 掌握环境因子与生态因子的区别3. 深入理解生态因子作用的特征及其限制因子、生态幅的概念4. 熟练掌握光、温度、水、土壤、大气CO2等生态因子对生物的生态作用特点5. 掌握生物对生态因子的适应性及其生态类型(三)种群生态学1.理解种群、异质种群概念与特征2.了解种群空间分布的特点3.熟练掌握种群绝对密度和相对密度的估计方法4.掌握种群增长模型、生物学参数及r、k对策者特征5. 熟练掌握种间相互作用类型及其特征6. 了解生态位与竞争排斥原理和概念7.熟练掌握协同进化的原理及不同类型种间的协同进化作用关系8.熟悉种群生活史及繁殖策略9.理解种群调节的六大学派的学术思想及争论焦点10.灵活运用种群调节理论分析和解决种群生态学问题(四)群落生态学1.了解生物群落的概念、发展过程2.掌握生物群落的基本特征3.理解群落的组成与结构特征4.了解群落演替的含义,演替的特征和阶段规律5.熟练掌握群落演替的内外因素和演替的系列类型6.熟练掌握群落多样性的概念、测度方法及影响因素7、了解群落生态位、排序和聚类分析的一般方法8. 掌握中国群落分类的原则、主要类型及其分布规律9、灵活运用群落生态学原理分析生态演替、生态恢复与生物多样性中的生态问题(五)生态系统生态学1. 了解生态系统基本概念2. 掌握生态系统组成要素、结构及其相互作用关系3. 熟悉生态系统中能流基本途径、特点和基本模式4. 熟练掌握初级生产力和次级生产力测定的原理和主要测定方法5.掌握物质循环基本概念、特点6.熟练掌握水、碳、氮、磷和有毒物质的生物地球化学循环的途径与主要特点7. 理解生态系统营养物质输入和输出的主要途径和收支特点8. 熟练掌握生态系统中物质分解过程及其影响因子8.掌握生态系统发育中的特征变化9. 掌握陆地生态系统主要类型的分布及其特征10、灵活运用生态系统生态学原理分析全球变化、生态系统管理与服务功能中的生态问题(六)景观生态学1.了解景观和景观生态学的概念2.理解景观生态学的核心概念,理解景观格局、过程和尺度三者之间的相互关系3.掌握等级理论和岛屿生物地理学理论4.了解景观生态学原理和思想在景观生态规划、自然资源管理、土地持续利用、全球变化研究、生物多样性保护等方面的应用(七)应用生态学1. 熟悉可持续发展概念的形成与发展过程2. 理解生物多样性的的价值、保护途径3. 掌握全球变化的基本概念,了解全球变化的生态后果及其减缓途径4. 熟练掌握恢复生态学的原理与主要技术5. 了解入侵生物学的概念、可能途径与生态风险三、主要参考书目1.戈峰主编,现代生态学(第二版),北京:科学出版社, 20082.李博主编,生态学,北京:高等教育出版社,2000。
贵州师范大学考研725 生态学考试大纲
全日制硕士研究生入学考试大纲（科目：生态学；代码：725）一、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试生态学科目考试内容主要包括生态学等一门学科基础课程，要求考生系统掌握个体生态学（生物与环境）、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等基础生态学学科中的相关基本知识、基础理论和基本方法，对生态学的主要发展趋势和前沿领域有一定的了解，注重生态学理论知识和实践的联系，并能运用相关理论和方法分析、解决生态领域中的实际问题。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150 分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷题型结构（考试的内容比例及题型）名词解释题（概念题）：10小题，每小题4分，共40分简答题（问答题）：4小题，每小题5分，共20分论述题（综合题）：3小题，每小题30分，共90分三、考查范围或考试内容概要第一章绪论明确：生态学的定义理解：生态学的形成及发展的四个阶段了解：现代生态学的发展趋势及特点第二章生物与环境1. 环境的概念及其类型理解：环境的概念及其类型。
2. 生态因子作用分析理解：生态因子的概念、生态因子作用的一般特征、生态因子的限制性作用、Liebig’s 法则、限制因子、Shelford耐性定律了解：生存因子的概念与生态因子的分类3. 生态因子对生物的生态作用理解：光的生理有效辐射与光的生理无效辐射、阳生植物、阴生植物、光补偿点、光饱和点、光的周期性变化对动物和植物的生态效应、温度对生物作用的“三基点”、有效积温法则及其生态学意义、BERGMAN规律；ALLEN规律、乔丹规律、温度对生物分布和生命活动的影响、了解：土壤因子的生态学意义、水因子的生态学意义、生物与大气的生态关系、人类活动对生物的影响、生物与火的生态关系第三章种群生态学1.种群的基本概念与数量特征理解：种群的基本概念、种群的基本特征、种群的数量特征及其基本参数、生命表的主要类型及各自特点了解：种群数量的调查与统计方法、影响种群数量的基本参数、种群年龄结构的三种类型2.种群的增长理解：内禀增长率、环境容纳量的基本概念；种群的不同增长模型、逻辑斯谛方程及其各参数的含义、自然种群的数量变动规律了解：种群的空间格局及其形成机理3.种群间的相互关系理解：种内关系与种间关系；寄生、共生等种间关系；竞争排斥原理、生态位理论；高斯假说；密度效应；他感作用的生态学意义、物种间竞争格局分析了解：种间关系的基本类型4.种群的遗传进化与生存对策理解：等位基因、纯合、杂合、基因型、表型、基因库、染色体突变、自然选择等基本概念、哈迪－温伯格定律与遗传漂变规律、种群两种生活史对策：R—K生存对策理论及其生物学意义了解：物种的概念、形成过程和形成方式5.种群的数量波动和调节机制理解：捕食对种群数量和质量的调节作用、密度制约因素与非密度制约因素、了解：种群波动的主要原因6.应用种群生态学理解：种群的最大持续产量及种群管理的科学方法了解：野生生物种群及栖息地的保护恢复；有害生物的科学管理第四章群落生态学1. 生物群落的特征理解：生物群落的概念与生物群落的基本特征了解：机体论学派与个体论学派对群落性质的不同观点2. 群落的种类组成理解：优势种、建群种、亚优势种、伴生种、偶见种、多度、相对密度、投影盖度、基盖度、频度、生物多样性、群落最小面积等基本概念、了解：不同生物多样性指数及其表达公式3.生物群落的结构理解：生活型、生活型谱、层片、同资源种团、群落交错区、边缘效应等基本概念；生物群落的结构特征；群落交错区的基本特征；同资源种团在生态学研究中的意义、层片的基本特征、中度干扰假说了解：影响生物群落结构的主要因素、岛屿化理论4. 生物群落的动态理解：演替、原生演替、次生演替、顶极群落、群落演替、演替系列、次生演替、气候顶极等概念、影响演替的主要因素、单顶极群落学说与多顶极群落学说的区别、生物群落的演替特征了解：生物群落的演替类型与演替特征；顶级群落的主要特征、演替过程中群落特征的变化趋势5. 生物群落的分类与排序理解：生物群落的分类与排序概念、植被型与植被型组的概念、植被的三级分类单位、群系与群丛的概念了解：植物群落分类系统、群落的数量分类方法、排序的主要类型、群落分类和排序的区别6．生物群落主要类型及其分布理解：陆地生物群落的水平分布规律和垂直分布规律、了解：世界植被的主要类型第五章生态系统生态学1．生态系统的一般特征理解：生态系统、食物链、食物网、营养级、生态系统、同资源种团、生态平衡、负反馈调节等基本概念；生态系统的基本组成及各功能类群的基本功能；生态系统的负反馈机制及反馈调节机制了解：生态系统的服务功能2.生态系统的能量流动理解：生态锥体、林德蔓效率、生态效率、同化效率掌握：生态系统的能流分析、用热力学第一、第二定律分析生态系统中的能流过程了解：生态系统能量流动状况3. 生态系统的物质循环理解：水循环、气体型循环、沉积型循环、生态系统的碳循环、氮循环了解：生物地球化学循环和地球化学循环4.自然生态系统了解：全球主要生态问题及对策参考教材或主要参考书：∙1、牛翠娟等编，《基础生态学》第2版，高等教育出版社，2002∙2、尚玉昌主编，《普通生态学》北京大学出版社，2002年1月第一版，ISBN：9787301053812∙3、李博主编，杨林，林鹏，副主编，《生态学》高等教育出版社，2000年2月第一版ISBN：7040079763∙4、Odum, E. P，《生态学基础》高教出版社，2009年1月，ISBN: 9787040251531。
贵州大学844工程力学二2020年考研专业课初试大纲
材料力学部分
理解变形固体的基本假设。
掌握常见杆类构件简化为计算简图的方法，能分析直杆在常见荷载作用下
的变形形式。
掌握求杆件基本变形状态（拉、压、扭、弯）下的内力的截面法，能正确
绘制内力图。
了解材料的拉、压力学性质。会作基本力学实验。理解胡克定律。
熟练掌握（拉压、扭转、弯曲）杆件的强度和刚度计算。
了解剪切的概念，能进行剪切的实用计算。
材料力学实验 （一）拉伸实验和低碳钢弹性模量的测定实验 观察低碳钢拉伸实验过程：画出拉伸图，了解低碳钢拉伸实验的四个阶段； 了解其应力-应变图及其特征点；了解拉压弹性模量的测定方法；观察试件的破 坏现象；计算低碳钢拉伸时的强度指标和塑性指标。 观察铸铁的拉伸实验：画出拉伸图。了解其应力-应变图及其特征点；观察 试件的破坏现象；计算铸铁拉伸时的强度指标。 （二）压缩实验 观察低碳钢、铸铁的压缩实验过程，观察试件的破坏现象。计算低碳钢、 铸铁压缩时的强度指标。
能计算圆（环）截面的极惯性矩。能求截面的形心坐标。能计算简单组合
截面的惯性矩。
了解一点的应力状态概念。能计算平面应力状态的主平面和主应力。
了解强度理论的概念。能计算常用强度理论的相当应力。 能分析和计算直杆的拉（压）与弯曲的组合变形、圆截面轴的扭转与弯曲 组合变形的强度问题。 了解压杆的稳定性及临界压力的概念。
贵州大学硕士研究生入学考试大纲
考试科目代码/名称： 844 /工程力学二
一、考试基本要求
本科目考试着重考核考生掌握工程力学基本概念，且要求学生要学会用所 学内容求解各种工程和生活中的各种力学问题。分为静力学和材料力学两大部 分。静力学部分着重考核考生掌握了解受力物体的平衡规律，能熟练应用平衡 条件对工程问题中单个物体和简单物系进行静态受力分析和计算。材料力学部 分着重考核考生掌握各种载荷作用下直杆的强度、刚度和稳定性问题的概念， 杆件受力与变形的基本规律和研究方法，要求考生掌握必要的理论基础和较熟 练的计算能力，会应用工程力学的理论和方法分析、解决简单的工程实际问题。
贵州大学828物理化学一2020年考研专业课初试大纲
贵州大学硕士研究生招生考试大纲
科目代码及名称： 828物理化学一
一、考试基本要求
本科目考试着重考核考生掌握物理化学课程的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论的程度，要求考生对物理化学课程理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，并能综合运用所学的基本原理解决化学反应过程中与热力学及动力学相关的科学问题。
2、适用范围
适用于化学相关专业
三、考试形式
闭卷，180分钟
四、考试内容和考试要求
1．导言
《物理化学》课程主要涉及化学热力学和化学动力学，探讨化学变化的方向和限度问题及化学反应的速度和机理问题。
课程要求学生掌握化学热力学基本原理及其在溶液、相平衡、化学平衡以及电化学中的应用、理解化学动力学、表面化学及胶体理论的基本知识与原理。
2．主要应试内容
化学热力学：
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贵州大学926作物学基础2020年考研专业课初试大纲
贵州大学硕士研究生入学考试大纲
考试科目代码及名称：作物学基础
一、考试基本要求
包括两个版块。
第一版块着重考核考生掌握遗传学的基本现象、基本规律和基本分析方法的程度，要求考生对遗传学理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，并能综合运用所学的遗传学知识分析和解决遗传学问题。
第二版块着重考核考生掌握农业生态学基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论的程度，要求考生对农业生态学理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，并能综合运用所学的专业基础知识分析解决生态农业问题。
二、适用范围
适用于作物学专业。
三、考试形式
闭卷。
180分钟。
四、考试内容和考试要求
第一版块
导言：遗传学的主要内容有遗传的细胞学基础、三大基本定律、染色体变异、基因突变、细胞质遗传、数量性状遗传和群体遗传学基础等。
主要的考试内容和要求如下：
1．绪论
了解遗传学的发生发展过程、现状、研究对象和任务；掌握遗传和变异的概念及其相互关系；了解基因概念的发展与遗传学发展的关系。
2．遗传的细胞学基础
了解染色体的形态特征、大小、类别，核型分析的概念和分析方法；掌握有丝分裂过程及遗传学意义，减数分裂过程及遗传学意义；掌握雌雄配子的形成、受精、直感现象、无融合生殖等概念。
3．孟德尔遗传。
黑龙江科技大学822环境化学2020考研专业课初试大纲
3. 综合题
约30份
三、考试内容与要求
（一）大气环境化学
考试内容
大气层的主要组成与结构、大气中的主要污染物、大气中污染物的迁移、大气中污染物的转化、大气颗粒物。 考试要求 1. 熟悉基本概念：自由基、光化学烟雾、硫酸型烟雾、温室气体、温室效应、逆温、大气稳定度、PM10、PM2.5。
2. 熟悉： 大气层的主要组成与结构、大气中的主要污染物、大气中重要自由基的来源。 3. 掌握：辐射逆温的形成与特点、影响大气污染物迁移的因素。 4. 掌握：氮氧化物、碳氢化合物的转化过程。 5. 掌握光化学烟雾、硫酸烟雾、温室效应、臭氧层破坏等现象产生的机理、特征与危害。 6. 熟悉大气颗粒物的来源与消除途径。 （二）水环境化学 考试内容
水中污染物的分布与存在形态、水中无机污染物的迁移转化、水中有机污染物的迁移转化。 考试要求 1. 了解水中污染物的分布与存在形态、水中营养元素种类。 2. 熟悉水体富营养化、分配作用、水解作用、生物富集、生物积累、生物放大、光敏化作用、共代谢等基本概念。 3. 掌握水中无机污染物的迁移转化、水中有机污染物的迁移转化的途径。 4. 掌握水中无机污染物的聚集、溶解沉淀过程。掌握溶解沉淀、氧化还原的基本计算方法。 5. 掌握水中无机污染物的分配作用。 5. 掌握水中有机污染物分配作用。 6. 了解水中有机污染物挥发作用。 7. 熟悉水中有机污染物的水解、光解和生物降解作用。 （三）土壤环境化学 考试内容
二、 试卷结构（满分 150 分）
内容比例：
大气环境化学
约 40 分
水环境化学
பைடு நூலகம்
约 35 分
土壤环境化学
约 35 分
污染物在生物体内的运动过程与毒性 约 40 分
题型比例：
贵州师范大学《植物学 (2)》2020年考研专业课复试大纲
贵州师范大学山地环境重点实验室
2020年硕士研究生入学考试大纲（复试）
(复试科目：植物学专业代码071300 专业名称生态学）
单位：贵州省山地环境重点实验室
一、考查目标
全日制攻读生态学硕士学位的植物学专业复试科目考试内容包括植物形态解剖学、系统分类学的基础知识和理论，要求考生系统的掌握植物学的基本知识、基础理论和基本实验方法，并能理论联系实践，运用相关理论和方法分析，解决植物学的一些理论、实验和科学实践问题。
二、考试形式
答题方式
线上答题，满分为100分
三、考查范围
I 考查要求
1、系统掌握植物学原理的基础知识、基本概念、基本理论和基本方法。
2、理解植物体细胞、组织、营养器官及繁殖器官的形成和形态结构，通过
代表性植物认识植物界各大门类的特征，认识和了解我国亚热带山地环
境常见高等植物的科属特征。
3、能运用植物学的基本理论和现代植物学理念来分析和解决植物学的现象
和社会实践问题。
II植物学考查内容
植物学（上）：形态解剖部分
一、植物学概述
（一）植物界
生物界的划分，植物类型和分布，植物在自然界中作用，植物界的发生和发展。
（二）植物学的内容和方法
植物学研究对象，植物学分支学科，植物学发展简史，植物学学习方法。
1。
贵州大学生态学考试资料
生态学概念1）环境生态学：研究认为干扰下，生态系统内在的变化机制、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。
即运用生态学的理论，阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的科学。
2）生态学：研究有机体与其周围环境——包括非生物环境和生物环境——相互关系的科学。
3）物种：是由内在因素（特殊、遗传、生理、生态及行为）联系起来的个体集合，是自然界中的一个基本进化单位和功能单位。
4）环境：是指某一特定的生物个体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物或生物群体的一切事物的总和。
5）生态因子：是指环境中对生物生长、发育、升至、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，如温度、适度、食物、氧气、二氧化碳、和其他相关生物。
6）生态环境：所有的生态因子构成生物的生态环境。
7）生境：具体的生物个体和群体的生活地段上的生态环境称为生境，其中包括生物本身对环境的影响。
8）生态幅：生物对每一种生态因子都有其耐受的上线和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，称生态幅。
9）个体：种群的基本组成单位10）种群：在一定空间中的同种个体的组合。
11）生物群落：生物群落是指在特定空间或特定生境下，具有一定的生物种类及其与环境之间彼此影响、相互作用，具有一定的外貌及结构，包括形态结构与营养结构，并具备特定功能的生物集合体12）生态系统：就是在一定空间中栖居着的所有咸亨无（即生物群落）与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体13）生态对策：生物在进化过程中所形成的各种特有的生活史特征，是生物适应于特定环境所具有的一系列生物学特性的设计。
14 生态位：自然生态系统中一个种群在时间、空间生的位置及其于相关种群之间的功能关系。
15）食物链：把生物与非生物，生产者与消费者，消费者与消费者连成一个整体分为牧食食物链和碎屑食物链两大类16）食物网：生态系统中的食物链很少是单条、孤立出现的，它们往往交叉链锁形成复杂的网络式结构即食物网17）干扰：群落外部不连续存在、间断发生的因子的突然作用或连续存在因子超“正常”范围波动，这种作用或波动能引起有机体、种群或群落发生全部或部分明显变化，使其结构和功能受到损害或发生改变。
贵州大学822生态学考研试题
贵州⼤学822⽣态学考研试题贵州⼤学822⽣态学复习资料愿考研的你能够坚持到最后你⼀定会考上的精研真题，只研究真题，多看学校要求的参考书籍。
2010-2011年（下学期期末考试真题）⼀、名词解释（共24分，每⼩题3分）1.⾃疏现象：⾼密度种植下的⽣物，不仅影响到植物的⽣长发育速度，⽽且还影响到植物⾃⾝的存活。
⼜叫-3/2⾃疏法则。
2.⽣境：具有特定⽣态特性的⽣态体或⽣态群体，总是在某⼀特定环境中⽣存和发展。
举例，⽩鳍豚⽣活所在地长江，就是⽩鳍豚所在的⽣境。
3.⽣态演替：指的是，⼀个群落逐渐代替另⼀个群落的过程，是朝着⼀个⽅向连续变化的过程。
按照时间分类，演替可分为：世纪演替、长期演替，快速演替。
4.竞争排斥原理：⼜叫⾼斯假说。
⾼斯在实验中发现，⽣态习性和分类上越接近的两个草履⾍，它们⽣态位重叠越多，竞争越激烈。
5.⼗分之⼀定律：（n+1）营养级的同化量/n营养级的同化量约等于10%。
⼜叫做林德曼效率。
6.⽣物多样性：⽣命有机体及其赖以⽣存的⽣态综合体的多样化和变异性。
⽣物多样性可分为，遗传多样性，物种多样性，⽣态系统多样性，景观多样性。
7.他感作⽤：molish提出，⼀种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产⽣直接或间接的影响。
例如，北美⿊胡桃的根会分泌氢化核桃酮。
8.营养级：⾷物链某⼀环节上所有⽣物种的总和。
例如，⼤部分的植物以及其他⾃养⽣物（化能合成细菌）位于⾷物链的起点，共同成为第⼀营养级。
⼆、填空题（20分，每空1分）1.⽣态因⼦分为______、______、地形、⽣物和______。
2.对群落的结构和环境形成起决定性作⽤的是______，⽽群落优势层中的优势种，⼜常称为______。
3.研究______和______之间相互关系的科学叫⽣态学。
4.光的⽣态作⽤表现在______、______、______。
5.⽣物多样性⼀般分为______、________、______、______。
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贵州大学硕士研究生入学考试大纲
考试科目代码及名称：822/生态学
一、考试基本要求
本科目考试着重考核考生掌握生态学基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论的程度，要求考生对生态学理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，并能综合运用所学的生态学理论知识分析自然生态环境的生态问题。
二、考试形式
闭卷，180分钟
三、适用范围
适用于林学和生态学专业
四、考试内容和考试要求
1．绪论
生态学基本概念及发展趋势，生态学的基本层次，生态学发展过程中重要的学派特点等。
2．生物与环境
环境、生境的概念；生态因子的概念及其一般特征、限制因子定律、最小因子定律和耐受性定律的异同点；内稳态及其保护机制；光、温、水、土等生态因子对生物的作用与生物的适应性及其适应类型等。
3．种群生态
种群的基本概念和基本特征；种群空间格局、年龄结构、动态生命表与静态生命表、内禀增长率的基本概念和内涵；密度有关与密度无关的种群增长模型、逻辑斯蒂方程存在的条件和生物学意义；主要种群调节学说观点及优缺点；环境容纳量的概念；种群竞争排斥原理及竞争模型；种群生活史、繁殖格局、繁殖策略与繁殖成效等基本概念；r选择与K选择、R-C-S选择生活史式样；生物种内和种间关系的基本类型、最后产量恒定法则、-3/2自疏法则；生态位的概念及内涵。
种群波动与种群稳定性、种内种间关系等基本概念和理论体系。
4. 群落生态
群落的基本概念和内涵、群落基本特征及性质、群落垂直结构与水平结构特征；个体论与机体论的主要观点；群落组成中的优势种与建群种、伴生种等基本概念；群落数量特征的数量指标、优势度、重要值、综合优势比的概念；频度及频度定律；种间关联性、群落交错区边缘效应的概念；生活型及生活型谱、生活型分类；叶面积指数、层片的概念；影响群落组成与结构的因素；干扰的概念与中度干扰假说；群落演替的概念、演替类型、原生演替、次生演替、旱生演替系列和水生演替系列及各阶段特点；单元顶级理论、多元顶级理论与顶级格局假说的异同点；影响群落演替的主要因素、经典演替观和个体论演替观；植物群落分类体系，植被型、群系、群丛的概念，群落的命名方法；生物多样性概念及其维持机制、生态入侵的概念及途径等基本概念和理论体系。
5. 生态系统
生态系统基本概念及基本组成，生态系统的功能，生态系统时空结构特征；营养级的概念、食物链、食物网的概念，食物链类型，生态金字塔类型；生态效率概念、同化效率、生长效率消费效率的概念，林德曼定律；生态系统的正、。