小学语文-扩句课件.ppt

小鸟唱歌。
扩句:
一只漂亮的小鸟 在树上欢快地唱歌。
扩句练习：
1.我望着天空。 扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。
2.我看过大海。 扩句:去年夏天，我在
海南看过大海。
3.詹天佑是工程师。 扩句:詹天佑是我国著名的爱国
工程师。
扩句要注意些什么？
一.不能改变原来句子的意思。
二.加上的修饰词要正确，必须 与主干搭配恰当
三.要按题目的要求或提供的例 子补充
弄清扩什么内容，在什么位置扩写。
例：老师批改作业。
老师批改作业。 （）老师（）批改（）作业。
扩句时，要在原句的基础上扩，不 改变原句的基本意思和句型。
妈妈买了桔子。
妈妈买了桔子、苹果、葡萄。（X）
扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭 配得当，要注意扩句后语句要通顺。
2、老师批改作业。 扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。
3、玲玲做操。 扩句：下课了，玲玲Hale Waihona Puke Baidu操场上做操。
4、同学们在听课。 扩句：教室里，同学们在认真地听课。
扩句练习
• 比赛在进行。 • 书中有插图。 • 主人欢迎客人。 • 心情激动。 • 春风吹遍大地。
是否知道——
什么是句子？
• 句子就是由词或词组构成的， 能够表达一个完整的意思， 其组成形式是
谁（什么、哪里）+做什么（是什 么、怎么样）
小学语文
扩句的方法
扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。
简单地说：扩句就像是
给一棵树干画上漂亮的树枝
和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
例如：雨点落下来了。
大片大片的雨点落下来了。（X）
扩句要注意些什么？
四、还要注意在修饰限制词语后 加上正确的“的”“地”“得”。
的+名词 ；地+动词； 得+形容词
汽车飞驰。 一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。
雪花飘落下来。 鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
1、花儿开了。 扩句：春天到了，草地上的花儿开了。