公司员工拓展活动
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•目的： •1提升队员的包容能力。 •2.提升团队协作能力。 •3.体会主动性在工作中的作用。 •4.使团队成员学会专注、倾听。
•盲人方正
•形式： •所有队员在蒙住眼睛的环境中（盲人 ），在40分钟内把一团缠绕在一起的 绳子拉成一个最大的正方形，并将所 有队员相对平均分配到正方形的四条 边上。
•项目目的： •提高在严峻形势下分析问题、解决问 题及团队决策的能力。提高团队个人 以及团队整体的管理水平和执行能力 。
•雷阵
•这是一个团队协作项目，具 有针对性和挑战性。完成这 个项目的方法在于突破思维 定势, 走出理性盲区，同时 它还有助于培养创新意识、 树立成本观念，培养善于吸 取经验教训，少走弯路的能 力以及善于利用工具与资源 的能力。
•目的： •1、激发创新能力、突破思维定势，培养 创新与风险意识；
•2、增强团队合作意识； •3、如何做到双识共赢； •4、理性分析与感性尝试。
•形式： •每一个队员按照一定的顺序站一路 横排，每个人一个杯子，用嘴叼着 ，除了第一位朋友可以用手将水装 在杯子外，其余的队员不得借助外 力，只能用嘴将我们的水一直传下 去，在队伍的尽头有一个桶，由最 后一名队员将水倒入桶里，直到桶 里的水装满。
•群龙取水
• 形式：
•所有伙伴在同伴的帮助下,依次从距 离端线约2米的地方取倒活动的饮用 水,每人仅限取一瓶(距离会在活动的 进行中逐渐调整,难度越来越高)。
•目的： •1.活跃气氛 •2.培养团队精神 •3.树立竞争意识
•风语战士
•项目概述： •风语战士的背景是是发生在2战时期，日军 进占爪哇岛，盟国军队孤立无援，必须通过 旗语来取得营救。该拓展训练项目要求每个 队在规定时间内设计出一套符合相关要求的 全套旗语，发送者与接受者距离200米，要 求接受的信息能与发送的信息相吻合。 •项目目标： •1、体会沟通的有序性，有效沟通； •2、创造性地解决问题，创新能力； •3、有效的分工与协作，有限资源的合理利 用；
•解手链
• 1.将全班学生分成若干个小组，每组10——12人，让每组 成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。 •2.在节奏感较强的背景音乐声中，大家放开手，随意走动 ，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住 。 •3.小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复 杂的“手链”。节奏舒展的背景音乐中，主持人要求大家在手 不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的“手链”解成一 个大圆圈。 •项目目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤 ，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。 •这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。当我 们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题 方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合 作精神。
•领袖风采
Biblioteka Baidu
•训练收益：
•提高同事间的合作精神，清除同事 、上级、下属等之间的隔阂，多一
些理解和认同，做好每件小事情， 工作全 情投入，认 真、负责，一次 成功。 培养员工的责任感，让所有
人为自己负起一个完全责任。树立 主人翁意识，建立“公司就是我的家 ”的氛围，培养“公司的大成功就是 每个员工小成就积累”的积极心态。
•驿站传书
•所有人安静坐着不准出声，在规则允许范 围内，由最后一名队员将获得的信息依次 传递给前面的队员，最后获得信息的队员 将获得的信息写在准备好的白板上。 •1.沟通的方式和必要性（沟通是团队建设 的基础，任务完成的保证）。2.突破思维定 式充分的利用规则。3.团队学习的重要性经 验的分享。4.信息的共享以及及时反馈的重 要性。5.在特定条件下，让团队更好的做到 有效沟通。6.提升学员各方面的信息传递和 接收时候的反馈 •能力。7.体验双向沟通和深度沟通 ，提升 对沟通方法的认识。
•荆棘取水
•这是一个团队挑战项目，感受团队 中每一个学员的特殊价值， 不同情 况下优势和弱势是相对的，若合理 利用，他们之间可相互转换
•目的：感受特殊情景下完成任务的分 工与合作方式 了解团队特殊人才对完 成任务的影响和重要作用 培养全体学 员各尽所能，共同努力完成任务的能 力
• 不倒森林
•参与者每人持一根活动杆围成一 个圆，右手掌心抵住塑料杆一断， 将杆置立在地上，在杆不倒的情况 下按照某个顺序迅速移动。
•穿越电网
•项目描述：
•每个小组成员在最短的时间内快速通过 一面巨大的蜘蛛网，在通过的过程当中， 每个队员的身体任何部位都不能触碰到蜘 蛛网；每一个洞只能使用一次。
•目的： •充分体验团队的领导力、沟通协调能 力，工作的计划与严谨性，时间与效 率的控制，资源的有效利用，及具备 在有限时间内调动有限资源解决问题 的能力。
•目的： •让队员体验自己团队解决问题的能 力，包括计划能力、领导能力，交 流沟通能力以及团队协作精神，使 队员在活中建立及加强对伙伴的信 任感。
•翻滚列车
•一部战车的履带是前进的必须品，少一扣 将不能前行，一个良好的团队，少了任何一 个部门将无法运作，部门中的每一成员都如 同前进的履带，需要大家全力以赴，使其前 进的速度越快
•体验介绍：
•让领导管理层真正挑起所带领的团队 的责任；从游戏中深刻感受“责任、认 真、细心”的精髓，
•极限99
•在一个公司里面，员工就像大雁， 团队就像雁群。大雁的迁徙，就好 比企业一步步向成功迈进。如果一 个团队能够像大雁一样。目标一致 。群策群力、共同努力，那么它就 一定能够取得成功。无论是企业的 管理人员还是普通员工。只要我们 能够将大雁的团队精神移植到我们 自己的团队中。就没有做不到的事 情，没有达不到的目标。
•此项目是结合现在团队的角色不同有5个 项目组成根 •具团队的年龄结构，身体、性别等多方 面的条件不 •同，完成总的任务目标，总体计时，必 须在规定的 •99秒内完成，来展示团队力量
•丛林迷宫
•当大雁排成一个“人”字飞行时，位于群 首的那只大雁双翼的煽动能为尾随的队 友提供上升气流、增加升力，整队的雁 群比单独飞行增加71%的飞行速度。当最 前面的一只大雁感到疲劳时，会退到后 面的位置，另一只会上前补位，继续带 领全队飞行。而最有意思的是飞在后面 的大雁群会从后方向前发出鸣叫，给领 头的大雁打气，推动团队保持速度。雁 阵之优，在于目标一致、前后呼应，从 而实现最终的目标——飞抵温暖的南方！
•坐地起身
• 1．4个人一组，形成一圈，背对背的坐 在地上，各自伸出双手 ，交叉于胸前， 握住相邻的同伴伸出的手，然后一同站 起来。 •2．8个人一组，形成一圈，背对背的坐 在地上，各自伸出双手 ，交叉于胸前， 握住相邻的同伴的手，然后一同站起来 。 •3．所有人形成一圈，背向背的坐在地上 ，各自伸出双手 ，交叉于胸前，握住相 邻的同伴伸出的手，然后一同站起来。 。 • 活动目的：这个任务体现的是团队队员 之的配合，该项目主要让大家明白合作 的重要性。
•目的： •团队协作精神，领导力、执行力， 团队合作，人员合理分配
•核弹转移
•形式：用绳子在地上围一个圈， 在圈中放入一个装满水的瓶子和一 个空瓶子，每位学员利用各自手中 的绳子，通过合作，在不进入圈内 的情况下，将圈内一个瓶子中的水 倒入另一个瓶子中。 •目标： •激发创造力、锻炼思维、测试团 队沟通锻炼情商、体现领导艺术
•
☆提升士气 ★创新思维 ★绩效考核 ★组织协调 ☆主动性 ☆
积极心态
•千里传球
•形式： •每组学员站成一排，利用每人手中 持有的半圆形传输带，将道具球从起 点传至终点，自由落体至已备好的杯 子里。
•目的： •1.速增进队员间的关系； •2.突破限制性观念，体会融入团队 、合作成功的成就感。 •3.体验默契的配合与团队成功的喜 悦。
公司员工拓展活动
•地面项目
•鼓动人心（战鼓雷鸣）
•项目描述： •每组所有成员用绳拉动红鼓拍打气球， 保持平衡之力以保气球不落地 ，连续拍 打之数最多者胜出 活动分为三轮，三轮 所击球的有效个数之和即为该队的成绩 。
•目的： •建立认真严谨、坚持的态度，对团 队目标的承诺于追求的态度，同心协 力，增进团队合作精神，清晰目标管 理,以及协调的重要性
•罐头鞋
•全体队员站在两块架于三个汽油筒上
的木板上， 在规定
时间内，前
进一段距离。
•项目目标：
Ø 组织、协调、沟通与反馈
Ø其是决否策有的前正瞻确性与否关键在于
Ø 团队合作，团队决策
Ø问题突的破能思力维定势，提高解决
Ø 团队管理的过程
•罐头鞋
•简介：全队学员分成三个小组，分别 安置在三个岛上，掌握不同资源，在 规定时间内，完成共同目标。 •项目目标: •到主有动效、沟双通向沟通，减少信息衰减，达 •能理定解位领导层、管理层、基层的角色功 •突破思维定势，充分利用规则 •提高解决问题的能力 •，确实立现整跨体部观门念沟，通打。破部门利益的樊篱
•急速60秒
•活动内容
•▲共有30张题卡，是1—30.
•▲全团必须在60秒钟之内解决排序问题
•▲成功的关键在于整个团队的组织和理想思维
•▲每个人必须冷静的面对困难，一个人的疏忽将导致整个团队的失败
•▲增进团队合作精神，保持清晰的头脑,速度及反应能力是个人的能力
，也是团队必胜重要核心的重要性
•拓展培训目标：
•罗马炮架
• 这是流传在古罗马时期一 个真实的故事，当年古代 罗马的战场上，当时两军 在战火激烈交战中，一支 野战部队得到攻城任务， 他们需要运用指定材料搭 建起宏伟的罗马炮架，迅 速投入战斗，发射炮弹攻 击目标，并赢取战争的胜 利。
•目的： •培养全体成员计划、组织、协调能力；培养决策 和统筹意识以及合理利用资源的能力；培养团队 通过寻找问题，调整技术，改进产品质量的能力 。熔炼团队，振奋精神； 考验团队的计划、部署 、组织、管理、控制能力。
•蝎子王
•参训人员两人一组在绝对安全的前 提下，相互协助，共同完成摇晃不定 的“A梯”。
• 目的： • 1、一个人是否能够完成任务？工作
中是否有需要同伴协助的时候？你 是否工作中给了你同伴足够支持？2 、是否感到这个任务无法完成？工 作中是否遇到过类似的障碍？应该 用什么样的心态面对工作中的障碍
•齐眉杆
•目的： •1.合理配置资源，分工配合； •2.检验组织成员工作主动性，建立团队自 己的节奏； •3.协调一致对组织的重要性； •破坏性越大）
•支援前线
•形式： •1、将团队成员分成人数相等的两组， 以讲话队形、平行队形为操作最佳队形 ； •2、通过教练和学员的互动，学员根据 教练口令把“物资”支援到“前线”；
•1. 体验高速度的配合，体验团队成功的极大喜悦；
•2. 团队内合理分工、有效计划、强执行力；
•3. 团队的智慧是个体的差异，只有将个体的不同聚在一起，这些差异
将给团队带来极大的收获；
•4. 竞争不是目的，双赢才是最佳的选择。
•拓展培训目的：★团队协作 ☆个人挑战 ☆领导力 ★有效沟通 ☆执行
力 ☆新人融入
•杯水车薪
•要求：
•每个团队有A B两只桶，A 为好桶， B桶为千疮百孔，需要用B桶打水，灌满 A桶
•目的：
•考验团队面临困境，解决问题的能力 ，培养团队配合以及不断坚持的能力。 •注：同时以上三个项目总成绩决定用 餐标准
•七巧板
• 一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部 门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复 杂的任务，从中体验沟通、团队合作、信息共 享、资源配置、创新观念、高效思维、领导风 格及科学决策等管理主题 •项目意义： • 1、培养团队成员主动沟通的意识，体验 有效的沟通渠道和沟通方法; • 2、强调团队的信息与资源共享，通过加 强资源的合理配置来提高整体价值; • 3、体会团队之间加强合作的重要性，合 理处理竞争关系，实现良性循环; • 4、培养市场开拓意识，更新产品创新观 念; • 5、培养学员科学系统的思维方式，增强 全局观念; • 6、体会不同的领导风格对于团队完成任 务的影响和重要作。
•激流勇进（抢滩登陆）
•形式： •利用有限的资源，将我们的队员成功的 送到我们规定的区域，在行进的过程当 中，身体任何部位不能触碰到地面，在 行进过程当中如果有一个道具落空没有 人，我们将没收，你会发现活动会越来 越难
•目的： •锻炼大家学会资源合理运用、执行力、 团队凝聚力，以及人员合理安排。
•杯水传情
•1、让小组成员站成相对的两 列/并排一列亦可，将轻质塑料 棍放在每个人的双手上，让小 组成员全部将双手举到自己的 眉头的位置。 •2、在保证每个人的手都在轻 质塑料棍下面的情况下将轻质 塑料棍完全水平的往下移动。 一旦有人的手离开轻质塑料棍 或轻质塑料棍没有水平往下移 动，任务就算失败。
•目的： •1、看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容 易。 •2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一 个事情，但是一个人做的工作由几个人来作，它 比一人干时还要不容易完成，因为几个人之间将 形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因此 团队的力量不容忽视，可以引到帕金森定律。
•盲人方正
•形式： •所有队员在蒙住眼睛的环境中（盲人 ），在40分钟内把一团缠绕在一起的 绳子拉成一个最大的正方形，并将所 有队员相对平均分配到正方形的四条 边上。
•项目目的： •提高在严峻形势下分析问题、解决问 题及团队决策的能力。提高团队个人 以及团队整体的管理水平和执行能力 。
•雷阵
•这是一个团队协作项目，具 有针对性和挑战性。完成这 个项目的方法在于突破思维 定势, 走出理性盲区，同时 它还有助于培养创新意识、 树立成本观念，培养善于吸 取经验教训，少走弯路的能 力以及善于利用工具与资源 的能力。
•目的： •1、激发创新能力、突破思维定势，培养 创新与风险意识；
•2、增强团队合作意识； •3、如何做到双识共赢； •4、理性分析与感性尝试。
•形式： •每一个队员按照一定的顺序站一路 横排，每个人一个杯子，用嘴叼着 ，除了第一位朋友可以用手将水装 在杯子外，其余的队员不得借助外 力，只能用嘴将我们的水一直传下 去，在队伍的尽头有一个桶，由最 后一名队员将水倒入桶里，直到桶 里的水装满。
•群龙取水
• 形式：
•所有伙伴在同伴的帮助下,依次从距 离端线约2米的地方取倒活动的饮用 水,每人仅限取一瓶(距离会在活动的 进行中逐渐调整,难度越来越高)。
•目的： •1.活跃气氛 •2.培养团队精神 •3.树立竞争意识
•风语战士
•项目概述： •风语战士的背景是是发生在2战时期，日军 进占爪哇岛，盟国军队孤立无援，必须通过 旗语来取得营救。该拓展训练项目要求每个 队在规定时间内设计出一套符合相关要求的 全套旗语，发送者与接受者距离200米，要 求接受的信息能与发送的信息相吻合。 •项目目标： •1、体会沟通的有序性，有效沟通； •2、创造性地解决问题，创新能力； •3、有效的分工与协作，有限资源的合理利 用；
•解手链
• 1.将全班学生分成若干个小组，每组10——12人，让每组 成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。 •2.在节奏感较强的背景音乐声中，大家放开手，随意走动 ，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住 。 •3.小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复 杂的“手链”。节奏舒展的背景音乐中，主持人要求大家在手 不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的“手链”解成一 个大圆圈。 •项目目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤 ，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。 •这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。当我 们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题 方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合 作精神。
•领袖风采
Biblioteka Baidu
•训练收益：
•提高同事间的合作精神，清除同事 、上级、下属等之间的隔阂，多一
些理解和认同，做好每件小事情， 工作全 情投入，认 真、负责，一次 成功。 培养员工的责任感，让所有
人为自己负起一个完全责任。树立 主人翁意识，建立“公司就是我的家 ”的氛围，培养“公司的大成功就是 每个员工小成就积累”的积极心态。
•驿站传书
•所有人安静坐着不准出声，在规则允许范 围内，由最后一名队员将获得的信息依次 传递给前面的队员，最后获得信息的队员 将获得的信息写在准备好的白板上。 •1.沟通的方式和必要性（沟通是团队建设 的基础，任务完成的保证）。2.突破思维定 式充分的利用规则。3.团队学习的重要性经 验的分享。4.信息的共享以及及时反馈的重 要性。5.在特定条件下，让团队更好的做到 有效沟通。6.提升学员各方面的信息传递和 接收时候的反馈 •能力。7.体验双向沟通和深度沟通 ，提升 对沟通方法的认识。
•荆棘取水
•这是一个团队挑战项目，感受团队 中每一个学员的特殊价值， 不同情 况下优势和弱势是相对的，若合理 利用，他们之间可相互转换
•目的：感受特殊情景下完成任务的分 工与合作方式 了解团队特殊人才对完 成任务的影响和重要作用 培养全体学 员各尽所能，共同努力完成任务的能 力
• 不倒森林
•参与者每人持一根活动杆围成一 个圆，右手掌心抵住塑料杆一断， 将杆置立在地上，在杆不倒的情况 下按照某个顺序迅速移动。
•穿越电网
•项目描述：
•每个小组成员在最短的时间内快速通过 一面巨大的蜘蛛网，在通过的过程当中， 每个队员的身体任何部位都不能触碰到蜘 蛛网；每一个洞只能使用一次。
•目的： •充分体验团队的领导力、沟通协调能 力，工作的计划与严谨性，时间与效 率的控制，资源的有效利用，及具备 在有限时间内调动有限资源解决问题 的能力。
•目的： •让队员体验自己团队解决问题的能 力，包括计划能力、领导能力，交 流沟通能力以及团队协作精神，使 队员在活中建立及加强对伙伴的信 任感。
•翻滚列车
•一部战车的履带是前进的必须品，少一扣 将不能前行，一个良好的团队，少了任何一 个部门将无法运作，部门中的每一成员都如 同前进的履带，需要大家全力以赴，使其前 进的速度越快
•体验介绍：
•让领导管理层真正挑起所带领的团队 的责任；从游戏中深刻感受“责任、认 真、细心”的精髓，
•极限99
•在一个公司里面，员工就像大雁， 团队就像雁群。大雁的迁徙，就好 比企业一步步向成功迈进。如果一 个团队能够像大雁一样。目标一致 。群策群力、共同努力，那么它就 一定能够取得成功。无论是企业的 管理人员还是普通员工。只要我们 能够将大雁的团队精神移植到我们 自己的团队中。就没有做不到的事 情，没有达不到的目标。
•此项目是结合现在团队的角色不同有5个 项目组成根 •具团队的年龄结构，身体、性别等多方 面的条件不 •同，完成总的任务目标，总体计时，必 须在规定的 •99秒内完成，来展示团队力量
•丛林迷宫
•当大雁排成一个“人”字飞行时，位于群 首的那只大雁双翼的煽动能为尾随的队 友提供上升气流、增加升力，整队的雁 群比单独飞行增加71%的飞行速度。当最 前面的一只大雁感到疲劳时，会退到后 面的位置，另一只会上前补位，继续带 领全队飞行。而最有意思的是飞在后面 的大雁群会从后方向前发出鸣叫，给领 头的大雁打气，推动团队保持速度。雁 阵之优，在于目标一致、前后呼应，从 而实现最终的目标——飞抵温暖的南方！
•坐地起身
• 1．4个人一组，形成一圈，背对背的坐 在地上，各自伸出双手 ，交叉于胸前， 握住相邻的同伴伸出的手，然后一同站 起来。 •2．8个人一组，形成一圈，背对背的坐 在地上，各自伸出双手 ，交叉于胸前， 握住相邻的同伴的手，然后一同站起来 。 •3．所有人形成一圈，背向背的坐在地上 ，各自伸出双手 ，交叉于胸前，握住相 邻的同伴伸出的手，然后一同站起来。 。 • 活动目的：这个任务体现的是团队队员 之的配合，该项目主要让大家明白合作 的重要性。
•目的： •团队协作精神，领导力、执行力， 团队合作，人员合理分配
•核弹转移
•形式：用绳子在地上围一个圈， 在圈中放入一个装满水的瓶子和一 个空瓶子，每位学员利用各自手中 的绳子，通过合作，在不进入圈内 的情况下，将圈内一个瓶子中的水 倒入另一个瓶子中。 •目标： •激发创造力、锻炼思维、测试团 队沟通锻炼情商、体现领导艺术
•
☆提升士气 ★创新思维 ★绩效考核 ★组织协调 ☆主动性 ☆
积极心态
•千里传球
•形式： •每组学员站成一排，利用每人手中 持有的半圆形传输带，将道具球从起 点传至终点，自由落体至已备好的杯 子里。
•目的： •1.速增进队员间的关系； •2.突破限制性观念，体会融入团队 、合作成功的成就感。 •3.体验默契的配合与团队成功的喜 悦。
公司员工拓展活动
•地面项目
•鼓动人心（战鼓雷鸣）
•项目描述： •每组所有成员用绳拉动红鼓拍打气球， 保持平衡之力以保气球不落地 ，连续拍 打之数最多者胜出 活动分为三轮，三轮 所击球的有效个数之和即为该队的成绩 。
•目的： •建立认真严谨、坚持的态度，对团 队目标的承诺于追求的态度，同心协 力，增进团队合作精神，清晰目标管 理,以及协调的重要性
•罐头鞋
•全体队员站在两块架于三个汽油筒上
的木板上， 在规定
时间内，前
进一段距离。
•项目目标：
Ø 组织、协调、沟通与反馈
Ø其是决否策有的前正瞻确性与否关键在于
Ø 团队合作，团队决策
Ø问题突的破能思力维定势，提高解决
Ø 团队管理的过程
•罐头鞋
•简介：全队学员分成三个小组，分别 安置在三个岛上，掌握不同资源，在 规定时间内，完成共同目标。 •项目目标: •到主有动效、沟双通向沟通，减少信息衰减，达 •能理定解位领导层、管理层、基层的角色功 •突破思维定势，充分利用规则 •提高解决问题的能力 •，确实立现整跨体部观门念沟，通打。破部门利益的樊篱
•急速60秒
•活动内容
•▲共有30张题卡，是1—30.
•▲全团必须在60秒钟之内解决排序问题
•▲成功的关键在于整个团队的组织和理想思维
•▲每个人必须冷静的面对困难，一个人的疏忽将导致整个团队的失败
•▲增进团队合作精神，保持清晰的头脑,速度及反应能力是个人的能力
，也是团队必胜重要核心的重要性
•拓展培训目标：
•罗马炮架
• 这是流传在古罗马时期一 个真实的故事，当年古代 罗马的战场上，当时两军 在战火激烈交战中，一支 野战部队得到攻城任务， 他们需要运用指定材料搭 建起宏伟的罗马炮架，迅 速投入战斗，发射炮弹攻 击目标，并赢取战争的胜 利。
•目的： •培养全体成员计划、组织、协调能力；培养决策 和统筹意识以及合理利用资源的能力；培养团队 通过寻找问题，调整技术，改进产品质量的能力 。熔炼团队，振奋精神； 考验团队的计划、部署 、组织、管理、控制能力。
•蝎子王
•参训人员两人一组在绝对安全的前 提下，相互协助，共同完成摇晃不定 的“A梯”。
• 目的： • 1、一个人是否能够完成任务？工作
中是否有需要同伴协助的时候？你 是否工作中给了你同伴足够支持？2 、是否感到这个任务无法完成？工 作中是否遇到过类似的障碍？应该 用什么样的心态面对工作中的障碍
•齐眉杆
•目的： •1.合理配置资源，分工配合； •2.检验组织成员工作主动性，建立团队自 己的节奏； •3.协调一致对组织的重要性； •破坏性越大）
•支援前线
•形式： •1、将团队成员分成人数相等的两组， 以讲话队形、平行队形为操作最佳队形 ； •2、通过教练和学员的互动，学员根据 教练口令把“物资”支援到“前线”；
•1. 体验高速度的配合，体验团队成功的极大喜悦；
•2. 团队内合理分工、有效计划、强执行力；
•3. 团队的智慧是个体的差异，只有将个体的不同聚在一起，这些差异
将给团队带来极大的收获；
•4. 竞争不是目的，双赢才是最佳的选择。
•拓展培训目的：★团队协作 ☆个人挑战 ☆领导力 ★有效沟通 ☆执行
力 ☆新人融入
•杯水车薪
•要求：
•每个团队有A B两只桶，A 为好桶， B桶为千疮百孔，需要用B桶打水，灌满 A桶
•目的：
•考验团队面临困境，解决问题的能力 ，培养团队配合以及不断坚持的能力。 •注：同时以上三个项目总成绩决定用 餐标准
•七巧板
• 一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部 门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复 杂的任务，从中体验沟通、团队合作、信息共 享、资源配置、创新观念、高效思维、领导风 格及科学决策等管理主题 •项目意义： • 1、培养团队成员主动沟通的意识，体验 有效的沟通渠道和沟通方法; • 2、强调团队的信息与资源共享，通过加 强资源的合理配置来提高整体价值; • 3、体会团队之间加强合作的重要性，合 理处理竞争关系，实现良性循环; • 4、培养市场开拓意识，更新产品创新观 念; • 5、培养学员科学系统的思维方式，增强 全局观念; • 6、体会不同的领导风格对于团队完成任 务的影响和重要作。
•激流勇进（抢滩登陆）
•形式： •利用有限的资源，将我们的队员成功的 送到我们规定的区域，在行进的过程当 中，身体任何部位不能触碰到地面，在 行进过程当中如果有一个道具落空没有 人，我们将没收，你会发现活动会越来 越难
•目的： •锻炼大家学会资源合理运用、执行力、 团队凝聚力，以及人员合理安排。
•杯水传情
•1、让小组成员站成相对的两 列/并排一列亦可，将轻质塑料 棍放在每个人的双手上，让小 组成员全部将双手举到自己的 眉头的位置。 •2、在保证每个人的手都在轻 质塑料棍下面的情况下将轻质 塑料棍完全水平的往下移动。 一旦有人的手离开轻质塑料棍 或轻质塑料棍没有水平往下移 动，任务就算失败。
•目的： •1、看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容 易。 •2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一 个事情，但是一个人做的工作由几个人来作，它 比一人干时还要不容易完成，因为几个人之间将 形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因此 团队的力量不容忽视，可以引到帕金森定律。