初中美术__折纸动物造型教案
折纸动物美术教案
折纸动物美术教案教案标题：折纸动物美术教案教学目标：1. 了解折纸艺术的基本原理和技巧。
2. 学习折纸动物的基本步骤和技巧。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
4. 提升学生对美术作品的欣赏和评价能力。
教学内容：1. 折纸艺术的介绍和背景知识。
2. 折纸动物的基本步骤和技巧。
3. 创作折纸动物作品。
教学准备：1. PPT或教学板书。
2. 折纸纸张。
3. 色彩工具（彩色纸、彩笔等）。
4. 教学示范作品。
教学步骤：引入：1. 引导学生观察一些折纸动物作品，并讨论它们的特点和美感。
2. 介绍折纸艺术的起源和发展，并解释折纸动物在其中的重要地位。
主体：3. 介绍折纸动物的基本步骤和技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。
4. 通过PPT或教学板书展示折纸动物的基本步骤，并进行详细讲解。
5. 进行实际操作，让学生跟随步骤折叠一只简单的折纸动物（如折纸鸟）。
6. 鼓励学生在基本步骤的基础上进行创作，设计自己的折纸动物作品。
7. 提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成自己的折纸动物作品。
展示与评价：8. 学生展示自己的折纸动物作品，并向同学们介绍自己的创作灵感和设计理念。
9. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，提出建设性的意见和改进建议。
10. 教师给予学生肯定和鼓励，对优秀作品进行表扬和展示。
拓展活动：11. 鼓励学生继续探索折纸艺术，可以尝试折叠更复杂的动物形象或创作其他折纸作品。
12. 组织学生参观相关的美术展览或艺术工作坊，拓宽学生的艺术视野和创作灵感。
教学反思：13. 教师对本次教学进行总结和反思，评估学生的学习情况和教学效果。
14. 根据学生的表现和反馈，适时调整教学策略和方法，提升教学质量。
这个教案适用于小学低年级或幼儿园的美术课程，旨在培养学生的动手能力、创造力和美术欣赏能力。
教案设计了引入、主体、展示与评价以及拓展活动等环节，通过讲解、示范和实际操作引导学生学习折纸动物的基本步骤和技巧，并鼓励他们进行创作。
同时，教案还注重学生的互动和合作，通过展示和评价环节促进学生之间的交流和学习。
折纸动物教案和板书
折纸动物教案和板书教案标题：折纸动物教案和板书教学目标：1. 学生能够掌握基本的折纸技巧，包括折叠、剪裁和装饰。
2. 学生能够制作出不同种类的折纸动物，并且能够在制作过程中培养他们的耐心和专注力。
3. 学生能够在制作折纸动物的过程中感受到创造的乐趣，并且能够展示他们的作品。
教学重点和难点：1. 折纸动物的基本折叠技巧和注意事项。
2. 学生如何在折纸动物上添加装饰，使其更加生动和有趣。
教学准备：1. 准备好各种颜色的折纸纸张和剪刀。
2. 准备好一些装饰用的材料，如眼睛贴纸、彩色笔等。
3. 准备好板书内容和展示用的折纸动物样品。
教学过程：1. 导入：通过展示一些简单的折纸动物作品，引发学生对折纸动物制作的兴趣。
2. 讲解：向学生介绍基本的折纸技巧，包括折叠、剪裁和装饰。
同时展示一些简单的折纸动物制作过程。
3. 演示：老师现场演示如何制作一个简单的折纸动物，例如折纸鹤或折纸青蛙。
4. 练习：让学生按照老师的演示，自己动手制作折纸动物。
老师可以在学生制作的过程中给予指导和帮助。
5. 制作展示：学生完成折纸动物后，可以将自己的作品展示出来，分享制作的过程和心得。
6. 板书设计：老师可以在板书上展示一些折纸动物的制作步骤和注意事项，以及一些制作好的折纸动物样品。
同时可以在板书上展示一些学生的作品，鼓励他们的创造性和努力。
教学反思：通过本次教学，学生能够掌握基本的折纸技巧，制作出自己喜欢的折纸动物，并且能够在制作的过程中培养耐心和专注力。
同时，通过展示和分享，学生也能够感受到创造的乐趣。
在板书设计上，老师能够有效地展示教学内容和学生作品，激发学生的学习兴趣和创造力。
折纸动物造型教案
折纸动物造型（七年级下）
大港四中王树霞
一、教学目标：
1、知识目标：通过小摆设折纸动物造型的制作练习，了解纸造型的艺术特点，构成原理、
基本技法。
2、能力目标：通过制作纸动物造型，培养学生立体思维能力、动手制作能力及创造能力。
3、德育目标：在动手实践中，发现和感知生活中的美。
二、教学重点：纸造型的艺术特点、基本技法。
难点：折纸动物造型创意设计。
三、教学模式：创设情境—引导探索—创新实践—评价展示
四、教学手段、用具：多媒体辅助教学
实物投影、折纸动物作品
五、教学过程：
六、板书设计：折纸动物造型。
美术折纸动物教案
美术折纸动物教案教案标题：美术折纸动物教案教学目标：1. 学生能够了解折纸动物的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用所学的折纸技巧制作出具有创意和个性的折纸动物。
3. 学生能够通过折纸动物的制作，培养创造力和动手能力。
教学内容：1. 折纸动物的基本概念介绍。
2. 折纸动物的基本技巧演示和实践。
3. 制作折纸动物的创意和个性发挥。
教学步骤：引入：1. 引导学生回顾折纸的基本概念和技巧，提问学生是否了解折纸动物，并鼓励他们分享自己制作过的折纸动物作品。
探究：2. 展示一些精美的折纸动物作品，引发学生对折纸动物的兴趣，并提出问题，如“你认为这些折纸动物是如何制作的？”、“你有没有想过制作属于自己的折纸动物？”等。
讲解：3. 介绍折纸动物的基本技巧，如折叠、剪裁和粘贴等。
通过示范和解说，让学生了解每个步骤的操作要点，并鼓励他们提问和互动。
实践：4. 分发折纸纸张和一些简单的折纸动物教程，让学生按照教程的步骤进行实践。
教师在一旁进行指导和帮助，并鼓励学生发挥创意，尝试制作自己独特的折纸动物。
展示和分享：5. 邀请学生展示和分享自己制作的折纸动物作品。
鼓励他们讲述制作过程中的困难和收获，并互相欣赏和学习。
总结：6. 总结本节课的学习内容和收获，强调折纸动物对培养创造力和动手能力的重要性。
鼓励学生继续探索和尝试更多的折纸动物制作。
拓展活动：7. 布置拓展活动，鼓励学生在家继续制作折纸动物，并可以在下节课或班级展示活动中展示自己的作品。
评估方式：1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和动手能力。
2. 学生展示的折纸动物作品评估，包括创意和技巧的运用。
教学资源：1. 折纸纸张和剪刀等制作工具。
2. 精美的折纸动物作品图片或实物。
3. 折纸动物教程。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解折纸动物的基本概念和技巧，并通过实践制作出具有创意和个性的折纸动物。
教师在教学过程中注重学生的参与和互动，鼓励他们发挥创造力和动手能力。
《折纸小鱼》美术教案通用5篇
《折纸小鱼》美术教案通用5篇《折纸小鱼》美术教案 1活动目标：尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。
通过观看教师的演示学*用糨糊黏贴的方法。
能大胆黏贴，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡"贴在展板上的美感。
活动准备：康定斯基作品《圆之舞》的图片或PPT。
颜色、大小不一的蜡光纸圆片。
A4大小的白纸或黑纸每人一张。
泡泡枪或泡泡器(也可以用直接可吹的泡泡水等)。
底板上布置几条小鱼和水草，底板的大小以能张贴所有幼儿的作品为宜。
幼儿有玩吹泡泡的经验。
活动过程：一、调动幼儿关于泡泡的经验．你们吹过泡泡吗?你门看，我会变出泡泡。
（教师用泡泡枪打出一串泡泡。
）有多少泡泡?（适时丰富词汇：许多、一串一串的泡泡。
）泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小。
）二、引导幼儿欣赏康定斯基的作品《圆之舞》PPT。
帮助幼儿整理前面获得的经验．有个画家画了许多泡泡，看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗．美丽的泡泡是怎么样的呢引导幼儿说出有不同颜色、不同大小。
这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观察出有的密集。
有的分散，就像有的喜欢和好朋友挤在一起，有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样。
）分析：此环节的重点在于引导幼儿观察泡泡不同的组合方式，特别是重叠、聚合、分散的组合方式，以帮助幼儿丰富泡泡组合的图像经验，便于幼儿在后面创作时主动运用。
用"紧紧这个词来引导幼儿具体感受泡泡的组合方式很关键，因为如果问题太宽泛，如："泡泡是怎么排列的?"小班幼儿就不知如何回答。
因此，对小班幼儿来说问题具体、语词准确特别重要。
三、创设情境，引导幼儿进入黏贴泡泡的状态．出示大底板，指着底板上的小鱼说："小鱼也喜欢用嘴巴吹出许多的泡泡呢．你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢?是大大的还是小小的?是什么颜色的．教师演示贴"泡泡"。
活动二：折纸动物比赛教案
活动二：折纸动物比赛教案活动目标：通过折纸，培养孩子们的动手能力、创意思维以及团队合作意识。
教学准备：1. 提前准备好彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 设计折纸动物模板，提供给孩子们作为参考。
3. 安排好比赛规则和奖励方案。
教学过程：1. 引入活动老师先引导孩子们思考折纸的意义和价值，介绍一些折纸的历史背景和文化内涵，鼓励孩子们发挥创意，尽情表达自己的设计。
2. 示范折纸动物老师可以根据预定的模板，示范向孩子们展示每个步骤的方法和技巧，鼓励孩子们亲自动手尝试。
可以选择一些简单的动物，如鱼、兔子、猫等。
还可以选择一些比较受欢迎的动物，如恐龙、狮子、老虎等。
3. 破冰活动为了提高孩子们之间的互动性，老师可以安排一些破冰活动，如分组折纸比赛，让孩子们在合作中相互学习、协作完成任务。
4. 具体操作每个孩子可以自由创意，或者在老师的指导下折制纸上的动物。
对于制作过程中遇到的问题，可以新添素材加以创作或不进一步改变。
老师可以依照孩子们的折纸效果，评选出最具创意、最多变化，以及最符合主题的折纸动物。
5. 评选获奖将所有孩子创作的折纸动物集中起来和评委进行评审，评选出比较马虎的奖项，对于孩子们不仅会留下愉快的回忆，还会成为他们人生的一笔财富。
总结：折纸动物比赛不仅是一个具有趣味性的活动，更是一种通过动手、发想、创意活动来培养孩子们的动手能力和创造力的好机会。
通过这样的活动，孩子们能够发挥自己的想象力，学习合作与交流，不断锻炼和提高自己的动手能力和创造力。
最终，孩子们会成为以创造力为主导的新时代未来宅男宅女。
关于折纸动物手工的教案
关于折纸动物手工的教案折纸动物手工的教案一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够：1.了解折纸动物的基本知识；2.学会折叠不同种类的动物形象；3.培养学生的手工操作能力和观察力。
二、教学准备1.教师准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔；2.学生准备：学生文具。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师可以通过展示一些折纸动物的图片或模型，激发学生对折纸动物的兴趣，引入本节课的主题。
2.知识讲解（15分钟）教师向学生介绍折纸动物的基本知识，包括折纸的起源、发展和流行等。
同时，教师还可以简要介绍一些常见的折纸动物的名称和特点，如鹤、兔子、鱼等。
3.示范操作（15分钟）教师向学生演示如何折叠一个简单的动物形象，比如兔子。
教师可以一边折叠，一边解释每个步骤的操作方法和技巧，确保学生能够清楚地理解。
4.学生实践（30分钟）学生根据教师的示范，动手折叠兔子。
教师可以在学生操作时巡视指导，纠正他们的错误，提供帮助和建议。
同时，教师还可以提醒学生注意折叠的细节，比如折痕的对齐和扣合的紧密度。
5.展示交流（20分钟）学生完成折叠后，教师可以组织学生展示自己的作品，并让学生相互欣赏和评价。
同时，教师还可以请几位学生上台向全班展示他们折叠的动物形象，并请他们分享折纸的心得和体会。
6.拓展延伸（10分钟）教师可以向学生介绍一些高难度的折纸动物形象，并鼓励有兴趣的学生进一步探索折纸的技巧和创意。
四、教学反思通过本节课的教学，学生能够在实践中掌握折纸动物的基本技巧，并在展示交流环节中增强了学生的自信心和团队合作能力。
针对不同年级和学生的特点，教师还可以适当调整教学内容和难度，让学生在愉悦的氛围中享受折纸动物手工的乐趣。
初中手工课的教案
教案名称：初中手工课——制作纸质小动物课时：1课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧和手法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 提高学生对艺术美的感知和欣赏能力。
教学内容：1. 纸艺制作的基本技巧和手法。
2. 观察小动物的特征，学会将其简化并进行创作。
3. 制作过程的指导与实践。
教学准备：1. 剪刀、胶水、彩纸等制作工具。
2. 各种小动物的图片或标本作为参考。
3. 教学PPT或黑板，展示制作步骤和技巧。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的小动物玩具或图片，让学生谈谈对小动物的印象和感觉。
2. 提问：你们想不想亲手制作一只小动物呢？今天我们就来学习如何制作纸质小动物。
二、基本技巧和手法讲解（10分钟）1. 讲解纸艺制作的基本技巧和手法，如剪、折、粘等。
2. 示范如何将纸张折叠成简单的形状，如正方形、长方形等。
三、观察与创作（10分钟）1. 让学生观察小动物的特征，学会将其简化并进行创作。
2. 提示学生可以先画出小动物的轮廓，再进行制作。
四、制作过程的指导与实践（10分钟）1. 播放制作过程的PPT或黑板，引导学生按照步骤进行制作。
2. 示范制作过程，并讲解注意事项。
3. 学生在指导下进行制作，教师巡回指导，解答疑问。
五、展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调纸艺制作的重要性和乐趣。
2. 鼓励学生在课后继续创作，可以将作品装饰在自己的房间或送给亲朋好友。
教学反思：本节课通过制作纸质小动物，让学生掌握了纸艺制作的基本技巧和手法，培养了学生的动手能力、观察力和创造力。
在教学过程中，要注意引导学生观察小动物的特征，并将之简化进行创作。
同时，教师要巡回指导，解答学生的疑问，确保他们能够顺利完成作品。
通过本节课的学习，学生不仅提高了手工制作技能，还增强了对艺术美的感知和欣赏能力。
折纸美术教案：运用折纸技巧制作萌趣小鸡造型。
折纸美术教案：运用折纸技巧制作萌趣小鸡造型折纸是一种充满创意和趣味性的手工艺术。
通过折叠，可以将一张平凡的纸张变成立体的形态，而且可以制作出各种形状和大小的物品，从而开发自己的创造力和想象力。
在学校教育中，折纸作为一种通用的手工技能，也成为了很多学生喜欢的课程之一。
在此，我将介绍一个简单、有趣的折纸课程：运用折纸技巧，制作萌趣小鸡造型。
1.前期准备为了准备这个折纸课程，我们需要一些基本的工具和材料。
首先是纸张。
因为我们需要制作立体的小鸡造型，所以建议选择较厚的或者双面彩纸。
其次是剪刀和胶水。
剪刀可以用来剪裁纸张，而胶水则可以用来黏贴折好的纸片。
如果您想要让小鸡造型更加生动活泼，可以准备一些彩笔或者其他的装饰材料。
2.折纸步骤接下来，我们将介绍小鸡折纸的具体步。
第一步：准备一个正方形的纸张，将其对角线对折，然后再对折一次。
接着，展开这个纸张。
第二步：将中心点折向四个角的交点连线。
这样就可以将纸张分成四等份，如下图所示。
第三步：将每个角向中心对折，然后将折痕处的纸张轻压一下，使折痕更加明显。
接着，将每个角的边角向中心对折，形成一个菱形的折痕。
第四步：将四个角依次翻转，如下图所示。
这样就可以得到一个小三角形了。
第五步：将左右两个三角形的边角向中心对折，形成一个菱形的折痕。
然后将底部的三角形向上折一半，形成小鸡的腿部。
第六步：将底部的小三角形向上折，然后将其向左或者向右折叠，形成小鸡的翅膀。
第七步：最后一步，将小三角形向上折，形成小鸡的头部。
将头部的两个角向下对折，形成小鸡的嘴巴。
然后加上两个小黑圆点，表示小鸡的眼睛。
小鸡造型就完成了！3.小结通过这个折纸课程，不仅可以让学生锻炼手部协调和空间想象力，同时也可以提高学生的专注力和耐心，从而对学生的全面发展有着积极的作用。
折纸课程还可以激发学生的创造力和想象力，让学生在手工制作中体会到美术创作的乐趣。
希望这个小鸡折纸课程能够给大家带来愉悦和启发，让我们一起度过一个有趣的手工制作时间吧！。
八年级下册折纸动物造型教案
八年级下册折纸动物造型教案教案标题：八年级下册折纸动物造型教案教学目标：1. 学习折纸的基本技巧和方法；2. 了解不同动物的特征和造型；3. 提高学生的动手能力和创造力；4. 培养学生的耐心和细致观察力。
教学准备：1. PPT演示或实物示范折纸动物的制作过程；2. 多种颜色的正方形折纸纸张；3. 剪刀、胶水、彩色笔等辅助工具；4. 展示板或墙壁。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一些折纸动物的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心，让学生猜测折纸的制作过程和需要的技巧。
Step 2：介绍基本折纸技巧（10分钟）使用PPT演示或实物示范，向学生展示基本的折纸技巧，如折叠、对折、压平等。
同时，解释每个步骤的操作方法和注意事项。
Step 3：学习不同动物的特征和造型（15分钟）通过图片或视频，向学生展示不同动物的特征和造型，如猫、狗、鸟、兔子等。
让学生观察并描述它们的特点，为后续的折纸动物造型做准备。
Step 4：实践操作（30分钟）让学生根据自己选择的动物，使用提供的折纸纸张和工具，按照老师的指导和示范，逐步完成折纸动物的制作过程。
老师可以根据学生的进度和能力，提供个别指导和帮助。
Step 5：展示和分享（10分钟）让学生展示他们完成的折纸动物，并邀请他们分享制作过程中的困难和收获。
同时，鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的作品。
Step 6：总结和评价（5分钟）与学生一起回顾整个折纸动物制作的过程，总结出关键的技巧和注意事项。
同时，给予学生积极的评价和鼓励，激发他们对折纸艺术的兴趣和热情。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试设计和制作其他动物的折纸造型，如海豚、熊猫等；2. 组织学生进行折纸动物展览，让更多的人欣赏和学习；3. 引导学生利用折纸动物进行故事创作，培养他们的想象力和表达能力。
教学反思：通过本节课的教学，学生不仅学会了基本的折纸技巧，还了解了不同动物的特征和造型。
通过实践操作，他们培养了动手能力和创造力。
《折纸动物造型》教案
组织评价交流
总结，播放图片
学生联想训练，组代表主持
观看
回答
。
小组讨论总结折纸动物造型的艺术特点和它的制作方法
观看
回答
自主实践制作，小组合作
自评互评
欣赏，观看
提高学生的想象力和创造力
设计意图：吸引学生的注意力，增强他们对动物的认识。
设计意图：使学生对纸造型产生好奇，同时对纸造型有初步的感性认识。
2、利用折、剪、卷、衔接的方法制作。
将设计的作品在全班交流、让学生谈自己的创作构思，教师加以点评。
总结
观看更复杂的折纸造型
教师总评
多媒体课件展示
提问：这些作品像什么动物？作品是否抓住了动物形体的主要特征？
引导学生观看纸造型，归纳和总结
教师演示
提问：同学们老师共用了那些技法？
师生合作交流，共同总结折纸造型的制作。
教 案
课题名称
折纸动物造型
课时
1
课型
设计应用
授课人
教学目标
知识与技能：了解纸造型的艺术特点，构成原理，基本技法。
过程与方法：通过折纸动物造型，培养学生立体思维能力，动手制作能力及创造能力。
情感态度与价值观：在动手实践中，发现和感知生活中的美。
教学重点
让学生了解纸造型动物的一般规律和技法，进行折纸动物造型的设计。
教学难点
折纸动物造型的设计构思，各部件的大小比例。
教学手段
多媒体课件
教具
课件、图片资料
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
课前展示
创境激趣
讲授新课
实践设计
评价交流
拓展总结
关于制作手工折纸小动物的教案
关于制作手工折纸小动物的教案制作手工折纸小动物的教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握基本的手工折纸技巧，了解手工折纸的起源和应用，并制作出一些简单的折纸小动物。
同时培养学生的动手能力、思维逻辑能力和想象力。
二、教学内容1. 手工折纸的起源和历史。
2. 折纸的基本工具和材料。
3. 折纸的基本技巧和要点。
4. 制作简单折纸小动物的步骤。
三、教学过程引入：1. 教师向学生展示一只折纸小动物并让学生猜测这是用什么方法制作的。
2. 引导学生思考，手工折纸的起源和历史。
教学步骤：步骤一：介绍手工折纸的起源和历史（10分钟）教师简要介绍手工折纸的起源和历史，引导学生了解折纸的起源是中国，并在日本和其他地区发展出了各种不同的折纸艺术形式。
步骤二：介绍折纸的基本工具和材料（10分钟）教师向学生展示折纸所需的基本工具和材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并介绍每种工具和材料的用途和特点。
步骤三：介绍折纸的基本技巧和要点（15分钟）1. 教师向学生展示一些基本的折纸技巧，如折叠、对折、压平等，并逐步讲解每种技巧的方法和注意事项。
2. 引导学生进行实践操作，让他们逐步掌握各种基本技巧。
步骤四：制作简单折纸小动物的步骤（35分钟）1. 教师以制作兔子折纸为例，向学生演示制作步骤。
2. 引导学生跟随教师的演示逐步完成折纸小动物的制作。
3. 学生自由发挥，选择自己喜欢的动物进行折纸制作，并在教师的指导下完成。
步骤五：展示和分享（15分钟）学生将自己完成的折纸小动物展示给同学，并分享制作过程中的心得和困难。
四、巩固和拓展1. 教师与学生共同总结本节课所学内容，并提出问题和思考。
2. 鼓励学生在家继续进行折纸创作，可以制作更复杂的折纸动物，或者进行折纸艺术的深入研究。
五、课堂小结通过本节课的学习，学生们了解了手工折纸的起源、基本工具和材料，以及一些基本的折纸技巧和要点。
通过制作折纸小动物，培养了学生的动手能力、思维逻辑能力和想象力。
《折纸动物》教案
《折纸动物》教案教学目标：1、通过对站立的折纸动物的研究与制作，使学生初步掌握动物立体造型的一般规律，提高动手能力。
2、对动物的造型表现进行适当的夸张与装饰，进一步丰富学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3、通过对动物的了解与制作，培养学生对动物的喜爱之情。
教学重难点：教学重点：让学生在好奇心驱使下，进行平面思维向立体形象思维的转换，研究与实践动物站立的方法。
教学难点：启发学生思维，举一反三，根据多种不同的构思进行设计和制作。
教学过程：一、导入今天这节美术课让我们一起走进广袤的森林和宽阔的草原，去看看动物们自由自在的生活吧！比比哪位小朋友发现的动物种类最多。
（录像）它们的生活真是太精彩了，你刚才发现了哪些动物？小结：大自然真是伟大，创造出了这么多形态各异的动物。
接下来让我们再进一步的去欣赏一下吧。
二、展开1、欣赏图片：有这么多动物，你最喜欢其中的哪一种呢？能对它做个简单的介绍吗？学生说动物身体造型特点和身上的图案花纹(板画)2、这些可爱的动物我们除了可以用绘画的方式表现以外，还有很多艺术家创作了许多动物雕塑作品。
3、你看了这些雕塑作品有什么感受？虽然他们使用的材料不同，但雕塑作品却有一个共同的特点，你发现了吗?(立体的能够站立) 4、我们今天也要来制作一只立体的能站立的动物。
但用的材料却是一张纸，一张纸怎么能站得住呢？请小朋友帮章老师想个办法，怎样让一张纸很快的站起来呢？(请学生上来)其实让一张纸站起来的方法是很多的：可以折、可以卷……5、今天我们美术课就采用折的方法吧。
来制作一只能站立的折纸动物（课题）6、拿到一张纸你可以根据你想做的动物形象来选择：对折、二折、三折7、“猪”的身体折了几次？(一次)如果你要制作的动物头部和背部高度基本一致，你就可以把头和身体画在一起一次性完成。
注意：对折的地方不能剪。
哪些动物可以用这样的方法？(鳄鱼、熊、豹……)如果头部略高，你可以分头和身体两部分，把头部剪下来贴到动物的身体上。
折纸动物初中教案
折纸动物初中教案课程类型：手工制作课年级：初中一年级教学目标：1. 让学生掌握折纸的基本技巧，学会如何折叠兔子。
2. 培养学生的动手能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养学生对中国传统折纸艺术的了解和兴趣。
教学重点：1. 折纸技巧的运用。
2. 学生动手实践能力的培养。
教学难点：1. 折纸过程中的细节处理。
2. 学生对折纸艺术的创新。
教学准备：1. 彩色折纸纸张。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 教学PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些折纸动物作品，引起学生的兴趣。
2. 向学生介绍折纸艺术的历史和文化背景。
二、基本折纸技巧教学（10分钟）1. 教师通过PPT演示折纸的基本技巧，如折、翻、剪等。
2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握基本折纸技巧。
三、兔子折纸教学（10分钟）1. 教师通过PPT展示兔子的折纸步骤。
2. 学生跟随教师一起动手折叠兔子，教师巡回指导。
四、创作与展示（10分钟）1. 学生根据自己的想象力和创意，用彩色折纸折叠兔子。
2. 学生可以将折叠好的兔子进行装饰，如添加眼睛、鼻子等。
3. 学生将作品展示给其他同学，大家互相欣赏、学习和交流。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获和体会。
2. 学生分享自己的作品和创作过程。
3. 教师对学生的作品进行评价和鼓励。
教学延伸：1. 学生可以继续尝试折叠其他动物，提高自己的折纸技巧。
2. 学生可以参加折纸比赛或展览，展示自己的才华。
3. 教师可以组织学生参观折纸艺术展览或邀请折纸艺术家进行讲座，加深学生对折纸艺术的理解和兴趣。
教学反思：本节课通过让学生学习折纸动物——兔子，旨在培养学生的动手能力、观察力和创造力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导。
同时，教师也应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的作品。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了折纸的基本技巧，还对中国传统折纸艺术有了更深入的了解和兴趣。
《折纸动物》教学设计（通用5篇）
《折纸动物》教学设计（通用5篇）《折纸动物》教学设计（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《折纸动物》教学设计（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《折纸动物》教学设计1活动目标：1、情感目标：体验制作活动带来的乐趣。
2、认知目标：尝试用纸进行折纸、绘画小鱼，感受纸的多变性，进而提高幼儿的创造力和动手能力。
3、技能目标：会用轮廓线表现小鱼的结构。
活动重、难点：1、活动重点：尝试用纸进行折纸、并用轮廓线表现小鱼的结构。
2、活动难点：幼儿在纸张折叠的基础上进行绘画。
活动准备：课件PPT，纸张、勾线笔、油画棒活动过程：一、开始部分故事导入，引起幼儿兴趣。
（小鱼在大海里游来游去，为了战胜大怪物要变成一条大鱼。
）二、基本部分1、教师展示小动物变身的过程，引起幼儿兴趣。
2、教师引导幼儿观看小鱼变大鱼的过程。
3、教师示范小鱼变大鱼的步骤教师示范折纸过程。
教师在折好的纸上画小鱼。
教师展开折纸画小鱼。
活动过程对画好内容进行涂色。
4、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程5、教师分发纸张请幼儿自己动手试着折一折、画一画。
6、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程7、教师分发纸张请幼儿自己动手试着折一折、画一画。
8、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程。
三、结束部分教师巡回指导，评价幼儿的折纸、绘画、活动延伸幼儿回家之后和爸爸妈妈一起尝试着用同样的方法制作其他小动物的变身过程。
《折纸动物》教学设计2活动目标：1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。
2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。
活动准备：正方形纸人手一张。
正方形范例一张。
活动过程：1、引起幼儿兴趣。
教师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个?2、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。
折纸动物教案
折纸动物教案教案标题：折纸动物教案教学目标：1. 学生能够学会一些基本的折纸技巧，并能够折叠出几种常见的折纸动物。
2. 学生通过亲自动手实践，培养他们的空间想象力、手眼协调能力和创造力。
3. 学生通过合作和分享，提高他们的团队合作和交流能力。
4. 学生能够理解折纸活动所涉及的几何概念，并能够运用到实际生活中。
教学材料：1. 折纸手工纸（每人一张或者适量提供）2. 彩色钢笔、彩色纸或贴纸（用于装饰折纸动物）3. 报纸或桌布（保护桌面）教学过程：引入：1. 引导学生回顾折纸的基本概念，并请他们谈谈在日常生活中他们可能见过的折纸产品。
2. 展示一些简单的折纸动物作品，鼓励学生猜测折叠的步骤和技巧。
技巧指导：1. 给学生提供简单易懂的折纸技巧指导，包括折叠的基本方法、折线的方向和注意事项等。
2. 示范具体的折纸步骤，鼓励学生跟随示范进行操作，逐步掌握折纸技巧。
折纸动物创作：1. 指导学生选择一种折纸动物，如折纸鸟、折纸兔子或折纸蝴蝶等，并提供相应的折纸步骤指导。
2. 学生根据指导折叠自己的折纸动物，鼓励他们在过程中尝试创新和自由发挥，添加一些个性化的装饰。
3. 鼓励学生主动与同伴交流、分享自己的创作心得和经验。
分享与总结：1. 邀请学生展示他们的折纸动物作品，让他们互相欣赏和评价，提供积极的反馈。
2. 引导学生回顾整个折纸过程，总结折纸技巧和创作经验，并讨论折纸活动对他们的益处和启发。
扩展活动：1. 鼓励学生尝试折叠其他类型的折纸动物，如海洋动物、昆虫等，并进行相关的实地或图书调研。
2. 学生可以利用自己的折纸动物作品进行小组游戏，例如“猜动物”、“角色表演”等，提高他们的合作能力和表达能力。
评估方法：1. 通过观察学生在折纸过程中的参与程度和技巧掌握情况来评估他们的学习效果。
2. 对学生的折纸作品进行评估，包括创意性、准确性和装饰效果等方面。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和需求，调整教学内容和难度。
《折纸小鱼》美术教案
《折纸小鱼》美术教案《折纸小鱼》美术教案（通用13篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的《折纸小鱼》美术教案，希望能够帮助到大家。
《折纸小鱼》美术教案篇1活动目标：1、导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2、在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3、加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。
活动准备：准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
活动过程：一、出示范例，创设情景，引出课题。
1、“小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）2、“小朋友，看她是谁？”“对！小鱼。
这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。
（教师将范例贴到背景图上）3、她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等）4、是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。
小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”（提问幼儿导入活动）二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。
提问：1、“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出示图解）2、谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一试教教小朋友？”（教师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平）依次探索尝试其余三步的折法。
（教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法）3、小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼）三、幼儿折纸，教师巡视指导。
1、以小鱼的口吻提出折纸的要求2、“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：（1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。
（2）小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。
（3）小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。
初中动物折纸教案设计
初中动物折纸教案设计课程目标：1. 让学生了解和掌握折纸的基本技巧和手法。
2. 培养学生对动物形态的认识和观察能力。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
4. 培养学生的环保意识和保护动物的意识。
教学重点：1. 折纸的基本技巧和手法。
2. 动物形态的观察和理解。
教学难点：1. 折纸技巧的掌握。
2. 动物形态的准确表现。
教学准备：1. 折纸纸张。
2. 彩色笔、剪刀等绘画工具。
3. 动物图片或视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍折纸的基本技巧和手法，展示一些简单的折纸作品，激发学生的兴趣。
2. 向学生说明本节课的教学目标和内容，让学生明确学习目的。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 教授学生如何折叠纸张，包括折、翻、剪等手法。
2. 让学生进行实践，完成一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船等。
三、观察动物形态（10分钟）1. 向学生展示一些动物的图片或视频，让学生观察和理解动物的形态特征。
2. 让学生进行小组讨论，分享自己对动物形态的理解和观察。
四、创作折纸作品（10分钟）1. 让学生根据自己的观察和理解，选择一种动物进行创作。
2. 指导学生进行折纸创作，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
3. 鼓励学生发挥创造力，制作出独特的折纸作品。
五、展示和评价（5分钟）1. 让学生展示自己的折纸作品，分享创作过程和心得。
2. 让学生互相评价，给出建设性的意见和建议。
六、总结和反思（5分钟）1. 让学生总结本节课所学的内容和技能，巩固知识点。
2. 引导学生反思自己在创作过程中的表现，找出不足和改进方法。
教学延伸：1. 组织学生进行折纸比赛，提高学生的动手能力和创造力。
2. 让学生进行动物折纸作品的展示，提高学生的自信心和表达能力。
教学反思：本节课通过教授学生折纸的基本技巧和手法，让学生观察和理解动物的形态特征，并进行创作，提高了学生的动手能力和创造力。
同时，通过展示和评价，让学生互相学习和进步。
但在教学过程中，要注意以下几点：1. 折纸技巧的教授需要耐心和细致，要根据学生的实际情况进行调整和指导。
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课题：《折纸花朵》
学习领域：设计.应用
课时：1课时
教学目标：
本课教学注重培养学生的观察力.注意力.想象力.和创造力。
通过眼.手与脑的并用去开发学生的想象能力和创造才能。
使他们能大胆地构思.大胆的去表现形象。
因此，结合教材内容特点及学生实际情况.教学目标的设定体现在以下几个方面：
1.知识目标：了解折纸的造型艺术特点，掌握折纸动物造型构思与制作。
2.能力目标，提高学生的创造力，动手制作能力及审美能力。
3.德育目标：培养学生的积极探索精神和热爱集体的情感.学习在生活中注意美.创造美。
教学的重点与难点：
花朵造型设计是本课的重难点。
花朵造型设计与绘制对八年级的学生是一个新的尝试，学生在设计绘制过程中会普遍感到较难，剪制这一环节对八年级的学生就简单多了，因此，我把设计绘制定为本课的教学重难点。
教具与学具：
教具：多媒体课件，纸造型品若干、彩色纸、胶水、剪刀、图片资料。
学具：彩色胶水、剪刀。
教学过程：
一）、创设情境，引入新课。
1、播放花朵视频（多媒体课件展示）引导学生观察花朵的形体特征。
（设计意图：吸引学生的注意力，增强他们对花朵构造的认识。
）
2、播放各种造型的折纸花朵造型。
（提问：这些作品像什么动物？作品是否抓住了花朵形体的主要特征？）（设计意图：使学生对纸造型产生好奇，同时对纸造型有初步的感性认识。
）二）、交流探究：
1、传看纸造型作品；
2、小组讨论总结折纸花朵造型的艺术特点和它的制作方法。
特点：以纸为材料，运用折叠、卷曲、切刻、粘接等基本技法、将面形材料制作成完全立体的造型。
具有形象夸张，变形、色彩单纯，用材简便，制作容易造型概括，装饰感强等特点。
（技法：折、剪、卷、衔接。
）
（设计意图：给学生自主学习的空间，让学生自己去发现和研究折纸花朵的制作方法。
）
三）教师演示，巩固新知：
1、纸玫瑰的制作；
演示过程：
取正方形纸一张
四个边折出两条中线，四角折向心点，将纸反转依次折向心点，反复3 -4次，然后将纸角翻起，造型完成。
（提问：同学们老师共用了那些技法？）
（设计意图：经过演示，将知识具体化、直观化、帮助学生突破学习的难点。
）
2、师生合作交流，共同总结折纸造型的制作。
设计意图：让学生明确折纸制作的技巧；明确折纸造型要塑造出是物像给自己的最主要的感受，感觉其余的均可省略。
3、同学们还会那种纸质花朵的这法，请同学上台演示。
四）、动手操作：
1、以小组为单位，请同学们以巧妙的构思，简洁的图形和精美的制作，完成一件折纸造型作品。
2、利用折、剪、卷、衔接的方法制作。
3、将设计的作品在全班交流、让学生谈自己的创作构思，教师加以点评。
（设计意图：充分发挥学习的主体作用，把知识转化为技能，增强学生的积极探索精神，提高创造能力和动手制作能力。
）
注意叶子和花枝的衔接。