光电子重点
光电子教学大纲
《光电子技术》教学大纲课程编码:课程英文名称: Optoelectronics Technology学时数:60学时学分:3.5学分适用专业:电子科学技术专业教学大纲说明一、课程的性质、教学目的与任务课程性质:光电子技术是由电子技术和光子技术互相渗透、优势结合而产生的,是一门新兴的综合性交叉学科,已经成为现代信息科学的一个极为重要的组成部分,以光电子学为基础的光电信息技术是当前最为活跃的高新技术之一。
光电子技术课程是电子科学与技术专业学生的必修专业课程,它的开设为培养合格的专业技术人才提供了必备的理论和实践基础,本门课程不仅是本专业学生在校学习的重要环节,而且对学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新技术都将发生深远的影响。
教学目的:该课程介绍光电子技术的理论和应用基础,内容可以分为四大主要部分:(1) 激光原理基础及典型激光器;(2) 光的耦合与调制技术;(3) 光电探测器及其应用;(4) 光电子集成器件及光电子器件在光通信中的应用。
主要介绍了光电子系统中关键器件的原理、结构、应用技术和新的发展。
该课程在阐明基本原理的同时,突出应用技术,使学生能够把握光电子技术的总体框架,有兴趣、有信心投入实践和创新活动。
教学任务:通过本课程的学习,使学生熟悉光电子技术的基础知识以及实际应用,为今后从事光电子技术方面的研究和开发工作打下一定的基础。
并通过实验教学环节使学生加深光电子技术课程的理论知识的掌握,通过一定的实验,培养学生应用所学知识解决实际问题的能力,获得相应技术、实验方法和技能锻炼。
二、课程教学的基本要求本课程以课堂讲授为主,课下自学为辅。
对自学的内容布置讨论及思考题,提高学生独立思考及解决问题的能力。
适当增加flash动画、视频材料,同时安排一些课外科技学术报告,使学生了解到本学科的最新前沿进展。
通过本课程的学习,应使学生掌握光电子技术的基本原理、基本概念,了解光电子技术的应用实例,了解光电子领域的新成果和新进展,对光电子技术有比较全面、系统的认识和理解。
光电子学 教学大纲
光电子学教学大纲科目名称:光电子学课程类别:专业课主讲教师:XXX学分:3 学分学时:54 学时(27 周)前置课程:电磁场与微波技术一、课程目标本课程旨在使学生全面了解光电子学的基本原理和应用,培养学生在光电子学领域的分析和解决问题的能力。
二、教学内容1. 光电效应1.1 光电效应的基本概念1.2 光电效应的量子理论1.3 光电效应的应用2. 光电子器件2.1 光电二极管的原理与特性2.2 光电导、光电二极管和光电三极管的应用2.3 光电子放大器的原理和应用3. 光波导理论3.1 光波导的基本原理3.2 单模和多模光纤的特性与应用3.3 光纤接口技术4. 光通信系统4.1 光通信的基本原理4.2 光纤通信系统的构成和组成4.3 光通信系统中的调制和解调技术4.4 光纤通信系统的网络结构5. 光存储技术5.1 光存储的基本原理5.2 光盘和光碟的结构和工作原理5.3 高密度光存储介质技术6. 光触媒材料与应用6.1 光触媒材料的基本原理6.2 光触媒的合成与表征6.3 光触媒在环境净化和能源领域的应用三、教学方法1. 理论讲授:通过课堂教学,对光电子学的基本概念、原理和应用进行系统性讲解。
2. 实验教学:通过光电子学实验,培养学生的实验设计和数据分析能力。
3. 讨论与案例分析:通过小组讨论和案例分析,引导学生思考和解决实际问题。
4. 学术报告:鼓励学生进行光电子学相关领域的学术研究,并组织学术报告会,提升学生学术交流能力。
四、考核方式1. 平时表现:包括出勤情况、课堂讨论和实验表现。
2. 期中考试:对学生对光电子学基本概念和原理的理解进行测试。
3. 课堂作业:通过书面作业,检验学生对光电子学的掌握程度。
4. 期末考试:对学生在理论和实验方面的综合能力进行综合评估。
五、参考教材1. 《光电子学基础》(第四版),作者:XXX,出版社:XXX2. 《光电子学导论》(第三版),作者:XXX,出版社:XXX六、教学进度安排Week 1-2: 光电效应- 光电效应的基本概念和实验观察- 光电效应的量子理论解释Week 3-4: 光电子器件- 光电二极管的原理与特性- 光电导、光电二极管和光电三极管的应用Week 5-6: 光波导理论- 光波导的基本原理和传输特性- 单模和多模光纤的特点和应用Week 7-8: 光通信系统- 光通信的基本原理与系统组成- 光纤通信中的调制和解调技术Week 9-10: 光存储技术- 光存储的基本原理和工作原理- 光盘和光碟的结构与应用Week 11-12: 光触媒材料与应用- 光触媒材料的基本原理和制备方法- 光触媒在环境净化和能源领域的应用Week 13-14: 复习与总结以上为《光电子学教学大纲》的主要内容,希望能够帮助学生全面了解光电子学的基本理论和应用,培养学生的分析和解决问题的能力,为学生在光电子学领域的学习和研究奠定基础。
光电子技术及应用(第2版)周自刚,胡秀珍 第四章总结[2页]
光电管
紫外
红外
好
大 良 大 大 微光测量
光电倍增管 紫外
红外
光敏电阻
400 640 900
Si光电池
400 800 1200
Se光电池
350 550 700
Si光敏二极管 400 750 1000
最好 差 好 好 好大 Nhomakorabea良
大
大
快速、精密 微光测量
大
一般
中
中
多元阵列光 开关
最大 最好
中
中
象限光电池 输出功率大
(1)掌握光电探测器的物理
效应;
(2)掌握常用光电探测器的
基本特性;
(3)了解光电探测器的性能
探测
参数。
(4)重点:光电探测器的物
理效应和性能参数。
(5)难点:pn结光伏探测器。
各种光子探测器件的性能比较
器件
波长响应范围/nm 短波 峰值 长波
光电特性 直线性
受光 面积
稳定性
外形 尺寸
价 格
主要特点
最大 一般
中
中
光谱接近人 的视觉范围
小
最好
最小
低
高灵敏度、 小型、高速
Si光敏三极管 400 750 1000 较好 小 良 小 低 有电流放大
高中物理光电效应知识点总结
高中物理光电效应知识点总结高中物理是整个成绩中比例相对大的一部分。
很多同学因为没有整理好高考物理的重点知识,所以才掉以轻心。
那么,到底哪些内容才算得上是重要知识点呢?以下店铺为您整理高中物理光电效应知识点相关资料,供您阅读。
高中物理光电效应知识点(一)知识点一:光电效应现象1.光电效应的实验规律(1)任何一种金属都有一个极限频率,入射光的频率必须大于这个极限频率才能发生光电效应,低于这个极限频率则不能发生光电效应.(2)光电子的最大初动能与入射光的强度无关,其随入射光频率的增大而增大.(3)大于极限频率的光照射金属时,光电流强度(反映单位时间内发射出的光电子数的多少)与入射光强度成正比.(4)金属受到光照,光电子的发射一般不超过92.光子说爱因斯坦提出:空间传播的光不是连续的,而是一份一份的,每一份称为一个光子,光子具有的能量与光的频率成正比,即:ε=hν,其中h=6.63×1034 J·s.3.光电效应方程(1)表达式:hν=Ek+W0或Ek(2)hν,这些能量的一部分用来克服金属的逸出功W0,剩下的表现为逸出后电子的最大初动能Ekv2.知识点二:α粒子散射实验与核式结构模型1.卢瑟福的α粒子散射实验装置(如图13-2-1所示)2.实验现象绝大多数α粒子穿过金箔后,基本上仍沿原来的方向前进,但少数α粒子发生了大角度偏转,极少数α粒子甚至被撞了回来.如图13-2-2所示.α粒子散射实验的分析图3.原子的核式结构模型在原子中心有一个很小的核,原子全部的正电荷和几乎全部质量都集中在核里,带负电的电子在核外空间绕核旋转.知识点三:氢原子光谱和玻尔理论 1.光谱(1)(频率)和强度分布的记录,即光谱.(2)光谱分类有些光谱是一条条的亮线,这样的光谱叫做线状谱. 有的光谱是连在一起的光带,这样的光谱叫做连续谱. (3)氢原子光谱的实验规律.巴耳末线系是氢原子光谱在可见光区的谱线,其波长公式R()(n=3,4,5,?),R是里德伯常量,R=1.10×10 m,n为量子数.2.玻尔理论(1)电子虽然绕核运动,但并不向外辐射能量.(2)跃迁:原子从一种定态跃迁到另一种定态时,它辐射或吸收一定频率的光子,光子的能量由这两个定态的能量差决定,即hνh是普朗克常量,h=6.63×1034 J·s)(3)是不连续的,因此电子的可能轨道也是不连续的.点拨:易错提醒n?n-1?(1)一群氢原子跃迁发出可能的光谱线数为N=C2=,一个氢原子跃迁发出可能n的光谱线数最多为(n-1).(2)由能级图可知,由于电子的轨道半径不同,氢原子的能级不连续,这种现象叫能量量子化.考点一:对光电效应的理解1.光电效应的实质光子照射到金属表面,某个电子吸收光子的能量使其动能变大,当电子的动能增大到足以克服原子核的引力时,便飞出金属表面成为光电子.2.极限频率的实质光子的能量和频率有关,而金属中电子克服原子核引力需要的能量是一定的,光子的能量必须大于金属的逸出功才能发生光电效应.这个能量的最小值等于这种金属对应的逸出功,所以每种金属都有一定的极限频率..对光电效应瞬时性的理解光照射到金属上时,电子吸收光子的能量不需要积累,吸收的能量立即转化为电子的能量,因此电子对光子的吸收十分迅速.光电效应方程电子吸收光子能量后从金属表面逸出,其中只有直接从金属表面飞出的光电子才具有最大初动能,根据能量守恒定律,Ek=hν-W0.如图13-2-4所示.5.用光电管研究光电效应(1)常见电路(2)两条线索①通过频率分析:光子频率高→光子能量大→产生光电子的最大初动能大.②通过光的强度分析:入射光强度大→光子数目多→产生的光电子多→光电流大. (3)常见概念辨析每秒钟逸出的光电子数——决定着光电流的强度光电子?光电子逸出后的最大初动能?1mv?强度——决定着每秒钟光源发射的光子数照射光?频率——决定着每个光子的能量ε=hν?规律总结:(1)光电子也是电子,光子的本质是光,注意两者的区别.接发出的光电子初动能才最大.考点二:氢原子能级和能级跃迁1.氢原子的能级图n?n-1?(1)一群氢原子跃迁发出可能的光谱线条数为N=C2=. n(2)一个氢原子跃迁发出可能的光谱线条数最多为(n-1).高中物理光电效应知识点(二)知识点一:天然放射现象和衰变1.天然放射现象 (1)天然放射现象.元素自发地放出射线的现象,首先由贝可勒尔发现.天然放射现象的发现,说明原子核具有复杂的结构.(2)放射性和放射性元素.物质发射某种看不见的射线的性质叫放射性.具有放射性的元素叫放射性元素. (3)三种射线:放射性元素放射出的射线共有三种,分别是γ射线. (4)放射性同位素的应用与防护. ①放射性同位素:有天然放射性同位素和人工放射性同位素两类,放射性同位素的化学性质相同.②应用:消除静电、工业探伤、作示踪原子等. ③防护:防止放射性对人体组织的伤害. 2.原子核的衰变(1)原子核放出α粒子或β粒子,变成另一种原子核的变化称为原子核的衰变. (2)分类α衰变:AZX→Z-2Y Aβ衰变:AZX→Z+1Y(3)因素决定,跟原子所处的物理、化学状态无关.点拨:易错提醒1?半衰期是大量原子核衰变时的统计规律,对个别或少数原子核,无半衰期可言.2?原子核衰变时质量数守恒,核反应过程前、后质量发生变化?质量亏损?而释放出核能.知识点二:核反应和核能1.核反应在核物理学中,原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程.在核反应中,质量数守恒,电荷数守恒.2.核力核子间的作用力.核力是短程力,作用范围在1.5×1015 m之内,只在相邻的核子间发生作用.3.核能核子结合为原子核时释放的能量或原子核分解为核子时吸收的能量,叫做原子核的结合能,亦称核能.4.质能方程、质量亏损爱因斯坦质能方程E=mc2,原子核的质量必然比组成它的核子的质量和要小Δm,这就是质量亏损.由质量亏损可求出释放的核能ΔE=Δmc【考点解析:重点突破】考点一:衰变和半衰期2.对半衰期的理解(1)根据半衰期的概念,可总结出公式11N余=N原t/τ,m余=m原()t/τ22式中N原、m原表示衰变前的放射性元素的原子核数和质量,N 余、m余表示衰变后尚未发生衰变的放射性元素的原子核数和质量,t 表示衰变时间,τ表示半衰期.(2)影响因素:放射性元素衰变的快慢是由原子核内部因素决定的,跟原子所处的物理状态(如温度、压强)或化学状态(如单质、化合物)无关. 考点二:核反应方程的书写规律总结能用等号连接.来写核反应方程.考点三:核能的产生和计算1.获得核能的途径(1)重核裂变:重核俘获一个中子后分裂成为两个中等质量的核的反应过程.重核裂变的同时放出几个中子,并释放出大量核能.为了使铀235裂变时发生链式反应,铀块的体积应大于它的临界体积.(2)轻核聚变:某些轻核结合成质量较大的核的反应过程,同时释放出大量的核能,要想使氘核和氚核合成氦核,必须达到几百万度以上的高温,因此聚变反应又叫热核反应.2.核能的计算方法(1)应用ΔE=Δmc2:先计算质量亏损Δm,注;(2)核反应遵守动量守恒和能量守恒定律,因此我们;规律总结;2根据ΔE=Δmc计算核能时,若Δm以千克为单位;(1)应用ΔE=Δmc2:先计算质量亏损Δm,注意Δm的单位1 u=1.66×1027 kg,1 u相当于931.5 MeV的能量,u是原子质量单位.(2)核反应遵守动量守恒和能量守恒定律,因此我们可以结合动量守恒和能量守恒定律来计算核能.规律总结2根据ΔE=Δmc计算核能时,若Δm以千克为单位,“c”代入3×1082若Δm以“u”为单位,则由1uc=931.5_MeV得ΔE=Δm×931.5_MeV.高中物理光的本质知识点一、波的干涉和衍射:1、干涉:两列频率相同的波相互叠加,在某些地方振动加强,某些地方振动减弱,这种现象叫波的干涉;(1)发生干涉的条件:两列波的频率相同;(2)波峰与波峰重叠、波谷与波谷重叠振动加强;波峰与波谷重叠振动减弱;(3)振动加强的区域的振动位移并不是一致最大;2、衍射:波绕过障碍物,传到障碍物后方的现象,叫波的衍射;(隔墙有耳) 能观察到明显衍射现象的条件是:障碍物或小孔的尺寸比波长小,或差不多;3、衍射和干涉是波的特性,只有某物资具有这两种性质时,才能说该物资是波;二、光的电磁说:1、光是电磁波:(1)光在真空中的传播速度是3.0×108m/s;(2)光的传播不需要介质;(3)光能发生衍射、干涉现象;2、电磁波谱:无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、γ射线;(1)从左向右,频率逐渐变大,波长逐渐减小;(2)从左到右,衍射现象逐渐减弱;(3)红外线:热效应强,可加热,一切物体都能发射红外线;(4)紫外线:有荧光效应、化学效应能,能辨比细小差别,消毒杀菌;3、光的衍射:特例:萡松亮斑;4、光的干涉:(1)双缝(双孔)干涉:波长越长、双孔距离越小、光屏间距离越大,相邻亮条纹间的距离越大;(2)薄膜干涉:特例:肥皂泡上的彩色条纹;检测工件的平整性,夏天油路上油滴成彩色。
《光电子技术》课程教学大纲
《光电子技术》课程教学大纲课程代码:ABJD0511课程中文名称:光电子技术课程英文名称:PhotonicsTechno1ogy课程性质:必修课程学分数:2.5学分课程学时数:40学时授课对象:电子科学与技术专业本课程的前导课程:大学物理、高等数学、半导体物理一、课程简介《光电子技术》是电子科学与技术专业设立的一门核心专业课。
本课程旨在系统介绍光电子学基本概念、基本原理和基础理论,并阐明各种效应间的内在联系,分析几种常用光电器件的工作原理,以便学生掌握光电子学基本概念、基本原理与基础理论,对光电子技术的全貌有比较全面、系统的认识,培养学生分析和解决工程技术问题的能力,为进一步学习相关专业课打下基础。
二、教学基本内容和要求1、绪论了解光电子学的历史沿革、发展动态、应用领域等,重点掌握光电子学研究内容及其发展动态2、光学基础知识与光场传播规律教学内容:光学基础知识(光的基本属性,反射、折射,偏振,干涉,衍射),光的电磁理论和波动光学的相关知识(麦克斯韦方程,波动方程,高斯光束)。
重点:光的基本属性,波动方程,高斯光束。
难点:波动方程,高斯光束。
教学要求:复习掌握光学基础知识(光的基本属性,反射、折射,偏振,干涉,衍射);掌握光的电磁波理论;理解和掌握麦克斯韦方程、波动方程、高斯光束的概念与应用。
3、激光原理与技术教学内容:激光原理(光与物质相互作用的经典和量子理论,激光产生的条件及激光的特点,激光器的基本结构及输出特性,激光器的种类)和激光技术(脉冲技术、选模技术、稳频技术等)。
重点:光与物质相互作用的基本理论;;激光产生的条件;调Q和锁模技术。
难点:光与物质相互作用的基本理论;激光产生的条件。
教学要求:掌握激光原理,包括光与物质相互作用的经典和量子理论,激光产生的条件及激光的特点,激光器的基本结构及输出特性,激光器的种类;掌握激光技术包括脉冲技术、选模技术、稳频技术等。
4、光波导技术基础教学内容:光波导基础、平板光波导射线光学分析、平板光波导中光导波的物理光学分析、光纤中光导波的射线光学分析、光纤中光导波的物理光学分析、光纤通信基础。
光电子技术 小重点
假设将人体作为黑体,正常人体体温为36.5°C 。
计算(1)正常人体所发出的辐射出射度;(2)正常人体的峰值辐射波长。
(斯忒藩-玻尔兹曼常数)K s J/m (10670.5428⋅⋅⨯=-σ维恩常数b=2.8979nm k )与象限探测器相比PSD 有什么特点?如何测试图中(如图2所示)光点A 偏离中心的位置?光热效应与单光子 能量 无关,因而 频率 没有选择性,响应速度慢在t JtP t E E ∂∂-∂∂-=∂∂+⨯∇⨯∇μμμε22220中,对于半导体而言,起主要作用是t tP ∂-∂∂- μμ22 。
光纤通信中常用的光源波长为 850 1310 1550um固体摄像器件主要有三大类是 电荷耦合器件(CCD )、互补金属氧化物半导体图像传感器(CMOS )、电荷注入器件(CID )TN-LCD 的缺点是 电光响应前沿不够陡峭、反应速度慢、阈值效应不明显、使得大量显示和视频显示等受到了限制。
1.1可见光的波长、频率和光子的能量范围分别是多少?波长:380~780nm 400~760nm 频率:385T~790THz 400T~750THz 能量:1.6~3.2eV1.3一只白炽灯,假设各向发光均匀,悬挂在离地面1.5m 的高处,用照度计测得正下方地面的照度为30lx ,求出该灯的光通量。
Φ=L*4πR^2=30*4*3.14*1.5^2=848.23lx 总结选用光电探测器的一般原则。
[答]:用于测光的光源光谱特性必须与光电探测器的光谱响应特性匹配;考虑时间响应特性;考虑光电探测器的线性特性等。
法拉第效应光波通过磁光介质、平行于磁场方向传播,线偏振光的偏振面发生旋转的现象已知从铝金属逸出一个电子至少需要A = 4.2 eV 的能量,若用可见光(400 nm~760 nm )投射到铝的表面,能否产生光电效应?为什么(普朗克常量h =6.63×10-34 J ·s ,基本电荷e=1.60×10-19 C)答:不能产生光电效应因为:铝金属的光电效应红限波长A hc /0=λ,而 A =4.2 eV =6.72×10-19 J ∴ λ0 =296 nm而可见光的波长范围为400 nm~760 nm > λ0.CCD 的基本功能: 信号电荷的产生、存储、传输和检测215(,(1)eb c T c M T e λλλ=-)()()40,eb eb M T M T d T λλσ∞==⎰/5m hc b T kT λ==1020212122L xI I L L x I I L I I x LI I -=+=-=+5.4说明激光热致相变RW 光盘的读、写、擦原理。
国家重点研发计划光电子与微电子器件及集成重点专项总体
男 上海交通大学
男 中航海信光电技术有限公司
男 中国电子科技集团公司第十一研究所
男 华为技术有限公司
男 中国科学院上海微系ຫໍສະໝຸດ 与信息技术研究所男 中国信息通信科技集团有限公司
男 中国科学院上海高等研究院
男 清华大学
男 北京大学深圳研究生院
男 复旦大学
男 中国电子科技集团公司第十三研究所
男 西南交通大学
国家重点研发计划“光电子与微电子器件及集成” 重点专项总体专家组名单
姓名 祝宁华 徐炜遐 胡强高 苏翼凯 姜瑜斐 喻松林 曾理 余明斌 张继军 汪辉 任天令 王新安 张卫 蔡树军 闫连山 朱樟明 赵元富 殷华湘
性别
工作单位
男 中国科学院半导体研究所
男 中国人民解放军国防科技大学
男 武汉光迅科技股份有限公司
男 西安电子科技大学
男 中国航天科技集团有限公司第九研究院
男 中国科学院微电子研究所
组内职务 组长
副组长 成员 成员 成员 成员 成员 成员 成员 成员 成员 成员 成员 成员 成员 成员 成员 成员
杨靓 刘伟平
男 西安微电子技术研究所 男 北京华大九天软件有限公司
成员 成员
光电子重点
光电子重点1.光学发展的几个阶段光的本性,波粒二像性,光子的特性答:几何光学,波动光学,光子学,光子具有极高的信息容量和效率,光子具有极快的响应能力,光子系统具有极强的互连能力与并行能力,光子具有极大的存储能力。
2.了解平面波的表示形式及性质,了解球面波、发散波的特点答:EE0co(tkz0)描述了一个在无穷大均匀介质中沿z方向传播的单色的平面行波。
性质:E与H相互正交,且垂直波矢k。
传输无发散,同一个波阵面上电场的幅度、相位、振动方向相同,波阵面为无限延展的平面,具有无限的能量(理想模型)。
球面波特点:由点源发出,振幅随传输距离的增加而减小,波阵面为球面,等相面随传输距离的增加而增大,任意一点的波矢垂直于的波阵面,且是发散的。
发散波特点:有限大的波源,有限的能量,波阵面有一定的弯曲,但波矢始终与波阵面垂直。
3.理解群速度的定义及物理意义和光波波前的传播方向的矢量表示、能量的传播方向的矢量表示,答:群速度:波包的传输速度,能量或信息的传输速度。
物理意义:vgk光波波前的传播方向矢量表示:能量的传播方向的矢量表示:4.理解描述反射和折射的菲涅尔公式的物理意义,掌握垂直入射情况下的反射率和透射率的计算公式和布儒斯特角2coi答:反射:透射:Entt0,co[()in]n22Ei0,21/2nrEnconcoco[()in]iinEnconcon1co[()in]nn22conni[()in]()coEnt 0,//1Enconconnt//rnnE2221/222i0,//(Enconco[(n)in](n)co)coi[()ini]n1n1nnnr//2t//1r1tn1nnn垂直入射:r//r12,布儒斯特角:ptan12n1n2n1i2221/2iro,io,1i2t11i2ti2221/2i12221/2i22iro,//to,//1t 2i//111t2i2221/2i22i11n1n22)nn反射率(垂直入射):反射光强与入射光强之比:124n2n1透射率(垂直入射):透射光强与入射光强之比:TT//T(nn)212RR//R(5.理解全反射情况下导引波和倏逝波的形成和特点,了解古斯-汉森位移。
国家重点支持的八大高新技术领域
国家重点支持的八大高新技术领域高新技术的快速发展已经成为国家竞争力和经济发展的重要推动力。
为了促进高新技术的研发和应用,我国明确提出了八大国家重点支持的高新技术领域。
本文将依次介绍这八大领域,包括信息技术、生物技术、新材料技术、先进制造技术、光电子技术、新能源技术、节能环保技术和海洋技术。
一、信息技术信息技术是世界科技发展的核心领域,也是我国重点支持和发展的高新技术领域之一。
信息技术的快速发展催生了互联网、人工智能、大数据等新兴产业。
我国将继续加大对信息技术的支持力度,推动数字化转型和智能化发展。
二、生物技术生物技术已经成为全球科技创新的重要驱动力,对医疗保健、农业生产、环境保护等领域具有重要的应用价值。
我国将加强对生物技术的研发和应用,推动生物科技产业的发展,为人类健康和可持续发展做出贡献。
三、新材料技术新材料技术是现代科技进步的重要支撑,对于提高传统产业的竞争力、推动科技创新具有重要意义。
我国将加强对新型功能材料、高性能材料等方面的研发,加速新材料技术的应用和转化。
四、先进制造技术先进制造技术是实现工业现代化和提升制造业水平的关键技术。
我国将推动工业机器人、数字化工厂、智能制造等先进制造技术的发展,提升我国制造业的核心竞争力。
五、光电子技术光电子技术在通信、能源、医疗等领域具有广泛应用,是当今世界科技发展的重要方向。
我国将继续加大对光电子技术的研发投入,推动半导体、光通信等领域的创新与发展。
六、新能源技术在全球能源危机和环境问题的背景下,新能源技术成为全球关注的焦点。
我国将继续加大对新能源技术的研究和推广,发展太阳能、风能、生物质能等清洁能源,推动能源结构的转型和可持续发展。
七、节能环保技术节能环保技术是实现可持续发展的关键,对于减少资源浪费、改善环境质量具有重要意义。
我国将加强对节能环保技术的研发和应用,推动循环经济和绿色发展。
八、海洋技术海洋是我国的特殊资源,海洋技术的发展对于我国的经济建设和国家安全具有重要意义。
光电子与微电子器件及集成重点专项2019项目申报
附件4“光电子与微电子器件及集成”重点专项2019年度项目申报指南为落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》《2006—2020年国家信息化发展战略》提出的任务,国家重点研发计划启动实施“光电子与微电子器件及集成”重点专项(以下简称“本重点专项”)。
根据本重点专项实施方案的部署,现提出2019年度项目申报指南。
本重点专项的总体目标是:发展信息传输、处理与感知的光电子与微电子集成芯片、器件与模块技术,构建全链条光电子与微电子器件研发体系,推动信息领域中的核心芯片与器件研发取得重大突破,支撑通信网络、高性能计算、物联网等应用领域的快速发展,满足国家发展战略需求。
本重点专项按照硅基光子集成技术、混合光子集成技术、微波光子集成技术、集成电路与系统芯片、集成电路设计方法学和器件工艺技术6个创新链(技术方向),共部署49个重点研究任务。
专项实施周期为5年(2018—2022年)。
2019年度项目申报指南在核心光电子芯片、光电子芯片共性支撑技术、集成电路与系统芯片、集成电路设计方法学和器件工—1—艺技术5个技术方向启动19个研究任务,拟安排国拨总经费概算6.75亿元。
凡企业牵头的项目须自筹配套经费,配套经费总额与专项经费总额比例不低于1:1。
各研究任务要求以项目为单元整体组织申报,项目须覆盖所申报指南方向二级标题(例如:1.1)下的所有研究内容并实现对应的研究目标。
除特殊说明外,拟支持项目数均为1~2项。
指南任务方向“1.核心光电子芯片”和“2.光电子芯片共性支撑技术”所属任务的项目实施周期不超过3年;指南任务方向“3.集成电路与系统芯片”、“4.集成电路设计方法学”和“5.器件与工艺技术”所属任务的项目实施周期为4年。
基础研究类项目,下设课题数不超过4个,参研单位总数不超过6个;共性关键技术类和应用示范类项目,下设课题数不超过5个,参与单位总数不超过10个。
项目设1名项目负责人,项目中每个课题设1名课题负责人。
光电子学器件及应用
光电子学器件及应用光电子学是研究光与电子相互作用的学科,通过将光与电子结合,实现光和电信号之间的转换。
光电子学器件是其中的关键组成部分,其主要用于光电转换、光信号传输和光电子器件控制等领域。
下面将重点介绍光电子学器件及应用。
光电子学器件首先包括光电二极管(Photodiode)和光电晶体管(Phototransistor),它们是最基本的光电子器件。
光电二极管是利用内部光电效应产生电流的器件,其结构类似于普通二极管,但多引出一对光电极,一般用来检测光强度。
光电晶体管是在基础的晶体管结构上加入光电极,能够将光信号转变为电信号。
这两种器件广泛应用于光通信、光测量和光电检测等领域。
其次是光电阻(Photoresistor),是一种光敏电阻器件,其阻值与光照强度成反比。
光电阻可通过改变器件的电阻值来控制电流和电压。
它常用于光控开关、光感应灯和自动曝光摄影等应用中。
第三种器件是激光二极管(Laser Diode),是一种半导体激光器件。
它通过在半导体材料中注入载流子来激发光谱辐射,产生高强度、单色和定向性好的激光光源。
激光二极管广泛应用于通信、医疗、显示、测量和材料加工等领域。
此外,还有红外传感器和光电开关等光电子器件。
红外传感器是一种能够对红外光敏感的器件,广泛应用于红外线遥控、进入感应和反射测距等领域。
光电开关是一种能够在光线控制下实现自动开关的器件,常用于光控照明和安全系统中。
光电子学器件的应用十分广泛。
首先,光通信是光电子学最具代表性的应用之一。
光纤通信利用光电子学器件将电信号转换为光信号并传输,具有高速、大容量和抗干扰等优势,已成为现代通信领域的主流技术。
其次,光电子学器件在光电测量领域也有着重要应用。
比如,在环境监测、气体分析和生物医学领域,光电子学器件可以通过检测光的强度、颜色和时间等参数来实现对物质的检测、分析和诊断。
此外,光电子学器件还广泛应用于光电子控制领域。
通过光电子学器件,可以实现对光源、光电开关和光电阻等器件的控制和调节,从而实现各种光电子系统的功能和性能优化。
2023届新高考物理重点突破:第31讲 原子物理
第31讲原子物理知识图谱原子物理知识精讲一.波粒二象性1.光电效应(1)光电效应实验在光的照射下物体发射电子的现象,叫做光电效应,发射出来的电子叫做光电子。
光通过小窗照到阴极K 上,在光的作用下,电子从电极K逸出,并受电场加速而形成电流,这种电流称为光电流。
(2)光电效应规律任何一种金属都对应一个极限(截止)频率,入射光频率必须大于极限频率才会产生光电效应。
(3)光电子的最大初动能与入射光的强度无关,只随着入射光频率的增大而增大。
(4)当入射光频率大于极限频率时,保持频率不变,光电流的强度与入射光的强度成正比。
(5)入射光照到金属上时,光电子的发射几乎是瞬时的,一般不超过10-9 s。
(6)爱因斯坦光电效应方程:E k=hν-W0,W0表示金属的逸出功,若νc表示金属的极限频率,则W0=hνc。
为了解释光电效应的所有实验结果,1905年爱因斯坦推广了普朗克关于能量子的概念,提出了光子说,光子说能够很好地解释光电效应。
把光子的概念应用于光电效应时,爱因斯坦认为一个光子的能量是传递给金属中的单个电子的。
电子吸收一个光子后,把能量的一部分用来挣脱金属对它的束缚,余下的一部分就变成电子离开金属表面后的动能E。
k(7)康普顿效应光子与石墨中的电子发生碰撞后,成分中出现波长变长的光子的现象。
康普顿因此获得1927年的诺贝尔物理学奖。
康普顿效应证实了光子不仅具有能量,也具有动量,入射光和电子的作用可以看成弹性碰撞,则当光子与电子碰撞时,光子的一些能量转移给了电子,光子与静止电子碰撞后,电子的运动方向,则碰撞过程中动量守恒,能量守恒,碰后光子可能沿1方向运动,并且波长变长。
康普顿效应的意义:康普顿效应表明光子除了具有能量之外,还具有动量,深入揭示了光的粒子性的一面,也再次证明了爱因斯坦光子说的正确性。
光电效应应用于电子吸收光子的问题,而康普顿效应讨论光子与电子碰撞且没有被电子吸收的问题。
3.用图象表示光电效应的规律(1)k E v -图象根据爱因斯坦光电效应方程E k =hν-W 0,光电子的最大初动能E k 是入射光频率ν的一次函数,图象如图所示,其横轴截距为金属的极限频率νc ,纵轴截距是金属的逸出功的负值,斜率为普朗克常量h 。
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1. 光学发展的几个阶段 光的本性,波粒二像性, 光子的特性答: 几何光学,波动光学,光子学, 光子具有极高的信息容量和效率,光子具有极快的响应能力,光子系统具有极强的互连能力与并行能力,光子具有极大的存储能力。
2. 了解平面波的表示形式及性质,了解球面波、发散波的特点答: 描述了一个在无穷大均匀介质中沿z 方向传播的单色的平面行波。
性质:E与H相互正交,且垂直波矢k 。
传输无发散,同一个波阵面上电场的幅度、相位、振动方向相同,波阵面为无限延展的平面,具有无限的能量(理想模型)。
球面波特点:由点源发出,振幅随传输距离的增加而减小,波阵面为球面,等相面随传输距离的增加而增大,任意一点的波矢垂直于的波阵面,且是发散的。
发散波特点:有限大的波源,有限的能量,波阵面有一定的弯曲,但波矢始终与波阵面垂直。
3. 理解群速度的定义及物理意义和光波波前的传播方向的矢量表示、能量的传播方向的矢量表示答:群速度:波包的传输速度,能量或信息的传输速度。
物理意义: , 光波波前的传播方向矢量表示:能量的传播方向的矢量表示:4. 理解描述反射和折射的菲涅尔公式的物理意义,掌握垂直入射情况下的反射率和透射率的计算公式和布儒斯特角答:反射: 透射: 垂直入射:2121//n n n n r r +-==⊥,布儒斯特角:121tan n n p -=θ 反射率(垂直入射):反射光强与入射光强之比: 透射率(垂直入射):透射光强与入射光强之比: 5. 理解全反射情况下导引波和倏逝波的形成和特点,了解古斯-汉森位移。
答:导引波:均匀平面波在界面上全反射时,在第一种介质空间的由入射光和反射光叠加而成。
特点:等相面(z=常数)垂直于界面,而等幅面(y =常数)平行于界面,二者相互垂直。
所以,合成波是非均匀平面波;由于合成光场沿y 方向是不随时间变化的稳定驻波场,所以沿y 方向无能量传播;合成光波场沿z 方向是行波,传播的相速度是 倏逝波:沿z 方向透射光场是行波场,相速度与第一介质中的一样。
光场集中在y 的很小范围内,好象贴着界面传播,故称为表面波,也称倏逝波,沿y 方向,)cos(00φω+-=kz t E E k v g δδω=⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎪⎪⎬⎫+---=+-=≡-+--=+-=≡⊥⊥⊥i i i i i t i t to ro i i i i t i t i io ro n n n n n n n n n n n n E E r n n n n n n n n E E r θθθθθθθθθθθθθθθθcos )(]sin )[(cos )(]sin )[(cos cos cos cos ]sin )[(cos ]sin )[(cos cos cos cos cos 2122/122122122/122122121//,//,//2/122122/122122121,,⎪⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎪⎬⎫-+=≡-+=≡⊥⊥⊥2/1221221212//0//0//2/1221200]sin )[(cos cos 2]sin )[(cos cos 2i i i i t i i i i t n n n n n n E E t n n E E t θθθθθθ)(,,,,⊥⊥=+=+t r t n n r 11//12//i p n c v θβωsin 1==22121//)(n n n n R R R +-===⊥22112//)(4n n n n T T T +===⊥透射光场的振幅随穿透到第二种介质中的距离y 呈指数衰减。
而等幅面(y =常数)平行于界面,等相面(z=常数)垂直于界面,二者相互垂直。
所以,它是非均匀平面波。
反射光与入射光在实际界面上的相对位移称为古斯-汉森位移,移动的距离为 6. 掌握光波相干条件。
理解薄膜干涉的物理机制和增透膜、增反膜的形成条件。
答:相干光(波)的条件:频率相同、振动方向相同、相位差保持恒定。
物理机制:一束单色光入射到薄膜上,一部分在界面1上反射,另一部分透过界面1在界面2上反射,然后再透过1面而射出。
E1、E2平行(因1与2平行),由透镜会聚观察。
增透膜:薄膜的光学厚度nd 是四分之一波长的奇数倍。
增反膜:单层膜适当选择其厚度可以提高反射率,但R 不能很高。
如果用折射率交替变化的多层介质膜构成介质堆则可以制成反射率极高的高反膜。
7. FP 腔的特点和模式谱宽同反射镜反射率之间的关系。
答:特点:2λm L =腔长是半波长的整数倍 mL m 2=λ腔的谐振波长 f m L c m c νλν==2=腔的谐振频率 Lc f 2=ν为基模频率 Lc f m m 21==∆νννν-=+两相邻模式的频率间隔,自由光谱区 每个模式的光谱与镜面反射率有关,反射率高时,曲线尖锐,谱宽小;反射率低时,部分能量溢出腔外,使曲线比较平滑,谱宽增大。
8. 了解衍射现象产生条件,理解波动光学处理光的衍射的基本方法。
了解单缝、矩形空、圆孔的衍射图案特征和弗朗和费多缝光栅、衍射光栅、闪耀光栅的特点。
答:波前上任何一个未被阻挡的点均被视为次级球面子波(wavelet) 的波源,空间某点光场的振幅是所有子波产生的光场的叠加(下一时刻的波前实际上是由上一时刻次波的包络面所构成)。
可以利用该原理解释光的衍射现象。
矩形空:22021)sin ()sin (),(ββααθθI I = 1sin 21θαx kd = 2sin 21θβy kd = dx ,dy 为矩形空的长,宽。
圆孔:如果是圆孔衍射,屏上形成圆形衍射图案,称为爱里环(Airy rings),中间的亮点叫做爱里斑(Airy disk),其半径是第一级暗条纹的半径。
爱里斑的角半径D λθ22.1sin =,d 为直径。
单缝衍射:中央主最大条纹的角宽度是其余衍射条纹角宽度的两倍。
夫琅和费衍射条纹的角宽度只与缝宽a 以及波长λ有关。
缝越小,衍射角宽度越大,衍射现象也越明显;波长越长,衍射角宽度越大,衍射现象也越明显;如果白光入射,则将得到彩色条纹。
夫琅和费多缝光栅:多缝衍射实际上包含有N 个狭缝之间的干涉效应,因此,多缝衍射的光能量实际上是集中在单缝衍射主瓣范围内的几条对应的干涉主最大上。
干涉主最大的方向与波长呈线性关系。
可以利用此现象分光。
会出现缺级现象。
当某一级干涉主最大方向正好与单缝衍射极小的方向重合,则会产生缺级现象。
i i o i n n z θθπλθδtan )sin (tan 22/122221--==∆衍射光栅:由透光和不透光的栅条周期性排列构成的平行狭缝,或透光材料的折射率周期性变化。
闪耀光栅:单缝衍射的中央最大在刻槽面的反射方向上,而多缝干涉的极大值位置不受刻槽形状影响,所以可以将单缝衍射的中央极大从没有色散的多缝干涉零级光谱干涉主极大转移到其它有色散的光谱级上,从而达到对特定的干涉级次和特定的波长进行闪耀的目的,使其光强增强。
9. 理解光学系统的分辨本领的决定因素。
什么是瑞利判据?理想光学系统所能分辨的角距离公式。
答:光学系统所能分辨的两物点的最小角度,实际上取决于它分辨像平面上两衍射光斑的能力。
瑞利判据:当一个点的衍射主极大与另一个点的衍射第一极小重合时,我们就认为这两点恰好能分辨。
对于孔径光阑直径为D 的理想光学系统来说,如果物点发出光的波长为λ0。
那么它能分辨的角距离(angular separation)为 1. 了解光波导的结构特征和分类,理解平面波导导模形成条件,会利用一种方法推导平面介质波导的导波条件(特征方程),截止状态的特点。
答:介质光波导三要素:(1)“芯 / 包”结构(2)凸形折射率分布,n 1>n 2 (3)低传输损耗。
按照结构分类:薄膜波导(平板/平面波导)矩形波导(条形波导)圆柱波导(光纤)。
导波在薄膜的上下两个界面上全反射,沿锯齿形路径传输。
但是满足全反射条件不一定能形成导波(因上下界面形成的导行波可能相干相消),还必须满足谐振条件(入射与反射)。
推导方式:πφφφm BC AB k 222)(13121==--+∆(波导条件)θcos d BC =,θ2cos BC AB =,θθcos 2]1)1cos 2[(2d BC BC AB =+-=+ 得:πφφθm d n k 222cos 2131210=--,波导条件特征方程为:πφφθλπm d n =--13121cos 2 截止状态特征方程:αηπλπ13122212-+=-tg m n n d 。
波导中不再存在导模而成为衬底辐射模。
2. 理解光纤色散的概念。
掌握材料色散、波导色散、颜色色散、剖面色散、偏振模色散的特点及形成原因。
答:光纤的色散就是由于光纤中光信号包含不同频率成分或不同的模式,在光D22.1λθ=纤中传输时,由于速度的不同而使得传播时间不同,因此造成光信号中的不同频率成分或不同模式到达光纤终端有先有后,从而产生波形畸变的一种现象。
模式色散(模间色散):当波导中能够传输多个模式时,低阶模与高阶模的群速度不同。
最低阶模的群速度最小。
最高阶模的群速度最大。
这是因为高阶模渗透到包层中的能量较多,而包层的折射率小,因此高阶模传输快。
材料色散:材料色散是由于光纤材料本身的折射率随频率而变化,使得信号各频率成分的群速度不同,引起的色散称为材料色散。
波导色散:群速度与角频率ω或波长λ有关,波长越长,渗透到包层中的能量越多,传输速度越快,因此引起的色散。
颜色色散:由于光源存在着一定的线宽Δλ(谱宽)造成的色散称为色度色散。
剖面色散:也叫折射率分布色散。
是由射率差Δ随波长变化而引起的色散。
偏振模色散:在理想的单模光纤中,基模(LP01)是由两个相互垂直的简并偏振模组成。
如果由于某种因素使这两个偏振模有不同的群速度,出纤后两偏振模的迭加使得信号脉冲展宽,从而形成偏振模色散。
即使光源是标准的单色光,由于光纤的各向异性也会造成偏振模色散。
3.了解阶跃折射率光纤的分析方法及相关参数的物理意义答:阶跃折射率光纤实际上可以看成一个柱状介质波导,内芯的折射率n1要大于包层的折射率n2。
子午光线引起的导模为TE模或TM模。
TE模的电场或TM 模的磁场在z方向分量为零,而且场分量沿圆周方向没有变化。
螺旋光线引起导模的电场或磁场在z方向上有分量,因而不是TE模或TM模。
这些导模称为混合模(用HE和EH来表示)。
m:从光纤芯中心算起,沿径向出现最大光场的次数。
它和入射角有关。
2l:沿圆周方向出现最大光场的次数。
l 还可看成螺旋光对模式的贡献量,对于基模(LP01),l为0。
l为贝塞尔函数的阶数,m为贝塞尔函数根的序号。
LP0m的简并度为2,得LPνm(ν≠0)的简并度为4。
每个模式具有不同的场模分布和传输速度(即传输常数)。