小学学年度德育工作总结

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小学2024年德育工作总结5篇

小学2024年德育工作总结5篇

小学2024年德育工作总结5篇篇1一、引言本年度,我校德育工作紧紧跟随时代步伐,全面落实党的教育方针,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年为目标,扎实开展各项德育活动。

现将本年度德育工作总结如下,以供参考与借鉴。

二、工作内容1. 德育课程体系建设本年度,我们进一步优化德育课程体系,将德育融入日常教学之中。

通过国旗下讲话、主题班会、德育课程等形式,深入开展爱国主义教育、优秀传统文化教育和社会公德教育。

同时,结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动,如“清明节缅怀先烈”、“端午节传统文化体验”等,让学生在实践中感受德育的魅力。

2. 德育队伍建设加强班主任队伍建设,开展班主任专业能力培训,提高班主任德育工作的专业素养。

同时,积极培养一支以学生为主体的德育志愿者队伍,让学生在德育实践中锻炼成长。

通过家校合作,建立家长学校,提高家长对德育工作的认识和支持。

3. 德育实践活动本年度,我们组织开展了丰富多彩的德育实践活动。

如“垃圾分类我先行”、“环保志愿服务”、“社区共建”等,让学生在实践中增强社会责任感和集体荣誉感。

同时,结合学校体育和艺术特色,开展各类体育比赛和文艺演出,让学生在活动中展示自己的才华。

4. 心理健康与家庭教育加强心理健康教育,开展心理健康课程,帮助学生树立正确的价值观、人生观。

通过家长会、家访等形式,加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长。

举办家长讲座,提高家长的教育理念和家庭教育水平。

三、工作成效1. 学生道德品质明显提高通过本年度的德育工作,学生的道德品质明显提高。

学生们更加热爱祖国,尊重师长,遵守纪律,热心公益。

在校园内,文明礼貌、助人为乐的现象屡见不鲜。

2. 德育活动成效显著本年度的德育活动取得了显著成效。

如“垃圾分类我先行”活动,学生们积极参与,不仅提高了环保意识,还学会了分类处理垃圾的方法。

“环保志愿服务”活动中,学生们走进社区,宣传环保知识,增强了社会责任感。

2023年小学德育年度工作总结(四篇)

2023年小学德育年度工作总结(四篇)

小学德育年度工作总结本学期,我校根据学期初德育工作计划,以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手,以学校工作计划为指导,认真____上级德育精神,针对我校实际情况,创新性地开展了德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相合,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

我们坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

现对一学期来的德育工作总如下:一、发挥德育阵地作用,规范日常德育教育1.利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。

学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。

校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句,启迪和鼓舞着奋进的孩子们。

2.深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣传阵地工作开展正常规范,有序进行。

学期初,少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好,各班主任根据安排的主题来做好发言。

学校的橱窗为手抄报展示台,我们定期开展手抄报评比活动活动,并及时将学生的优秀作品用来宣传展示,内容丰富,图文并茂,成为学生获取信息和知识的另一窗口。

学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报,定期更新内容,起到了很好的教育效果。

二、优化德育组织,打牢德育教育的基石。

1.塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍.虽然我校教师人数较少,但是我们仍坚持着人人都是德育教师的原则,学校非常重视教师素质的提高。

首先我们在学期初召开全校教师会,做好宣传发动,增强老师们的职业感、道德感和使命感,努力塑造新时代教师形象.另外,我们重视对教师的专业素养的提高。

坚持每年订阅有关杂志,让大家学习优秀的教育理论,汲取优秀的经验来指导自己的工作.第三,期末进行德育工作总交流,促进大家相互学习,共同提高。

此外学校非常重视班主任的建设,挑选责任心强、工作能力高的老师作为中队班主任,以保证德育教育的时效性。

小学德育工作总结范文3篇

小学德育工作总结范文3篇

小学德育工作总结范文3篇德育是培养学生思想品德的教育,是学校素质教育的灵魂和方向,下面给大家分享小学德育工作总结,一起来看看吧!小学德育工作总结1德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。

因此,我校把德育工作摆在重要位置,提出“平安为先、德育为首、质量第一〞统揽学校的各项工作的指导思想,时刻树立教书育人、管理育人、效劳育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。

20xx—20xx学年度,第一小学在上级部门的正确领导和亲切关心下,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本年度的各项工作。

现将我校本年度德育工作情况总结如下:一、完善德育机制,提高平安德育管理水平。

1、成立以张月校长为组长的学校平安德育工作领导小组,落实平安德育工作职责。

2、落实平安责任制,与全体教师和班级签订层级平安目标责任书。

3、落实平安“一岗双责〞,消除一切平安隐患,确保不出平安责任事故。

〔1〕、建立平安领导机构,明确具体分工和职责。

〔2〕、开展平安教育和学习,切实增强师生平安意识,提高自护自救能力。

〔3〕、按要求做好交通、游泳、防火、防电和食品等平安工作。

4、配合学校努力创立“平安和谐校园〞。

二、加强和改良德育工作:〔1〕要求全体教职工坚持把德育工作放在素质教育的首要位置,以科学的理论武装人、以正确的理论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人,把学校建成社会主义精神文明建设的重要阵地。

切实加强德育工作,增强工作的针对性、实效性和主动性。

强化“以德育人是大根本〞的素质教育意识,明确思想政治素质是最重要的素质,充分认识德育工作的重要性,切实把德育摆在学校工作的首位,以保学生的全面开展和人才培养的正确方向。

〔2〕继续健全和加强以学校政教处为核心的德育工作的组织和领导,政教处根据学校的德育要求后具体制定了各级学生的德育要求和规定,进一步强化实施德育工作目标管理和德育量化考核管理,使学生有规可依、有据可查、目的明确。

小学一学年德育工作总结8篇

小学一学年德育工作总结8篇

小学一学年德育工作总结8篇篇1一、引言本学期,我校德育工作在“以人为本,德育为先”的教育理念引领下,注重学生行为规范的养成教育,以丰富多彩的活动为载体,寓教于乐,促进学生全面发展。

一学年下来,取得了一定的成效。

现将德育工作总结如下:二、德育工作思路本学期德育工作思路是:以“文明礼仪”教育为抓手,以“争当环保小卫士”为突破口,开展丰富多彩的活动,促进学生全面发展。

三、主要工作及成效1. 文明礼仪教育开学初,学校组织全体师生学习《文明礼仪手册》,通过主题班会、升旗仪式等形式进行宣传教育,组织学生背诵礼仪儿歌、开展礼仪小故事比赛等,让学生在活动中受到教育。

同时,学校还开展了“文明礼仪小标兵”评比活动,每周评选出表现突出的学生,颁发“文明礼仪小标兵”证书,激发学生的积极性。

一学年下来,学生的文明礼仪素养得到了显著提升,校园内形成了良好的文明氛围。

2. 环保小卫士活动本学期,学校开展了“争当环保小卫士”活动。

通过主题班会、宣传栏、黑板报等形式进行宣传教育,组织学生参加环保志愿者活动、环保知识竞赛等。

在活动中,学生不仅增长了环保知识,还培养了环保意识。

同时,学校还开展了“环保小卫士”评比活动,评选出表现突出的学生,颁发“环保小卫士”证书。

活动结束后,学校还组织学生进行总结交流,让学生进一步认识到环保的重要性。

3. 丰富多彩的活动除了上述两项主要活动外,学校还开展了丰富多彩的活动,如主题班会、升旗仪式、黑板报比赛、文艺汇演等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还锻炼了学生的能力。

同时,学校还鼓励学生积极参与校外活动,如参加社区志愿服务、参观博物馆等,让学生在实践中增长见识、锻炼能力。

四、存在的问题及改进措施虽然本学期的德育工作取得了一定的成效,但仍存在一些问题。

例如,部分学生对德育活动的积极性不高、德育评价机制有待完善等。

针对这些问题,学校将采取以下改进措施:一是加强与学生及家长的沟通与交流,了解学生的需求和想法,从而更好地开展德育活动;二是完善德育评价机制建立科学的评价体系;三是加强与校外机构的合作与交流引进更优质的德育资源。

小学德育工作总结(15篇)

小学德育工作总结(15篇)

小学德育工作总结(15篇)小学德育工作总结1本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作:一、重视德育队伍建设,强化德育意识。

1、加强班主任工作。

学期初要求班主任写工作计划,规划本班班级管理,总结班主任月度工作,安排下一阶段工作,期末写工作总结。

每月根据学校检查情况对班主任工作进行评估。

2、加强了德育研究,召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队干部的选拔和培养工作。

每个月定期对他们进行培训,让他们真正成为老师的小帮手,在学生劝导、电台管理等方面发挥作用。

每周召开例会,提出自己职责中存在的问题,要求改正。

4、加强少先队阵地建设。

本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

二是本学期继续加强行为规范教育。

以学生为主体,从行为规范教育入手,培养全面的具有现代意识的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

小学德育工作总结(10篇)

小学德育工作总结(10篇)

小学德育工作总结(10篇)小学德育工作总结精选篇1本学期,我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》,围绕学校的中心工作,不断开拓德育工作新思路,进取开展爱国主义、团体主义教育,安全教育,法制教育,行为习惯养成教育等,坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓,经过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。

由于重视了德育工作,学校教育教学工作取得了较大成效。

现将本学期工作小结如下:一、加强领导,建立学校德育管理机制。

抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针,进取推进素质教育的重要部分。

为了真正落实学校德育工作的首要地位,本学期我们仍十分重视构建德育管理体系,实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式,即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。

这样,从学校领导到教师,都明确了自我的德育工作职责和工作细则。

在教师中实行德育目标职责制,把德育工作作为教师成绩考核的重要资料之一,直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。

同时,学校领导始终坚持贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,班子成员构成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。

异常是德育领导小组大胆开拓,勇于改革,精心策划,真抓实干,使学校面貌发生了巨大的变化,学生素质明显提高。

二、落实要求,狠抓班主任队伍建设。

一学期来,学校不断加强班主任队伍建设,调整班主任,真正构成学校德育工作的核心力量。

同时,组织班主任举行德育工作研讨会,选派班主任参加省级班主任网络培训。

经过各类学习,极大地激发了班主任工作上的职责性和事业上的敬业心,并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导,要求班主任热爱身边的每一个学生,异常关心爱护后进生,真正做到了用良好的形象影响学生,拿火热的爱心关爱学生,用高昂的工作热情投身教育事业。

三、狠抓落实,加强行为习惯养成教育。

小学德育2024年度工作总结6篇

小学德育2024年度工作总结6篇

小学德育2024年度工作总结6篇篇1一、引言本年度,小学德育工作在全校师生的共同努力下,取得了显著成果。

在这一年里,我们以社会主义核心价值观为引领,以提高学生道德素质为核心,积极开展各项德育活动。

下面,我将对这一年来的工作进行详细的总结。

二、工作内容1. 德育课程设置本年度,我们根据小学生的年龄特点和心理发展规律,结合学校实际情况,科学合理地安排了德育课程。

在课程设计上,注重理论与实践相结合,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时,我们还开展了形式多样的主题班会,让学生在集体活动中增强道德意识。

2. 德育活动开展为了丰富德育形式,我们组织了多种形式的德育活动。

例如,开展了“文明礼仪伴我行”、“感恩教育”等主题活动,让学生在参与中感受到道德的力量。

此外,我们还组织了志愿服务活动,引导学生关注社会、关爱他人。

3. 德育队伍建设本年度,我们加强了德育队伍的建设。

通过培训、学习、交流等方式,提高了班主任和德育课教师的专业素养。

同时,我们还组织了一支由学生、家长和教师共同参与的德育志愿者队伍,共同推动学校德育工作的发展。

4. 家庭教育指导家庭是德育教育的重要阵地。

本年度,我们加强了对家庭教育的指导,通过开展家长会、家访等活动,与家长们密切沟通,共同关注学生的成长。

同时,我们还通过微信公众号、学校网站等平台,向家长普及德育知识,提高家庭教育的质量。

三、工作成效1. 学生道德素质得到提高通过本年度的德育工作,学生们的道德素质得到了显著提高。

学生们在日常生活中的文明礼仪、尊老爱幼、关爱他人等方面表现出色。

同时,学生们的社会责任感和集体荣誉感也得到了增强。

2. 形成良好的校风德育工作的有效开展,促进了良好校风的形成。

现在,校园里文明礼貌、勤奋学习、积极向上的氛围越来越浓厚。

3. 提高了家长满意度通过加强家庭教育的指导,家长们对学校的德育工作表示满意。

他们纷纷表示,学校的德育工作做得扎实有效,孩子们在家里的表现也有了明显的进步。

小学德育工作总结三篇

小学德育工作总结三篇

小学德育工作总结三篇小学德育工作总结1本学期,根据吴江区中小学德育工作要点,结合我校德育工作实际情况,在校长室、学校党支部的领导和支持下,坚持立德树人,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人”为具体目标和主要内容,广泛深入地开展教育实践活动,着力提升队伍素质和育人能力,着力推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全,着力优化育人环境,不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性,制定了我校5个德育专题案例,围绕案例广泛深入地开展主题教育活动,构建和谐校园,使广大师生树立正确的道德观和人生观,提升德行修养,塑造健全人格,促进学生健康成长。

具体工作总结如下:一、常规教育方面1.根据各年级、班级实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定不同阶段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。

2.为形成一个良好的班风、校风,新学期开学后,尤其是在初一年级在阶梯室开展了集体班会,组织学生学习贯彻《新中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度,使学生规范行为,知晓学校纪律要求。

并在平时加强检查,进一步引导学生形成良好的行为习惯,发现问题及时处理。

3.加强学生中途离校和请假方面的管理。

请班主任利用班会课向学生宣讲:中途因病、因事或其他原因需要离校,必须履行请假手续。

学生先要向班主任请假,从班主任老师处领取并填写《出门证明》。

班主任与家长联系后,在《出门证明》上签字,交给门卫并登记后,学生才可离开学校。

4.加强校园卫生检查和保洁工作,教育学生养成良好的卫生习惯。

德育处每天在早、午卫生结束后对各班教室、包管区卫生进行常规检查,确保校园全天干净、整洁。

同时还请班主任经常利用班会课对学生进行文明行为和保护环境的教育,使他们养成不随地乱丢垃圾的好习惯,懂得尊重自己和他人劳动成果。

2022小学德育工作总结3篇

2022小学德育工作总结3篇

2022小学德育工作总结3篇2022学校德育工作总结1本学年度,我校德育工作以学校工作为中心,认真开展了各项训练活动。

一、加强德育队伍建设。

连续重视班主任队伍建设,通过学习有关法律和文章,让老师明确人人都是德育工,个个有责任参预德育工作,树立大德育观,增加德育力气,定期召开班主任例会,组织班主任及青年老师参预家长学校的观摩活动,加强理论学习和德育实践争论,通过相互沟通取长补短,提高了班级管理水平。

二、开展多种形式的主题训练活动。

本学年,大队部照旧利用每周一全校性的升旗仪式活动对同学进行五爱训练,请校领导和中青年老师以五爱训练为主题进行国旗下讲话,讲话内容生动,主题鲜亮,激发了同学爱国热忱,培育爱国主义意识,给同学留下了深刻的印象,取得了良好的训练效果。

定期召开主题班会,强化对同学的训练。

各班以“水与环境”和“校内文化与德育”为主题,依据本班的特点开展了形式多样,各具特色的主题班会活动,渗透了环保训练和传统文化训练。

全校班主任老师参预了观摩,得到了大家的好评。

本学年,大队部还在各班级开展了争当主持人、升旗手活动。

在活动中,队员们通过自我推举、大家评比等方法选出了代表每个中队的主持人和升旗手,分别担当了一周的升国旗活动的组织工作。

他们主动的排练,各中队的升国旗活动都比较好。

这些活动,熬炼了同学们的组织力气、协调力气,培育了宠爱国旗的意识,也为各自班级树立了良好的形象。

三、重视常规训练。

本学年,我校连续加强了同学的常规养成训练,特别是文明礼貌训练,以《中学校生守则》、《学校生日常行为规范》为内容,以班级训练、自我训练为主,各班制定了班规,关怀同学养成良好的行为习惯,收到了良好的训练效果。

在这一学期大队部还组织了三、四、五、六班级的值日生参预红领巾监督岗,每天对全校的卫生、路队、红领巾佩带以及广播操、眼保健操状况进行了检查,并将每天的检查状况公布在校门口的常规栏上,使各班准时的发觉每天存在的常规方面问题,督促队员们养成讲文明、懂礼貌、守纪律的好习惯。

小学德育工作总结学校5篇

小学德育工作总结学校5篇

小学德育工作总结学校5篇篇1本学期,我校德育工作在“以人为本,和谐发展”的教育理念引领下,继续坚持“以德治校、以德养校”的办学思想,以“一日常规”和“星级评价”为依托,以丰富多彩的活动为载体,紧紧围绕“六好”目标,扎实有效地开展工作,取得了显著的成果。

现将本学期德育工作总结如下:一、德育工作网络化,加强德育队伍建设1. 构建“三位一体”的德育网络。

学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络,是学校德育工作的重要途径。

我们通过家长委员会、家长会、家访等形式,加强学校与家庭的沟通,及时反馈学生在校表现,了解学生在家表现,共同关注孩子的成长。

此外,我们还积极与社会相关部门联系,开展形式多样的校外德育活动。

2. 加强德育队伍建设。

一是选拔和培养班主任队伍。

选拔那些年轻有为、乐于奉献、善于钻研、能起带头作用的年轻教师担任班主任工作。

学校加强对青年班主任的培养,通过举办培训、座谈、参观、学习等形式,不断提高班主任的政治思想素质和业务能力。

二是加强师德教育。

师德是教师之魂,我们通过政治学习、师德演讲、师德考核等形式,引导教师热爱教育事业,热爱学生,乐于奉献。

二、德育工作多样化,提升德育工作实效1. 注重常规教育。

通过主题班会、晨会、升旗仪式等形式,对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育。

组织学生参加“向国旗敬礼”网上签名活动,引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。

2. 开展主题活动。

学校结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动。

如结合“学雷锋日”,开展“学雷锋”志愿服务活动;结合“清明节”,开展“网上祭英烈”活动;结合“端午节”,开展“屈原精神伴我成长”等活动。

这些活动丰富了学生的课余生活,增长了学生的见识,陶冶了学生的情操。

3. 加强心理健康教育。

学校设立心理咨询室,配备专职心理咨询师,开设心理健康教育课,举办心理健康教育讲座,引导学生正确面对学习和生活中的困难与挫折。

三、德育工作特色化,彰显学校德育品牌1. 创建“星级评价”体系。

小学德育工作总结6篇

小学德育工作总结6篇

小学德育工作总结6篇小学德育工作总结 (1) 本学期,我校德育工作深入贯彻党的十八大精神,以《安海镇教委办20x年春季工作意见》为指导,以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理健康教育为主要内容,以各种活动为载体,狠抓常规管理,做了一些具体工作,现回顾总结如下:一、抓师德教育,努力提升教师素养学校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位,坚持严格执行“每周学习制度”,组织教师定期学习党的教育方针政策,通过践行“党的群众路线,办人民满意的教育”实践活动,开展《在与众不同的教室里》《36天,我的美国教育之旅》全员读书系列活动,指导教师制订幸福成长规划,积极改善教师职业心理素质,树立和培育“师德为先、业务为重”的校园“正能量”;二学校期初及时与教师签定《不乱收费责任状》并定期开展教师擅自收费情况自查活动,通过开展“六一”期间“不收礼”承诺和落实“六加强”,深入开展“敬业爱生激发正能量,廉洁从教唱响主旋律”的师德教育活动,进一步规范教师队伍建设。

还坚持通过每周一次的政治学习,组织教师学习《当今学校人才培育缺少什么》《好学校,每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享,积极营建“善职、有为”才是最幸福的“职业追求”的良好校风,努力引导教师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德素养,打造诚信系统,弘扬正气、营建上进校风,为学校的发展奠实文化基础。

本学期,洪小淇、蔡梅芳2位老师分别获评为20x年度安海镇优秀少先队辅导员。

二、推动责任文化,夯实内涵发展基础1、学校进一步完善学校规章制度,明晰部门权责,加强沟通协作,推行痕迹管理。

让教师在参与管理的过程中逐步树立大局意识和责任意识,学习理解他人、学习自我省思、学会与他人合作。

努力纠正落后的办公文化,科学发展学校。

2、继续执行月检分项周评的制度,改革考勤方式并修正完善《教师绩效奖金考评制度》,让《教师绩效奖金考评制度》更及时地激发教师的工作活力,努力营造“明责、凝力、奋进”的工作氛围。

小学德育育工作总结报告5篇

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小学思想品德教育工作总结8篇

小学思想品德教育工作总结8篇

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小学德育工作总结范文(10篇)

小学德育工作总结范文(10篇)

小学德育工作总结范文(10篇)小学德育工作总结篇1伴随着教育改革的不断深化,素质教育的全面推进,我校__年至20___第一学期的德育工作,在上级有关部门的正确领导和亲切关怀下,加之全乡师生的共同努力,圆满地完成了本学期的各项工作。

为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作总结如下:一、基本情况认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,努力做到教育育人、管理育人,继续发扬我校德育工作优势,加大对德育工作的领导,以全面推进素质教育为目标,以社会主义道德建设为基础,以培养学生的健全人格为重点,以德育课堂为载体,以丰富多彩的教育活动为途径,以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证,积极开创我校德育工作发展的新局面。

二、主要做法和成绩1.加强德育队伍建设。

学校成立了以校长为组长的德育领导小组,并充分发挥了其指导作用。

我校的班主任和智育老师是实施德育的主力军,尤其是班主任起着重要的作用。

我校特别注重加强班主任队伍建设,要求每周开一次主题班会,每学期开一次班主任经验交流会,开一次家长会。

通过学习经验文章,努力提高班主任的工作能力。

2、进一步建立建全德育工作制度我校不断完善有效的德育制度,坚持每周一国旗下升旗仪式和讲话制度、优秀学生评选制度、以重大节日或纪念日为主题的活动制度、学生违规行为处理程序等,使德育工作经常化、制度化。

3、加强理论学习本学期,我校利用教师政治学习的机会和要求自学等方式,组织要求教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德建设纲要》,关于社会主义荣辱观的重要讲话等并要求每位教师联系实际认真写出有关教师职业道德方面的心得体会,学习社会主义荣辱观的心得体会,通过学习并联系实际领会,有效地加强了我校师德建设。

4、加强管理、开展养成教育。

我们要求各校利用主题班会,继续组织学生学习新《中小学守则》、《中小学生日常行为规范》,从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,并请公安交警部门的同志来我校做报告,加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。

年度小学德育总结报告(3篇)

年度小学德育总结报告(3篇)

第1篇一、前言德育工作是学校教育的重要组成部分,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节。

在过去的一年里,我校紧紧围绕立德树人的根本任务,深入开展德育工作,现将年度德育工作总结如下:二、德育工作概述1. 德育目标本年度,我校德育工作的总体目标是:加强社会主义核心价值观教育,培养学生良好的道德品质、文明习惯和健康心理,提高学生的综合素质,为学生的终身发展奠定坚实基础。

2. 德育内容(1)爱国主义教育:通过升旗仪式、国旗下讲话、红色电影观看等形式,增强学生的爱国主义情怀。

(2)社会主义核心价值观教育:结合日常教学,将社会主义核心价值观融入课堂,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

(3)文明礼仪教育:开展文明礼仪知识讲座,培养学生良好的文明习惯。

(4)心理健康教育:定期开展心理健康教育活动,关注学生心理健康,提高心理素质。

(5)法治教育:邀请法治副校长进校园,开展法治教育讲座,增强学生的法治意识。

三、德育工作实施情况1. 加强组织领导学校成立了德育工作领导小组,明确责任分工,确保德育工作有序开展。

2. 丰富德育活动(1)开展“我和国旗同框”活动,增强学生的爱国主义情感。

(2)组织“文明礼仪伴我行”主题班会,培养学生良好的文明习惯。

(3)举办心理健康教育讲座,提高学生的心理素质。

(4)开展“法治进校园”活动,增强学生的法治意识。

3. 家校合作加强家校沟通,定期召开家长会,邀请家长参与学校德育活动,形成家校共育的良好局面。

四、德育工作成效1. 学生道德素质明显提高,文明礼仪行为得到广泛认可。

2. 学生心理健康状况良好,心理素质得到提升。

3. 学生法治意识增强,遵纪守法意识明显提高。

4. 家校合作成效显著,形成良好的教育合力。

五、存在问题及改进措施1. 存在问题:部分学生文明礼仪意识不强,心理健康问题较为突出。

2. 改进措施:(1)加强文明礼仪教育,提高学生的文明素养。

(2)开展心理健康教育活动,关注学生心理健康。

2024年小学学校德育工作总结(9篇)

2024年小学学校德育工作总结(9篇)

小学学校德育工作总结德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,是学校教育的灵魂,对学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。

而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程,是基础教育,它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。

因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施,努力实现《____、____深化教育教学改革,全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育,更重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生全面发展和健康成长”的要求。

近年来,我校深化教育教学改革,认真落实《小学德育纲要》,以德育为突破口,全面提高教育教学质量。

为更好地落实《____、____加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市、县有关文件精神,采取有效措施,进一步做好学生的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系统。

为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校少先队、班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。

成立了由校长任组长、教导主任、德育主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组,实施德育工作“一把手”工作。

形成了校长亲自抓,教导主任、德育主任、少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育,少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一责任人。

为此,学校建立了班级、学生及班主任考核制度。

少先队干部坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况,生容生貌每周一总结,对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日,每天一次对学生的日常行为进行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的积极性。

小学德育工作总结 15篇

小学德育工作总结 15篇

小学德育工作总结 15篇小学德育工作总结 1我校德育工作结合实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作情况总结如下:一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。

学校德育工作由少先队大队辅导员负总责,班主任为各班辅导员,任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。

定期举行班主任例会,通过学习有关经验__、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,以使他们尽快胜任班主任工作。

2、加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。

组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。

引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设,优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。

加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,要力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2、规范班室布置。

各班教室的布置体现了班室特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

4、加强了校园的绿化、美化与净化工作,发挥校园景点的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。

5、加大借书,加强读书指导,鼓励师生共读、亲子共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

小学学校德育工作总结最新6篇

小学学校德育工作总结最新6篇

小学学校德育工作总结最新6篇小学学校德育工作总结最新 (1)一、指导思想认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,以“文明礼仪”主题教育活动为突破口,着力关注学生的精神成长和身心健康;重视弱势群体的子女教育问题,加强留守儿童的管理和教育;大力推进素质教育,为少年儿童的健康成长服务。

二、工作思路(一)抓队伍建设,强化育人意识在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立人人都是德育工作者的观念,自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。

结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展。

1、提高师德水准。

本学期,我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论,开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动,使全体教师主动适应德育新形势,真正成为德育管理者,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强德育骨干队伍建设。

组织教师参加班主任、辅导员培训,使班主任的管理水平不断提高。

班主任要认真上好班会、品德课,发挥出其应有的育人功能。

要充分发挥学生干部的作用,把班会课让给学生,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,有利于良好班风和校风的形成。

同时加大检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度,保证学校的各项德育工作能真正落到实处。

继续优化班主任工作量化考核制度,进一步提高班主任工作的积极性。

3、重视心理健康教育。

充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。

通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等,将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机,将心理健康教育真正落在实处。

(二)注重创新,丰富活动形式1、抓好“文明礼仪”主题教育活动。

深入开展“文明礼仪”教育活动,重新制定好活动方案,以此为重点,把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来,要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生,帮助学生认识自我,矫正自我,拓展自我,塑造其个人完善的道德品行和人格修养,逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。

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学年度德育工作总结一、指导思想:坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针,以“为幸福人生奠基,为成功人生铺路。

”为目标。

认真贯彻落实德育工作的精神,以行为习惯养成教育为重点,加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。

进一步以主题班会、文体活动为有效载体,促进不同层次学生养成良好的思想品德,健康人格和良好的个性心理品质,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,营造学校良好的校风、学风,打造“平安校园”、“和谐校园”。

二、主要工作(一)努力加强班主任队伍建设1.加强班主任队伍建设重学习、抓提高,不断提升班主任的综合素质。

要做好班主任工作,仅凭热情和经验是不够的,还要遵循教育工作的客观规律。

为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力,我们学校一直重视对班主任的培训工作。

在德育处组织下,每学期我们均要举行班主任经验交流会。

分别从班级建设与班级管理、学生心理疏导、建立班级核心与培养班干部、做好后进生转化工作、留守生管理等不同侧面确立研讨主题,让班主任畅谈了教育、管理工作的心得,总结了目前学生中存在的共性问题,分析了教育、管理中的规律,找出了一些应当注意的问题和可以借鉴的经验与方法。

从而提高了班主任的综合素质和工作能力。

2.完善规章制度,加强对班主任的考核管理工作一是完善班主任工作规章制度。

没有规矩,不成方圆。

要规范班主任工作,落实班主任工作职责,学校必须建立规章制度,并依照规章制度加强考核管理。

结合实际,我校制定了切实可行的《德育工作方案》、《班级工作管理细则》《家访记录档案管理制度》、《班级日记档案管理制度》《问题学生档案管理制度》、《学生乘坐校车档案管理制度》、及《班主任量化管理方案》,这是学校对班主任履行职责情况进行管理考核的基本依据。

二是加强对班主任的工作考核。

班级常规管理的绩效由政教处每两周考核一次,考核内容涉及班级卫生工作、班级纪律工作,班级学雷锋情况、班级文化建设四个大的方面。

通过考核管理,班主任强化了岗位责任意识,常规管理工作常抓不懈,各项工作按照学校要求有序地开展。

学年结束时,政教处把对班主任的考核结果进行累计,评出优秀班集体、优秀班主任;(二)完善德育机制,重新定位全员德育1.实行“全员育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。

班级管理不仅仅是班主任的事,每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。

我们学校建立科任老师与班主任老师上下课交接表,要求每一位科任教师都参与到班级的管理中,参与到学生的道德品行的教育中,参与到班级文化建设中。

2.建立课间值班检查制度,课间是学生安全事故的高发期,针对这一问题我们制定《课间值班轮流表》,按表上岗。

操场体育组教师每天一人、楼道内各要道值周教师按分工上岗、各楼设有领导进行监管。

3.我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,值周领导、值周教师、值周学生每天对学生的日常行为、班风进行检查评比,做到每天检查,每两周小结通报,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。

(三)加强行为习惯的养成教育。

我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一,作为德育的主旋律。

1.学生文明习惯养成教育的梯度序列训练。

从衣、食、住、行等一系列学生身边的小事入手,切实提高学校养成教育的实效性,特制定小学生健康习惯养成计划。

具体内容包括(礼貌乘车、安全通行、大方穿着、文明入厕、规范言语、静心阅读、快乐健身)。

2.规范学生文明习惯养成教育。

学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动,帮助学生形成文明习惯,提升综合素质。

本学期政教处继续从学生文明礼仪、自行车摆放、广播操规范、标志的佩戴等细节入手,规范学生言行,培养文明习惯。

养成教育做到了:反复抓,抓反复,强训练,促文明,成习惯。

形成了讲文明的良好氛围。

3.把加强学生行为习惯的养成教育渗透到每一个角落,继续做到五个结合:一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规”教育有机地结合起来。

通过校园广播、国旗下讲话、等形式向学生进行文明习惯教育。

利用开学典礼,班会课,组织学生认真学习《小学生日常行为规范》,对学生进行行为习惯养成教育。

二是把文明行为习惯的养成教育与少先队活动结合起来。

通过少先入队仪式、大队委改选等活动,对学生进行养成教育,提升学生思想道德素质。

通过参加团县委组织广场演出、参加团市委组织的经典诵读演出等大型活动,以传中华传统美德诗篇与歌典对学生进行养成教育,提升学校德育教育品味。

三是把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。

我校这学期一直以学生养成教育为主线,对学生进行思想教育,形成学生品行的自觉性;通过“东丰创建文明卫生城”承诺书的签订,对学生的行为习惯进行约束和管理,形成养成教育的客观能动性;通过手抄报和征文活动,提升学生对卫生、文明、守公德等文明行为习惯行为的理解和认知程度,从理性的角度使学生主动建立文明行为习惯。

四是把文明行为习惯的养成教育与丰富多彩的活动有机结合起来。

学校德育处和大队部从开学初组织了每两周一次“保护环境,美化家园,从我做起”绿色环保志愿服务活动,在学校周边清理垃圾和小广告。

让学生用自己的双手扮亮校园、扮亮家园,感觉文明行为习惯的意义,体会其中成功喜悦,从而提升了学生思想道德素质。

五是把文明行为习惯的养成教育与学科教学有机地结合起来。

抓好课堂教学,注重学科德育渗透。

要求教师根据学科的教材特点,结合教学内容,挖掘思想教育因素,寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。

遵循由浅入深、循序渐进的原则。

引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

(四)安全、生命教育安全稳定工作,是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。

1.安全工作,领导重视、措施得力。

一是加大安全检查力度,不留死角,防范于未然。

这学期,政教处领导每周进行一次安全排查并上报到教育局安全科;同时进行了两次安全大排查,到教室、学生活动场所,对全校的每一角落,进行了全面检查,发现问题当场解决;二是学校定期组织领导伸入到班级对管治刀具进行收缴;三是学校政教处三位领导要坚持早、午早到校,晚上晚离校,彻底的排除校区和周边的安全隐患,也确实保证了学校正常的教育教学秩序。

2.遇安全教育于学生活动中,从而加强学生的安全意识。

一是通过交通安全主题队会、防震主题队会、消防主题队会、饮食安全主题队会,对学生进行安全教育。

二是通过“防震减灾”系列活动普及防震相关知识;通过疏散演练活动对学生进行安全逃生教育;通过“综合治理学生包车“的系列活动对学生进行了交通安全教育。

3.加强对特殊群体学生的管理。

这学期,我校将特殊群体学生作为学生管理的重点。

我们建立了学困生、留守学生、残疾学生、心理及行为异常学生、贫困生等档案,我们要求班主任要与科任教师一起做好对特殊群体学生的管理工作,每学期至少家访两次,电话联系若干次,每月谈心一次。

政教处要求各班建立“个别问题学生档案”,并对违纪学生进行追踪调研,及时了解学生情况,杜绝恶性事件的发生,防患于未然。

4.做到安全无死角。

门卫和厕所的安全管理一直学校的一件大事,这学期学校形成由校长主抓,政教处领导分管,门卫和保洁员具体实施一条线的管理体系;制定《门卫细则》和《厕所保洁员细则》,规范了门卫和保洁员的安全工作,形成了有制度可寻,依制度办事的规矩,确实做到了在此方面无一安全事故。

(五)拓宽教育渠道,寓教育与活动之中。

本学年,我校紧紧围绕着“以活动育人”办学特色,通过开展多项活动对学生进行潜移默化的教育。

具体活动内容见学期工作计划。

(六)学校不断加强校园文化建设,优化育人环境。

学校走廊上的各种横幅、小标语加强了育人的氛围;学校红领巾广播台定时播放校园内外、学习之声、学生来稿、幽默一刻,丰富了学生的课余生活;各班级的警示条幅宣传画、各种手抄报的张帖、班级管理精细表更加细质的对学生进行了养成教育;学习园地等也发挥了宣传作用,加强了对学生的思想道德教育。

这学期,学校坚持环境卫生每天两托、三扫,每周五大扫的制度,各班指定专人进行全天保洁。

如今,各个班级的环境焕然一新,文化氛围在逐步形成。

各班都能充分利用各个阵地,展示各班风采、个性和特色。

(七)加强心理健康教育,上好心理健康课.我校继续多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。

教师特别是班主任要对学生经常进行心理健康教育。

结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。

(八)建立学校、家庭、社会的德育教育网。

1.我们通过学校与乘坐车辆的学生家长签定了协议书、下发“乘车安全关爱生命”致家长一封信、下发“创建东丰文明卫生城”倡议书和承诺书加强学校与家庭互动的德育教育网。

2.我们通过广播播放社会上各种安全事故实例,如甘肃校车事故等,并通过此通告引发学生对安全的重视;播放东丰创建《省级文明卫生城》倡议活动来提高学生讲文明、讲卫生和守公德的良好素养,同时建立了学校与社会的德育教育网。

七、加强体育与卫生的管理工作。

我校以学生体质健康水平作为学校体育、卫生教育工作的立足点,积极采取相关措施,按课程设置要求开齐体卫艺相关课程。

体卫教育工作计划、教学计划均列入学校整体管理工作中。

同时,探索设计富有校本特色的体育和卫生专题教育课。

落实“两操两课两活动”的基础上,将阳光体育有机结合,形成了浓郁的校本特色,为学生全面发展奠定了扎实的基础。

1.重抓训练提升声誉。

经过精心选拔,积极筹备,刻苦训练,在今年秋季东丰县中小学运动会上,我校取得了小学组全镇第一的好成绩,同时获得最佳观众奖。

2.卫生监督规范有序。

坚持开展卫生知识专题教育;坚持每学期开展一次学生体检活动;扎实开展传染病防控工作,及时掌握学生因病缺课信息,对患病学生进行治疗跟踪,定期对公共场所设施进行消毒等,杜绝了传染病的传播流行。

在我们全体教师的共同努力下,我校的德育工作开展的有声有色。

我们将继续拓展新世纪新形势下德育工作的新路子,努力创建富有时代特色的德育活动,使德育工作能更好地适应社会主义市场经济的需要,努力培养更多适合时代要求的新世纪建设人才。

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