读只有一个地球有感_心得体会
阅读心得体会1000字(精选6篇)
阅读心得体会1000字(精选6篇)总有人改变我们，给我们带来不一样的看法，我们可以将自己的所见所闻记录下来。
通过撰写心得体会可以让我们的学习得到进步，怎么样才算是一篇好的心得体会呢？为此，你可能需要看看“阅读心得体会”，还请你本页以便后续阅读。
阅读心得体会【篇1】在我国，随着学前教育理论和理论研究的不断深化，幼儿早期阅读教育开场引起人们的关注，对幼儿早期阅读教育的研究已从讨论其重要性开展为研究如何指导幼儿阅读。
经过多年的探究与理论，我们发现，早期阅读教育不但能为幼儿所承受，而且能促进其在不同程度上的开展。
幼儿期是语言开展的关键期，传统的幼儿语言教育注重的是口语才能的培养，而无视书面语言的教育，进展的不是完好语言的教育，使幼儿在认识世界的过程中少了一个非常重要的通道。
而我们开展的早期阅读教育是幼儿文学活动的充实和整合，不是把识字作为的内容和方式，而是在培养幼儿欣赏、讲述和朗读等多种才能的文学活动中，让幼儿理解一些有关书面语言的信息，增长对阅读活动的兴趣，建立良好的阅读习惯，实现文学活动的多元价值功能。
早期阅读可以帮助幼儿早一些翻开认识世界的窗口，为他们今后的学习活动打下良好的根底。
目前，国际幼儿语言教育研究提倡完好语言的教育。
这种观点认为，尽管幼儿以开展口头语言为主，但应当为幼儿创造一定的接触读和写的时机。
已有研究提出，2岁是口头语言开展的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。
假设能抓住关键期的有利时机及时进展适当的培养，就能收到事半功倍的效果。
一些研究已经说明，缺乏良好的早期阅读经历的儿童入学后会有学习适应上的困难，缺乏阅读兴趣，阅读理解才能差等。
因此我们应适时地培养幼儿对阅读的兴趣和习惯，使之成为孩子一生取之不尽的财富。
目的是教育行为的指南，有了明确的目的，才能在教育过程中有的放矢地对幼儿进展教育，获得良好的教育效果。
因此，早期阅读教育必须有明确的目的。
按美国课程专家瑞夫泰勒的观点，教育目的的构建应从孩子的兴趣、认知、才能、习惯、态度等方面考虑。
《只有一个地球》的读后感（精选65篇）
《只有一个地球》的读后感《只有一个地球》的读后感（精选65篇）《只有一个地球》向我们展现了地球美好而又凄凉的一面。
人类诞生之初，人与自然的关系还是和谐的，大家不妨来看看小编推送的《只有一个地球》的读后感，希望给大家带来帮助！《只有一个地球》的读后感篇1学习了《只有一个地球》一文，我的心情久久不得平静。
这篇课文向我们介绍了地球的有关知识，阐明了只有一个地球的道理，说明了保护生态环境的意义。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
在她的怀抱里，人类繁衍生息，创造财富生命的文明。
在地球上，人类生活在陆地大约只占其中的五分之一，地球上的自然资源是有限的。
科学家已证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
然而，人类并不懂得珍惜地球母亲送给我们的丰富多彩的礼物。
使这位母亲付出了惨痛的代价：人们不加节制地开采矿物；各种资源因人类随意毁坏，致使这个人类赖以生存的星球伤痕累累。
读到这里，我不禁想到如今的生活环境。
由于人类前进的脚步加快了，科技发展迅猛。
诸多工厂如雨后春笋般冒出来。
他们把生产后未曾滤过的废水排放到附近的河流、小溪，使清澈的河水面目全非。
定居在河里的鱼儿在污水的黑暗“统治”下不堪一击。
面对这样的生活环境，只得移居别处，有的甚至“以死殉河”，给人类以生命的警告。
这无言的作法好像在对人类说：“如果再这样下去，你们的下场亦是如此。
”在公路上行驶的车辆排出的废气，慢悠悠地飘向苍茫的天穹，使母亲—美丽的容颜——蔚蓝的天空，遭到毁损，布满了烟尘。
一些人环境意识浅薄，不知道毁坏林木的严重性，不断砍伐树木来造纸，造家私，使森林面积大量减少，没有了树林的保护，风暴残酷地攻击人们，可谓“无林风必摧之。
”人们不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难，给人类带来了严重的威胁，使地球妈妈失去了一个又一个可爱的孩子。
地球是人类的母亲，是我们幕前在茫茫宇宙中唯一赖以生存的家园。
《只有一个地球》读后感（450字5篇）
《只有一个地球》读后感（450字5篇）《只有一个地球》读后感(450字5篇)当细细品完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候抽出时间写写读后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的《只有一个地球》读后感(450字5篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《只有一个地球》读后感(450字5篇)1读了《只有一个地球》之后，我掩卷沉思：人类只有一个地球。
而今的地球，由于人类的肆意破坏，她美丽的外表早已千疮百孔。
她那丰富的资源也日近枯竭了。
一个美丽的地球，在无知的人类手里，已日趋接近灭亡了。
我们的母亲河—黄河，其奔腾不息的气势曾征服了中华每一个炎黄子孙。
而后，谁又曾想到，每天被黄河冲走的泥土有多少呢？黄河上游的植被面积少之又少，又加上人类的大量砍伐，稀少的植被栓不住泥土，被水一冲，就溶入滔滔江水之中，不仅使河水变得浑浊不堪，而且，因为大量泥沙沉积，河床抬高，造成洪灾泛滥，河水断流，美丽的母亲河失去了她往日的风采。
所以，保护森林绿化家园，责任重大。
现代文明给人类带来了幸福。
但是，在文明的背后，一个个问题接踵而至。
空气污染。
水资源污染等，成了一个个不可忽视的问题。
工厂排出来的污水，废气，造成水资源，空气的严重污染。
在如今，已经很难再找到一处完全没有被污染过的河流了。
现在的天气一天比一天热，这是由于地球表面大气层被破坏，造成破损的大气层无法完全抵挡来自太阳的紫外线的照射，这给我们的健康造成了严重的威胁。
面对着生存环境日恶劣的地球，让我们立即行动起来，拯救地球！《只有一个地球》读后感(450字5篇)2读了《只有一个地球》之后，我掩卷沉思：人类只有一个地球。
而今的地球，由于人类的肆意破坏，她美丽的外表早已千疮百孔。
她那丰富的资源也日近枯竭了。
一个美丽的地球，在无知的人类手里，已日趋接近灭亡了。
我们的母亲河—黄河，其奔腾不息的气势曾征服了中华每一个炎黄子孙。
而后，谁又曾想到，每天被黄河冲走的泥土有多少呢？黄河上游的植被面积少之又少，又加上人类的大量砍伐，稀少的植被栓不住泥土，被水一冲，就溶入滔滔江水之中，不仅使河水变得浑浊不堪，而且，因为大量泥沙沉积，河床抬高，造成洪灾泛滥，河水断流，美丽的母亲河失去了她往日的风采。
《只有一个地球》六年级读后感500字（通用27篇）
《只有一个地球》六年级读后感500字（通用27篇）《只有一个地球》六年级读后感500字（通用27篇）《只有一个地球》六年级读后感500字篇1今天，我们学习了《只有一个地球》，这篇课文令我收获颇丰。
这篇课文也令我感到了，要保护地球。
地球妈妈是无私的，她为我们提供了很多矿产资源、水资源、森林资源、生物资源、大气资源等等。
千百年来，她都一如既往的奉献着。
这些资源本来是可以不断再生的，但是，因为人们随意破坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，成千上百条小河受到污染，树木都被砍了，地球妈妈被我们蹂躏的伤痕累累，可人们还是那么贪婪、自私、无知。
在我读这篇文章以前，我也是一个无知的人，天天浪费纸，浪费水、浪费粮食，我还以为这些都是理所当然的事。
我们身边还有很多这样的人。
可是，今天我读了这篇文章，就要保护地球、保护地球妈妈，从每一件小事做起，从每一个人做起。
因为地球妈妈实在是太可爱了。
“宇航员在遨游天际时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的条纹相互交错着，周围裹着一层薄薄的水蓝色的‘纱衣’。
地球这位人类的母亲，这个生命的摇篮是那么美丽壮观、和蔼可亲。
”虽然我们的地球妈妈是可爱的，但同茫茫的宇宙相比，她是渺小的，她的半径只有六千三百多千米，在群星璀璨的宇宙中，她就像是一叶扁舟。
我们一定要保护地球妈妈啊！没有地球我们就没有了家园，没有地球我们就没有了工作，没有地球我们就一切都没有了。
这篇课文真是令我受益匪浅啊。
《只有一个地球》六年级读后感500字篇2读了《只有一个地球》，我掩卷沉思：我们的地球啊，被无知的人类弄得千疮百孔，救救我们的地球吧！《只有一个地球》主要讲了：人类对地球的破坏，说明人类只有一个地球，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代！在生活中，到处都有破坏环境的现象，人类生活所需要的资源，本来可以不断再生，长期给人类作贡献，但是由于人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类带来了健康的威胁。
只有一个地球读后感（15篇）
只有一个地球读后感只有一个地球读后感(15篇)读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的只有一个地球读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
只有一个地球读后感1自从我读了《只有一个地球》这篇文章后，我的心情一直很沉痛。
地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已证明了目前地球是适合人类生存，没有居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球更好的造福我们的子孙后代。
读完这篇文章后，我发现自己也有许多不良的现象，身边也有许多浪费资源的现象。
比如，每天早上吃早餐，装早餐的桶里天天都是满满的一桶，还有更严重的，有的`同学们连咬都没咬一口就扔掉的面包！洗饭盒时，有些同学把水龙头拧到最大，让水哗哗地流出来。
洗完时，同学们还不淋紧水龙头，让白花花的水流放学以后，经常发现有些班级空无一人，但风扇还在呼呼的转着，灯都还是亮着的，白白浪费了电资源。
我认为这些在我们身边的浪费现象非常值得我们深思，我们要保护好地球。
地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园保护地球是人类应尽的义务和责任作为少先队员，我们应该从我做起，从现在做起，从保护身边的一草一木一山一水做起，从身边的节约资源，珍惜资源，做起，并肩携手，坚持不懈，为保护好我们可爱的家园贡献出全部力量。
只有一个地球读后感2生态灾难和自然灾难是有一点不同，因为生态灾难是人为的，而自然灾难是经过地幔运动产生的。
在城市里，随处可见白色污染，近年来，人们在大量使用塑料袋，用完后就扔在垃圾箱里，然后通过一条管道，有的被运到大海，有的运到垃圾场。
假如一个家庭，为了家里的干净，每天扔两袋垃圾，那中国有多少个家庭，要扔几千几亿吨垃圾。
我想，现在每个家庭应该都有电视，，就有多少个遥控器，每个遥控器需要两节电池，那要多少节电池，假如两节电池可以用十二个月，那有多少节电池又要换呢？换了如果随意的丢掉，要使多少亩地失去它的'价值。
读《只有一个地球》有感合集15篇
读《只有一个地球》有感合集15篇读《只有一个地球》有感1开篇引题今天，我们学了《只有一个地球》。
这篇课文内容丰富，让我大开眼界。
学习了许多知识。
__简要这篇课文主要讲地球在宇宙中小，资源也是有限的，也说明适合人类居住的地方只有地球，也提醒了我们要精心保护地球和生态环境。
这篇__向我们介绍了很多知识，我在课后查了资料，地球太阳系九大行星之一，按太阳远近来次序计为第三，行状像球而略扁。
自转一周时间是一周昼夜，有一个卫星月球。
这篇课文让我受益匪浅，我们要节约纸张、节约水电如果做到这些习惯地球资源就不会枯竭了，所以环保是很重要的，在生活中很多都爱环保——爱地球妈妈。
如：一天晚上，我家买来了一箱芒果，妈妈将芒果放在冰箱后把箱子放好，我起了好奇宝宝的好奇心问妈妈：“为什么要这样做？”“因为这样可以环保，这些纸皮可以放东西下去再密封来保存啊！”妈妈说。
通过这件事我觉环保也挺好的，可以让“妈妈”——地球的源泉、脸颊、身体变得干净、美好，让地球妈妈蓝色纱衣的美遮盖九大行星的全部星球的美。
归纳总结这篇__让我懂得很多也让我刻骨铭心地记着《只有一个地球》这一教育深刻的一课关于地球妈妈的课。
读《只有一个地球》有感2这篇课文讲的是：地球是哺育人类的母亲，是生命的摇篮，没有了地球我们就别无去处。
地球上的矿产资源是有限的，如果不加节制的的使用，地将会有大灾难，还会造成地球资源的枯竭。
这些资源是经过几百万年，甚至几亿万年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它为人类慷慨的提供各种资源。
人类身后所需的水资源，森林资源，生物资源，大气资源，本来可以为人类做贡献的。
但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地使用化学物品。
这样造成了一系列的生态灾难。
科学家证明，没有设人类居住的第二个星球。
这个地球太可爱了，太容易破碎了。
我们一定要保护地球，珍惜自然资源。
读了这篇__，再看看我们所生活的环境，我禁不住大声呼吁：全人类都要增强环境意识，保护我们的地球，对已经污染的环境要进行综合治理。
读《只有一个地球》有感
标题：阅读《只有一个地球》的深刻启示与环保意识觉醒
《只有一个地球》是一篇强调环境保护重要性的经典文章，作者以科学严谨的态度和生动的事实揭示了地球作为人类唯一可居住家园的脆弱性和不可替代性。
在阅读这篇作品之后，我深感震撼，并对人类如何对待地球以及未来可持续发展有了更深层次的理解。
首先，《只有一个地球》让我深切认识到地球资源有限且非再生的速度远不及人类消耗的速度这一严峻现实。
文中详述了水资源、森林资源、矿产资源等珍贵自然资源的现状，指出过度开发与不合理使用正逐渐耗竭这些生命线，对生态系统造成了无法逆转的损害。
其次，作品中描绘的人类活动对环境造成的污染问题也让我警醒。
大气污染、水体污染、土壤退化以及全球气候变化等问题被深度剖析，凸显出保护地球生态环境刻不容缓的紧迫性。
最后，《只有一个地球》倡导的是全人类共同承担起地球守护者的责任，呼吁我们在经济发展的同时，必须遵循绿色发展理念，实施可持续发展战略，珍爱并合理利用自然资源，减少污染排放，维护生物多样性，共同构建人与自然和谐共生的美好未来。
总结起来，通过阅读《只有一个地球》，我不仅增强了自身的环保意识，更加明白每一个人都是地球生态保护链条上的重要一环。
我们每个人都应当身体力行，从日常生活的点滴做起，将环保理念融入到工作、学习和生活中，真正做到珍惜地球家园，“只有一个地球”，我们必须倍加呵护。
《只有一个地球》读后感样本（2篇）
《只有一个地球》读后感样本“只有一个地球”这多么贴切呀。
当我读到《只有一个地球》这篇课文时，我体会到了仅有的一个地球是多么需要人类来保护。
“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生春带来了严重的威胁。
”是啊，人们太不爱惜地球了，保护地球要从一点一滴做起。
可是，我发现在我身边，就有不爱惜地球的人。
一个阳光明媚的星期天，刚学完英语的我看到对门的一个年轻的阿姨拎着一袋空塑料瓶下楼，当时我想：“阿姨肯定是那这些瓶子去卖，既可以省钱，又可以环保。
”第二天，让我意想不到的事情发生了。
一大早，我走下楼去上学，突然，发现前面草坪上有一个大袋子，里面还装有许多东西。
我急忙走过去，小心翼翼地打开袋口。
“哇！”面前的景象让我禁不住喊出了声。
这不是阿姨昨天那下楼的那袋瓶子吗？怎么会在这里？“快点！不走就迟到了！”不容我多想，妈妈急促的声音又在催我了。
一天，两天，那袋瓶子依旧没人拿走。
一个星期过去了，那袋瓶子依然安安静静地躺在那里。
最后，是妈妈让邻居阿姨把瓶子拿走的。
这是算是解决了，可是，工厂排出的废水，汽车的废气，砍伐的森林，这些大事又如何解决呢？这只能靠我们自己。
让我们向全世界呼吁：让我们精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代！《只有一个地球》读后感样本（2）《只有一个地球》是一本关于环境保护的科普读物，作者通过大量的数据和案例，揭示了地球正面临的环境危机，比如全球变暖、大规模灭绝等等，并呼吁人们要珍惜地球资源，共同保护我们的家园。
这本书让我对地球的环境问题有了更深刻的认识。
作者通过详实准确的数据，列举了人类活动对地球环境的破坏程度，提醒我们地球资源的有限和保护地球的紧迫性。
例如，全球变暖导致的极端天气事件增多，海洋污染导致生物多样性的丧失等等。
这些数据让我深感人类活动对地球的影响力之大，也让我更加意识到我们每个人都应当为保护地球资源贡献自己的力量。
《只有一个地球》读后感（精选58篇）
《只有一个地球》读后感《只有一个地球》读后感（精选58篇）认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的《只有一个地球》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《只有一个地球》读后感篇1地球是一个美丽的星球，也是人们居住的星球。
现在因为人类的破坏地球的大气层开始变的薄弱，地球变成了一个温室，每年地球正以0。
7度的温度慢慢上升，南极冰山正以难以想象的速度融化。
今天我就讲讲只有一的地球的读后感吧！地球它无私的贡献，不求人类的回报，但人类却利用化学物品来破坏大自然，他们没有想过地球上的矿石不是早就存在的，而是经过几百年才形成的，可是人类不珍惜，他们排出二氧化碳破坏大气层。
他们向河里排放脏水，河里本来是鱼儿的家，因为人们排放污水，现在河里臭气熏天，而且有成堆的垃圾，真是惨不人睹。
地球的资源是有限的，让我珍惜吧。
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来，让我们一起珍惜自然资源，共营生命绿色。
《只有一个地球》读后感篇2在我读完第十三课课文时，我心中立即出现一种很难述说的感情。
我只能通过文字，我表达我心中的感情。
第十三课的主要内容是告诉人类要爱惜地球。
当一个人出现在陌生的地方时，他也许能够靠他的聪明才智来机智的逃脱；但如果是一群人呢？他们还能像只有一个人那样？我觉得人这种动物简直是个感情的机器，包括这篇文章的作者。
是啊，宇宙是有很多星球，也许还真有适合人类居住的，可是，我们为什么要放弃这个生我们、养我们的星球呢？地球养育我们的祖先，哺乳着我们，我们为什么说放弃就放弃呢？人类为了生存，不惜一切代价，甚至连自己的朋友地球都放弃了，难道“不抛弃，不放弃”这个词还用我来教你们吗？当地球奄奄一息的时候，当人们都选择逃离的时候，我想我不会，我要陪伴地球！度过它最危难的时刻，哪怕，要付出我的生命。
人人都知道这是个可爱的地球，可谁，又真正懂得去珍惜呢？《只有一个地球》读后感篇3读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
《只有一个地球》读后感15篇
《只有一个地球》读后感15篇《只有一个地球》读后感1读了《只有一个地球》这篇__后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围包围着一层薄薄的水蓝色的纱衣。
在这篇__中有一句话这样赞美我们的地球：“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
”地球总是无私地为人类做着贡献，但是由于人类不懂得珍惜，不节制地开采和随意地破坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了极大的威胁。
例如1995年7月份，我国发生了一件事：有几家工厂因为过量地向大海和空气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄家受到严重的损害。
这样既污染了环境，又使自然资源受到了严重损失。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。
朋友们，科学家已经证明：在宇宙以外地球为中心的40万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
所以，我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代。
地球上的公民们，快醒悟吧！让我们一起保护我们的家园——地球！《只有一个地球》读后感2今天，我读了《只有一个地球》这本书，有许多发自内心的感想，美丽的地球看似庞大，在宇宙中却十分渺小，非常脆弱，人居环境不断恶化，自然灾害时有发生……这本书主要讲了：我们的地球非常渺小，又十分脆弱，地球上的环境不断恶化，我们居住在地球上，不是在保护它，而是在不同程度地破坏地球，如果地球爆炸，我们人类将灭绝。
《只有一个地球》读后感(精选15篇)
《只有一个地球》读后感(精选15篇)《只有一个地球》读后感1地球，一颗美丽而又脆弱的星球，我们生活在她的怀抱里，她是我们的母亲，是我们赖以生存的家园。
可是为什么！为什么人类还在破坏它！有几个人听见了？曾经自由翱翔的鸟儿心中的哀鸣？有几个人看见了？曾经自由自在的动物眼中的泪与绝望？地球母亲的感受有几个人在意过？她在流泪啊！人类，到底是什么使你们失去了良知！到底是什么使你们眼中只剩下欲望！你们有没有注意过？我们耳边很少听到清脆的鸟鸣了，我们眼前很少看见自由飞翔的鸟群了。
空气的污染，水质的破坏，矿产资源的枯竭，还有那些濒临灭绝的动物，这一切的一切，都是人类一手造成的！疾病、海啸、地震、干旱、火山喷发……这些都是地球对人类发出的警告啊！为什么人类还没有醒悟过来？珍惜地球资源，保护自然环境，嘴上说的人人传诵，可又有多少人能拍着胸口承认自己做到了？也许你看了会不屑一顾，“这些都是国家该操心的事，和我无关，只要没发生在我身上就好”也许你是这样想的，但是，在死亡真正来临的那一刻你还能那么优哉游哉吗？人类，醒醒吧！不要让利益这个魔鬼吞噬你的良知，钱不是万能的，生不带来，死不带去，到头来只剩一抔黄土。
大自然的警钟已经敲响了！如果人类再执迷不悟，一意孤行，万物终会走向灭亡！作文《只有一个地球》读后感2一天早晨，我奶奶叫我起床。
我问奶奶：＂小猫有没有走啊？小老虎没办法，只好走了。
飞到那个小河边，小起了我的过去。
这辆车还有个特别之处：别的车只在公路上面行驶，而这辆车可以在天空中飞，这样，你就不用怕堵车了！听了妈妈的话我说：“好的”，就这样这只鹦鹉又从新回到了大自然，它在天空中展翅飞翔好像在说：“谢谢你们”。
”于是不由陷入了沉思，想起了家乡的小河。
昔日的小河清澈见底，小鱼在水里自由自在地游着。
小河两岸的柳树精神抖擞，小鸟在枝头上欢快地唱着悦耳动听的歌。
小草用自己星星点点的绿色织成了一块块绿茵茵的地毯，上面绣着五颜六色的野花，花的香气找来了许多蝴蝶、蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞，跳着优美的舞蹈，美丽极了！放学后，我们常常到那里去玩，有的捕蝴蝶，有的捉蚂蚱，还有的在嬉戏、玩耍，开心极了！老人在那儿钓鱼、散步，简直成了我们的乐园。
读《只有一个地球》有感
读《只有一个地球》有感读《只有一个地球》有感(大全15篇)看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么你真的会写读后感吗？以下是作者精心整理的读《只有一个地球》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读《只有一个地球》有感1今天，老师饱含激情地给我们讲了《只有一个地球》这一课，使我深深地懂得了地球这位人类母亲的苦衷。
在老师讲课的同时我好像听到了地球的哀鸣：“救救我吧！”这篇说明文，介绍了有关地球方面的知识，说明保护环境的重要性，认识环境保护是我们国家的基本国策，每个人都要保护环境。
当我读到“我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了”时，我心潮起伏，不禁热泪盈眶。
只有一个地球，如果我们再继续破坏它，地球就将毁灭。
我们就别无去处。
地球是我们的母亲，我们也不想让地球母亲再次受到伤害，她是我们唯一的家园，就像鱼离不开水一样，我们没了家园就不能生存。
警钟已经敲响。
如果人们再执迷不悟，地球就会被粉碎，就会在茫茫宇宙中消失。
虽然地球上有许多无知、自私的.人，但也有许多好人。
例如杜过秋老人来说吧。
他天天在荒地种植树木。
如果人人都像杜过秋老人那样，还愁地球不会好转？现在，地球提供给我们的资源都快枯竭了。
就说矿产资源，它不是上帝的恩赐，而是经过几百年甚至几亿年地质变化形成的，而我们人类还加以开采，使矿产资源都快枯竭了。
我希望大家都行动起来，保护地球上的资源让它不再枯竭了。
我想大家都保护地球上的资源，地球资源不再枯竭，地球资源充足应该可以克制地球的毁灭性。
地球母亲啊！你放心吧！我一定不让地球再受破坏了，我要让人类知道你是多么伟大，让人类不破坏环境，不让资源枯竭，不砍伐树木，不捕杀小动物让您更好地生存。
“保护地球吧！”听，地球在哀鸣。
“珍爱动物吧！”听，地球在呼吁。
让我们共同爱护人类的家园吧！我们的地球母亲更加年轻吧！读《只有一个地球》有感2今天，我们学习了《只有一个地球这篇》文章，我感到了无比的羞愧。
只有一个地球读后感300字范文
只有一个地球读后感300字范文第1篇：《只有一个地球》读后感范文300字今天，我要写一篇读后感。
不过我读的书太少了，阅读面十分狭窄，没看过什么好书。
我只有回顾我以前学过的课文，不过当我想起我们学过的文章时，发现也没有什么我的文章供我写。
当读到《只有一个地球》的时候。
我仿佛又发现了什么。
这篇文章的主题是“保护环境，人人有责”，环境是人类生存之本。
人类可以在地球存活下来靠的是什么？是一个好的环境一个可以让万物安全生存下来的好环境。
可是近年来人类过度的滥砍滥伐，使树木大量减少，再加上数以万计的白*垃圾。
让我们的这个可爱的地球变得衰老，仿佛得了一场大病，身上的黄*面积越来越多，而那晶莹的大海却在逐渐消失。
这是为什么？一是人们没有一个良好的习惯，随手乱丢垃圾，使地球痛苦不堪。
二是人们太依靠科学了——总想地球上如果无法生存的话，人类用先进的高科技随便找一个星球住上去不就得了!只不过行动不太方便。
如果人类一直依靠这种思想的话，那么这个地球算完了！人类对这个星球就像强盗一样。
虽然有制度，但是人类还是管不住自己。
有幸登上太空的宇航员曾说过：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。
”那我问一下说地球“可爱”是因为什么？说地球“太容易破碎了”又是为了什么？地球是人类的母亲，他为了人类做出的贡献实在是太多了，我们人类是永远是报答不完的！我们既然报答不了，那我们也应该为我们未完，继续阅读 >第2篇：只有一个地球读后感300字范文保护地球，人人有责，下面小编整理了只有一个地球读后感300字，欢迎阅读!只有一个地球读后感300字(一)《只有一个地球》是我最喜欢的一篇课文。
这篇课文主要讲了地球的资源有限，而人类却不加节制的浪费。
如果地球的资源用完了，人类就将面临死亡，因为在以地球为中心的40万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。
这让我不禁想起了我平时的一些生活习惯。
有一次，我买了一个冷饮，吃完随手就把*糕棒和包装袋扔在了大街上。
2023最新-读课文《只有一个地球》有感【优秀10篇】
读课文《只有一个地球》有感【优秀10篇】当品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是的小编为您带来的读课文《只有一个地球》有感【优秀10篇】，希望可以启发、帮助到大家。
读只有一个地球有感篇一这篇文章讲叙了人们破坏绿化，排放有毒气体。
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.导致地球即将“衰老”，快不行了，呼吁人们保护地球，保护养育人们的“妈妈”读完这篇文章，我非常气愤，人们怎么可以这样，地球可是生我们养我们的“妈妈”呀！我们怎么可以这样对它呢？如果人人都不乱扔垃圾，不要为了自己的利益去破坏环境，那么，妈妈难道会变成现在这样子吗？衣衫破烂，满脸皱纹，整日在咳嗽，宇宙医生也不知为地球妈妈诊治过多少回了。
一次，我放学回家，买了根冰棍打开时，正要把包装皮扔掉，想起了《只有一个地球》于是我就找一个垃圾桶把他们扔掉，如果人人都像我一样，当你想破坏环境时，你应该想想地球，应想想我们只有一个地球，一个地球！《只有一个地球》读后感篇二暑假里，我读了《只有一个地球》这本书，让我深受教育与启发。
我们居住的地方是个美丽的蓝色星球，被大气层围绕着，仿佛穿着蓝色连衣裙，身边围绕着缕缕丝带的仙女。
而现在，地球遭到了大部分人类的破坏。
原本清澈见底的小溪变得浑浊，水面上漂浮着垃圾；瞧，茂密的森林，被人类砍伐，一下子就无影无踪；绿油油的草坪上堆满了垃圾；还有清新的空气——来自工厂、汽车的有害物质污染了马路上的空气，使许多人患上了疾病。
我们不应该再去破坏大自然。
保护自然环境，应该先从小事做起。
如做好垃圾分类，不随便把小动物捉回家去饲养，尽量不使用不环保的文具……这些事只是举手之劳，但做好这些小事也许也能够给保护环境添一份力。
我们自己做到之后，也要尽量劝导别人这样做，这样，就会有更多的人加入保护环境的行动中来。
在宇宙中，只有一个地球。
如果地球被破坏，不能让我们继续生存下去了，会怎么样？就算我们将来可以到其他星球上去生活，可又有几个人能去，星球上又能挤得下多少人呢？仔细想想——如果大家坐公交车或骑自行车，空气就不会被污染，这方面的病人定会大大减少；如果我们把垃圾丢在垃圾桶里，而不是随便扔到河里，会有那么多人因喝了不纯净的水而中毒吗；如果我们不胡乱捕捉小动物……这些也是为了自己，如果将来环境被污染，我们的子孙、后代该怎么办？保护地球，保护我们的家园，也是保护我们自己。
《只有一个地球》读后感心得精选11篇
《只有一个地球》读后感心得精选11篇《只有一个地球》这篇课文先是讲了美丽的地球，然后又讲了地球上的各种资源，最后呼吁我们要保护地球。
下面是小编精心推荐的《只有一个地球》读后感心得，仅供参考，欢迎阅读！《只有一个地球》读后感心得篇1读完这篇文章，我的心里仿佛有一颗石子投入了湖面，久久不能平息……《只有一个地球》向我们展现了地球美好而又凄凉的一面。
人类诞生之初，人与自然的关系还是和谐的，可是到了近现代，人类社会的发展进入了工业时代，科学技术的飞速发展给人类创造了巨大的财富，可是随之而来的就是对大自然的毁坏而遭到的无情的报复。
酸雨、大气污染、水质污染等问题开始困扰着人类。
1998年，由于长江中上游的之辈背破坏，造成了严重的水土流失，从而引发了一场百年不遇的大洪灾，致使多少无辜的生命丧失，多少良田被毁，多少房屋被冲垮啊!人类在这种时代都将责任推给了大自然，却从来没想到这时自己种下的孽果。
人类为了发展经济，对树木乱砍滥伐，在洪水到来时就没有了这一平展，才会招致那样的恶果。
有份资料表明，我国目前的土地沙漠化面积已达267.4万平方公里，严重缺水的城市有300多个。
于是不少城市开始开采地下水，结果反倒弄得土地下陷。
如天津市，市区有2308平方公里的土地处于下降漏斗。
像这样不加节制地开采，必将加速地球上各种资源的枯竭，造成一系列的生态灾难。
难道发展经济一定要以破坏环境为代价。
国家已经为奔小康制定了走可持续发展的道路，同时，我们少年儿童也应该行动起来，在我们班就有一个环保小队，他们利用课余时间收集废电池、废塑料罐，然后都交给废品回收站。
有的进行再生，无法再生的资源如废电池也可以得到科学的处理，不会污染土地。
虽然我们一个人能做的很少，但是如果大家都行动起来，我们这些占全国人口的1/4的少年儿童必将可以为环保作出贡献。
让我们一起行动起来，共同保护这个脆弱而美丽的星球吧!《只有一个地球》读后感心得篇2目前而言，地球是我们唯一可以生存的星球，在这个星球上有茂密的森林，蔚蓝的天空，辽阔的大海，许多可爱的小动物……可是这些正在不断减少。
《只有一个地球》 学习任务单
《只有一个地球》学习任务单一、学习目标1、理解课文内容，明白地球的珍贵和脆弱，增强保护地球的意识。
2、学习作者运用多种说明方法来阐述观点的写作手法。
3、培养自主探究、合作学习的能力，提高阅读理解和语言表达能力。
二、学习重难点1、重点（1）理解文中重点语句的含义，体会作者对地球的赞美和担忧之情。
（2）掌握文中所运用的说明方法，如列数字、作比较、举例子等，并能体会其作用。
2、难点（1）如何引导学生将保护地球的意识转化为实际行动。
（2）理解地球的“可爱”与“易碎”这两个看似矛盾的特点。
三、学习方法1、自主阅读法通过反复阅读课文，理解文章的主要内容和作者的情感表达。
2、合作探究法小组合作，共同探讨文中的重点问题，分享彼此的见解和感受。
3、归纳总结法对学习过程中的知识点和心得体会进行归纳总结，加深理解和记忆。
四、学习过程1、预习阶段（1）通读课文，画出不理解的词语和句子，通过查字典或联系上下文等方式解决。
（2）思考：课文围绕“只有一个地球”讲了哪些内容？2、课堂学习（1）导入通过展示地球的美丽图片或相关视频，引起学生的兴趣，引出课题。
（2）初读课文①学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
②检查生字词的读音和理解。
（3）精读课文①默读课文，思考：课文从哪几个方面介绍了地球？②小组讨论，交流汇报。
③重点研读文中描写地球“可爱”和“易碎”的段落，体会作者的情感。
（4）探究说明方法①找出文中运用的说明方法，如列数字、作比较、举例子等，并说说其作用。
②仿照文中的说明方法，写一段话介绍一种事物。
（5）拓展延伸①结合生活实际，谈谈我们应该如何保护地球。
②观看有关地球环境恶化的视频或图片，增强环保意识。
（6）总结归纳①回顾课文的主要内容和学习重点。
②总结保护地球的重要性和紧迫性。
3、课后巩固（1）完成课后练习题，巩固所学知识。
（2）写一篇关于保护地球的倡议书，呼吁大家共同行动起来保护地球。
五、学习资源1、课文《只有一个地球》的相关教材和辅导资料。
读《只有一个地球》有感(必备15篇)
读《只有一个地球》有感（必备15篇）读《只有一个地球》有感1每年的4月22日，是世界地球日。
每当我读到《只有一个地球》这篇__的时候，就会想到地球所拥有的自然资源也是有限的。
人类生活所需要的水资源本来可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但由于人类随意毁坏自然资源，乱砍树木，随意扔垃圾，加上各种污染，使水在自然界的循环遭到破坏。
书上提到“不但水资源不能再生，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了严重的威胁。
”是啊，就这样长期恶性循环下去，以后会是什么样的呢？地球可能一滴水都不见了，到处是裂缝，人们由于喝不到水而渴死。
更可怕的.是，人类有可能也会像恐龙一样，从地球上消失。
同学们，如果你们想再生存下去的话就要好好保护地球，为地球妈妈分担责任。
如果我们看到别人在公园里践踏草坪的时候，提醒他们一定要好好的保护环境，如果把花草树木给破坏了的话，我们就少了一片绿色的草地和芬芳扑鼻的花朵；如果看到有人在玩水，提醒他关上水龙头，节约用水；如果看见有人在用一次性筷子，提醒他这是在“吃树”，请好好保护我们共同的家园……“水是生命之源！”爱护地球吧！这是我们共同的家园；爱护地球吧！这是我们共同的母亲！让我们珍惜每一滴水，让地球母亲重新健康起来！读《只有一个地球》有感2“映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’……”课文《只有一个地球》描绘出了地球内在美和外在美。
读后感我们的地球，看上去光泽、透明、朦胧，是那样的美丽壮观。
地球还像母亲一样，毫无保留地为人类提供各种资源。
然而，人类不加节制地开采及随意毁坏自然资源，滥用化学品，使自然资源越来越少，还造成一系列生态灾难。
例如：98年的特大洪灾，淹没的、冲毁的`房屋及死、伤的人民多得不计其数，许许多多的人都失去了亲人、无家可归……这还不是因为人们大量毁坏自然资源，破坏了生态环境造成的严重后果。
科学家早已证明，在以地球为中心的四十万亿公里的范围内没有适合人类居住的第二个星球。
我们只有一个地球的心得体会范文五篇
我们只有一个地球的心得体会范文五篇我们只有一个地球的心得体会范文1《仅有一个地球》让我懂得我们应当保护地球，珍惜地球上的自然资源。
从文中我了解到，在茫茫的宇宙中，我们的地球是一个穿着蓝色“纱衣”的晶莹球体，是那么的美丽，同时又是那么的渺小。
它所拥有的自然资源也是有限的，如果我们不保护地球，不保护地球的生态环境，随意破坏了地球，那我们人类将别无去处。
我们仅有一个地球，善待地球就是善待我们自我。
可是，有人为了经济利益，却深深地伤害了我们的地球。
有一则报道说：有几家企业为了节省成本，经常偷偷的把工业污水排放到河里。
河水受到了严重的污染，河面上漂浮着很多死去的鱼虾，还有白色的泡沫，河水黑中透红，臭气熏天。
沿河附近的村民家，水井里的水也变得浑浊不堪。
几年下来，村子里不断有人因癌症而死。
这些血淋淋的教训警告我们，伤害地球就是伤害我们自我。
地球是我们唯一的家园，我们要保护地球环境，珍惜地球资源。
昨日午时我在门口踢球玩，邻居家的阿姨正在洗衣服。
这时忽然他们家里的电话响了，阿姨急着接电话就忘了关水管。
过了一会，水就像迷你小瀑布从盆里溢了出来。
我看到了，心想：地球上的资源是有限的，我们不能浪费。
于是我就赶紧上前把水管关好。
我想，保护地球就应当从我们身边的这些小事做起。
我们仅有一个地球，如果我们不善待它，迟早有一天它会毁在我们手中。
让我们一齐保护我们的地球吧，让它更好地造福于我们人类!我们只有一个地球的心得体会范文2读了《仅有一个地球》，我明白了地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们应当竭力去呵护她。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，地球是晶莹的，美丽的，但又是唯一有生命存在的星球。
她周围包裹着一层薄薄的水蓝色的“纱衣”，上头还有相互交错的蓝色和白色的花纹。
地球总是无私的为人们供给各种资源，而人类还给她的是什么呢?是一堆堆的脏乱垃圾，是一块块的光秃山丘，是一条条的污浊河流!由于人类不知珍惜，无节制的开采各种资源，严重破坏了原先该有的生态平衡，同时也给自我带来了巨大的灾难。
只有一个地球读后感15篇
只有一个地球读后感15篇只有一个地球读后感1大家都知道，自从我们人类第一次冲出地球登上了月球之后又向火星，木星放射了探测器，但是并没有发觉生命物体。
至今，也没有发觉适合人类生存的星球。
也就是说除了地球以外没有其次个适合人类生存的星球。
地球母亲的年龄以有46亿岁了，生命在地球上以诞生几十亿年了。
从今生命也因母亲的经心照看生气勃勃。
大越在100万年前地球的主宰消失了——人类。
地球是我们人类共同的家园，可是我们却事图破坏地球。
不顾子孙后代的生活环境。
滥砍乱伐，导致被沙尘暴攻击，形成了一片一片的沙漠。
并且滥用地球上的其他资源，如今有些地区都没有水喝了，而我们这里还在连续铺张，也不想一想当我们没水喝时该怎麽办，但是有的人说我们地球海多着呢!那不处处都是水，可你们知到吗?海水不能喝。
就算净化完了，象我们这麽铺张就算在有一个地球的水也会铺张掉，所以我们应当节省资源，不滥砍乱伐。
尽全力来爱护我们的母亲——地球。
大家一起努力，为我们的后代留一个美妙的家园吧!只有一个地球的警钟以经敲响，请像爱我们自己一样爱惜我们的地球吧!只有一个地球读后感2读了课文我深切的体会到了地球是那么孤独、脆弱，没有了它，我们能怎么办？我们能去哪儿？对！我们哪儿也去不了，什么事也干不成，人类不加节制地滥用自然资源，这怎能让它们跟进我们的脚步？这些自私自利的人只为自己着想，而不顾地球美妙的将来。
大自然被破坏，人类以为自己的美妙生活开头了，可是真实的背后则是地球我们宏大的母亲即将破裂。
到时候我们无家可归。
如今三峡已经消失“水华”最大资源库临危、波罗的海海底生态环境严峻恶化已经变成“死亡海底”怎么办？怎么办？我悔，我恨！让我们一起挽救这个孤独而又脆弱的母亲吧！只有一个地球读后感3我所看过的课文中，《只有一个地球》这篇文章让我感到印象很深。
《只有一个地球》介绍了地球在宇宙中显得非常渺小，而且最适合人类居住。
除此之外，科学家至今还尚未发觉适合人类居住的星球了。
人教版小学语文《只有一个地球》课堂观摩会心得体会
小学语文《只有一个地球》课堂观摩会心得体会作为一名刚步入教育行业的新老师，我有幸参加了一堂由优秀小学语文教师主讲的《只有一个地球》观摩课。
这不仅是一次教学的示范，更是一次深刻的教育体验。
以下是我对这堂课的详细心得体会。
引言踏上教育的征程，我深知每一次的学习机会都是向卓越迈进的一步。
怀揣着对教育事业无限憧憬和对传递知识无尽渴望，我踏入了这间教室，期待在知识的海洋中汲取营养。
《只有一个地球》，这个主题虽简短，却承载着深远的意义，它不仅是一个科学话题，更是一次对人类责任的深刻反思。
在这堂课上，我见证了一个话题如何被巧妙地转化为一场思想的盛宴，一次心灵的触动。
课堂氛围与学生参与度随着宇航员从太空中拍摄的地球视频的播放，课堂的序幕缓缓拉开。
孩子们的目光紧紧锁定在屏幕上，眼中闪烁着对未知的好奇和对美好事物的惊喜。
那一抹抹蓝色的海洋，翠绿的大陆，以及洁白的云朵，构成了一幅动人心魄的画面，深深吸引了每一个学生的目光。
教师以这段视频为媒介，巧妙地点燃了学生们的情感火花，将他们引入了对地球奥秘的探索之旅。
随着课堂的深入，教师运用提问、讨论和互动游戏等多种教学手段，充分调动了学生们的积极性。
学生们在教师的引导下，从最初的好奇转变为积极的参与者，他们争先恐后地举手发言，表达自己对地球的新鲜认识和独到见解。
在这个过程中，我观察到教师不仅仅是知识的传递者，更是引导者和激励者。
他通过精心设计的问题，激发学生的思考；通过及时的反馈和鼓励，增强学生的自信心；通过创设情境，让学生在体验中学习，在探索中成长。
这种以学生为中心的教学方式，让每个学生都成为了课堂的主人，他们的参与度和热情度都达到了前所未有的高度。
此外，我还注意到教师在课堂上营造了一个民主、平等、和谐的学习氛围。
在这样的环境中，学生们感到自由、舒适，他们敢于表达自己的观点，愿意分享自己的想法。
这种氛围不仅有利于学生的个性发展，也有助于培养他们的合作精神和批判性思维。
教学内容的呈现教师的课堂呈现策略宛如一位巧手的画家，以宇航员的视角作为画笔，将地球的壮丽景象一笔一划地勾勒出来。
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读只有一个地球有感
本文是关于心得体会的读只有一个地球有感，感谢您的阅读！
篇一：读只有一个地球有感
读了《只有一个地球》，我深有感触。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是这样美丽壮观和蔼可亲。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
由于人们不断的破坏环境，导致动物渐渐地绝灭，臭氧层开始破坏，矿产开始变少。
其实我们身边的情况也是这样。
远看那条河，表面是灰色。
河中央还漂着一些垃圾，一些破旧的罐头、香蕉皮、旧足球、破了的皮鞋、一次性饭盒……有的地方油污非常严重，猛一看，还以为是一块水泥地，油污比较少的地方，好象一块块冰，还闪烁着花花绿绿的光芒。
站在河岸上就可以闻到一股刺鼻的臭气，因为在河岸上还有一堆堆的大便。
在河的东头就不用说了，在那里随时都有红红的虫子在那呈上升趋势串来串去，河上还漂着一些水藻。
即使水里有鱼，但是是不能吃的，下游的水更差，整条河都成了黑黑的。
听爸爸说：这条河原来是很干净的。
因为城市的人渐渐地增加，保护环境的意识却一点不见增长，不断地向那条河排放大量的污水于是那条河开始变臭、变黑，就成了今天的样子……
读了这本书，再看看我们所生活的环境，我禁不住大声呼吁：全人类都要增强环境意识，保护我们的地球，对已经污染的环境要进行综合治理。
人人都要从我做起，从现在做起。
因为保护地球就是保护自己的家园。
篇二：读只有一个地球有感
一本散发着墨香的语文书摆在我的面前。
我迫不及待地打开了它，每篇文章都有自己的特色，其中，最使我感动的是——《只有一个地球》。
在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。
地球——这位人类的母亲，她是多么和蔼，多么美丽。
据有幸非上太空的宇航员介绍，他们在天际遥望地球，映入眼帘的是一个晶光透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球母亲辛辛苦苦地抚养我们长大。
而现在……清澈的河水不见了；郁郁葱葱的树林消失了，它们到哪儿去了呢？是自己长腿跑了还是被巫婆施了法术？不，都不是，是因为人类不保护环境才造成这一现象。
现在加工粉条能赚很多的钱。
于是，有人为了眼前的利益，开起了加工粉条
场，排出的废水流入了葫芦河，令人作呕的白色泡沫在河面一漾一漾的。
还有人向河里倒各种生活垃圾，导致葫芦河变得又脏又臭。
同学们，我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地，地球是我们的母亲，我们只有一个地球，共同的命运把我们紧紧连在一起，保护地球母亲，我们责无旁贷。
让我们携起手来，积极开展宣传活动，并采取切实的行动，留下那茂密繁盛的丛林，珍惜那蔚蓝无际的大海，保护每一寸空间，以使明天的山更青，水更净，天更蓝，以使明天的地球更加可爱，人类更加幸福美满。
篇三：读只有一个地球有感
我以前是一个不在乎资源的人，经常用水后忘记关水龙头，离开教室或家里后忘记关灯。
认为自然资源从来是“取之不尽，用之不竭”。
自从我读了《只有一个地球》这篇课文后有了很大的改变，不再浪费一滴水，不再乱用一度电，不再乱丢一张纸。
《只有一个地球》这篇提倡保护环镜、珍惜资源的课文告诉我们：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，非常美丽壮观，但同时太容易碎了，它所拥有的自然资源是有限的，人们随意毁坏自然资源，造成了一系列的生态灾难，给人类带来了严重的威胁。
我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们将别无去处，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
这篇课文引起了我的深思，它使我真正意识到：地球是哺育人类之摇篮，没有地球，没有地球上丰富的自然资源，就不会出现人类，人类光辉的历史就不复存在。
它还使我真正意识到地球资源正处于面临枯竭的严峻形势。
地球这位无私的解囊者为人们提供了一切的一切。
作为受益者的我们，理应在获取能源的同时，保护好地球生态系统，让其能够再生。
但是，近年来有些人为了一时之利、一己之私竟用种种恶劣行为破坏着这个生态园。
有的在山林、平原上大肆偷掠动物，有的用水管向江河中排放水、脏水，有的弄动斧把树木一棵棵地伐下……这种种行为直接导致资源流破坏，造成了很严重的后果。
山洪、泥石流和酸雨是最好的见证。
我希望地球的每一位子民都来读读《只有一个地球》这篇文章，我希望伐木者能抛下斧头，偷猎者能丢掉猎枪，我希望大家一起来保护地球——我们惟一的家园。