建筑材料教学大纲
《建筑材料》教学大纲
《建筑材料》教学大纲一、课程基本信息课程名称：建筑材料课程类别：专业基础课学分：X总学时：X适用专业：具体专业名称二、课程的性质、目的与任务（一）课程性质《建筑材料》是具体专业名称的一门重要的专业基础课。
它是研究建筑材料的组成、结构、性能、应用及其相互关系的一门学科。
（二）课程目的通过本课程的学习，使学生掌握建筑材料的基本理论和基本知识，熟悉建筑材料的性能、特点和应用，了解建筑材料的发展趋势，为后续课程的学习和从事建筑工程技术工作打下坚实的基础。
（三）课程任务1、使学生掌握常用建筑材料的品种、规格、技术性质、质量标准、检验方法及选用原则。
2、培养学生分析和解决建筑材料在工程应用中实际问题的能力。
3、使学生了解建筑材料的新技术、新工艺和新发展，具有一定的创新意识和创新能力。
三、课程教学基本要求1、掌握建筑材料的基本概念、基本理论和基本方法。
2、熟练掌握常用建筑材料（如水泥、混凝土、钢材、木材、砌体材料等）的性能、特点和应用。
3、了解建筑材料的试验方法和质量检验标准，能够进行简单的试验操作和数据分析。
4、具备正确选用建筑材料的能力，能够根据工程要求合理选择材料的品种、规格和性能。
5、培养学生的创新思维和实践能力，能够关注建筑材料领域的新技术、新成果，并将其应用于实际工程中。
四、课程教学内容（一）建筑材料的基本性质1、材料的物理性质（1）密度、表观密度、堆积密度的概念及计算。
（2）材料的孔隙率、空隙率的概念及计算。
（3）材料与水有关的性质，如吸水性、吸湿性、耐水性、抗渗性、抗冻性的概念及表示方法。
2、材料的力学性质（1）材料的强度、硬度、耐磨性的概念及测定方法。
（2）材料的弹性、塑性、脆性、韧性的概念及特点。
3、材料的耐久性（1）耐久性的概念及影响因素。
（2）提高材料耐久性的措施。
（二）气硬性无机胶凝材料1、石灰（1）石灰的生产、分类及主要成分。
（2）石灰的熟化与硬化过程及特点。
（3）石灰的技术性质及应用。
建筑材料教学大纲
建筑材料教学大纲1. 引言本教学大纲旨在为建筑材料学课程的教学提供指导，通过系统化的学习，使学生掌握建筑材料的基本知识、原理和应用，培养学生对建筑材料的分析和评价能力，为他们的职业发展奠定坚实的基础。
2. 教学目标本课程旨在培养学生具备以下能力：•理解不同建筑材料的基本特性和性能；•掌握建筑材料的性能测试和评估方法；•熟悉建筑材料的加工和施工工艺；•对建筑材料进行合理的选择和应用；•理解建筑材料的环境影响和可持续性发展。
3. 教学内容3.1 建筑材料概述•建筑材料定义和分类；•建筑材料的功能和要求；•建筑材料的生产和消耗。
3.2 建筑材料的物理特性•密度和比重；•弹性和刚度；•断裂韧性和抗拉强度；•硬度和耐磨性；•热膨胀和导热性；•声学特性。
3.3 建筑材料的化学特性•化学成分和反应性；•腐蚀和防护；•耐久性和可再生性。
3.4 建筑材料的结构特性•晶体结构和晶粒大小；•缺陷和孔隙度；•组织和组分分析。
3.5 建筑材料的性能测试•强度测试；•密度和比重测试；•硬度测试；•导热性测试；•电气性能测试。
3.6 建筑材料的加工和施工工艺•建筑材料的加工工艺；•建筑材料的施工工艺；•建筑材料的质量控制。
3.7 建筑材料的选择和应用•建筑材料的选择原则；•建筑材料的应用案例；•建筑材料的环境影响。
3.8 建筑材料的可持续性发展•可持续建筑材料的概念和发展；•建筑材料的环境评估；•建筑材料的回收和再利用。
4. 教学方法•授课讲解：通过教师讲解理论知识，向学生介绍建筑材料的概念、分类和基本特性。
•实验操作：通过实验操作，让学生亲自体验建筑材料的性能测试和加工工艺，提高实践操作能力。
•案例分析：通过学习案例，让学生了解建筑材料在实际工程中的应用和选择原则。
•学生报告：要求学生根据所学知识和实验结果，撰写并提交学术报告，培养学生的写作和表达能力。
5. 教学评估•平时表现：根据学生的课堂表现、实验报告和小组讨论情况进行评估。
建筑材料教学大纲
建筑材料教学大纲
一、课程简介
建筑材料教学是建筑类专业必修的一门基础课程，旨在通过对各类建筑材料的学习，使学生掌握建筑材料的性能、应用以及选用原则，为未来从事建筑设计、施工和工程管理等工作打下坚实的基础。
二、教学目标
1. 了解建筑材料的分类及主要性能指标，并能够应用于实际工程中。
2. 掌握常见建筑材料的生产工艺、特点和应用范围。
3. 能够对建筑材料进行质量检测和评估，并具备解决常见建筑材料问题的能力。
4. 培养学生的创新意识和团队合作能力，增强对建筑材料科技发展的关注。
三、教学内容和安排
1. 建筑材料的分类及主要性能指标
- 金属材料：钢材、铝材等
- 非金属材料：水泥、砂浆、混凝土、玻璃等 - 高分子材料：塑料、橡胶等
- 复合材料：纤维增强复合材料等
2. 建筑材料的生产工艺、特点及应用
- 金属材料的冶炼、加工和应用技术
- 非金属材料的生产和加工方法
- 高分子材料的合成和应用领域
- 复合材料的制备方法和应用案例
3. 建筑材料的质量检测与评估
- 建筑材料的物理性能测试方法
- 建筑材料的化学性能测试方法
- 建筑材料的力学性能测试方法。
《建筑材料》教学大纲
《建筑材料》教学大纲一、课程性质、地位与任务《建筑材料》是建筑设计专业的专业基础课程。
本课程的任务是使学生具有建筑工程材料的基本知识，掌握相关的试验技能，在建筑工程实践中能够正确选择与合理使用建筑工程材料，为学习钢筋混凝土结构、砌体结构、钢木结构、房屋建筑学、建筑工程施工等相关课程提供必要的基础知识，并培养学生的科学精神和创新能力，为日后从事专业技术工作时能够正确选择和合理使用建筑工程材料奠定基础。
二、教学基本要求本课程的任务是使学生获得有关建筑工程材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑工程材料试验的基本技能训练。
从本课程的目的及教学基本要求出发，课程内容着重于材料的性质和应用，对这两方面内容提出如下要求：1. 在材料性质方面：掌握材料的组成、性质及技术要求；了解材料组成及结构对材料性质的影响；了解外界因素对材料性质的影响；了解各主要性质间的相互关系；掌握主要建筑工程材料的试验方法。
2. 在材料应用方面：根据工程要求能够合理地选用材料；熟悉有关国家标准或行业标准；了解材料使用方法的要点；学会有关材料的配合比设计。
四、教学内容与学时安排第一章绪论 2学时本章教学目的和要求：了解建筑工程与建筑工程材料的关系，建筑工程材料的现状和今后的发展，建筑工程材料的分类、标准化及适用范围，以及建筑工程材料的学习目的和方法。
教学重点：掌握本课程在专业中的作用与地位，建筑工程材料的分类和标准。
教学难点：本课程的学习方法。
第一节概述一、建筑工程与建筑工程材料的关系二、建筑工程材料的现状和今后的发展三、建筑工程材料的分类、标准化及适用范围四、建筑工程材料的学习目的和方法第二章建筑材料的基本性质 4学时本章教学目的和要求：了解材料科学的基本理论（组成、结构、表面现象和孔）、材料的物理性质（与密实程度有关的性质、与水有关的性质、与热有关的性质）、材料的力学性质（强度、弹性与塑性、脆性与韧性、硬度和耐磨性），要求掌握材料的耐久性和材料的环境协调性。
建筑材料教学大纲
建筑材料教学大纲一、课程目标本门课程旨在使学生掌握建筑材料的基本知识和技能，培养其对建筑材料的理解和应用能力，为未来从事建筑行业相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 建筑材料的种类与特点a. 金属材料b. 无机非金属材料c. 有机高分子材料2. 建筑材料的性能与测试a. 强度与稳定性测试b. 导热导电性测试c. 吸水性与耐久性测试d. 声学性能测试3. 建筑材料的加工与制备a. 金属材料的铸造与锻造b. 砖瓦材料的制备与烧制c. 混凝土的配制与浇筑d. 高分子材料的加工与塑性成型4. 建筑材料的应用与效果a. 建筑结构材料的选用与设计b. 建筑装饰材料的应用与效果c. 建筑保温与隔热材料的选用与施工三、教学方法1. 理论教学a. 讲授建筑材料的基本知识与理论b. 分析、比较不同建筑材料的优缺点c. 解答学生对建筑材料知识的问题2. 实践操作a. 进行建筑材料的实验与测试b. 参观建筑工地，了解实际施工中的建筑材料应用情况c. 完成一些简单的建筑材料处理与制备实验3. 学生讨论与互动a. 组织学生进行小组讨论，分享建筑材料的使用心得b. 多安排学生进行实践操作，培养其动手能力四、教学评估1. 平时成绩a. 参与课堂讨论与表达能力b. 实验与操作技能的掌握情况c. 课堂作业的完成情况2. 期中考试a. 对建筑材料知识的理解和掌握情况b. 解答分析和问题解决能力3. 期末考试a. 对整门课程的综合掌握情况b. 分析和解答建筑材料相关问题的能力五、参考教材1. 《建筑材料学》，李明著，清华大学出版社2. 《建筑材料与测试技术》，王鹏著，中国建筑工业出版社六、备注本大纲仅为教学安排参考，具体教学进度和内容可能根据实际情况进行调整。
《建筑材料》教学大纲
《建筑材料》教学大纲课程名称：建筑材料课程代码：XXX学时：48学时学分：3学分先修课程：无一、课程目标1.掌握建筑材料的分类、性质和特点，包括常见的金属材料、水泥和混凝土材料、石材材料、玻璃材料等；2.了解建筑材料的基本工艺流程和常见加工方法；3.熟悉建筑材料的力学性能和物理性能测试方法；4.能够根据建筑要求和具体工程情况，选择适用的建筑材料；5.具备基本的材料分析和质量控制能力；6.培养学生分析和解决材料相关问题的能力。
二、教学内容1.建筑材料的分类和特点1.1金属材料1.2石材材料1.3水泥和混凝土材料1.4玻璃材料1.5塑料材料1.6木材材料2.建筑材料的力学性能和物理性能测试2.1强度和刚度的测试方法2.2密度和质量特性的测试方法2.3热性能和声学性能的测试方法2.4建筑材料使用寿命的评估方法3.建筑材料的加工工艺和工艺流程3.1金属材料的加工工艺3.2水泥和混凝土材料的加工工艺3.3石材材料的加工工艺3.4玻璃材料的加工工艺4.建筑材料的选材原则和应用4.1根据建筑要求选择材料4.2建筑材料在不同结构和环境条件下的适用范围4.3不同材料之间的组合应用5.建筑材料的质量控制和材料分析5.1建筑材料的质量标准和检测方法5.2建筑材料的质量控制手段5.3建筑材料的破坏分析和故障诊断三、考核方式1.平时成绩占总评成绩的50%，包括课堂参与、作业完成和实验报告等；2.期末考试占总评成绩的50%，包括选择题、填空题和简答题等；3.实验课成绩和实验报告占平时成绩的一部分。
四、参考教材1.高建中等，《建筑材料》2.杨克来等，《建筑材料学》3.刘希立，《建筑材料与构件》五、教学进度安排第一周：引言，课程目标和要求的介绍，教材讲解第二周：建筑材料的分类和特点，金属材料分类和特点的介绍......第十四周：建筑材料的加工工艺和工艺流程，石材材料的加工工艺讲解......第十八周：建筑材料的选材原则和应用，建筑材料在不同结构和环境条件下的适用范围的介绍......第二十四周：建筑材料的质量控制和材料分析，建筑材料的质量标准和检测方法的讲解......注：根据具体情况，教学进度安排可能有所调整。
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建筑材料教学大纲一、课程基本要求（一）建筑材料的基本性质1.了解建筑材料的基本组成、结构和构造，并了解材料结构和构造与材料基本性质的关系；2.熟练掌握建筑材料的基本力学性质；3.掌握建筑材料的基本物理性质；4.掌握建筑材料耐久性的基本概念；5.通过材料基本性质的学习，要求了解材料科学的一些基本概念，并掌握材料各项基本力学性质、物理性质、热工性质、耐久性质等材料性质的意义，以及它们之间的相互关系和在工程实践中的意义。
（二）无机胶凝材料1.气硬性胶凝材料（1）掌握石灰、石膏、水玻璃及镁质胶凝材料等气硬胶凝材料的硬化机理、性质及使用要点；（2）熟悉石灰、石膏、水玻璃的主要用途。
2.水泥（1）硅酸盐水泥，掺混合材料的硅酸盐水泥、特性水泥和专用水泥:熟悉矿物组成、了解硬化机理，熟练掌握性质、检测方法及选用原则；（2）水泥的应用；了解其它水泥品种及其性质和使用特点。
（三）混凝土与建筑砂浆1.混凝土（1）掌握普通砼组成材料的品种、技术要求及选用（包括砂、石、水泥、水、掺和分解及外加剂）熟悉掌握各种组成材料各项性质的要求，测定方法及对砼性能的影响；（2）熟练掌握砼拌和物的性质及其测定和调整方法；（3）熟练掌握硬化砼的力学性能，变形性质和耐久性质及其影响因素；（4）熟练掌握砼的质量控制；（5）熟练掌握普通砼的配合比设计方法；（6）了解砼外加剂种类及其作用和其它品种的砼。
2.砂浆（1）掌握砌筑砂浆的性质、组成、检测方法及其配合比设计方法；（2）熟悉其它砂浆。
（四）沥青及沥青放水材料1.掌握沥青材料的基本组成、工程性质及测定方法，了解沥青的改性及主要沥青制品及其用途；2.掌握沥青放水材料种类、作用、以及沥青砼的技术性质和配制方法。
（五）建筑塑料1.熟悉塑料的特性与组成；2.熟悉常用的建筑塑料和塑料制品及应用。
（六）建筑钢材了解建筑钢材的微观结构及其与性质的关系，熟悉掌握钢材的力学性能（包括强度、弹性及塑性变形，疲劳）的意义，测定方法及影响因素，熟悉建筑钢材的强化机理及强化方法，掌握土木工程中常用建筑材料的分类及其选用原则。
建筑材料教学大纲
学习指南绪论一、内容简介建筑材料的定义与分类。
建筑材料的特点及其在工程中的地位。
建筑材料技术标准简介二、学习目标了解本课程的目的、任务及学习方法三、学习建议建议采用掌握重点内容、利用内容关系、对比手法进行学习讨论。
第一章建筑材料的基本性质一、内容简介1、材料的组成与结构：材料的组成。
材料的结构。
2、材料的物理性质：材料密度。
材料的孔隙率、空隙率。
与水有关的性质（亲水性与憎水性、吸水性、耐水性、抗渗性）。
与热有关的性质（导热性、热容、耐燃性）。
材料的声学性质（吸声系数、透射损失）。
材料的光学性质（颜色、透明度、光泽度）。
3、材料的力学性质：强度及强度等级。
弹性和塑性。
脆性和韧性。
4、材料的装饰性。
5、材料的耐久性。
二、学习目标1、了解材料的两种组成类型，及无机非金属材料化学组成的表示方法。
2、了解材料结构的三个层次、六种宏观结构的类型及特征，无定形材料与晶体材料之、间性质的差异，微观结构下不同晶体的性质特征。
3、了解孔隙形成的原因、类型及其对材料性质的影响。
4、重点掌握体积密度、密度及表观密度的定义、公式及其测定方法。
5、掌握孔隙率、开口孔隙率与闭口孔隙率的定义、公式及计算方法。
6、掌握堆积密度、空隙率的定义与计算公式。
7、掌握亲水性、憎水性、吸水性的概念。
重点掌握质量吸水率、体积吸水率、水饱和度的定义、计算式及其对材料性质的影响。
8、掌握材料耐水性、抗渗性、抗冻性的概念，表示方法及其对材料的影响。
9、掌握导热性的概念及表示方法，导热系数的物理意义，影响材料导热系数的因素。
10、了解热容量与耐热性的概念。
11、与声有关的性质、与光有关的性质仅为一般了解。
12、掌握弹性变形、塑性变形及弹性模量的概念，试验条件对强度试验结果的影响，材料标号的作用及其划分方法。
比强度、理论强度，冲击韧性，硬度、磨损及磨耗仅为一般了解。
13、了解材料化学稳定性与耐久性的概念。
三、学习建议通过自学和讨论的方式重点掌握材料的物理性质，力学性质，耐久性的含义，衡量方法及衡量标准，影响因素。
建筑材料课程教学大纲
建筑材料课程教学大纲一部分课程说明一、课程的性质与任务建筑材料课程是中央广播电视大学工学科建筑施工与管理专业必修的专业课程。
通过本课程的学习，使学生为学习建筑施工技术和建筑施工管理所涉及的专业课程提供建筑材料的基本知识，并为今后从事专业技术和管理工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。
本课程的任务是使学生获得有关建筑材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。
二、与其他课程的联系本课程属于专业基础课的范畴，学习本课程应具备数学、物理、化学的知识。
本课程与其相关的后续课程有建筑构造、建筑结构、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、工程造价控制等。
三、课程特点本门课程是一门理论性和实践性都较强的专业基础课，涉及的知识面较广。
学习中在突出建筑材料的性质与应用这一主线的前提下，特别要注意材料的标准、选用、检验、验收和储存等施工现场常遇问题的解决。
根据本专业培养目标的定位，对于理论性较强的问题以够用为度，不做过多、过深的阐述。
四、课程教学要求的层次本课程教学按以下三个层次进行要求：1、了解：要求对有关教学内容有一般的了解2、理解：要求理解有关内容的基本概念、基本理论、基本方法，并能在理解的基础上对相关问题进行分析和判断，得出正确结论。
3、掌握：对于今后实际工作中需要应用的重要内容，要求熟练掌握。
这些内容，不仅要深入理解，还能够综合应用所学的多个知识点解决实际建筑工程中所涉及到的有关建筑材料的应用技术和管理问题。
五、教学总体要求根据课程的特点，对学习本课程提出以下要求：1、了解材料的组成，掌握材料的性质及技术要求。
2、了解材料的组成及结构对材料性质的影响。
3、了解外界因素对材料性质和应用的影响。
4、理解材料各主要性质间的相互关系。
5、掌握常用建筑材料的试验方法，理解材料试验结果的影响因素。
6、掌握常用建筑材料的选用要点和检验标准。
7、理解混凝土的配合比设计的基本理论，掌握普通混凝土的配合比设计。
建筑材料教学大纲
建筑材料教学大纲一、说明1．课程的性质与内容建筑材料是传授建筑材料知识的专业课，是理论性、实践性很强且与现行规范紧密联系的重要专业基础课之一。
主要教学内容包括：材料的基本性质、胶凝材料、混凝土、建筑砂浆、墙体材料、建筑钢材、防水材料、绝热材料、木材、装饰材料等。
2．课程的任务与要求本课程的任务是：掌握建筑材料的基本组成、技术性质、质量检验程序及使用方法，了解合理选择和正确使用建筑材料的基本方法，具备根据建设项目的特点、要求，合理选择和正确使用建筑材料的基本能力。
具体要求是：(1)了解建筑材料的组成，掌握建筑材料的性质及技术要求。
(2)了解建筑材料的组成及结构对建筑材料性质的影响。
(3)了解外界因素对建筑材料性质和应用的影响。
(4)理解建筑材料各主要性质间的相互关系。
(5)掌握常用建筑材料的试验方法，理解建筑材料试验结果的影响因素。
(6)掌握常用建筑材料的选用要点和检验标准。
·(7)理解混凝土的配合比设计的基本理论，掌握普通混凝土的配合比设计(8)掌握常用建筑材料的国家标准或行业标准。
3．教学中应注意的问题．(1)建筑材料是一门理论性和实践性都较强的专业基础课，教学中应在突出建筑材料的性质与应用这一主线的前提下，特别要注意材料的标准、选用、检验、验收和储存等施工现场常遇问题的解决。
根据本专业培养目标的定位，对于理论性较强的问题以够用为度，不做过多、过深的阐述。
(2)积极采用启发式教学，引导学生逐步掌握知识和技能，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性。
(3)可充分运用实物、教具、挂图、多媒体电化教学和到施工现场参观学习等手段，加强直观性教学的力度。
学时分配表三、教学内容及要求绪论课教学要求三、教学内容及要求1．了解建筑材料的作用、地位和发展趋势。
2．理解建筑材料的分类及技术标准。
3．明确学习本课程的目的、内容及方法。
教学内容(一)建筑材料的分类(二)建筑材料的特点及在建筑工程中的作用(三)建筑材料的发展趋势(发展具有资源可再生性和资源、环境可持续发展性的建筑材料)(四)建筑材料的技术标准简介(五)学习本课程的目的及方法一建筑材料的基本性质教学要求1．了解建筑材料的组成、结构及与性质的关系。
建筑装饰材料教学大纲（5篇）
建筑装饰材料教学大纲（5篇）第一篇：建筑装饰材料教学大纲《建筑装饰材料》教学大纲学分：2总学时：36 理论学时：30实验学时：6 面向专业：艺术设计大纲执笔人：大纲审定人：一、说明1、课程的性质、地位和任务建筑装饰材料是建筑材料的一个分支，是建筑装饰工程的物质基础。
建筑装饰的总体效果和建筑装饰功能的实现，都是通过建筑装饰材料及其室内配套产品的质感、形体、图案、功能等体现出来的。
课程的任务是使学生熟悉各种建筑装饰材料的性能、特点和用途，掌握各类建筑装饰材料性能的变化规律，善于在不同的建筑装饰工程、不同的使用条件和部位正确选择建筑装饰材料，做到既能完善地表达设计意图，又能达到经济、合理和耐久的目的。
2、课程教学的基本要求理论知识方面：主要学习装饰工程中常用建筑材料的基本性质，以及装饰砂浆与装饰混凝土、建筑装饰钢材、木材、建筑装饰石材、建筑装饰陶瓷、玻璃、涂料、骨架材料等。
应着重掌握装饰材料的基本性能、材料品种、技术指标与适用场合。
同时应密切联系装饰工程施工中材料的应用情况，经常了解有关建筑装饰材料新品种、新标准，更好地掌握和使用材料。
实验技能方面：建筑材料试验是建筑材料学科的一个重要组成部分。
其任务是验证基本理论，学习试验方法，培养科学研究能力和严谨慎密的科学态度。
做试验时，要切实做到人人动手，按章操作，仔细记录，准确计算，认真分析，并要及时完成试验报告。
二、教学大纲内容（一）课程理论教学第一章：建筑装饰材料概述（1学时）第二章：建筑装饰材料的基本性质（4学时）第一节：材料的基本物理性质材料的密度；材料的亲水性与憎水性；材料的吸水性与吸湿性；材料的耐水性。
第二节：材料的基本力学性质材料的强度、弹性与塑性、脆性与韧性等。
第三节：材料的装饰性与声学性质第三章装饰砂浆与装饰混凝土（2学时）第一节：装饰水泥白色水泥；彩色水泥；装饰水泥的应用。
第二节：装饰砂浆装饰砂浆的组成；装饰砂浆的种类及饰面特性。
第三节：装饰混凝土第四章建筑装饰钢材（3学时）第一节：钢材的分类及其化学成分第二节：钢材的机械性能钢材的抗拉性能；冷弯性能；冲击韧性；硬度；耐疲劳性等。
《建筑材料》教学大纲
《建筑材料》教学大纲一、课程的性质与目的本课程是建筑学专业的一门理论必修课。
主要讲授有关建筑材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。
课程在系统阐述各类材料的性质与应用的基础上，着重阐述材料的基本知识与理论，指明本学科的新成就及其发展方向。
本课程以建筑材料的基本性质、水泥、混凝土、建筑金属材料及沥青为重点。
本课程是为学习所涉及的专业课程提供建筑材料的基本知识，为学习后续课程服务，并为从事专业技术工作打下基础。
二、课程内容、基本要求及学时分配（一）第一章建筑材料的基本性质（2学时）内容：材料的化学组成、结构和构造，材料的基本物理性质、力学性质及耐久性。
要求：掌握建筑材料的分类；了解建筑材料的技术标准；掌握建筑材料与质量有关的物理性质；了解建筑材料的吸水性与吸湿性、耐水性、耐久性及抗冻性；掌握建筑材料的亲水性、憎水性，以及力学性质。
（二）第二章石材（2学时）内容：建筑中常用的天然岩石的形成、种类，以及岩石的构造和特征。
天然石材的技术性质、加工类型及选用原则。
人造石材的种类及适用条件。
要求：掌握建筑工程中常用石材的品种和应用范围；了解常用岩石的形成及其结构、构造、性质和主要用途。
（三）第三章气硬性胶凝材料（2学时）内容：石膏胶凝材料的生产，以及石膏的凝结硬化、技术要求、特性及用途。
生石灰的生产、消化、硬化过程、石灰的品种及技术指标、特性、用途、储存。
要求：掌握石灰的特性及应用；熟悉其石灰生产、凝结硬化原理以及储运、使用中应注意的问题；掌握石膏及水玻璃的特性和应用；熟悉其生产、凝结硬化原理以及储运、使用中应注意的问题；（四）第四章水泥（4学时）内容：硅酸盐水泥的定义、生产过程、熟料矿物组成、各组成矿物的特性及其与水泥性质的关系。
水泥石的结构组成及影响其强度发展的因素。
硅酸盐水泥的技术性质，硅酸盐水泥石腐蚀的类型与防治，硅酸盐水泥石腐蚀的基本原因；防止腐蚀的措施，以及硅酸盐水泥的性质与应用。
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黑龙江东方学院
《建筑材料》教学大纲
建筑工程学部建筑学专业教研室
《建筑材料》课程教学大纲
课程编号： 0312028 适用专业建筑学专业（建筑装饰设计方向）学分：2
总学时 40 （理论学时 40 ；实践（实验）学时： 0 ）
课程性质：专业限选课
一、课程简介：
建筑材料课程除介绍材料的基本物理、力学、耐久等基本性质之外，主要介绍墙体材料、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、建筑钢材、防水材料等常用传统建筑材料的品种、技术指标、评定指标、特点及应用。
以及建筑石材、石膏、建筑陶瓷、建筑玻璃、建筑塑料、建筑涂料、木材等主要建筑装饰材料的组成、特性与应用。
二、本课程的目的任务
建筑材料课程是建筑学专业的专业必修课，是与土木工程相关专业学生必须掌握的一门重要的工具学科。
课程教学目的是使学生通过对常用传统建筑材料基本理论、基础知识的学习，为进一步学习建筑设计、建筑施工等专
业课程，以及从事有关专业技术工作提供建筑工程材料的基础理论及应用知识。
通过配合多媒体等教学手段，采用理论联系实际的教学方法，使学生能够具有合理判断、选用主要建筑材料的基本能力和意识，并掌握一定的分析、评价材料性能及改善材料性能的基本技能。
三、本课程与其他课程的关系
为更好的理解、掌握本课程的有关材料的特性，要求在本课程之前应具有一定的物理、化学、材料力学等基本知识。
四、本课程的基本要求
为使学生能够基本掌握判断、选择主要建筑材料的能力，要求学生通过对常用建筑材料的组成、结构和性质间关系及外界因素对其性质影响的分析，理解常用传统建筑材料的特点。
五、课程内容
1.理论教学内容：
第一章绪论（学时）
重点：建筑材料的概念、分类。
难点：关于建筑材料的有关规范、标准及要求。
第一节建筑材料的概念、分类。
了解
第二节材料在建筑工程中的地位、作用及其与建筑、结构等的关系。
理解
第三节材料的发展概况和趋势，有关规范、标准的要求。
掌握
第二章建筑材料的基本性质（学时）
重点：建筑材料的物理性质。
难点：建筑材料的耐久性。
第一节材料组成、结构与性质
掌握
第二节材料与结构状态有关的基本参数。
掌握
第三节材料耐久性
第三章气硬性胶凝材料
（4学时）
重点：掌握气硬性、水硬性胶凝材料的应用。
难点：熟悉气硬性、水硬性胶凝材料的应用。
第一节建筑石膏（基本知识、水化凝结硬化、特性与应用）
掌握
第二节石灰（基本知识、熟化与硬化、特性与应用） ` 掌握
第四章水泥（ 4
学时）
重点：各种水泥的组成应用。
难点：掌握各种水泥的主要特性。
第一节硅酸盐水泥的工艺、组成及定义，水化的技术性质。
理解
第二节硅酸盐水泥的特性与应用。
掌握
第三节掺混合材料的硅酸盐水泥
了解
第五章混凝土（12
学时）
重点：混凝土的组成材料及在混凝土中的作用。
难点：普通混凝土的和易性。
第一节混凝土基本知识。
了解
第二节混凝土基本组成材料。
掌握
第三节混凝土外加剂。
了解
第四节混凝土的和易性。
了解
第五节混凝土的变形和耐久性。
掌握
第六节混凝土的配合比及其它混凝土的特点。
了解
第六章建筑砂浆（4学时）
重点：砂浆的特性及要求
难点：掌握砂浆的特性
第一节砌筑砂浆组成、主要技术性质；
掌握
第二节抹面砂浆的品种、特性及要求。
了解
第七章金属材料（4学时）
重点：建筑用钢的特点及选用原则
难点：掌握主要建筑用钢的特点
第一节建筑钢材的基本知识、技术性质。
掌握
第二节建筑钢材的化学成分，加工方法，钢号的意义、及选用原则。
掌握
第八章合成高分子材料（4学时）
重点：塑料及防水材料的特点
难点：掌握合成高分子防水材料特点
第一节合成高分子材料基本知识
掌握
第二节塑料
掌握
第三节合成高分子——防水材料
掌握
第九章沥青及改性沥青基防水材料（4学时）
重点：石油沥青的组成与结构、标准与选用
难点：掌握石油沥青的选用标准
第一节石油沥青的组成与结构、技术性质、标准与选用
掌握
第二节煤沥青
理解
第三节高聚物改性沥青
理解
第四节沥青基及改性沥青基防水材料
理解
2.实践教学内容：
无
六、教材与参考书
1．教材：《建筑装饰材料》葛勇主编.中国建材工业出版社1999 2．参考书：《建筑装饰材料》符芳主编.东南大学出版社 1996七、本课程的教学方式
1．考试资格的获得条件：
（1）课堂缺席率不高于课堂统计（包括课堂点名、提问及迟到、早退）次数的三分之一；
（2）课堂、课后作业完整。
2．总成绩构成：采用期末考试与平时成绩累加构成总成绩。
期末考试—60%；
平时成绩—40%（包括作业、课堂提问、考勤与课堂表现等）。
八、各教学环节学时分配
、制定
大纲应
注意的
问题
培养学生的理论联系实际的综合能力。