高中语文教研组工作计划4篇
2024年高中语文教研组新学期工作计划样本（5篇）
2024年高中语文教研组新学期工作计划样本一、随着新学期的到来，我高中语文教研组秉承“以学生全面发展为核心，紧扣课程标准，致力于学生实践能力和创新精神的培育”的核心理念，持续引领教师深入研习教育教学理论与语文课程标准，结合教研组实际情况，聚焦于教学改革，力求在求变求新中，以教师教学能力提升为关键，从教学能力、知识水平、表达技巧及师生互动等多个维度，强化教师内功修炼，推动高中语文教师逐步向“学者型”与“专家型”教师转型。
二、工作目标1. 紧跟语文教学前沿动态，强化学科科研力度，优化备课组职能，提升全组教师专业素养，汇聚智慧，博采众家之长；利用语文教学平台，深化学生思想道德与审美情趣的培育。
2. 深入研读并实践普通高中《语文课程标准》及《普通高中课程方案》，借鉴先进教育经验，广泛阅读教育论文，精准把握课程性质，深刻理解课程标准核心理念，明晰课程设计思路，提升思想认识水平。
3. 立足我校实际，深入研究学情，转变观念，客观认知学生现状，探索有效策略与方法，改善部分学生厌学情绪，全面提升学生语文综合素养。
三、具体措施在新教学理念的引领下，强化各年级常规教学管理，注重备课质量，强化教学反思与心得总结，切实提升教育教学能力。
深化课堂教学效益研究，力促语文教学质量稳步提升。
高一年级：聚焦新教材研究，把握其特点与编写理念，探索适应学生的教学方式，明确教学目标与要求，转化课改理念为具体教学行为。
高二年级：在巩固常规教学基础上，深化教学内容，探索课时减少背景下的高效课堂教学模式。
拓宽阅读视野，丰富学生知识储备，为高三学习奠定坚实基础，并为新一届高一教学提供宝贵经验。
高三年级：全力以赴做好高考复习冲刺工作，科学有序安排复习环节。
教研组内团结协作，统一思想，强化复习针对性与实效性。
细致分析考试结果，采取针对性措施，弥补短板，力争高考取得优异成绩。
四、活动安排1. 新学期伊始，深入钻研教材，把握其体系、内容及内在联系，明确重难点与疑点，精准把握教学关键。
高中语文教研组工作计划5篇
高中语文教研组工作计划5篇高中语文教研组工作计划1一、教育教学指导思想1、贯彻实施《__省普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法、结合《__省普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的教育理念。
2、进取落实新课程改革的理念。
培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本本事，以及运用现代技术搜集和处理信息的本事，为升高二进高三打下坚实的语文基础。
培养学生良好的高中语文学习习惯，帮忙他们掌握基本的学习方法，为终身学习准备好必备的本事。
3、发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把新课标配套的“自学——探究——反思”模式新课型并加以完善。
二、学情分析本届高一学生有部分同学尤其是普通班学生初中语文基础不够扎实，阅读本事、分析鉴赏本事及对文章整体感知本事均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。
所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改善讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。
高一级学生刚从初中升学上来，学习成绩参差不齐，语文科更是其薄弱环节，不少学生对学习语文存在着惧怕心理，对高中语文的学习更是茫然不知所措。
所以，第一阶段语文教学的重要的任务不仅仅在于让学生明确高中语文学习的要求，更在于经过中考和高考试卷的比较分析，让学生更好地明确语文知识考点的迁移，完成初中向高中学习目标的转化，更好地适应高中语文学习的特点。
三、教学设想针对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学是关键。
在日常教学中，主要抓好以下环节：(一)阅读方面，充分利用多种杂志如《读者》《意林》》以及名著等扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的本事。
精选较有思想性、篇幅短小的文言短文，给学生阅读，养成学生每周阅读翻译文言文的习惯，努力经过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读本事，培养学生阅读浅显文言文的本事。
2024年高中语文教研组工作计划范例（四篇）
2024年高中语文教研组工作计划范例一、本期教学目标本学期的核心教学目标在于全面提升学生的语文素养，确保学生准确理解并把握语文教育的核心特点。
我们致力于不断增进学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，同时高度重视知识的积累、感悟与熏陶，以培养学生的语感为核心。
我们还鼓励学生形成良好的语文研究性学习习惯。
在教学过程中，我们将积极倡导自主、合作、探究的学习方式，强化文言文阅读教学，稳固“双基”（基础知识与基本技能），加强写作指导，并提升学生的口语交际能力。
同时，我们也将注重培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，以促进学生个性的发展，塑造健全的人格。
我们还将不断培养学生的研究性学习精神和创新意识，致力于开发充满活力与创新的语文新课程。
二、本期教学进度根据国家课程标准的要求与计划，本学期我们将对高二《语文》（必修五、选修）进行教学，其中必修课程每周安排____节课，全学期总时数预计为____节左右。
具体课程安排包括阅读课____节，写作与口语课____节，以及用于复习与调整的机动课时____节。
对于高三学生，我们将进行第一轮的系统复习。
三、本期教材处理1. 立足单元教学，强化读写实践，拓宽教学思路。
新编语文教材依据不同能力层级目标进行单元划分，遵循知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度进行编排，旨在全面提升学生的语文素养。
因此，在使用新教材时，教师应注重教学单元的整体性、能力性，以及读写结合的“系统性”。
同时，教师应灵活采用交替式（穿插）教学方式，将“阅读”与“写作、口语”部分有机结合，避免单一的直线式重复性教学。
2. 精细讲解“教读课”，有效指导“自读课”，构建探求式能力型课堂模式。
在教学过程中，教师应注重“教读课”的精细讲解，通过深入浅出的教学方式，帮助学生掌握课文的核心内容与思想精髓。
同时，教师还应有效指导学生进行“自读课”的学习，鼓励学生自主探究、独立思考，形成探求式的学习习惯与能力型课堂模式。
高中语文教师研修计划(4篇)
高中语文教师研修计划一、指导思想本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。
以教育的____为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准。
结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标：1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。
2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作水平和能力，努力提高语文教育教学质量。
3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
三、主要工作与措施1、加强理论学习，深入研究新教材。
加强对考纲和应试目标的前瞻性思考与研究，不断深入学习和领会语文教育的新理论新思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，仔细研究教材，努力做到深入浅出。
2、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。
在课堂上，根据高一学生实际情况，要多提问，多鼓励，让学生自主回答和解决各种遇到的问题，促进课堂的高效化，从而充分调动学生自主思维，努力提高学生的语文成绩。
3、充分利用教研组和备课组的力量，不断通过听课、学习、自我总结和反思，提升个人教学水平，取长补短，精益求精。
2024年高中语文教研组工作计划（四篇）
2024年高中语文教研组工作计划一、指导思想随着新学期的到来，本校高中语文教研组秉持“以学生发展为核心，以课程标准为指导，以培养学生的实践能力和创新精神为目标”的理念，继续引导教师深入学习教育教学理论，掌握语文新课程标准，结合本组实际情况，致力于教学改革，追求创新与变革。
教研活动以提升教师的教学能力为核心，从教学能力、知识水平、表达能力、师生沟通等多个维度，深化专业素养，促使高中语文教师逐步向学者型、专家型教师转型。
二、工作目标1. 紧跟语文教学的新趋势，加强学科教学研究，强化备课组功能，提升教师专业水平，汇聚智慧，广泛吸收优秀经验；运用语文教学加强学生的思想道德教育和审美情趣培养。
2. 持续学习《普通高中语文课程标准》和《普通高中课程方案》，借鉴先进经验，定期阅读教育论文，准确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程设计思路，提升思想认识。
3. 在教研过程中，结合本校实际情况，深入研究学生学情，转变观念，客观认识学生，探索有效方法和手段改善学生厌学现象，全面提升语文教学水平。
三、具体措施在新的教学理念指导下，确保各年级常规教学的质量，认真备课，深入反思并总结个人教学经验，切实提升教学水平。
继续开展提高课堂教学效益的研究，努力提升语文教学质量。
高一年级，深入研究新教材，掌握其特点，深入学习新教材内容，探讨编写理念及适应学生的教学方法，明确教学目标和要求，积极探索将课程改革理念转化为具体教学行为的途径和方法。
高二年级，在确保常规教学的同时，继续深化教学内容，在课时减少的情况下积极探索提高课堂教学效率的途径。
在注重课堂知识积累的基础上，拓展阅读面，增加学生知识容量，完善知识体系，为高三阶段打下坚实基础，并为新高一提供经验。
高三年级，认真积极地准备高考复习冲刺阶段的工作，科学有序地安排各环节。
教研组内团结协作，集思广益，统一教学策略于高考复习过程中。
复习中力求针对性强，实效性高；认真分析每次考试结果，采取有针对性的措施，发挥优势，弥补不足，争取在高考中取得优异成绩。
2024年高中语文教研组工作计划（五篇）
2024年高中语文教研组工作计划一、核心策略：坚持以教育的____为核心，抓住新的课程改革的机遇，遵循语文课程标准的指导，以学习新教学理念和探讨提升课堂教学效率为重心，精心组织教师深入学习语文新课程标准。
同时，结合我校高中语文教学的实际情况，积极探索语文教学的内在规律，努力探索科学的教学方法，促进教师的专业发展，力求优化语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和层次，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，致力于构建具有我校特色的高中语文教育教学研究体系，进一步提升我校语文教学质量。
二、工作目标：1、准确把握新课程标准下语文教学的最新趋势，以扎实的教学工作和教科研工作为基础，进一步强化语文学科的教学科研，力争在语文研究性学习和校本科研方面取得突破性进展，形成独特的学校教学特色，从而提升教师的教科研水平。
2、持续强化教研组和备课组的功能，提升全组教师的业务能力，集思广益，博采众长，弘扬团队协作精神，创建团结、和谐且充满创新活力的优秀教研组，出色完成学校各项任务。
3、充分利用语文教学的规律，加强学生的思想道德教育和审美教育，全面提升学生的语文素养，使他们具备较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性化发展奠定坚实基础。
三、具体工作措施：①深化理论学习，深入研究新教材。
以语文教学为核心，以新课程标准下的教学改革为驱动力，以教学科研为生命力，以课堂为重要阵地，以学生为主体，全面推动课堂改革，培养学生的创新思维。
本学年，语文组将利用教研活动和教学实践，深入学习新课程标准和____年高考语文，学习先进的教学理念，深化课堂教学改革。
随着语文新教材在我校高一年级的全面使用，我们面临新的挑战，因此，必须加大教研力度，不断提升自身的理论素养，以提高教学效益。
②积极探索教学规律，加强语文教学研究。
本学期，我们将启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻找教学的最佳契合点，探索教学规律，为语文教学提供有力支持。
关于高中语文教研组工作计划四篇
关于高中语文教研组工作计划四篇高中语文教研组工作计划篇1本学期，语文教研组的工作重点是：以新课程实施为契机，以促教风建设为重点，紧紧围绕稳步提高语文科教学质量这一目标，狠抓落实工作，推动语文教学工作再上新台阶。
1、认真研究高中新课程实施方案，确保新课程的顺利实施。
本学期，是我校全面实施新课程的第一学期，教研组全体成员，尤其是高一备课组，应认真学习省、市、区、校实施新课程的方案和意见，扎实做好新课程的探索、研究工作，吃准吃透相关精神，确保实施工作无遗漏、无纰漏，确保实施工作顺利、成功。
2、搞好教育科研工作。
全组教师应立足本校，立足语文科，以校本教研为突破口，开展教学反思，多撰写教研论文，特别是多撰写操作性强，见解新颖独到，层次品位高的教学反思（总结）及论文。
教师应鼓励并多推荐学生发表作文，以此作为作文教学的突破口。
3、采取多种有效措施，进一步提高语文科教学质量。
高三备课组要认真研究考试说明及18套高考试题（特别是全国卷）；及时捕捉高考信息，做好高考命题预测工作；编制好每一套考练试题；认真分析学情，抓优生，促后进，确保语文成绩名列全区前列。
高二、高一年级确保期末统考全区第一。
4、搞好常规工作。
以“增强职业道德，树立师表形象”为主题，不断提高全组教师的师德修养。
精心备课，认真研教，增强责任心；抓好教案检查、赛教等工作，确保教学常规工作落到实处。
高中语文教研组工作计划篇2一、指导思想今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，规范行为；聚焦课堂，减负增效；注重科研，推进课题；创设氛围，人人激励。
我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针，努力开展好本组的教研工作。
要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、奋斗目标1.进一步规范语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意识。
高中语文教研组工作计划6篇
高中语文教研组工作计划6篇高中语文教研组工作计划 (1) 课堂教学的开放主要表现在教材的开放和教学过程的开放，为更好地实施语文教学课内外衔接，积极探讨突出人文精神的课程改革，促进教师专业化发展。
我们计划积极有序推进语文教研活动：1、积极争取学校领导和上级主管部门的关注与指导，争取更多的走出去的机会，加强交流，扩大视野。
2、利用网络教研的形式充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，营造浓厚的语文教研的氛围。
3、丰富语文教研的内涵，以校本培训为抓手，精心设计和组织教研活动。
积极开展校本教研的试验，为校本课程的完善积累素材和经验。
4、落实教研我们认为教研组活动关键要讲究一个“研”字。
研究落实教学思想；备课研究学生现状；开课、评课研究教学创新；质量分析研究教学得失；教学手段研究多媒体整合；校本课程研究学生自主性学习；活动要有质有量，讲实效。
本学期我们想结合自己的教学实际开展教学个案研究：备课——说课——上课——研讨——反思——再上课——总结。
5、做好高考复习研讨活动。
组织大家共同开展对《考试纲要》的学习，高考试题的分块分专题研究，特别要研究在使用新教材后试题有哪些变化，我们应该如何来应对这些新变化。
6、做语文教育的有心人，把教育过程中的感悟与思考，聚在笔端，凝成文字，总结教学经验，撰写教学论文。
组内成员每学年至少完成一篇教研论文，以教研促进教学能力的提高；扎扎实实搞好语文教学，并力求教学成果再上新台阶。
高中语文教研组工作计划 (2)一、指导思想1、以全面贯彻落实党的教育方针，全面实施新课程标准，全面提高教育教学质量为中心，以实施素质教育为突破口，结合语文教研组特点，充分发挥教师在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学教研氛围。
2、以学校工作计划和教导处工作计划为指导，积极贯彻上级教育部门关于教学教研的意见，认真学习，适时反思和总结，创新教学方法，提高课堂教学效率。
2024年高中语文教研组工作计划范文（五篇）
2024年高中语文教研组工作计划范文一、目标和原则语文教研组的工作目标是提高学生的语文素养和综合能力，培养学生的语言表达、文化理解和思维能力。
在工作中，我们要以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和主动性，注重提高教师的教育教学能力和专业素养。
二、工作重点和任务1. 探索创新教学方法针对当前高中语文教学中存在的问题，我们将积极探索和研究创新教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
例如，利用信息技术开展在线教学，设计富有情感和思考性的教学活动，提供多样化的学习资源等。
2. 加强学科知识的研究和整理语文教研组要加强对学科知识的深入研究，整理和总结出一套系统的教学大纲、教材解读和课程设计。
同时，要关注学科知识与实际生活、文化背景的联系，提高学生的文化素养和跨学科综合能力。
3. 提高教育教学能力语文教研组的教师要提高教育教学能力，不断学习和研究教育教学理论和方法，参加各类培训和学术交流。
同时，要加强自身素质建设，提高教师的师德修养和职业道德。
4. 建设与家长、社会的联络渠道语文教研组要积极与家长和社会联系，加强家校合作，共同关注学生的成长与发展。
利用家长会、家访等形式，与家长交流学生的学习情况，了解学生的兴趣和需求，对学生进行个性化教育。
5. 发展与交流研究语文教研组要积极参与学术研究和教育教学改革，加强与其他学校和教研组的交流合作。
通过参加学术会议、发表学术论文、开展教研组内外的交流活动等方式，提高教师的专业素养和学科影响力。
三、具体工作安排1. 制定教研计划和工作计划在年初，由教研组组长组织教师制定教研计划和工作计划，明确教研任务和目标，分工负责，确保计划的落实。
2. 开展教学观摩和评课活动定期组织教师进行教学观摩和评课活动，借鉴其他教师的教学经验，提高自身的教育教学能力。
3. 开展教材解读与教学研讨针对新教材内容和要求，组织教研组教师进行教材解读与教学研讨，研究并制定教学设计和教学计划。
4. 制作和分享教学资源教研组应制作和分享多样化的教学资源，包括教案、课件、教学视频等，使教学更加生动有趣，提高学生的学习效果。
2024年高中语文教研组工作计划例文(六篇)
2024年高中语文教研组工作计划例文一、工作背景和目标随着现代社会的发展和教育改革的深入推进，高中语文教学在培养学生的语言文化素养、思维能力和创新意识等方面起着重要作用。
为了更好地适应时代的需求，提高高中语文教学的质量和效果，本学年，我们高中语文教研组的工作目标为：提高语文教育的有效性和合理性，促进学生的全面发展。
具体工作计划如下：二、制定教研计划和课程设置1. 召开高中语文教研组会议，讨论和制定学年的工作计划，明确教研组工作重点和目标。
2. 分析课程标准和教学大纲，合理安排和调整课程内容和教学方法，突出语文学科基本能力和核心素养的培养。
3. 针对新课程标准和教材的要求，制定学科竞赛和活动计划，为学生提供更多的实践和发展机会。
三、组织教研活动和研讨会1. 定期组织教研活动，通过集体备课、教学观摩等形式，提高教师教学能力和教学水平。
2. 邀请学科专家进行讲座和研讨会，分享先进教育理念和教学经验，推动高中语文教育的创新发展。
3. 组织教师参加区级和市级教研活动，积极融入教育系统的交流与合作，提升整个教研组的影响力和竞争力。
四、加强教学研究和评估1. 提高教学研究的意识，鼓励教师进行教育教学实践探究，开展小研究和课堂行动研究。
2. 加强对学生学习情况和学业水平的评估，建立科学的评价体系，为学生提供个性化的学习支持和指导。
3. 建立并完善课堂教学观摩和评课制度，为教师提供学习交流的平台，激发教师的创新能力和潜力。
五、提高教研组的整体素质和能力1. 针对教师的专业发展需求，定期组织教师进修学习，提高教学水平和学科知识更新速度。
2. 建立教师档案和绩效评估制度，激发教师的工作动力，提高工作效率和质量。
3. 加强团队沟通和合作，营造良好的工作氛围，共同推动高中语文教育的发展。
六、落实语文教学改革政策1. 积极贯彻新课程改革的理念，注重学生的主体地位和创造性思维的培养。
2. 注重语文教材的更新和资源的开发，提供多样化的学习途径和资源支持。
2024年高中语文教研组工作计划（4篇）
2024年高中语文教研组工作计划秉持____和____的教育理念，本学期高中语文教研组以全面推进素质教育为核心目标，依托课程改革，立足校本特色，深入实施教学常规检查，推动教师专业化发展。
以下为本学期教学教研工作计划的具体内容：一、工作指导思想本学期教学教研工作计划以强化有效教学理念为基础，课堂教学遵循精讲、互动、高效原则，以校本教研为核心，以提升语文学科教学质量和学生人文素养为宗旨。
二、工作目标1. 紧抓课程改革机遇，坚持有效教学理念，持续完善课堂教学评价机制，实现教学过程、教学方法、课堂价值取向的三个转变。
2. 加强集体备课，强调团队合作，实现劳动节约、效益提升、资源共享，特别是高三毕业班工作，科学规划教学进度，充分发挥集体备课优势，优化资源配置。
3. 深入教育理论学习，积极更新教学理念，改进教学方法，提升教学质量。
4. 认真学习和掌握现代教育技术，利用网络和多媒体设备改进教学方法，提升教学效率，丰富课堂内容。
5. 加强师生关系，遵守教学常规和劳动纪律，确保课堂教学质量，规范教案书写，合理布置作业，及时批改，完成规定的听课与评课任务。
6. 积极组织教师参加业务培训和竞赛活动，持续推动“青蓝工程”，提升语文教师队伍整体素质。
三、具体措施1. 深入开展主题化教研活动，设计明确的教研主题，确保教师全员参与，营造浓厚的研讨氛围，形成校本教材。
2. 持续推进集体备课，实施“三定”原则（定时间、定主备人、定地点）和“三统一”原则（统一进度、统一作业、统一测试），并强调提前备课和高质量上课。
3. 加强业务学习，定期阅读专业刊物，及时了解教学动态，深入研究教材，优化教学设计，培养学生的创新能力。
4. 配合学校“教学开放周”活动，开展新教师汇报课和名师示范课，确保每位教师上好三种课型，即常规课、专题研修课和复习课，并完成规定的听课任务。
5. 按照教科室安排，开展“行动研究”工作，促进教育教学课题的立项、申报和结题，积极支持《星星湖》杂志。
高二语文教学教研工作计划4篇
高二语文教学教研工作计划4篇高二语文教学教研工作计划篇1一、指导思想全面提高学生的语文素养，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。
重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。
加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格，努力开发有活力的语文新课程。
二、学情分析：这学期仍带高一3、4两个班。
大部分学生学习目的明确，自我控制能力较强，都能按要求学习，基本完成老师布置的学习任务，作业也较认真。
但课堂气氛不够活跃，仍有少部分同学学习缺少主动性。
当然，这与班主任的指导思想有关，相当一部分学生在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下，期末考试，两班与级均分差两分多，高分学生略显不足，主要是语文基础知识掌握不够好，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。
三、教学目标：力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。
努力拓宽语文知识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求每一个学生都能写一手较好的钢笔字;写好议论文，全面提高学生的文学欣赏能力。
四、教材分析必修31、阅读与鉴赏：古代诗歌散文名篇，中外小说和科普科幻作品。
四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象。
2、表达与交流训练一般议论文的写作。
安排的专题分别是：学习选取立论的角度。
选择和使用论据，学习论证，学习议论中的记叙。
3、口语交际：讨论4、梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的个性解读，语文学习的自我评价。
5、名著导读：《红楼梦》《高老头》。
必修41、阅读与鉴赏：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学论文。
2、表达与交流：主要训练议论文的写作。
安排的专题分别是：横向展开议论，纵向展开议论，学习辩证分析。
3、口语交际：辩论4、梳理探究：逻辑与语文学习，走近文学大师，影视文化。
5、名著导读：莎士比亚戏剧，朱光潜的谈美。
五、具体实施1、狠抓背诵默写和基础训练，注重课内外结合，立足训练提高，面向高考，以练为主，注重发挥学生在学习中的主体作用。
2023关于高中语文教研工作计划4篇
2023关于高中语文教研工作计划4篇高中语文教研工作计划篇1一、本学期教研活动工作重点1.“高中语文‘学本’课堂的构建”项目。
以常态课堂为抓手,以学生学习方式转变为核心,从学习起点研判、学习过程优化和学习结果监测三方面入手,探索高效低负的课堂教学模式,构建“学生本体,学习本位,学为中心,以学定教”的高中语文“学本”课堂,实现从“讲台上的学习”到“课桌上的学习”的变革。
2.基于核心素养的学习任务案例研究。
以高中语文“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等四项核心素养为纲要,以“学习任务群”的设计和实施为研究中心,理论联系实际,促进教师在案例研究中正确理解新课标,更新教育教学理念,提升课程执行能力。
3.学考高考研究指导。
组织教师研读《浙江省普通高考考试说明·语文》和省考试院命制的高考测试卷,研究考试目标、内容和试卷结构等方面的变化,分析学生“测试卷”和“二模”答题情况,明确复习备考的目标,探索复习高效策略,更加有效地指导学生应对新高考。
4.重新启动文学社建设。
随着高考制度改革的推进,高校自主招生力度逐年加大,而各校自招优惠政策也日益引人关注。
目前已有8项全国性作文(人文知识)竞赛获得高校自招加分认可。
因此启动文学社建设二、活动安排1、一师一优课评比(z)2、论述类文本阅读和学本课堂的建构,举办一次市直教研活动(z)3、参加各年级市直教研活动(全体老师)4、配合教研员调研指导活动(全体老师)5、文学社建设启动(z)高中语文教研活动表周次日期内容活动地点参加对象预备周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)报到注册,始业教育1 2.13-2.192月13日(正月十七,周一)正式上课高中语文教研员工作会议市直高中语文教研组长会议二十一中2 2.20-2.26第一次教研活动,确定计划和安排高二办公室语文组全体教师3 2.27-3.54 3.6-3.12第二次教研活动,教研员来学校教学视导高一高二语文组全体教师5 3.13-3.19高三第二次适应性考试分析研讨活动永嘉中学高三教师代表6 3.20-3.26第三次教研活动:讨论优课语文组全体教师7 3.27-4.24月2日至4日清明节放假8 4.3-4.9省普通高中学考选考(4月8日-10日) 9 4.10-4.16第四次教研活动:论述类文本教学学校大礼堂市直相关语文老师10 4.17-4.23期中考试11 4.24-4.30高三第三次适应性考试(4月28-29日) 4月29日至5月1日劳动节放假12 5.1-5.7市直高一语文教研活动二十二中高一教师13 5.8-5.14第五次教研活动语文组全体教师14 5.15-5.21文学社联盟交流暨作文教学研讨活动乐清三中教师代表15 5.22-5.285月28日至30日端午节放假16 5.29-6.4市直高二语文教研活动待定高二教师17 6.5-6.116月7—8日全省普通高校招生考试18 6.12-6.18第六次教研活动语文组全体教师19 6.19-6.2520 6.26-7.2期末考试,学期结束工作21 7.3-7.97月4日开始放暑假高中语文教研工作计划篇2一、指导思想围绕市教科所、区教研室及学校教学工作计划，立足本校实际，思考探索适应时代发展的新世纪语文教学理念，尝试建构适应时代需求及我校实际，具有时代性、基础性和选择性的可持续发展的语文教学新体系，推进课程改革，全面提高我校语文教学的质量和效益。
2024年高中教研组工作计划参考范文（四篇）
2024年高中教研组工作计划参考范文一、工作思路认真____学校工作计划，理解语文学科特性所在-唤醒并培育学生心灵的幸福，坚持“给课堂注入活力，用生命诠释语文”的教学思想，深入“合作、学习、教研、科研、信息、奉献服务”六种意识。
二、工作重点（一）用课本教学生，认真钻研教材。
1、文言文教学中着力抓好诵读，突出精神，重视归纳，注意积累。
像《过秦论》、《鸿门宴》、《师说》、《阿房宫赋》四篇传统课文，更要督促学生背诵。
2、重视文本，整体把握，走进作者心灵。
譬如《祝福》、《边城》小说教学，不仅要把握人物性格，而且深入一步，探寻人物的心路历程。
这样可能会得到比人物性格分析更鲜活也更宝贵的东西。
3、努力做到每一堂课是精品课，强调在教学设计中要善于抓住文本中的一个词、一句话、一个细节、一个场景、一个动作等，由其统领全文，贯穿全课，一意贯之，一气呵成。
（二）加强集体备课，追求教学的高水平。
1、针对实验班、平行班、新世纪的不同情况不同学情：指导思想：新世纪班注重学会知识点平行班注重技能、技巧的传授试验班注重学会知识点，分层次教学以单元知识为纲、教材的“课”为单位，落实教学重点、难点，保证教学进度，根据学生实际情况，调整教学目标、作业。
2、在南北校区语文备课组沟通基础上，做到南区语文组集体备课，互相多听课、多学习。
发挥集体优势做好六项常规工作。
3、针对语文知识连贯性、系统性的特点，用周六和晚课时间精讲练习。
做到及时反馈，及时总结。
4、针对不同的学情，定期进行单元测试。
（三）夯实语文基础，做到厚积薄发。
夯实学生语文基础，要做到以下五点坚持：1、高中第二册的写作教材，着重培养学生写作记叙文和说明文的能力。
本学期大作文____篇，坚持作文批改，可有详有略，坚持讲评到位。
2、坚持练习小楷。
3、坚持大量诗词背诵，各班语文课代表负责。
4、坚持语文基础知识板块训练。
5、坚持阅读的积累。
推荐《时文花雨》、《智文星空》、《凝视大家》、《回眸历史》、《美文如歌》、《语文晨读》等众多短小、清新、隽永、鲜活的阅读材料。
2024年高中语文教研组工作计划（4篇）
2024年高中语文教研组工作计划春天的脚步悄悄来临的时候，新的学期又如期而至。
本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面____教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
现将本学期工作做好如下计划：一、学好理论，更新观念，提高素质新世纪的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。
为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。
语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
二、狠抓常规，改革教学，提高效率抓课堂教学常规的落实。
语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。
全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。
要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主合作学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
加强常规调研，确保减负增效。
2024年高中语文教研组工作计划范文（六篇）
2024年高中语文教研组工作计划范文一、教学评价与集体备课1. 致力于教学评价机制的革新，实现三大关键转变：由单纯重视教学效果向深入关注教学过程过渡；由偏重知识传授向注重教学方法设计的方向转变；以及由封闭性课堂价值取向迈向更为开放的价值取向。
2. 强化集体备课的实施，注重团队协作，旨在节约教师劳动成本、提升教学效率与效益，并实现教学资源的有效共享。
特别针对高三毕业班，需科学规划教学计划，紧抓教学每一环节，充分发挥集体备课的优势，推动学科资源的优化配置与共享。
二、教育理念与教学方法的更新3. 深化教育理论学习，积极适应教育改革的新要求，不断更新教学理念，优化教学方法，以持续提升教学质量。
每位教师应致力于每学期撰写一篇文章、开展一堂研修课，新入职教师则需完成两节以上研修课。
4. 教师应熟练掌握并灵活运用现代教育技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，以改进教学方法，提高教学效率，并适当扩展课堂内容。
三、教学常规与师生关系的维护5. 教师应严格遵守教学常规与劳动纪律，认真准备并上好每一堂课。
教案书写需规范整洁，作业布置应适量且批改及时。
同时，需完成规定的听课与评课任务。
四、教师队伍素质的提升6. 持续组织教师参与业务培训、进修及竞赛活动，并扎实推进“青蓝工程”，以不断提升语文教师队伍的整体素质。
五、具体措施与时间安排（一）具体措施1. 开展“主题化”系列教研活动，精心策划活动方案，确保主题明确、全员参与，营造浓厚的研讨氛围，追求显著成效。
通过教研组与备课组的交叉活动，促进教师间的交流与合作，共同解决课改中的热点问题，并提炼教研经验与方法，最终汇编成校本教材。
2. 严格落实集体备课制度，各备课组需做到“三定”（定时间、定主备人、定地点）与“三统一”（统一进度、统一作业、统一测试），注重教学信息的反馈与质量分析。
同时，强调提前一周的备课量要求，确保教师能够“备好课”并“上好课”。
3. 鼓励教师积极学习并借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时掌握教学动态与信息。
2023年精选高中语文教研组工作计划四篇
2023年精选高中语文教研组工作计划四篇高中语文教研组工作计划篇1一、本学期工作要求1、坚持“大成教育”的理念，认真贯彻执行学校和教务处的工作计划，进一步强化优质意识，积极推进素质教育，提高学生全面素质，继续落实并执行好教务处“关于加强教学常规工作的意见”，以课堂为主阵地，以岗位成才为根本，使教学工作由经验型向科研型转化，充分发挥教研组、备课组的作用，提高进取意识，浓厚研讨氛围，提高工作效率，稳步提高教学质量。
2、进一步突出教学工作的中心位置，教师个人要增强危机意识和进取意识，纪律意识和效率意识，不断规范自己的教育教学行为，不断提升自己的教学水平，力争打造高效的智慧课堂，为学校建设目标的实现作出自己的贡献。
二、教学研究课题⑴ z老师负责的“网络环境下的课程方式”；⑵ z老师的“语文教学中的人文素养的培养”；⑶ z老师的“引导学生自主学习的策略研究”；⑷ z老师的“网络条件下自主阅读模式的研究”；⑸ z老师的“教学文化重构与语文有效性的关系的研究”；⑹ z老师的“语文课堂教学的开放性研究”。
三、学科小组“砚池”文学社”由z老师负责。
“杜若诗社”由z老师负责。
四、主要工作和措施：（1）加强教研组建设：（组风、教风、教师队伍）①全面提高教师师德素养：要强化责任意识，纪律意识，增强新形势下生存和竞争的危机感，激发内驱力，要制定个人的奋斗目标，加强业务进修，更新教育观念，不断提高自身的业务素质，做学生和家长满意的教师。
②通过加强对三个备课组的备课、教学、作业批改情况的监督，使其做到教学五统一；认真贯彻听课制度，提倡互相学习，交流，逐步增强教研组的凝聚力，增强教研氛围，融洽人际关系，形成团结，互助、上进的组风。
③以争创品牌学科基地为目标，努力提升教学团队的业务能力、科研能力，创造学科特色的亮点。
④利用学校“拜师结对”的优良传统，进一步做好青年教师的“传帮带”工作，让青年教师迅速成长起来，青年教师要通过教学反思，撰写论文，参加百花奖教学评比等途径促进自己的专业化成长。
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高中语文教研组工作计划4篇本文是关于高中语文教研组工作计划4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一．指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
二．工作目标1．扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。
2．以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
3．课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。
4．进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。
三．工作措施1．认真学校并扎实贯彻学校《重庆清华中学学科教研组管理办法》。
2．进一步规范教研组活动制度。
a．单周召开教研组活动，双周各备课组活动。
要求教研组、备课组活动必须准时参加。
b．备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。
c．强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。
教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。
各备课组活动地点：高一备课组：科技楼教师办公室高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室高三备课组：高中楼北楼高三、4办公室3、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。
各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排，避免盲目性、无序性。
各年级早读要精心安排准备并做好记载工作。
高三要规划好学年复习计划,做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。
4．要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。
要求所有年级要保证学生一定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种（本）课外读物（像《读者》和中外名著等），每周一篇课外练笔或剪报、评报。
作文，则一定要1--2周上堂作文课，且不能少于规定的量：作文每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要配合阅读搞好阅读评价，方法视学生情况而定。
5．新老教师“一对一”帮带。
（1）．帮带对象：高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年教师。
（2）．语文组新老帮带结对情况：王小雪——姚俐娟、杨勤——余木龙、陈倩——何漪。
（3）．责任义务老教师与新教师就像师傅和徒弟，师傅应从“严”出发，不遗余力地对徒弟进行帮带，包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面；新教师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习，要做到认真、谦虚。
要新老师必须听师傅的课至少15节，期末检查。
（四）．活动1．搞好组内合格课、优质课工程。
姓名时间授课内容姓名时间授课内容杨勤第3周星期2待定王小雪第5周星期2待定吕文敏第7周星期2待定陈倩第9周星期2待定朱喆第11周星期2待定刘艳第13周星期2待定2．丰富第二课堂和校园文化生活①．周三社团活动的开展。
月涵文学社负责：余木龙杨勤(文学社缩小规模，争取周三活动学生自行组织改稿、审稿、组稿。
话剧社负责：吕文敏 ) 社团活动中心任务：丰富学生课余文化生活，实现社团健康发展。
②．《语文星空》出版10、11期，出版日期分别是10月和12月。
编辑：朱喆、陈立宏、刘艳、杨勤和郑红和初中一位教师③．完成《重庆清华》报18、19、20、21、22期编辑出版。
编辑：杨敏、余木龙、章兵、刘燕、吕文敏、杨勤，总编：余木龙，执行总编：章兵。
3．语文组到铜梁中学外出活动，争取九月或十月走出去学习活动。
4．11月，举办全校性的语文知识竞赛，增强学生投入语文积累、提高语文修养的积极性。
试题负责：高二备课组5．12月，举行全校性作文大赛，提高学生创作激情，提升《语文星空》稿件质量。
6．元旦节教研组争取出去总一次总结。
清华中学高中语文教研组xx/9/1一．指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
二．工作目标1．扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。
2．以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
3．课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。
4．进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。
三．工作措施1．认真学校并扎实贯彻学校《重庆清华中学学科教研组管理办法》。
2．进一步规范教研组活动制度。
a．单周召开教研组活动，双周各备课组活动。
要求教研组、备课组活动必须准时参加。
b．备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。
c．强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。
教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。
各备课组活动地点：高一备课组：科技楼教师办公室高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室高三备课组：高中楼北楼高三、4办公室3、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。
各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排，避免盲目性、无序性。
各年级早读要精心安排准备并做好记载工作。
高三要规划好学年复习计划,做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。
4．要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。
要求所有年级要保证学生一定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种（本）课外读物（像《读者》和中外名著等），每周一篇课外练笔或剪报、评报。
作文，则一定要1--2周上堂作文课，且不能少于规定的量：作文每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要配合阅读搞好阅读评价，方法视学生情况而定。
5．新老教师“一对一”帮带。
（1）．帮带对象：高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年教师。
（2）．语文组新老帮带结对情况：王小雪——姚俐娟、杨勤——余木龙、陈倩——何漪。
（3）．责任义务老教师与新教师就像师傅和徒弟，师傅应从“严”出发，不遗余力地对徒弟进行帮带，包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面；新教师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习，要做到认真、谦虚。
要新老师必须听师傅的课至少15节，期末检查。
（四）．活动1．搞好组内合格课、优质课工程。
姓名时间授课内容姓名时间授课内容杨勤第3周星期2待定王小雪第5周星期2待定吕文敏第7周星期2待定陈倩第9周星期2待定朱喆第11周星期2待定刘艳第13周星期2待定2．丰富第二课堂和校园文化生活①．周三社团活动的开展。
月涵文学社负责：余木龙杨勤(文学社缩小规模，争取周三活动学生自行组织改稿、审稿、组稿。
话剧社负责：吕文敏) 社团活动中心任务：丰富学生课余文化生活，实现社团健康发展。
②．《语文星空》出版10、11期，出版日期分别是10月和12月。
编辑：朱喆、陈立宏、刘艳、杨勤和郑红和初中一位教师③．完成《重庆清华》报18、19、20、21、22期编辑出版。
编辑：杨敏、余木龙、章兵、刘燕、吕文敏、杨勤，总编：余木龙，执行总编：章兵。
3．语文组到铜梁中学外出活动，争取九月或十月走出去学习活动。
4．11月，举办全校性的语文知识竞赛，增强学生投入语文积累、提高语文修养的积极性。
试题负责：高二备课组5．12月，举行全校性作文大赛，提高学生创作激情，提升《语文星空》稿件质量。
6．元旦节教研组争取出去总一次总结。
清华中学高中语文教研组/9/1一、指导思想在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将参照上半年市教研市高中语文教研活动工作计划，以教育的科学发展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准。
结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标：1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。
2、继续强化教研组和备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
三、具体工作措施：①加强理论学习，深入研究新教材。
为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为中心；以新课程标准下的教学改革为动力；以教学科研为生命；以课堂为主阵地；以学生为载体；全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新能力。
本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会新课程标准和09年高考语文《考试说明》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。
新教材已在我校高一年级全面使用，语文新教材更加注重人文性，强调听说读写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。
②努力探究教学规律，认真组织教研组加强语文教学研究。
本学期，我们将全面启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。
教研组带领每一位教师扎扎实实地做好语文知识的传授工作和学生兴趣的培养工作。