中班社会优质课教案

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最棒的我中班社会教案6篇

最棒的我中班社会教案6篇

最棒的我中班社会教案精选6篇中班社会优秀教案篇一活动目标:1、知道不同的交通工具有不一样的乘坐规则。

2、了解乘坐火车、轮船和飞机的方法。

3、在情景表演中,能自觉地遵守规则、培养规则意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:Ppt图片若张1根安检棒2条不干胶活动过程:一、谈话导入,引出课题师:小朋友,你们每天早上来幼儿园时,你是做什么公交工具过来的?(引导幼儿自由讲述)但是,如果我们要去很远的地方还可以坐电动车吗?(引出火车、轮船、飞机)二、讨论:如何分别乘坐不一样的交通工具?1、了解乘坐火车的规则提问:你们坐过火车吗?火车是长什么样的?怎样搭乘火车呢?师:乘坐火车时,要用身份证买票,然后要通过安检,提前15分钟验票,根据提示,到达站台后要站在黄色线外等候。

上车后,对号入座,保持安静。

(请幼儿自由回答,教师结合图片进行完整介绍)2、了解乘坐轮船的规则提问:谁乘坐过轮船呢?坐轮船的时候应注意什么问题?(请个别有经验的幼儿进行讲述,教师结合图片进行梳理)3、了解乘坐飞机的规则提问:有小朋友坐过飞机吗?说一说飞机是长什么样子的?坐飞机的时候我们要注意什么问题?(请幼儿自由讲述,教师结合图片进行梳理)三、情景表演创设乘坐火车、轮船、飞机的情境,引导幼儿了解乘坐不同交通工具的规则四、小结在搭乘任何交通工具时,我们要学会遵守交通规则,争做文明的小乘客。

活动反思:在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。

通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

幼儿园中班社会教案含反思篇二活动目标:1、通过故事知道礼貌待人,善于发现别人的长处才能找到朋友。

2、学会简单的交往语言和适宜的交往方式。

3、喜欢并愿意多交朋友。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

中班社会活动《不一样的我》课教案(8篇)

中班社会活动《不一样的我》课教案(8篇)

中班社会活动《不一样的我》课教案(8篇)中班社会活动《不一样的我》优质课教案(1)教学目标比较小伴计之间的外貌特征,声音,爱好等,发觉自己与别人的不同之处敢于大胆在集风光前表现自己,为自己与别人的不同而感到开心教学重难点重点能利用直观的观看比较,发觉自己身上与众不同的特征难点在实践体悟中,能从声音、爱好、想法等各方面区分自己与别人的不同之处,并情愿大胆地在集风光前表述形成缘由对于不同之处的查找比较,幼儿最直观的发觉多数是视觉上的感知,从五官、着装、再到性别,而更深层次的声音、爱好、想法等不同,其实也反映了每个幼儿所具有的独一无二的特征,但这些隐性的因素却是幼儿不易发觉的解决策略(1)玩一玩利用“猜猜我是谁”这一嬉戏,辨别并发觉声音的不同(2)说一说表述的过程其实也是种情感的共享,在轻松的谈话中感知自己爱好的不同(3)做一做每一位幼儿参与“图形变变变”的操作,在自由的空间里充分想象,大胆表述自己的想法教学具预备幼儿人手一份操作卡、操作图,一支记号笔大图谱一份教学流程说说名字,熟悉幼儿观看形状,区分不同实践体悟,认识不同音乐表演,提升阅历设计意图世界上的人成千上万,每个人都是单独的个体,有着不同的外貌、不同的性格、不同的爱好爱好等,然而虽然中班的孩子自我意识正在形成,他们还不能清楚地理解“我”就是“我”,“我”和别人是不一样的,因此,针对中班孩子的年龄特征我设计了这个活动,目的是让孩子利用观看比较,嬉戏体悟,由表及内地发觉自己与他人的不同,给他们大胆表现自己的机会,为自己感到开心、喜爱自己。

中班社会活动《不一样的我》优质课教案(2)活动目标:1、积极大方的参与嬉戏活动,在互动交往中体悟探究自己与别人不一样的乐趣。

2、利用观看比较、争论共享、嬉戏体悟、自主操作、提炼反思等多种形式,多通道感知发觉并表述自己与别人的不一样。

3、能正确熟悉自己,知道自己在声音、外貌特征以及爱好爱好方面跟别人不一样,认同并喜爱自己,并有自尊、自信的表现。

中班社会优质教案5篇

中班社会优质教案5篇

中班社会优质教案5篇中班社会优质教案篇1设计意图:我班幼儿有一定的环保意识,知道不乱扔垃圾,了解像饮料瓶这类垃圾可“变废为宝”,但对垃圾的分类和回收却知道的很少,为了更好地利用资源,丰富幼儿环保知识,设计了本活动,让幼儿通过操作实践,参与垃圾分类和回收,并在活动延伸中用垃圾回收款购买鸟粮喂鸟,让幼儿感受环保的意义。

活动目标:1、知道哪些是无毒无害的废旧物,了解它们能循环再用。

2、认识垃圾分类标志。

3、参与垃圾分类回收实践,通过用回收款买鸟粮喂鸟,感受环保的意义。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备:ppt课件、可回收垃圾箱、可回收垃圾若干。

活动过程:1、谈话引出主题:教师提问:小朋友,你们见过的垃圾有哪些平时这些垃圾是怎么处理的中班社会优质教案详案反思《垃圾的分类回收》含ppt课件(2)认识分类垃圾箱实物。

(3)幼儿分类垃圾。

(4)请垃圾收购站的回收垃圾。

延伸活动:家长带幼儿用垃圾回收款购买鸟粮喂鸟,体验环保活动的乐趣。

活动反思:幼儿通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品,培养了幼儿认真观察、归纳分类的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外,起到了家园共育的作用,也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。

中班社会优质教案篇2游戏目的:1、了解鸡蛋易碎的特性2、初步掌握一些保护易碎品的常识游戏准备:1、向家长发放通知,请家长协助幼儿在家中巴鸡蛋装饰成各种不同的造型。

2、家长指导幼儿选择合适的材料、工具,用各自的方式将鸡蛋小心翼翼地从家中带到幼儿园来,放在“安全”的地方。

游戏过程:1、在一整天的活动中,幼儿带着蛋宝宝游戏,可以请它们看自己吃饭,带着它们盥洗……保护蛋宝宝不被弄碎。

2、在下午活动中组织幼儿讨论观察小朋友用了哪些办法将鸡蛋宝宝安全地携带到幼儿园,并在活动中保护好他们不出危险。

幼儿园中班社会优质课教案——我和你们一起玩(优质课)一、活动背景:随着幼儿年龄的增长,中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要;但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往,常为一些小事发生纠纷。

中班社会领域教案【优秀29篇】

中班社会领域教案【优秀29篇】

中班社会领域教案【优秀29篇】幼儿园社会领域教案1一、教学理念:分享是健全人格的重要组成部分。

从小对幼儿进行分享教育,可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐,为形成健康的心理品质打下良好的基础。

而今的孩子大多数是独生子女,特别是小班孩子,自我为中心的表现比较突出,喜欢独享玩具、食物……且不能体会其他人的感受,常为一个玩具而争吵,这不利于幼儿良好心理品质的形成,针对幼儿的情况设计了本次活动,让幼儿在分享食物的过程中,体验分享的快乐,从而培养幼儿大方、豁达的良好个性心理品质。

二、活动设计:(一)活动目标乐意与朋友分享食物,体验分享的快乐。

(二)活动准备各种好吃的食物若干(三)活动过程1、心理前测:让幼儿自由品尝食物。

2、第一次心理辅导:与幼儿讨论:没有吃到东西的小朋友会怎么样?怎么办?3、第一次行为练习:幼儿自由拿糖果,注意观察幼儿的表现。

4、根据幼儿的表现,进行第二次心理辅导:请幼儿说说分享食物的感受。

5、第二次行为练习:幼儿自由拿糖果,注意观察幼儿的表现。

6、根据幼儿的表现,进行第三次心理辅导:幼儿自由和同伴说说你和谁分糖果?你高兴吗?7、鼓励:幼儿与他人分享自己的`食物,体验分享的快乐。

8、告诉幼儿生活中还有许多事物可以与他人分享。

教学反思:由于我们小朋友是今年刚入园的新生,所以我们选择了社会里的自我认识教育的活动《好听的名字》。

让幼儿在介绍自己的名字的同时也知道每个人都有个好听的名字。

不仅有大名还有自己独特的小名,以及小名的含义。

为了增加活动的游戏性和趣味性,我们设计了我点名你答应的环节。

让老师抱抱孩子,摸摸孩子,增进教师和孩子之间的亲密感。

鼓励幼儿在这个环节中大胆说话和积极应答。

在认识名字的内容上,我们感到内容比较简单,于是我们在小名上作文章,增加了小名的意义和良好习惯的结合,培养孩子良好的生活习惯。

中班社会领域活动教案2活动目标:1、在看看、试试中发现到达一个地方可以有不同的路,并能比较路的远近。

幼儿园中班社会教案(集锦15篇)

幼儿园中班社会教案(集锦15篇)

幼儿园中班社会教案(集锦15篇)在工作和生活中,少不了要写各种各样的文档,不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料,能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔,也体现着一个人的能力,下面是我汇编整理的《幼儿园中班社会教案(集锦15篇)》,希望能够帮到你!幼儿园中班社会教案1活动目标: 1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

活动准备:故事内容图片,PPT活动过程:一、激趣导入。

1、师:今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。

2、师:我们一起听听它遇到了什么问题。

(出示PPT)二、分段讲述。

(一)幼儿观看故事前半部分。

1、师:鼠先生遇到了什么问题?2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)3、师:鼠先生应该怎么办?幼:可以问警察,可以做记号等。

(二)观看故事后半部分。

1、师:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。

2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿:问了许多的小动物,幼儿自由回答)3、教师与幼儿角色扮演。

三、经验迁移。

1、师:鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导)2、小结:迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,接通电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一起进行交流。

四、活动延伸今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?幼儿园中班社会教案2幼儿园中班社会教案《各种各样的车》活动目标:1.加强对生活中常见车辆的认识。

2.了解三种特殊车辆的用途(警车110,救护车120、消防车119).活动重点:了解三种特殊车的用途。

幼儿园中班社会活动教案

幼儿园中班社会活动教案

幼儿园中班社会活动教案幼儿园中班社会活动教案(精选25篇)幼儿园中班社会活动教案篇1活动目标:1、知道耳朵可以听见声音,知道耳朵的重要性。

2、通过教师的讲解以及集体讨论,掌握一些保护耳朵的方法。

3、形成一定的自我保护意识。

活动准备:耳朵谜语活动过程:一、猜谜语导入。

师:小朋友,我们来猜个谜语,看看小朋友聪明不聪明。

师:左一片,右一片,到老不见面。

二、引导幼儿创编故事。

1、师:你的耳朵长在哪里呀?2、师:请小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁边小朋友的耳朵,说一说:耳朵是什么样子的?3、师:谁来说说,耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?三、讨论保护耳朵的方法。

1、师:耳朵可以听见声音,耳朵很重要,我们应该怎样保护自己的耳朵呢?(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。

)2、教师小结:不能往耳朵里放东西,不能随意地挖耳朵,轻轻地和别人说话,不要对着耳朵喊叫,听到很响的声音时,要张大嘴巴或快快地走开,有水进入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及时去医院。

四、游戏:请你猜猜我是谁。

1、师:我们来玩一个游戏,看看你的耳朵灵不灵!2、介绍游戏玩法:请一幼儿弯腰趴在教师腿上,蒙上眼睛,再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他,同时说:“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置,然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜,拍他的人是谁?幼儿猜出后,再换幼儿继续玩猜人游戏。

(游戏玩熟后,可以让说话的人变换声调,加深游戏的难度。

)幼儿园中班社会活动教案篇2教材分析:说起美丽的海滨城市青岛,人们总会想起几条著名的特色街道,如啤酒街、文化街、葡萄酒街、体育街、科技街等。

本次活动以啤酒街为重点,围绕“多彩”,从幼儿已有经验入手,带领幼儿领略青岛特色街区的文化特色,进一步激发幼儿爱家乡的情感。

活动目标:1、知道啤酒街、文化街等几条青岛的特色街道。

2、了解啤酒街卡通体息椅、壁悬式门头的设计特色,加深对啤酒街风土人情的了解。

3、体验、感受特色街区给人们生活带来的欢乐。

社会活动中班教案7篇

社会活动中班教案7篇

社会活动中班教案7篇新学期开始前,教师一定都做好充足准备,需要制定一份完美的教案,教案是教师为了提高教学水平提早起草的教学文书,下面是小文学内容网作者为您分享的社会活动中班教案7篇,感谢您的参阅。

社会活动中班教案篇1活动目标:1、认识脚的主要部位,培养幼儿关注自我的意识。

2、通过脚的游戏,发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。

3、建立良好的师幼、同伴关系。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备:1、录音机,磁带。

2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。

活动过程:一、引出课题小朋友把鞋和袜子脱下来,露出小脚。

二、认识小脚1、脚趾头2、脚背3、脚底4、脚后跟三、脚的游戏(一)、感知游戏1、部位感知教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。

2、材料感知教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。

(二)、脚和脚的游戏1、搭桥2、踩车3、摇摇船(三)、器械游戏教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。

四、结束活动教师和幼儿做脚的放松运动。

社会活动中班教案篇2活动目标:1.对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪。

2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。

3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

5.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

活动准备:1.气温温度计一个2.脸谱图:兴奋、高兴、伤心。

3.可调式情绪温度计若干。

4.磁带:《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐活动过程:1.提问:“气温的变化用什么表示?”教师出示气温温度计,让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。

2.认识情绪,知道人的情绪也会变化。

(1)请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐,感受自己的情绪的变化。

(2)出示不同的情绪脸谱并认识:兴奋、高兴、伤心,让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。

(3)认识情绪温度计:知道情绪同气温一样会变化,可以用情绪温度计来记录自己的情绪。

社会教案中班与反思100篇

社会教案中班与反思100篇

社会教案中班与反思100篇《社会教案中班与反思100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)中班社会优质课教案《不快乐的时候》含反思活动目的:1.认识不快乐的表情。

2.尝试表达不快乐的情绪。

活动准备:流泪表情的图卡。

图画纸、杂志纸、彩笔。

录音机、音乐录音带。

活动过程:1.出示流泪表情图卡,请幼儿说说遇到什么事会流眼泪,老师协助幼儿记录内容。

2.根据内容,请幼儿说说自己或别人不快乐时应该怎么办,"文.章出自屈a老师教.案网"老师协助幼儿记录大家的提议,让幼儿知道凡事都有解决方法。

3.请幼儿说说最近不快乐的事情,并把不快乐的样子画下来。

4.老师整理幼儿的作品,请幼儿观察不快乐时各人的表情,例如有哭的,有嘴角向下弯的。

5.老师可让幼儿把不快乐的事画在杂志纸上,搓成纸球扔掉。

6.播放轻松愉快的音乐,让幼儿手拉手跳舞。

总结分享请幼儿说说跳舞后的心情。

活动评价:能说出自己不快乐的原因。

活动建议:引导幼儿知道排解不快乐情绪时不要伤害别人,也要学习在一定程度上控制不快乐的情绪。

活动反思:让孩子们知道:在我们每个人的身上都有不快乐的情绪,它是不可避免的,不可改变的。

既然不能避免和改变,我们就要面对,解决,而且用科学的,积极的方法解决。

(2)幼儿中班社会教案《各种各样的车子》含反思活动目标:在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣,建立基本的交通安全概念,认识不同车子的功能及特点。

活动准备:录音磁带活动过程:1 讲述故事《威威爱大怪手》。

教师:小朋友,今天老师给你们带来了一共好听的故事,你们想不想听呀?(教师讲述故事)提问:故事里的大怪手车到底是什么车?(挖土车)除了故事里提到的车,你还认识什么车?2 教师和小朋友们玩"猜谜"的游戏。

"小朋友们都很聪明,认识各种各样的车。

现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏。

"出自:屈;老.师教案网"请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?明白了吗?好,现在请听题。

幼儿园中班社会公开课教案五篇

幼儿园中班社会公开课教案五篇

幼儿园中班社会公开课教案五篇一、主题:家庭成员的认识与关爱导入:老师向孩子们展示一张大家庭的照片,询问孩子们是否认识照片中的家庭成员。

活动一:认识亲属关系1. 老师引导孩子们讨论照片中的人物,询问他们是否记得这个人的名字和和自己的关系。

2. 老师出示一些照片,让孩子们配对认出家庭成员。

活动二:关爱的表达1. 老师放置两个装有花朵的花瓶,鼓励孩子们为自己的家庭成员选择一朵花,并将花放入花瓶中。

2. 孩子们和家长联合制作感谢卡片,写下对家庭成员的感谢和爱。

二、主题:郊游活动中的团队合作导入:老师分享一段有关团队合作的故事,引起孩子们的兴趣。

活动一:建立小组1. 老师让孩子们站成团队,并分配每个小组成员的角色和任务。

2. 每个小组根据自己的角色和任务,安排出行计划和物品准备清单。

活动二:团队合作1. 孩子们齐心协力,按照清单准备所需物品,并分配好各自携带的物品。

2. 在郊游活动中,小组成员协作完成各自的任务,例如准备食物、搭建帐篷等。

活动三:反思总结1. 老师组织学生进行小组分享,孩子们分享活动中的合作经验和困难。

2. 学生们从整个活动中总结合作的重要性和团队合作的好处。

三、主题:交通安全与规则导入:老师播放一段交通安全教育视频,引发孩子们对交通规则的思考。

活动一:认识交通标志1. 老师出示一些常见的交通标志,引导孩子们认识和理解标志的含义。

2. 孩子们分组进行小游戏,通过识别标志来巩固对其意义的记忆。

活动二:路口示范1. 孩子们在教室内搭建一个小型的路口模型,并分角色进行示范。

其中包括行人、司机和交通警察。

2. 孩子们在模拟的路口遵守交通规则,学会等待绿灯、礼让行人等重要的交通安全知识。

活动三:安全绘画1. 孩子们在纸上绘制一个交通场景,并通过绘画展示自己对交通规则的理解与表达。

2. 孩子们与同伴分享自己的作品,并从中学习和交流,提高对交通安全的认识。

四、主题:节约资源,保护环境导入:老师带领孩子们一起观察教室内的电灯,引发孩子们对节约能源的思考。

幼儿园中班社会教案5篇

幼儿园中班社会教案5篇

【导语】幼⼉喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,会将原本枯燥的识字变为幼⼉乐学的活动。

以下是为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。

幼⼉园中班社会教案⼀:⼩熊请客 活动⽬标: 1、让幼⼉熟悉各种动物爱吃的⾷物以及有关动物的动作。

2、培养幼⼉有礼貌、爱劳动的品质。

3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

4、让幼⼉能在集体⾯前⼤胆表演、表现⾃⼰。

5、在活动中将幼⼉可爱的⼀⾯展现出来。

活动准备: 1、有关动物玩具和它们爱吃⾷物的图⽚。

2、贴绒教具、动物头饰。

活动过程: 1、熟悉各种动物爱吃的⾷物,培养幼⼉爱魂品质。

教师:今天⼩熊要请客,我们⼤家帮他想想请谁呢?(⼩兔、⼩狗……)你们知道这些⼩动物爱吃些什么呢?(⼩兔爱吃萝⼘、⼩狗爱吃⾻头、⼩猫……)客⼈马上就要到了,⼩熊还没准备好,我们帮助他准备准备,好不好?(接着师⽣共同准备)我讲动物的名字,⼩朋友找出这些动物爱吃的东西(画有⾷物的图⽚)。

教师:⼩熊⾃⼰爱吃什么?(这⼉有⼀罐蜜,⼩熊最爱吃。

) 2、让幼⼉模仿⼩动物动作,学会礼貌待⼈。

教师:客⼈都是怎么来的呢?现在请XX⼩朋友扮演⼩熊,⽼师扮演⼩猫,其他⼩朋友认真看。

看完之后,请其他⼩朋友戴好头饰,扮⼩动物来表演。

⼩猫说:“喵!喵!喵!(模仿⼩猫的动作和叫声)我是⼩猫,今天⼩熊来请客,邀请我到他家⾥去,有吃有玩⼜唱歌,真呀真快乐!(⼩猫做敲⼩熊门的动作)⼩熊、⼩熊来开门,我是你的好朋友⼩猫。

喵!喵!” ⼩熊说:“欢迎你!欢迎你!”(开门动作) ⼩猫说:“⼀点礼品送给你。

” ⼩熊⼀边接过礼品,⼀边说:“谢谢你!请你吃东西,请你吃你啊喜欢的⼩鱼。

” ⼩猫说:“⼩熊,⼩熊别着急,等⼏位⼩客⼈⼀起来,⼀起吃,现在先做准备。

” ⼩熊、⼩猫⼀齐说:“对!对!我们⼀起来做准备。

”(擦桌⼦、抹凳⼦) 3、结束部分,幼⼉⾃⼰表演。

教师充分调动幼⼉的积极性、主动性,⼒求动作逼真,学会礼貌⽤语,最⽣教师做总结。

幼儿园中班社会《我们升入中班了》优质教案(7篇)

幼儿园中班社会《我们升入中班了》优质教案(7篇)

幼儿园中班社会《我们升入中班了》优质教案(7篇)幼儿园中班社会《我们升入中班了》优质教案 1活动目标:1、知道自己长大了,是中班的小朋友了,有做中班小朋友的自豪感。

2、学习、讨论、制定活动规则,并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。

活动重点难点:学习讨论活动规则,自己并能自觉遵守。

活动准备:1、根据中班幼儿的年龄特点,设置多个开放式的活动区域,如:图书区、积木区、美术区等,使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同。

2、设计能体现活动规则与要求的图示(具体内容可结合本班的实际情况来定)。

活动过程:1、观察班级环境的变化,引发升班的'认识。

师:看看现在的活动室与以前的活动室有什么不一样。

(1)提问:①我们现在是那个班的小朋友?②现在的教室与小班时有什么不同?(2)引导幼儿观察,然后在集体活动中交流自己的发现。

2、发现自己的变化,知道自己长大了。

师:我们长大了,升中班了。

你从哪里发现自己长大了呢?(幼儿自由讨论自己的变化)3、了解中班幼儿应该怎样做,知道做中班幼儿的要求。

师:我们已经是小班小朋友的哥哥姐姐了,怎样才能当好哥哥姐姐呢?(如:自己的事情应该怎么做?看到地上有脏东西怎么做?看到玩具乱了应该怎么做?等)4、讨论、制定中班幼儿的活动规则。

(1)提问:我们在这些地方应该怎样活动呢?(2)教师参与幼儿讨论,并根据幼儿的讨论为相应的区域贴上或画出相应的图标。

如图书区:保持安静,图书摆放整齐,轻轻翻看等。

积木区:积木分类摆放,仔细整理,不乱扔等。

美术区:废纸放入纸箱,物品放回原处等。

5、启发幼儿思考:中班小朋友除了遵守活动规则以外,还应该做到哪些?引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关心同伴等方面讲述。

幼儿园中班社会《我们升入中班了》优质教案 2活动目标知道自己长大了,是中班的小朋友了,有做中班小朋友的自豪感。

学习、讨论、制定活动规则,并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。

激发幼儿热爱集体、关心同伴的情感,培养初步的责任感。

中班社会领域教案

中班社会领域教案

中班社会领域教案中班社会领域教案(精选20篇)中班社会领域教案(一):防止烫伤幼儿园中班社会领域安全活动教案活动目标:1、初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简单的预防和自救的方法。

活动准备:1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

活动过程:1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。

(1)这些图片上的人怎样啦?他们怎样会这样的?你被烫伤过吗?(2)教师小结:这些人都是因为自我或别人大意把自我烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自我的生活也带来不利的影响。

2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?(1)哪些东西会烫伤我们?(2)这些东西会怎样会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?(4)这些东西会怎样会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

(1)讨论:如果我们不细心烫伤了,怎样办?怎样处理才是最好。

(2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上头不动,再找大人帮手上药或去病院。

千万不能随意拨弄烫伤的地方。

如果烫得很厉害,就不能直接脱掉上头的衣服,不然会造成更大的伤害。

中班社会领域教案(二):幼儿园中班社会领域教案《我的伴侣多》活动目标:1、在唱唱、看看、说说、玩玩中体验伴侣多的乐趣,并乐意、大胆地和别人交伴侣。

2、正确认识自我与伴侣交往中和言行,明白怎样做才对,学习一些交往技能。

3、初步学会关心帮手同伴,增进爱同伴的情感。

活动过程:1、韵律活动:找伴侣,感受找到伴侣的愉快。

[由整理]师:让我们跟着音乐一齐唱起来动起来,去找一找自我的好伴侣,和好伴侣手拉手坐到位置上。

2、组织幼儿看电视讨论怎样样交伴侣。

出示视频实录三段:(1)一个小伴侣玩玩具时和好伴侣争抢玩具。

(2)喝水时,一个小伴侣在推挤其他小伴侣,抢着先喝。

(3)小伴侣有了困难他也不去帮手。

幼儿园中班社会教案(15篇)

幼儿园中班社会教案(15篇)

幼儿园中班社会教案(15篇)幼儿园中班社会教案1一、活动目标:1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守,知道规则的重要性。

2、能积极参与讨论,共同制定新规则,体验遵守规则给活动带来的乐趣。

二、活动准备:装有小药瓶的可乐瓶、ppt、各种乐器人手一件三、活动过程:(一)游戏导入师:今天,姚老师遇到了一个小困难,想请小朋友们一起来帮帮我。

师出示装有小药瓶的可乐瓶师:你们看,我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里,谁愿意帮我把它们拉出来?(师请五位小朋友一起拉)师:行吗?为什么不行?你们遇到了什么问题?(请刚刚拉的小朋友回答)那你们有什么好办法可以解决吗?第二次请孩子们尝试小结:孩子们,你们看,大家一起将东西取出时,还是需要一些小规则的,不然我们就不会成功。

(二)出示乐器师:今天呢,姚老师还给你们带来了这么多的乐器,一起来看一下,认识它们吗?(师带领幼儿逐一认识乐器)一会呢,就请你们去选一样自己喜欢的乐器,我们跟着音乐一起发出声音好吗?师:先来听一下是什么样的音乐?这首音乐听上去感觉怎么样?(三)自由演奏孩子取乐器,并跟着音乐自由演奏师:好了,孩子们,音乐结束了,请你们把乐器送回去吧!刚刚自由自在玩乐器的感觉怎么样?(很开心、…..那么,在你们自由自在玩乐器的同时,你们觉得发出来的声音好听吗?(师播放刚刚孩子们演奏的声音)为什么不好听?(太乱了,没有节奏,没有前奏)那么,怎样才能玩的开心,又让音乐听上去比较美妙呢?接下来,姚老师就来制定一个小规定,这个小规定就是要求小朋友按着节奏来拍打乐器。

(四)按节奏演奏教师出示节奏图师:认识它们吗?红色的一句要拍几下?师带领幼儿先用手拍打节奏。

请小朋友再看,这里的乐器摆放的怎么样?(很乱)那应该怎样摆放呢?师:前面的小圆点表示歌曲的前奏,前奏的时候,乐器能不能发出声音?幼儿取乐器,合着音乐演奏师:这次的声音好听吗?(师播放幼儿演奏的声音)放乐器小结:所以,孩子们你们看,这么多人一起玩游戏一起玩音乐,还是需要一些小规定的,因为有了这些规定我们才能做好,才能演奏出美妙的音乐。

最新中班社会活动教案40篇(优秀8篇)

最新中班社会活动教案40篇(优秀8篇)

最新中班社会活动教案40篇(优秀8篇)中班社会活动教案40篇一现状分析:本组有教师10人,大部分教师都是执教多年的老教师,有丰富的教育教学经验,但有时创新意识不够强,容易受传统教育模式的影响,同时有几位教师是本学期新受聘的年轻教师,她们刚从学校步入课堂,各方面经验比较缺乏。

这就要求我组教师在注重提高自身保教技能的同时,应关顾、帮助年轻教师逐步成长。

为此,特制订计划如下:一、指导思想。

以园务计划为指导,全面推进和深化素质教育,大力开展园本教研,组织系列教研活动。

加强理论学习与研讨,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,切实抓好教育教学常规管理,不断更新观念,大胆进行教改,全面提高本组教师的教育教学水平。

使孩子们真真切切地得到全面和谐的发展。

二、工作重点1、扎扎实实组织好幼儿的一日活动,丰富幼儿的一日活动内容。

2、加强教研组建设,组织集体备课,形成特色、常规。

时间/周次/内容二月份1、对班内各项设施进行全面的安全排查。

2、认真做好开学的各项准备工作,整理各用具。

3、稳定幼儿情绪,进行常规训练,优化幼儿一日活动。

4、组织学习《纲要》、《幼儿园工作规程》,制订好各项计划。

三月份1、加强春季卫生保健、保育工作,预防幼儿上呼吸道感染。

2、召开各班家长会。

3、开展庆祝“三八”妇女节活动。

4、组织教师集体备课,准备人人上好一节公开课。

四月份1、继续抓好幼儿的安全、学习、生活等良好常规习惯的培养。

2、集体研讨“如何创设与主题相适应的互动环境”。

3、优化环境创设,准备迎接评比。

4、举行庆祝“五一”劳动节和“五四”青年节活动。

5、发放家长问卷调查,接受家长的评价。

五月份1.组织好庆“六一”幼儿画展及采茶舞晨锻表演。

2.教师“教育反思”笔记交流。

3、集体研讨“如何开展区域活动”。

4、做好迎接省教育综合督导评估的各项准备。

六七月份1、做好夏季卫生保健工作:预防肠道传染病及食中中毒。

2、做好期末各项总结工作。

3、做好教师考核工作。

中班社会领域教案15篇

中班社会领域教案15篇

中班社会领域教案15篇中班社会领域教案篇一【活动目标】1、能用较完整、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。

有同情和爱护小动物的情感。

2、有初步的环保意识,明白搞好绿化和环境卫生能使城市更美,人们也会生活得更幸福。

3、养成良好的卫生习惯,树立初步的职责感。

【活动准备】多媒体课件。

【活动过程】一、出示动画一(清清的小河里,小鱼跟着妈妈欢乐地游来游去),请幼儿欣赏。

提问:你看到了谁?它们在干什么?小鱼游得开心吗?二、欣赏动画二(鱼儿在又黑又臭的河里哭着慢慢游)提问:你们看,小鱼怎样啦?它们怎样会哭了呢?小河里的水怎样会变得又黑又臭呢?(幼儿猜猜河水变黑的原因)三、出示图片三(乱倒垃圾、脏水,乱扔脏物,工厂排出污水,引来苍蝇、蚊子)。

请幼儿说说河水是怎样变脏、变臭的。

提问:小鱼生活在这样的河里会觉得怎样样?它们会怎样做呢?四、欣赏动画四(鱼妈妈带着小鱼搬家)。

提问:鱼妈妈说了什么?它们是怎样做的?五、欣赏动画五(鱼儿在干净的小河里高兴地跳呀跳)。

提问:鱼妈妈又说了什么?小鱼高兴吗?鱼妈妈为什么要和小鱼住在那里呢?(幼儿讨论回答,说出鱼儿喜欢干净的水)六、出示两条小河(一条脏,一条清)。

提问:你喜欢哪条小河?为什么?小鱼喜欢住在哪条小河里?怎样样才能让每条小鱼的家都干干净净?(说出不乱扔垃圾,工厂不乱排污水等)七、欣赏动画七(小鸟在树桩中哭着找家)问:你看到了什么?你觉得开心吗?我们有什么办法能够帮忙小鸟呢?(多种树,爱护小鸟等)八、欣赏动画八(公园里到处是垃圾,散发阵阵臭味)问:公园里漂亮吗?怎样做才能使公园变漂亮?师:小朋友都能一齐来关心小鱼,帮忙小鸟,不乱扔垃圾,多种花草树木,懂得保护环境卫生,我们来看一看小鱼和小鸟生活得开不开心?九、欣赏动画九(美丽的画面,蓝天,白云,绿树,小鱼欢乐地游,小鸟自由地飞,小朋友高兴地玩)问:那里漂亮吗?你喜欢这儿吗?为什么?看到这么美的地方,你心里觉得怎样样?这么美的环境是怎样来的呢?(大家一齐努力换来的。

中班社会领域教案(19篇)

中班社会领域教案(19篇)

中班社会领域教案(19篇)中班社会领域教案篇1活动目标:1、感受集体生活的乐趣,喜爱去春游。

2、了解春游中的留意事项,初步建立环境爱护意识。

3、能在春游活动中知道哪些可以做哪些不能做。

活动预备:1、歌曲磁带《郊游》。

2、幼儿用书:《我们要春游了》。

3、和郊游相关的图片。

活动过程:1、谈话导入,激发幼儿对活动的兴趣。

(1)教师:你知道春游是什么意思吗?是去做一件什么事情?(2)幼儿自由争论,依据幼儿的争论出示和春游相关的图片了解和春游相关的信息。

(3)小结。

春游就是春天里小朋友和自己的小伙伴们带上好吃的一起去感受大自然里春天的气息,可以看风景,也可以玩泡泡水、还可以玩游乐设施等等。

2、创设情境,引导幼儿争论在郊游需留意的事情。

(1)教师组织幼儿争论:刚刚图片里面小朋友们去春游做的是什么交通工具,你知道坐车需要留意些什么吗?(2)教师小结:要宁静的坐在座位上;不能把头、手伸出窗外;不大声喧哗,不能在车里跑来跑去要等车停稳以后再上下车。

(3)幼儿再次随《郊游》的音乐做坐汽车和走路的动作,引导幼儿观看图片。

教师:草地上,大树上,大型玩具上的这些标志告知我们什么?(4)教师小结:不能采摘公园里的花及叶子,还要爱惜公园里草坪,如有“制止入内”的标志牌,就不能用脚踩。

在欣赏植物花卉时还要留意花枝和花刺,要爱护好自己不被划伤。

(5)幼儿再次随《郊游》的音乐做欣赏和走路的动作,教师用语言将幼儿带入情境。

教师:快到中午了,我们找了一块空地预备吃午餐,吃午餐时要留意什么?(6)教师小结:食物包装袋及瓜果皮不能乱丢,要放垃圾袋里;尽量不带和不吃带棒子的食物,如棒棒糖、肉串。

3、引导幼儿阅读幼儿用书《我们要春游了》,并推断画面的行为的对错。

(1)幼儿观看画面,区分对错。

(2)请幼儿说出自己的想法,并说说理由。

4、在歌曲《郊游》中完毕活动。

活动延长:春游归来后,将幼儿的相关作品和照片布置成主题墙装饰。

中班社会领域教案篇2活动目标:1、回忆过生日的阅历,能用语言表述过生日的情景。

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中班社会优质课教案如何才能更好的教学?这是每一位老师都关心的事情。

在开学之前,准备好教案,也就成了每一位老师需要学习的课程。

下面是由出国留学网小编为大家整理的“中班社会优质课教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班社会优质课教案(一)一、活动目标1.认识劳动工具,激发幼儿对劳动的热爱。

2.引导幼儿学习观察技能,培养幼儿观察的持久性。

二、活动准备1.整理种植园地(地势稍高一些)。

2.劳动工具:锹、铲、水壶、塑料薄膜等。

3.草莓秧苗。

4.设计观察记录表。

三、活动过程1.回忆吃草莓的情景,激发幼儿种草莓的愿望。

2.帮助幼儿认识草莓秧苗,知道草莓秧苗是生长在泥土中的。

3.引导幼儿认识劳动工具:锹、铲、水壶等,并了解各自的劳动用途和方法。

4.组织幼儿开展种植活动。

(主要以教师为主,幼儿重点了解种植的过程)(1)组织幼儿观察教师种植过程:整理地块--铺塑料薄膜--栽草莓--浇水(2)幼儿参与种植活动(3)引导幼儿观察劳动工具在活动中的使用方法。

5.组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。

6.延伸活动:(1)组织幼儿观察草莓的生长情况,并学习照料活动,如:除草、浇水等。

(2)作观察记录。

中班社会优质课教案(二)一、活动目标1.初步了解京剧的特点,并尝试表演京剧。

2.感受京剧脸谱的形象美、色彩美,并尝试绘制脸谱。

3.在欣赏脸谱及表演京剧的基础上,萌发热爱民族文化的情感。

二、活动准备1.请大班的小朋友表演"戏说脸谱"。

每人一个角色一个脸谱。

2.音乐《铡美案》、视频《贵妃醉酒》。

3.脸谱若干、蜡笔、小鼓。

三、活动过程(一)教师展示京剧视频,引导幼儿用眼睛和耳朵欣赏京剧。

1.教师:孩子们你们知道京剧吗?老师为你们准备了一小段京剧,这段京剧我请小朋友用耳朵来听一听。

(铡美案)你听到了什么?其实他是在唱歌。

唱的和我们平时听到的歌曲有什么不一样?(声音、唱法、调子不一样)。

刚才我们是用耳朵听的,接下来这段我请小朋友一起看一看来再欣赏一段京剧。

你看到了什么?和我们平时见到的人有什么不一样?(服装,走路,脸上的彩妆)2.教师小结:其实,你们刚刚看到的和听到的就是京剧的一部分了。

这个独特的唱腔唱法和服饰装扮就是京剧的特色。

主要用二胡和锣鼓一些乐器伴奏。

京剧角色还分为生、旦、净、丑四大行. "生"是男性角色,"旦"是女性角色。

"净"俗称花脸,大多是扮演性格、相貌上有些特异的男性人物,如包拯曹操。

"丑"是扮演喜剧角色,因在鼻梁上抹一小块白粉,俗称小花脸。

京剧是中国戏曲,京剧有这么多的学问被视为中国国粹。

(二)通过大班幼儿表演京剧《戏说脸谱》,引发幼儿对京剧的兴趣。

1.教师请出五位大班幼儿表演《戏说脸谱》,请幼儿欣赏。

教师:今天老师为你们请来了大班的哥哥姐姐,为我们小朋友表演一个节目,名字叫《戏说脸谱》,我们用掌声欢迎!2.观察脸谱,了解京剧脸谱的特征。

教师:唱的真好,你们想不想知道他们表演的是谁呀?先请哥哥姐姐把他们的脸谱拿下来,请他来介绍一下吧!这是什么呀?扮演的是谁?我们来学学他们的动作吧!教师:找找京剧脸谱上有哪些颜色?(在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和特质,角色和命运,是京剧的一大特点,可以帮助理解剧情。

简单地讲,红脸代表忠勇;黑脸为中性,代表猛智;蓝脸和绿脸也为中性,代表草莽英雄;黄脸和白脸代表凶诈凶恶;金脸和银脸是神秘,代表神妖)再看看脸谱左右两边的图案是怎样的?(三)幼儿自制脸谱。

教师:老师这呀还给小朋友提供了脸谱的图案,请小朋友也用好看的颜色来画一个脸谱好吗?(用京剧音乐做背景)(四)戴上京剧脸谱学走圆场步。

教师:脸谱画好后贴在脸上,现在你就变成京剧演员了,我们来学京剧里的人走路怎么样呀?老师准备一段戏曲音乐,介绍圆场步,一起走圆场步。

(五)介绍京剧在世界上的地位和作用,增进幼儿的民族自豪感。

教师:你喜欢京剧吗?为什么?很多的外国朋友也喜欢我们中国的京剧,所以有很多的外国朋友都到我们国家学京剧,并把京剧艺术传播到了国外。

我们国家的京剧表演团也会收到国外的邀请,还到国外演出表演,让外国人了解京剧,了解我们中国文化。

小朋友长大了也可以来学习更多的京剧。

四、活动延伸开设"京剧小戏院",让幼儿听听京剧唱段,学唱京剧。

活动目标:1.初步了解京剧的特点,并尝试表演京剧。

2.通过观看京剧表演,对京剧艺术产生浓厚的兴趣。

活动准备:1.老师准备一段京剧选段。

2.请家长参与收集京剧的剧照、音像制品、相关器乐等,有条件的家庭可带幼儿到剧场看一场京剧表演。

3.收集京剧有关图片制成的PPT。

活动过程:(一)欣赏并了解京剧的服饰。

1.教师出示各种京剧服饰的图片,请幼儿观看京剧服饰,了解其特色。

师:今天老师给小朋友们带来了一些衣服,请你们看看这些衣服和我们平时穿的衣服一样吗?这些衣服上有那些花纹?你还看到了什么?2.幼儿仔细观看并自由讨论。

3.教师结合幼儿用书上的图片进行小结(不同:领子、花纹、袖子、头冠等)(二)听京剧表演,感受京剧唱腔的特点。

1.幼儿观看京剧表演,了解并感受京剧唱腔的特点(哭腔,“咿……”、“啊……”)。

2.教师简单介绍京剧选段的相关信息。

鼓励幼儿询问一些有关京剧的知识。

(三)看脸谱研究不同。

1.出示ppt脸谱图片,让幼儿识别脸谱2.听歌曲:《戏说脸谱》使幼儿了解脸谱人物特点。

(四)幼儿向京剧演员学习表演京剧。

1.观看视频学习走圆场。

2.请幼儿代表上台与教师学习走圆场。

3.全体起立与教师共同走台步。

(五)介绍京剧在世界上的地位和作用,增进幼儿的民族自豪感。

师:不仅中国人喜欢京剧,外国人也很喜欢京剧。

许多外国朋友还倒我们国家学习京剧,并把京剧艺术传播到国外。

我们国家的京剧团也到国外进行表演,让外国人了解京剧,了解我国的文化。

京剧在我国的对外交流方面起了很大的作用。

中班社会优质课教案(三)一、活动目标1.培养幼儿做事耐心、仔细的品质。

2.培养幼儿的手眼协调能力。

活动准备:1.操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪2.室内用垫子布置一个大池塘。

3.猫妈妈头饰一只。

二、活动过程(一)钓鱼游戏。

(为幼儿理解故事做铺垫)教师带上头饰,引导幼儿进入情境。

(小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

)(二)让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论。

1.提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?2.小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?3.为什么后来钓到鱼了呢?4.小朋友们说说怎样才能钓到鱼?5.教师小结:只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。

(三)组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

(四)延伸活动在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

中班社会优质课教案(四)一、活动目标1.初步培养幼儿与人交往的能力。

2.培养幼儿大胆说话的能力,并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。

二、活动准备1.活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称,有目的地观察或了解记者的工作。

2.收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请,自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等,“会议”场地及布置物品。

三、活动过程1.谈话活动,引入主题。

“小朋友,你们听说过记者吗?”(引导幼儿回忆日常经验)“你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候,通常要带上什么用具?”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。

“你们想当小记者吗?”2.“今天。

老师带来了一些照片,你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。

3.提问:“小朋友,你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?”4.“小朋友,你们看,今天我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了,你们都想当小记者,那么想问些什么问题呢?”让幼儿自由说一说。

5.“哦!小记者,你们想采访的事可真多呀,这样吧,等一下,你们商量决定,愿意采访谁,就和他说说,问问你们想知道的事。

不过,怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢?”请幼儿学习记者使用礼貌用语:我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?谢谢你的合作。

6.“如果你真的是一位记者,你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢?等一会儿,有礼貌地告诉你要采访的人。

”7.“采访完后,我们开个‘新闻发布会’把采访到的事告诉大家。

小记者们记住啦:主办单位是,地点是,时间是,请准时参加。

”8.“为了工作和联系方便,麻烦各位记者先登记一下单位,再带上采访用具去采访。

”请幼儿自报自己的服务单位,工作人员即时登记,办证。

老师和幼儿一起,自由去找自己的采访对象谈话。

9.师生共同采访时,“工作人员”布置会议场地,音乐响后,集中幼儿开“新闻发布会”。

(1)开场白:老师代表“主办单位”欢迎各位的到来并宣布“新闻发布会”开始。

(2)请幼儿自由发言,把采访的事告诉大家。

(3)老师小结。

10.请幼儿代表“主办单位”向幼儿园工作人员送上一份简单的礼物,谢谢他们对采访工作的支持,并对他们的辛勤工作表示敬意。

11.让小记者们与各位“大合照”结束。

四、各领域渗透语言:开展多种语言游戏,游戏中重点加强礼貌用语的训练并提高小朋友大胆说话的能力。

健康:通过让幼儿玩一些体育游戏,向幼儿渗透不怕累,不怕苦的精神,懂得我们的工作人员、社会上真正的记者为了工作都在辛勤劳动。

科学:认识摄影机、照相机、录音机、话筒等的特点、用途。

美术:学习一些自制玩具的技能,尝试自己制作话筒,照相机等。

五、生活中渗透让幼儿听一些新闻广播,给幼儿读报,注意引导幼儿观察自己身边发生的事情,主动和幼儿园工作人员接触。

六、环境中渗透张贴一些记者采访过程的照片,幼儿园工作人员的照片,剪报等。

七、家庭中渗透请家长在家有目的地引导幼儿收看电视新闻,收听广播、读报,并引导幼儿尝试大胆地和身边人交往。

中班社会优质课教案(五)一、活动目标1.通过活动,逐步体会大家一起玩的快乐。

2.懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意,学习与同伴友好地一起玩。

二、重点与难点1.玩具大家玩。

2.友好地玩。

三、材料及环境创设1.每人自带一件玩具。

2.大皮球若干(如全班人数)。

3.与大班老师联系,拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。

四、设计思路现代独生子女家庭的孩子,他们拥有许多玩具,但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具,和别人一起玩。

本活动设计,让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩,和大班哥哥姐姐一起玩,在活动过程中,使其体会分享的快乐,并从中激发幼儿交往的愿望,培养幼儿初步的交往能力。

本设计仅仅是一种思路。

在日常教育中,老师可抓住时机,多设计这类活动,使幼儿在反复的情绪体验中,形成正确的观察。

五、活动流程激发情绪,介绍玩具,看别人玩——体验情绪,和同伴玩,和大哥哥一起玩——形成理念,大家一起玩才快乐内容一:(一)介绍各人的玩具1.让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么,怎么玩)。

(1)教师可让幼儿边介绍边示范玩,以激发幼儿玩的兴趣和愿望。

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