家长会任课教师发言稿3篇

家长会任课教师发言稿3篇

各位家长：

大家早上好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这

次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的

教育管理中来。

作为任课教师，下面我侧重讲一下孩子们的学习情况。

我教了九年级的化学三个多月了，感觉还有相当一部分同学学习还很吃力。其中原因，是我教学经验不足，首先向各位家长道歉，但同时同学们也有一定的原因。实际上九年级

化学相对其他科很简单，基本上是记的东西，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟

不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。中考临近，但他们还

缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把

学习当成是自己的事。个别孩子由于成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么

希望了。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。

希望家长予以配合的几个方面：

1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

2、教育孩子遵守纪律。

3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

4、树立人人成才和全面发展的观念。

各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的

学生——您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、

乃至整个人生的发展打下扎实的基础。

那么，在家庭中如何培养孩子语文学习的能力和兴趣呢?

首先，训练孩子听的能力。听完一段新闻让他复述新闻主要内容，听别人谈话让他复

述谈话的中心意思，给孩子讲道理让他复述讲话精神，让孩子会听、爱听、常听，久而久之，锻炼孩子的记忆力和理解能力。

其次，训练孩子说的能力。让孩子畅谈自己的理想与抱负，让孩子对家务事发表个人

意见，让孩子学会和别人进行语言沟通。生活中，大胆地让孩子参与邻居交流，亲友来往，帮助父母独立办事。让孩子会说、爱说、敢说，锻炼孩子的语言表达能力。

再次，训练孩子读的能力。让孩子正确、流利、有感情地朗读一篇文章，并注意音量、语速、停顿、重音等。

最后，训练孩子写的能力。让孩子春节在家写春联，帮助家人或邻居写书信，帮助村

委会写通知，帮助居委会办板报，在实践中让孩子感受运用知识的乐趣，增强刻苦学习的

动力。

其实，听说读写这四个方面的能力又是互相联系、互相影响的综合能力，某一种能力

的提高都会促进其它能力的提高。

另外，家长要营造融洽、欢快、轻松的家庭氛围，还要培养孩子的正义感、同情心，

塑造孩子高尚的人格，提高孩子的思想水平，这样会激发孩子学习作文的积极性和主动性。因为对于中学生来说，家庭琐事是一个重要的写作素材，充满生机、充满亲情、充满关怀、充满欢乐的家庭会让孩子有表达的欲望，有写作的灵感。反过来说，如果家庭内部矛盾重重，没有和睦的氛围，孩子想起来就伤心掉泪，又怎能高高兴兴地写自己的家庭故事呢?

如果孩子自私冷漠、缺乏对别人的爱心和同情心，又怎能写出立意深刻、感染力强的文章呢?

三、假期语文作业的监督和检查

一、帮助孩子制定假期语文作业计划，要明确每天的语文作业时间，并严格执行，家

长要及时监督，当天的作业必须当天完成，经常拖拉是从第一次拖拉开始的，千万不要让

孩子拖拉第一次，而且当天的作业一定要当天签字。

二、检查作业要细致，不要随便签字应付，应该看作业的进度和质量，防止孩子由于

懒惰和贪玩而产生敷衍的思想行动。

三、为孩子创造良好的学习条件，作业专门设房间，房间内不得有电脑、电视、游戏

机等休闲娱乐用具，家长要少会客，不酗酒，不在家打麻将，避免影响孩子写作业的优良

环境。

最后，我衷心地希望学校、家庭共同努力，培养有修养、有文化、有能力的家庭栋梁、祖国栋梁。祝愿家长朋友身体健康!万事如意!

谢谢大家。

尊敬的各位家长朋友：

大家好!我是本班的数学老师。因为孩子的缘分，是我们今天有机会相聚在一起，共

同交流和探讨教育孩子的心得体会。说实在的，一直很感谢你们!不仅感谢你们对我们的

工作的支持!更是感谢你们对我们的理解。希望通过这次家长会能加强我们之间的联系，

相互交流孩子在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时

也促使大家能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子能健

康快乐成长”。这是我们教育的一个根本出发点。我也相信，有了这个出发点，我们家长

会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!今天我就抓紧时间借这个盼望了很久的机

会来交流一下与孩子有关的各方面的问题。

下面我就我所教育的数学课程主要向大家说说以下几点：

一、关于课堂。

我认为，学生成长发展，做人是根本，学做人比做学问更重要。大家都晓得陶行知先

生吧，他有句话让我很有感触：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。教

育就是习惯的培养、积千累万，不如养个好习惯。”所以，本学期的数学课堂想从最基本

的课堂常规，作业常规培养，让学生养成良好的学习习惯。课堂四十分钟是最重要的，也

是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。作为教

师我经常观察，那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的，他们不认真听，老是

要老师来提醒，这样的学习成绩必然就会受到影响。有些同学不但上课没有十分专心听，

而且回家作业也经常不做，试想想这样的同学学习成绩能好吗?好的学习常规，好的学习

习惯能让人终身受益。习惯的养成不是一天两天形成的。由于我们班是新组建的班级，所

以这方面还是比较欠缺，需要一定的力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩

子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问。配合学校进行不间断的教育，这样

好的习惯才会最终养成。

二、教学方法。

在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而比较少地采用集体回答。

1、我认为有助于培养学生的思维能力，集中学生的注意力。假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来自己回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己思考。

2、有助于学生表达能力的培养树立学生自信心。我们班的同学大都能勇敢的站起来

表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给你大力的表扬，我在

课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就

是最棒的。”通过以上做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的集中精神，积极的动脑

思考。

三、数学作业：

1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多家长都非常关注孩子的学习，

特别是作业，但是对于作业，我的理解是家很脏少讲，让孩子自己做。所以，如果你的孩

子老是依赖你，动不动就让你给讲，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你

7可以在孩子做完了作业，在给孩子检查。如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样

孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。