文书工作与档案管理9243364页PPT

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文书工作教材与档案管理课件

文书工作教材与档案管理课件

文书工作与档案管理 第二章 文书的种类
(十一)意见
根据《办法》规定,意见“适用于对重要问题提出见解 和处理办法”。 按意见内容,可分为两类: 1.政策性意见,一般是为贯彻某一重大方针、政策而制 发的,重点在于阐述有关政策和工作原则。这类意见多 是党和国家的高级领导机关制发的,如《中共中央关于 加强和改进思想政治工作的若干意见》。 2.工作性意见,即布置重大任务、重要行动或重大工作 所提出的意见,如《中共中央关于在县级以上党政领导 班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正 气”为主要内容的党性党风教育的意见》。这类意见的 布置更具体,安排更明确,便于下级机关遵照执行。第二ຫໍສະໝຸດ 通用文书一、通用法定公文
(一)命令(令)
文书工作与档案管理 第二章 文书的种类
根据《办法》(p287)规定,“命令(令)适用于依照有 关法律公布行政法规和规章;宣布施行重大强制性行政 措施;嘉奖有关单位及人员”。 令有三类: 1.发布令,是国家领导机关和有关部门用来公布法律、 发布重要行政法规和规章的文件。 2.行政令,用于宣布施行重大强制性行政措施,实施行 政领导与指挥职能的文件,如《国务院关于在我国统一 实行法定计量单位的命令》。 3.嘉奖令,是领导机关或领导人为嘉奖有功的有关单位 或人员而发布的,如《国务院对王仪轩机组的嘉奖令》。
总结、简报、调查报告等。
文书工作与档案管理 第二章 文书的种类
(二)按公文的行文方向划分
1.上行文
上行文是本机关向上级机关发送的公文,它的 行文方向是自下而上的。通常上行文主要是请
示和报告。
下行文是本机关向下级机关发送的公文,它的行 2.下行文 文方向是自上而下的。通常下行文有命令、指
示、决定等。
档案室

文书工作与档案管理精品ppt

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小刘是经理办公室秘书
对2009年 资料进行 收集整理
项目二:整理档案
4、模拟实训
任务四:文书档案管理
4.3实训设备设施: 电脑、打印机 档案装具、装订工具 录入软件
项目二:整理档案
4、模拟实训
任务四:文书档案管理
4.4.1 准备工具
4.4.3 拟写立卷说明
4.4.2 立卷 (件)(卷)
4.4实 训 步 骤
项目二:整理档案
4、模拟实训
任务四:文书档案管理
4.4.2立卷
(2)分类
(1)装 订
(3)排列
(5)编 目
(4)编 号
(6)装 盒
项目二:整理档案
4、模拟实训(件)
任务四:文书档案管理
①文件排序 正本在前,定稿在后; 正文在前,附件在后; 原件在前,复制件在后; 转发文在前,被转发文在后; 复文在前,来文在后; 汉文本在前,少数民族文本、外文本在后; 有文件处理单的,放在最前加盖归档章。
3、知识目标
任务四:文书档案管理
3.3“全宗”的概念 字面意义就是全部卷宗。 全宗是档案的基本分类和管理单位,指一个国家机关、社会组织或个人形成的具有联系的档案整体。 一般分为两类: 组织全宗:通常情况,一个独立从事活动的单位所形成的档案应组成一个全宗。(独立行文、财权、人事权)而机关内部的组织机构则称“立卷单位”。 个人全宗:对社会有突出贡献或重要影响的个人,其档案才可能成为一个实际的个人全宗。
项目二:整理档案
4、模拟实训
⑶排 列
任务四:文书档案管理
在每件归档文件的首页上端空白处加盖归档章,并填写相关内容。
项目二:整理档案
4、模拟实训

文书与档案幻灯片

文书与档案幻灯片
文书与档案管理
主讲教师:彭文虎
1
课程简介
《文书工作与档案管理》是文秘专业的主 干课程之一,是由《文书学》与《档案管 理学》的有关内容整合而成。本课程以培 养应用型和操作型秘书人才为基本目标, 通过基础理论知识的讲授和相关技能的训 练,使学生掌握公文处理、档案管理的业 务知识和基本操作技能,提高实际应用能 力,具备在机关、企事业单位文书、档案 部门从事文档管理工作的基本业务素质。
• 文件:其内涵与文书相同,在公务文书的具体语
境中“文件” 一词既可以指公文,也可以指其他 事务文书。二者的区别在于文书是所有书面材料 的总称,是集合概念,属不可数名词;而文件既 可指所有的书面材料,也可指单份的书面材料, 属可数名词。
14
思考:既然说 公务文书是各个机 关处理日常公务不 可缺少的一种手段, 那么,是不是说, 事无巨细,凡是要 处理公务都要办文, 文件越多越好呢?
13
3、文书、公文、文件
• 文书:包括公务文书和私人文书。公务文书指社
会的合法组织在其公务活动中形成的纸质文字材 料和非纸质信息材料,它包括公文和其他事务文 书。私人文书主要指个人、家庭、家族、在社会 交往活动中为处理私人事务而形成的文书。
• 公文:指党政机关、企事业单位、群众团体等合
法社会组织在处理公务活动中所形成的、具有法 定效力和规范体式的书面材料。
• 狭义:以纸为介质;广义:包括新介质材料
• 概括地说,文书就是指行为主体在社会实践活动中,为了
一定的目的(记载、公布、凭证、传递信息等)而形成的 具有特定格式的文字材料(信息材料)。
8
• 文书是国家机构、社会组织或个人在社会
活动中,为了一定的目的而形成并使用,
具有应用性的和特定格式的文字材料。

文书工作与档案管理PPT课件

文书工作与档案管理PPT课件

.
18
(二)文书与档案的特点
文书
档案
1、法定的作者
1、系统性
2、法定的权威和效力
2、选择性
3、法定的程式性
.
3、保存性
19
(三)文书与档案的作用
文书
1、领导指导
档案
1、 查考依据
2、行为规范
2、 历史凭据
3、公务联系和知照 3、 科学研究
4、凭证记载
5、传递信息、宣传
教育
.
20
三、文书与档案的联系与区别
文书工作标
《文书工作与档案管理》是秘书专业、行政管理 专业的专业必修课程。
该课程主要讲授与学习文书与档案管理工作的基 本概念与一般知识和技能。
1、文书的种类,
2、文书的体式与稿本,
3、文书的形成;
4、文书的处理,
5、文书的整理与归档。
A、档案的收集与鉴定,
B、档案的整理与保管,
.
16
2、档案的类别
(1)文书档案
党政档案
人物档案
家庭档案
(2)科技档案 工程设计技术 地质 水文等
(3)专门档案 会计 地名 诉讼 艺术 教学等
还有:
声像档案 数字档案
.
17
二、文书与档案的性质、特点、作用
(一)文书与档案的性质
文书
档案
原始记录性
现实执行性
利用价值型
科学文化性
政治性、保密性、知识(信息)性
使用的、具有专用性 技术公文:
科研、生产、基建中形成并使用的图纸、图标、计 算材料等
按规范性货规范程度分:
法定公文和非法定公文。
.
13
3.文书、公文、文件的联系与 区别

第九章 专门档案的管理《文书工作与档案管理》PPT课件

第九章 专门档案的管理《文书工作与档案管理》PPT课件

01
现实性
02
真实性
03
动态性
04
机密性
9.1 人事档案的管理与利用
9.1.1 人事档案和人事档案工作
➢ 1)人事档案 人事档案的作用
• 人事档案是组织、人事等部门考察、任用员工的重要 依据,是澄清个人问题的凭据,是编写人物传记和专 业史的宝贵史料。
9.1 人事档案的管理与利用
9.1.1 人事档案和人事档案工作
9.1 人事档案的管理与利用
9.1.3 人事档案材料的收集、鉴别和整理
➢ 3)人事档案的整理
人事档案整理的步骤
01
02
03
04
第一步 分类
第二步 复制
第三步 技术 加工
第四步 排序 编号
05
06
07
08
第五步 编制卷 内目录
第六步 打孔与
装订
第七步 书写 卷名
第八步 检查 验收
9.1 人事档案的管理与利用
和人事政策,选贤举能,知人善任,进行社会主义现代化建设 服务的。人事档案工作必须贯彻执行党和国家有关档案保密的 法规和制度,严格保管,确保人事档案的完整与安全。
9.1 人事档案的管理与利用
9.1.1 人事档案和人事档案工作
➢ 2)人事档案工作 人事档案工作的管理体制与机构
• 在国家档案行政管理部门的管理和组织协调下,干部档案 工作由干部主管部门领导与指导,企业职工档案管理工作 由劳动主管部门领导与指导,实行分级管理,同时接受同 级档案行政管理部门的监督、指导。
D (4)为研究财政、经济历史和机关发展史提供可靠史料。
9.1 人事档案的管理与利用
9.1.3 人事档案材料的收集、鉴别和整理

第七章 档案的检索《文书工作与档案管理》PPT课件

第七章 档案的检索《文书工作与档案管理》PPT课件
CHAPTER
SEVEN
第七章
档案的检索
7.1 档案的著录与标引
7.1.1 档案的著录
➢ 档案著录是在编制档案检索工具时,对档案内容和形 式及各种特征加以分析、选择和记录的过程。著录工 作是编制档案检索工具的基础和前提,此外,还具有 档案登记,以及介绍、报道和交流馆(室)藏的作用。
➢ 按照国家颁布的《档案著录规则》(DA/T18-1999)的 规定,档案著录工作的内容主要包括著录项目、标志 符号、著录格式、著录项目细则等方面。
指软件应易学 易用,最大限 度地减少用户 的人工干预, 简化管理人员 及用户的操作 程序,从而节 约人力、物力, 提高检索效率。
7.1.1 档案的著录
➢ 4)著录项目细则
步骤
(1)题名与责任说明项 (2)稿本与文种项 (3)密级与保管期限项 (4)时间项 (5)载体类型及形态项 (6)附注及提要项
(7)排检与编号项
7.1 档案的著录与标引
7.1.2 档案的标引
➢ 1)档案的分类标引 关于《中国档案分类法》
• 《中国档案分类法》是进行档案分类标引的基本依据,档案分 类标引应该严格按照其中的有关类目规定进行。
7.3 档案的计算机检索
7.3.3 档案计算机检索结构及设计要求
➢ 2)计算机检索结构的设计要求
(1) 先进性
(2) 标准性
(3) 完备性
(4) 简易性
即设计出的 软件系统有 较先进的技 术含量,保 证系统不被 行 业标准设计 有关系统。
是指检索系 统应具有完 善的多种功 能。
➢ 2)档案主题标引 关于《中国档案主题词表》
• 档案主题标引是利用主题法对档案信息进行提炼以获得主题 标志的过程。
• 《中国档案主题词表》共收录主题词27 288条,其中正式主题 词22 759条,非正式主题词4 529条,内容涉及20世纪以来反映 党政机关各项管理活动、政治活动、科学研究、经济建设、 生产技术等各个方面的名词术语。整个词表由主表、词族索 引、范畴索引、附表、首字笔画检字表、附录等部分组成。

第六章 档案的整理与保管《文书工作与档案管理》PPT课件

第六章 档案的整理与保管《文书工作与档案管理》PPT课件

(一)
(二)
(三)
一是可以独 二是设有会 三是设有管 立行使职权, 计部门或经 理人事的部 并能以自己 济核算部门, 门和人员, 的名义单独 自己可以编 并有一定的 对外行文; 制预算和财 人事任免权。
务计划;
6.1 区分全宗
6.1.3 人物全宗形成者构成条件
➢ 人物全宗形成者,应是主要以个人名义从事社会活动 的著名人物,并且其档案较为完整而系统地由档案馆 (室)保存。
况的变化,及时对档案分类方案进行修订。
6.3 档号的编制规则
6.3.1 档号的概念、种类与作用
➢ 1)档号的概念
档号是档案馆(室)在整理和管理档案的过程中以字符形 式赋予档案的一种代码。
代码是一个或一组有序的、易于计算机和人识别与处理的 数字、字母、汉字及其他符号。
6.3 档号的编制规则
6.3.1 档号的概念、种类与作用
6.2 档案的分类
6.2.1 分类方法
➢ 3)问题分类法
(1) 设置的类要力求符合实际,各类的概念大小要适中。 (2)平行的各类或属类在内容上不能有交叉和包含关系。
(3)对内容涉及几个类或属类文件材料要划定文件材料归类范围。
6.2 档案的分类
6.2.1 分类方法
➢ 4)复式分类法
定义:复式分类法,是指把两种基本分类法结合起来,同
6.3 档号的编制规则
6.3.1 档号的概念、种类与作用
➢ 3)档号的作用
档号是存取档案的标记,并且有统计监督作用。档号是分层次整理档案的结 果的一种反映。从某种意义上说,系统整理档案文件材料的目的之一,就是 给每篇档案文件赋予一个档号,以确定其在档案实体秩序系统中的位置。档 号是档案文件的秩序号,反映档案文件秩序体系的四个层次。根据档号,可 以借助档案存放位置索引,方便地将档案文件从档案库房中查找出来,用完 之后又方便地归到原来的存放位置上。

文书工作与档案管理9243364页PPT文档

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对于内部借阅,应该建立规范的借阅制度。
三、复制服务
随着办公室自动化程度的提高,各种现代办 公工具的普及,特别是照相、复印技术以及电脑 文字处理技术的推广运用,档案复制服务已经逐 渐成为档案利用的主要方式。

档案复制的方法很多,有静电复印、缩
微复制、传真、打印、照相、拷贝等。
档案复制的方法。
6、利用者可通过本馆网站、咨询电话、信函等途径向本馆查询档案或 咨询有关问题。
7、利用者如需复制档案,须填写复制档案申请单,经本馆同意后由工 作人员复制。
8、未开放档案严格控制复制,利用者摘录、复制未开放档案,应负责 保守机密,不得擅自翻印、复制、扩散、公布。
9、为保护档案,凡有档案复制件的,一般不再提供档案原件,破损严 重的档案本馆可暂时不提供利用。
口说无凭啊!证据在哪里呢?

老人想:自己是从青木关参军入伍的,入伍前是青木关中学的学
1 了解档案的提供利用的形式与特点。
2 熟悉档案的间接利用工作以及常用参考资料
的编撰。
3 掌握档案利用工作的基本概念和常用方式。 4 了解网络信息服务。 5 会用档案咨询服务,档案目录服务,档案编
研服务。
6 掌握档案原件服务,档案复制服务。
档案的利用是档案工作的目的, 也是档案工作的出发点和归宿。
利,也会使自己的工作更加主动。
第二节 档案的直接利用工作
一、阅览服务 二、外借服务 三、复制服务 四、咨询服务 五、电子化服务
一、阅览服务
阅览服务是指档案部 门根据自身条件和利用 需要,设立专门的档案 阅览室,供利用者查阅 利用档案。
档案阅览服务可分为两种形式
二、外借服务
档案外借服务是将档案原件借出档案 部门使用的一种利用方式。

文书工作与档案管理实务教材.ppt

文书工作与档案管理实务教材.ppt
联合行文一般由主办机关首先签署意见,协Fra bibliotek 单位依次会签
签发内容务必明确、 完整、规范,明确签 署核准意见,完整地 签上姓名与时间。
情情景景任任务务草拟★环领节导规该范动如作何:签发呢
签发:王俐将审核通过的文件发文稿纸交由分管领导 签发。
总经理在签发意见栏明示: 同意发文——签上自己的姓名——填写日期 1-3-2
2、审核
(1)核稿的范围与内容
1)是否确需行文 2)文种是否恰当 3)内容是否合法 4)措施和办法是否切实可行 5)涉及多个部门的事项是否协商一致
6)拟办的公文用语是否恰当
(2)审核工作的分工
业务部门负责人审核,审改的重点是文稿中 涉及的有关业务工作的有无与现行政策法规相抵 触之处、文稿中引用的材料是否准确、反映的情 况是否如实、所作结论是否恰当。
发文 办理
2.发文记录了本单位内 外工作活动过程,为本 单位积累档案奠定了基 础
3.单位发文的形成与过 程是由众多工作人员共 同参与的组织行文。
三、发文办理的流程(P19)
草拟
发文 办理
分发
审核
签发
登记 用印
复核 缮印
1、拟稿
1.领受 任务与准备
4修改 文稿
形成 文稿
2.起草
3.会稿与 会商
引用公文应当先引标题, 后引发文字号。
教学规划
教学目的
1、掌握文书行文制度 2、能够按规范进行收、发文办理; 3、能够按规范进行文书传阅。
教学重点
1、发文处理 2、收文处理 3、文书传阅
教学难点
1、发文处理流程 2、收文处理流程
教学方法 讲授、讨论、实训 教学手段 多媒体 教学时数 10课时

文书工作与档案管理课件第一章文书概述

文书工作与档案管理课件第一章文书概述
促进公文写作的规范化。
正确选用文种 的意义
使文件得到及时妥善的处理。
维护公文的严肃性、权威性和有效 性。
文件的种类选用
1.
文种选用 规 则
根据发文目的选择文种
2.
3. 4.
根据行文关系选择文种
根据发文机关的权限选择文种
根据国家的有关规定选择文种
文件的稿本
定稿 正本
草稿 副本 不同文字的稿本
文件生命周期理论
2. 建立文件生命周期理论的依据
文件价值形态及其有规律的转化。
文件从形成到销毁或者转化为档案永久保 存是一个完整的生命过程,在这一过程中, 文件的价值形态不断地出现规律性的变化, 处在不同运动阶段的文件具有不同的价值 形态和功用,需要采取不同的管理原则和 管理方法。
3. 核心内容 •文件从形成到最后处置是一个完整的运动过程; •价值形态的变化使这一过程可划分为若干阶段;
谢谢各位
教你写字


下面是赠送的PPT模板不需要朋友可以 下载后编辑删除!!谢谢!!
感恩 父母
天 冷 时 , 是 他 们 给 你 送 来 温 暖
有时,他们会对 我们发火
感恩父母 感谢你们 把我带到了这个世界 感谢你们 给了我自由的空气 感谢你们 谆谆的教导 殷殷的嘱托 我长大了 而你们却老了 谁言寸草心 报得三春晖 我会向你们献上一片诚挚 的孝心 祝你们永远健康
2.对电子文件生命周期阶段的划分。
3.对电子文件各阶段文件对应关系的理 解。
(二)对文件管理的启示
对文件的管理首先应注入全程、系统的管理思想
对现有文件、档案管理制度进行协调 对分而治之的OA软件和档案管理软件进行整合
OA是Office Automation的缩写,指办公室自动化或自动化办公,微软的OFFICE 套件就是用于办公。

《文书与档案管理基础知识》PPT 第二章 文书工作

《文书与档案管理基础知识》PPT 第二章 文书工作

传阅的注意要点:
有密级的文件,应严格按照保密工作的要求做好文件保密工作,即按 不同的密级要求限定传阅范围。
传阅文件要有时间限制,尤其对有办理时限要求的文件,更要严格控 制好传阅时间。
文件传阅完毕必须及时交还给办公室保管,不得随意存放在个人手中。
每份传阅文件,都要由文书部门在文件首页附上文件传阅单。凡传阅 人员都要在文件传阅单上签注姓名和日期。
(4)平级机关和不相隶属机关主送本机关的商洽性,涉 及重要答复和共同研究协作等问题的文件;其他需要贯彻 和承办的文件。
2.拟办的要求
拟定拟办意见的人应当熟悉党的方针政策和国家 的法律法规,熟悉本机关的情况,熟悉各个部门 的业务范围和相互关系,了解各个重要事项的办 理程序和处理重要业务的有关规定,在提出拟办 意见时,要全面考虑,使之科学、合理。并且做 到简明扼要。同时将拟办意见写在文件处理单 (见表2-4)“拟办意见”一栏内。
第一节 文书工作概述
2. 发文处理 发文是指由机关撰制并向外发出的一切文件。发文工作是
指各单位答复外单位来文或根据需要向外单位主动发出文 件的过程。发文工作主要包括撰写、印刷、发送等方面, 具体而言包括草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登 记、分发等程序环节。在现实工作中,可根据部门实际情 况作出微调。
1.拟办的范围
需要注意的是,不是所有的收文都要写拟办意见,只是那 些除了阅知之外,还需要具体处理的文件,才需要写拟办 意见,其范围包括:
(1)上级机关主送给本机关需要贯彻落实的文件。
(2)机关直属各部门祝颂本机关的情趣性或建议性文件、 重要计划、方案、财务预决算等。
(3)下级机关主送给本机关的请求性文件。
和记载文件的来源、去向,以保证文件的收受和处理。目 的是便于对收文数量进行统计以及今后的查考利用。登记 是文书工作中的一项重要环节和程序。

第十章 电子档案的管理《文书工作与档案管理》PPT课件

第十章 电子档案的管理《文书工作与档案管理》PPT课件
机管理软件来实
的模式”、其二
现的。
是“分布保管的
模式”。
数字档案馆是利 用计算机网络远 程获取文件信息 并进行管理的一 种档案机构。
10.1 电子档案管理概述
10.1.5 电子档案管理的要求
01
真实性
02
完整性
03
可读性
10.1 电子档案管理概述
10.1.6 电子档案管理的原则
10.2 电子档案管理的工作程序
10.2 电子档案管理的工作程序
10.2.2 电子档案的归档
➢ 4)归档手续
(1)进行技术鉴定
电子档案在归档时要进行技 术鉴定,鉴定的内容包括: 档案的技术状况是否完好, 支持软件以及配套的纸质文 件和登记表格是否完整等。 检验的结果应填写“电子档 案移交、接收检验登记表”。
(2)履行归档手续
采用介质归档方式归档的电子 档案,在检验合格、清点无误 后,移交的双方应在“归档电 子文件登记表”“归档电子文 件移交、接收检验登记表” 上 签字盖章。移交文件均一式两 份,交接双方留存备查。
5)信Байду номын сангаас的可共享 性
6)多种信息载体 的集成性
10.1 电子档案管理概述
10.1.3 电子档案的种类
12345
按电子档案的 按照电子档案 按电子档案产 按照电子档案 按照电子档案
存在形式分
的功能划分 生的环境划分 的属性划分 的生成方式划
• 文本文件 • 数据文件 • 图形文件 • 图像文件
• 主文件
CHAPTER
TEN
第十章
电子档案的管理
10.1 电子档案管理概述
10.1.1 电子档案的含义
• 含义:电子档案是在计算机系统中形成的具有

文书处理与档案管理PPT课件

文书处理与档案管理PPT课件

第七章 文书处理与档案管理
第一节 文书处理
(二)行文方式
转发行文
对口行文
授权行文
联合行文 横向行文
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
行文方式
逐级行文 多级行文
越级行文
直达行文
公开行文
第七章 文书处理与档案管理
三、文书处理程序
第七章 文书处理与档案管理
第一节 文书处理
三、文书处理程序
(一)发文处理程序 1.草拟 (1)交拟。交拟是指单位、单位的领导或秘书部门的负责人
的文件进行清点确认的过程。
小提醒
签收文件时的注意事项: 第一,检查所收文件与封套上注明的收文单位、收件人是否相 符,检查封套是否有破损或开封等现象,检查是否有错投现象。 第二,对所收文件的件数包括附件的件数与发文通知单的件数 是否相符。 第三,经清点、检查无误后,在对方的送文簿或发文通知单, 或在投递单上签署收件人姓名和收到日期。
(二)学习重点
➢文书处理的程序 ➢档案的分类与编目
(三)学习难点
➢档案的分类与编目
电子教案模版配色(1)
第七章 文书处理与档案管理
引入案例
第七章 文书处理与档案管理
第一节 文书处理
一、文书处理的原则
1. 及时、高效 2. 准确、周密 3. 精简、求实 4 .安全、可靠
第七章 文书处理与档案管理
第一节 文书处理
3. 签发
“签发”又称为“会签”,是指单位的领导人对审 核过的文稿进行最后的审查,审查无误在发文稿纸 上签署意见并注明签发人的姓名及年月日。
4. 复核 复核是发文办理过程中的第二次审核,是在正式的 公文印制出来之前,秘书部门对签发的文稿进行复 核审查。
5. 缮印 缮印,是根据复核好的文件定稿进行誊清或印制文 件。

第一章 总论《文书工作与档案管理》PPT课件

第一章 总论《文书工作与档案管理》PPT课件

(2) 档案馆
• 属于党和国家的科学文化事业机构,是永 久保管档案的基地,是科学研究和各方面 工作利用档案史料的中心。
(3) 档案事业 管理机构
• 各级档案局、处等,是党和国家指导和管 理档案工作的部门。
1.3 文书工作与档案管理工作的组织机构
1.3.2 档案管理的组织机构
档案管理工作的组织领导
档案的特性 基本任务
• 根据工作的需要和客观实际,高质量地形成机 关的公文,科学地组织和准确地处理机关的公 文,有秩序而安全地进行公文运转,完整而妥 善地保管公文,正确地发挥公文的作用,有效 地推进机关工作,为领导工作服务、为社会主 义现代化建设服务。
内容
• 公文的形成、公文的处理和公文的管理。
1.2 文书工作与档案管理
➢ 根据上述精神,文书工作的基本原则应该是:坚持实事求是、 反映客观实际;精简公文,反对官僚主义、形式主义和文牍主 义;注重实用,高效率地做好文书工作;严格执行保密制度, 防止失密、泄密。
1.2 文书工作与档案管理
1.2.2 档案管理工作
档案管理工作的含义与特点
档单案地管 说含理 就工 是义作 用,科简学
➢ 档案管理工作是在党和国家的领导下,通过档案事业管 理机构进行统一领导和管理的。
➢中央 为了管理全国的档案工作,设立了国家档案局。国
家档案局是全国档案事业的最高领导机关,在集中统一 管理党和国家档案工作的原则下,对全国档案工作进行 指导、监督和检查。
➢地方 各级档案局(处、科)在地方党和政府的领导下统
档案的类别
(1)文 书
档案
(2)科 技
档案
(3)专 门
档案
档案的作用
(1)现实工作及各项社会活动的查考依据作用

文书与档案管理 文书处理PPT课件

文书与档案管理 文书处理PPT课件

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 文书与档案管理文书处理PPT课件第三章文书处理学习要求:理解和掌握文书处理的程序及其各环节的要求;能够根据文书处理程序的要求分析案例;把握文书立卷的分类方法及组合方式。

第三章文书处理第一节概述第二节登记收发第三节分发传阅第四节拟办批办第五节承办催办查办第六节核稿签发第七节缮印校对盖印第八节注办第九节信访文书的处理第十节电子文件的处理第十一节文书的立卷与归档第一节概述公务文书的撰写是机关或企事业单位的日常工作之一,有着特定的公务目的,其重要性不言而喻。

但平时撰写的文书如何整理,又怎样向档案部门移交?收到的文书如何处理?这些对正确撰写公务文书,做好单位的日常工作同样重要。

这是文书处理的程序问题。

为了建立机关的正常工作秩序,提高机关的办事效率,科学地组织和安排文书处理程序是十分必要的。

文书处理程序指的是在一个机关内部,按照制发、办理与管理文件的规律,对文书工作的一系列环节所安排的工作顺序。

其全部程序包括对本机关发文、内部文件的撰制,对机关收文的处理,以及对各类文件的日常管理等一系列工作环节,通常可分为收文和发文两方面的处理程序。

1 / 101 收文处理程序:包括文件的收进、启封、登记、分送、拟办、批办、承办、催办、查办、注办、清退、归卷等需要办复的文件和需要向外转发的文件,从拟稿起进入发文处理程序。

2 发文处理程序:包括拟稿、核稿、签发、缮印、校对、盖印、登记、装封、发出、注发、归卷等。

文书处理的各个环节之间有密切的关系,一环扣一环,相互制约。

虽不同机关对于某个环节的具体做法可以有所不同,但其基本环节的安排是不可以随意删减或削弱的,更不能违反规律颠倒安排,否则会影响文书处理的正常运转和工作秩序。

文书工作与档案管理教材(PPT 37张)

文书工作与档案管理教材(PPT 37张)

3
实行学中做、 做中学的教学 模式,构建实 践与理论一体 化。
1、教材内容 选择的特色
2、教学方法 的特色
3、教学模式 的特色
课程建设改革思路
2007. 01
1.课程建设改革需进一步完善,更 体现人才培养目标的要求。 2.提高师资队伍的实践能力, 吸收更多实践经验丰富的人 员参与教学。
建设思路
敬 请 批 评 指 正



2.具体设计思路及教学环节

职业岗位的能力分析→虚拟特定企业→扮演岗位角色 →分解工作任务→配置教学资源→教学实施→完成工作任 务→总结评价→巩固提高→实际应用
六、考核方式与标准
六、考核方式与标准
六、考核方式与标准
六、考核方式与标准
六、考核方式与标准
六、考核方式与标准
教学难点
档案管理
专门档案
四、教学方法
教法
情景式案例式教学
学法
实训
练习教学法
讨论
竞技 互评
竞赛式教学法
教学方法的具体操作
任 务 驱 动 法
五、课程设计的理念与思路
1.课程设计理念---“基于工作过程的工学结合课程模式” (1)课程设计指向工作需要而不是学科系统。教学内容的选取主要来自基层企事业单位 文书处理、档案管理的实际工作过程,并以能够反映工作过程、工作步骤、工作方法的 知识为主。 (2)以实践作为课程教学的主线,通过实践带动知识与技能的学习、职业态度的养成。 教学体系按工作项目布排,项目的设计以文书工作与档案管理中的核心技能为载体。 (3)作为一门文科类课程,实训中很少有设备操作的内容,工学结合的实施面临着较多 的困难,因而在创设工作任务时,本课程较多采用虚拟情境的形式,学生在学习过程中 扮演虚拟企业中的一定角色,完成虚拟的工作任务,较好地解决了文科专业工学结合难 以实施的难题。

文书工作与档案管理课件

文书工作与档案管理课件

文书整理归档的范围和原则
二、文书整理归档的基本原则
1、遵循文件的自然形成规律,保持文件之间的有机联 系。
2、准确判定文件的保管期限。 3、适应档案管理现代化的需要,便于保管利用。
文书整理归档的范围和原则
三、文书整理归档的质量要求
1、整理归档的文书应该齐全完整 2、整理归档的文书要符合档案保护的要求 3、整理归档的文书材料的保管期限应准确界定
“全宗汇集” “档案汇集”
3.全宗群
三、全宗内文件分类
1.年度分类法 2.组织机构分类法 3.问题分类法 4.复式分类法:(1)年度-组织机构
(2)组织机构-年度 (3)年度-问题 (4)问题-年度
年度分类法
是以形成和处理文件日期所属的年度为依据进行 分类,将每一年形成的档案分成一类的方法。这 是常用的方法,采用此法,应准确判定文件所属 的年度。
(一)确定“件”——归档单位
1、单份文件,即自然件,一份文件为一件; 2、特殊文件材料:主要是各种报表、名册、图册、书刊等,每册(本) 内容相对完整,具有独立的检索价值,应按照其原来的装订方式,一册(本) 作为一件。 3、文件的正本与定稿作为的一件。过厚时可作为若干件。(计算机及网 络环境中形成的文件,没有定稿的或打印稿上无修改手迹和领导人批示,其 打印定稿与正文完全一致的,可将正文与发文稿纸一并归档。) 4、文件的正文与附件,作为完整的一件。
请问,假如以事由结合时间排列,应该怎么样排列?
归档文件整理方法
(五)案盒内文件的编号
归档文件编号,是指将归档文件在全宗中的位置标识为符 号,并以“归档章”的形式在归档文件上注明。
归档文件应逐件在首页上端居中的空白处加盖“归档 章”,并填写有关栏目的内容。
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❖ 13、利用者应在指定场所阅览档案,所调档案只限本人阅览,不得转 借他人阅览、擅自抄录、拍照、摄像、复制。
❖ 14、利用者在阅览档案时应保护档案完好无损,如有涂改、损毁、盗 窃、丢失档案等行为,本馆将根据档案损毁程度,依照有关法律、法 规进行处罚。
❖ 15、提供利用档案按照《福建省档案馆利用档案收费项目及标准》收 取费用。
❖ 两个概念
档案的提供利用工作的分类
二、档案提供利用工作的要求
三、档案用户的特点和利用规律
❖ 档案用户是档案工作的服务对象,是利用档案、 实现档案价值的主体。
(一)档案用户的特点
要掌握档案用户的特点,首先应从档案用户分类 入手,根据不同类型的档案用户,加以区别对待。 从不同的划分标准出发,可以把档案用户划分为以 下四类。

档案咨询服务工作程序一般可分为五个步骤
五、电子化服务

档案的电子化服务是在计算机技术迅猛发展
的形势下兴起的一种档案的新型利用方式。它是
指档案部门利用电子化办公设备和现代通信技术,
向利用者提供非纸质载体的数字化档案。

实现档案信息开发利用的电子化具有诸多
优势:

档案电子服务的方式主要有以下四种:
复印、传真、打印一体机
缩微复制

在具体方式上还可以根据利用档案的不同用
途和不同利用范围,采用两种形式。
四、咨询服务
档案咨询服务是指机关档案部门或档案人员以室藏档案 为根据,通过口头(包括电话)或书面形式,向利用者提供 档案,解答提出的有关档案专业知识、档案利用手续、各种 档案规章制度、档案检索途径等方面的问题。
的工作更加主动。
第二节 档案的直接利用工作
一、阅览服务 二、外借服务 三、复制服务 四、咨询服务 五、电子化服务
一、阅览服务
❖ 阅览服务是指档案部 门根据自身条件和利用 需要,设立专门的档案 阅览室,供利用者查阅 利用档案。
档案阅览服务可分为两种形式
二、外借服务
档案外借服务是将档案原件借出档案 部门使用的一种利用方式。

1. 按基本性质分,档案用户可分为两类
2. 按与档案部门的关系分,档案用户可分为 三类
3. 从利用档案的目的来分,档案用户可分 为三类
4. 按利用者的利用频率来分,档案用户可 分为三类
(二)档案用户的利用规律

档案用户除了具有一定的特点外,在利用中往往还会表
现出共同的规律,比如在重大事件、重要活动发生前后,相应
视野拓展: 福建省档案馆馆藏介绍




❖ 1、我国公民和组织持本人身份证、工作证、介绍信等合法证明,可 案
以利用本馆已开放的档案。

❖ 2、台、港、澳同胞和华侨经大陆邀请单位、合作单位或接待单位介 档
绍,外国人和外国组织由外办、接待单位、工作单位、就读学校等介 案
绍,并注明利用者身份、利用目的和范围,经本馆同意后可利用已开 放档案。
第一节 档案提供利用的形式 与特点
第二节 档案的直接利用工作
第三节 档案的间接利用工作
第一节 档案提供利用的形式 与特点
一、档案提供利用的一般形式 二、档案提供利用工作的要求 三、档案用户的特点和利用规律Biblioteka 一、档案提供利用的一般形式

“利用档案”
❖ 和“档案提供利
❖ 用工作”是密切
❖ 联系而又不同的
❖ 6、利用者可通过本馆网站、咨询电话、信函等途径向本馆查询档案或 咨询有关问题。
❖ 7、利用者如需复制档案,须填写复制档案申请单,经本馆同意后由工 作人员复制。
❖ 8、未开放档案严格控制复制,利用者摘录、复制未开放档案,应负责 保守机密,不得擅自翻印、复制、扩散、公布。
❖ 9、为保护档案,凡有档案复制件的,一般不再提供档案原件,破损严 重的档案本馆可暂时不提供利用。
❖1 了解档案的提供利用的形式与特点。
❖2 熟悉档案的间接利用工作以及常用参考资料
的编撰。
❖3 掌握档案利用工作的基本概念和常用方式。 ❖4 了解网络信息服务。 ❖5 会用档案咨询服务,档案目录服务,档案编
研服务。
❖6 掌握档案原件服务,档案复制服务。
档案的利用是档案工作的目的, 也是档案工作的出发点和归宿。

❖ 3、我国公民和组织利用本馆未开放的档案,须持本组织或公民本人 料
所在街道(乡、镇)以上组织的介绍信,注明利用目的和查档范围, 利
到本馆办理申请手续,经本馆同意后提供。

❖ 4、台、港、澳同胞和华侨持本人回乡证或身份证等有效证件可直接 指
到本馆查取本人及其亲属历史证明。

❖ 5、我国公民和组织利用寄存档案必须持档案寄存单位或其主管部门的 介绍信,因特殊原因需外借的,须向本馆申请办理出借手续。
档案利用典型案例十则

档案,圆了70岁老人的驾车梦

家住渝中区的刘启昌老人,为了实现自己驾车外出旅游的梦想,
苦练驾驶技术,学会了驾驶汽车,2019年5月的一天,当他高高兴兴去
领取驾驶执照时,办证的同志告诉他年龄已超,身份证上年龄已71岁,
不能驾驶汽车了。老人申辩说自己实际年龄是69岁,不是71岁。可是,
会有一些用户来查找与之相关的或相类似事件的材料;又如一
些部门在编史修志过程中往往会按时间顺序逐步查找一定范围
的档案,而一些研究型用户除了要用到一些直接反映某一问题
的材料以外,还需要一些相关的参考材料。档案工作者如能在
实际工作中注意发现和研究这些规律,并以此为契机,做好利
用前的准备工作,将会给利用者带来极大的便利,也会使自己
❖ 10、本馆保管的属于国家所有的档案,依法由本馆公布,未经本馆同意, 任何组织和个人无权公布。
❖ 11、利用者在著作中摘录引用本馆档案,应注明档案的收藏单位和档 号。如需全文发表、出版或陈列在本馆复制的档案,须征得本馆同意, 并签订公布、出版合同。
❖ 12、欢迎利用者向本馆赠送利用档案资料编写的著述或其他学术成果 出版物。

对于内部借阅,应该建立规范的借阅制度。
三、复制服务
随着办公室自动化程度的提高,各种现代办 公工具的普及,特别是照相、复印技术以及电脑 文字处理技术的推广运用,档案复制服务已经逐 渐成为档案利用的主要方式。

档案复制的方法很多,有静电复印、缩
微复制、传真、打印、照相、拷贝等。
档案复制的方法。
口说无凭啊!证据在哪里呢?

老人想:自己是从青木关参军入伍的,入伍前是青木关中学的学
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