儿童音乐童话剧《大海笑了》
安徒生童话海的女儿的故事梗概简述海的女儿故事梗概
安徒生童话海的女儿的故事梗概简述海的女儿故事梗概安徒生童话海的女儿的故事梗概，安徒生童话海的女儿大家应该都看过。
那么知道海的女儿故事梗概该怎么写呢？梗概是指粗略、大概、大略的内容、要点，就是把自己看到的读到的，有什么体会有什么想法写下来，大家读后感是不是都写过？那么，梗概也是差不多类似的写作。
下面是一些关于安徒生童话海的女儿的故事梗概，我们一起来看一看学习一下。
安徒生童话海的女儿的故事梗概一在美丽的海底世界里，住着海王的六个美丽可爱的女儿，她们在慈祥的老祖母的照顾下，整天无忧无虑地生活着。
可最小的那位公主总显得沉默而深思，谁也猜不透她丰富的内心世界。
她们六姐妹喜欢听关于海面上人类的故事，渴望浮出水面亲眼看看人类生活。
但按规定务必满15岁才能这样做。
姐妹们的年龄一个一个到了15岁，她们把自我在海面上看到的事回来告诉大家。
最小的公主等了5年，最后轮到她浮出海面的那一天。
但是这一天她遇到了一场风暴，救了一位遇难王子的性命，并且暗中倾慕着他。
从此她更渴望获得人类的生命和灵魂，获得人间的幸福。
在巫婆的帮忙下，她以自我的声音换来了美丽的双腿。
但巫婆又告诉她，假如她得不到王子的爱，那么她将不能得到人的灵魂而化成海上的泡沫。
王子很喜欢小人鱼，但他不明白小人鱼救了他的命。
王子最后和别的女子结婚了，小人鱼悲哀欲碎，巫婆又出主意用刀刺死王子，让王子的血流在自我的腿上，这样她2能够变成美丽的小人鱼回到海底世界。
小人鱼没有这样做，她将刀扔下了大海，自我则在太阳出来时慢慢变成了海上的泡沫，骑着玫瑰色的云块，升上天空。
安徒生童话海的女儿的故事梗概二上初中的时候才第一次读到《海的女儿》，那时，还不懂爱情，也不敢谈爱情，所以没有太深的感触，只有些模糊的感觉到这是一个凄美的爱情故事。
重新读一遍。
这一次，读出了满腹的辛酸和叹息。
《海的女儿》讲的是童话中的爱情，是现实中没有或少有的爱情。
是啊，生活中有多少人肯为了爱情像美人鱼一样牺牲甜美的声音，而换来的是每走一步都如刀割般的疼痛。
幼儿园音乐剧大赛：创意故事曲艺表演案例
幼儿园音乐剧大赛一、背景介绍在幼儿教育中，音乐剧作为一种融合了音乐、表演和故事情节的艺术形式，受到了越来越多教师和家长的重视。
幼儿园音乐剧大赛作为一个展示孩子们创意和表演能力的重要平台，对幼儿的全面发展和个性养成有着重要意义。
二、创意故事曲艺表演案例共享1. 《小猪三兄弟的音乐冒险》故事梗概：三只可爱的小猪在森林中冒险，与不同的动物朋友一起演唱快乐的歌曲，最终成功躲过大灰狼的追捕。
创意点：该表演结合了音乐、舞蹈和小品表演，让幼儿们在欢快的音乐中感受团结合作的重要性，为友情和勇气加分。
2. 《快乐小丑鼻子的冒险》故事梗概：小丑鼻子在马戏团中迷失了，通过与各种小动物的互动，最终找到了回家的道路。
创意点：表演运用了道具特效和歌曲串烧的形式，让孩子们在欢笑和感动中感受到家的温暖和友情的力量。
3. 《城市里的音乐奇遇》故事梗概：一群小动物在城市中演唱会中迷路了，通过与城市居民的互动，最终找到了回家的方式。
创意点：表演结合了城市音乐与乡村音乐的对比，让孩子们在音乐中领略到不同的生活风情，增加了对音乐和文化的了解。
三、观点和理解幼儿园音乐剧大赛作为一个展示孩子们创意和表演能力的重要平台，不仅能够培养幼儿的音乐和表演兴趣，更能够锻炼他们的团队合作意识和舞台表现能力。
这种形式的教学还能够激发孩子们的创造力，促进综合能力的提升。
总结回顾本文共享了幼儿园音乐剧大赛的创意故事曲艺表演案例，介绍了《小猪三兄弟的音乐冒险》、《快乐小丑鼻子的冒险》和《城市里的音乐奇遇》三个音乐剧作品。
从这些案例中可以看出，幼儿园音乐剧大赛不仅是一项表演比赛，更是一次为幼儿展示创意和表演才华的舞台，对幼儿的全面发展和个性养成有着重要意义。
希望更多的幼儿园能够重视音乐剧教育，为孩子们提供更多展示自我的机会。
四、音乐剧对幼儿发展的意义1. 培养多方面能力音乐剧作为一种综合艺术形式，可以促进幼儿在音乐、表演和舞台表现等方面的能力发展。
在创作音乐剧的过程中，孩子们需要动手动脑，参与编剧、排练、表演等各个环节，丰富了他们的动手能力、动脑能力和团队合作能力。
【经典教案】-五年级儿童音乐童话剧《大海笑了》
儿童音乐童话剧《大海笑了》人物设置：男孩甲,男孩乙,女孩丙,小丑鱼A,小丑鱼妈妈,其它小丑鱼,生活在海边的一群小海娃.场景介绍：1、大海边2、浅海里剧本：第一幕幕起，微风吹过，海浪声起，在碧绿的椰树、棕色的礁石、松软的沙滩、蓝色海洋的映衬下，一群小海娃伴着欢快的音乐，蹦蹦跳跳的来到了大海边欢快的跳舞海娃，海娃，光着小脚丫；来到大海边，争着把海下，两只小手手呀，当作船浆划呀，五彩救生圈，红的，黄的，蓝的，绿的；像是水中画···[音乐声渐弱至无，小海娃们以各式动作定格于背景前。
男孩甲伴随着海浪声和音乐声上场。
] 男孩甲：喂,你们快来呀!这里有好多好多的贝壳。
[男孩乙、女孩丙上场]男孩乙：看，这个贝壳多漂亮！男孩甲：大海螺，用它来做话筒，小丑鱼一定能听见。
男孩乙：你是说《海底总动员》中间的小丑鱼吗？男孩甲：是呀。
女孩丙：我最喜欢小丑鱼啦。
男孩甲：说不定这片海里就有小丑鱼呢。
男孩乙：哎！我包里有好多吃的，我们扔到海里喂给它们吃吧。
甲丙：好啊！好啊！[三人拿出食物分撒到大海里，连包装袋也扔一同扔了进去。
]男孩乙：快看，那边有个黑影。
男孩甲：在哪儿？在哪儿？男孩乙：在那儿，那是我爸他们的石油钻井台。
男孩甲：石油不会流到大海里去吧？男孩乙：应该不会吧？女孩丙：小伙伴们，我们到别的地方去玩吧！甲乙：好啊！[在灯光与布景的掩护下，海滩小卫士退场]第二幕[海浪声与音乐声响起，一群可爱的小丑鱼在妈妈的带领下游了过来。
]小丑鱼歌舞表演：有一群可爱的小丑鱼，在水里游来又游去，看见水草摆摆尾，看见水草摆摆尾，昂首挺胸游过去·····小丑鱼妈妈：孩子们！快！快跟上，别掉队了。
小丑鱼们：我们要道哪里去呀？小丑鱼妈妈：我们要在石油飘过来之前离开这里。
[小丑鱼们在妈妈的带领下快速游了过去]舞台灯光全暗，汹涌的海浪声中，一条被石油粘着的小丑鱼在追光的跟踪下，遥遥晃晃的游“蚊子草”极其普通，生在贫瘠的土壤中，不需要我的精心呵护，历经风霜冰冻，日晒雨打，默默无闻地为我增添了一道别样的风景，我不由地赞美它。
庆祝六一儿童节儿歌歌词完整版
庆祝六一儿童节儿歌歌词完整版
庆祝六一儿童节儿歌歌词完整版
六一儿童节是每年的6月1日，也是少年儿童欢度节日的日子。
在这个特别的日子里，有各种各样的庆祝方式，例如游戏活动、文艺表演和吃美食等等。
其中，最受孩子们欢迎的庆祝方式便是唱儿歌了。
下面，我们就一起来庆祝六一儿童节，唱些好玩的儿歌吧！
1. 《小燕子》
小燕子，穿花衣，年年春天来这里。
一双翅膀真飞快，飞越山岗飞越水。
2. 《一闪一闪小星星》
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
3. 《小手拍拍》
小手拍拍真有趣，让我们来一起玩。
左边拍拍右边拍，欢乐的声音传遍大街。
4. 《小兔子乖乖》
小兔子乖乖，把门儿开开，快点跑进来，别让大灰狼。
5. 《大海啊大海》
大海啊大海，你有多深？人人都知道，你很神秘。
大海啊大海，你有多大？我也不知道，但我知道，你很厉害。
以上的儿歌都是经典的儿童歌曲，在孩子们心中分别都有着不同的地位。
唱儿歌不仅可以让孩子们体验到音乐的美妙，还可以瞬间拉近与父母的距离，促进家庭和睦。
因此，在庆祝六一儿童节的同时，家长们应该腾出一段时间，与孩子们一起唱儿歌，共同感受节日的温馨和快乐。
最后，祝大家六一儿童节快乐！。
六一儿童节演出歌曲大全集
六一儿童节演出歌曲大全集六一儿童节是每年炎炎夏日里孩子们最期待的节日之一。
而为了给小朋友们送上最好的祝福，让他们在快乐和欢乐的氛围中度过属于自己的一天，各种演出节目已成为一种常见的方式。
其中，演出歌曲在节目中占有重要的一席之地。
下面，给大家介绍一些经典的六一儿童节演出歌曲，希望可以帮助大家更好地策划节目，为孩子们带来更多欢笑和温馨。
1.《我的好朋友们》这首歌曲源自于童话电影“猫和老鼠”主题曲，节奏轻快、欢快，非常适合作为六一儿童节演出节目的开场曲或合唱歌曲。
歌曲旋律简单易学，歌词朗朗上口，具有极高的亲和力。
孩子们可以自由地表达自己对好朋友的情感，分享自己的快乐和成长。
2.《凤阳花鼓》这是一首极具民族特色的歌曲，由著名音乐家韩燕社谱写，歌词极具表现力和富有含义。
歌曲旋律优美流畅，歌词深情自然，呈现出浓厚的爱国主义氛围和崇尚民族文化的情怀。
在六一儿童节演出中，可以使用舞蹈形式甚至音乐剧形式呈现，更加生动具有感染力。
3.《五环之歌》这是一首小清新的歌曲，歌曲中的“绿了草原，蓝了天空，黄了麦子，红了太阳”等歌词旋律极具童趣，非常适合孩子们演唱。
歌曲同时带有独特的启示意义，鼓励孩子们探索世界、发现自己，不断成长。
4.《兔子和老虎》这是一首适合幼儿园小朋友唱的儿歌，歌曲中老虎和兔子闹着玩的场景极具趣味性和启发性。
在演出中可以和孩子们进行互动，讲述故事情节，让他们充分参与其中，更好地理解和接受歌曲主题。
5.《水手向前走》这是一首充满奋斗精神、激励力量的歌曲，歌曲中歌颂了水手们在海上与风雨斗争、勇敢前行的场景，旋律流畅、节奏明快，非常适合作为六一儿童节演出节目的收官曲目。
孩子们可以在演唱的过程中积极表现自己的想法和感受，体现出自己的自信和勇敢。
以上介绍的是一些经典的六一儿童节演出歌曲，希望给大家提供一些参考，帮助大家更好地为孩子们策划出一场精彩的演出。
同时，不仅歌曲本身的品质重要，还需要考虑演唱者的水平、舞台效果等因素，全面提高演出的整体质量，让我们的小朋友们度过一段难忘、欢乐的时光。
2021星耀东方少儿春晚节目单
2021星耀东方少儿春晚节目单
（原创实用版）
目录
1.2021 星耀东方少儿春晚简介
2.节目单详情
3.节目单亮点
正文
【2021 星耀东方少儿春晚简介】
2021 星耀东方少儿春晚是一台专为少儿打造的春节晚会，旨在为全国的少年儿童提供一个展示才艺、传播文化的平台。
晚会汇集了来自全国各地的优秀少儿表演者，将丰富多彩的节目呈现给观众，共同迎接新春佳节。
【节目单详情】
1.开场舞：《欢庆春节》
2.舞蹈：《花儿朵朵向太阳》
3.歌曲：《春天的故事》
4.情景剧：《小红帽》
5.武术表演：《中国功夫》
6.歌曲：《童年》
7.舞蹈：《快乐小精灵》
8.情景剧：《丑小鸭》
9.钢琴演奏：《梦中的婚礼》
10.歌曲：《新年好》
11.结束语：祝福语
【节目单亮点】
本场晚会的节目单具有以下亮点：
1.多样化的表演形式：晚会涵盖了舞蹈、歌曲、情景剧、武术、钢琴演奏等多种表演形式，充分展现了少儿才艺的多样性。
2.经典与创新相结合：既有大家耳熟能详的经典节目，如《春天的故事》、《童年》等，也有充满创新精神的新节目，如《花儿朵朵向太阳》、《快乐小精灵》等。
3.寓教于乐：晚会的部分节目取材于经典童话故事，如《小红帽》、《丑小鸭》等，旨在通过生动的表演让少儿观众在欣赏节目的同时，学到人生道理。
4.传承文化：武术表演《中国功夫》等节目，旨在传播中华优秀传统文化，培养孩子们对传统文化的热爱。
5.互动性强：晚会现场将邀请观众参与互动环节，与少儿表演者共同迎接新春佳节。
大海睡了教学设计及反思(精选10篇)
大海睡了教学设计及反思（精选10篇）教学目标：1、认识本课生字，写好里、她两个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
3、按笔顺正确书写生字，培养良好的书写习惯。
4、通过朗读课文感受语言美，体会诗句所描绘的大海夜景，培养热爱大自然的感情。
教学准备：多媒体课件；词语卡片；识字的相关课件。
教学过程一、创设情境，导入新课1、教师启发性谈话：同学们，你们见过大海吗？能说说你见过的大海是怎样的吗？2、指名学生简单介绍自己见过的大海。
3、你们想不想知道晚上的大海是什么样子？4、板书课题，齐读课题，大海睡了，我们不要打扰它，应该怎样读？再读题目。
[从学生的认知实际出发激发学生学习的兴趣。
教学伊始应充分调动学生对大海的已有认识经验，引导学生畅谈对大海的感受，从而引发对夜晚大海是怎样的的探究欲望，激发学习兴趣。
]二、初读课文，整体感知1、过渡：在一片蔚蓝的大海上，海风轻轻地吹，海浪轻轻地摇，月亮悄悄地升起，星星也眨着眼睛，大海慢慢地平静下来，你听（点击课件：出示课文录音，配上轻轻地潮声。
）师：喜欢吗？那你们就去读一读吧！2、学生自读课文。
3、扮演小老师，同桌互读，正音。
4、检查自读情况：（1）朗读抢答赛：带拼音读字词：夜、风儿、抱着、睡觉、里、背、浪儿、她、闹、大海、鼾声、那、明月。
（2）摘星星游戏：（每颗星星背面都有一个小秘密，摘到的同学要很有礼貌地把这个秘密请大家跟你一起说。
）（3）给生字宝宝找朋友。
（如果朋友找对了请你一起读；如果找不对，请你来帮助他。
）[生字的出示，字音的解决都在孩子们喜欢的游戏中进行，孩子们不再认为学习生字是负担。
]三、识写生字，合作交流学习里、她。
出示相关电脑课件里、她字。
1、小组讨论你怎么记字形？2、小组派代表说。
3、书空，按笔顺描红。
4、学生在田字格中练习写字（注意写字姿势，用展示台展示学生的字。
）四、品读课文，体验情感1、过渡：生字宝宝回到它们的家课文里了，这一回你们能不能把课文读得更好呢？2、师：请同学们一边读课文一边想一想课文说的你都明白了吗？如果有不明白的地方提出来，大家一起解决。
幼儿园海洋童话剧
幼儿园海洋童话剧幼儿园海洋童话剧导言：海洋是一个神秘而又充满魅力的世界，每一个孩子对海洋都充满了无限的好奇和憧憬。
为了满足孩子们的想象和探索欲望，我们决定为幼儿园的小朋友们策划一场精彩的海洋童话剧。
通过舞台剧的形式，孩子们将能够亲身感受到海洋的神奇与美丽，培养他们的表演能力和团队合作精神。
第一幕：我们的冒险开始了故事从一个普通的小渔村展开。
村民们发现渔场的鱼变少了，于是决定派出一支勇敢的队伍前往海洋深处寻找答案。
小海龟海蓝、小海马小美、小海豚海宝和小鱼儿小丽是这只队伍的成员。
他们带着勇气和希望，踏上了一段充满冒险和挑战的旅程。
第二幕：海底奇遇记小海龟海蓝是队伍中最胆小的一位，但他却拥有最特别的能力——可以与海洋中的生物进行交流。
在他的引导下，队伍们遇到了一群友善的海底生物：小海星、小海胆、小章鱼和小海带。
他们告诉队伍，渔场的鱼都被一只邪恶的章鱼怪物抓走了，并引导他们前往章鱼怪物的巢穴。
第三幕：解救鱼儿的使命队伍们终于来到了章鱼怪物的巢穴，他们惊奇地发现那里有很多被困住的鱼儿。
小海豚海宝展现出了她的快速和灵活，帮助残障的小鱼儿顺利逃脱。
小海马小美则利用她强大的尾巴帮助其他鱼儿脱离困境。
小海龟海蓝用他的聪明和机智帮助队伍们突破重重险阻。
最终，队伍们成功解救了鱼儿，迎来了大家翘首以盼的胜利。
第四幕：和平回归在鱼儿们被解救出来的同时，章鱼怪物也因为他们的善行而改变了。
他变成了一个友善和乐于助人的大章鱼，向队伍们道谢，并发誓从此以后要保护海洋的和平。
渔场的鱼开始重新回归，整个海洋又一次充满了生机和活力。
孩子们为自己的英勇行为而感到骄傲，他们意识到每个人都可以为保护环境、维护和平做出贡献。
结尾：通过这场海洋童话剧的演出，孩子们不仅能够在表演中展示自己的才艺和创造力，更重要的是他们从中获得了关于环境保护和团队合作的重要教育。
这样的活动有助于培养孩子们的创造力、表达能力和勇敢面对困难的精神。
同时，他们还会对海洋保护的重要性有更深刻的认识，激发他们为环境保护出一份力的热情和责任感。
小品剧本-儿童音乐童话剧——《大海笑了》
儿童音乐童话剧《大海笑了》人物设置：男孩甲男孩乙女孩丙小丑鱼A小丑鱼妈妈其它小丑鱼生活在海滨的一群小海娃场景介绍：1、大海滨2、浅海里剧本：第一幕幕起，和风吹过，波浪声起，在碧绿的椰树、棕色的礁石、松软的沙滩、蓝色海洋的衬托下，一群小海娃伴着愉快的音乐，蹦蹦跳跳的来到了大海滨愉快的跳舞海娃，海娃，光着小脚丫；来到大海滨，争着把海下，两只小手手呀，当作船浆划呀，彩色救生圈，红的，黄的，蓝的，绿的；像是水中画···[音乐声渐弱至无，小海娃们以各式动作定格于布景前。
男孩甲伴随着波浪声和音乐声上场。
]男孩甲：喂,你们快来呀!这儿有很多很多的贝壳。
[男孩乙、女孩丙上场]男孩乙：看，这个贝壳多美丽！男孩甲：大海螺，用它来做话筒，小丑鱼一定能听见。
男孩乙：你是说《海底总动员》中心的小丑鱼吗？男孩甲：是呀。
女孩丙：我最喜欢小丑鱼啦。
男孩甲：说不定这片海里就有小丑鱼呢。
男孩乙：哎！我包里有很多吃的，咱们扔到海里喂给它们吃吧。
甲丙：好啊！好啊！[三人拿出食物分撒到大海里，连包装袋也扔一同扔了进去。
]男孩乙：快看，那儿有个黑影。
男孩甲：在哪儿？在哪儿？男孩乙：在那儿，那是我爸他们的石油钻井台。
男孩甲：石油不会流到大海里去吧？男孩乙：应该不会吧？女孩丙：小伙伴们，咱们到其他当地去玩吧！甲乙：好啊！[在灯火与布景的保护下，海滩小卫兵离场]第二幕[波浪声与音乐声响起，一群心爱的小丑鱼在妈妈的带领下游了过来。
]小丑鱼歌舞扮演：有一群心爱的小丑鱼，在水里游来又游去，看见水草摆摆尾，看见水草摆摆尾，昂首阔步游曩昔·····小丑鱼妈妈：孩子们！快！快跟上，别掉队了。
小丑鱼们：咱们要道哪里去呀？小丑鱼妈妈：咱们要在石油飘过来之前脱离这儿。
[小丑鱼们在妈妈的带领下快速游了曩昔]舞台灯火全暗，汹涌的波浪声中，一条被石油粘着的小丑鱼在追光的盯梢下，遥遥晃晃的游了过来。
表现孩子童真的儿歌
表现孩子童真的儿歌
《倒看画的婴儿》。
描述了一个婴儿倒着看画，引发一系列趣事的情景。
《小宝贝开车》。
这首儿歌通过小宝贝开玩具车的形象，展现了孩子的天真和快乐。
《快乐的牧羊人》。
这首歌颂友情，生动地描绘了小牧童与小羊羔在春天的草地上玩耍的快乐场景。
《数鸭子》。
通过数鸭子的游戏，展现了孩子们的天真和快乐。
《小兔子乖乖》。
这首儿歌以对话的形式，讲述了小兔子等待妈妈回家时的有趣情景。
《小燕子》。
这首歌通过小燕子的形象，传达了春天的气息和孩子的快乐。
《让我们荡起双桨》。
这首歌是许多人童年回忆的代表，歌词简单、旋律优美，充满了童年的乐趣。
三岁宝宝儿歌大全10首
三岁宝宝儿歌大全10首1.三岁宝宝儿歌大全篇一《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到，爱学习,爱劳动，长大要为人民立功劳。
2.三岁宝宝儿歌大全篇二《我爱上幼儿园》爸爸妈妈去上班我上幼儿园也不哭也不闹叫声老师早爸爸妈妈去上班我上幼儿园也不哭也不闹叫声老师早爸爸妈妈去上班我上幼儿园也不哭也不闹叫声老师早爸爸妈妈去上班我上幼儿园也不哭也不闹叫声老师早爸爸妈妈去上班我上幼儿园也不哭也不闹叫声老师早3.三岁宝宝儿歌大全篇三《两个小娃娃打电话》两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂你在哪里呀我在幼儿园两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂你在做什么哎哎哎我在学唱歌两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂你在哪里呀哎哎哎我在幼儿园两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂你在做什么哎哎哎我在学唱歌两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂你在哪里呀我在幼儿园两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂你在做什么哎哎哎我在学唱歌4.三岁宝宝儿歌大全篇四《丢手绢》丢手绢，丢手绢轻轻地放在小朋友的后边大家不要告诉他快点快点捉住他快点快点捉住他丢手绢，丢手绢轻轻地放在小朋友的后边大家不要告诉他快点快点捉住他快点快点捉住他丢呀丢呀丢手绢轻轻地放在小朋友的后边大家不要告诉他快点快点捉住他快点快点捉住他丢手绢，丢手绢轻轻地放在小朋友的后边大家不要告诉他快点快点捉住他快点快点捉住他5.三岁宝宝儿歌大全篇五《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了没有妈妈最苦恼没妈的孩子像棵草离开了妈妈的怀抱幸福哪里找没有妈妈最苦恼没妈的孩子像棵草离开了妈妈的怀抱幸福哪里找6.三岁宝宝儿歌大全篇六《蓝精灵》在那山的那边海的那边有一群蓝精灵他们活泼又聪明他们调皮又灵敏他们自由自在生活在那绿色的大森林他们善良勇敢相互关心欧，可爱的蓝精灵可爱的蓝精灵！他们齐心协力开动脑筋斗败了格格巫他们唱歌跳舞快乐又欢欣在那山的那边海的那边有一群蓝精灵他们活泼又聪明他们调皮又灵敏他们自由自在生活在那绿色的大森林他们善良勇敢相互关心欧，可爱的蓝精灵可爱的蓝精灵！他们齐心协力开动脑筋斗败了格格巫他们唱歌跳舞快乐又欢欣《春天在哪里》春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里这里有红花呀,这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里,还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里春天在哪里呀?春天在那湖水的倒影里映出红的花呀,映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里,还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里,还有那会唱歌的小黄鹂《小螺号》小螺号滴滴滴吹海鸥听了展翅飞小螺号滴滴滴吹浪花听了笑微微小螺号滴滴滴吹声声唤船归喽小螺号滴滴滴吹阿爸听了快快回喽茫茫的海滩蓝蓝的海水吹起了螺号心里美哟小螺号滴滴滴吹海鸥听了展翅飞小螺号滴滴滴吹浪花听了笑微微小螺号滴滴滴吹声声唤船归喽小螺号滴滴滴吹阿爸听了快快回喽9.三岁宝宝儿歌大全篇九《娃哈哈》我们的祖国是花园花园的花朵真鲜艳和暖的阳光照耀着我们每个人脸上都笑开颜娃哈哈，娃哈哈每个人脸上都笑开颜娃哈哈，娃哈哈每个人脸上都笑开颜大姐姐你呀赶快来小弟弟你也莫躲开手拉着手呀唱起那歌儿我们的生活多愉快娃哈哈，娃哈哈我们的生活多愉快娃哈哈，娃哈哈我们的生活多愉快10.三岁宝宝儿歌大全篇十《小红帽》我独自走在郊外的小路上我把糕点带给外婆尝一尝她家住在又远又僻静的地方我要当心路上是否有大灰狼当太阳下山冈我要赶回家同妈妈一同进入甜蜜梦乡我独自走在郊外的小路上我把糕点带给外婆尝一尝她家住在又远又僻静的地方我要当心路上是否有大灰狼当太阳下山冈我要赶回家同妈妈一同进入甜蜜梦乡我独自走在郊外的小路上我把糕点带给外婆尝一尝她家住在又远又僻静的地方我要当心路上是否有大灰狼当太阳下山冈我要赶回家同妈妈一同进入甜蜜梦乡。
《大海的童话》-沪教版四年级音乐上册教案
大海的童话 - 沪教版四年级音乐上册教案一、教学目标1.通过本节课的学习，让学生在音乐听觉方面的基础上，能够更好地领悟大海的美，感受和理解海的神秘与宽广，鼓励学生在音乐基础教育方面的更深入的思考与体验。
2.让学生学习曲调，懂得乐音之美和语言之美是一致的。
3.培养学生的音乐审美能力和感受能力，想象能力，以及发音、语调和语调等方面的良好习惯。
4.培养学生的音乐表演和合作精神，发展他们的个性和创造力，营造音乐教学的愉悦氛围。
二、教学内容1.《大海的童话》练习。
2.曲调学习：聆听自然界的声音、自然界的从容和鸟儿的朝气等元素。
三、教学过程1.以《大海的童话》为例子，引导学生通过听歌曲朗读，了解歌曲的基础内容。
鼓励学生建立自己的想象世界，在歌曲中体现风、云、水与生命的伟大。
2.培养学生的语感和发音：教学如何唱歌，发音时间的分配、声音的储存和形象化表达等。
3.学生分组合作探讨：学生根据歌词和音乐来交流和探讨自己想象中的大海景象，参考歌曲并进行4种风格的表演，评选最优秀的表演者，并给予意见和建议。
4.分组表演：学生进行表演和讨论，让学生发挥自己的想象力，处理涉及声音、节奏、音高、氛围等层面细节。
经过师生共同探讨、评估和调整后，展示表演成果。
5.家庭DIY：组织学生完成家中海洋饰品、海洋电影、海洋文化知识、自己喜欢的海洋动物等海洋主题相关DIY活动，在家庭和朋友间分享自己的探究和创意。
四、总结本节课程旨在通过音乐学习，帮助学生探究人类与自然之间的关系，培养学生的情感和审美能力，建立对自然的尊重和爱护。
在教学中，要加强实践和自我探究，让学生真正理解音乐、感受音乐、表达音乐并将其应用到日常生活中。
同时鼓励学生在活动中自己拓展学习和探索，通过自己的创意，提升对生活的热情和兴趣。
儿童搞笑歌曲
儿童搞笑歌曲
儿童搞笑歌曲是为了娱乐和引起孩子们的笑声而创作的歌曲。
这些歌曲通常具有轻松、欢快的旋律和幽默的歌词，旨在让孩子们开心、放松和享受音乐。
以下是一些常见的儿童搞笑歌曲：
"小猪佩奇"（Peppa Pig）：这是一部受欢迎的儿童动画片，其中包含了一些搞笑的歌曲，如《小猪佩奇的生日派对》和《小猪佩奇的雨天》。
"鳄鱼小顽皮"（The Crocodile Song）：这是一首有趣的歌曲，描述了一只顽皮的鳄鱼的故事，歌词和动作配合起来非常有趣。
"小星星"（Twinkle Twinkle Little Star）的搞笑版本：有时候，人们会创作一些搞笑的改编版本，例如将歌词改成与日常生活有关的搞笑内容，让孩子们开怀大笑。
"鸭子歌"（The Duck Song）：这是一首流行的儿童歌曲，讲述了一个有趣的对话，孩子们可以跟着歌词一起唱，非常欢乐。
"猴子爬树"（Five Little Monkeys Jumping on the Bed）：这是一首经典的儿童歌曲，描述了五只猴子在床上跳跃的故事，非常有趣。
这些只是一些例子，儿童搞笑歌曲的选择非常丰富，您可以在儿童音乐专辑、儿童节目或视频平台上找到更多的搞笑歌曲。
记得选择适合孩子年龄的歌曲，让他们在欢笑中享受音乐的乐趣。
幼儿园小班海底派对情景剧剧本
幼儿园小班海底派对情景剧剧本人物角色：1.主持人：喜鹊（小班幼儿）2.海洋动物：小鱼、海马、海龟、海螺3.海底植物：珊瑚、海藻、海草4.海岛居民：海豚、海星、海鸟、螃蟹5.音乐家：章鱼（抱着乐器上台）场景一：海底明星的介绍（主持人喜鹊拿着麦克风站在舞台中央）喜鹊：亲爱的小朋友们，欢迎来到我们的海底派对！今天我们特邀了一些海底明星和大家见面。
请听从我们的安排，让我们一起庆祝吧！（小鱼、海马、海龟、海螺依次走上舞台）喜鹊：首先，让我们请小鱼同学上台，听听他是如何在大海中游来游去的。
（小鱼扑腾着尾巴表演游动的动作）主持人：太棒了，小鱼同学！你游得真快，可不可以带我们一起畅游大海？小鱼：当然可以！欢迎大家跟我一起游泳！场景二：海底花园的演唱（舞台上布置了一片美丽的海底花园）喜鹊：接下来，我们请珊瑚、海藻和海草同学一起上台表演。
（珊瑚、海藻、海草手拉手围成圈，唱歌跳舞）主持人：花园中的海底植物真美丽，你们大家有什么想说的吗？海底植物：我们欢迎大家来到美丽的海底花园，希望你们能保护大海，爱护环境。
场景三：与海岛居民的友好交流（海洋动物和海底植物退下舞台，换成海岛居民的服装）喜鹊：在我们的派对上，还有一些特别的客人，他们住在海岛上，现在请他们上台！（海豚、海星、海鸟、螃蟹走上舞台）主持人：请问，海岛居民，你们在海岛上过的开心吗？海岛居民：是的，我们很幸福，有好多美味的海鲜，还可以欣赏到大海的美丽景色。
主持人：听说你们会唱歌，能给我们唱一首吗？（海豚、海星、海鸟、螃蟹围成小圈，唱一首舞曲）场景四：音乐会上的惊喜（舞台上摆好乐器，章鱼拿着一个大鼓站在中央）喜鹊：我们的派对即将结束，不过，我们还有一个重头戏！请大家欣赏章鱼的表演。
（章鱼开始敲打鼓，配着其他音乐家的演奏，节奏欢快）主持人：太棒了！章鱼你真是位天才音乐家，这个表演真棒！章鱼：谢谢大家的夸奖，我希望大家喜欢我的音乐。
（音乐会结束，主持人拿着麦克风向全场道别）喜鹊：亲爱的小朋友们，感谢你们的参与和支持！我们的海底派对圆满成功，希望大家开心地度过每一天，保护海洋环境，我们期待与你们再次相聚！谢谢大家！（全体演员谢幕，音乐响起，大家离开舞台）。
幼儿园大班戏剧特色课程2海底总动员(下学期)
幼儿园大班戏剧特色课程2海底总动员(下学期)*（四）海底总动员（下学期）*主题说明动画片总是深受孩子们的喜爱，对于熟悉的动画片孩子们也总是乐于模仿或创造性地表达其中的角色、情节或场景等。
《海底总动员》就是一部一直为孩子们所津津乐道的动画片，片中机智、调皮、勇敢、活泼可爱的小尼蒙深深地吸引着孩子们，片中的大海对于孩子则更具有一种神秘感。
海底的世界是丰富多彩的，充满着无穷无尽的奥秘，海底发生的故事更是奇幻绚丽的，因此孩子们总是对海底有着无尽的遐想：海底是什么样子的？会有些什么？他们之间会发生什么事情？激发了孩子们一连串的想象。
大班幼儿喜欢和同伴一起欣赏、主动交流自己对角色的好恶，并能够综合自己的已有经验进行创造性地模仿、表达、表演。
而这部动画片中可以让幼儿发挥想象和创造的地方很多，为幼儿的自由表达和创作提供了很大的空间。
首先，本主题活动通过欣赏动画片《海底总动员》导入，引发幼儿对海底世界里各种角色进行模仿、造型的兴趣。
其次，在戏剧表达环节，教师预设场景及背景音乐，幼儿在音乐中用肢体动作和表情等戏剧语言（符号）大胆表现自己想象的角色以及小丑鱼尼蒙、海底水草、贝壳、章鱼等的典型特征和各异的造型。
再次，戏剧创作环节从角色的创作开始，进行小丑鱼尼蒙、尼蒙爸爸等角色的塑造。
尼蒙在遇到水草、贝壳时的历险过程，是情节的开端部分；小丑鱼尼蒙遇险及之后的营救尼蒙为情节的高潮部分，幼儿需创编尼蒙遇险时的语言、表情、动作等，大胆地用语言和动作表达自己帮助小尼蒙的想法，讨论并扮演营救甬色，体验与同伴合作的快乐和获得成功的自豪感。
情节的结束部分是营救尼蒙成功以及海底世界的动植物欢聚一堂的欢乐场景。
希望通过本主题活动的开展，幼儿能在表演中体验和表达助人的快乐，感受美好的友谊，从而获得丰富的情感体验，提高解决问题的能力。
这一主题活动的展开需要教师帮助幼儿建构与海底世界有关的科学知识、经验，可请幼儿事先观看《海底总动员》动画片、阅读有关海洋世界的绘本，有条件的可以去参观海底世界，使幼儿对海洋的奥秘有一定的了解。
儿童经典童话剧(两则)
儿童音乐童话剧《大海笑了》人物设置：男孩甲男孩乙女孩丙小丑鱼A小丑鱼妈妈其它小丑鱼生活在海边的一群小海娃场景介绍：1、大海边2、浅海里剧本：第一幕幕起，微风吹过，海浪声起，在碧绿的椰树、棕色的礁石、松软的沙滩、蓝色海洋的映衬下，一群小海娃伴着欢快的音乐，蹦蹦跳跳的来到了大海边欢快的跳舞海娃，海娃，光着小脚丫；来到大海边，争着把海下，两只小手手呀，当作船浆划呀，五彩救生圈，红的，黄的，蓝的，绿的；像是水中画···[音乐声渐弱至无，小海娃们以各式动作定格于背景前。
男孩甲伴随着海浪声和音乐声上场。
]男孩甲：喂,你们快来呀!这里有好多好多的贝壳。
[男孩乙、女孩丙上场]男孩乙：看，这个贝壳多漂亮！男孩甲：大海螺，用它来做话筒，小丑鱼一定能听见。
男孩乙：你是说《海底总动员》中间的小丑鱼吗？男孩甲：是呀。
女孩丙：我最喜欢小丑鱼啦。
男孩甲：说不定这片海里就有小丑鱼呢。
男孩乙：哎！我包里有好多吃的，我们扔到海里喂给它们吃吧。
甲丙：好啊！好啊！[三人拿出食物分撒到大海里，连包装袋也扔一同扔了进去。
]男孩乙：快看，那边有个黑影。
男孩甲：在哪儿？在哪儿？男孩乙：在那儿，那是我爸他们的石油钻井台。
男孩甲：石油不会流到大海里去吧？男孩乙：应该不会吧？女孩丙：小伙伴们，我们到别的地方去玩吧！甲乙：好啊！[在灯光与布景的掩护下，海滩小卫士退场]第二幕[海浪声与音乐声响起，一群可爱的小丑鱼在妈妈的带领下游了过来。
]小丑鱼歌舞表演：有一群可爱的小丑鱼，在水里游来又游去，看见水草摆摆尾，看见水草摆摆尾，昂首挺胸游过去·····小丑鱼妈妈：孩子们！快！快跟上，别掉队了。
小丑鱼们：我们要道哪里去呀？小丑鱼妈妈：我们要在石油飘过来之前离开这里。
[小丑鱼们在妈妈的带领下快速游了过去]舞台灯光全暗，汹涌的海浪声中，一条被石油粘着的小丑鱼在追光的跟踪下，遥遥晃晃的游了过来。
儿歌歌词大全
儿歌歌词大全[小螺号]儿歌歌词小螺号，嘀嘀嘀吹海鸥听了展翅飞小螺号，嘀嘀嘀吹浪花听了笑微微小螺号，嘀嘀嘀吹声声唤船归啰小螺号，嘀嘀嘀吹阿爸听了快快回啰。
茫茫的海洋，蓝蓝的海水吹起了小螺号，心里美吔[小鸟小鸟]蓝天里有阳光，树林里有花香小鸟小鸟，你自由地飞翔在田野，在草地，在湖边，在山冈小鸟小鸟迎着春天歌唱啦啦啦啦啦。
爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香小鸟小鸟，我的好朋友让我们一起飞翔歌唱一起飞翔歌唱啦啦啦啦啦[让我们荡起双桨]让我们荡起双桨，小船儿推开波浪海面倒映着白塔，四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课，我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻飘荡在谁中迎面吹来了凉爽的风[小红花]儿歌歌词金波词尚疾曲花园里，篱笆下，我种下一朵小红花春天的太阳当头照，春天的小雨沙沙下啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦小红花张嘴笑哈哈花园里，篱笆下，我种下一朵小红花春天的太阳当头照，春天的小雨沙沙下啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦小红花张嘴笑哈哈[我家几口]金苗苓词曲我家有几张嘴？我来扳手指，爸爸，妈妈，我来加个娃娃！有四个。
我家有几口人？我来扳手指，爸爸，妈妈，我来加个娃娃！有四张嘴[谁会这样]少数民族儿歌潘振声曲谁会飞？鸟会飞。
鸟怎么会飞？扇动你的翅膀飞吧。
谁会游泳？鱼会游泳。
鱼怎么会游泳？摇摇尾巴，点点头。
谁能跑？马可以奔驰。
马怎么跑？离地四英尺，没有晃动。
[我叫轻轻]张友珊词汪玲曲走路轻轻轻轻上夜班的阿姨还没醒呀敲门轻轻轻轻给邻居叔叔送呀送封信说话轻轻轻轻姐姐灯下看书多用心呀大家夸我是好孩子给我取个名字叫呀叫轻轻走路轻轻轻轻上夜班的阿姨还没醒呀敲门轻轻轻轻给邻居叔叔送呀送封信说话轻轻轻轻姐姐灯下看书多用心呀大家夸我是好孩子给我取个名字叫呀叫轻轻[宝宝睡着了]陆加庆词曲摇啊摇，宝宝快睡觉摇啊摇，宝宝快睡觉我来亲亲你，乖乖睡睡好闭上小眼睛，长呀长得高m……m……宝宝睡着了摇啊摇，宝宝快睡觉摇啊摇，宝宝快睡觉我来亲亲你，乖乖睡睡好闭上小眼睛，长呀长得高m……m……宝宝睡着了[小弟弟早早起]小弟弟，早早起，早呀早早起叠好被子穿好衣，穿好衣亚克西，亚克西，亚克西，亚克西！牙齿刷得干干净，干呀干干净手儿脸儿自己洗，自己洗亚克西，亚克西，亚克西，亚克西！[好朋友]你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手我们都是好朋友嘿嘿！你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手我们都是好朋友嘿嘿！[国旗多美丽]国旗国旗多美丽天天升在朝霞里小朋友们爱祖国向着国旗敬礼，敬个礼国旗国旗多美丽五颗星星照大地祖国前进我长大我向国旗敬礼，敬个礼[数鸭子]（白）门前大桥下，游过一群鸭快来快来数一数，二四六七八。
幼儿园英文童话剧表演《小丑鱼》
幼儿园英文童话剧表演《小丑鱼》1. 引言在幼儿园的英语教育中，表演英文童话剧是一种常见的活动形式。
而《小丑鱼》作为一部经典的英文童话剧，经常被用来进行幼儿园的表演。
本文将深入探讨《小丑鱼》这部英文童话剧的主题、内容和教育意义。
2. 童话剧内容介绍《小丑鱼》是一部关于友谊和勇气的童话故事。
故事发生在大海深处，主角小丑鱼是一个外表不符合常规的鱼，但他非常善良和勇敢。
在故事中，小丑鱼和其他海洋生物之间发生了一系列有趣的冒险和友谊故事。
3. 童话剧在幼儿园英语教育中的意义童话剧不仅仅是一种表演形式，更是一种教育活动。
在幼儿园的英语教育中，通过表演英文童话剧，可以培养幼儿的语言表达能力、合作意识和舞台表现能力。
通过参与童话剧表演，幼儿还能够培养对英语文化的兴趣和理解，提高他们的英语听说能力。
4. 《小丑鱼》对幼儿的教育意义《小丑鱼》这个故事中蕴含着丰富的教育意义。
故事中的友谊主题可以教导幼儿学会关爱和理解他人。
小丑鱼展现的勇气和乐观态度也可以激发幼儿的正能量和积极情绪。
故事的情节和结局也能给幼儿树立正确的人生价值观和态度。
5. 我的观点和理解《小丑鱼》作为一部经典的英文童话剧，在幼儿园的英语教育中扮演着重要的角色。
除了提供英语学习的机会外，更重要的是通过这样的表演形式，培养幼儿的综合素养和情商。
能够通过这个故事向幼儿灌输正确的价值观和道德观，对他们的成长有着积极的影响。
总结通过表演英文童话剧《小丑鱼》，不仅可以提高幼儿的英语水平和表演能力，更重要的是能够培养他们的综合素养和情商。
这样的教育活动在幼儿园阶段就能够为幼儿的全面发展打下良好的基础。
在这篇文章中，我们深入探讨了《小丑鱼》这部英文童话剧的主题、内容和教育意义。
希望能够对幼儿园英文童话剧表演活动有更全面、深刻的理解。
幼儿园英文童话剧表演《小丑鱼》成为了一次难忘的经历。
小朋友们在老师的指导下，穿上了色彩缤纷的小丑鱼服装，准备开始他们的表演之旅。
在表演前，老师们为小朋友们进行了英文童话剧的排练和指导。
公开课小海军点评
公开课小海军点评
小海军》是一首儿童歌曲，表现了学做小海军时的可爱形象，旋律线条清晰，节奏感强，歌曲是由两个乐句组成的一段体，结构短小，形象鲜明，极富儿童情趣，易于学生演唱。
歌曲一开始以第一人称“我”出现，给人以自豪、坚定的音乐情绪。
乐句结尾模仿枪炮的轰轰声，给了儿童发挥想象空间。
学生能用坚定、自信声音演唱歌曲，并能够边唱边表演，通过演唱、舞蹈及器乐表演等形式表达热爱祖国、热爱解放军的情感。
整堂课始终贯穿“以音乐审美为核心，突出情感体验”这一理念。
整个教学过程始终强调听赏领先，在审美过程中师生共同感受、体验、表现，从而感悟音乐的美。
灵活运用教学方法，把音乐的知识与技能和学生的音乐实践紧密结合在一起，使学生在兴趣中学习音乐，体验音乐。
当然整堂课也出现了许多不足的地方：如教师对课堂上突发性的事件不能作出准确及时的反映，机智果断地给予恰如其分的处理。
在我在设计欣赏体会两种不同的情绪时，本想给学生创设一个轻松、活泼的课堂现象空间，鼓励学生发挥想象力，提高学生想象的能力。
但在实际课堂教学过程中，不是很理想。
由于老师没有及时地进行引导，学生只能停留在原有空间，没有扩散思维。
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儿童音乐童话剧《大海笑了》
儿童音乐童话剧《大海笑了》
人物设置：男孩甲
男孩乙
女孩丙
小丑鱼A
小丑鱼妈妈
其它小丑鱼
生活在海边的一群小海娃
场景介绍：1、大海边
2、浅海里
剧本：
第一幕
幕起，微风吹过，海浪声起，在碧绿的椰树、棕色的礁石、松软的沙滩、蓝色海洋的映衬下，一群小海娃伴着欢快的音乐，蹦蹦跳跳的来到了大海边欢快的跳舞
海娃，海娃，光着小脚丫；
来到大海边，争着把海下，
两只小手手呀，当作船浆划呀，
五彩救生圈，红的，黄的，蓝的，绿的；
像是水中画···
[音乐声渐弱至无，小海娃们以各式动作定格于背景前。
男孩甲伴随着海浪声和音乐声上场。
]
男孩甲：喂,你们快来呀!这里有好多好多的贝壳。
[男孩乙、女孩丙上场]
男孩乙：看，这个贝壳多漂亮！
男孩甲：大海螺，用它来做话筒，小丑鱼一定能听见。
男孩乙：你是说《海底总动员》中间的小丑鱼吗？
男孩甲：是呀。
女孩丙：我最喜欢小丑鱼啦。
男孩甲：说不定这片海里就有小丑鱼呢。
男孩乙：哎！我包里有好多吃的，我们扔到海里喂给它们吃吧。
甲丙：好啊！好啊！
[三人拿出食物分撒到大海里，连包装袋也扔一同扔了进去。
]
男孩乙：快看，那边有个黑影。
男孩甲：在哪儿？在哪儿？
男孩乙：在那儿，那是我爸他们的石油钻井台。
男孩甲：石油不会流到大海里去吧？
男孩乙：应该不会吧？
女孩丙：小伙伴们，我们到别的地方去玩吧！
甲乙：好啊！
[在灯光与布景的掩护下，海滩小卫士退场]
第二幕[海浪声与音乐声响起，一群可爱的小丑鱼在妈妈的带领下游了过来。
] 小丑鱼歌舞表演：
有一群可爱的小丑鱼，在水里游来又游去，
看见水草摆摆尾，看见水草摆摆尾，昂首挺胸游过去·····
小丑鱼妈妈：孩子们！快！快跟上，别掉队了。
男孩甲：我们先帮它清理以下吧。
乙丙：好啊。
[三人帮助小丑鱼摆脱了石油的缠绕，并将它从新放归到大海]
小丑鱼：谢谢你们，再见！
男孩乙：小丑鱼，我们还会再见面吗？
小丑鱼：只要人类不再制造污染，破坏环境，还我们一片蔚蓝色的大海我们一定会再回来的。
甲乙丙：我们记住了。
再见！
[小丑鱼在三人的注目下向远处游去]
男孩甲：快去告诉你爸爸，不要再往海里倒废弃的石油啦。
男孩乙：我一定会告诉他的。
女孩丙：让我们一起动手还小丑鱼一个干净的家园吧。
甲乙：好啊！
第四幕
[音乐声再次响起，小海娃们上台表演歌舞，
海娃，海娃，光着小脚丫，
提着小竹篮，海边来玩耍，
不捉小螃蟹呀，不捉大对虾呀，
比着拣垃圾，果皮，废纸，易拉罐，塑料袋，
一点儿不剩下······
中途音乐声渐弱，三名主角上场，其中男孩甲肩扛“爱护环境”的木牌。
]
男孩乙：告诉你们一个好消息，我爸爸他们把倾倒在海里的废石油全都弄干净了。
女孩丙：好极了，看！海水又变蓝了。
男孩甲：小海娃们，让我们把沙滩上的脏东西捡干净吧！
所有人：好啊！
[小丑鱼在歌舞声中上场]
孩子们：小丑鱼，快来呀！快来呀！
小丑鱼们：我们回来了。
[孩子们和小丑鱼在音乐声中快乐的舞蹈，最后所有演员以“爱护环境”的木牌为中心定格造型结束。
]。