四年级语文上册句式转换方法讲解与练习(学生专用)

四年级语文上册期中考复习

----句式方法汇总与练笔

一、知识梳理

（一）反问句与陈述句

（二）对话转述

（三）缩句、扩句

（四）修辞

（五）病句

（六）关联词

二、初出茅庐

（一）反问句与陈述句

方法宝典

◇句型含义：

1、陈述句。（叙述一个事实，句末标点用句号）如：这支笔是我的。

2、反问句。（答案在句中）如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？

3、设问句。（自问自答）如：《呼风唤雨的世纪》：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。”

◇反问句变陈述句的方法

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。”。

实战演练

◇反问句变陈述句的练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

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2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

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3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

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4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

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方法宝典

◇陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去“很”“都”等，有的句子可适当再加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。”变“？” 。

实战演练

◇陈述句变反问句的练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

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2、这幅画是我们班彩颖画的。

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3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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（二）对话转述

方法宝典

◇直述句与转述句的互换（第一人称与第三人称转述的互换）

符号的变化：

1、直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

2、转述句改直述句，要加上冒号和引号。

人称的变化

1、直述句改为转述句，第一人称“ 我”要改为第三人称“他”或“她”。

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法。

如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”

改：姐姐说，我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”

改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”

改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。

实战演练

1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

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2、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

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3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

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4、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”

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（三)缩句、扩句

方法宝典

◇缩句

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）

都可以缩去。

3、缩句后一般变成：

（1）主语+谓语动词+宾语

（2）谓语动词+宾语

（3）主语+谓语动词

实战演练

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。