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化学必修二2.2 化学能与电能 课件

化学必修二2.2 化学能与电能 课件

一自发
★能自发发生的氧化还原反应
5、如何判断原电池的正、负极
1、下列哪几个装置能形成原电池( ABDE )
Cu
A Zn Cu B Fe Cu C Zn Zn D
V
H2SO4
V
H2SO4
X
H2SO4
V
H2SO4
Zn Cu Zn Cu
Fe
Cu
Zn
Cu
V
CCuuS2SOO4 4
酒精
X
X X NaCl溶液
C.c > a > b > d D.b > d > c > a
4.原电池的电极反应不仅与电极材料的性质有关,也与 电解质溶液有关。下列说法中不正确的是 ( C ) A、由Al、Cu、稀硫酸组成原电池,负极反应式
Al-3e-===Al3+ B、由Mg、Al、NaOH溶液组成原电池,负极反应式
Al-3e-+4OH-===AlO2-+2H2O C、由Fe、Cu、FeCl3溶液组成原电池,负极反应式
铜片:2H++2e-=H2↑
(还原反应)
总反应:
H+
Zn+2H+=Zn2++H2↑
H+
稀硫酸
外电路
原电池工作原理图
负极 阴 离 子
氧化反应
还原反应 正极
电解质溶液
阳 离 子
内电路
实 验 探 如果更换铜-锌原电池中的部 究 分电极材料或电解质,电流计
的指针依旧会发生偏转吗?
2
探究二、原电池构成 条件
Zn
Zn 2+
H+
SHale Waihona Puke 24 -H+H2

人教版化学必修二2.2 化学能与电能-原电池 同步讲课课件优质课件PPT

人教版化学必修二2.2 化学能与电能-原电池 同步讲课课件优质课件PPT

为什么在海水中行驶的船特别容易腐蚀?
为了解决这个问题,在船底绑 很多的锌块,这是什么原理呢?
填空:锌铜-硫酸铜电池

氧化
锌片: 极 ,Z发n-生2e-=反Zn应2+,
电极反应: ________________
铜片:_正__极 发生 _还__原___反应,
电极反应:__C_u_2_+_+_2_e_-__=_C_u_____
锌极发生的反应: Zn - 2e- = Zn2+ 铜极发生的反应: 2H+ + 2e- = H2
稀硫酸溶液
Zn + CuSO4= ZnSO4+Cu 书写该反应的离子方程式: 总式: Zn + Cu2+ = Zn2+ +Cu 锌极发生反应:Zn - 2e- = Zn2+ 铜极发生反应:Cu2+ + 2e- = Cu
ZN+CU2+===ZN2++CU,此反应,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人,富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有击中。 男孩子停下来,检查了球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。 如果你的主要目标不能激发你的想象力,目标的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线, 有起也有落,但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下,即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒,就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以,这次犯错,是为了下次接受挑战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁,面对人生,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会 去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行 各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人,我们太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料, 塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段,纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自 己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点滴的时候,都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点 滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个 度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变,够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有 什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱 不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力啊,而且他们取得的成就远远超过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获 的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你如果每次砸倒9个瓶子,最终得分是90分,而你如果每次能砸倒10个 瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了,都累病了,我讲这个故事是告诉你,你现在就是那个每次砸 倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸倒10个瓶子,他就能比你轻松十倍,得分却还是远远 超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米,那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了,而 另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的,你这样分散精力去努力,最终得到 的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最重要的、最必须的,写在第一行, 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体咯,那么学习历练新媒体技 能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一个小目标,每周必须 持续输出几篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢有了,两样训练加 上还要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候,我就开 始抓狂。不行啊,不行了,我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种习惯,绝不让任何一分钟死有余辜:我在堵车的时候听日语,在等人的 时候写文章,在上厕所的时候看书,在任意两件事的衔接点那里扒出细缝,用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋,也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现,我的工作时间 越来越长,我的休息时间越来越短,我的情绪越来越焦躁,只要有十分钟的无作为,我就会变得非常慌张!而我的社交时间也不得不尽量地缩短,我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是,我的工 作量明明没有变化,可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻,因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现,直到我 意识到问题的关键“没有效率的勤奋,就是懒惰。”

高一化学_必修2_优质课_原电池 PPT课件 图文

高一化学_必修2_优质课_原电池 PPT课件 图文
在《通往财富自由之路》中,笑来先生有一段对财富的精彩描述:人类真正认识市场的好处不过两三百年,而真正研究经济的运作规律迄今也不过300年,而人类对投资理财的探索,只不过200多年才开始的,对于概率和复利这样认知和应用也不到100年左右。根本称不上经验丰富。
谢谢欣赏 很多人还在使用老祖先遗留下来的模型,什么都要及时获取。那些通过赌博想要一夜暴富的人,那些把买彩票当成改变自己命运的人,那些刚起步就想一蹶而就的人,那些一直寻找武功秘籍、一旦习得、功力大涨、想要天下无敌的人。 人们太想一瞬间以弱变强,以一个成功者的形象出现在人们面前,灼灼生辉,光芒四射,受万人敬仰。
我看过一本专门写日本木匠的书,叫《匠人精神》。很多人可能知道出自日本家具职人的精品家具“秋山木工”,但并不知道一个家具职人是如何修炼出来。
在大多数人眼里,好像木匠没什么好学的,是一个虽带技术却传统古老的行业,可创始人秋山利辉,不但为家具行业培养出杰出的人才,也成为各行业企业管理的典范。
一个木匠,从进入“秋山木工”开始学艺,需要长达八年的学习时间,期间还要经过这样那样的锻炼和筛选。就像秋山利辉说的:“想做事先要做人”。整整八年时间,秋山利辉用在修人上的时间95%,花在传授技艺上的时间是5%。这完全和现代人“短”、“平”、“快”的思想,形成强烈的反差。
拥有这种心态和思想的人有两类:一类如巨婴、妈宝男、或者即将退休的体制内工人;一类如赌徒、异想天开、或者走投无路的人。无论如何,我不能把“工资高一点”、“一步到位”这样的词,和一名名牌大学生联系在一起。
我只是觉得,人的改变是需要一个过程。甚至有些过程是我们成事成功的必经之路。无论是增长见识也好,还是作为试错也好,都是人生最最宝贝的财富。最后这些经历都会刻在我们的记忆里,会让我们越走越快,越干越轻松,毕竟很多坑已经踩过。

人教版高中化学必修二第二章第二节《化学能与电能》课件.(共20张PPT)

人教版高中化学必修二第二章第二节《化学能与电能》课件.(共20张PPT)
碱性电池
碱性锌锰电池构造示意图
银锌电池—纽扣电池
银锌电池是一种纽扣式大容量电池, 电极分别是Ag2O和 Zn, 电解质溶液 为 KOH溶液,电极反应式为:
负极(Zn): Zn-2e-+ 2OH-==Zn(OH)2 正极( Ag2O ):Ag2O + H2O +2e-==2Ag + 2OH- 总反应为:Zn +Ag2O + H2O ==2Ag + Zn(OH)2
化学电池的创新设想
光合作用有二氧化碳与水合成葡萄糖,同时放出氧 气,写出化学方程式。
6CO2(g)+ 6H2O (l) = C6H12O6 (g) + 6O2 (g) 光、叶绿体 设想将写成的反应式倒过来,可设计成一个原电池,
产生电流。这样,我们通过正逆反应,就从太阳能产生 了电能。写出这种原电池的电极反应。
如:普通锌锰 电池、碱性锌 锰电池、锌银 纽扣电池
铅蓄电池、 锌银蓄电池、 镍镉电池、 锂离子电池
氢气、甲醇、天 然气、煤气与氧 气组成燃料电池。
小型高性能 燃料电池
2.化学电池优点
(1)能量转换效率高,供能稳定可靠。
(2)可以制成各种形状和大小、不同容量和电压的 电池和电池组,使用方便。 (3)易维护,可在各种环境下工作。
在日常生活和学习中,你用过
哪些电池?它们在哪些方面得到应 用?
用途广泛的电池
用于汽车的铅蓄电池和燃料电池
用途广泛的电池
池各 式 各 样 的 纽 扣 电
摄 像 机 专 用 电 池
笔记本电脑专用电池
手机专用电池
思考
化学电池分为哪些类型?化学电池 有哪些优点?怎样判断电池的优劣?
1.化学电池分类

人教版高中化学必修二第二章第二节《化学能与电能》课件(共17张PPT)

人教版高中化学必修二第二章第二节《化学能与电能》课件(共17张PPT)
前提:存在氧化还原反应
判断下列哪些装置构成了原电池?若

不是,请说明理由。




(×)
(×)


(∨)
(∨)
学以致用
在伦敦上流社会,有一 位贵族夫人格林太太,幼年 时因蛀牙补过一颗不锈钢的 假牙。后来,她因为车祸又 掉了一颗牙,为了显示她的 富有,她装了一颗黄金假牙。 可自从那以后,她就经常出 现头痛、失眠、心情烦躁等 症状。奇怪的是,许多医学 专家为她检查后都找不到病 因,后来是一位年轻的化学 家解开了谜团。
实验探究形成原电池的条件
能否构 成原电 池
形成条 件二




不能
电极需插进电解质溶液中
实验探究形成原电池的条件
能否构 成原电 池
形成条 件三

不能
必须形成闭合回路
形成原电池的条件
(1)有两种活动性不同的金属(或其中一 种是 非金属单质)作电极。 (2)电极材料均插入电解质溶液中。
(3)两极相连形成闭合电路。
原电池: 将化学能转化为电能的装置
原电池工作原理
将氧化还原反应的氧化反应,还原反 应分别在两个电极上进行,使它们之 间的电子发生定向移动从而形成电流。
两 极
Zn
探究形成原电池的条件
提示:
一 路
Cu
1、原电池的组成部分有哪些?
提示:
2、怎样探究原电池的形成条件?
稀硫酸
控制变量法
一 液
提供试剂和仪器:锌片、铜片、石墨棒、
实验探究一
实验①将Zn片和Cu片平行 插入装有稀硫酸烧杯中,有 何现象?
实验②用将Cu、Zn片靠近 连接起来,观察Cu片上的现 象。

人教版高中化学必修二第二章第二节《化学能与电能》课件.(共20张PPT)

人教版高中化学必修二第二章第二节《化学能与电能》课件.(共20张PPT)
负极:CH4+10 OH-–8e- == CO32-+7H2O
化学电池与新能源
请考虑,化学电池有污染,这个问题如何解决? (开发新能源)
风力发电
地热发电

生活垃圾发电

核电
潮汛发电
……
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走

人教版化学必修二 化学能与电能公开课-PPT

人教版化学必修二 化学能与电能公开课-PPT


6.在物质极大富足的今天,人们 逢节必过,过节必吃。大快朵颐之后, 很少有 人在意 节日的 内涵。 我不禁 大声疾 呼:批 判地继 承传统 风俗习 惯,让 我们自 身变得 更有品 位,让我们的生活更加丰富多彩。

7.书信体写作大家都比较熟悉,我也 另外安 排了书 信体考 场作文 写作讲 座。对 于怎样 撰写书 信,这 里就不 具体展 开。我 们就直 接看两 篇优秀 范文.
第 二 章 化学反应与能量
化学能与电能
第二节 化学能与电能
第 二 章 化学反应与能量
化学能与电能
第 二 章 化学反应与能量
化学能与电能
图2—8 火电站工作原理示意图
化石燃料
化学能 燃烧 热能 蒸汽 机械能 发电机 电能 直接转化?
第 二 章 化学反应与能量
预测下列实验现象:
Fe
Cu
化学能与电能
电子沿导线传递, 产生电流
2H+ + 2e-== H2↑
(氧化反应)
-
(还原反应)
Zn2+
H+
SHO+24
负极 阴离子 阳离子 正极
人教版化学必修二第二章第二节 化学能与电能(共13张PPT)
人教版化学必修二第二章第二节 化学能与电能(共13张PPT)
第 二 章 化学反应与能量
化学能与电能
探究——简单原电池的设计:
人教版化学必修二第二章第二节 化学能与电能(共13张PPT)
人教版化学必修二第二章第二节 化学能与电能(共13张PPT)
第 二 章 化学反应与能量
化学能与电能
3、原电池的形成条件: (1)、两个活泼性不同的导电电极 (金属或非金属); (2)、电解质溶液(一般与活泼性强 的电极发生氧化还原反应); (3)、形成闭合回路(或两极在溶液 中相互接触); (4)、能自发进行氧化还原反应(本质)。

人教版高中化学必修二第二章第二节《化学能与电能》课件(共48张PPT)

人教版高中化学必修二第二章第二节《化学能与电能》课件(共48张PPT)

1969年美国“阿波罗11号” 登月成功。飞船上使用的氢
ab
氧燃料电池是一种新型的化
学电池,其构造如图示:两
个电极均由多孔性碳制成,
通入的气体由孔隙逸出,并 H2O
在电极表面放电。
H2
O2
1、a是 负 极,
KOH溶液
b是 正 极
电极反应式分别为:
2、氢气是燃料电池最简单的燃料,虽然使 用方便,却受到价格和来源的限制。常用的 燃料往往是某些碳氢化合物,如:甲烷、汽 油等。请写出将图中氢气换成甲烷时所构成 的甲烷燃料电池中a极的电极反应式:
产生电流
设计一种装置,让电子定向移动形成电流
氧化还原反应(本质:反应物之间有电子转移)
负极
(还原性) 失e-
电子e- 电流I
正极
(氧化性)
得e-
氧化反应
还原反应
把氧化反应和还原反应分开在不同的区域进行, 再以适当的方式连接起来,就可以获得电流.
立即行动!不放过每个现象!
A
(1)电流计指针是否偏转,及偏转的方向 (2)两个电极上的现象
C.c > a > b .> d D.b > d > c > a
5.一个电池反应的离子方程式是 Zn+Cu2+=Zn2+ +Cu,
该反应的的原电池正确组合是( C )
Zn 2Zn - 4e- = 2Zn2+
Pt O2+2H2O + 4e- =4OH-
实验室欲快速制取氢气,可以用: A.纯锌和稀硫酸 B.粗锌跟稀硫酸反应 C.粗锌跟硝酸反应 D.用CuSO4溶液浸过的锌粒和稀硫酸反应
病例分析
病例分析

人教版高中化学必修二课件-2.2 化学能与电能25

人教版高中化学必修二课件-2.2 化学能与电能25
……
总结
1.定义:能把化学能转变为电能的装置,叫做 原电池。
2.原理:将氧化还原反应中的电子转移到外电 路中形成电流。
3.形成条件:
(1)两极相连形成闭合电路; (2)有两种活动性不同的金属(或非金属单质)作电极; (3)电极材料均插入电解质溶液中; (4)存在一个自发的氧化还原反应。
• 难忘的一天 • 今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里
原电池
化学2 第二章第二节 化学能与电能
原电池
由来
1800年意大利物理学家伏打在前人的研究基础 上建立伏打电池,使得人们开始走向动电时代。
概念
原理
形成 条件
实际 运用
原电池
由来概念原理形 条件 实际 运用原电池
由来 一、定义:能把化学能转变为 电能的装置,叫做原电池。
概念
原理
形成 条件 实际 运用
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的 头,微笑着说:“跳跳,你真厉害,考了个全班第一!”我腼腆的笑了笑。
• “老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期 末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧 张又充满了期待。“第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了 起来,纷纷看着我,眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校 了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的 头,微笑着说:“跳跳,你真厉害,考了个全班第一!”我腼腆的笑了笑。
• “老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期 末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧 张又充满了期待。“第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了 起来,纷纷看着我,眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
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火力发电
过程
将化学能经一系列能量转化为电能
关键
燃烧
本质
氧化还原反应
本质
氧化剂与还原剂之间发生电子的转移
引起
旧键断裂和新键形成、体系能量变化
Zn
Cu
将一Zn片、Cu
片平行插入稀硫酸
中,有什么现象?
写出有关反应的离
子方程式。
稀硫酸
Zn
Cu
稀硫酸
Zn
Cu 现象
(1)电流表指针有偏转
(2)铜片上有气泡产生
(3)形成闭合回路
4、构成条件: 前提条件:自发的氧化还原反应
(1)活泼性不同的两种金属 (或金属与非金属导体)做电极
(2)电解质溶液
(3)形成闭合回路
病例分析
病例分析
病例分析
你能为她开一个药方吗?
⒈ 判断下列哪些装置构成了原电池?若
不是,请说明理由;若是,请指出正

负极名称,并写出电极反应式。
负极: 电子流出的电极,通常是 活泼金属
现象:质量减小或溶解 作用:提供电子

Zn ee-
Zn2+
+ Cu-Zn原电池:
Cu 负极:(氧化反应)
锌片:Zn-2e-=Zn2+
正极:(还原反应)
铜片:2H++2e-=H2↑
H+
总反应:
H+
Zn+2H+=Zn2++H2↑
①原电池的电极
电极 电极材料 反应类型 电子流动方 向
阅读教材39-40页回答下列问题
1、何为一次能源、二次能源? 2、电能是一次能源还是二次能源? 3、根据2001年我国发电总量构成图,我国 ( )发电居于首位。 4、火力发电的原理是什么?其关键是什么?
一、化学能与电能的相互转化 1,火力发电原理及过程
燃烧
蒸汽
发电机
化学能 热能
机械能
电能
2、火力发电的化学深层本质分析



(×)
(×)
③ (√)
负极: Zn-2e-=Zn2+ 正极: 2H++2e-=H2↑ 总反应: Zn+2H+=Zn2++H2↑
负极: Zn-2e-=Zn2+

正极: 2H++2e-=H2↑
(√)
总反应: Zn+2H+=Zn2++H2↑
负极: Fe-2e-=Fe2+

正极: Cu2++2e-=Cu
(√) 总反应: Fe+Cu2+=Fe2++Cu
或 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
本节课你学到了什么?
1、Cu-Zn原电池:
负极: 锌片(氧化反应)
Zn-2e-=Zn2+
正极:铜片(还原反应)
2H++2e-=H2↑ 总反应:Zn+2H+=Zn2++H2↑
原电池:把化学能转化成电能的装置
原电池的电极
*根据原电池两极发生的变化来判断:
原电池的负极总是失电子发生氧化反应, 正极总是得电子发生还原反应。
*由电极现象判断:
质量减小或溶解的一极为负极;质量不变有气泡产生或质 量增加的为正极。
练习:X、Y、Z都是金属,把X浸入Z的 硝酸盐溶液中, X的表面有Z析出, X与 Y组成原电池时, Y为电池的负极。 X、 Y、Z三种金属的活动性顺序是:
化学能与 电能
2003年8月14日,美国东北部以及加拿大的 多伦多等地迎来了北美历史上最严重的大停 电。使5000万人的工作和生活受到了严重的 影响。造成的经济损失每天多达250亿到300 亿美元。停电造成整个交通系统全面瘫痪。 地铁列车停在隧道中,成千上万乘客被困在 漆黑的地铁隧道里,各地红绿灯熄灭,交通 瘫痪;手机失去信号;市中心写字楼、商场、电 影院、大型超市等均陷入一片混乱。
电极 电极材料 反应类型 电子流动方 向
负极 较活泼金属 氧化反应 电子流出
(流向正极) 的一极
正极 较不活泼金 还原反应 电子流入

(来自负极成条件: 前提条件:自发的氧化还原反应0
(1)活泼性不同的两种金属 (或金属与非金属导体)做电极
(2)电解质溶液
(3)形成闭合回路
Y > X >Z 。
怎样才能构成一个原电池呢?
前提条件:能自发的进行氧化还原反应
Zn
Zn
Cu
Cu
Zn
C
稀硫酸
稀硫酸
稀硫酸
(A)
(B)
(1)活泼性不同的两种金属
(C)
(或金属与非金属导体)做电极
Zn
Cu
(D) 硫酸铜溶液
(2)电解质溶液
Zn
Cu
(E) 酒精
(F) 稀硫酸
Zn
Cu
(G)
稀硫酸
稀硫酸
负极 较活泼金属 氧化反应 电子流出 (流向正极) 的一极
正极 较不活泼金 还原反应 电子流入

(来自负极)
的一极
②判断原电池正、负极的方法
*由组成原电池的两极材料判断:
一般是活泼的金属为负极 活泼性较弱的金属或能导电的非金属为正极
*根据电流方向或电子流动方向判断:
电流是由正极流向负极; 电子流动方向是由负极流向正极。
(3)锌片不断溶解
稀硫酸
第二节 化学能与电能
一、原电池
1、原电池:把化学能转化为电能的装置。
2、工作原理:氧化还原反应
Zn
ee-
Cu
e-
稀硫酸
e-
H+
SO42-
H+ SO42-
H+
H+
Zn
Cu
ee-
H+ Zn2+
H+
稀硫酸
3、正、负极:
正极:电子流入的电极,通常是 不活泼金属或石墨电极
现象:有气泡产生或质量增加 作用:导电
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