秋的原野阅读题和答案-四年级上册语文A版
秋的原野阅读及答案
秋的原野之樊仲川亿创作窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，又情不自禁地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。
那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了很多生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天暗示他们无限的热情，否则，它们为什么红得像一团火焰似的呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。
一阵微风吹过，泛起一排金色的海浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........半空中飞过一队“人”字型的雁群。
村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
1、结合上下文，理解下列词语。
恍然：贪婪：平添：2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比方什么，再仿照样子写一句。
3、用“～～～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。
4、作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？5、在作者描写的这些景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？6、短文表达了作者怎样的思想感情？答案：1.忽然，贪心，自然而然的增添。
2.天空…………明亮。
用蓝宝石比方天空。
防写：月亮像小船。
3.村外…………天色。
秋的原野阅读题和答案
《秋的原野》阅读练习题及答案窗外駅进来一片梧桐的落叶，我对它视了一会儿，恍然领悟到:那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几ロ新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋网抹拭得非常洁净而明亮。
村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的嚴晴，嶽望着这般美好的天色。
那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢香否地在水面浮游着・它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦!哦.!”有节奏地叫着，把水面荡起一圏圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢?村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。
一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪;槄禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚雷，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了赞缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里翾得很远很近半空中飞过一队“人”字型的雁群。
村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做威托抢瞄准的终热，对着它们“砰!砰!”地喝叫，雁儿们“呷呷呀呀”好像在说“明年见，孩子们!”继绩向暮色莶茫的天边侵慢地飞去了。
1、结合上下文，理解下列词语。
恍然: 贪婪: 平添:2、找出文中一个打比方的句子，用一一画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写一句。
3、用“～～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句4、作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的?5、在作者描写的这些景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写?6、短文表达了作者怎样的思想感情?答案1忽然，贪心，自然而然的增添。
2天空月亮。
用蓝宝石比喻天空。
防写:月亮像小船。
3村外天色。
防写:小鸟在唱歌4桐的落叶，枫树，水稻金黄，雁群。
秋的原野阅读及答案
秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。
那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。
一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........半空中飞过一队“人”字型的雁群。
村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
1、结合上下文，理解下列词语。
恍然：贪婪：平添：2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写一句。
3、用“～～～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。
4、作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？5、在作者描写的这些景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？6、短文表达了作者怎样的思想感情？答案：1.忽然，贪心，自然而然的增添。
2.天空…………明亮。
用蓝宝石比喻天空。
防写：月亮像小船。
3.村外…………天色。
秋的原野阅读及答案
阅读与答案秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。
那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。
一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........半空中飞过一队“人”字型的雁群。
村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
1、结合上下文，理解下列词语。
恍然：贪婪：平添：2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写一句。
3、作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？4、用“～～～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。
5、在作者描写的这些景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？6、短文表达了作者怎样的思想感情？答案：1.忽然，贪心，自然而然的增添。
2.天空…………明亮。
用蓝宝石比喻天空。
防写：月亮像小船。
3.梧桐的落叶，枫树，水稻金黄，雁群。
秋的原野阅读理解
秋的原野阅读理解秋日的原野是如此美丽，它充满了丰富的色彩和生命。
在这篇阅读中，我们可以感受到作者对大自然的热爱和赞美，以及秋天带给人们的宁静和舒适。
首先，作者通过对秋日原野的细致描绘，展现了秋天的独特魅力。
他描绘了天空的湛蓝、大地的丰收、飘落的落叶、金黄的稻田和红彤彤的枫叶，这些元素共同构成了秋日原野的美丽画卷。
这些细节不仅展示了作者的观察力和表达能力，也让我们沉浸在秋天的美丽之中。
其次，作者通过描绘秋天的景象，表达了自己对大自然的敬畏和感激之情。
他赞美大自然的神奇和美丽，感谢大自然赐予我们丰收的果实和美好的景色。
这种对大自然的敬畏和感激之情，也体现在作者对秋天的赞美之中。
此外，作者还通过描绘秋天的人们和动物，表达了对生活的热爱和赞美。
他描绘了农民的欢笑、牧童的歌声、大雁的飞翔，这些元素都充满了生活的气息和活力。
这种对生活的热爱和赞美，也让我们感受到作者对生活的积极态度和乐观精神。
总的来说，这篇阅读让我们感受到了秋天的美丽和大自然的神奇，让我们对生活充满了热爱和感激之情。
通过作者的描绘，我们也能够更好地理解和欣赏秋日的原野，感受到秋天带给我们的美好和宁静。
根据一般的阅读理解答题方法，我可以提供一个通用的解题思路：整体感知：首先，阅读全文，了解文章的大致内容和主题，把握作者对“秋的原野”的总体描绘和情感基调。
段落分析：逐段阅读并分析，注意作者如何通过各种修辞手法如比喻、拟人等描绘秋日田野的景色，以及这些景色背后可能蕴含的深层含义或情感表达。
细节捕捉：找出关键句子和词语，尤其是描写秋天原野色彩、气息、声音等方面的词汇，理解其象征意义和情感色彩。
主旨归纳：结合全文内容，概括出作者对于秋的原野的主要感受和思想感情，是赞美丰收的喜悦，还是感慨时光流逝的悲凉，或者是沉思生命哲理的深邃。
题目解答：根据具体问题回到原文中寻找答案，确保答案来源于原文且与文章主旨相符。
秋天的原野阅读答案
篇一：秋天的原野阅读答案篇二：秋天的原野阅读答案秋天来临了。
天空像一块覆（f)）盖在大地上的蓝宝石。
村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了许多酒，红得像一团火焰（y4n）似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿（y9）咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
1．短文共有（）个自然段。
2．短文中写了哪些景物，分别有些什么特点，想一想对应连线。
[方法提示：阅读短文时要边读边记住短文中描述的景物，在表达这些景物时往往会抓住其在秋季的景点而描述]天空排成“人”字形小池塘红得像一团火焰似的一对小白鹅像一块蓝宝石枫叶侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子稻子凝望着美好的天色雁群等待人们去收割3．读下列句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
（1）看那个背影好像张老师。
（）（2）天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
（）（3）枫树的叶子红得像一团火焰似的。
（）（4）这件事你怎么像不知道一样呀！（）4．照样子，写句子。
[方法提示：仿写比喻句，一定要写清什么比作什么，这两者之间应有一定的联系。
]（1）天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
________像________ ________像________（2）枫树的叶子红得像一团火焰似的。
________像________似的。
________像________似的。
1．五2．天空像一块蓝宝石,小池塘凝望着美好的天色,一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子,稻子等待人们去收割,枫叶红得像一团火焰似的,雁群排成“人”字形3．（1）×;（2）√;（3）√;（4）× 4.参考：1.枫叶像我小小的手掌。
天空中飘的雪花像一片片鹅毛。
2.小弟的脸像红苹果似的。
爷爷的手像老树枝似的。
读短文.完成练习春天的田野真美啊!柳树发芽了.桃树开了花.青青的小草悄悄地从泥土里钻出来.地上像插遍了密密的松针.金黄的油菜花.引得蜜蜂来回地飞舞. 1．这段话共句.主要写了的景色. 2．这段话中表示颜色的词有 . . 3．找出文中描写的景物 . . . . .读短文.完成练习. 夕阳照在小湖上.没有什么风.绿油油的湖面平得像一面镜子.岸边几棵垂柳.垂柳外边是一望无垠的稻田.几只又窄又长的小渔船浮在湖面上.近处的一只小船上.渔人坐在船尾.悠然地吸着烟.灰黑色的鸬鹚站在船舷上.好像列队的士兵在等待命令. 渔人忽然站起来.拿竹篙向船舷上一抹.这些水鸟都扑扑地钻进水里去了.湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹.无数浪花在夕阳的柔光中跳跃. 一只鸬鹚钻出水面.拍着翅膀跳上渔船.喉囔鼓鼓的.渔人一把抓住它的脖子.把吞进它喉囔的鱼挤了出来.又把它甩进水里. 1．用“-- 画出文中的一句比喻句. 2．填上合适的量词. 一( )波纹一( )镜子一( )浪花一( )士兵 3．读文章最后一节.把句中表示动作的词写下来. (1)鸬鹚: (2)渔人:读短文.完成练习. 雪景鹅毛般的大雪从空中飘了下来.一朵朵.一簇簇.像银花.似白蝶.展望天地之间.只见雪花飘飘.像春风吹散的落花.纷纷扬扬.像七仙女撒下的花瓣.漫天飞舞.在寒风的驱使下.它们忽而向这边飘荡.忽而向那边猛扑.忽而飞射直下.忽而悠悠飘落.扑向大地.拥向窗隙.此时.你若站在雪中.无数棉絮一般的雪花拂向你.给你罩上一身洁白的素花.使你置身于一片银白色的世界. 大地仿佛披上了白而轻软的地毯.世界好像变成了一个洁白无瑕的世界.我走在雪地上.脚下发出咯吱咯吱的声音.马路上堆满了一层厚厚的银白色的雪.在阳光的照射下.反射出耀眼的光芒.松树的枝叶上布满了一簇簇.一团团的雪.像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松. 1．照样子.写词语. 一朵朵纷纷扬扬 2．从文中哪些句子可以看出雪花漫天飞舞?用“-- 画出来. 3．你喜欢雪吗?为什么?读短文.完成练习. 保护小树苗刚种下去的小树苗特别需要水.如果很长时间不下雨.或者小树苗周围的土地非常干.那么.每天早晚都要浇水.一直到幼苗完全成活.树根是树木吸收水分和养料的器官.人们常说.根深才能叶茂.就是这个道理.新栽的小树根扎得不深.如果经常摇晃.新长的细根很容易被折断.树根吸收不到水分.树就会枯死.树怕剥皮.这是因为树皮里有许多输送营养的小管.如果把树皮剥了.树得不到营养就会死掉.树皮破了.细菌侵入树身.树也会得病.还有.新栽的小树比较“娇气 .不能折断它的枝干.如果把主干弄断了( )就会生出许多侧枝( )这样的树既不好看 1．组词. 需料( ) 须科( ) 2．写出下列词的近义词. 养料好看( ) 非常摇晃( ) 3．用“既--也-- 写一句话. 4．在文中结尾处的括号内加上标点.读短文.完成练习. 秋风吹过田野.长得很棒的那个玉米孤零零地站在那里.无奈地晃晃脑袋.他那深褐色的漂亮胡须.现在已经干透变白,原先长得鲜嫩的.黄灿灿的果实.如今也变得像石头那样坚了.他越看越觉得自己浑身上下一无是处. “我一直以为自己是很棒的.其实是最差的.唉.看来我只好被太阳烤.秋雨淋.直到腐烂掉为止了. 那个玉米连连叹气.老是自己的运气不好. 不知多少天过去了.老婆婆又来到了玉米地里. “这可是今年地里长得最棒的玉米了.有了这么棒的种子.明年一定会大丰收的. 她一边夸奖这最后的玉米.一边把他摘了下来. 那个获得最高荣誉的玉米.终于明白一了没有被摘下来的原因. 1．照样子.写词语. 例:亮孤( )黄( ) 2．删去文中括号内不合适的词. 3．按要求写词语. (1)近义词:夸奖-- (2)反义词:夸奖-- 4．摘抄句子. (1)玉米的话:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)老婆婆的话: 5．回答问题. “那个获得最高荣誉的玉米.终于明白了一直没有被摘下来的原因. 你明白了吗?篇三：秋天的原野阅读答案二年级阅读以及答案_一年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|二年级阅读以及答案_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。
最新语文A版小学语文四年级上册《秋的原野》习题第一课时(精品)
2．村前村后，等待收割的稻田，好似一片金色的大海。
给加点词语换种说法可以是_________________
3．天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。村外的那个小水塘，也
睁着绿莹莹的眼睛，凝望这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻
出一对白鹅，悠闲地游着，水面上荡起一圈圈波纹；他俩显得天真烂漫，
或许是嫌这儿稍微有点寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着，为宁
ห้องสมุดไป่ตู้静的大自然平添了不少生气。
读这段话我们好像听到了____________________，看到了_______________ ,其中静止的美景有______________，活动的景物又有__________________ 。 三、提高题 读句子，配图画。 山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了像秋天表示它们无 限的热情，红得像一团火焰似的。
_______________________________________________________
__________
二、综合题
根据课文内容填空。
1．山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们
无限的热情，红得像一团火焰似的。
这句话运用了___________、___________的修辞手法。
《秋的原野》习题——第一课时
一、基础题
1．读句子，填生字。
一开春，河边就冒出lú wěi（
）来，那一pái pái ( )(
)lú ( )芽直立着，像列队的qí shì（
）。
2．课文描写了郊外原野的哪些景物？读课文，找一找，写下来。
_________________________________________________________________
秋的原野阅读题和答案
秋的原野阅读题和答案读下面的短文，完成文后问题。
秋的原野窗外飘来一片梧桐的落叶。
我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像(1)__________，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。
那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。
它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像(2)___________似的呢？村前村后，等待着收割的稻田，好似(3)___________。
一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪：稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。
当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……1.结合上下文，理解下列词语。
恍然:贪婪:平添:2.给下面句子中的加点词语选择正确的解释。
（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气．．。
（）（2）今天，我又惹妈妈生气．．了。
（）A．因不合心意而不愉快。
B．生命力，活力。
3.选择合适的短语把文中缺少的内容补全，选项填写在下面相应题号后的横线上。
A．一片金黄色的大海B．一团火焰C．一块覆盖大地的蓝宝石(1)________ (2)________ (3)_______4.找出文中一个打比方的句子，用“——”画出来，说说是用什么比喻什么，再仿写一句。
是用_____________比喻______________。
仿写：___________________________________________5.用“~~~~”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿写一句。
秋的原野阅读及答案-精选.pdf
秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。
那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。
一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........半空中飞过一队“人”字型的雁群。
村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
1、结合上下文，理解下列词语。
恍然：贪婪：平添：2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写一句。
3、用“～～～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。
4、作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？5、在作者描写的这些景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？6、短文表达了作者怎样的思想感情？答案：1.忽然，贪心，自然而然的增添。
2.天空…………明亮。
用蓝宝石比喻天空。
防写：月亮像小船。
3.村外…………天色。
秋的原野阅读及答案
秋的原野之蔡仲巾千创作窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，又情不自禁地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。
那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了很多生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天暗示他们无限的热情，否则，它们为什么红得像一团火焰似的呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。
一阵微风吹过，泛起一排金色的海浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........半空中飞过一队“人”字型的雁群。
村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
1、结合上下文，理解下列词语。
恍然：贪婪：平添：2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比方什么，再仿照样子写一句。
3、用“～～～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。
4、作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？5、在作者描写的这些景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？6、短文表达了作者怎样的思想感情？答案：1.忽然，贪心，自然而然的增添。
2.天空…………明亮。
用蓝宝石比方天空。
防写：月亮像小船。
3.村外…………天色。
秋的原野阅读及答案
秋的原野之吉白夕凡创作窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，又情不自禁地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。
那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了很多生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天暗示他们无限的热情，否则，它们为什么红得像一团火焰似的呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。
一阵微风吹过，泛起一排金色的海浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........半空中飞过一队“人”字型的雁群。
村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
1、结合上下文，理解下列词语。
恍然：贪婪：平添：2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比方什么，再仿照样子写一句。
3、用“～～～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。
4、作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？5、在作者描写的这些景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？6、短文表达了作者怎样的思想感情？答案：1.忽然，贪心，自然而然的增添。
2.天空…………明亮。
用蓝宝石比方天空。
防写：月亮像小船。
3.村外…………天色。
秋的原野阅读及答案
秋的原野之老阳三干创作窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，又情不自禁地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。
那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了很多生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天暗示他们无限的热情，否则，它们为什么红得像一团火焰似的呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。
一阵微风吹过，泛起一排金色的海浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........半空中飞过一队“人”字型的雁群。
村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
1、结合上下文，理解下列词语。
恍然：贪婪：平添：2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比方什么，再仿照样子写一句。
3、用“～～～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。
4、作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？5、在作者描写的这些景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？6、短文表达了作者怎样的思想感情？答案：1.忽然，贪心，自然而然的增添。
2.天空…………明亮。
用蓝宝石比方天空。
防写：月亮像小船。
3.村外…………天色。
四年级上语文课课练秋的原野1314语文A版
6 秋的原野1.认一认，加拼音。
悟（ ） 哼（ ） 芦（ ） 割（ ） 梧（ ） 享（ ） 护（ ） 害（ ）2.读句子，填生字。
一开春，河边就冒出lú wěi （ ）来，那一pái pái ( )( )lú( )芽直立着，像列队的qí shì（ ）。
3.课文描写了郊外原野的哪些景物？读课文，找一找，写下来。
________________________________________________________________________________________________________________________ __________4.在括号里填上合适的词语。
( )的凉风 ( )的小调 ( )地吸气( )的天空 ( )的眼睛 ( )地游水5.课内链接。
(1)山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。
这句话运用了___________、___________的修辞手法。
(2)村前村后，等待收割的稻田，好似．．一片金色的大海。
给加点词语换种说法可以是_________________(3)天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。
村外的那个小水塘，也睁着绿莹莹的眼睛，凝望这美好的天色。
那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，悠闲地游着，水面上荡起一圈圈波纹；他俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着，为宁静的大自然平添了不少生气。
读这段话我们好像听到了____________________，看到了_______________,其中静止的美景有______________，活动的景物又有__________________。
6.阅读欣赏。
西 湖 的 水大河小溪中，最能触动我心弦的水，只有西湖的水。
下午五点，夕阳拖着长长的金黄裙子，悠悠地荡漾在西湖微微的波浪中，湖光映射，桃柳倒浸。
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《秋的原野》阅读与答案
窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。
那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？
村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。
一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........
半空中飞过一队“人”字型的雁群。
村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
1、结合上下文，理解下列词语。
恍然：贪婪：平添：
2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写一句。
3、作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？
4、用“～～～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。
5、在作者描写的这些景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？
6、短文表达了作者怎样的思想感情？
答案：
1.忽然，贪心，自然而然的增添。
2.天空…………明亮。
用蓝宝石比喻天空。
防写：月亮像小船。
3.梧桐的落叶，枫树，水稻金黄，雁群。
4.村外…………天色。
防写：小鸟在唱歌。
5.静：天空，枫叶。
动：白鹅，水稻，村里，雁群。
6.喜爱，赞美。