历史必修一第二十课

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高一历史必修一14-20课

高一历史必修一14-20课

第14课从中日甲午战争到八国联军侵华材料一:“对于我们中国人来讲,日本是我们最近的邻邦。

……然而,在地球上现有的国家中,日本却是离我们最远的一个国家。

”——央视主持人水均益材料二:“日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。

”——江泽民为什么说现在的日本既是离我们最近又是离我们最远的国家?为什么说“日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人”?一.甲午战争与民族危机加深日本:日本为什么要侵略中国?走上资本主义道路,制定对外扩张的“大陆政策”朝鲜:朝鲜与中日战争有什么关系?爆发东学党起义中国:面对日本的侵略,清政府持何态度?太后和李鸿章“避战求和”的政策甲午战争前中日两国改革比较但改革后日本存在国内市场狭小,资源匮乏等问题。

加上1890年的经济危机,因此人民起义不断日本统治集团急需从对外侵略扩张中寻求出路制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”1894年,朝鲜爆发东学党起义——清政府应朝鲜政府请求派兵帮助镇压——日本乘机派军队开进朝鲜慈禧忙于自己的六十大寿庆典,希望对日“和平了事”。

李鸿章为保全自身实力和北洋地盘,采用“避敌自保”政策。

当时中国是大国,有四亿人口,军队95万,是正义的反侵略战争;日本是小国,军队只有29万,后方遥远,供应不便,是非正义的侵略战争。

而且在战争中,也有很多爱国官兵奋勇杀敌。

可是最终清政府失败了。

甲午战争中国失败的原因有哪些?材料一:“海军备款三千万,仅购数艘,而西太后即命提款,营构颐和园。

问海军衙门所管何职,则颐和园之工程也。

”材料二:黄海大战后,清军主力尚存。

1895年,日军进犯北洋海军基地威海卫。

丁汝昌主动请求歼敌,李鸿章下令:“如违令出战,虽胜亦罪”。

材料三:清军的枪炮大都购自英德美法等国,有的炮弹没有炸药,只有沙土,根本不能使用。

@内因政治:清朝制度落后政治腐败军事:清政府避战求和政策、消极防御、武器装备不足、军纪散漫等@外因①制度先进②日本蓄谋已久中日甲午战争时,慈禧太后命人向李鸿章问策,李怒曰:“总理度支(户部),平时请款驳诘,临事而问兵舰,兵舰果可恃乎?……政府疑我跋扈,台谏参我贪婪,我再哓哓不已,今日尚有李鸿章乎?在李鸿章看来,甲午战争失败的原因在于( A )A.军费不足、朝廷猜忌和同僚的倾轧B.军费不足、洋务派失误和朝廷猜忌C.同僚倾轧、朝廷猜忌和洋务派失误D.同僚倾轧、洋务派失误和军费不足李鸿章————————————伊藤博文《中日马关条约》(1895年)内容 1割辽东半岛(后赎回)、台湾和澎湖列岛给日本。

高一历史必修一第20课笔记

高一历史必修一第20课笔记

高一历史必修一第20课笔记
第20课是高一历史必修一的内容,讲述的是中国古代的科技与文化。

以下是关于第20课的笔记:
本课主要介绍了中国古代的科技与文化,涵盖了以下几个方面的内容:
1. 科技的发展,中国古代的科技在很多方面都取得了重要的成就。

例如,中国古代的四大发明——造纸术、印刷术、火药和指南针,对世界科技的发展产生了重大影响。

此外,还介绍了中国古代的农业、冶金、纺织、陶瓷等领域的科技发展情况。

2. 文化的传承,中国古代的文化传统深厚而悠久。

本课介绍了中国古代的文化特点,包括儒家思想的影响、封建礼教的制度、诗词歌赋的繁荣等。

同时,还介绍了中国古代的书法、绘画、音乐等艺术形式,以及古代文人的生活方式和文人墨客的地位。

3. 文化的交流,中国古代的科技与文化不仅在国内发展,也与世界其他地区进行了广泛的交流。

本课介绍了中国古代与西方、中亚、东南亚等地区的科技与文化交流情况,包括丝绸之路的开辟、
佛教的传入等。

4. 科技与文化的影响,中国古代的科技与文化对世界产生了深
远的影响。

例如,中国古代的造纸术和印刷术使书籍的传播更加便利,推动了文化的繁荣。

中国古代的科技成就也对现代科技的发展
起到了一定的借鉴作用。

总结起来,第20课主要介绍了中国古代科技与文化的发展情况,包括科技的成就、文化的传承、文化的交流以及科技与文化的影响
等方面。

通过学习这些内容,我们可以更好地了解中国古代的科技
与文化,进一步认识到中国古代的伟大与卓越。

高一历史必修一知识总结

高一历史必修一知识总结

第一单元中国古代的政治制度(第一课) 夏商周的政治制度●了解宗法制、分封制的基本内容1、西周的分封制:目的:为了进行有效的统治;分封的对象:王族、功臣、先代贵族;诸侯的权利和义务:①服从周天子的命令②为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职③在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。

分封制的作用(影响):加强周天子对地方的统治,有利于周朝开发边远地区,扩大统治区域。

2、西周的宗法制:特点:嫡长子继承制(大宗、小宗)。

在政治制度方面的体现:分封制(互为表里)作用(影响):保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。

(第二课)秦朝中央集权制度的形成1、公元前221年,中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝建立。

2、中央集权制度的形成(1)●皇帝制度的创立:①皇帝独尊②皇权至上(核心,是中国封建专制制度的重要特征)③皇位世袭(2)较为完备的中央官制: ●中央:丞相(协助皇帝处理全国政务)、御史大夫(下达诏令、监察事务)、太尉(全国军务)(3)郡县制的推行:郡:最高一级地方行政机构。

郡的最高行政长官郡守;县:郡的下级行政机构。

县的长官:县令或县长,主要任务是治理民众,管理财政、司法、狱讼和兵役。

3、●了解中国古代中央集权制度的形成及影响(1)秦朝这套从中央到地方的统治机构,确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治,标志着专制主义中央集权制度的确立。

奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历朝所沿用,且不断得到加强和完善。

(2)有利于封建经济文化的发展,对祖国疆域的初步奠定,巩固国家统一,以及形成以华夏族为主体的中华民族,都起了重要作用。

(3)秦朝的国力增强,形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,成为当时世界大国。

(4)强化皇帝的专制权威,激化阶级矛盾,秦朝短命而亡。

(第三课)从汉至清政治制度的演变1、了解汉朝郡国并行制汉初:在地方这继承秦朝的郡县制,同时又分封诸侯王国,郡国并行制(汉景帝、汉武帝逐步削弱王国势力)。

必修一历史章节标题总览

必修一历史章节标题总览

必修一历史章节标题总览第一单元古代中国的政治制度第一课:夏、商、西周的政治制度:1.从禅让制到王位世袭制2.等级森严的分封制3.血缘关系维系的宗法制4.礼乐制度第二课:秦朝中央集权制度的形成:1.从诸侯争霸到秦朝统一2.至高无上的皇权和中央官制3.郡县制的全面推行第三课:从汉至元政治制度演变1.中央集权的发展2.君主专制的演进3.选官、用官制度的变化第四课:明清君主专制的加强1.宰相制度的废除2.内阁的出现3.军机处的设立第二单元古代希腊罗马的政治制度第五课:古代希腊民主政治1.希腊文明的摇篮2.雅典民主政治的确立3.雅典民主的“黄金时代”第六课:罗马法的起源与发展1.从习惯法到成文法2.罗马法的发展与完善3.维系统治影响后世第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第七课:英国君主立宪制的确立1.光荣革命2.议会权利的确立3.责任内阁的形成第八课:美国联邦政府的建立1.独立之初的严峻形势2.1787年宪法的颁布3.两党制的形成与发展第九课:资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展1.艰难的法兰西共和之路2.法国共和政体的确立3.德意志帝国的君主立宪制第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第十课:鸦片战争1.虎门销烟2.鸦片战争3.战火再燃第十一课:太平天国运动1.从金田起义建国到定都天京2.《天朝田亩制度》的颁布3.天国悲剧第十二课:甲午中日战争和八国联军侵华1.甲午中日战争2.八国联军侵华3.《辛丑条约》的签订第十三课:辛亥革命1.武昌起义2.中华民国成立3.中国民主进程的丰碑第十四课:新民主主义革命的崛起1.五四风雷2.中国共产党的诞生3.国共合作与北伐战争第十五课:国共的十年对峙1.南昌起义2.土地革命3.红军长征第十六课:抗日战争1.全民族的抗战2.日军的滔天罪行3.抗战的胜利第十七课:解放战争1.内战的爆发2.战略反攻和三大战役3.新民主主义革命的伟大胜利第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第十八课:马克思主义的诞生1.空想社会主义与工人的觉醒2.《共产党宣言》的问世3.巴黎公社第十九课:俄国十月革命的胜利1.革命前的沙皇俄国2.“十月革命一声炮响”3.伟大的开端第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第二十课:新中国的民主政治建设1.政治协商制度的形成2.人民大表大会制度的确立3.民族区域自治制度的确立第二十一课:民主政治建设的曲折发展1.“文化大革命”对民主法制的践踏2.法律制度走向健全3.民主制度的重建与完善第二十二课:祖国统一大业1.“一国两制”构想的提出2.香港、澳门的回归3.海峡两岸关系的发展第七单元现代中国的对外关系第二十三课:新中国初期的外交1.独立自主的和平外交方针2.和平共处五项原则的提出3.步入世界外交舞台第二十四课:开创外交新局面1.恢复在联合国的合法席位2.中美、中日关系正常化3.新时期的外交建树第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第二十五课:两极世界的形成1.从盟友到对手2.美苏“冷战”3.“冷战”阴影下的国际关系第二十六课:世界多极化趋势的出现1.走向联合的欧洲2.日本谋求政治大国地位3.不结盟运动的兴起第二十七课:世纪之交的世界格局1.东欧剧变和苏联解体2.和平与动荡并存3.多极化趋势的加强By:伊年年。

必修一20课导学案

必修一20课导学案

第二十课新民主主义革命与中国共产党导学简案【学习目标】全面掌握新民主主义革命史实,会逻辑分析因果关系辩证关系,会归纳概括,会用两唯分析解决历史问题;明确中共领导地位是在革命斗争中形成与确立的,走社义道路是历史的必然选择;树立国家民族利益高于一切的观念,养成实事求是的科学态度。

【预习与检测案】小组作业:列出本课事件年表1.你知道中国共产党早期组织是什么时候、由谁最先建立的吗?当时一共有几个共产党早期组织?2.简述、评价“一大”所取得的成果。

3. 在中共“二大”上,中国共产党现阶段的奋斗目标修改为反对帝国主义,反对封建主义,反对军阀。

请思考:为什么要做这样的修改?4.1922年1月至1923年2月,中国为什么会出现工人运动第一次高潮?京汉铁路工人大罢工为什么会失败?中国共产党从中得出什么教训?5.中国共产党为什么要和国民党合作?两党为什么能够合作?6.第一次国共合作为何会破裂?7各红色根据地建立在哪里?思考为什么?8.井冈山革命根据地建立的伟大历史意义是什么?9.日本为何发动九一八事变?其野心为何能得逞?它的重大影响是什么?10.长征是惟一选择吗?为什么?11.遵义会议解决了什么问题?有何意义?12.西安事变为什么能和平解决?有何意义?13.为什么说日本无条件投降是历史的必然?抗战胜利的重大意义是什么?14.抗战胜利后,国共两党在建国方针上有什么不同?15.既然蒋介石内战的方针早就制定了,为什么么他还要邀请毛泽东到重庆谈判?结果如何?16.政治协商会议是怎么回事?它做出了哪些有利于人民的决议?它对国民党的内战政策是否有约束力?17.内战爆发的标志是什么?解放军由战略防御转入战略反攻的前提是什么?18.人民解放战争最终取得胜利的原因是什么?19.南京的解放标志着国民党在大陆统治的结束,是否也标志着新民主主义革命的最终完成?。

【免费下载】高一必修一历史课后习题答案

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学习延伸(教材P53)【提示】义律的说辞根本错误。

(1)义律无视英国鸦片走私对中国的政治、经济和社会生活已经造成巨大伤害,反而指责中国政府的禁烟运动是“残酷的战争罪行”“一种侵略”,纯属颠倒黑白;(2)义律故意将中国政府没收的鸦片说成“英国人的财产”,意在打动坚信“私有财产神圣不可侵犯”的英国资产阶级,使他们的代表能够在议会中支持对华战争的议案;(3)义律提出中国政府没收及销毁鸦片“在原则上是如此的危险”旨在让那些反对鸦片贸易的议员相信他是在为英国的正当贸易“据理力争”。

因此,义律此举属于编造事实,再一次印证了“强盗的逻辑就是不讲逻辑”。

第十一课课后习题本课测评(P57)试分析太平天国运动的历史作用和局限性有哪些?【提示】(1)作用:太平天国是几千年来农民战争的最高潮;沉重打击了中外反动势力;是中国人向西方学习资本主义的最早探索;对后来的民主革命有重要影响。

(2)有阶级和时代局限。

阶级局限性体现在太平天国运动没有科学的纲领,领导集团观念的变化等,时代局限体现在遭受中外反动势力的联合绞杀。

学习延伸(教材P57)有人说:“太平天国运动解开了近代中国民主革命的序幕。

”分作讨论这种观点是否有道理?为什么?【提示】中国民主革命的主要任务是实现国家独立、人民民主。

要实现这一目标,就要推翻侵略势力和封建主义在中国的统治。

当时中国的资产阶级尚未产生,还不可能明确提出资产阶级的纲领主张,进行完整意义上的资产阶级民主革命。

太平天国运动是中国近代史上第一次反封建反侵略的农民运动。

这场运动尽管失败了,但它沉重打击了封建王朝的统治,勇敢地担负起反侵略的任务。

对于后来的中产阶级民主革命产生了深远影响。

因此说太平天国运动是中国民主革命的准备阶段,是民主革命的序幕。

太平天国运动与旧式的农民起义相比,从理论基础、组织领导、革命纲领任务、向西方学习等方面都体现了新的时代特点。

第十二课课后习题本课测评(教材P61)列举1894--1901年间,列强侵略中国的主要史实。

七年级上册历史第20课

七年级上册历史第20课

以下是七年级上册历史第20课“北方的民族汇聚”的课程要点:民族汇聚的原因:东汉末年以后,北方民族大量南迁,与汉族杂居相处,推动了北方的民族汇聚。

北魏的崛起:鲜卑族拓跋部建立了北魏政权,逐渐强大起来,并在439年统一了黄河流域。

民族融合的进程:在北魏时期,各民族之间互相影响、互相融合,逐渐形成了新的民族——中华民族。

改革和民族交融的关系:孝文帝在位期间进行了政治、经济和文化方面的改革,加速了北方民族的交融。

北朝对历史的影响:北朝时期是我国历史上一个重要的阶段,它为隋唐的统一和繁荣奠定了基础。

通过这一课的学习,学生可以了解我国历史上北方民族的汇聚过程、北魏的崛起和改革以及民族融合的进程。

同时,通过对比南方的发展状况,学生可以更好地理解我国历史上的民族交融和统一进程。

历史必修一第20课

历史必修一第20课


西
西

草地 毛尔盖 雪山 四
河 赤 水



泸定桥
安顺场


金 沙 江
遵义 贵
贵阳
1935.1.
湖 南
江 西 瑞金 1934.10. 福 建
州 广 西
以延安为中心的陕甘宁革命根据地
“草地上渺无人烟,”戴医生说,“„„没 有人,一个也没有„„看不到人的影子,听不到 人的声音,也没有可以谈话的人。没有人从这条 路上走过,没有房屋,只有我们自己。就好像我 们是地球上最后一批人。”
四、红军长征与西安事变 (一) 、红军长征: (1)原因: (2)路线: 瑞金 (3)途中功绩: ①遵义会议(1935年): ②《八一宣言》: 提出了建立抗日民族统一战线的主张 (4)结果:胜利转移——南转北
会宁
以延安为中心,建立了陕甘宁根据地

三军会师会 肃 宁1936.10
腊子口
吴起镇 1935.10. 黄
二、 夏 :如火如荼——工人运动
开展工人运动 1、中心任务:_____________ 中国劳动组合书记部(邓中夏) 2、最高机构:_________________________ 3、重要事件:(1922年第一次高潮) 香港海员罢工 起点:_______________ 京汉铁路工人罢工(二七惨案) 结束: __________________________
一九四九年九月六 日,杨虎城和他的 幼子、幼女,他的 秘书宋绮云夫妇和 幼子,在蒋介石亲 自策划下,全部被 惨杀于重庆歌乐山 半山坡上的戴公祠。
杨虎城
五、国共合作抗日
——全民族抗日阶段(1937—1945)
(一)抗战的爆发:七七事变

必修一历史知识点总结

必修一历史知识点总结
5、八国联军侵华战争的直接原因?
6、义和团运动的性质?口号?失败的原因?
7、《辛丑条约》的内容?其中最能体现清政府成为帝国主义统治中国工具的条款?影响?
8、近代中国如何一步步沦为半殖民地半封建国家的(战争、条约、程度)?
第十三课辛亥革命
1、辛亥革命的背景(直接原因)?
2、中国同盟会的政治纲领?机关报?性质?
7、比较中国近代外交,新中国成立后的外交表现,说明了什么问题?
第二十四课开创外交新局面
1、20世纪七十年代中国取得哪些外交成就?(时间、事件)
2、恢复联合国合法席位的原因、时间、会议、意义?
3、中美关系正常化的原因、过程?
4、中日建交的直接原因?时间?中美中日建交的意义?
5、新时期中国外交的背景?目标?外交建树(各举一例)?
1、近代中国外交的特点?新中国奉行的外交方针?这说明了什么问题?
2、独立自主的和平外交方针提出的背景?毛泽东将其形象概括为?
3、建国初期取得了哪些外交成就?(时间、事件)
4、和平共处五项原则提出的过程?内容?意义?
5、日内瓦会议的意义?
6、万隆会议上周恩来提出的方针?内涵?万隆会议的意义?万隆精神?
7、雅典民主政治的评价?
第六课罗马法
1、罗马成文法诞生的背景、标志、评价?
2、公民法和万民法适用范围分别是?万民法出现
的最主要的原因?
3、罗马法的发展历程?
4、罗马法的内容?核心内容?实质?
5、罗马法的影响?
第七课英国君主立宪制的建立
1、代议制的含义、特点、作用?
2、英国资产阶级革命爆发的根本原因和结果?
2、“一国两制”构想提出的过程?含义?意义?
3、港澳问题由来分别属于什么问题?港澳回归的时间分别是?能够回归最主要的原因是?回归的意义?

高中历史必修一要点总结 (20课——完)

高中历史必修一要点总结 (20课——完)

新中国的民主政治建设课程标准:概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作制度和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善,认识我国民主政治的特色。

一、新中国诞生1、新中国成立的历史条件:(1)成立新中国条件的成熟:①前提条件:㈠人民解放战争已经在全国范围内取得基本胜利。

㈡国民党反动政府已被推翻。

②理论和路线、方针准备:中国共产党七届二中全会决议(毛泽东的《论人民民主专政》)③人心所向:全国人民热烈拥护在共产党领导下成立的中央人民政府。

(2)中共团结各民主党派和无党派民主人士开始筹建新中国的工作新政协的召开,为新中国的成立做好了充分的准备2、新中国的诞生:开国大典(时间)(P94 本课引言)3、新中国诞生的历史意义⑴新中国的成立,开创了中国历史的新纪元,结束了半殖民地半封建社会的历史,使中国走上了独立、民主、统一的道路,进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期。

⑵新中国的成立,开启了新中国崭新而漫长的社会主义民主政治建设历程。

三、政治协商制度的形成:1、政治协商制度的初步形成:(1)中国人民政治协商会议召开的背景:随着人民解放战争的胜利发展,中国共产党团结各民主党派和无党派民主人士,开始筹建新中国的工作。

(2)中国人民政治协商会议第一次全体会议的召开:①时间:1949年9月②人员组成及其反映的新中国民主的特点:新中国民主具有广泛性的特点③内容:㈠制定《中国人民政治协商会议共同纲领》《共同纲领》的内容:国家性质:新民主主义国家国家的基本方针政策和方针《共同纲领》的性质:临时宪法㈡选举产生中央人民政府委员会,任命政务院总理,决定成立新中国㈢确定国旗、国歌、纪元和首都④中国人民政治协商会议的性质:临时最高国家权力机关(1949——1954年)(3)中国人民政治协商会议召开的历史意义:①为中华人民共和国的成立做了必要的筹备工作。

②标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度初步建立。

初一历史20课知识点归纳总结

初一历史20课知识点归纳总结

初一历史20课知识点归纳总结历史是我们了解过去、认识现在、展望未来的重要学科之一。

在初一历史课程中,我们学习了许多有关中国历史的知识点。

本文将对初一历史的20堂课进行知识点的归纳总结,帮助大家回顾和巩固所学内容。

第一课:《古人类的生活》我们从这一课开始了解并探索古人类的生活。

古人类主要生活在石器时代,依靠狩猎、采集为生。

他们居住在洞穴中,并逐渐发展了语言和工具的使用。

第二课:《青铜时代的文明》青铜时代是人类历史上最重要的一个时期,这一课我们学习了关于青铜时代的内容。

青铜时代的出现标志着人类文明的进步,人们开始使用青铜器具,并且形成了一种等级制度和宗教信仰。

第三课:《华夏先民的活动》华夏先民是中国古代人类的先辈,这一课我们了解到了他们的主要活动。

华夏先民主要从事农业、养殖和渔猎,逐渐形成了氏族和部落,开始有了社会组织和文化发展。

第四课:《殷商王朝的兴衰》殷商王朝是中国古代历史上的一个重要朝代,这一课我们学习了殷商王朝的兴衰。

商王朝经历了夏朝的灭亡和周朝的建立,他们使用甲骨文记录了丰富的历史资料。

第五课:《周朝的风云》周朝是中国历史上最长的一个朝代,这一课我们学习了周朝的风云。

周朝建立了封建制度,各个诸侯国在周王的统治下繁荣发展,同时也培养了许多优秀的文化人才。

第六课:《春秋战国时期的变局》春秋战国时期是一个政治剧变频繁的时期,这一课我们了解了该时期的变局。

在这个时期,诸侯国之间的战争不断,同时也出现了很多思想家和学派,如孔子、墨子等。

第七课:《秦始皇统一中国》秦始皇是中国历史上的一个重要人物,他统一了中国,建立了一个中央集权的国家。

这一课我们学习了秦始皇的统治和他推行的一系列改革措施,如统一文字、度量衡等。

第八课:《秦汉时期的政治文化》秦汉时期是中国历史上的一个繁荣时期,这一课我们了解了该时期的政治和文化。

汉朝继承了秦朝的制度,同时也对外扩张,开辟了丝绸之路,并且培育了许多文化成就。

第九课:《汉朝的衰落和三国时代》汉朝在一些内外因素的影响下逐渐衰落,最终导致了三国时代的出现。

人教版高一历史必修一试题:第20课_课堂检测解析版

人教版高一历史必修一试题:第20课_课堂检测解析版

第六单元第二十课时间:45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2018·苏州学业水平检测)下图是第一届中国人民政治协商会议各方参会代表的人数,此图最能说明的问题是(A)A.第一届中国人民政治协商会议具有代表全国人民的性质,代行全国人民代表大会的职权B.参加第一届中国人民政治协商会议的人数很多C.参加第一届中国人民政治协商会议的党派很多D.第一届中国人民政治协商会议的代表来自各行各业[解析]本题考查学生的分析能力。

从图中的数字可以得出第一届中国人民政治协商会议具有广泛的代表性,具有代表全国人民的性质,实际上执行了全国人民代表大会的职权。

2.(2018·浙江学业水平测试)下列关于中国人民政治协商会议第一届全体会议的叙述,确切的是(C)①1949年9月在北平召开②讨论了国名、国旗、国歌等问题③通过了《中华人民共和国宪法》④选举产生了中央人民政府委员会A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④[解析]通过《中华人民共和国宪法》的会议是第一届全国人民代表大会,排除③,答案选C项。

3.(2018·莱芜高一检测)有学者指出,1949年中国人民政治协商会议的召开,是中国民主政治史上一个伟大创举。

这主要是指人民政协(D)①是多党合作和政治协商的重要机构②始终行使国家最高权力机关的职能③以各党派平等合作为和平建国的途径④是民主党派和爱国民主人士参政议政的舞台A.①②B.②④C.②③D.①④[解析]本题考查学生对人民政协的认识。

人民政协在1949~1954年代行人大的职能,之后变成统一战线组织,因此②不正确,③与史实不符,故D项为正确答案。

4.(2018·湘潭高一联考)1949年9月30日的《人民日报》在头版用大标题“中国人民政协制定人民大宪章”报道了《中国人民政治协商会议共同纲领》的问世。

说它是“人民大宪章”的主要依据是(B) A.出席中国人民政治协商会议第一次全体会议的代表具有广泛性B.规定了国家的社会性质和基本的政治制度,具有临时宪法的性质C.当时还没有制定《中华人民共和国宪法》D.规定了国名、首都、国旗、代国歌[解析]“人民大宪章”指宪法,宪法是国家的根本大法,规定一个国家的社会性质和基本政治制度,是制定其他各项法律法规的依据。

高中历史必修一第六单元第20课课件

高中历史必修一第六单元第20课课件
人教版必修一第六单元
单元学习指南
课程标准 学法指导
1.注意把握两条线索:现代中国的政治建设 1.概述中华人民共和国成立的史实,阐述人 和祖国的统一大业。掌握人民代表大会制度、 民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、 和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和 民族区域自治制度、新时期法制建设的成就、 完善,认识我国民主政治的特色。 “一国两制”、特别行政区。认识民族区域自 治制度是我国的一项基本国策和基本政治制度; 法制建设是民主政治建设的保证和重要组成部 2.了解“文化大革命”对民主法制的践 分。 踏,说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 2.注意联系现代中国的经济建设,理解经济 列举中国共产党十一届三中全会以来我国 基础决定上层建筑,充分认识我国政治建设的 民主与法制建设的主要成就,认识实行依 必要性和艰巨性。 法治国方略的重要意义。 3.注意采用比较的方法,如比较 1954 年宪法 和共同纲领的异同,加深认识。比较新中国的 民主与西方国家的民主有何不同,从而加深对 社会主义制度优越性的认识。 3.简述“一国两制”的理论和实践,认识 到实现祖国统一对中华民族复兴的重大历 史意义。
2.创立
时间、地点: 1954年9月,北京 内容 建立了新一届国家机构
基本形成了人民代表大会制度, 意义: 为民主政治建设奠定了基础。
3.地位
我国的根本政治制度
三. 民族区域自治制度的建立
1.含义 2.原因
中国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家; 新中国成立后,中央人民政府为了实现民族平等、 民族团结和各民族共同繁荣的原则。
1956年“八字”方针的提出
1982 年“十六字”方针的提出 (P99)
二. 人民代表大会制度的创立
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2.代行全国人大职能(临时国家最高权力机关)
第一届政协规定五星红旗为国旗
红色象征革命,上面的五颗五角星象征着共产党领导下的革命大团 结。而星的颜色用黄色则象征在红土地上显示出的光明。中国国旗 的设计者是曾联松。上海解放后,他从《解放日报》上看到征集国 旗图案的通知,以《东方红》 的“他是人民大救星”歌词为灵感, 设计出新中国的象征——五星红旗。
社会制度不同: 前者实行社会主义制度; 后者实行资本主义制度
实施群体不同: 前者是少数民族同胞当家作主; 后者是港澳同胞当家作主 主要作用不同: 前者有利于各民族共同繁荣; 后者有利于实现祖国和平统一
享有的权力不同:前者在行使一般地方国家机关职 权的同时,享有和行使自治权; 后者享有高度自治权
探究四:从以上制度的学习中,我们可以看出新中国初
期的民主政治建设有何特色?
(1)人民民主(国家政权性质决定) (2)民主集中制(人大) (3)政治协商(政党) (4)民族区域自治(民族) 结论:我国的政治制度,都是根据我国的国情 确立的,都体现着我国的国家性质,具有中国 特色。
小结:我国民主政治体系的基本架构
《中华人民共和国宪法》
人民代表 大会制度
二、人民代表大会制度的创立
历史 背景
形 成 发 展 过 程
①《共同纲领》的规定(见教材P95页) ②新中国的成立和经济、民主政治建设的需要; ①通过了《中华人 确立 标志:1954 内容 民共和国宪法》 年一届人大 内容、原则、性质 的召开 ②建立新一届国家机构 意义: 基本形成;奠定基础; 法律保障,调动积极性 严重破坏 文革时期
根据上述材料,概括我国实行民族区域自治政策的原因?
在历史上:我国各民族互相杂居、互相同化、互相影响; 近代以来:我国各民族同受帝国主义压迫,在革命战争中结成深厚友谊 目的:经过民族合作、民族互助,实现各民族的共同发展,共同繁荣
1956年建立 新疆维吾尔自治区
1947年建立 内蒙古自治区
1958年建立 宁夏回族自治区
方面的基本方针和政策。 南京国民政府已垮台,筹建新中国提上议事日程。 性质:具有临时宪法性质 中共、各民主党派、无党派爱国民主人士、人民解放军、
1.通过《中国人民政治协商会议共同纲领》 容: 2.选举产生了中央人民政府委员会 3.确立了首都、国旗、国歌和公元纪年法

义:
1.初步建立共产党领导的多党合作和政治协商制度
恢复和完善 十一届三中全会后
地位和职能
意义及认识
你能从下列中央国家机构组织系统图示中说出全国人民 代表大会地位和职能吗?
全国人民代表大会
中华人民共和国主席
全国人大常委会
最高人民 检察院
最高人民 法院
国务院
中央军事 委员会
各部委
全国人民代表大会是国家最高权力机关;全国人大常委会是其常设机构; 地位:
中共领导下的 多党合作和政 治协商制度
基本的政 党制度
民族区域 自治制度
根本的政治制度 民主集中制原则
基本的民族制度 少数民族当家作主
人民代表大会制 社会主义公有制 行政权力主体不同 全国人民 民主集中制 活动原则不同
经济基础不同
资产阶级代议制 资本主义私有制 资产阶级 分权与制衡
比一比,看谁认识的民族多?
傣族
苗 族
蒙古族
满族
朝鲜族
维吾尔族
黎族
藏族
瑶族
壮族
回族
汉族
白族
壮族 满族 回族 苗族 维吾尔族 彝族
土家族 蒙古族 藏族 布衣族 侗族 瑶族 朝鲜族
知识拓展
党 派 名 全 称 中国致公党 中国农工民主党 中国民主同盟 中国民主建国会 中国民主促进会 九三学社 台湾民主自治同盟 中国国民党革命委员会
目前我国有哪几个民主党派?
称 简 称 致公党 农工党 民盟 民建 民进 九三 台盟 民革
成 立 时 间 地 点 1925.10 旧金山 1930.8 上海 1941.10 重庆 1945.12 重庆 1945.12 上海 1946.5 重庆 1947.11 香港 1948.1 香港
你 知 道 我 国 共 有 多 少 个 民 族 吗 ?
观察地图,你发现了我国民族分 布的特点吗?
1.大杂居,小聚居
2.西部多,东部少
假如你是国家领导人,你如何管理中国 这个多民族的大家庭?
三、民族区域自治制度的建立 含义:
①中国是一个统一的多民族的国家 客观: 原因: ②少数民族的地理分布特点:大杂居、小聚居 ③各少数民族地区的政治、经济发展不平 衡;文化习俗以及宗教信仰等各不相同 主观: 为保证祖国统一,民族平等、团结和共同繁荣
1965年建立 西藏自治区
1958年建立 广西壮族自治区
各民族大团结
宁夏——西夏王陵
雪域高原——西藏
56个兄弟,56朵花 五十六个星座 五十六枝花 广西风光 五十六族兄弟姐妹是一家 内蒙古大草原 五十六族语言 汇成一句话 爱我中华 爱我中华 爱我中华
新疆风情
探究三:比较我国民族自治区域与特别行政区的不同?
制度的确立与完善:
①1949年《共同纲领》确立 ②1954年宪法使之成为中国的一项基本国策和基本政治制度 ③1984年通过《中华人民共和国民族区域自治法》 表现: 五个省级自治区的建立
意义: 满足了少数民族自己当家作主的愿望,实现了民族平等,也保证了Fra bibliotek国统一和民族团结。
中国历史上民族发展在地区上是互相交叉的……汉族曾经长时期 统治中原,向兄弟民族地区扩张;可是,也有不少的兄弟民族进入过内 地,统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象,而一个民族完全聚居 在一个地方的比较少,甚至极少。历史的发展使中国各民族多数是杂居 的,互相同化,互相影响。我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义 压迫的民族,内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊,使人 们这个民族大家庭得到了解放。在中国这个民族大家庭中,我们采取民 族区域自治政策,是为了经过民族合作、民族互动,求得共同的发展, 共同的繁荣。 ——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》
职能: 全国人民代表大会选举和决定中央各领导成员,并对其监督。
①我国的根本政治制度,符合中国实际 意义 ②体现了制度的优越性和民主的广泛性 认识: 人民代表大会制度是有中国特色的、符合 中国国情、适合中国人民民主专政和社会 主义现代化建设需要的政权组织形式。
探究二:为什么我国不采用西方的民主政治制度?我国人民代表
田汉
聂耳
第一届政协决定以 《义勇军进行曲》为 代国歌
(二)中共领导的多党合作和政治协商制度
在中共的领导下,民主党派与中共并肩作战,共同创建了新中 背景: 国,打下合作基础。 1949年 中国人民政治协商会议第一届全体会 议 1954年(一届全国人大后)作为人民民主统一战线组 织继续存在,并发挥作用 1956年,提出与“长期共存,互相监督”的方 针,据此形成爱国统一战线 1966年—1976年政治协商制度遭破坏 1982年中共十二大提出了“长期共存,互相监 督,肝胆相照,荣辱与共”方针
大会制与西方的三权分立制有何本质区别?
人民代表大会制度是符合中国国情的历史抉择:
①从历史上看:西方民主共和制在中国行不通(辛亥革命的教训) ②从国家性质看:人民民主专政决定了中国实行人民代表大会制度 ③从代表阶级利益看:广大人民的根本利益 ④从经济基础看:人民代表大会制度是与公有制经济基础相适应
人民代表大会制度与西方资产阶级代议制的本质区别:
——邓小平
探究一:中国共产党领导的多党合作与政治协商制度建立的原
因及其特点。
①教训:历史证明在民主革命时期,民主党派的议 必要性:会斗争方案未能实现; ②作用:实行多党合作有利于监督党的领导等 ③基础:新民主主义革命时期,民主党派与中共并 可能性:肩作战,共同创建了新中国; ④贡献:在过渡时期各民主党派支持改造,为经济 的恢复和向社会主义过渡作出贡献 中国共产党领导的多党合作和政治协商的政治制度 特 点: (中共是执政党,民主党派是参政党)
初步建立 确 立 发 展 职能变化
新阶段
遭破坏
进一步完善
②发扬社会主义民主,充分调 作用: ①提建议、监督,作出科学决策 动各民主党派建设社会主义的积极性
材料一 究竟是一个党好,还是几个党好?现在看来,恐怕是几个 党好„共产党可以监督民主党派,民主党派也可以监督共产党。 为什么要让民主党派监督共产党呢?这是因为一个党同一个人一 样,耳边很需要听到不同的声音 ——毛泽东《论十大关系》 材料二 西方的民主就是三权分立,多党竞选,等等。我们并不反 对西方国家这样搞,但是我们中国大陆不搞多党竞选,不搞三权 分立、两院制。
哈尼族 哈萨克族 黎族 傣族 傈僳族 佤族 畲族 高山族 拉祜族 水族
东乡族 纳西族 景颇族
柯尔克孜族 土族 达斡尔族 仫佬族 羌族 布朗族 撒拉族 毛南族 仡佬族
乌孜别克族 俄罗斯族 鄂温克族 德昂族 保安族 裕固族 京族
塔塔尔族 独龙族 鄂伦春族 赫哲族 门巴族 珞巴族 基诺族
锡伯族 阿昌族 普米族 塔吉克族 怒族
中国共产党领导的 多党合作和政治协商制度
人民代表大会制度
民族区域自治制度
一、政治协商制度的形成
《共同纲领》规定了: (一)中国人民政治协商会议第一届全体会议 特点:具有广泛 中华人民共和国为人民民主 的群众性和进步 时间地点: 1949年9月 北平 主义的国家;规定国家各 性 背 景:
与会代表: 各人民团体、各地区、各民族及海外华侨代表 内
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