写作——细节描写
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巧用细节,体现新颖
【教学目标】
一、学会围绕主题,贴合中心的方法;
二、学会在写作中巧用细节描写来达到取材新颖的效果。
【引人入胜】
有人说,第一个用花比美人的是天才,第二个是庸才,第三个就是蠢才了。的确,在文学创造中,需要有新意,如果反复用别人已经用透、用“滥”的题材,就犹如拾人牙慧,落入俗套了。那么如何写新,如何给人带来新意呢?相信经过这一课的学习,定能让同学们有所领悟,话不多说,我们一起开始新的学习吧!
【技巧点拨】
一、围绕主题,贴合中心
初中阶段,同学们在写作时,易犯的错误主要有以下几点:1.偏离中心。2.关键词不统一(或者关键词模糊)。3.主题与所选材料不匹配。4.所选材料过多、
过杂,导致中心散乱,不集中。那么在确定了文章的立意以后,写作时究竟如何做到围绕主题,贴合中心呢?我们可以从以下几点进行考虑:
(一)依据中心,进行选材
什么是作文的中心?简单地说就是你想要表达什么。无论写人叙事或写景状物,都不是只为了描述一个现象或记叙一个过程,而是要借记叙描写的内容,使读者受到启发,表达作者的情感、态度,这就是文章的中心。
确定文章中心以后,就要认真回忆、整理与中心有关的材料,有目的地选择典型的、新颖的、最能表现文章中心的材料来作文。
(二)巧妙点题,突出主旨
我们可以在写作的时候,将立意显豁地展示出来,反复点题,引领阅卷老师随你的思维而去。
点题就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意,揭示文章的主旨,暗示全文的脉络层次,包括点标题、主题或话题。点题的作用是渲染并突出文题,强化主旨。点题的位置可以在开头、中间和结尾。结尾点题多抒情、议论,开头、文中点题可以尝试多样化。关于点题的方法有以下几种:
1.文题词语点题
要不断出现文题词语(话题作文的话题,命题作文的标题,材料作文的中心),有时候一个关键词、一句关键性的话,就可以救活一篇作文。点题句最好在三句左右。
2.巧用抒情、议论
抒情点题,例如《背影》结尾:我不知何时再能与他相见!议论点题,例如《成长需要竞争》结尾:成长需要竞争,竞争使我们保持斗志,追求进步;竞争使我们突破自我,走向成熟。
3.描写点题
“切题”最重要的一点是“围绕题目写细节”。我们可以通过描写人物的外貌、语言、行动、心理点题;也可以通过描写环境含蓄点题;或通过侧面描写间接点明题意。例如《羚羊木雕》开头“‘羚羊木雕哪去了?’妈妈突然问道。”就是通过语言描写点题。
4.格言名句点题
运用格言名句可以增加文章的文采。例如以《美就在身边》为题,我们可以这样写开头:生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛——罗丹。又如以《责任》为题,我们可以这样写:“天下兴亡,匹夫有责”我们每个人身上都有不可推卸的责任,懂得责任,我们才成为了大写的人。
另外需要注意的是,在切题的过程中不要“貌合神离”。“貌合”就是不管什么作文题目,开头、中间、结尾都是关于题目的标贴,也不管恰当与否,一味重复;“神离”就是整篇文章下来,只在结尾处点一下题。“貌合”也好,“神离”也罢,都是属于不切题的作文。
无论采取怎样的手法点题,都要与具体描述、具体事例紧密结合,不能说套话和空话。
二、巧用细节,体现新颖
在学习写作的过程中,老师一直在强调“新”,那么究竟怎样将文章写出新意,便成了让同学们头疼的问题。照理说来,“新”和“旧”不是对立的,“新”的素材,多用几次便“旧”了,而“旧”的素材,换个角度来写也会有“新意”。现在我们就来学习一种“推陈出新”的妙招——细节出新意。
(一)通过细节来体现材料的真实、可信
何来真实、可信?就是自己亲身经历——亲眼所见、亲耳所闻的,写作时我们可以将生活中的事件、细节、环境、人物特征进行有机地组合、改造,也就是技术加工,只有用真实材料写出来的作文才会有感染力。
例如写医生,很多同学会单一地写医生是如何的无畏、无私,这就是别人已经写过多次的题材,而有的同学从细节出发,这样写“有一次坐长途客车,途中有个病人发作,旁边的人喊有没有医生。坐在我旁边的一个嘴边还有青色胡渣的年轻小伙,仰头思考了十几秒,长叹一声后,大吼一声我是。然后风风火火地跑了过去。”这一个细节非常打动人心,不仅打破了我们对医生一贯的模式化印象——无私无畏,也让我们意识到在医生这个职业之前,他们首先是一个有血有肉的“人”,坐长途车本来就是让人不太舒服的事情,这位年轻小伙在自己工作时间之外,遇到了需要医生的情况,他首先产生了“仰头思考了十几秒”的犹豫,也许是因为长时间坐车,自己已经不太舒服,也许是不想给自己添麻烦,但在“长
叹一声后”又“大吼一声我是”表明他身上的职业道德战胜了个人的“舒适感”,最后“风风火火地跑了过去”表现了短短的几秒钟内他已经完全承担起了一个医生的职责,进入到医生这一角色中去救死扶伤。这一细节描写刻画出了一个真实的人,这样比起简简单单、片面地刻画医生无私奉献的形象,更让人感受到这个职业背后鲜活的个人,更加真实,也更加打动人心。
主题可以不新,但是我们可以巧用细节赋予“旧”的主题“新”的切入点,给人新的感受。
(二)通过细节抓住感情的触发点
现实生活中,有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动,抓住这个感动的出发点,叙述其前因后果,描绘出令你感动的具体细节。世界的就是民族的,能打动你的也一定能打动别人。例如写父爱,有的同学可能会笼统地写父亲在雨中等自己放学,父亲教我骑自行车等等,但是《背影》这篇文章,同样是写父爱,作者从父亲给自己买橘子时的“背影”这一感情的触发点出发,写出了细致动人的父爱。父爱是一个已经不能再“旧”的话题,但是作者从大家都熟知的细节入手,就有了打动人心的力量。
(三)通过细节抓住事理的感悟点
俗话说,生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。已是初中生的我们,在评判事情的时候,不能再以简单的“非黑即白”这样的标准去评判身边的人、事,应该多去想想事情形成的原因,人行为背后的动机,这样从平凡的生活小事中我们也一定能有所获。比如《别忘了,加点儿糖》这篇文章中写道,“我”在喝牛奶的时候,妈妈把糖递到我眼前:“加点儿糖吧。”这一细节引起了“我”的思考——不仅仅是在喝牛奶的时候需要加糖,在生活中,我们也应该学会在清淡的生活中加一点糖。如果小作者遇到妈妈跟自己的牛奶加糖的情况,只停笔在妈妈关心我,爱我。那么这篇文章的立意将落入俗套,没有新意,自然也无法打动读者。而小作者抓住了生活平凡的瞬间,从中体会到了新的感受——给生活加点糖。小作者由生活体验联想到人生的心理体验,这种由浅入深,由平凡的生活细节到深刻的人生感悟,这样的文章不仅能使自己感动,读者也能从中收益,这就是一篇好文章。