中学语文开学第一课
2024初中语文开学第一课教案
2024初中语文开学第一课教案一、教学目标知识目标：学生能够掌握基本的文学常识，了解文本背景和作者生平。
能力目标：学生能够通过阅读和分析文本，提高语言理解能力和审美鉴赏能力。
情感目标：培养学生对中华文化的热爱，增强文化自信，养成良好的阅读习惯。
二、教学重点和难点重点：文本的阅读与理解，文学常识的掌握。
难点：引导学生深入理解文本内涵，培养审美鉴赏能力。
三、教学过程导入环节：通过故事、问题或情境导入，激发学生的兴趣和好奇心。
例如，可以讲述与课文内容相关的有趣故事，或提出一些与课文主题相关的问题，引导学生思考。
新课呈现：首先，简要介绍作者生平、写作背景等文学常识，帮助学生建立对文本的基本认知。
然后，带领学生一起朗读课文，正音正字，初步感知文本内容。
在此基础上，逐段解读文本，分析语言特色、修辞手法、思想内涵等，引导学生深入理解文本。
巩固练习：设计一些与课文内容相关的练习题，如选择题、填空题等，让学生通过练习巩固所学知识。
同时，可以安排学生进行小组讨论，就某个与课文相关的话题展开探讨，培养学生的语言表达和合作能力。
归纳小结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
同时，对学生的课堂表现进行评价，肯定优点，指出不足，激励学生继续努力。
布置作业：根据所学内容，布置适当的课后作业。
作业内容可以是阅读相关文献、写读后感、进行拓展阅读等，以帮助学生巩固所学知识，提高阅读能力。
四、教学方法和手段本节课将采用讲授法、讨论法和练习法等多种教学方法相结合的方式进行教学。
讲授法主要用于介绍文学常识和文本解读；讨论法用于组织学生进行小组讨论；练习法用于设计相关练习题，让学生通过练习巩固所学知识。
在教学过程中，将充分运用多媒体资源，如PPT 课件、音频、视频等，以丰富教学手段，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂练习环节中，将安排学生进行小组讨论和个人答题等活动。
小组讨论的主题将与课文内容相关，旨在培养学生的合作精神和语言表达能力；个人答题则针对所学内容设计一些题目，让学生独立完成，以检验学生对课堂知识的掌握程度。
中学开学第一课语文教案（精选13篇）
中学开学第一课语文教案中学开学第一课语文教案（精选13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的中学开学第一课语文教案（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中学开学第一课语文教案篇1教学目标：1、帮学生确立语文很重要，要学好语文的观念。
2、让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。
3、告诉学生本学期学习目标及规划。
4、准备工具。
5、推荐阅读书目。
教学过程：一、自我介绍，导入第一课二、确立新观念，树立自信心1、你觉得语文重要吗?你喜欢学习语文吗?(了解学生对语文的兴趣)学好语文的意义：学好语文，是生活的需要。
“语”，语言文字，现代汉语;“文”，文学。
我们的生活与这两方面息息相关。
除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语是我们交际的工具。
文学作品既能愉悦身心，又能增长知识，丰富感情，提高个人修养。
学好语文，是应试的需要。
语文是中考高考三大学科之一，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。
所以，必须学好语文。
2、语文难学吗?不难!其实语文就在我们身边，在我们的言语里，在我们的环境中，在我们的生活中，我们时时刻刻与语文相伴。
语文不是狼外婆，不是踩高跷，没有什么可怕，也没有什么高难度。
我们可以在生活中学习语文，在语文学习中感受生活的真谛，逐渐成长。
“处处留心皆语文”，“兴趣是最好的老师”。
(有学生说经历是最好的老师，颇有道理。
)3、如何培养兴趣呢?可以从积累好词佳句美段开始，多读多摘抄多诵读，当你积累到一定程度，你会发现自己是如此博学的人，成功的感受会让你喜欢上语文。
平时勤于练笔，长期坚持下来，你会发现你真的很能写。
到那时候，你说你不爱语文，还真的不可能。
语文学习不难，难在我们能不能坚持。
同学们，你们有这样的韧性吗?有信心学好语文吗?三、养成好习惯，把握好方法。
初中语文开学第一课教学设计范文(8篇)
初中语文开学第一课教学设计范文（精选8篇）初中语文开学第一课教学设计1一，教学目的1、了解文言文的常识和方法2、学习古人端正学习态度，改进学习方法。
3、理解课文词语和句子的含义。
二，教学重点：理解课文词语和句子的含义三，教学难点：理解课文词语和句子的含义四，预习指导：1、读准下列加点字的读音：愠罔殆谓哉焉诲2、看课文注释或查字典，试翻译课文。
3、熟读。
五，教学过程：A、三分钟演讲B、创设情境，导入新课请同学自由发言，说出一些自己知道的有关学习的格言或谚语来，以此调动学生的情绪。
由此导入孔子关于学习的论述。
C、文言文入门：教师讲解：1、文言文的翻译方法：直译和意译2、文言文的古今义和一词多义3、通假字4、朗读与背诵5、四种特殊句式：D、朗读指导1、教师范读课文。
2、学生自由朗读课文一次，教师纠正学生朗读过程中语音和停顿方面的错误，学生齐读课文。
3、抽二个学生朗读，众评。
注意：引导学生注意文言文朗读的停顿和重音。
E、指导文言句子翻译。
因为是第一次接触文言文，要与学生讲清以下几点：(l)弄懂每个字的含义。
(2)把古代的单音字换成现代双音词。
(3)弄清虚词的用法。
(4)补充适当的词语。
(5)调整句子的语序。
(6)揣摩句子的语气。
(7)注意古今义的不同。
(8)注意一词多义的现象。
(9)四种文言文特殊句式。
F、指导翻译第1—5则：处理方法：1、第一则由老师示范性翻译：由个别的词义，到句意的直译和意译。
2、每一则由教师讲解几个普遍性难字词，然后学生自己试译，不明白的举手发问，由会的同学或老师答疑。
3、分别请四位同学展示翻译的结果。
4、师生共同评价，纠正。
G、指导背诵H、小结由学生谈谈学习了这五则明白了什么是学习方面的道理。
初中语文开学第一课教学设计2一、教学目标1、多角度理解文章主题，培养多向思维的习惯。
2、培养学生在生活中关心帮助弱者的良好品质。
二、教学重点1、多角度理解文章主旨。
2、学习欣赏文章美。
三、教学过程（一）导入由高洪波的《我的太阳》小诗导入。
2024年中学语文开学第一课教案精选
2024年中学语文开学第一课教案精选一、教学内容本节课选自人教版七年级语文上册第一单元《春》，包括课文阅读、生字词学习、课文结构分析等内容。
具体章节为第一章“自然之美”，详细内容为《春》的全文学习。
二、教学目标1. 理解并掌握生字词，能正确读写、运用；2. 领悟课文描绘的春天景象，体会作者对春天的热爱之情；3. 学会运用修辞手法，提高写作能力。
三、教学难点与重点难点：课文中的修辞手法及其运用。
重点：生字词的学习、课文内容的理解、修辞手法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：课本、练习本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天的图片，引导学生感受春天的美好，激发学习兴趣；2. 自主学习：让学生自主阅读课文，圈出生字词，查阅字典；3. 课堂讲解：详细讲解生字词，分析课文结构，讲解修辞手法；4. 例题讲解：以课文中的句子为例，讲解修辞手法及其作用；5. 随堂练习：让学生运用所学的修辞手法，进行小练笔；6. 互动交流：分组讨论，分享学习心得，互相评价；8. 作业布置：布置课后作业。
六、板书设计1. 课题：《春》2. 生字词：列出本节课的生字词；3. 课文结构：展示课文结构图；4. 修辞手法：列出课文中的修辞手法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍；（2）翻译课文中的句子；（3）运用所学的修辞手法，写一段描绘春天的文字。
2. 答案：（1）见课本；（2）见课本；（3）示例：春天来了，万物复苏。
阳光明媚，鸟语花香。
小草绿了，柳树发芽了，一切都充满了生机。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学进行反思，查找不足，为下一节课做好准备；2. 拓展延伸：推荐阅读其他描绘春天的文章，让学生进一步体会春天的美好。
重点和难点解析1. 教学内容的生字词学习和课文结构分析；2. 教学目标中的理解课文描绘景象和体会作者情感；3. 教学难点与重点中的修辞手法及其运用；4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习；5. 作业设计中的描绘春天文字的写作练习；6. 课后反思及拓展延伸的推荐阅读。
2024版初中语文开学第一课图文
2024初中语文开学第一课图文目录CATALOGUE•课程介绍与目标•文本解读与赏析•阅读方法与技巧指导•写作训练与提升途径•口语交际能力培养•文学常识拓展与积累01CATALOGUE课程介绍与目标初中语文课程概述初中语文课程的性质初中语文是一门综合性的语言文化课程，旨在培养学生的语言运用能力和文化素养。
初中语文课程的内容包括阅读、写作、口语交际、综合性学习等多个方面，涉及古代文学、现代文学、外国文学、文化常识等多个领域。
初中语文课程的特点注重语言实践和文化积累，强调学生的主体性和创造性，倡导自主、合作、探究的学习方式。
本学期教学目标与要求教学目标通过本学期的学习，学生应能够熟练掌握基本的语言知识和技能，提高阅读、写作和口语交际能力，增强文化素养和审美情趣。
教学要求要求学生积极参与课堂活动，认真完成作业和练习，注重语言实践和文化积累，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
开学第一课重要性开学第一课的意义开学第一课是初中语文教学的开端，对于激发学生的学习兴趣、明确学习目标、培养良好的学习习惯具有重要意义。
开学第一课的内容通常包括介绍课程性质、内容、特点等，阐述本学期教学目标和要求，引导学生制定学习计划等。
开学第一课的教学方法应采用生动有趣的教学方式，如故事导入、情境模拟、案例分析等，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，要注重与学生的互动和交流，鼓励学生提出问题和意见，营造良好的课堂氛围。
02CATALOGUE文本解读与赏析朱自清的散文名篇，通过回忆父亲送自己上车的情景，表达了深深的父爱。
《背影》《春》《岳阳楼记》老舍的代表作之一，以北京为背景，描绘了春天的美好和生机。
范仲淹的名篇，通过对岳阳楼及洞庭湖的描绘，抒发了作者忧国忧民的情怀。
030201精选课文背景介绍《春》文章以时间为线索，按照“盼春、绘春、赞春”的顺序展开；运用多种修辞手法，如比喻、拟人等，描绘出春天的美丽和活力。
《背影》文章采用倒叙手法，以“我”的视角回忆往事，情感真挚动人；语言朴实自然，细节描写生动。
中学语文开学第一课教案
中学语文开学第一课教案精选一、教学内容本节课选自中学语文教材第一单元《开学第一课》，主要内容包括：课文《春》、《再别康桥》的阅读与赏析，以及语文基本知识讲解。
具体涉及《春》中作者对春天的描绘手法及情感表达，《再别康桥》中现代诗歌的表现形式及意境创造。
二、教学目标1. 理解并掌握《春》和《再别康桥》两篇课文的基本内容，领会作者的情感表达。
2. 学习并运用课文中的描写手法和诗歌表现技巧，提高写作能力。
3. 培养学生的审美情趣，激发对语文学习的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解并运用课文中的描写手法和诗歌表现技巧。
重点：课文的阅读理解、赏析及写作技巧的实践。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天的图片，让学生描述春天的特点，引出本节课的主题。
2. 阅读与赏析：b. 教师讲解《春》的描写手法及情感表达，引导学生体会作者对春天的热爱。
c. 学生自主阅读《再别康桥》，分析现代诗歌的表现形式。
d. 教师讲解《再别康桥》的意境创造，帮助学生理解诗歌的内涵。
3. 例题讲解：以《春》和《再别康桥》为例，讲解描写手法和诗歌表现技巧在写作中的应用。
4. 随堂练习：让学生运用所学的描写手法和诗歌表现技巧，进行小练笔。
六、板书设计1. 《春》：描绘手法、情感表达2. 《再别康桥》：现代诗歌表现形式、意境创造3. 写作技巧：实践与应用七、作业设计1. 作业题目：以《我的校园》为题，运用所学的描写手法和诗歌表现技巧，写一篇作文。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，改进教学方法。
2. 拓展延伸：推荐阅读其他描写春天或运用现代诗歌表现技巧的文章，提高学生的语文素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 例题讲解与随堂练习的衔接；3. 板书设计的内容布局；4. 作业设计的针对性与实践性；5. 课后反思与拓展延伸的深度。
初中语文开学第一课主题教案(优秀5篇)
初中语文开学第一课主题教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!初中语文开学第一课主题教案（优秀5篇）作为一位优秀的人·民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
初中语文《开学第一课》
初中语文《开学第一课》
开学第一课是初中语文教材中的一篇文章，主要内容是讲述了一个小学生小雨迎接新学期开学的故事。
文章开头，小雨醒来后十分兴奋，因为今天是新学期的第一天。
他整理好书包，穿上整洁的校服，赶紧吃完早饭，迫不及待地背着书包出门。
小雨看到街上的人们都匆匆忙忙地赶去学校，他感到很欣喜。
一到学校，小雨就看到了许多熟悉的面孔，他们是好朋友们。
大家互相拥抱、打招呼，充满了对彼此的思念与期待。
在上课铃声响起之前，小雨和同学们互相分享了暑假期间的欢乐经历。
课堂上，老师告诉大家要树立积极向上的学习态度，迎接新的挑战。
她还鼓励大家要努力学习，做一个有梦想的人。
小雨听得津津有味，他对新学期充满了期待。
下课后，小雨和同学们一起参观了学校的新设施，看到了漂亮的花坛、整洁的操场和现代化的实验室。
小雨觉得学校变得更美丽了，心里更加充满了喜悦和幸福。
故事最后，小雨回到家里，向家人讲述了开学第一课的情况。
他感恩有这样美好的学校和老师，决心在新学期里更加努力学习，追逐自己的梦想。
这篇文章通过小雨的视角，生动地描绘了开学第一天的喜悦与期待，让读者体会到了新学期的美好与希望。
同时，文章也传递了积极向上的学习态度和对美好未来的追求，引发了读者对于新学期的思考和期待。
中学语文课开学第一课教案
中学语文课开学第一课教案第一节：课题概述开学第一课是中学语文课的重要环节。
在这节课中，教师需要通过合理的教学安排、生动的教学内容和活跃的教学方法，引导学生积极参与学习，培养学生的学习兴趣和语文素养。
第二节：教学目标通过本节课的学习，学生将能够了解本学期的学习计划和教学要求，掌握如何有效学习语文的方法，培养对语文的学习兴趣和积极主动的学习态度。
第三节：教学内容本节课的教学内容主要包括：学习方法的指导、学习计划的制定、教材内容的介绍以及学习资源的开发利用等。
第四节：学习方法的指导教师可以通过讲解学习方法的重要性，指导学生如何合理安排学习时间、如何做好学习笔记、如何高效阅读和理解教材内容等方面的内容来帮助学生提高学习效果。
第五节：学习计划的制定学习计划对学生的学习效果起到重要的指导作用。
教师可以引导学生根据自己的实际情况，制定出合理、可行的学习计划，并提醒学生要严格按照计划执行。
第六节：教材内容的介绍教师可以对本学期将要学习的教材内容进行预告和简介，引发学生对学习内容的兴趣和好奇心，激发学生的学习动力。
第七节：学习资源的开发利用除了教材，学生还可以通过其他各种学习资源进行辅助学习，如图书馆、互联网等。
教师可以介绍一些常用的学习资源，教给学生如何有效开发和利用这些资源。
第八节：教师示范教师可以借助多媒体、幻灯片等手段进行教学示范，向学生展示如何制定学习计划、如何做好学习笔记、如何阅读理解等技巧，帮助学生形成正确的学习方法和习惯。
第九节：学生参与学生不仅是教学的接受者，也应成为教学的参与者。
教师可以设计一些小组活动、思维导图绘制等形式，让学生积极参与课堂，发表自己的意见和观点，提高学生的思维能力和表达能力。
第十节：课堂互动通过精心设计的问题和游戏环节，教师可以激发学生的积极性和创造力，构建和谐的课堂氛围，使学生愉快地参与学习。
第十一节：巩固与拓展学生在课堂上的学习只是起点，真正的学习过程需要学生在日常中不断巩固和拓展。
中学语文开学第一课教案三篇
【导语】语⽂虽是⼀门每⼈都受⽤终⽣的基础学科，但其知识和能⼒并不只“存在”于语⽂课本，或只从课堂上学到。
其实，我们的⽣活中，语⽂知识⽆处不在。
校园⾥的墙报，街上的招牌，旅游景点⾥的楹联，报纸上的⼴告，庙宇⾥的碑⽂……都含有丰富的语⽂知识，只要我们留⼼，就会发现“⽣活处处皆学问”。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!篇⼀ ⼀、教学⽬的 1.加强师⽣互相解，增强合作意识，共同构建稳定、⾼效的语⽂学习系统。
2.明确语⽂学习的双重⽬标，掌握并运⽤具有⾼中语⽂学科特⾊的学习⽅法。
3.明确本学期的语⽂学习内容，按计划完成⾼⼀语⽂的学习任务。
⼆、教学设计 1.学情：学⽣由初中⾛向⾼中，经历了学习上的重⼤转折，但在语⽂学习上并没有质的提升。
所以，开学初的语⽂课应该引导学⽣逐步适应⾼中的语⽂学习，实现由初中向⾼中语⽂学法上的转变，重在培养学⽣良好的语⽂学习习惯。
2.教法：⽼师介绍，师⽣互动。
三、教学建议 1、本教案所⽤实例较多，教师视个⼈专业⽔平和学⽣情况酌情取舍;不论引⽤多少材料，教师要熟练掌握，出⼝成章，彰显教师的语⾔艺术和⼈格魅⼒。
2、有些材料⽤幻灯⽚播放，让学⽣听得清，看得见，有助于理解和掌握。
3、本教案内容较多，可筛选材料上1课时，也可上两课时。
四、教学过程 (⼀)千⾥有缘幸福相会 ⼈们常⽤“同过窗(同学)、扛过枪(军⼈)、下过乡(知青)”等话语说明不同形式的缘分。
“⼗年修得同船渡”，说明缘分的重要和来之不易。
为国育栋梁的⼈民教师和⽴志成才的莘莘学⼦，为着共同的⽬标⾛到⼀起来了，是上天赐给我们的缘分。
⽼师作为我们健康成长的引导者，受⼈尊敬由来已久。
古代⼈们就把“师”的地位与天、地、君、亲并称，并写在同⼀排位上供众⼈朝拜。
中国第⼀位教育家孔⼦被⼈们称为“⾄圣先师”、“万世师表”，成为⼏千年来⼈们最崇敬的⼈物之⼀。
唐代⼤⽂豪韩愈“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”的名⾔，对“师”作了最精辟、最完美的解释，⼀直被国⼈奉为经典世代流传。
中学开学第一课语文教案（通用4篇）
中学开学第一课语文教案（通用4篇）中学开学第一课篇1教学目标1.诵读诗，认识“六、七”等5个生字，会写“八、十”2个字。
(重点)2.区分3组形近字。
学习运用加减识字法和图文对照识字法识记生字。
(重点)3.正确美观地书写“二、三”等4个字，引导学生掌握“从上到下”和“先横后竖”的笔顺规则。
(重点)4.诵读、积累古诗《咏鹅》。
5.引导鼓励学生和家长一起读书，养成亲子阅读的良好习惯，创造更加温馨的阅读氛围。
课前准备教师准备：1.带有插图的课件。
2.田字格磁力贴。
学生准备：“六、七、八、九、十”字卡。
课时安排2课时。
教学过程第一课时一、情境引入，激发兴趣孩子们，我们已经来到了语文王国的城门外，看，漫天雪花也挡不住这里的居民迎接我们的热情，听，那个孩子在吟诵什么呢？(动画演示：漫天雪花中一个孩子在吟诗“一片两片三四片……”)二、趣味活动，识字写字1.教师放大动画音量，引导学生和动画里的孩子一同诵读这首谜语诗。
2.教师利用课件出示这首谜语诗，指名领读，小组练读，齐声诵读。
3.小组交流：从这首小诗中读懂了什么？4.汇报交流：教师相机指导。
这首诗的谜底是雪花。
“一片两片……”是说雪花很多很多；雪花遇到水就化了，所以是“飞入水中都不见”。
5.教师引导学生发现诗中有10个数字：“一、两、三、四、五、六、七、八、九、十”，然后利用课件交流识字。
(1)鼓励学生说说自己认识哪些数字，到前面指一指，再领大家读一读。
(2)还有哪些数字不认识，指给同桌或者小组同学看，请他们教教自己。
(3)引导学生发现哪些数字的读音需要注意，到前面指给大家看，并领读。
(4)开火车读生字，并组成词语，或者说一句话。
6.学生观察教材中的书写内容，交流书写“八”“十”。
(1)每个生字由几笔组成？每一个笔画占田字格的什么位置？把观察到的和小组同伴说一说。
(2)学生先描红，再练习书写。
(3)利用投影仪展示同学的书写作品，师生评议：哪一笔写得好？好在哪里？(4)根据老师和同学的意见修改自己的书写。
2024年中学语文开学第一课教案精选
2024年中学语文开学第一课教案精选一、教学内容本节课选自人教版七年级语文上册第一单元《春》，包括课文阅读、生字词学习、文章分析等。
具体章节内容：1.1 春。
二、教学目标1. 让学生掌握生字词，理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 培养学生对美好事物的欣赏能力，激发学生对生活的热爱。
3. 引导学生了解课文作者的写作特色，培养学生的文学素养。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习，课文内容的理解，朗读能力的培养。
难点：课文作者写作特色的把握，对美好事物的欣赏。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：语文课本、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天的图片，让学生感受春天的美好，引出本课主题。
2. 自主学习：学生自学生字词，查阅字典，理解课文内容。
3. 课堂讲解：教师讲解生字词，分析课文，讲解作者的写作特色。
4. 朗读指导：教师示范朗读，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
5. 例题讲解：分析课文中的修辞手法，讲解其作用。
6. 随堂练习：让学生运用所学的修辞手法进行小练笔。
六、板书设计1. 课文春2. 生字词：嫩绿、花蕾、婉转、翩然等。
3. 课文分析：作者写作特色、修辞手法等。
七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的修辞手法，以“春天的校园”为题，写一篇小短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生对生字词掌握较好，但对课文作者的写作特色理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读更多关于春天的诗歌、散文，提高文学素养，增强对美好事物的欣赏能力。
重点和难点解析：1. 课文作者写作特色的把握。
2. 修辞手法的分析与应用。
3. 学生对美好事物的欣赏能力的培养。
4. 作业设计中短文的写作指导。
详细补充和说明：一、课文作者写作特色的把握1. 作者运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章形象生动，富有感染力。
2. 作者以时间为线索，描绘了春天从早晨到傍晚的变化，展现了春天的全过程。
初一语文开学第一课
初一语文开学第一课概述初一语文开学第一课是中学一年级学生开学后所学习的第一节语文课，它具有重要的意义。
通过这节课，学生可以了解到初中语文学习的重点和要求，为接下来的学习做好准备。
学习目标•了解初中语文学习重点和目标•掌握初中语文学习的方法和技巧•培养良好的语文学习习惯和态度内容安排1. 语文学科简介在开学第一课上，老师将向学生简单介绍语文学科的重要性和内涵。
语文学科不仅包括阅读、写作、听说、思辨等基本技能，也涉及到文化、历史、习惯等方面的学习。
明确语文学科的广度和深度，让学生对初中语文学习有一个初步认识。
2. 语文学习方法和技巧老师将指导学生学习语文的方法和技巧。
初中语文与小学语文有所不同，学习难度更大，因此需要采用适合初中语文学习的方法。
例如，要注重词语的积累和语法的理解，要善于归纳总结，多读多写等。
学生需要根据老师的指导，制定适合自己的学习计划，并在实践中不断调整和完善。
3. 语文学习的重点和要求老师将详细介绍初中语文学习的重点和要求，包括必修课程的内容和要求，重点知识点的掌握程度，作业和考试的要求等。
学生需要明确初中语文学习的目标，并将学习的重点放在核心知识点上，培养自己的学习兴趣和自主学习能力。
4. 语文阅读与写作在开学第一课上，老师将进行简单的语文读写训练。
通过阅读名著、诗歌、散文等经典作品，引导学生对文学作品的欣赏和理解。
同时，学生也将进行简单的写作练习，培养语言表达能力和思维逻辑能力。
学习评价为了及时了解学生的学习情况和进展，老师将采用多种评价方式。
除了定期的考试和作业，还会有课堂参与、小组合作等形式。
通过评价可以帮助学生发现自己的不足，并及时进行改进，进一步提高语文学习效果。
结语初一语文开学第一课是整个初中语文学习的开始，它对于学生的语文学习起着重要的指导作用。
通过这节课，学生将对初中语文学习的目标和要求有更清晰的认识，并能采用适合的方法和技巧进行学习。
希望学生能够用积极的学习态度投入到初中语文学习中，取得优异的成绩。
中学开学第一课语文的教案（精选25篇）
中学开学第一课语文的教案（精选25篇）中学开学第一课语文的教案作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的中学开学第一课语文的教案（精选25篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中学开学第一课语文的教案1一、班会目的1、帮助学生尽快从舒适的暑假生活投入到紧张忙碌的学校生活中来。
2、对学生进行日常行为规范教育、安全教育，保证教学工作正常进行。
二、班会过程（一）情景导入：同学们暑假过得好！看到同学们的精神状态，心里很高兴。
请学生晒晒暑假的收获。
读书、劳动实践、回家省亲……和一个月前相比，同学们有了变化：个子长高了，皮肤变白了，收获多了，更加阳光快乐了。
今天我们重回校园，暑假生活的悠闲与舒适要离我们远去了，我们要尽快的调节自己，投入到新的学习之中，让梦想飞！（二）学会收心，迎接挑战：1、调整作息，按时到校。
提醒学生暑假已经结束，新学期开始，许多同学难免有些许早上起不来，上课没精神，全身乏力等症状。
这主要是由于在家里懒得习惯了，一下子投入到紧张的工作中难免有疲劳感，这就要求同学们必须尽早调整自己的作息时间，适应新学期的工作和学习需要。
2、设定目标制定计划，开启新的征程。
新学期新同学，过去的成绩已经过去，所以我们要开始重新设定自己的目标。
目标是驱使我们前进最为强大的动力。
设定目标后，就要制定合理的计划，让自己在每天的工作学习中，都能有收获，开始全新的征程。
3、多点学习，少点玩闹，创建良好氛围。
在学校毕竟跟家里不一样，同学们要学会把自己的一些娱乐项目进行缩减，适当增加学习时间。
要知道，学就要学得认真，玩就要玩得开心。
所以，到了上学时间，就应该要努力学习4、强调纪律，违反必究。
无规矩不成方圆，来到学校就要遵守校纪校规。
不允许经常性迟到早退，不允许抽烟打架。
如果一经发现一定会严肃处理。
平时要早点起床，按时到校。
纪律是保证学习成绩的一个重要因素。
中学开学第一课语文教案
中学开学第一课语文教案教案内容一、教学目标1.了解中学开学第一课语文教案的目标及其重要性。
2.提高学生的阅读能力，让学生去感受中学开学第一课的重要性及其对学生学习生活的指导意义。
二、教学内容1.中学开学第一课的意义及其对学生学习生活的指导意义。
2.中学开学第一课的相关教育理念及方法。
三、教学步骤1.了解中学开学第一课的意义及其对学生学习生活的指导意义。
2.学习中学开学第一课的相关教育理念及方法。
3.阅读中学开学第一课的相关文章，了解其重要性。
4.对中学开学第一课的相关模式及方法进行讨论。
5.进行班级讨论，交流学生对中学开学第一课的看法及体验。
四、教学方法1.听课：学生听教师教授中学开学第一课的相关知识及其重要性。
2.互动：学生与教师进行互动，讨论中学开学第一课的相关教育理念及方法。
3.阅读：学生阅读中学开学第一课的相关文章，了解其重要性。
4.班级讨论：学生进行班级讨论，交流对中学开学第一课的看法及体验。
五、评估方法1.课堂讨论：教师对学生在课堂上的发言进行评估。
2.作业：教师对学生的作业进行评估。
六、教学流程1.介绍中学开学第一课的意义及其对学生学习生活的指导意义。
2.学习中学开学第一课的相关教育理念及方法。
3.阅读中学开学第一课的相关文章，了解其重要性。
4.对中学开学第一课的相关模式及方法进行讨论。
5.进行班级讨论，交流学生对中学开学第一课的看法及体验。
7.总结本次教学旨在让学生深入了解中学开学第一课的重要性及其对学生学习生活的指导意义。
通过教师的讲解、学生的互动、阅读等形式，让学生深刻认识中学开学第一课的重要性。
希望本次教学能够帮助学生更好地面对学习生活的挑战，取得更好的成绩。
八年级语文《语文开学第一课》教案(通用8篇)
八年级语文《语文开学第一课》教案〔通用8篇〕八年级语文《语文开学第一课》教案〔通用8篇〕八年级语文《语文开学第一课》教案篇1教学目的：1.回忆上学期的各科成绩，明确获得成功(或造成失败)的原因。
2.理解本册语文书的内容。
3.说说自己在假期中的收获。
4、激发学生的学习兴趣。
5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2.进展强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
教学过程：一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。
你能将自己记忆最深入的一段与大家一起分享吗?可以说说自己玩耍的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中获得的收获。
二、明确获得好成绩或考试失利的原因。
1.回忆上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生谈一谈自己获得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、理解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。
学生看书，师和学生一起说。
四、对学生的常规课堂进展要求：1.课前准备：(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：(1)认真听讲，积极考虑;(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：(1)课后复习;(2)独立完成作业;五、老师小结师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。
同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的打破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的宏大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢送的文明好学生。
班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底辞别不文明行为和习惯，时刻牢记平安第一，让我们在这样温馨和谐的集体气氛中安康快乐地成长。
初一语文开学第一课教案精选6篇
初一语文开学第一课教案精选6篇学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。
你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。
这次为您整理了初一语文开学第一课教案精选6篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
初一开学语文第一课教案篇一教学目标1、说说寒假里的'见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻，2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。
教学过程一、回顾假期，乐趣无穷1、师：在春天这个美丽的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。
寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。
新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟二、畅谈打算，展现风貌师：看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。
时刻用一个美好的打算来激励自己。
让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。
三、学习习惯，牢记心间师：小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢？1、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。
读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”“手腕操（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。
）”2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。
初中语文开学第一课课件(共24张PPT)
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
1.每天练字30分钟。2.每天一次诵读。3.每周两篇摘抄。（300字以上，有点评，每周三交）4.每天2000字的阅读。5.每周一篇随笔。（叙事，600字以上，每周一交）
成长为一个独立自主、敢于担当、乐观向上的少年。
长大（成长）
目录
语文学什么
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
怎样学好语文
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
语文
开学第一课
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
我将怎样度过我的初中生活？
会思考，懂道理
学知识，求智慧
树理想，拓生活
做人：理解他人，懂得合作
做事：主动、专注、习惯、坚持
七年级阅读书目推荐：
语文
感谢观赏
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
学习建议
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
中学语文开学第一课教案精选
中学语文开学第一课教案精选一、教学内容本节课选自中学语文教材第一册第一章，内容包括课文《春》的阅读与理解，以及对课文中所涉及的修辞手法和文学常识的讲解。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握课文《春》的基本内容，感受作者对春天的热爱和赞美。
2. 学习并运用课文中的修辞手法，提高学生的写作能力。
3. 培养学生的文学素养，激发他们对语文学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：课文中的修辞手法和文学常识的理解和运用。
教学重点：课文《春》的阅读与理解，以及修辞手法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教师准备：课文《春》的PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天的图片，让学生描述他们心中的春天，引出本课的主题。
2. 阅读课文：让学生自主阅读课文《春》，理解课文内容，感受作者对春天的描绘。
3. 课文解析：教师讲解课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并通过例句进行分析。
4. 例题讲解：针对课文中的修辞手法，给出例题进行讲解，让学生学会运用。
5. 随堂练习：让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
6. 小组讨论：分组讨论课文中的难点和重点，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书春2. 主要内容：课文《春》的基本内容、修辞手法解析、例题讲解。
七、作业设计1. 作业题目：以春天为主题，运用所学修辞手法，写一篇短文。
作业答案：春天来了，万物复苏。
阳光洒在嫩绿的树叶上，仿佛是大自然赐予的一抹生机。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
春风轻拂，河水荡漾，与岸边的垂柳共舞。
在这美丽的季节里，我们感受到了生命的蓬勃与活力。
2. 课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了课文内容，能否运用所学修辞手法进行写作。
拓展延伸：鼓励学生在课后阅读其他描绘春天的文章，提高文学素养，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的区分3. 教具与学具的准备4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定教学目标应具有明确性、具体性和可操作性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六 幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。...
——张爱玲
张爱玲，中国现代作家，本名张煐。张爱玲一 生创作大量文学作品，类型包括小说、散文、电 影剧本以及文学论著，她的书信也被人们作为著 作的一部分加以研究。
张爱玲经典语录
教书很难――又要做戏，又要做人。 生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。 最可厌的人，如果你细加研究，结果总 发现他不过是个可怜人。 你死了，我的故事就结束了；而我死了， 你的故事还很长。
“贝齿”
“樱唇贝齿”
秋水、柳眉、柳腰、芙蓉面、玉指、金莲、云鬟应节低，莲 步随歌舞、药诀棋经思致论，柳腰莲脸本忘情、 蕙心纨质， 玉貌绛唇、杏腮浅淡秀匀，绿鬟玲珑斜身、裙垂竹叶带，鬓 湿杏花烟、朱唇玉面灯前出、红袖拥门持烛炬，解劳今夜宴 华堂、君王虽爱蛾眉好，无奈宫中妒杀人、行当更向钗头见， 病起乌云正作堆、静若处子，动若脱兔。
香雾云鬟 湿，
huá n
清辉玉臂寒。
——月夜（杜甫）
三美 语文之美， 美在精细。
天下之佳人莫若楚国，楚国之丽者莫若 臣里，臣里之美者莫若臣东家之子。东家之 子，增之一分则太长，减之一分则太短；着 粉则太白，施朱则太赤；眉如翠羽，肌如白 雪；腰如束素（一束绢帛。常用以形容女子腰肢细 柔。） ，齿如含贝；嫣然一笑，惑阳城、迷下 蔡。然此女登墙窥臣三年，至今未许也。 ----《登徒子好色赋》
四美 语文之美， 美在意蕴。
汉语之美，美在意蕴！
含苞待放 微启小口 欲展还羞
陈宇航
严智健
雷建杰
乌云开
刘智慧
杜思汗
找出我们班 最有意蕴的 名字。给他 加
名字 石化玉 是天下 父母满 郭俊睿 怀热望 李美聪 的刻 痕…… 世间每 一个名 请你为自 字都是 己的名字作 一篇简 个注解吧！ 短、质 朴的祈 让平凡的名 字熠熠生辉！ 祷！
我有个朋友叫“语文”
• 语文是什么？是炫目的先秦繁星，是皎洁 的汉宫秋月； • 是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟； • 是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎 须； • 是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离； • 是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计， 是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的 《楚辞》，是执过羊鞭的《兵法》，是受 过宫刑的《史记》； • 是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪； 是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的 《四库全书》........
口头为语
书面为文
语文是学科群中 的“航空母舰”， 其他学科得以从她 的甲板上起飞。
语文之美，令人陶醉！
一美
语文之美，美在形体。
中国古代有“三宝”：“长城、 兵马俑和汉字”。
从会意字的源头出发---------
汉语美， 美在形！
二美 语文之美 美喻为先
1.梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他， 他已经融化了. 2.我像风筝一样, 不能远走高飞 ,痛苦 无奈像秋千一般, 荡了出去又回来 .
六美 语文之美， 美在情感。
上邪shàng yé
《乐府诗集》_
上邪！我欲与君相知，长命无绝衰， 山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨 雪，天地合，乃敢与君绝。
天下第一声情诗
眼前有景道不得，崔颢题诗在上头
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
崔颢
• 后世的文学还看得见古人的身影 • 视剧《还珠格格》插曲《自从有了你》 感谢天 感谢地 感谢命运 让我们相遇 自从有了你 生命里都是奇迹 多少痛苦 多少欢笑 交织成一片灿烂的记忆 感谢风 感谢雨 感谢阳光 照射著大地 自从有了你 世界变得好美丽 一起漂泊 一起流浪 岁月里全是醉人的甜蜜
语文之美 美喻为先
一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片 树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方 纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩 盖起来。 上来的汤是凉的，冰淇淋倒是热的； 鱼像海军陆战队，已登陆了好几天；肉 像潜水艇士兵，会长时期伏在水里；除 醋外，面包、牛肉、红酒无一不酸。
语文之美 美喻为先
假如你吃了一个鸡蛋，觉得味道不 错，何必要去看看那只下蛋的母鸡呢？ 流言这东西，比流感蔓延的速度更 快，比流星所蕴含的能量更巨大，比 流氓更具有恶意，比流产更能让人心 力憔悴。
中学语文开学第一课
朋友一生伴我走，语文最值 我拥有！
我 上 中 学 啦 ！
于千万人之中，遇
17岁时创 作的短篇 小说《霸 王别姬》 中短篇小 说集《传 奇》（内 中有中篇 小说《倾 城之恋》） 长篇小说 《半生缘》 《赤地之 恋》《小 团圆》 诗 歌《雨》 学术著作 《红楼梦 魇》
见你要遇见的人。于千万 年之中，时间无涯的荒野 里，没有早一步，也没有 迟一步，遇上了也只能轻 轻地说一句：“噢 ，你也 在这里吗？”
五美 语文之美， 美在音韵。
李重华《贞一斋诗说》云 “叠韵如两玉相叩，取其 铿锵；双声如贯珠相联， 取其宛转。”
节奏美、 音调美、 结构美、 声情美。
汉语之 美，
美在音 律！
白居易在《与元九书》中说：“诗者 ，根情，苗言，华声，实义”；袁 枚（三好诗人）《随园诗话》说“ 其言动心，其色夺目，其味适口， 其音悦耳，便是佳诗”；明代诗论 家谢榛的《四溟诗话》主张“诵要 好，听要好……诵之行云流水，听 之金声玉振”；清人刘大在《论文 偶记》中说“积字成章，积章成篇 ，合而读之，音节见矣；歌而咏之 ，神气出矣。”