【人教部编版】2018年秋季九上：综合性学习小专题《走进小说天地》同步练习
九上语文综合性学习《走进小说天地》精选题附答案
九上语文综合性学习《走进小说天地》精选题附答案1、某班举行“走进小说天地”综合性学习活动，假设你是该班同学，请你参加这个活动，并完成下面题目。
（1）请你为这个活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________（2）下面已经设计了两项活动，请你再设计两项。
①举办讲小说故事比赛活动。
②开展小说人物大家猜的竞赛活动。
③_______________________________④________________________________（3）这个活动的一项子活动是“讲小说故事比赛”活动，说说你给同学们讲的小说故事的名称、主人公和主人公的精神品质。
名称：________________________主人公：______________________主人公的精神品质：_________________________________________________（4）在“小说人物大家猜”的竞赛活动中，请你根据下边提示猜猜这些小说人物是谁，出自哪本名著。
①人称“黑旋风”，是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人。
他的武器是两把大板斧，专杀贪官污吏：_________________②“智取生辰纲”的组织领导者：_________________③“大闹五庄观”“推倒人参果树”的人：_________________④“智演空城计，草船借箭、七擒孟获”的人：_________________⑤“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自哪本名著中的哪个人物之手？___________（5）下面是王欣雨同学搜集到的一则与小说有关的新闻，请你给这则新闻拟一个标题。
九上语文综合性学习《走进小说天地》精选题含答案
②《水浒传》第十二回标题为一副对联，上联 是“梁山泊林冲落草”下联为（ D ）(3分)
A.青面兽北京斗武 B.景阳冈武松打虎
C.急先锋东郭争功 D.汴京城杨志卖刀
3、班级举行了以“走进小说天地”为主题的 综合性学习活动，请你积极参与并完成以下 任务。（14分） （1）为这次活动拟一则宣传标语。（2分） __插__上__想__象__的__翅__膀__，__遨__游__小__说__天__地__。_________ （2）请仿照示例，再设计两种活动形式。（ 2分） A：竞猜歌词，走进小说世界 B：讲__述__故__事__，__畅__谈__独__特__感__受________ C：评__说__人__物__，__神__游__人__物__画__廊________ D：跨越时空，放飞文学想象
⑤有人认为“D”在取经途中是一个多余的 人物，你不赞同这种看法，理由是：_他__是__取_ _经_途__中__不__可__或__缺__的__角__色__。__他__调__解__师__徒__(_师__兄__)_ _之_间__的__矛__盾__，__陪__伴__、__保__护__师__父__，__为__取__经__成__功__ _同_样__立__下__了__汗__马__功__劳__。_____________
①甲]处画线句子前后矛盾，请修改：_应__将___ _“__之__一__”__删__除__。__________________________
小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文 学体裁”之一。 ②[乙]处画线句子不合逻辑，请修改：_应__将__ _“__提__炼__”__和__“__整__理__”__互__换__位__置__。____________
2022年10月12日 曙光中学团委会
①上面的通知缺了两项内容，分别是_征__文__ _)起__止__时__间_____和_____结__束__语________。(2分 ②__去画__掉线__“的__大句__约子__”有__。语__病__，__请__你__修__改__。__(_2_分__)___ ③通知格式有一处不规范，请提出修改意 见__落。__款(_2_署分__名)__在__上__，__日__期__在__下__。_____________
(人教部编版)九年级语文上册综合性学习走进小说天地 同步练习 配套练习
综合性学习小专题走进小说天地1.中国古代小说成就巨大，获誉极高，请写出下列作品的名称。
(1)中国古典小说最高峰：《红楼梦》(2)中国古代讽刺小说最高峰：《儒林外史》(3)中国古代短篇小说最高峰：《聊斋志异》(4)古代第一部反映农民起义的章回体小说：《水浒传》2.班级举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与完成以下任务。
(1)请你为此次活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。
(100字以内)【微写作】【示例】提起小说，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。
它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。
今天就让我们携起手来，再度走进那一片天地。
(2)武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选入高中课本，引起众人关注，你对此有何看法？【示例】衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材，而是文学作品的内容、境界、思想、艺术成就等方面。
金庸的小说，气魄宏大，境界宽广，虽然形式通俗，但思想内容一点儿也不俗。
所以我认为可以入选高中课本。
(3)小说中的人物因刻画鲜明而让人深刻，请从“杨志、孔乙己”中任选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。
【微写作】【示例】祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
【示例一】杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
【示例二】孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。
3.班上准备举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列题目，为活动做准备。
(1)【小说趣话】根据你的阅读，完成下面的题目。
①有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的最为恰当的下联是(A)A.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B.路见不平，鲁提辖拳打镇关西C.报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D.棋差一着，青面兽痛失生辰纲②诸葛亮是《三国演义》中智慧的化身，下面不是诸葛亮的故事的是(D)A.火烧博望坡B.火烧葫芦谷C.安居平五路D.火烧连营七百里(2)【人物画廊】下面是一部小说中的人物画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。
人教版九年级上册语文：第四单元综合性学习小专题《走进小说天地》
(3)中国古典小说大多是章回体小说，每一章(回)之前都有 一个用对联的形式写成的回目，以此来概括本章(回)的内 容。请你模仿这种形式，将《水浒传》第三回的回目补充 完整。 上联：史大郎夜走华阴县 下联：【示例】鲁提辖拳打镇关西
2．班级正在开展以“走进小说天地”为主题的综合性学 习，请你积极参与并完成以下任务。 (1)为这次活动拟一则宣传标语。 【示例】插上想象的翅膀，遨游小说天地。 (2)请仿照示例，再设计两种活动形式。 A：竞猜歌词，走进小说世界 B：【示例】讲述故事，畅谈独特感受 C：【示例】评说人物，神游人物画廊 D：跨越时空，放飞文学想象
人教版九年级上册语文
第四单元
综合性学习小专题 走进小说天地
练习课
1．综合性学习。 (1)请概括下列新闻的主要内容。
美国西部时间2018年8月19日20时，第76届世界科幻 大会雨果奖颁奖典礼在加州圣何塞会议中心举办。当晚共 颁出“最佳作品”“最佳编辑”“最佳系列”等各个门类 共计19个奖项。值得一提的是，N.K.杰米欣是雨果奖历史 上首位蝉联三届的最佳长篇小说得主。自2015年刘慈欣荣 获最佳长篇小说奖后，她连获2016年、2017年、2018年的 最佳长篇小说奖，在致辞前她玩笑道：“自己已经找不到 发言稿要从哪开始说起了。” 【示例】2018年雨果奖颁奖，出现首位蝉联三届的得主。
(2)请走进鲁迅的《故乡》，填写下面的“小说人物 档案卡片”。
(3)请结合课文想象：杜小康放鸭回家后的命运与未来。( 想象推断要符合人物性格发展的逻辑) 【示例】杜小康终于上学读书了，他大学毕业后回乡继续 养鸭。因为有文化，又有技术，他培育出鸭子的新品种， 带领乡亲们一起养鸭致富。
(2)如今喜欢读名著的人越来越少，喜欢看名著类电视剧、 电影的越来越多，这种喜欢读图，不喜欢读文的现象，有 人说这是时代的进步，有人说这是社会的浅薄表现。你是 如何看待的？请说说你的理由。 【示例一】读文好。忠于原文，可以原汁原味地汲取文学 精华，从中找到阅读的快乐，从而独立再造出文本。【示 例二】读图好。轻松、生动形象，可以吸引更多的人走进 名著，发现阅读的快乐！
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综合性学习小专题走进小说天地
1．中国古代小说成就巨大，获誉极高，请写出下列作品的名称。
(1)中国古典小说最高峰：《红楼梦》
(2)中国古代讽刺小说最高峰：《儒林外史》
(3)中国古代短篇小说最高峰：《聊斋志异》
(4)古代第一部反映农民起义的章回体小说：《水浒传》
2．班级举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与完成以下任务。
(1)请你为此次活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。
(100字以内)
【示例】提起小说，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。
它
们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵
魂。
今天就让我们携起手来，再度走进那一片天地。
(2)武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选入高中课本，引起众人关注，
你对此有何看法？
【示例】衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材，而是文学作品的内容、
境界、思想、艺术成就等方面。
金庸的小说，气魄宏大，境界宽广，虽然形式通俗，但思想内容一点儿也不俗。
所以我认为可以入选高中课本。
(3)小说中的人物因刻画鲜明而让人深刻，请从“杨志、孔乙己”中任选一个人物，仿
照示例写心得，不超过60字。
示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
【示例一】杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
【示例二】孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃
着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。
3．班上准备举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列题目，为活动做准备。
(1)【小说趣话】根据你的阅读，完成下面的题目。
①有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，根据上联“降
妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的最为恰当的下联是(A)
A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊
B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西
C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙
D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲
②诸葛亮是《三国演义》中智慧的化身，下面不是诸葛亮的故事的是(D)
A．火烧博望坡B．火烧葫芦谷
C．安居平五路 D．火烧连营七百里
(2)【人物画廊】下面是一部小说中的人物画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。
仔细观察后，完成后面的题目。
①毛泽东曾经用“僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾”来评价上面的A。
②B总与“三”结缘，请写出他与“三”相关的两个故事：三打白骨精、三借芭蕉扇。