运动会入场方案

运动会入场节目方案

采用八年级第一学期“一二·九”纪念的集体朗诵，以此方式作为节目。

以朗诵作为节目，相比起其他方案，优越性体现在以下五个方面：

1.立意较高，形式不俗。国庆节需要突出的爱国品质可以从朗诵中淋漓尽致地体现出来，主题符合国庆节的主要思想。

2.全员参与，不会造成单独参加者的心里不平衡。

3.朗诵是八年级曾经比赛过的，比较容易回忆，如果是新准备节目，不仅时间赶不上，而且很难保证质量。

4.朗诵本身难度不大，适合每一个人。

5.保险系数更大。全员参与，即使台上有些失误，也能很快被纠正过来，因为班上很多同学都有丰富的舞台经验。相比之下，一个或者几个人单独上台，可能会人少胆怯，风险较大。

表演的过程形式，一切参照八年级的舞台表演。

迎面走来的是九（4）班的队伍。他们朝气蓬勃，正以整齐的步伐迈过来。他们身着中国的传统特色服装——汉服。汉服的基本特点是交领、右衽，用绳带系结，也兼用带钩等，又以盘领、直领等为其有益补充。结构上，汉服分为十个部分：领、襟、裾、袂、袪、袖、衿、衽、带、系。汉服凝聚着汉族人民的文化和礼仪，象征着团结其他五十五个民族的精神，是中华文化的结晶。九（4）班的同学们汉服入场，体现的不仅仅是他们团结各民族、维护祖国统一的精神，更是对中华传统文化的尊敬和认同。相信怀抱这颗爱国之心的他们，一定会在运动会上有出彩的表现。