小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案《有趣的吹画》附反思
小班美术教案《有趣的吹画》附反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思教案主题：有趣的吹画教学目标：1.能正确使用吹画要领进行画画。
2.能够培养幼儿的观察力和想象力。
3.激发幼儿的创造力和艺术表达能力。
教材准备：1.海报纸或卡纸2.各种颜色的水彩画颜料3.吸管4.水杯教学过程：一、导入（5分钟）1.老师向幼儿们展示一幅使用吹画技巧制作的画作。
2.老师引导幼儿们观察画作，询问他们对画作的感受和猜测。
3.老师解释吹画的概念和方法，并告诉幼儿们今天将会亲自体验吹画。
二、示范与讲解（10分钟）1.老师在黑板上示范吹画的基本要领：将颜料放在海报纸上，用吸管吹气使颜料扩散和混合。
2.老师让幼儿们跟随示范动作，练习如何用吹画的技巧涂抹颜料，形成漂亮的图案。
三、实践与探究（30分钟）1.按照老师的指示，幼儿们在海报纸上选择颜料，然后用吸管吹气制作自己心仪的画作。
2.老师在一旁观察和指导，鼓励幼儿们发挥想象力，尝试不同的吹画方式和颜色组合。
四、展示与分享（10分钟）1.每位幼儿完成画作后，老师将画作展示在墙上或展板上。
2.幼儿们交流他们的创作过程和经验，分享自己的画作，并欣赏其他同学的作品。
3.老师指导幼儿们互相欣赏，互相称赞和鼓励。
五、反思与总结（10分钟）1.老师引导幼儿们回顾吹画的过程和体验，询问他们的感受和收获。
2.幼儿们分享他们喜欢的画作和自己的创作心得。
3.老师总结今天的学习内容，强调吹画对发展幼儿观察力、想象力和创造力的重要性。
延伸活动：1.让幼儿们用吹画的技巧制作贺卡或明信片，送给家人和朋友。
2.组织幼儿们合作制作一幅共同的画作，展示在班级或学校的艺术墙上。
3.给幼儿们提供不同形状和大小的画笔、吸管等工具，让他们探索吹画的更多可能性。
教学反思：本节课采用了手工制作的方式，通过吹画技巧来培养幼儿的观察力和想象力。
幼儿们通过用吸管吹气使颜料扩散和混合的过程，不仅锻炼了他们的手眼协调能力和动手能力，还激发了他们对艺术的兴趣和创造力。
通过学习吹画，幼儿们体验了一种不同于传统绘画的艺术形式，对颜色和形状的运用有了更多的感性认识。
小班美术有趣的吹画教案下载反思
小班美术有趣的吹画教案下载反思小班美术有趣的吹画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣，用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看有趣的吹画教案吧。
活动目标：1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、《小朋友的书美工》2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
使用《小朋友的书美工》第15页有趣的吹画，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的；手拎包是怎么做成的。
观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
幼儿作画。
（幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。
吹好后揭下拎包，沿虚线折叠，一只漂亮的拎包做成了）4、展示作品。
课后反思：这节是美术课，课前我还是准备的比较充分。
可是在上的时候，就出现难题了，吹画对于个别的幼儿是个体力活，有些幼儿吹一下，看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了，这时只能自己亲自出马了。
但有些幼儿很能干，他们吹出来的手提包很漂亮，他们也会去帮助别的较弱的幼儿。
等最后的手提包都做好的时候，他们很开心，对自己的作品也很是满意。
我也很满意。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》本篇文档旨在分享小班美术课的一节教学活动《有趣的吹画》的教案和教学反思，以供参考和借鉴。
教学背景•授课对象：小班幼儿•教学目标：让幼儿通过吹色水的方式创造出不同的绘画作品，锻炼他们的想象力和创造力，并提高他们对色彩美感的认识和理解。
•教学时间：2课时•教学设施：彩色水、吸管、水彩笔、白纸、桌椅、幼儿玩具教学过程1. 热身活动（10分钟）•教师出示几个颜色的水彩笔，引导幼儿说出颜色，并在白纸上画出相应的颜色。
通过这种方式，让幼儿认识不同的颜色，为后面的活动做准备。
2. 教学活动（60分钟）•步骤一：放置白纸，将彩色水滴在白纸上，让幼儿用吸管吹动水滴，让它与周围的色彩融合。
这一步让幼儿体验到吸力和水力的作用，感受到绘画的过程与有趣性，锻炼他们的动手能力和观察能力。
•步骤二：让幼儿自由发挥，在白纸上涂鸦，画出看到的形状和图案。
鼓励幼儿去尝试各种图案和色彩的组合，这有助于提高他们的自我表达和想象能力。
•步骤三：在白纸上画出简单的图案，如树、花、星星等，然后再用彩色水填充图案。
这让孩子们更加自由地发挥想象力，让他们感受到“画画”也可以很简单，但是能够提高创造力。
•步骤四：让幼儿将白纸对折，将画面四周留一条边，然后再将边缘涂成不同的颜色，折开后就可以看到一个有趣的彩色图案。
这一步鼓励了幼儿的创造力和合作能力，让他们领悟到合作才能造就更好的作品。
3. 教学（10分钟）教师引导幼儿讲述他们的创作过程和体会，并本节课的主要内容，强化幼儿对色彩美感的认识。
教学反思•此次课堂教学活动主要是面向小班幼儿设计的，目标是让他们通过吹画的方式体验美术创作的过程，锻炼他们的想象力和创造力，并提高他们对色彩美感的认识和理解。
•整个活动设计紧凑，步骤清晰，给了幼儿充分的体验和尝试的时间。
尤其是步骤四，既锻炼了幼儿的创造力，又促进了他们的合作和团结精神。
•教师指导有力，对幼儿的技艺和动作进行了及时的指导，语言简单生动，亲和力强，获得了幼儿们的认可和肯定。
小班美术有趣吹画教案反思
教课资料参照范本少儿园小班美术风趣的吹画教课设计反省撰写人： __________________时间： __________________少儿园小班美术风趣的吹画教课设计反省小班美术风趣的吹画教课设计反省主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，课后反省等内容，试试用吸管吹画，对美丽的线条和色彩成效感兴趣，用吹画装修美丽的手提包，爱惜和赏识自己和伙伴的作品，合适少儿园老师们上小班美术活动课，快来看看风趣的吹画教课设计吧。
活动目标：1、试试用吸管吹画，对美丽的线条和色彩成效感兴趣。
2、用吹画装修美丽的手提包，爱惜和赏识自己和伙伴的作品。
3、指引少儿能用协助资料丰富作品，培育他们勇敢创新能力。
4、体验运用不一样方式与伙伴合作作画的乐趣。
5、培育少儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、《小朋友的书·美工》2、吸管少儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
换一种颜色，持续吹画。
2、请个别少儿示范，教师针对少儿吹画的实质进行评论和指导。
3、少儿制作。
使用《小朋友的书·美工》第 15 页“风趣的吹画”，察看美丽的手拎包，谈谈手拎包上的图案是怎么来的；手拎包是怎么做成的。
察看吹画表示图，明确吹画的步骤。
少儿作画。
（少儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可勇敢地在画纸上吹。
吹好后揭下拎包，沿虚线折叠，一只美丽的拎包做成了）4、展现作品。
课后反省：这节是美术课，课前我仍是准备的比较充足。
但是在上的时候，就出现难题了，吹画关于个其他少儿是个体力活，有些少儿吹一下，看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了，这时只好自己亲身出马了。
但有些少儿很能干，他们吹出来的手提包很美丽，他们也会去帮助其他较弱的少儿。
等最后的手提包都做好的时候，他们很高兴，对自己的作品也非常满意。
我也很满意。
幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思(三篇)
幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思一
幼儿园小班美术有趣的饼干教案反思二
幼儿园小班美术树叶拓印教案反思三
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幼儿园小班美术有趣的吹画教案反
思一
小班美术有趣的吹画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣，用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看有趣的吹画教案吧。
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2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
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1、《小朋友的书·美工》
2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：
1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
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2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
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观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
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幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]
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幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思《小班美术教案《有趣的吹画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、《小朋友的书·美工》2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
(本文.来源：快思.教案网)换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
使用《小朋友的书·美工》第15页“有趣的吹画”，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的;手拎包是怎么做成的。
观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
幼儿作画。
(幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。
吹好后揭下拎包，沿虚线折叠，一只漂亮的拎包做成了)4、展示作品。
课后反思：这节是美术课，课前我还是准备的比较充分。
可是在上的时候，就出现难题了，吹画对于个别的幼儿是个体力活，有些幼儿吹一下，看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了，这时只能自己亲自出马了。
但有些幼儿很能干，他们吹出来的手提包很漂亮，他们也会去帮助别的较弱的幼儿。
等最后的手提包都做好的时候，他们很开心，对自己的作品也很是满意。
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小班美术教案《有趣的吹画》含反思这篇文章共1786字。
第二篇：幼儿园小班教案《吸管吹画》含反思小班教案《吸管吹画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品，尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣，进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动，快来看看幼儿园小班《吸管吹画》含反思教案吧。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]
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幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[]幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]作为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]，欢迎大家分享。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]11、引入活动：(1)课前与幼儿讨论水的作用。
课时教师提问，提取幼儿对水作用的经验，引入运用水作画的主题教师：小朋友们都认识水，谁能说说水有哪些作用？小朋友：......教师：小朋友能讲出水的那么多用处，观察得真仔细。
今天，老师带来一杯水，但是，我的水除了有大家说的作用外，它还有一个神奇的用处，我要让它帮助我画一幅画，我不需要用画笔，那我要怎么画呢？我想请小朋友们的小眼睛认真看，水是怎么作画的，等下让小朋友自己来试试，好不好？小朋友：好......(2)教师现场吹作一幅画，让幼儿观察作画动作变化教师：拿出白纸，水，少量的棕色颜料，搅拌均匀。
用小汤勺取一勺，滴在白纸一角，放在桌上，蹲下，用嘴对准水滴，轻轻慢慢地吹动，吹出一条痕迹，转动白纸，加颜料水，朝向不同方向吹。
把颜料水吹成树干形状，用手指把绿色的颜料水按在细小的地方作树叶状。
待颜料水干了，拿起来给幼儿展示。
(3)让幼儿自己总结观察到的动作细节教师：好啦，小朋友，看到老师画了什么呀？小朋友：一棵树教师：是一棵美丽的树，那老师是怎么画出这棵树的呢？哪个小朋友举手和其他小朋友说说？小朋友A：......教师：他看到了我是这样画的，观察得很仔细，我们掌声鼓励他一下吧。
还有其他小朋友看到其他的吗？小朋友B：......教师：小朋友观察到的都很认真，很好。
老师今天想教小朋友画的画呀，叫作吹画。
2、介绍吹画的方法:(1)用小汤匙舀棕色颜料到水里，倒于图画纸的下方(2)用嘴对准墨水小心吹画(3)转动画纸，朝不同方向吹画，才能吹出枝叶茂盛的树(4)待树干和树枝快干时，用手指蘸其他颜料点画树叶和花朵、果实教师：好啦，刚才小朋友说了我在画画时候，我用水把颜料搅拌均匀了，拿小勺把颜料水滴在白纸上，用嘴轻轻的把水滴吹开，在吹的过程中，转动白纸，慢慢的吹。
小班美术吹画教案（通用8篇）
小班美术吹画教案小班美术吹画教案（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小班美术吹画教案，欢迎大家分享。
小班美术吹画教案篇1活动背景：小班孩子在活动中往往会显现出这样的特点就是想像大多以一物代替另一物，很难将看到的事物进行生活化的联系和想像，往往停留在具体形象思维中，也就是当他们看到一个大大的圆形时，他们就会想到圆圈或是皮球，当生活或故事中的人物遇到困难时，他们想到的就是请他们的爸爸妈妈来帮助他们，没有联系更多的内容进行迁移和想像的兴趣，分析其原因是小班孩子他们的认识过程比较具体，只能根据外部特征来认识与区别事物，因此他们在想像时受当时事物的影响比较大，也就是想像比较的具体，大多是依靠事物外表的相似性而把事物的形象联系在一起的，没有一定的想像空间。
由于孩子的想像易受情绪和兴趣的影响，因此我设计了本次活动《变色鸟》，让孩子们在故事的情景中大胆想像小鸟的活动过程，并在玩色活动中想像、探索颜色的变化，并能以作品的形状来借形想像，从而培养幼儿的想像力。
心理学家研究发现：3岁的孩子由于想像没有预定的目的，易受当时情景的影响，所以想像比较被动，主题也不稳定。
因此《纲要》中根据孩子的心理及年龄特征提出了“积极尝试用语言及其他非语言的方式表达和表现生活，具有一定的想像力和创造性”的培养目标。
活动目标：1、愿意尝试有趣的方法，观察色彩混合变化，萌发探索的兴趣。
2、能借助图形和画面按自己的意图独立地进行想像活动。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：红、黄、蓝三种颜料、小勺、塑封纸、画纸、抹布、《变色鸟》故事书活动过程：(一)欣赏故事，引导幼儿想像小鸟的奇遇。
师：小朋友们真好看，可是我们的小白鸟它只能穿着白色的衣服一个人在灰蒙蒙的天空中飞来飞去，它飞啊飞，猜猜它看到了什么?幼1：看到了它的好朋友。
小班美术公开课教案及教学反思《吹画》
小班美术公开课教案及教学反思《吹画》教学目标1.让学生能够用笔画出简单的曲线和花草等基本元素2.通过教学实践，培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力3.增强学生的手眼协调能力教学内容简介本节课将以《吹画》为主题，让学生用自己的笔画画出自己心目中的漂浮的画，既有动态感，又有空间感。
准备材料1.粉笔2.小型黑板3.学生用纸4.彩色颜料5.毛笔6.水盆7.毛巾教学步骤1.导入新课–引入主题：我们平时看到的画画都是放在地上的，怎么样让自己的画画在空中飞舞呢？今天我们就学一种特别的画画方式，叫做吹画。
–引进目标：今天我们要学会吹画，并画出我们自己心中的漂浮的画。
2.示范操作–老师向学生演示吹笔画画的方法，同时介绍使用的工具。
3.老师示范–小学生用笔画出基本的曲线和花草等基本元素。
4.学生实践操作–让学生模仿老师的示范，用自己的笔画画出自己心目中的漂浮的画。
–学生可以用彩色颜料画出自己的小画作，并用毛笔蘸上水，慢慢吹入画中，在画的部分就会出现细腻的花纹。
5.总结–让学生将自己的作品拿上黑板展示。
–向学生解释吹画的方法和注意事项，同时鼓励学生在日常生活中多多运用吹画法创作自己的作品。
教学反思本节课在学生与老师的共同努力下，取得了一定的教学效果。
但是也存在一些问题需要解决。
首先，我发现学生对于彩色颜料的涂抹不太熟练，导致作品出现了色彩不鲜艳、不美观的情况。
下一次课，我将引导学生多加练习，提高对于彩色颜料的使用技巧。
其次，部分学生在练习吹画的过程中出现了不适应的情况，例如在吹画时超出了边界线、用力过猛等问题。
下一次课，我将引导学生多加注意，持之以恒地练习，争取取得更好的教学效果。
最后，我认为在课程的设计上，可以考虑将绘画基础知识纳入课程，如线条的基本构成方式、颜色的搭配等等，以提高学生的美术基础。
幼儿园小班吹画真有趣美术教案
幼儿园小班吹画真有趣美术教案一、教学目标：1. 让学生了解吹画的基本技巧和表现形式。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
4. 培养学生对美术的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 吹画的基本技巧：用吹的方式在画纸上创作出各种图案和形象。
2. 吹画的材料和工具：水彩颜料、画纸、吸管、调色板等。
3. 吹画的表现形式：人物、动物、植物、风景等。
三、教学重点与难点：重点：掌握吹画的基本技巧和表现形式。
难点：如何创作出有创意和个性化的吹画作品。
四、教学准备：1. 准备吹画材料和工具：水彩颜料、画纸、吸管、调色板等。
2. 准备吹画的示范作品和图片素材。
3. 准备吹画创作的主题和任务。
五、教学过程：1. 导入：向学生介绍吹画的基本概念和特点，激发学生的兴趣。
2. 演示：教师展示吹画的示范作品，讲解吹画的基本技巧和表现形式。
3. 练习：学生按照教师的要求，用吸管吹画出简单的图形和形象。
4. 创作：学生根据给定的主题和任务，进行吹画创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的吹画作品，大家共同欣赏和评价。
6. 总结：教师对学生的吹画作品进行点评，总结吹画的基本技巧和创作要点。
7. 作业：布置相关的吹画作业，让学生课后练习和巩固。
六、教学评价：1. 观察学生在吹画过程中的兴趣和参与程度，评价学生对吹画活动的喜爱。
2. 评价学生在吹画创作中的创新意识和审美能力。
3. 评价学生在吹画活动中的动手能力和团队协作能力。
4. 收集学生的吹画作品，进行作品分析和评价。
七、教学拓展：1. 组织学生进行吹画比赛，提高学生的竞争意识和创作能力。
2. 邀请家长参与学生的吹画活动，增进亲子关系。
3. 组织学生参观美术展览，激发学生的艺术灵感。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的鼓励和支持。
教师要不断反思自己的教学方法和策略，根据学生的反馈和表现，调整教学内容和要求，以提高教学效果。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思教案标题：有趣的吹画一、教学目标：1. 培养幼儿的艺术想象力和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力。
3. 增强幼儿的细节观察和注意力。
二、教学准备：1. 色彩鲜艳的水彩笔。
2. 平面纸、画布或者油画纸。
3. 水杯。
4. 吹管或者吸管。
三、教学过程：1. 激发兴趣：师生进入美术活动区域，老师出示已经完成的吹画作品，并向幼儿们介绍吹画的过程和技巧。
通过图片和言语的描述，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观察和解释：老师选取两幅不同的画作，放在幼儿们面前，请幼儿观察细节，然后询问幼儿们画作的不同之处。
通过这样的方式，教师引导幼儿们开始思考吹画的本质，提出问题，如：“你们觉得为什么这两幅画会有这么大的差异？”3. 呈现技巧：老师向幼儿展示吹画的技巧。
首先，教师拿起一支吹管或者吸管，将其伸入水杯中，用嘴巴轻轻吹气，观察幼儿们的反应。
接着，教师示范用吹管或吸管在画纸上轻轻吹气，观察颜料在纸上的变化。
引导幼儿们尝试用吹风的方式在纸上创建形状或者图案。
同时，老师要注意向幼儿们解释吹画时的注意事项，如吹气的力度和角度等。
4. 自由创作：给予幼儿自由创作的时间，让幼儿们根据自己的想法和意愿进行吹画。
教师在一旁指导和关注幼儿的创作过程，并及时给予赞扬和鼓励。
5. 展示和分享：在幼儿作品展示区域展示幼儿的吹画作品，并邀请每位幼儿分享自己创作的过程和感受。
同时，组织幼儿们对彼此的作品进行欣赏和评价。
四、反思：1. 教学效果评价：这节美术课采用了吹画的方式进行教学，通过观察、解释、呈现和创作等环节，培养了幼儿的艺术想象力和创造力，同时提高了幼儿的手眼协调能力和细节观察能力。
幼儿们在自由创作环节表现出了思维活跃和创造力。
2. 不足之处：由于幼儿年龄较小，他们在掌握吹画技巧上可能存在一定的困难。
在今后的教学中，可以适当地引入一些简单的绘画技巧，以提供更多的创作选择。
另外，在展示和分享环节中，每个幼儿能否得到充分的关注和评价也是需要改进的地方。
幼儿园小班美术活动教案：有趣的吹画教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班美术活动教案：有趣的吹画教案(附教学反思)的报告，600字《有趣的吹画教案及反思》一、教学目标1、能够正确品尝到吹画游戏的乐趣，了解吹画游戏的乐趣所在。
2、通过吹画游戏让孩子更加喜爱艺术创作，丰富儿童课余生活3、通过观察吹画教学，孩子们会迅速地学会绘画技巧，让孩子学会如何表达出他们的想法二、教学内容1、使用笔和气球，将气球上的画给吹出来，让孩子明白吹画的原理。
2、让孩子们自由发挥，选择不同形状的气球，然后学会给气球上画画，给气球上加上装饰，给气球上画上颜色的绘画。
3、练习对美术的观察力，通过观察其他人的吹画作品，让孩子们感受吹画带来的乐趣，让孩子学会如何表达出他们的想法。
三、教学过程1、让孩子体验画画的乐趣，让孩子体会到“做一件有趣的事”的快感。
2、教授吹画的基本知识，如气球的特性，如何用笔和气球绘画，如何对绘画进行装饰与美化。
3、练习：让孩子实践吹画，指导孩子正确地吹画，让孩子体会吹画的乐趣。
4、实践反思，让孩子自我反思吹画过程中的感受，和他们吹出来的画作。
四、教学反思本次活动受到了孩子们的热烈欢迎，大家都很快掌握了吹画技术，很开心、很兴奋，乐趣无穷。
通过此次活动，孩子们学习到形体感觉、空间感觉和审美感受的综合运用，让孩子们发现了画画的乐趣，也能感受到画画的成就感，乐趣无穷，这使得他们对美术更有兴趣，刺激他们更多的创作，从而开发他们的创造力。
根据本次活动体会，我发现，小孩子最喜欢的活动要和他们在一起，它们更喜欢交流、互动，要想促进他们的学习成效，不但要激发孩子的学习兴趣，更需要有趣的活动去引发他们的兴趣，让他们有机会去留住他们的学习热情，让孩子们在生动有趣的活动中，获得更完整的学习体验。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思1. 教学目标•培养幼儿动手创作的能力；•提高幼儿观察、分析问题的能力；•认识和掌握吹画技巧；•发展幼儿的艺术欣赏能力和审美意识。
2. 教学材料•动画片《海洋奇缘》场景照片；•A4白纸；•画笔、墨水、吸管等。
3. 教学过程3.1 热身带着幼儿欣赏海洋奇缘里面的场景画面，感受画面中的色彩、光影、造型等元素。
引导幼儿发表个人的看法，如“海水是什么颜色的？我们能看到哪些动物？他们是什么颜色的？”3.2 讲解吹画技巧先向幼儿演示如何使用吹管吹出墨水画，然后引导幼儿尝试自己使用吹管控制墨水的流向和形态。
3.3 实践吹画幼儿使用吸管吹出构成海底世界或海洋动物的墨水图形。
老师在画纸上点上三五个随机点，幼儿利用吸管吹动墨水，一边呼气一边控制吸管，达到吹出美丽图案的效果。
画出的图形可以是海星、鱼、海草等各种海洋元素，也可以是自己脑海中的想象场景。
3.4 精心润饰完成基本的吹画后，可添上一些细微的润饰，如用画笔描出海星刺痕、鱼鳞纹理或海草腰线等细节。
4. 教学总结•在幼儿的创作中文化创作、游戏创作、玩具创作，都会使他们积极参与、有益身心的生活体验，并获得美的创造乐趣；•采用创新及充满游戏趣味的手法，可以充分调动幼儿的主观能动性，培养他们创造性思维的能力；•课堂上充分发挥幼儿自由涂抹的创作天性，有助于培养幼儿审美情趣和兴趣爱好；•教师在引导幼儿进行吹画的过程中要注意引导幼儿保持呼吸间歇，以免出现呼吸不畅预算的现象。
5. 反思通过本次课程，我发现幼儿在使用吸管吹画的过程中十分感兴趣，并且喜欢表达他们的创意与想象。
在使用吸管吹画这种新颖的方式进行创作时，幼儿能够抒发自己内心的感受和想象，感受到自己的创造力和想象力，体验到了不同以往的美术创作过程。
但是在实践吹画技巧时，有些幼儿会强行吸气，容易出现不适的现象，需要我在教学中加以引导纠正。
此外，在实践吹画时，我发现有些幼儿刚开始会遇到各种各样的困难，尤其是在总体方向和吹出的图案不如期望的情况下，有些幼儿会出现失意情绪。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》一、教学目标1.培养学生的创造性思维和审美能力；2.学习盛水、吹水、挤水等基本美术表现技巧；3.能够利用吹画技法表现简单画面；4.培养学生的合作精神和团队合作能力。
二、教学准备1.教师准备：彩色水笔、白纸、吹管、杯子；2.学生准备：学生桌椅。
三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍本节课的教学内容，引发学生的学习兴趣。
可以通过问问题、讲故事等方式来激发学生的好奇心。
2. 引入新知（10分钟）向学生介绍吹画的基本知识，包括所需材料和简单的吹画技法。
展示一些吹画作品，并解释如何使用吹管来吹拓颜料，让学生了解吹画的过程和效果。
3. 操作示范（15分钟）教师进行吹画的操作示范，展示吹画的具体步骤和技巧。
教师可以选择一个简单的图案，向学生展示如何使用吹管吹出有趣的画作。
同时，教师要注意提醒学生注意安全，避免误吸颜料。
4. 学生实践（30分钟）让学生动手实践吹画技法。
教师可以提供一些简单的图案或模板，让学生选择并进行吹画。
同时，教师要适时地给予指导和帮助，引导学生充分发挥创造力和想象力。
5. 小结（10分钟）回顾本节课的学习内容，让学生分享吹画作品。
教师可以提出一些问题，引导学生思考他们在实践中的体验和感受。
鼓励学生互相欣赏和评价作品，营造良好的学习氛围。
四、教学反思本节课采用了吹画技法进行美术教学，通过吹拓颜料，让学生在纸上形成丰富多样的图案和色彩。
这种教学方式既培养了学生的创造性思维和审美能力，又调动了他们参与教学的积极性和主动性。
在教学过程中，教师充分利用示范和实践的方式，让学生更好地理解吹画的技巧和方法。
通过让学生动手实践，能够让他们亲身体验到自己的创造力和成就感，增强他们对美术学习的兴趣和热情。
在今后的教学中，可以结合各种不同的材料和素材，引导学生进行更具挑战性的创作。
同时，还可以加入小组合作的元素，让学生在合作中互相学习和借鉴。
通过多样化的教学方法，可以更好地满足学生的个性化需求，提高教学的针对性和有效性。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》一、教学目标1.能够通过吹画的方式进行绘画2.培养学生的手眼协调能力3.提高学生的绘画技能二、教学内容本课程主题为《有趣的吹画》，主要教学内容如下：1.向学生介绍吹画的方法和工具；2.教学演示，以一个简单的环节为范例；3.指导学生进行真实的绘画；4.让学生自己进行画作展示。
三、教学过程3.1 热身：1.让学生看一些涡轮哥哥的视频，让他们对吹画初步有些了解；2.向学生说明本次课程的内容及目标。
3.2 向学生介绍吹画方法：1.向学生介绍吹画的方法和所需工具；2.向学生演示吹画的方法，可以选用环节、枝条、花朵等自然形态。
3.3 指导学生实践：1.让学生自由选择主题（不限形状、题材等），确定画卡纸的形状和大小；2.指导学生按照分配贴纸的规模选择工具（根据分配比例微调瓶口）；3.让学生进行结合吹口技巧和高度，慢慢吹出自己想要的图案。
瓶子里的彩色颗粒随着呼吸会吹入卡纸表面形成独特纹理；4.指导学生进行画作的着色和修饰。
3.4 画作展示：1.让学生展示自己的画作并分享这个过程；2.结合学生的绘画技巧及作品质量，评价每位同学的作品。
四、教学反思4.1 教学实际情况：在教学过程中，发现学生的兴趣较高，能够积极参与本次课程。
4.2 学生表现：1.在演示吹画方法后，学生基本能正确使用工具进行绘画；2.部分学生还需要加强协调能力；3.在互相欣赏展示时，同学们积极分享自己的经验和感受。
4.3 反思与改进：本次教学中，老师需要引导学生注意操作的正确性，避免现场意外。
针对学生实际情况及表现，针对性地指导学生，让他们能够更好地掌握吹画方法和规避危险。
同时，从画作展示阶段收集参考信息，调整约束的设定，力求改进教学方式，提高学生的制作水平和兴趣。
小班美术活动《有趣吹画》
小班美术活动《风趣吹画》1 / 1 精心整理小班美活《幽默的吹画》活目：1.用吹色的方法作画；2. 展色彩的想象力。
3. 体吹画程中来的趣。
活准：随和的色料、墨水、吸管、画（活前分到每个少儿的桌上）。
活程：一、引入：出示范画，引起少儿的趣。
——老今天要交的本呀，可奇异了！不，在揭本从前呢，老有一幅画要你看看。
（教出示范画）——小朋友看，老画的是什么呢？（幼：桃、梅花、小苹果⋯⋯）——小朋友都的。
不啊，老的幅画呀是吹出来的。
二、教示范作画。
（注意作画的步、重点在于教小朋友用吸管的注意的嘴型、气味、有吸管的角度，提示少儿要快点吹，不然墨滴就会干掉。
）三、教一到两名少儿上来看。
及少儿的，及正明。
朋友一起用吸管吹。
可将吸管到每个少儿手中，跟小四、少儿操作：1、少儿拿着吸管回到座位上。
老少儿的上滴几滴墨水。
少儿。
（每桌一碟）3、指少儿用吸管点想到墨水吹出的枝干。
2、大部分少儿吹好分料五、活束后，少儿将吸管扔到垃圾桶，将作品放在桌上干一会儿，少儿去洗手。
活束：小朋友的画作的点。
展此刻教室里，也可以小朋友回家看作礼物送。
反思：在授课活中，我存在以下：1、初次体美活，因此在各个的安排上存在欠缺。
小班的授课活大体在15~20 分内，在美活中，合理的安排：引（2~3 分）、教示范（ 5 分）、少儿操作（5~8 分）、教点（3~4 分）。
而我在个活，花在引部分的多并且言不精。
2、在少儿手操作的程中，我欠缺多的。
比方每个少儿点墨水的候，由于可是一人在点，而浪了，延了少儿的等待。
3、在活，碰巧被老看，他了我一个很好的建。
于托小班少儿的美授课，教在教授孩子新知，可采用先：少儿操作——教解析、价——教示范——少儿再次操作——价反的授课方式。
我想，下一次的美活，我必然会的。
小班美术吹画教案
•••••••••••••••••小班美术吹画教案小班美术吹画教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班美术吹画教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班美术吹画教案1活动目标：1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、《小朋友的书·美工》2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
使用《小朋友的书·美工》第15页“有趣的吹画”，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的;手拎包是怎么做成的。
观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
幼儿作画。
(幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。
吹好后揭下拎包，沿虚线折叠，一只漂亮的拎包做成了)4、展示作品。
课后反思：这节是美术课，课前我还是准备的比较充分。
可是在上的时候，就出现难题了，吹画对于个别的幼儿是个体力活，有些幼儿吹一下，看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了，这时只能自己亲自出马了。
但有些幼儿很能干，他们吹出来的手提包很漂亮，他们也会去帮助别的较弱的幼儿。
等最后的手提包都做好的时候，他们很开心，对自己的作品也很是满意。
我也很满意。
小班美术吹画教案2一、活动设计意图由于中班幼儿处于形象期的形成阶段，他们开始有意识地用美术来表达自己的经验和愿望，而且这一时期的幼儿已经有一定的美术表现能力，观察力、想象力、记忆力、创造力处于良好的发展阶段，幼儿不再满足已有的美术水平，希望尝试和探索更高级的表现形式。
小班美术教案有趣的吹画反思
小班美术教案有趣的吹画反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
活动目标：
1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在
同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1、《小朋友的书·美工》
2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：
1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
(本文.来源：.教案网)换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
使用《小朋友的书·美工》第15页"有趣的吹画"，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的;手拎包是怎么做成的。
观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
幼儿作画。
(幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。
吹好后揭下拎包，沿虚线折叠，一只漂亮的拎包做成了)
4、展示作品。
课后反思：
这节是美术课，课前我还是准备的比较充分。
可是在上的时候，就出现难题了，吹画对于个别的幼儿是个体力活，有些幼儿吹一下，看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了，这时只能自己亲自出马了。
但有些幼儿很能干，他们吹出来的手提包很漂亮，
他们也会去帮助别的较弱的幼儿。
等最后的手提包都做好的时候，他们很开心，对自己的作品也很是满意。
我也很满意。