部编版人教版六年级语文上试题-月光曲同步练习题含答案
部编版六年级语文上册月光曲课时练习(附答案)
六年级语文上册月光曲课时练习第一课时字词训练一、看拼音,写词语.yuè pǔ zhù míng qín jiàn táo zuì( ) ( ) ( ) ( )shà shí jiān máng rén bō tāo xiōng yǒng( ) ( ) ( ) 二、形近字组词.茵()盲()券()腊()菌()育()卷()蜡()三、在括号里填上合适的量词.粒缕艘番片层株支摞一()画报一()石子一()帆船一()话语一()草滩一()微云一()歌曲一()柳树一()涟漪一、情感体味(填序号).A.遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰1.要是能听一听贝多芬自己弹得,那有多好啊!()2.是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷.()3.哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.()4.不,我是来谈一首曲子给这位姑娘听的.()5.谈得多纯熟啊!感情多深哪!您,您不会就是贝多芬先生吧?()二、课内阅读.①皮鞋匠静静地听着.②他好像面对着大海,月亮正从()的地方升起来.③()的海面上,霎时间洒遍了银光.④月亮越升越高,穿过()轻纱似的微云.⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起来巨浪.⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……1.按原文填空.2.用“”在文中画出实在事物,用“”画出联想的内容.3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是:(1)(2)(3)4.第②③描写了音乐节奏(),第④句表现了乐声(),第⑤⑥句描写表现了乐声().A.气势逐渐增强B.轻柔舒缓C.高昂激越第一课时一、乐谱著名琴键陶醉霎时间盲人波涛汹涌二、绿茵茵细菌盲人教育入场券卷子腊月蜡笔三、摞粒艘番片缕支株层第二课时一、1.B 2.A 3.E 4.C 5.D二、1.水天相接微波粼粼一缕一缕2. 实在事物:皮鞋匠静静地听着联想事物:他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起来巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……3.月亮升起,海面微波粼粼月亮升高,穿过微云海面波涛汹涌4.B A C。
部编版六年级语文上册《月光曲》作业练习题(含答案)
部编版六年级语文上册《月光曲》作业练习题(含答案)【基础训练】一、看拼音写词语。
pǔ xiě zhù mínɡ yōu jìnɡ chún shú qín jiàn táo zuì二、比一比,再组成词语。
茵()盲()券()腊()屡()菌()育()卷()蜡()缕()粼()谱()醒()涛()键()嶙()普()醉()滔()健()三、读句子,给加点的字选择正确的读音,把不正确的划去。
①他沿着弯弯曲曲(q ūq ǔ)的小路向前走,忽然从茅屋里传来断断续续的琴声,弹得正是他写的曲(q ùq ǔ)子②盲姑娘从琴声中知道,给她弹曲子的(de d í)人的(de d í)确是贝多芬。
③盲姑娘从美妙的乐(yuèlè)声中感受到了快乐( yuè lè)四、在括号里填写合适的量词。
粒缕艘番片层株支摞一()画报一()石子一()帆船一()话语一()草滩一()微云一()歌曲一()柳树一()涟漪五、读读下面人物的语言,想想应分别读出怎样的语气。
(选择正确的序号填在括号里)A、遗憾、内疚B、迫切C、诚恳、热情D、体谅、安慰①一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”()②一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。
”()③姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”()④贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”()六、贝多芬走进茅屋,为什么弹完一曲,又弹一曲?七、仔细阅读第九自然段,回答下面的问题:⑴皮鞋匠听着琴声,好像看到了什么?为什么会看到这样的景象?⑵盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化,这说明了什么?八、照样子在括号中填上适当的词语。
一(朵)玫瑰(洁白)的云朵(认真)地听讲一()钢琴()的大海()地散步一()曲子()的月光()地听着一()茅屋()的浪花()地走来一()蜡烛()的琴声()地跳跃一()轻纱()的小镇()地弹奏九、读下面两组句子,在意思正确的句子后面打“√”。
部编版六年级语文上册《月光曲》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第七单元《月光曲》同步习题一、基础题1.根据拼音写汉字。
qin jian sha shi zhao yao tao zui()()()()2.四字词语填空断断()()微波()()波涛()()二、综合题3.写出下列词语的近义词。
霎时一-()恬静一-()仿佛一-()陶醉一-()4.在括号里填写合适的量词。
一()入场券一()石子一()帆船一()话语一()微云一()歌曲5.同音字组词。
Mo()生()水()写Mang()人()碌()果6.按要求完成句子。
1.贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
缩句:2.月光照进窗子,茅屋里显得格外清幽。
改为比喻句:3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
"改为转述句:三、提高题皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从()的地方升起来。
()的海面上,霎时间洒满了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得()的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那()的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的()的大海。
1.按课文内容填空。
()的平原()的丘陵()的戈壁2.用"”画出描写现实场景的内容,用""画出联想的内容。
3.选文中皮鞋匠的联想描绘了三幅画面,它们是①;②;(3)o4.通过皮鞋匠联想的内容,我们可以感受到琴声的和贝多芬技艺的O参考答案一、1.琴键霎时照耀陶醉2.断断续续微波粼粼波涛汹涌二、 3.霎时——(刹那)恬静一一(安静)仿佛一一(好像 )陶醉一一(沉醉)4.一(张)入场券一(颗)石子一(艘)帆船一(段)话语一(棵)微云一(首)歌曲5.Mo(陌)生(墨)水(默)写MA ng(盲)人(忙)碌(芒)果6.(1)贝多芬弹起曲子。
(2)月光照进窗子,茅屋仿佛仙境一般,显得格外清幽。
六年级语文上册 第22课《月光曲》知识点总结、同步习题(含答案)
六年级语文上册第22课《月光曲》知识点总结、同步习题(含答案)【知识点】一、我会写组词谱:pǔ(谱写、乐谱、靠谱)莱:lái(蓬莱、莱阳、莱茵河)茵:yīn(绿茵茵、绿草如茵)盲:máng(盲人、盲道、色盲)纯:chún(纯蓝、纯熟、纯粹)键:jiàn(键盘、琴键、按键)缕:lǚ(一缕、一丝一缕、千丝万缕)陶:táo(陶醉、陶瓷、陶器)乐:yuè(音乐)lè(快乐)弹:tán(弹力)dàn(弹弓)创:chuán (创说)zhuàn (自传)奔:bēn(奔跑)bèn(投奔)近义词幽静——寂静著名——闻名清秀——秀丽激动——兴奋纯熟——熟练恬静——安静照耀——照射陶醉——沉醉美妙——美好断断续续——时断时续幽静——喧闹微弱——强烈陌生——熟悉纯熟——生疏美妙——丑陋断断续续——接连不断理解词语谱写:写作(乐曲等)。
幽静:寂静。
断断续续:时而中断,时而继续。
文中指琴声不连贯。
清秀:美丽而不俗气。
失明:失去视力;眼瞎。
纯熟:很熟练。
清幽:(风景)秀丽而幽静。
微波粼粼:微小的波浪闪闪发光。
恬静:安静;宁静。
陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
记录:把听到的话或发生的事写下来。
句子解析1.姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”,说明了她对哥哥的体谅和理解,她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵,咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意,她对自己说的那句话感到不安和后悔。
这“随便说说”,让我们感受到了盲姑娘的善解人意,让我们感受到淡淡的凄奈。
是啊,生活本来就已经很艰难了,听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊!学习本句,要侧重语意的领会。
可通过联系上文中兄妹俩的对话,反复朗读,让学生领会言外之意,弦外之音。
2022年部编版六年级语文上册20月光曲课堂练习题及答案
转着,在他手指间旋转着……他忘情地弹奏着,感觉自己的灵魂好像在飞翔……
语文
⑤“我看到了。我看到了森林,听到了鸟儿的歌唱。那是大海,还有远处的帆,美妙的阳
光……爱丽丝,你找到了一位天神……”老人老泪纵横,挣扎着拥抱了正在演奏的贝多芬,“感谢您
语文
第六单元
20
月光曲
1.给加点字注音,或根据拼音写出汉字。
月亮越升越高,穿过一缕
.一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪
亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那 tián 静的脸上,照着她
睁得大大的眼睛。
①缕 lǚ
②tián 恬
语文
2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(
的赞美,想到盲姑娘不但爱音乐,而且懂音乐,从琴声就能分辨出弹奏的人是自己,想不到在这儿
遇到了知音,因此贝多芬也很激动,决定再为盲姑娘弹奏一曲。
10.《月光曲》是世界经典名曲,关于这首曲子的传奇来历,你有哪些感受呢?
答案:贝多芬之所以能创作出《月光曲》这样的经典名曲,我认为有两方面的原因:一方面源于自
对生活充满热情,从他的曲子中我们便可以体会到。虽然有时愤懑悲伤,有时彷徨痛苦,但是,贝多
芬绝对不是那种生活在逼仄小洞里的人,他的胸怀如银河般宽广。他从未对生活有任何不满,也未
对自己不公平的命运长吁短叹。也许这就是我们所称的“伟大”吧。
语文
11.阅读全文,你认为贝多芬为什么要把这首钢琴曲命名为《献给爱丽丝》?
脸上,照着她睁得大大的眼睛”“他好像面对……”“她仿佛也看到了……”等句子生动形象地烘
六年级上册语文第二十二课《月光曲》课文原文、知识点及练习题
六年级上册语文第二十二课《月光曲》课文原文、知识点及练习题部编版六年级上册语文第二十二课《月光曲》课文原文两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多的乐曲。
其中有一首的钢琴曲叫《月光曲》①,传说是这样谱成的。
有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。
一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。
一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。
”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去。
茅屋里点着支蜡烛。
在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。
窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。
皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁?走错门了吧?”贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。
”一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
部编版六年级上册语文课时练第23课《月光曲》单元测试 试卷试题含答案(1)
部编版六年级上册23.月光曲课时练一、选择题1.下列词语,不全是近义词的一项是()A.幽静(宁静)清秀(秀丽)B.纯熟(熟练)恬静(安静)C.陶醉(沉醉)霎时间(刹那间)D.微弱(强烈)汹涌(平静)2.下列句子中,加点字解释有误的一项是()A.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲.流,轻轻流入云际。
(将要)B.老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂.,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。
(拭,掸去)C.三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰..这鲜红的国旗。
(怀着敬意看)D.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静..的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
(形容为人闲适,安静。
)3.下面的加点字含义相同的一组是()A.著.书立说著.名B.千丝万缕.一缕缕..C.摆谱.食谱.D.景色幽.美幽.默风趣4.下列词语书写全部正确的一项是()A.谱写莱茵河盲姑娘皮鞋B.钢琴幽静断断继继矛屋C.琴声烛光失名纯熟D.琴健妾时景象照耀5.下面不是直接用来形容海的词语的是()A.微波粼粼B.水天相接C.波涛汹涌D.风平浪静二、填空题6.给下列生字注音。
茵(______)盲(______)谱(______)缕(______)7.按课文填空。
(1)皮鞋匠静静地听着,他好像面对着大海,月亮正从()的地方升起来。
()的海面上,霎时间洒遍()。
(2)月光正照在她那()的脸上,照着她睁得()的眼睛,她()也看到了,看到了她()看到过的景象,在月光照耀下的()的大海。
8.形近字组词。
茵(_______)盲(_______)券(________)腊(_______)菌(_______)育(_______)卷(________)蜡(_______)9.你能解释下列词语吗?幽静:____缕:____汹涌:____10.按意思写词语。
①深幽静寂,非常安静。
________②指熟练;精通。
________③恬适安静。
部编版六年级上册语文第二十二课《月光曲》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第二十二课《月光曲》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第二十二课《月光曲》课文原文两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲。
其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》①,传说是这样谱成的。
有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。
一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。
一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。
”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去。
茅屋里点着支蜡烛。
在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。
窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。
皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁?走错门了吧?”贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。
”一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
六年级上册语文一课一练-23 月光曲-人教部编版(含答案)
【培优导航·高效练习】人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练23 月光曲(同步练习)温馨提示:学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦,高效精练是培优最佳途径!一、填空题1.看谁读得准,写得好。
yōu jìng là zhúqín jiàn xiōng yǒng(________)(________)(________)(________)2.比一比,组词。
茵(________)盲(________)券(________)腊(________)屡(______)菌(________)育(________)卷(________)蜡(________)缕(______)3.在括号里填上恰当的词语。
(______)的乐曲(______)的琴声(______)的小路(______)的烛光(______)的姑娘(______)地弹奏(______)的大海(______)的月光(______)地散步4.在括号里填入适当的字,并选出所填字的正确解释。
(1)曲高(____)寡A.连带B.跟着唱C.和谐(____)(2)随心所(____)A.想要B.欲望C.将要(____)(3)(___)经风霜A.满足B.饱满C.足足地;充分(____)(4)行(____)匆匆A.颜色B.神态C.景象(____)5.先补充词语,再选词填空,使句子完整通顺。
不同凡(______)余音绕(______)古色古(______)(______)血搏杀可见一(______)独(______)匠心妙笔生(______)脍(______)人口巧(______)天工雅俗共(______)我们可以用___________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》;用_______________来赞美苏轼的《书戴嵩画牛》;当我们夸一件精美的工艺品时,我们可以说______________;当我们读到一篇好文章时,我们可以说______________。
部编版六年级语文上册22《月光曲》标准化试题(含答案)
22.月光曲一、标准化试题:1.读拼音写词语:pǔ xiě gāng qín yōu jìng máo wū qín jiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhú guāng qīng yōu shà shí jǐng xiàng táo zuì( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. ,人间能得几回闻。
3.大弦嘈嘈如急雨, 。
,大珠小珠落玉盘。
4.描写音乐的成语有、、。
5、《月光曲》也叫_________________。
贝多芬是______(国家)最伟大的音乐家之一,广为流传的交响乐有________________、_______________和________________。
6.下列词语中加点字的读音有误的是()A.乐曲..(yuèqǔ)幽.静(yōu)恬.静(tián)B.一缕.(lǚ)入场券.(juàn)盲.人(máng)C.纯.熟(chún)霎.时(shà)陶醉.(zuì)D.散(sàn)步传(chuán)说波光粼粼(lín)7.下列加点字读音相同的一项是( )A.飞奔.直奔.B.传.说自传.C.松散.散.乱D.曲.谱曲.折8.下列词语书写全部正确的一项是()A.谱写莱.茵.河盲姑娘皮鞋B. 钢琴幽静断断继继矛屋C.琴声烛光失名纯熟D.琴健妾时景象照耀9.“纯熟”的“熟”,与()中带点的字意思相同。
A深思熟虑 B.麦子熟了 C. 熟能生巧 D.这人我熟。
10. 下面的加点字含义相同的一组是( )A.著书立说著名B.千丝万缕一缕缕C.摆谱食谱D.景色幽美幽默风趣11.下列词语,不全是近义词的一项是()A.幽静(宁静)清秀(秀丽)B.纯熟(熟练)恬静(安静)C.陶醉(沉醉)霎时间(刹那间)D.微弱(强烈)汹涌(平静)12.下面词语搭配有误的一项是( )A.轻纱似的微云光线微弱的烛光B. 明亮柔和的月光宁静的校园.C.恬静清秀的盲姑娘波涛汹涌的大海D. 美妙动听的琴声断断续续的琴声13、下面词语使用正确的一组是()A.请保持(安静),不要大声喧哗B.(清静)的月光照在盲姑娘(恬静)的脸上。
部编版小学语文六年级上册第22课《月光曲》 阅读练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册第22课 课内外阅读专项训练一、阅读理解。
月光曲<节选>姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
盲姑娘听得入了神( )一曲弹完( )她激动地说( )弹得多纯熟..哇( )感情多深.哪( )您( )您就是贝多芬先生吧( )贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。
”一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
①他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
②微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
③月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
④赵然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1. 在文中的括号里填入正确的标点符号。
2. 第一自然段中加点的“纯熟”和“深”这两个词让我们感受到了_______3. 文中画“_____”的句子属于_____________描写。
4. 读文中画“ ”的句子,并根据标注,用小标题概括出兄妹俩所想象的几幅画面和朗读的语气。
① 月亮升起 (平静) ②_____________ (____) ③__________(____)④_____________ (____)5. “她仿佛也看到了......,看到了她从来没有看到过的景象”,这句话中加点的部分能去掉吗?为什么?__________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文章,完成练习。
美丽如初月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详地弥漫。
部编版六年级上册语文第22课月光曲练习题及答案
部编版六年级上册语文第22课《月光曲》练习题及答案一、小小书法家,拼写人人夸。
Chún shúpǔ xiě máng rén lǜ cǎo rú yīn()()()()qín jiàn yi lǚtáo zuì bō guāng lín lín()()()()二、用“”画出划线字的正确读音。
传说(zhuàn chuán) 谱写(pǔpū) 入场券(juàn quàn)似的(shìsì) 恬静(tán tián) 汹涌(xong xiōng)三、辨字组词。
菌( ) 蜡( ) 佰( ) 盲( )茵( ) 惜( ) 陌( ) 育( )四、在“( )”里填上合适的词语。
( )的乐曲( )的小路( )地倾听( )的月光( )的琴声( )地弹琴( )的烛光( )的舞姿( )地敲门五、按要求改写句子。
1.他看到了大海。
(扩句)2.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
(缩句)3.贝多芬谱写了《月光曲》。
(改为反问句)4.修改病句。
(1)同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。
(2)在老师的教育下,使我认识到了自己的错误。
六、读一读,想一想下面人物的语言应分别读出怎样的语气。
A.充满同情,爱意,遗憾,内疚B.迫切C.诚恳,热情D.体谅,安慰1.一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”()2.一个男的说:“是啊,可是音乐会的人场券太贵了,咱们又太穷。
”()3.姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”()4.贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”()七、课内阅读我最棒。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来,( )的海面上,霎[shàchà] 时间[洒撒]满了银光。
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案一、用“√”给句子中的多音字选择正确的读音。
1.这本人物传.(chuán zhuàn)记,传.(chuán zhuàn)递出一种睿智的思想,表现了人物坚忍的意志。
2.他在钢琴上弹.(dàn tán)奏起了《黄河大合唱》,脑海里想起过往的枪林弹.(dàn tán)雨和今日的民族崛起。
二、读句子,看拼音,写字词。
1.jǐ lǚ()洁白的月光照在小姑娘清chún()的脸上。
2.贝多芬想着yuè pǔ(),按下琴jiàn()弹奏着曲子,琴声让兄妹俩táo zuì()其中。
三、选词填空。
幽静恬静安静1.月光照在盲姑娘()的脸上。
2.一天夜晚,贝多芬在()的小路上散步。
3.教室里()极了,只听见孩子们呼吸的声音。
四、读句子,按要求完成练习。
一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹。
”(改成转述句)___________________________________________________________ 2.贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
(缩句)___________________________________________________________ 3.盲姑娘很想去听贝多芬的演奏。
入场券太贵了,她买不起。
(用关联词语把两句话合成一句话)___________________________________________________________ 4.贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
“断断续续”是时断时续的意思,这里指琴声_________________,说明弹琴的人对曲子__________。
“茅屋”指屋顶用芦苇、稻草等物盖的房子,大多简陋矮小,从这里我们可以看出盲姑娘家很__________。
部编版六年级上册语文第二十二课《月光曲》课文原文、知识点及练习题
【导语】《⽉光曲》⼀⽂讲述了德国⾳乐家贝多芬即兴创作《⽉光曲》的故事,表现了贝多芬对穷苦⼈民的同情和热爱,以及他丰富的想象⼒和卓越的才华。
同时也告诉⼈们,美妙乐曲的创作不仅要依靠丰富的想象⼒,更源于⾼尚⽽真挚的情感。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版六年级上册语⽂第⼆⼗⼆课《⽉光曲》课⽂原⽂ 两百多年前,德国有个⾳乐家叫贝多芬,他谱写了许多的乐曲。
其中有⼀⾸的钢琴曲叫《⽉光曲》①,传说是这样谱成的。
有⼀年秋天,贝多芬去各地旅⾏演出,来到莱茵河边的⼀个⼩镇上。
⼀天夜晚,他在幽静的⼩路上散步,听到断断续续的钢琴声从⼀所茅屋⾥传出来,弹的正是他的曲⼦。
贝多芬⾛近茅屋,琴声忽然停了,屋⼦⾥有⼈在谈话。
⼀个姑娘说:“这⾸曲⼦多难弹哪!我只听别⼈弹过⼏遍,总是记不住该怎样弹,要是能听⼀听贝多芬⾃⼰是怎样弹的,那有多好哇!”⼀个男的说:“是呀,可是⾳乐会的⼊场券太贵了,咱们⼜太穷。
”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
” 贝多芬听到这⾥,推开门,轻轻地⾛了进去。
茅屋⾥点着⽀蜡烛。
在微弱的烛光下,男的正在做⽪鞋。
窗前有架旧钢琴,前⾯坐着⼀个⼗六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。
⽪鞋匠看见进来个陌⽣⼈,站起来问:“先⽣,您找谁?⾛错门了吧?”贝多芬说:“不,我是来弹⼀⾸曲⼦给这位姑娘听的。
” 姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前⾯,弹起盲姑娘刚才弹的那⾸曲⼦。
盲姑娘听得⼊了神,⼀曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先⽣吧?” 贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹⼀⾸吧。
” ⼀阵风把蜡烛吹灭了。
⽉光照进窗⼦,茅屋⾥的⼀切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他⾝旁的兄妹俩,借着清幽的⽉光,按起了琴键。
⽪鞋匠静静地听着。
他好像⾯对着⼤海,⽉亮正从⽔天相接的地⽅升起来。
微波粼粼的海⾯上,霎时间洒满了银光。
⽉亮越升越⾼,穿过⼀缕⼀缕轻纱似的微云。
部编六年级语文上册22 月光曲(同步练习及答案)
陶醉
霎时
qiān sī wàn lǚ
千丝万缕
三、比一比,再组词。 茵( 绿茵 ) 盲( 盲目 ) 菌( 细菌 ) 育( 体育 )
键(键盘 ) 陶( 陶醉 ) 健(健康 ) 淘( 淘气 )
四、将下列动词填在相应的括号中。 说 让坐弹站听
姑娘连忙( 站 )起来( 让 )座。贝多芬 ( 坐 )在钢琴前面,( 弹 )起盲姑娘刚才 ( 弹 )的那首曲子。盲姑娘(听)得入了神, 一曲弹完,她激动地( 说 ):“弹得多纯熟哇 !感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
A.表示声音延长 B.表示突然转换话题 C.表示解释说明
3.下列表述不正确的是( C )。 A.“联想”是指由某人或某物而想起其他相
关的人或事物 B.“她仿佛也看到了,看到了她从来没有看
到过的景象……”这句话是说盲姑娘虽然看不 见,但是她懂音乐,感受到了贝多芬弹奏的曲 子的意境,也衬托出贝多芬创作的成功
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多 芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚 才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1.在括号里填入合适的词语。 ( 雪亮 )的浪花 ( 恬静 )的脸
( 静静 )地听着 ( 波涛汹涌)的大海 ( 美妙 )的琴声 ( 大大 )的眼睛
2.“他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹 的曲子——《月光曲》记录了下来。”句子中 破折号的作用是( C )。
C.走进茅屋,贝多芬为兄妹俩演奏的几首曲 子都是他以前创作过的著名乐曲
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部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案一、用“静”字组词填空。
()的小路()的小脸()的心情()的教室()的山村()的夜晚二、结合语境读拼音写汉字。
1.我们的老师chún()熟地按动琴jiàn(),一曲动听的音乐让我们táo()醉了,这是著名音乐家贝多芬pǔ()写的曲子。
2.那个mánɡ()姑娘走在lái()yīn()河边,月光照在她的脸上,就像一lǚ()轻纱似的。
三、给下面的句子选择合适的描写方法。
A.语言描写B.动作描写C.环境描写D.神态描写E.外貌描写1.窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。
()()2.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
()3.皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁?走错门了吧?”()()四、(一)课内阅读。
皮鞋匠静静地听着。
①他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
②微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
③月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
④忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.这段话主要写的是兄妹俩听贝多芬弹钢琴曲时()。
A.听到的景象B.联想到的景象C.看到的景象2.“她仿佛也看到了......,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
”这句话中加点的部分是否可以去掉?为什么?___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.判断下列句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
2019人教部编版六年级语文上册同步练习月光曲
”画出描写现实场景的内 ”画出联想的内容。
现实场景:文中省略号后面的句子。 联想的内容:文中省略号前面的句子。
七、课内阅读。 3.选文中皮鞋匠的联想描绘了三幅画面,它们是 ① 大海平静 ;② 月亮升起 ;③风浪汹涌 。 4.通过皮鞋匠联想的内容,我们可以感受到琴声的 和贝多芬技艺的 悠扬 精湛 。
五、在括号里填写合适的量词。
一( 张 )入场券 一( 颗 )石子 一( 艘 )帆船 一( 段 )话语 一( 片 )微云 一( 首 )歌曲 一( 棵 )柳树
六、按要求完成句子。 1.贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。 缩句: 贝多芬弹起曲子。 2.月光照进窗子,茅屋里显得格外清幽。 改为比喻句: 月光照进窗子,茅屋仿佛仙境
人教版-六年级-上
第二十二课
22 月光曲
一、看拼音,写词语。
pǔ xiě( 谱写 ) là zhú( 蜡烛 ) qín jiàn( 琴键 )
yōu jìnɡ( 幽静 ) chún shú( 纯熟 ) táo zuì( 陶醉 )
二、四字词语填空。
断断( 续 )( 续 ) 微波( 粼 )( 粼 ) 波涛( 汹 )( 涌 )
一般,显得格外清幽。 3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为转述句贝: 多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
七、课内阅读。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从(
)的地
方升起来。( )的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿
过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
三、写出下列词语的近义词。
霎时——( 刹那 ) 恬静——( 安静 ) 仿佛——( 好像 ) 陶醉——( 沉醉 )
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2019-2020学年新部编本语文六年级上册同步练习题
《月光曲》精编同步能力提升卷
(配套2019秋全国新教材)
一、写出下列词语的近义词。
清幽(_____)恬静(_____)照耀(_____)陶醉(_____)苏醒(_____)
二、形近字组词。
茵(_______)盲(_______)券(________)腊(_______)
菌(_______)育(_______)卷(________)蜡(_______)
三、看拼音,写词语。
yuè pǔ zhù míng qín jiàn táo zuì
(_______)(__________)(_________)(________)
shà shí jiān máng rén bō tāo xiōng yǒng
(_____________)(_________)(____________________)
四、在括号里填上合适的量词。
粒缕艘番片层株支摞
一(____)画报一(____)石子一(____)帆船
一(____)话语一(____)草滩一(____)微云
一(____)歌曲一(____)柳树一(____)涟漪
五、情感体味(填序号)。
A.遗憾、内疚
B.迫切、渴望
C.诚恳、热情
D.赞叹、惊喜
E.体谅、
安慰
1要是能听一听贝多芬自己弹得,那有多好啊!(______)
2是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。
(______)
3哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
(______)
4不,我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。
(______)
5谈得多纯熟啊!感情多深哪!您,您不会就是贝多芬先生吧?(_____)
六、阅读下面的段落,完成练习。
一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着(清幽)的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从()的地方升起来。
()的海面上,霎时间洒满了银光。
月亮越升越高,穿过()轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那
()的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的()的大海。
1按原文填空。
2下面不是比喻句的一句是()。
A.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱
B.月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。
C.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,
3用“_______”在文中画出实际事物,用“~~”画出联想的内容。
4皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是:
(1)_______________________
(2) _______________________
(3) _______________________
5为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?
_____________________
七、阅读。
①皮鞋匠静静地听着。
②他好像面对着大海,月亮正从()的地方升起来。
③()的海面上,霎时间洒遍了银光。
④月亮越升越高,穿过
()轻纱似的微云。
⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起来巨浪。
⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
1按原文填空。
2用“_____”在文中画出实在事物,用“”画出联想的内容。
3皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是:
(1)______________(2)______________(3)_______________
4第②③描写了音乐节奏(______),第④句表现了乐声(______),第⑤⑥句描写表现了乐声(______)。
A.气势逐渐增强
B.轻柔舒缓
C.高昂激越
【参考答案】
一、幽静安静照射沉醉醒悟
二、绿茵茵盲人入场券腊月细菌教育卷子蜡笔
三、乐谱著名琴键陶醉霎时间盲人波涛汹涌
四、摞;粒;艘;番;片;缕;支;株;层;
五、B A E C D
六、1水天相接微波粼粼一缕一缕恬静波涛汹涌
2C
4 月亮升起,海面微波粼粼月亮升高,穿过轻纱似的微云海面波涛汹涌
5因为盲姑娘是看不见的,但是她懂音乐,能理解、感受贝多芬弹奏的内容,再一次听入神了,也衬托贝多芬创作的成功。
七、1水天相接微波粼粼一缕一缕
2实在事物:皮鞋匠静静地听着联想事物:他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起来巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
3 月亮升起,海面微波粼粼月亮升高,穿过微云海面波涛汹涌
4 B A C。