英语重读音节规律
英语重读规则
英语重读规则英语重读规则：单音节词单独读时都重读，而不必标重音符号;两个或两个以上的音节才有重音。
两个音节重音符号标注在第一个音节前。
次重音: 次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节。
带有后缀的单词，重读在后缀前。
前、后缀形成的复合词表示的意思与其原来的意思有区别时，通常会有双重音。
1、一般2、3个音节的单词，重读在第一音节上。
如:apple'carry'problem但如果这个单词是带有前缀的，则重读则在前缀后。
如: above a'gocom'bineen'courage2、3个或以上音节的单词，重读在倒数第三个音节上。
familyde'mocracyphy'losophy3、带有后缀的单词，重读在后缀前(以下后缀除外: -ed,-es,-er,-est,-or,-ary,-ory,-ment,ous,-cy,-ry,-ty,-al,-ure-ute,-ble,-ar,-ly-le ss,-ness,-ful,-ing) 。
: -an mu'sician poli'tician-ica'tomicdemo'cratic 而以下后缀会将重读吸引至其本身变成主重读(Primary Stress)，而原重读将为次重读(Secondary Stress) : -ain,-ee,-eer,-ier,-ade,-ival,-itis-mental(-ental)。
如: refuge['refju:djrefugee[,refju:'dji:jemploylim'ploi]employeel,emploi'i;]4、前、后缀形成的复合词表示的意思与其原来的意思有区别(distinct meaning)时，通常会有双重音(Double Stress) 。
如:ilegaldisloyal half-'finished un'known5、双音节词在作为动词、名词(或形容词)时，具有不同的重读音节。
英语中单词重读音节规律详解
英语单词的重读音节一般遵循以下规律：1. 普通双音节词：双音节单词的重音通常在第一个音节。
例如，“dailymatter”中的重音在第一个音节，“common”的重音也在第一个音节。
但需要注意的是，少数双音节的外来词重音落在第二个音节，例如“machine”、“hotel”和“polite”。
2. 普通多音节词：多音节词通常在倒数第三个音节重读，次重音在主重音前第二个音节。
例如，“satisfy”、“magnificent”和“executive”的重音都在倒数第三个音节。
3. 数字：重音有助于区分以“-teen”和“-ty”结尾的数字。
以“-teen”结尾时，常重读最后一个音节；在“-teen”中，t发/t/音，发音清晰。
以“-ty”结尾时，总是重读第一个音节；在“-ty”中，t的发音听起来经常与快速的/d/音相似。
例如，“thirteenthirty”的重音在最后一个音节，“fourteenforty”的重音在第一个音节，“fifteensfifty”的重音在倒数第三个音节，“sixtensixty”的重音在倒数第三个音节，“seventeenseventy”的重音在倒数第三个音节，“eighteeneighty”的重音在倒数第三个音节，“nineteenninety”的重音在倒数第三个音节。
4. 复合名词：复合名词由两个单词构成，如“skydiving”、“ice skating”。
在复合名词中，重音通常在第一个单词上，第二个单词的重音较弱。
例如，“skydiving”的重音在第一个单词，“bikeriding”的重音也在第一个单词。
此外，还有一些特殊的规律和情况需要注意：1. 有少数必须重读的名词后缀，如“-ee：employee”、“-oo：bamboo”。
2. 动词重音常会落在末音节，但这往往也是受拉丁语重音的影响。
3. 不少双音节词的重音与其词性相关，如“insult(名词) insult(动词)”。
123音节划分 重读规则
重读音节的读音单词分类举例如下：（1）单音节单词这种单词全都重读。
例如：do、go、come、buy、bus、bed。
（2）双音节单词对于名词：多数情况下重读第一个音节例如：problem、paper、mother、father。
对于动词：常常重读第二个音节例如：agree、create、complain、enjoy。
（3）多音节单词。
通常为倒数第三个音节重读。
例如：company、Impossible、elephant、congratulation。
重音读不准，会产生误解比如record/rkrd/ record /rek.d/ 你到底要表达的是哪个呢？这个在重读课程中会有讲解。
2、次重读音节：按重读音节的读音规则读音, 但不重读的音节。
un`derstand懂得，[ndrstnd] internatinal [ntrnnl] 国际化的次重音的掌握建立在重音的基础之上，但是重度的强度不如单词里面的重度音节。
比如前面的internatinal [ntrnnl] 如果没有次重音的概念，前面的inter就会读成一个调调，然后到inter'natinal 里面的na的时候会重读。
这样次重音就被忽视了。
3、非重读音节：不重读，语气较弱，发音时长较短的音节。
如：let(ter）信，hap（py）快乐。
规律如下：1、2个音节单词一般非重读的第2个音节要弱读。
如：sis（ter），win（dy）。
2、有前缀a-, re-，等加上一个单音节的单词。
这样前缀要弱读（a）bout ，（re）port最后，一般多音节词汇只有一个重读音节（倒数第三个音节），其余均为次重读音节或非重读音节。
音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
英语音节划分-重读规则-读音规则
重音一、单词重音1．双音节词a) 一般在第一个音节重读。
letter, sorryb) 有a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。
a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'latec) 有de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。
'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tentd) 有些复合词和带有前缀re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。
'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war2．多音节词a) 一般倒数第三个音节是重音。
重音的规律
重音的规律英语单词重读的10 条基本规律规律1：一个单词只有一个重读音节。
无论该单词有多少个音节（syllable），其重读音节只有一个，而且都在元音上，辅音不重读。
单音节词也重读，只是省略了重音符号。
比如：book, be'gin, 'beautiful。
规律2：双音节名词的重音一般在第一个音节，例如：'present, 'export。
规律3：双音节形容词的重音一般在第一个音节，例如：'clever, 'slender。
规律4：双音节动词的重音一般在第二个音节，例如：re'cord, in'crease。
但是也有例外，特例：'borrow, 'travel。
注意：英语中有的单词拼写相同，但如果重音位置不同，词性就不同，只是其基本含义是相同的。
例如：im'port（动词）'import（名词）规律5：以-ly 或-er 结尾的三音节副词重音一般在第一个音节（有例外），例如：'recklessly, 'instantly, 'gardener, 'carpenter。
规律6：以-sion / tion / cian / ic / ious / ient / ial / ia / ish 结尾的单词，其重音往往在倒数第二个音节，例如：de'cision, organi'zation, org'anic, musi'cian, no'torious, im'patient, fi'nancial,in'somnia, es'tablish。
规律7：以-cy / gy / phy / ty / al 结尾的单词，其重音往往在倒数第三个音节上，例如：de'mocracy, bi'ology, ge'ography, possi'bility, indis'pensable。
英语重读闭音节规则
英语重读闭音节规则-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，必须是重读音节; 如：equipped（2）以一个辅音音素结尾；（3）元音字母发短元音。
改变时态或形容词变比较级和最高级时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母.如:run--runningswim--swimmingjog--joggingsit---sittingbegin---beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的) .像travel这种重读不在vel的，可以为travelled，也可以是traveled.举两个很经典的例子：forbid---forbidding (重读闭音节，双写).prohibit---prohibiting (重读在第二音节，非重读闭音节，不双写).变为过去式时，重读闭音节也需双写末尾辅音字母如prefer---preferred（重读闭音节，双写）offer---offered（重读第一音节，非重读闭音节，不双写）首先了解一下“闭音节”的基本知识：以辅音结尾的音节称为“闭音节”，如果这个闭音节在单词里是重读的，则这个音节叫做“重读闭音节”； 1. 如果一个动词以“重读闭音节”结尾，则其现在分词/动名词的构成通常是“双写词尾的那个辅音字母，然后加 ing”；2. 请注意：以“辅音字母结尾”和“以辅音结尾（指发音或音标）”是不同的。
3. “双写词尾辅音字母后加 ing”必须同时满足以下 4 个条件：1) 该动词的发音以重读闭音节结尾；2）结尾闭音节符合“1 个辅音字母 + 1 个元音字母 + 1 个辅音字母” 3）结尾的辅音字母不是"x"； 4）该动词的拼写规则没有例外；请看下面的例子：begin - beginning: 以 1 个辅音字母结尾、重读，符合上述全部条件； reject -rejecting：不要双写"t"，因为结尾有 2 个辅音字母；bleed - bleeding；不要双写"d"，最后那个辅音字母前有 2 个元音字母，不符合上述条件 2）；rabbet (vt.嵌接) - rabbeting：不要双写"t"，因为重读音节在第 1 个音节上，不符合条件1）；control - controling 或 controlling 都可以，加 ing 前，结尾的 "l" 可以不双写拼写，这是“拼写例外”的情形。
重读音节的发音规则
重读音节的发音规则重读音节的发音规则是指单词中重音所在音节的发音规则。
重音是指在单词中发音比较明显、重要的音节。
重读音节的发音规则在英语中非常有规律，下面将详细介绍。
1.非闭音节：非闭音节指以元音结尾的音节。
重读音节的非闭音节通常发长音。
例如：- "candy"中的"can"音为/kæn/；- "racing"中的"ra"音为/reɪ/；- "pony"中的"po"音为/poʊ/。
2.闭音节：闭音节指以辅音结尾的音节。
重读音节的闭音节通常发短音。
例如：- "hot"中的"ho"音为/hɒt/；- "sit"中的"i"音为/sɪt/；- "cat"中的"a"音为/kæt/。
3.单音节单词：单音节单词只有一个音节，所以无论是元音结尾还是辅音结尾，都是重读音节。
例如：- "go"中的"o"音为/ɡəʊ/；- "sit"中的"s"音为/sɪt/；- "cat"中的"c"音为/kæt/。
4.辅音加"le"的闭音节：当一个单词以"le"结尾，前面是一个辅音字母时，重读音节的发音规则为：将"le"作为一个整体并发轻音/l/，之前的辅音字母发完整的音。
例如：- "able"中的"a"音为/ˈeɪ.bəl/；- "apple"中的"a"音为/ˈæ.pəl/；- "bubble"中的"b"音为/ˈbʌ.bəl/。
英语音节的重读规矩
英语音节重读有以下几个规则：
1. 单音节词一定重读。
例如：cat, dog, man等。
2. 重读通常出现在双音节词的第一个音节上，尤其是当第一个音节是名词、形容词或动词时。
例如：blackboard, sister, happy等。
3. 注意名词和动词的读音不同。
当一个词既可作为名词又可作为动词时，名词一般重读在第一个音节上，而动词一般重读在第二个音节上。
例如：permit（n. ˈpɜːr.mɪt）和permit（v. pərˈmɪt）。
4. 重读通常出现在多音节词的第一个音节上，尤其是当第一个音节是名词、形容词或动词时。
例如：computer, beautiful, understand等。
5. 有些前缀和后缀在单词中不重读。
例如：un-（unhappy）, -ful（beautiful）等。
需要注意的是，这些规则只是一般性的指导，并不适用于所有情况。
英语中的重读也常常受到词的词类、词形变化和词组等因素的影响，因此在具体的词汇中仍然需要根据实际发音情况来判断重读音节。
英语重读闭音节规则
（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，必须是重读音节；如：equipped（2）以一个辅音音素结尾；（3）元音字母发短元音。
改变时态或形容词变比较级和最高级时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母.如:run--runningswim--swimmingjog--joggingsit---sittingbegin---beginning（重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的）.像travel这种重读不在vel的，可以为travelled ,也可以是traveled.举两个很经典的例子：forbid---forbidding （重读闭音节，双写）.prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）.变为过去式时，重读闭音节也需双写末尾辅音字母如prefer---preferred （重读闭音节，双写）offer-offered （重读第一音节，非重读闭音节，不双写）首先了解一下“闭音节”的基本知识：以辅音结尾的音节称为“闭音节”，如果这个闭音节在单词里是重读的，则这个音节叫做“重读闭音节”； 1. 如果一个动词以“重读闭音节”结尾，则其现在分词/动名词的构成通常是“双写词尾的那个辅音字母，然后加ing ” ；2.请注意：以“辅音字母结尾”和“以辅音结尾（指发音或音标）”是不同的。
3. “双写词尾辅音字母后加ing ”必须同时满足以下4个条件：1）该动词的发音以重读闭音节结尾；2）结尾闭音节符合“ 1个辅音字母+ 1个元音字母+ 1个辅音字母”3）结尾的辅音字母不是"x" ; 4）该动词的拼写规则没有例外；请看下面的例子：begin - beginning: 以 1 个辅音字母结尾、重读，符合上述全部条件；reject - rejecting :不要双写"t",因为结尾有 2 个辅音字母；bleed - bleeding ;不要双写"d",最后那个辅音字母前有2个元音字母，不符合上述条件2）;rabbet （vt.嵌接）-rabbeting :不要双写"t",因为重读音节在第1个音节上，不符合条件1）;control - controling 或controlling 都可以，力口ing 前，结尾的"l" 可以不双写拼写，这是“拼写例外”的情形。
英语词汇中的重读规则
英语词汇中的重读规则英语作为一种语言，其发音和语调对于表达意思和传递信息至关重要。
在英语词汇中，重读是一个重要的语音特征，它影响着单词的发音和语调。
本文将探讨英语词汇中的重读规则，包括定义、重要性、应用以及掌握方法。
一、重读的定义重读是指在一个单词或短语中，某个音节发音时声音强度或音调的突出。
在英语中，通常使用重音符号（'）来表示重读音节。
重读音节通常是单词中发音最响亮、音调最高的音节。
二、重读的重要性重读在英语发音中具有重要的作用。
首先，重读能够区分单词的意思。
同一个单词在不同的重读位置下可能有不同的意思和词性。
例如，“record”在重读在第一音节时意为“记录”，而重读在第二音节时则意为“唱片”。
其次，重读有助于表达语气和情感。
通过调整重读音节的位置和强度，可以改变句子的语调和语气，从而传达不同的情感和意义。
三、重读规则的应用1.常规重读规则：在英语中，多数单词的重读音节位于第一个音节上。
例如，“computer”、“important”等。
2.特殊重读规则：有些单词的重读音节不在第一个音节上，而是位于其他位置。
这些单词通常需要特别记忆。
例如，“photograph”的重读音节在第二个音节上，“cinema”的重读音节在第三个音节上。
3.词缀和重读：在英语中，词缀（前缀和后缀）的添加可能会影响单词的重读位置。
例如，添加前缀“un-”或后缀“-ed”时，重读音节通常会保持不变。
然而，也有一些例外情况，如“unhappy”中的重读音节移动到了第二个音节。
四、掌握重读规则的方法1.听力训练：通过大量的听力练习，熟悉并掌握英语中的重读模式。
可以通过听录音、观看英语电影、跟英语角友人交流等方式进行实践练习。
2.模仿与练习：模仿老师的发音，或者跟随发音教程进行练习。
通过反复的模仿和练习，逐渐培养正确的重读习惯。
3.学习重读规则：系统学习和掌握英语中的重读规则。
了解常规重读规则和特殊重读规则，并注意词缀对重读的影响。
英语音节划分重读规则读音规则
重音一、单词重音1．双音节词a) 一般在第一个音节重读。
letter, sorryb) 有a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。
a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'latec) 有de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。
'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tentd) 有些复合词和带有前缀re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。
'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war2．多音节词a) 一般倒数第三个音节是重音。
英语中的重读音节
英语中的重读音节
英语中的重读音节有四大类型：开音节，闭音节，-r音节，-re音节。
1.开音节分为绝对开音节和相对开音节
绝对开音节：以发音的元音字母结尾的音节
例如：no she me why等
相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节（re除外）。
例如：name these bike home excuse等
2.闭音节：单个元音字母后面有辅音字母（r,w,y除外）且以辅音字母结尾的重读音节（即一个元音字母后跟一个辅音字母的单词）。
例如：bag egg fish not cup等
3.-r音节
元音字母与辅音字母-r结合，构成ar or ir er ur 音节。
4.-re音节
元音字母与-re结合，构成are ere ire ore ure音节。
特殊：单音节词多数是重读音节。
例如：at Hi meet three。
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英语重读音节规律
一、重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
二、开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
1、绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
2、相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节( re除外 )。
例如：name these bike home ex-cuse.
在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音
三、闭音节, 则是指辅音字母-1元音字母-辅音字母的音节 ( -al等除外)在闭音节中,元音字母发不同的音a e i o u,例 sat let sit not nut
1.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。
例如：bag egg fish not cup
如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素：
（1）必须是重读音节；
（2）最后只有一个辅音字母；
（3）元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting，begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin 该成双写的)。
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled.
2.双音节词的重读方法
(1）双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed
（2）双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
例如：a´bout
be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor
3.多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：´el-e-phant con-grat-u´la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
例如：scie n´tific im´pression ´nation
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读ionic；republic；。