浙江省高考作文备考

基础等级：29分以下 30-34 35-39 40-44 45-50
发展等级：不给分
1-3
4-6 7-8 9-10
启示考生：立足写好符合基础等级要求的文章，力戒炫 奇求怪、投机取巧。
第9章 扩声系统调音
2.备考策略 （1）引导考生明确自由写作、写作练习与考场作文的 不同。 ①自由写作存在于文学理论中，现实生活里极少存在。 到底为情而造文多，还是为文而造情多？值得探讨。
曹丕《典论·论文》：盖文章，经国之大业，不朽之盛 事。 陆机《文赋》： 伊兹事之可乐，固圣贤之所钦 遵四时以叹逝，瞻万物而思纷；悲落叶于劲秋，喜柔 条于芳春 笼天地于形内，挫万物于笔端 钟嵘《诗品》： 嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。 苏轼《答谢民师书》：大略如行云流水，初无定质， 但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿 态横生。
第9章 扩声系统调音
二、圣于地 深夜无眠，我躺在狭小的书箧里渴盼着一双手把我拉出黑 夜。我讨厌这狭小的空间和纠结的蛛网。我是一本宋词啊!曾经 是万千文人的挚爱而今却……被人遗忘，厚厚的灰尘说明了一 切。千年后的人们，已把我遗忘。 可是，你来了。拍拍我肩上的尘土。你小心翼翼地把我装 进你随身携带的书箱。你带我上了船，一艘开往大洋彼岸的船。 你是即将远行的游子，可我知你深爱着身后的热土。你喜欢在 清晨对着东方将我翻开，用你充满情感乡音一遍遍地呼唤。易 安、稼轩、子瞻……你爱它们，就如爱你的祖国。 你又要远行了，这一次你将奔赴前线，所以你要和我告别， 把我埋在这棵大槐树下，向着东方的太阳，我又再一次地回到 了地下……我累了，此时的我是东方的一枚叶子，承载着太多 人的神圣理想，此时我只想贴近大地，倾听她的呼吸，那么真 实自然。
第9章 扩声系统调音
关于高考作文备考
的 几点思考
第9章 扩声系统调音
一、了解高考作文评卷的大致情况， 强化考场作文的“被评判意识”。 二、研读高考考试说明中的“写作” 部分，提高作文备考的针对性。 三、揣摩近几年高考考场涌现出来 的高分作文的特点，提升作文备考 的实效性。
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一、了解高考作文评卷的大致情况，强化考场作文的“被评判意 识”。 1.浙江省高考作文评卷的大致情况 （1）网上阅卷，妍媸分明
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（3）“微波细澜”对作文备考的启示
这处小小的修正，带点“复古”的味道。熟悉 《文心雕龙》的朋友都知道魏晋南北朝时就有“文” 与“笔”之争，也就是说在那个“文学的自觉时代”， 人们已意识到实用类文章与文学类文章的区别。但这 种区别仅是相对而言的，许多实用类文章是要讲文学 技法的，有些实用类文章在当时是为“实用”而写的， 到了今天，“实用”的价值没了，反倒成了经典的文 学类文章，如著名的四大檄文。

（1）第290章09年扩“声写系作统调”音部分内容 浙江省教育考试院编的《浙江省普通高考考试说明》在2009年是 这样确定“写作”部分的内容的： ㈣ 写作 能写论述类、实用类和文学类文章。 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 1．基础等级 ⑴ 符合题意 ⑵ 符合文体要求 ⑶ 感情真挚，思想健康 ⑷ 内容充实，中心明确 ⑸ 语言通顺，结构完整 ⑹标点正确，不写错别字 2．发展等级 ⑴ 深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作 用。 ⑵ 丰富
这处修正对于我们的备考工作来说，就是要引导 考生树立牢固的文体意识，熟悉各类实用文的格式， 如调查报告、经验总结等，明确此类文体与文学类文 章（如随笔）在用词、句式、修辞手法运用等方面的 不同。
第9章 扩声系统调音
2.2009年阅卷工作中对矫揉造作、无病呻吟之作的痛 斥给予2010年备考的启示 （1）内容充实与文风朴实
（2）第2091章0年扩“声写系作统”调音部分内容 2010年作了点逻辑方面的修正，大致上一仍其旧。“写作”部分 的内容如下： ㈣ 写作
能写实用类（包括论述类）和文学类文章。
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 1．基础等级 ⑴符合题意 ⑵符合文体要求 ⑶感情真挚，思想健康 ⑷内容充实，中心明确 ⑸语言通顺，结构完整 ⑹标点正确，不写错别字 2．发展等级 ⑴深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作 用。 ⑵丰富
欧阳修《尹师鲁墓志铭》遭弃用，作《论〈尹师鲁墓 志〉》自辩
韩愈《平淮西碑》遭弃用，宪宗下令磨去韩愈的碑文， 让翰林学士段文昌重新撰写。
第9章 扩声系统调音
（2）使用考场作文专用测试稿纸，狠抓 规范。
规范包括：
学生写作的规范 教师评判的规范
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二、研读高考考试说明中的“写作” 部分，提高作文备考的针对性。 1.2010年考试说明中的“写作”部分 在表述上略兴“微波细澜”。
《朝圣》为何只有40分？
《朝圣》全文 湛一抹天青，晕开沉睡千年的寂寞； 掬一捧清泉，勾起微凉淡漠的回忆。 我在冰冷潮湿的坟莹里躺了太久，而此时
我醒了，踏上了坎坷的朝圣的旅途——我是一 本宋词。身后是无边的荒凉。
第9章 扩声系统调音
一、神于天 记忆的水路很模糊，可我依然记得你的倔强。记 得你轻轻翻开我的内页，用苍白的手指摩挲着一个个 你曾经以万丈豪情挥就的字眼。“嘀嗒”，是窗棂上 的雨滴打湿了你的心，也打湿了我的眼，路遇黄叶， 是你的不幸还是我之大幸?你沉默。然后靠窗独面寂寞 沙洲冷。还记得小时掌灯读《四书》，未来骄傲的士 大夫，不过只有封妻荫子的小小心愿。如今却被这雨 打得支离破碎…… 我知你的愁苦。 你爱苍生，所以你不愿向小人低头；而你更爱这 一片繁星闪烁的中华文化之天空，所以你用文人的尊 严捍卫你接近天空的理想。人怕寂寞，而你独爱它， 抓住中华文化之魂，你需要它。
书写规范、行文条理，变得更其一目了然。 （2）综合评判，调阅方便，评分更趋科学、合理 （3）基础等级分与发展等级分呈水涨船高的关系
分值大致如下：
①基础等级分和发展等级分合起来，分四档：
及格： 31-41
中等： 42-44
良好： 45-53
优秀： 54-60
②发展等级分以基础等级得分为参照，一般不允许跳档。
第9章 扩声系统调音
事实果真如此吗？
如：四大檄文的写作
陈琳《讨曹操檄》
骆宾王《讨武曌檄》
朱升（朱元璋发布）《北伐檄》曾国藩《讨粤匪檄》
②写作练习要有“读者意识”。 ③考场作文要有“被评判意识”。
欧阳修：文章如精金美玉，市有定价，非人所能以口 舌定贵贱也。
以接受美学的观点来看，文章的“贵贱”恰恰是由人 的口舌“定”的。