槭树下的家阅读答案
榕树下的家阅读答案
篇一：榕树下的家阅读答案15．“我”在夏日的清晨听到了哪几种声音？这些声音各有什么特点？（6分）16．一年四季，槭树各有什么特点？请概括。
作者为什么花这么多笔墨来描写槭树？（6分）17．作者“在一个夏日的清晨感觉到了自己的幸福”，请结合文章内容简要说说作者的幸福观。
（2分）18．简要赏析文中画线的语句。
（3分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理15．鸟鸣声：特别细又特别娇，充满雀跃和欢喜(2分)；孩子们的歌声和笑声：细嫩，清脆，圆润(2分)；丈夫的说话声：低沉而宽厚(2分)。
16．春天：槭树的树叶多、软、绿；槭树的花多而亮。
夏天：槭树繁茂，形成浓荫。
秋天：槭树的叶子很黄很红。
冬天：槭树的叶子都落了，小绿鸟的窝巢在枝丫间出现了。
(每点1分，共4分。
如语言不够简洁，酌情扣分)这一段使用了正面衬托的写作手法，用槭树一年四季的美映衬了槭树下家的温馨和美，表达了作者对家的美好情感。
(2分)17．生活平凡而又充盈；家人相爱而又快乐；物我和谐而又美好。
(答对两点即可给2分)(意思相同即可)18．这段文字用比喻的修辞手法，将孩子的笑声比作圆滚滚、晶亮亮的露珠，突出了孩子笑声的清脆和圆润。
(意思相同即可)(3分)篇二：榕树下的家阅读答案榕树下阅读答案暂无评价|0人阅读|0次下载|榕树下阅读答案在题目处就写出了本文的一个写性格的对象----瘦女人,但这就让读者感到迷惑,为什么是榕树下的瘦女人呢?在文中通过我来带出这位瘦女人,而我则好奇这位阿姨为什么终日在榕树下,而我也通过与阿姨的对话了解到了事情的由来,而我听了之后,只是安慰了一下她,阿姨却愿意继续等下去,这就说明了阿姨的老实和心存善念，如果这种事发生在另一些人身上，或许她们就会破口大骂，骂那些骗她们的人，而不自我反省一下，她们为什么会被骗？而由于“我”的不忍心，从而打算帮助她，因为阿姨的眼睛不好，导致分辨不清“我”是否是当天买她手镯的人，就收下了“我”的三百块钱，而当阿姨收到钱后，说的那句话，更让读者了阿姨的善良，乐观的性格，而且从她等买家回来付钱的事情就可以看出她坚强的性格。
槭树下的家阅读答案
槭树下的家阅读答案题目解读《槭树下的家》是一本讲述生活在北方乡村的故事，以槭树为背景，讲述了一个普通农村家庭的日常生活和发展变迁。
本答案将从人物、主题和情节三个方面进行解读。
人物解读《槭树下的家》主要围绕着小男孩建生展开。
建生是一个普通的乡村孩子，他聪明而机智，善良而热情。
从小学到社会工作，建生不仅是家庭的骄傲，也是全村人的希望。
他的成长过程中，面临着家庭和社会的变革，他通过自己的努力和坚持，不仅改变了自己的命运，也影响了周围的人。
主题解读《槭树下的家》主要通过一座槭树来象征家庭的连结和依托。
这座槭树是一家人共同的心灵寄托，也是他们困难时能够依靠的象征。
家庭是人生道路上的一个最重要的支点，它给予人们温暖、力量和归属感。
尽管家庭中面临着各种困难和挑战，但只要有彼此的支持和信任，就可以战胜一切困难。
情节解读《槭树下的家》的情节通过家庭生活中的一系列经历来展开。
故事开始于建生还是一个天真无邪的小男孩，他在家庭的关爱下成长，并展露出非凡的才华。
然而，家庭居住的村庄面临着改革和发展，生活条件逐渐恶化。
面对这种情况，建生展现出坚强的意志和乐观的心态，他用自己的智慧和努力，通过努力学习，最终考上了大学。
故事的高潮发生在建生大学毕业后，决定回到家乡发展的时候。
他利用自己所学的知识和技能，带领村民们共同创业，建设了一家绿色农业合作社。
通过这个合作社，不仅为家乡的人们带来了物质财富，更重要的是提供了一个全新的发展机会。
通过这个故事，展现了家庭的力量和乡村的美好发展前景。
总结《槭树下的家》通过描述一个普通农村家庭的生活和发展变迁，展现了家庭和乡村的力量。
通过主人公建生的成长和努力，以及家庭和社区的支持，展现了家庭的重要性和乡村的美好前景。
这个故事给我们传递了正能量和希望，让我们相信只要有坚强的信念和努力，无论身处何处，我们都能够克服困难，实现自己的梦想。
最新部编人教版六年级下册语文：现代文阅读训练二及答案
六年级语文现代文阅读训练二一、阅读下面的文章、完成练习。
（16分）树木怎样过冬[苏联]维塔里·比安基树木在冬天里会不会冻死?当然会冻死。
如果一棵树整个冻透了，连心儿都冻了冰，那就冻死了。
在我们这里，如果冬天特别冷，而且雪下得少，就会冻死不少树木——其中大多数是小树。
幸亏树木都有防寒妙策，它们有办法使寒气不致深入自己身体内部，不然所有的树木都将死光了。
吸收营养、生长发育、传播种子，都需要消耗大量的能量，需要消耗大量的热。
树木，在一个夏天里，积蓄起(充沛充分)的能量，到冬天，就不再吸收营养，不再生长发育，不再把能量消耗在繁殖后代上。
它们停止活动，进入深沉的睡眼。
树叶呼由大量的热，因此，冬天树木不要树叶！树木抛掉树叶，放弃树叶，就是为了(维护维持）生命不可成缺的热，把它保藏在自己身体里面。
再说，从树枝上脱落的树叶，在地上腐烂了，也会发热，保护娇嫩的树根，不让树根冻坏。
这还不算！每一根树都有一刚甲胄，保护植物的活的“皮肉”不受寒气的侵袭。
每年，整个夏天，树木都在它树干和树枝的皮下，储存木检组织——死的间层。
木检不透水，也不造空气。
空气停滞在它的气孔中，阻挡树木活机体中的热向外散发。
树的年龄越大，它的木检层就越厚，因此老树、粗树的抗寒能力比技嫩干细的小树强。
树木有的不仅仅是木栓甲宵。
如果严寒竟然穿过了这层甲宵，那它会在植物的活机体中通到一道可靠的化学防御线。
冬季前，树木会在树液里积蓄起各种盐类和变为糖的淀粉。
盐类和糖的溶液是有很大抗寒能力的。
不过，树木最好的防寒设备，是松软的雪被。
大家都知道，细心的园丁们故意把怕冷的小果树弯到地上，用雪把它们埋起来，这样，小果树就暖和多了。
在多雪的冬天，白雪像鸭城被似的，把森林(遮盖覆盖）起来，那时，不管天气怎样冷，树木也不害怕了。
不管严冬怎样残暴，它也冻不死我们北方的森林！我们森林中的“王子”们可以抵御一切暴风雪的袭击。
1.在（）中选择合适的词语，并打上“√”。
初三语文课文槭树下的家阅读答案
初三语文课文槭树下的家阅读答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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槭树下的家
（2011·福建三明市）会哭的人更健康（13分）①常言道：“男儿有泪不轻弹。
”长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。
然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。
②哭泣自有其奥妙。
美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。
让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。
几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。
结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺，而“化学眼泪”中却没有。
这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗死。
所以，当我们落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。
③进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。
而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。
④研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。
一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。
反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。
在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。
⑤可见，哭有其生物学意义。
哭是对人体的一种安全保护。
⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。
在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。
人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。
不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。
被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。
像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。
而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。
五年级下学期语文课内阅读理解课后提升训练题精编及答案语文S版
五年级下学期语文课内阅读理解课后提升训练题精编及答案语文S版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。
我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。
桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。
送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。
”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时，就应当“摇”。
摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
1．话选自课文________，它的作者是________。
2．给下划线的字选择正确的读音。
盛开（chéng shèng）________ 新鲜（xiān xiǎn）________ 3．写出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。
_____________________________________________________________________ 4．用选段画横线的词造句。
无论……都……_____________________________________________________________________二、课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着（）的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬鸟瑶台、武陵春色。
榕树下的家阅读答案
榕树下的家阅读答案榕树下的家阅读答案要想做好阅读题目，把握文章的主题是首要条件，接下来是小编分享给大家的榕树下的家阅读答案，仅供大家参考。
榕树下的家我只想回到这个对自己是那样熟悉和那样亲切的环境里，在和自己极为相似的人群里停留下来，才能够安心地去生活，安心地去爱与被爱我先是被鸟的鸣声吵醒的。
是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。
我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。
我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。
屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。
窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。
而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。
仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。
他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊！在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。
一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。
然后，忽然间传来一声低沉的喝止："小声一点，你妈妈还在睡觉。
"那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。
其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。
在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。
把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。
小学语文四年级语文下册阅读训练题目及答案_(11篇)
四年级下册阅读训练题（一）一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。
付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。
下面，还附了一份应付款项明细。
第一项，树皮伤害费。
被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。
按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。
第二项，受损树皮清理费。
事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。
第三项，见习费。
一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。
第四项，医药费。
树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。
“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。
而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。
如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。
”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。
1．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？①②③2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？3付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？①②4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。
③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。
《槭树下的家》阅读练习题及答案
《槭树下的家》阅读练习题及答案我先是被鸟的鸣声吵醒的。
是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。
我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。
我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。
屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。
窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。
而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。
仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。
他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊!在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。
一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。
然后，忽然间传来一声低沉的喝止：“小声一点，你妈妈还在睡觉。
”那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。
其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。
在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。
把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。
这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。
我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。
席慕容阅读答案
席慕容阅读答案席慕容阅读答案「篇一」1.作者在文中记叙了两件事，请你各用一句话进行概括。
答案：①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。
②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。
2.本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子没有关系。
作者这样写的原因是什么?答案：第一件事与第二件事性质相同，都属于“美丽的错误”;作者由第一件事自然地引出了第二件事。
3.当“父亲”发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”，你认为“父亲”“可惜”什么?答案：可惜那首歌唱的不是自己的家乡，可惜自己感动了这么多年竟然是听错了。
4.文中划线的一段文字连用了四个问句，你认为这样写的作用是什么?答案：表现了作者突然发现“燕子”的惊喜之情;同时也表现了作者心中对故乡深深的思念之情。
5.作者通过这两件事悟出了哪些道理?答案：虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
6.联系作者生平，说说作者为什么“舍不得”、“心中那一只小小的燕子”?答案：作者从小就远离故乡，“燕子”早已成为故乡的一种象征，寄托着作者浓郁的思乡之情，所以作者无论如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。
7.文中说：“天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
”请你仔细体会作者的思想感情，以作者的口吻写一段话，表达那种“朦胧的欢喜”和“朦胧的悲伤”。
答案：示例：燕子啊，你可是从我遥远的故乡飞到了我的身旁?你的声声呢喃，可是故乡人托你带给我的问候?燕子啊，你可以自由自在地飞来飞去，什么时候我能够像你一样自由地飞回自己的家乡?席慕容阅读答案「篇二」槭树下的家席慕容①我先是被鸟的鸣叫声吵醒的。
②是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。
槭树下的家阅读题及答案
槭树下的家阅读题及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《槭树下的家阅读题及答案》的内容，具体内容：在中学语文学习阶段，练习语文阅读能力十分重要，下面我为大家带来，欢迎大家阅读练习。
槭树下的家阅读原文：我先是被鸟的鸣声吵醒的。
是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在...在中学语文学习阶段，练习语文阅读能力十分重要，下面我为大家带来，欢迎大家阅读练习。
槭树下的家阅读原文：我先是被鸟的鸣声吵醒的。
是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。
我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。
我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。
屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。
窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。
而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。
仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。
他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊!在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。
一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。
然后，忽然间传来一声低沉的喝止："小声一点，你妈妈还在睡觉。
"那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。
其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。
在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。
夏夜阅读答案13篇
夏夜阅读答案夏夜阅读答案13篇在学习、工作生活中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编精心整理的夏夜阅读答案，欢迎大家分享。
夏夜阅读答案1这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。
当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。
它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯.夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠.我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：______、_____、_____。
2、第四自然段写的景物是______、______、______。
3、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。
________________________________________________________________【参考答案】1、时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓2、山坡灯光海面3、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
夏夜阅读答案2夜，来临了。
这是一个非常美丽的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片桔红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色。
因为它是活动的，所以比天空的景色更要壮观。
每当一排排波浪涌起的时候，那映在浪峰上的霞光，又红又亮。
刚刚消逝，后面的一排又闪烁着，滚动着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。
槭树下的家阅读答案
槭树下的家阅读答案简介《槭树下的家》是中国作家张岱年的一部小说，本文将针对该小说中的一些问题进行阅读答案的解析和总结。
问题一：主要人物形象分析主要人物形象分析是阅读小说的重要环节之一，通过对主要人物形象的深入分析，我们可以更好地理解小说的主题和情节。
理浮理浮是小说中的主人公，是一个善良、勤奋的青年。
他在外地打工多年后回到家乡，在槭树下建立了自己的家，并养了一只宠物狗。
他勤劳务实，通过自己的努力改变了家乡的面貌，同时也传递了积极向上的价值观。
冷云冷云是理浮的朋友，他是一个内心矛盾的人物。
他反映了现实生活中许多人的心理状态，既渴望出人头地，又害怕失败。
冷云通过与理浮的交往，逐渐学会了勇敢面对困难和追求梦想的态度。
李老板李老板是小说中的反面人物，他以权谋私，不择手段地追求利益。
他以威胁和恶意待理浮和冷云，试图阻止他们建立自己的家。
李老板的形象展现了社会中的黑暗面，与理浮所追求的美好家园形成强烈的对比。
问题二：小说内容解析家的意义小说《槭树下的家》从家的角度出发，探讨了家的意义和价值。
家不仅仅意味着一个实体的居住空间，更是指对家庭情感、亲情、温暖感的追求。
小说通过描述理浮在槭树下建立家庭的过程，表达了对家的渴望和家的重要性。
劳动与成就小说中，理浮通过勤奋努力和坚持不懈的劳动，逐渐改变了家乡的面貌，并实现了自己的梦想。
他在家的建设过程中，不仅收获了物质上的成就，更重要的是获得了内心的满足和对生活的热爱。
爱与友情小说中，除了家庭的愉快生活，还描述了理浮和冷云之间的友情。
他们相互扶持，在困境中互相鼓励，共同追求理想。
这种纯粹的友情和相互关怀，展现了小说中人物之间的温情和相互支持的重要性。
问题三：小说主题分析家园情怀小说中，理浮对家的执着追求体现了对家园情怀的呼唤。
家是人们内心最深处的向往，是温暖的象征。
小说通过理浮恢复家园的过程，表达了对家园的热爱和对美好生活的追求。
劳动与奋斗小说主题突出了劳动与奋斗的重要性。
【精编范文】槭树下的家阅读答案-word范文 (16页)
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2. 通过个体阅读、师生共读、评析赏读、篇目精读等方式，由浅入深对作品进行全面而深入地理解。
3. 培养动笔写作的习惯，将所思所感记录下来，采用自由批注、读后感想、篇目推荐的形式将读与写结合起来。
4. 结合中考的散文阅读，了解关于散文的常识，并归纳散文的主题思想。
5. 鼓励学生拓展阅读，将丁立梅、龙应台、林清玄、毕淑敏、周国平、张晓风等作家的作品引入阅读之中，加深对于散文的认识。
二、教学内容主要内容：《槭树下的家》（席慕容著;南海出版社，201X年版）辅助材料：1.《论席慕容散文的情感“真”》 （作者：江海瑶）2.《论席慕容散文创作》（作者：包萨日古拉）3.《试析席慕容散文创作题材与艺术特色》（作者：刘兴禄）4.《甜蜜的忧愁――席慕蓉诗歌创作的主体风格总论》（作者：刘祥友）5.《席慕蓉作品中古典诗歌母题的表现》（作者：于秀娟）6.《“诗体散文”创造性阅读教学初探》（作者：宋兴宁）7.《诗意的栖居――席慕容散文创作中的生态审美意识》（作者：汤原力）三、教学计划第1-2周泛读文本，熟悉主要内容。
（每天四篇，泛读为主）具体阅读要求如下：1. 每天阅读四篇散文，自由批注（批注内容包括：概括每篇的主要内容和情感，结合自身理解或者生活体验写出小感想，对文本提出疑问，不限字数）。
2. 试着将《槭树下的家》的每一篇文章，根据主题进行分类（比如：亲情、青春、校园、爱情、社会、自然和人生），从而了解散文较多涉及的主题内容。
3. 查阅席慕容的人生经历，整理概括成文，集体分享。
导读问题示例：1. 席慕容的人生经历是怎样的？她的人生经历对她的写作产生了怎样的影响，并在她的作品中得到了怎样的体现？2. 席慕容在散文中多涉及哪些主题？她借此传达出对生活怎样的理解和感情？3. 你认为席慕容的散文对你自身有怎样的启迪？第3-4周精读文本，品味亲情人生。
文章槭树下的家阅读答案-语文槭树下的家阅读理解
《槭树下的家》作者介绍：席慕蓉，1943年10月15日生于四川，著名诗人，散文家，画家。
祖籍内蒙古察哈尔盟明安族。
台湾省立师范大学艺术科，师范大学艺术系毕业后，赴比利时布鲁塞尔皇家艺术学院进修，专攻油画，1966年以第一名毕业，于1981年出版第一本新诗集《七里香》，1982年出版了第一本散文集《成长的痕迹》。
作品简介：讲述了在写作的时候，一无所求。
在写作的时候，只想把深藏在心中的感觉牵引出来，只希望把生命中极为珍惜的这一局部，认真地整理好。
为过去曾被席慕蓉感动的那些人打捞最珍贵的青春回忆，也将为没读过席慕蓉书的人带来一份似乎遥远但触手可及的感动。
推荐词：这世间，有多少人竭力追寻幸福，又不知从何寻起，又有多少人在人生中无助过，不知所措过。
《槭树下的家》教会我们用心感受生活中点点滴滴的幸福。
与家人，与朋友在一起每一分每一秒都是幸福。
教会我们如何在一花一草，一处美景中感受自然，领悟人生种种真谛。
让我们知道，这世界之大，还有很多值得我们留恋的。
这本散文集记录下的生活的点点滴滴，温馨又带有些许的感动。
批注：富饶的园林1，窗外星光满天，虫声遍野，南方的夜晚温暖而又芳香，我从梦中醒来，决定再也不要回到那样的梦境里面去了。
赏析：现实中的温暖宁静和梦境中那种孤单，冰冷而又透明的感觉形成一个比照，“再也不要〞一词表达出了作者对梦境中的那种情景深深的害怕无助之感。
2，我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望，整条路都是风和日丽，鸟语花香。
却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。
赏析：这世间的一切没有真正的完美，太过完美反而会成了一种虚假的表现，一味地追求完美，这样的人生又该少了多少快乐啊，人生本就没有什么一帆风顺的，注定你在得到些什么的同时也会失去些什么。
人是在得与失之间不断地成长。
3，可是，那天恰好是一个没有月亮的日子，我觉得很失望也很遗憾，心致也就再也怎么的得起来了。
语文版小学四年级语文下册阅读理解课后专项习题(含答案)
语文版小学四年级语文下册阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
在朝着阳光的堤．（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使如果）有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩．（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很（安静宁静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置．（zì zhì），但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥．（cào zào），很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1．画去括号内不正确的读音和词语。
2．从文中找出下面词语的反义词。
粗糙——（________）奢侈——（________）坎坷——（________）3．文中画“”的句子运用了______的修辞方法，这样的句子请你再仿写一个：_______________。
4．蟋蟀出来吃草，它不吃洞口地方的那丛草的原因是（）A．那丛草好看B．那丛草遮阳C．那丛草可以遮蔽洞口的出口5．以上两段文字的观察顺序是___________________。
6．为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？__________________________________________________________二、阅读理解一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
槭树下了家阅读答案
篇一：槭树下了家阅读答案篇二：槭树下了家阅读答案1．“我”在夏日的清晨听到了哪几种声音?这些声音各有什么特点?（6分） 2．一年四季,槭树各有什么特点?请概括.作者为什么花这么多笔墨来描写槭树?（6分）3．作者“在一个夏日的清晨感觉到了自己的幸福”,请结合文章内容简要说说作者的幸福观.（2分）4．简要赏析文中画线的语句.（3分）1.鸟鸣声：特别细又特别娇,充满雀跃和欢喜(2分)；孩子们的歌声和笑声：细嫩,清脆,圆润(2分)；丈夫的说话声：低沉而宽厚(2分).2.春天：槭树的树叶多、软、绿；槭树的花多而亮.夏天：槭树繁茂,形成浓荫.秋天：槭树的叶子很黄很红.冬天：槭树的叶子都落了,小绿鸟的窝巢在枝丫间出现了.(每点1分,共4分.如语言不够简洁,酌情扣分)这一段使用了正面衬托的写作手法,用槭树一年四季的美映衬了槭树下家的温馨和美,表达了作者对家的美好情感.(2分)3．生活平凡而又充盈；家人相爱而又快乐；物我和谐而又美好.(答对两点即可给2分)(意思相同即可)4．这段文字用比喻的修辞手法,将孩子的笑声比作圆滚滚、晶亮亮的露珠,突出了孩子笑声的清脆和圆润.(意思相同即可)(3分)篇三：槭树下了家阅读答案[槭树下的家阅读答案]阅读短文，完成后面的练习。
独果我家后院栽了一棵橙子树，_槭树下的家阅读答案-牛bb文章网话题：，，，阅读短文，完成后面的练习。
独果我家后院栽了一棵橙子树，每年果实累累。
可今年不知怎么的，竟一个橙子也没看见。
奶奶说：“这么多年，它也要歇口气了。
”转眼秋天过去了。
有一天，我爬上橙树玩，突热发现一个熟透了的大橙子，宛如一只灯笼，深深地藏在茂密的树叶里。
我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。
它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。
‖我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”奶奶简直不敢相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎幺可能呢？前人说过，独果不容易得到呀，可别骗我！”我小心地摘下独果，放在奶奶手中。
我们家的树阅读答案
篇一：我们家的树阅读答案我们家的树我时常怀念我们家的那些树，那些连同我的童年消失在岁月长河里的树。
那个我土生土长的小村子，流淌着一条潺潺的小河。
通往镇上的马路傍着小河蜿蜒下去，稻田便随着河流和马路的弯曲分布两边；房屋三三两两地聚集在稻田的左右，屋后是连绵的山。
通往某座山的山脚，有一块略高的平地，我家便坐落在这块高地上。
我家的泥砖瓦房背山而建，除去房子所占的面积，门前还有一大片平地，我家的那些树便围绕在周围。
因为是山脚的一块高地，自然是有条小路盘旋上去。
在这条小路开始的地方，长着一棵修长挺拔的李子树。
果实成熟时，常常一阵暴雨过后，地上便是青的、红的、半红的李子滚落一地，躺在蓄满雨水的草地上，小模样十分可爱。
这些李子个头都不大，含在嘴里咬下去青脆可口，甜里面带着酸。
长在高处向阳边的李子更加红润光滑，也更甜。
只是后来，李子树被砍掉了，却在原来的位置旁新长出一棵来，依旧是挺拔修长的树干，依旧是小小的果子，仿佛一切都没变，又什么都变了。
与李子树相隔不远的地方，是两株相依的芭蕉树，长得粗壮高大，树干是一层层脉状表皮包裹行成的，拿根小木棍便能戳个印子。
芭蕉是可以入菜的，吃起来如莲藕一样会牵出丝来。
巨大的芭蕉叶低垂下来，跳起来扯住，拽下能拿回家给妈妈包粑粑吃。
我曾一度垂涎树顶的“香蕉”，费尽心机弄下来一把，却是剥不开皮完全不能吃完的。
芭蕉树早已不在，我亦很多年没有吃过芭蕉。
顺着路往上走，位于小路的中间地段，是一颗粗糙扭曲的石榴树，却能开出一树红如火的花朵，在六月燥热的天气尽现美丽。
耀眼了夏天的石榴树到了结果的秋天却往往不及花朵的一半。
若成熟时的天气够晴朗，就能摘到裂开了嘴的石榴，用手就能扳开。
如今的石榴树只剩下一个落寞的树墩，那一片如火的景象再也看不见了。
带给我最多欢乐的恐怕是那颗大枇杷树了。
我家有三颗枇杷树，最雄壮威武的那棵在上平地的转角处，y字型偏向小路的悬崖边呈散开状。
枇杷花总是藏在大枇杷叶之间，像极了害羞的小姑娘。
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槭树下的家阅读答案
《树下的家》
席慕容
我先是被鸟的鸣声吵醒的。
是个夏日的清晨，大有几十只小鸟在我窗外的树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。
我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。
我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。
屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。
窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。
而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。
仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。
他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊!
在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。
一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。
然后，忽然间传来一声低沉的喝止：
“小声一点，你妈妈还在睡觉。
”
那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。
其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。
在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。
把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。
这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。
我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的树了。
在房子刚盖好的时候就种下的这些树，长得可真是快，七八年前只有手臂样粗细的幼树，现在却个个都是庞然巨物了，跟着四季的变化，把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来。
它们实在很漂亮也很尽责，春天时长出好多软软的叶子，绿得逼人，一簇簇的小花开得满树，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都会发亮。
夏天时给我们整片的浓荫，风吹过来，说要多凉就有多凉。
秋来时可以变得很黄很红，几乎所有路过的人都会忍不住摘下一两片。
到冬天的`时候，满树的叶子都落了，屋子里就会变得出奇的明亮，而那些小绿鸟留下的窝巢就会很醒目地在枝之间出现了。
孩子们爬上树去拿了下来，当作宝贝一样地献给我，小小的鸟窝编织得又圆又温暖，拿在手上虽然没有一点重量，却能给人一份很扎实的快乐。
对我来说，我的这一个树下的家，和它的小小窝巢也没有什么不一样啊!
这个树下的家，就该是我多年来所渴望着的那一个了吧。
不过是一栋普普通通的平房，不过是一个普普通通的家庭，不过种了一些常见的花草树木。
春去秋来，岁月不断地重复着同样的变化，而在这些极有规律的变化之中，树越长越高，我的孩子越长越大，我才发现，原来平凡的人生里竟然有着极丰盈的美，取之不尽，用之不竭，我的心中因而常常充满了感动与感谢。
1.“我”在夏日的清晨听到了哪几种声音?这些声音各有什么特点?(6分)
2.一年四季，树各有什么特点?请括。
作者为什么花这么多笔墨来描写树?(6分)
3.作者“在一个夏日的清晨感觉到了自己的幸福”，请结合文章内容简要说说作者的幸福观。
(2分)
4.简要赏文中画线的语句。
(3分)
参考答案：
1.鸟鸣声：特别细又特别娇，充满雀跃和欢喜;孩子们的歌声和笑声，细嫩、清脆、圆润;丈夫的说话声;低沉而宽厚。
2.春天：树的树叶多、绿;树的花多而亮。
夏天：树茂，形成浓荫。
秋天：树的叶子很黄很红。
冬天：树的叶子都落了，小绿鸟的窝巢在枝间出现了。
这一段使用了正面衬托的写作手法，用树一年四季的美映衬了树下家的温和美，表达了作者对家的美好情感。
3.生活平凡而又充盈;家人相爱而又快乐;物我和谐而又美好。
4.这段文字用比喻的修辞手法，将孩子的笑声比作圆滚滚、晶亮亮的露珠，突出了孩子笑声的清脆和圆润。