历史大唐盛世的奠基人唐太宗分析

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大唐盛世的奠基人唐太宗

大唐盛世的奠基人唐太宗
②经济:休养生息,不夺农时,均田制、轻徭薄赋,强调“存百姓” 旳思想。 ③法律:以民为本,慎用刑法。制定《唐律》,体现仁义为本,刑 罚为末旳原则。
④文化:文德治国,崇儒尊孔。完善科举制,提升进士科地位。
⑤民族政策:开明旳民族政策
⑥对外政策:对中外交往采用主动友好旳态度,对中外文化采用开 放旳政策,兼收并蓄旳方针。
统一多民族国家进入鼎盛时期
文成公主入藏意义? 1、增进了吐蕃经济文化发展; 2、汉藏人民交往。 3、统一多民族国家发展
唐太宗“自古皆贵中华,贱夷狄,独朕爱如 一”。
1、反应唐太宗怎样旳民族思想?
开明旳民族政策,对周围民族以德治之,使之成为一家。
2、试评价这一观点。
片面旳。自古以来,民族平等往来一直是历史旳主流。历史有 些腐朽政权确曾有民族压迫政策;但绝不能说自古皆贵中华, 贱夷狄。太宗时旳民族政策愈加开明,如用人、和亲等,从这 一点看,有别于历史统治者;但太宗为美化自己,完全否定历 史民族政策,非实事求是。
------------------------老王感言
唐末起义 藩镇灭唐 安史之乱 藩镇割据
开元之治
武则天政绩
贞观之治
一、走近唐太宗
唐朝历史发展旳轨迹
兴起
发展
[释义] :奠基人
(1)、喻指一种伟大事业旳创始人。
(2)、指某一行业或领域做出杰出 贡献旳先行者。
鼎盛
衰落
灭亡
1、此段引文阐明旳中心问题是什么?
对外政策魅力--中华文化圈旳形成
(一)政策方针
主动友好
1.对中外交往采用 2.对中外文化采用
旳态度
开放 旳政策
3.对外来文化采用 兼收并蓄旳方针
(二)详细体现

高中历史 中外历史人物评说 盛唐伟业的奠基人—唐太宗

高中历史 中外历史人物评说 盛唐伟业的奠基人—唐太宗

二、盛唐伟业的奠基人—唐太宗【内容标准】列举“贞观之治”的主要表现,探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用重点:唐太宗的主要作为及其与“贞观之治”的关系难点:了解在古代中国社会皇帝纳谏的积极作用;【知识疏理】一、东征西讨定基业【思考题一】:唐太宗李世民是如何统一全国的?⑴劝父起兵,完成建立统一的中央政权的任务。

⑵平定割据政权:①平定薛举父子。

②击溃刘武周。

③打败王世充和窦建德。

二、玄武门之变概况:626年,李世民发动“玄武门之变”,杀死李建成、李元吉,逼父退位,年号贞观。

【思考题二】:在宫廷的内争中,类似玄武门之变的事情是否带有普遍性?带有普遍性。

在古代,皇位继承往往采用的是嫡长子继承制,皇位只有嫡长子才能继承。

但这一原则常常遭到破坏,因而在宫廷中经常会出现子杀父、兄杀弟、弟杀兄、叔杀侄等争夺皇位的丑剧。

玄武门之变的性质就是一场争权夺利的宫廷政变。

但是,对于此类事件,我们既不能简单地以成败论英雄,也不能以道德评判代替客观的历史评价。

三、民族政策1.击破东、西突厥⑴对东突厥:①措施:629年派李靖打败东突厥,突利可汗投降。

采纳温彦博建议,妥善安置其首领和人民.②意义:安定了北方,加速了汉族和东突厥的经济文化联系,也促进了突厥社会经济的发展。

⑵对西突厥:642年灭掉西突厥,并设立安西都护府管辖天山南北。

2.加强与吐蕃关系:派文成公主入藏,与松赞干布成婚,加强唐和吐蕃关系,促进其经济发展。

3.历史意义:唐太宗进军西域胜利,巩固了西北边疆,扩大了疆域,使中西交通迅速发展起来,唐朝国威也远播到地中海沿岸,成为当时世界上最强大的国家之一。

【思考题三】:李世民为什么对东突厥将领采取封官晋爵的措施?这是用怀柔的策略来处理民族问题,政策比较开明,有利于民族的团结和国家的稳固。

四、贞观之治【思考题四】:唐朝初年为什么会出现贞观之治?⑴治国思想上:吸取随亡教训,“存百姓”的思想。

⑵用人策略上:任用贤良,虚怀纳谏。

唐太宗贞观之治与唐朝盛世的奠基

唐太宗贞观之治与唐朝盛世的奠基

唐太宗贞观之治与唐朝盛世的奠基唐太宗李世民是中国历史上具有重要影响力的皇帝之一,他的政绩被后人称为“贞观之治”。

贞观之治是唐太宗在位期间实施的一系列政策和行动,不仅使得唐朝得以立足,还为后来的唐朝盛世奠定了坚实的基础。

本文将从多个方面探究唐太宗贞观之治与唐朝盛世的奠基。

第一,唐太宗注重战略调整与边疆稳定。

太宗发动的高句丽战争打破了高句丽对中国王朝的威胁,并通过和高句丽、百济的战争使得唐朝西北边疆得到较长时间的稳定。

太宗还采取了开辟新疆土、修筑要塞、设立节度使等措施,有效地保护了边疆安全,为唐朝的发展提供了安全保障。

第二,太宗实施了一系列的政治制度改革。

他以儒者魏征为首的改革团队,通过均田制的实施,减轻了农民的负担,提高了农业生产力,增加了国家财政收入。

同时,他还推行了科举制度,选用有才干的人才进入政府,提高了政府的治理能力。

这些政治制度改革的推行,为唐朝社会的稳定和繁荣打下了坚实的基础。

第三,太宗注重经济发展和商业贸易的繁荣。

他通过降低税收、减轻赋役,鼓励商业活动的开展。

这一举措促进了商品经济的繁荣,促进了社会的发展。

太宗还修筑了大运河,使得南北交通更加便捷,促进了经济和文化的交流。

这些措施使得唐朝成为了一个繁荣富庶的时代,为唐朝盛世的到来打下了基础。

第四,太宗重视文化教育的发展。

他设立了国子监,推行儒学教育,培养了大量的人才。

太宗还赞助佛教的发展,在国内修建了大量的寺庙和佛塔,推动了佛教的广泛传播。

在文化教育的推动下,唐代的艺术和文学达到了一个顶峰,成为中国古代文化史上的重要时期。

综上所述,唐太宗贞观之治为唐朝盛世的奠基做出了重要的贡献。

他通过战略调整与边疆稳定、政治制度改革、经济发展和商业繁荣、文化教育推动等方面的努力,为唐朝的辉煌时期奠定了坚实的基础。

唐太宗的治国理念和政策对于后世也具有深远的影响,是中国历史上值得敬仰的一位伟大皇帝。

评价唐太宗

评价唐太宗

评价唐太宗
唐太宗,政治上强有力、洞察力极佳,其在政治上取得的成就博得了历史上最高的赞誉。

唐太宗继承着太祖李渊遗产,举荐了太宗登基,开创了新唐朝时代。

在唐代的统治正式步入正轨之时,唐太宗就显露出了强大的政治的能力,以一种非同寻常的策略和手段,将政治状况改写。

首先,唐太宗以“中庸”为政治宗旨,从各种文章中推掉了过于严厉的限制,改革了唐朝的政治体制,使唐朝的宫廷政治制度更富有活力。

同时,他修炼秩序,极大地提高了官府管理效率,也促进了政府实施政策。

唐太宗主张财税改革,以借钱维持朝廷经费,有效地减少了朝廷的罪状大福,推动唐朝政治稳定,资源也得到了有效利用。

此外,唐太宗还扩大了对外贸易,为唐朝的商业发展奠定了坚实的基础。

他曾让郑和出海,派遣商船到西洋各国洽贸,促进了唐朝与外国的交流。

唐太宗还实行了科举制度,把优秀的官员分配到遍布唐朝各地的官府,从而保持政府的有效运行和监督,使唐朝的公共行政事务更加高效。

唐太宗也认真对待宗教,他将儒学、佛教、道教融为一体,使这三者形成紧密的联系,为唐朝社会和文化发展发挥了积极作用。

总之,唐太宗在政治上颇具高明,他的治理使唐朝受益良多,特别是中庸的政治方针,令国家政治秩序稳定,为唐朝的建立发挥了重要作用,在历史上博得了极高的赞誉。

大唐盛世的奠基人唐太宗

大唐盛世的奠基人唐太宗

盛唐,昌盛的大唐,繁荣的中国。

唐朝比较开放,而且国泰民安。

偶本人较喜欢安定唐朝好,社会比较安定,还算开放。

唐朝以胖为美,到了唐朝我就是美女啦!唐朝太平盛世,各个方面都相对自由繁荣。

师:不难看出,今天的我们,被那个国力强盛、开放的盛世大唐深深吸引着。

那个政治昌明,经济发展,社会安定,文化繁荣,思想开放,民族团结的大唐帝国究竟是这样造就的呢,今天就让我们从大唐盛世的奠基人——唐太宗的身上做一回浅陋的探究吧。

1、统治思想以德化民民惟邦本PPT材料一故太宗一朝君臣,每每以有隋相警惕,不敢骄纵慌佚,而成治世。

(钱穆《国史大纲》)师:唐太宗出生在隋盛世,经历了隋末动乱和农民起义,特别是亡隋,在他年轻的心灵中留下深刻的印象,他懂得天下“取之或可以逆得,守之不可以不顺”要想使自己的统治能够长治久安,不得不有一套治国安民的理念和具体办法;他懂得“善福祸淫,亦由人事”王朝的兴衰皆取决于国君的好坏,人认为隋炀帝横征暴敛骄奢淫逸徭役无期赋敛不已仗势自己富足,东征西讨,一点也不爱惜民力,珍惜百姓的生命,人民生活在水深火热之中,民怨沸腾,最后走向灭亡,鉴于隋不惜民的教训,唐太宗深深懂得人民的作用。

把统治者与人民的关系比作,舟与水。

强调民维邦本。

PPT材料二“舟所以比人君,水所以比黎庶。

水能载舟,亦能覆舟。

尔方为人主,可不畏惧!”——唐太宗PPT材料三“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。

”(《贞观政要》)问:上述两则材料反映了唐太宗怎样的治国理念?过渡:在这种治国理念的支配下,唐太宗在政治、经济、文化、法律上采取了哪些政策?经济存百姓休养生息轻徭薄赋影响:使经济得到恢复与发展材料(太宗)谓侍臣曰:“国以人为本,人以衣食为本。

若禾黍不登,则兆庶非国家所有。

……今省徭赋,不夺其时,使比屋之人,恣其耕稼,此则富矣。

”(休养生息,轻徭薄赋,均田制,不夺其时)2、制度完善三省六部维护社会稳定提高了行政效率材料贞观之治,大有可观之处:一是完善三省六部制度。

原创:4:第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗

原创:4:第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗
3.历史意义:
①丰富了中华文化,促进中国文化的 多元化。 ②中华文化对周边地区产生强大辐射 作用,形成“中华文化圈”。
日本古都奈良-朱雀门
韩国饮食习惯
日本部分文字和汉字对照表
领域 政治
经济 思想 文化
内容
吸取隋亡教训,调整统治政策 选贤任能,虚怀纳谏 从民本思想出发,慎用刑法 完善三省六部制 强调“存百姓”,实行休养生 息政策,不夺农时,推行均田 制,轻徭薄赋。
统其众。
──引自《资治通鉴》
(2)根据材料指出唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法?
(2)唐太宗采纳了温彦博的意见,在东突厥旧地设都督府, 并任用当地少数民族首领来担任官职。
唐太宗开明团结的民族政策(战而后和):
1.方式:
A.设置地方管理机构: ①羁縻府州:东突厥地区(管辖民族地区的一种地方制度)。 ②安西都护府:征服西突厥,管辖西域。
(1)根据材料一,将争论中出现的三种意见,概括提炼,逐条列
出。
文字材料题:
唐朝初年,唐太宗大败东突厥,东突厥部众约陶万人 归附唐朝。贞观四年,就处理东突厥的政策问题,朝廷内 部出现争议。
材料二 上卒用彦博策,处突厥降众,东自幽州,西至灵
州,分突利故所统之地,置顺.祐.化.长四州都督府;又分
颉利之地为六州,左置定襄都督府,右置云中都督府,以
文德治国,崇儒尊孔; 完善科举制。
影响
政治清明、社会稳定 提高效率,加强中央 集权
促进经济恢复和发展
社会稳定; 扩大统治基础。
民族 开明团结的民族政策
利于民族融合,巩 固国家统一
对外 开放友好、兼收并蓄
促进国家发展;文 化的多元性
三.评价唐太宗历史地位
唐太宗名言赏析

唐太宗李世民开创盛世的明君

唐太宗李世民开创盛世的明君

唐太宗李世民开创盛世的明君唐太宗李世民,是中国历史上一位备受赞誉的明君。

他在位的时期,开创了唐朝的盛世,为后来的文治政府奠定了基础。

他行事明断,善于治国理政,以智慧和勇气引领着整个国家的发展。

本文将从他的政治手腕、重视科举制度、对外扩张和文化繁荣等方面,探讨唐太宗李世民开创盛世的种种举措。

1. 政治手腕唐太宗李世民即位后,秉持着“兴贤臣、致功业、庶绩大同”的理念,倡导崇文重教政策。

他重视选拔人才,为官员人事调动设定了科举考试制度,保证了政府中的官员能力与品德兼备。

他还建立了比较完善的法律制度,使法治逐渐成为国家治理的基石。

在摄政期间,他坚持以法律为准绳,使政府变得更加公正与稳定,为后来的盛世打下了坚实的基础。

2. 重视科举制度唐太宗李世民非常重视科举制度,他相信只有通过公开的选拔才能选拔到真正的人才。

他注重科举制度的公正性和透明度,保证选拔过程中没有任何人为因素干扰。

这种制度不仅使得政府官员具备了专业知识和管理能力,也为社会上的普通人提供了通过努力脱离贫困的机会。

科举制度的改革为唐朝的盛世奠定了基础。

3. 对外扩张唐太宗李世民深知国家的强盛需要强大的国防力量。

他通过一系列的对外扩张战争,使唐朝的疆域达到鼎盛。

他采用灵活的外交手段,与邻国维持了良好的关系,并借鉴了各个地区的政治和经济制度。

在他的治理下,各民族之间实现了和平共处,交流互通有无,并为未来的盛世奠定了积极的基础。

4. 文化繁荣唐太宗李世民非常重视文化的繁荣发展。

他致力于恢复和扩大汉族传统文化,推行了“贞观之治”,鼓励文人学士,大力发展文化教育事业。

他提倡文人思想的自由开放,允许学术争鸣和多元观点的存在。

这种开明的治理方式为唐朝的文化繁荣提供了充分的土壤,使得唐朝成为了中国历史上最富有文化氛围的朝代之一。

总结:唐太宗李世民是一位享誉盛世的明君,他在位期间,通过政治手腕、重视科举制度、对外扩张和文化繁荣等方面的努力,开创了唐朝的盛世。

他的治理手段高效而坚决,他的政策积极而务实,为后来的政府奠定了基础。

唐太宗李世民帝国的奠基者与伟大征服者

唐太宗李世民帝国的奠基者与伟大征服者

唐太宗李世民帝国的奠基者与伟大征服者唐太宗李世民:帝国的奠基者与伟大征服者隋朝的统一,为唐朝的建立夯实了基础,但真正使得唐朝成为一个伟大的帝国的,却是李世民这位传奇的皇帝。

作为唐太宗,李世民不仅奠定了帝国的基础,更以其卓越的征服才能与政治智慧,将唐朝推向了至高的辉煌。

本文将从多个角度来探讨李世民作为帝国的奠基者与伟大征服者的贡献。

一、政治纲领:唐太宗李世民的改革与制度建设一位伟大的帝国奠基者必须在政治上具有远见卓识,以推动国家的发展与进步。

李世民在位期间,采取了一系列开拓性的政治措施,为唐朝的繁荣打下了基础。

首先,他实行了一系列的改革政策,促进国家的经济与军事发展。

他推行均田制,为百姓分配土地,有效地改善了社会农业生产力;同时取消了隋朝河北分置制度,减轻了人民的负担。

此外,他还对国家财政进行了整顿,加强了税收管理,提高了国家财政收入。

这些改革措施促进了唐朝社会经济的发展,为帝国的崛起奠定了良好的基础。

其次,李世民重视人才选拔与教育。

他推行科举制度,使得人才得以充分发挥,提高了政府的管理水平。

他还注重教育,设立国子监、太学等教育机构,培养了大批的学者与官员,为唐朝的文化繁荣奠定了基础。

最后,他建立了健全的军事制度。

他扩充了军队规模,改善了军队装备,提高了军队的战斗力。

他还颁布了《麾下诸军条陈》,明确了军队的纪律与作战原则。

这些措施有力地保证了唐朝的国防安全,为他后来的征服行动提供了有力的支持。

二、征服战争:唐太宗的扩张与统一除了政治方面的贡献,李世民还以其出色的征战能力而迅速崭露头角。

他发动了一系列的征服战争,将辽东、突厥以及西域等地纳入唐朝的版图,为唐帝国的形成做出了巨大贡献。

李世民对内征服的第一个目标是王世充,他以智勇双全的战术瓦解了王世充的势力,稳定了内陆局势。

之后,他开始了征服北方的行动,先后平定了东突厥、西突厥等,稳定了边疆,为唐朝的统一增加了坚实的基础。

接下来,李世民将目光投向了中亚与西域。

盛唐伟业奠基人唐太宗

盛唐伟业奠基人唐太宗
盛唐伟业的奠基人 ——唐太宗
评价唐太宗
1、功绩: ①注意吸取隋亡教训,节俭自律,心存百姓,轻徭薄赋,劝课农 桑。 ②虚怀纳谏,善于用人,堪称古代封建君王的楷模和典范。 ③完善三省六部制和科举制,加强中央集权,厉行法制。 ④实行民族开明政策,民族和睦,被称“天可汗” ⑤对外开放交流,播盛唐气象于世界 2、过失: 晚年渐趋奢靡,滋生享乐;少于纳谏、滥用民力 3、总评:封建社会杰出的地主阶级政治家,杰出的封建帝王。 创贞观之治。太宗治国之道,《贞观纪要》为后代封建统治提供 了借鉴
问题:认识到人民群众力量的伟大;要有“存百姓”的思想。
目的:吸取隋亡教训,维护封建统治。 关系:促进贞观之治形成的原因之一
材料三
“凡事皆需务本。国以人为本,人以衣食为本。凡营衣
食,以不失其时为本,夫不失时者,在人君简静乃可致耳。若兵伐屡 动,土木不息,而欲不夺农时,其可得乎?”
3.依据材料三,概括唐太宗的治国思想。并分析这一思想产生的 原因 与民休息,“不夺农时”,实行休养生息政策
经济
文化教育 民族关系
评价: 封建政治比较清明,社会经济迅速恢复和发展,社会秩序比 较安定,国力强盛,为“开元盛世”奠定了基础,为后世典范。
实质:是封建生产关系的局部调整,根本目的在于维护封建王 朝统治
材料一 武德四年(621年)五月,秦王李世民攻克隋朝东都(洛阳)后, 看到富丽堂皇的宫殿,不禁感叹道:“逞侈心,穷人欲,无亡得乎!”…… 1.依据材料一指出李世民从隋亡中得出的认识是什么。 骄奢残暴是隋朝灭亡的主要原因。 材料二 “水能载舟,亦能覆舟……为人主,可不畏惧! ”。 “贞观初,太宗谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓,若损百姓 以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙” 。 2、材料表明唐太宗认识到什么实质问题?他讲这些话的目的是什 么?与贞观之治有何关系?

《大唐盛世的奠基人唐太宗》教案

《大唐盛世的奠基人唐太宗》教案

大唐盛世的奠基人——唐太宗【教材分析】本节课是人教版选修四《中外历史人物评说》第一单元的第二课内容。

它从政治统治思想与方略、经济措施、民族与对外政策、个人修养和为君素质等多个视角,全方位讲述并分析了唐太宗李世民作为中国封建社会一代明君的为君之法和治国之道。

唐太宗这一历史人物以其鲜明的个性和富有创造性的行为,有力地影响着人类历史的发展进程。

课标要求:列举“贞观之治”的主要表现,探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。

教学要求:基本要求:列举“贞观之治”的主要表现,感受唐太宗善于纳谏、用贤的优秀品质。

发展要求:理解唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用。

说明:教学时可从政治、经济、民族关系与对外关系等方面去归纳“贞观之治”的主要表现,并从史实入手分析“贞观之治”对中国古代社会发展的重大作用。

“玄武门之变”与“晚年的反省”二目为学生课外阅读内容。

【学情分析】1、学生在初中八年级《历史与社会》上册第四单元第二课《汉唐盛世》中已学过有关唐太宗的知识,且平时多多少少也有看过关于唐太宗的影视作品,对唐太宗这一人物应该比较熟悉,这有利于教学的深入和目标的达成。

2、高二学生思维活跃,个性鲜明,主动参与意识较强,具备一定的知识储备和自主学习的能力。

本课一些基础知识可以通过学生预习解决,突出重点难点的分析。

【教学目标】1、知识与能力:列举“贞观之治”的主要表现,探讨唐太宗的历史贡献,理解唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用。

2、过程与方法:①课前通过互联网等途径,查找历史资料,了解唐太宗,学会收集和处理历史信息的方法。

②通过由学生设问,学生回答的方式,让学生展开合作探究,学会合作学习、探究学习的方法。

③通过角色扮演,让学生实时体验,评说唐太宗对中国古代社会发展的作用,学会多角度地表达自己的看法。

3、情感、态度与价值观:通过了解唐太宗善于用人、虚心纳谏、勇于改过等方面的诸多示例,感受唐太宗的优秀品质,并以此为借鉴,形成积极进取的人生态度和健全的人格。

唐太宗(讲)分析

唐太宗(讲)分析
2、原因(巩固统治的措施) 材料1:王珪曰:“昔秦皇、汉武,外则穷极兵 戈,内则崇侈宫室,人力既竭,祸难遂兴。彼岂 不欲安人乎?失所以安人之道也。亡隋之辙,殷 鉴不远……”太宗曰:“公言是……”
吸取历史教训,尤其是隋亡的教训,调整统治 政策。
材料2:“为政之要,唯在得人,……今所任用, 必须以德行、学识为本。”
材料11:法者非朕一人之法,乃天下之法。
重视法制建设,修订《唐律》。
材料12:“死者不可再生,用法务在宽简”。 《唐律》比《隋律》减少160条死刑条款。如规 定:对孕妇处以死刑,要在产后百日执行。
仁义为本,刑罚为末,慎用刑法。
材料13:唐太宗尤提倡儒学,对群臣说:“我只喜 爱尧、舜、周、孔的道理,有了它好比鸟有翼,鱼 有水,失去它就要死,不可暂时失去。”他在位时, 添筑学舍1200间,添加名额满2260员。各地学生 相率来京师,高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等 也派遣贵族子弟来入国学,生徒多至8000余人, 学校可称极盛。
材料16: ①设鸿胪寺,接待外国使者,并复信答礼 ②鼓励外国商人到中国贸易,允许居住、做官、通婚 ③外来宗教传入(佛教经典、景教、回教、摩尼教传 入);玄奘取经 ④朝鲜、日本积极学习唐朝文化
积极友好开放的对外政策,兼收并蓄,使中国文 化呈现出多元化的色彩。
二、贞观之治
2、原因(巩固统治的措施)
主观
材料9:太宗曰:……夫安人宁国,惟在于君,君 无为则人乐,君多欲则人苦……”
材料10:(太宗)谓侍臣曰:“国以人为本, 人以衣食为本。若禾黍不登,则兆庶非国家所 有。……今省徭赋,不夺其时,使比屋之人, 恣其耕稼,此则富矣。”
实行休养生息政策,不夺农时,轻徭薄赋,行均 田制。
材料10:
完善和发展了三省六部制度,减少了决策失误,提高 了行政效率。同时,防止宰相专权,利于加强皇权。

高中历史:大唐盛世的奠基人唐太宗

高中历史:大唐盛世的奠基人唐太宗
宽容的宗教政策
佛教经典大量传入中国,被译为汉文,玄奘去天竺取佛经。景教、回教、摩尼教传入中国。召见朝鲜、日本僧人
重视传播唐文化
朝鲜、日本僧人来唐游学,朝鲜、日本深受汉文化影响
(2)作用
①唐太宗对外来文化采取兼收并蓄的方针,为中国文化增添了多元的色彩。
②推动日本“大化改新”,促进了日本的封建化进程。
高中历史:大唐盛世的奠基人唐太宗
1.贞观之治
(1)政治方面:吸取隋朝灭亡教训,任用贤良,虚怀纳谏;完善三省六部制;慎用刑法,制定《唐律》。
(2)经济方面:推行均田制和租庸调制,强调“存百姓”思想。
(3)文化方面:文德治国,崇儒尊孔。
2.促进民族团结和发展
武力讨伐
先分别讨伐,后采取“战而后和”的策略
设置机构
在东突厥设羁縻府州,以突厥首领为都督、刺史,官职世袭。在西突厥设置安西都护府,管辖西域地区
册封首领
接受“天可汗”的尊称,册封西北各族首领入藏和亲
作用
使统一的多民族国家进入鼎盛时期
3.开放的对外政策
(1)政策
积极友好的中外交往态度
设鸿胪寺作为接待各国使者的官方机构。鼓励外国商人到中国贸易,允许居住、做官,与中国人通婚。京都长安成为世界性大都会

如何评价唐太宗李世民

如何评价唐太宗李世民

如何评价唐太宗李世民公元649年(贞观二十三年)六月,一代帝王唐太宗李世民在首都长安去世,享年50岁。

唐太宗李世民的去世,是大唐帝国的一个重大损失,也是百姓的一个重大损失。

纵观唐太宗李世民的一生,可以分为两个阶段:即以玄武门之变为界限,前期为武功阶段。

这一阶段,主要是李世民跟随父亲李渊起兵,以武力一统天下。

在此期间,李世民为唐朝的建立和统一,立下了不朽的功绩。

后期为玄武门之变之后,为文治阶段。

这一阶段,李世民主要开创了贞观之治的盛世局面。

在此期间,随着不断开创经济建设的新局面,李世民也建立了一些新的文治武功。

最主要的是消灭了最大的敌人,也是最大的竞争对手东突厥。

唐太宗李世民的人生第二阶段,如果细分,也可以分为前期和后期两个小阶段。

前期主要是虚心纳谏,励精图治;后期转化为独断专行,好大喜功。

唐太宗李世民晚年的这种转变,主要有三大因素:1、国家建设和经济建设已经取得的巨大成就,让其有些摆不正自己的位置,有些小骄傲;2、更年期的到来,特别是晚年多病,改变了唐太宗的某些性格和秉性,使他不再葆有清醒的头脑;3、魏征等谏官的相继去世,让唐太宗失去了知得失的“镜子”。

如何客观评价唐太宗李世民?唐太宗李世民是被大家公认的最伟大的皇帝之一。

那么,唐太宗李世民究竟建立了哪些不朽功绩呢?概括来说,主要有五大功绩:1、唐太宗李世民创立了以“存百姓”为核心的“民本”思想。

这一点非常重要。

思想成就人的伟大和尊严。

李世民伟大,首先就伟大在这里。

如果他没有自己的思想,或者说他的思想观点没有形成体系,他只能算是一个英明君主,根本谈不上伟大。

李世民的思想,涵盖很多方面,既有执政思想,也有军事思想,还有法治思想,而这一切的一切,最根本的还是他以爱民为核心的“民本”思想。

水能载舟,亦能覆舟。

这是他全部思想最闪光、最核心、最有影响的字眼。

仅此一句话,就充分揭示了君主与人民群众的辩证关系;仅此一句话,便是他日常工作的座右铭和行为指南;仅此一句话,就足以证明,他是中国历史上的一代明君,一个堪称伟大的人物。

高二历史 大唐盛世的奠基人唐太宗选修

高二历史 大唐盛世的奠基人唐太宗选修

高二历史:大唐盛世的奠基人唐太宗唐太宗的生平唐太宗,即李世民,是唐朝第二位皇帝,生于公元598年,卒于公元649年,享年51岁。

他是唐朝盛世的主要奠基者之一,也是中华历史上的杰出政治家和军事家。

唐太宗出生于一个将门之家,他父亲李渊是当时隋朝时期的京兆尹,也是世袭的茂陵县公。

隋朝灭亡后,唐太宗加入了父亲的起义军,并与父亲一起参与建立了唐朝。

他先后经历过武德之治、贞观之治和开元盛世三个时期,任内推行改革政策,整顿朝纲,恢复经济和社会的稳定,深受人民爱戴。

贞观之治的重要性贞观之治是唐太宗推行改革政策的一个时期,跨越了公元627年至649年。

这个时期对于唐朝的稳定和繁荣起着至关重要的作用。

在这个时期,唐太宗通过一系列的改革,整顿了政治和经济秩序,使得唐朝的国力达到前所未有的强盛程度,也让中国继续走向了繁荣的大唐盛世。

在这个时期,唐太宗推行了一系列的改革政策,其中包括土地制度的改革、科举制度的推行、民生政策的贯彻以及外交政策的开展等。

这些改革不仅使唐朝的国家机构更具效率,还提高了人民的生活水平。

科举制度的实施,使得有才有德的人能够得到应有的发展和崇高的地位,并在各个领域中发挥作用。

这里不得不提的是,801年的那场“伯州大会”,可以说是唐太宗推行政治改革的一个缩影。

在会上,他倾听了士人和民间官员的意见,最终采纳了他们提出的许多建议,从而使得唐朝的治理更加人性化和高效。

唐太宗的军事成就除了对政治进行改革,唐太宗还非常注重军事的建设和发展。

唐太宗采取了军民并用的政策,使得军队战斗力大大提高。

在野战和攻城方面,唐太宗更是开创了许多新的用兵方式和战术。

其中,唐太宗最出名的战役应该是他在公元630年至648年的十万铁骑西征。

这场战役使得唐朝的领土扩张到了中亚和新疆地区,也加强了唐与其他周边国家的联系和交流。

唐太宗是一位非常勇敢、明智和果敢的军事家,也是唐朝国家安全和领土稳定的重要保障。

他在历史上留下了许多经典战役,包括铁甲连环阵、大石鼓之战和高昌之战等。

人物评说大唐盛世的奠基人唐太宗

人物评说大唐盛世的奠基人唐太宗

三、晚年旳反省
1、过
A、纳谏渐少,
失:? 3、自我评价:济 寰育 宇苍 ,生 其, 功其 大益 ,多益;多平损定少
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16
唐朝政府机构示意图
吏部 官吏旳任免和考核
中书省 草拟 户部 户籍、土地、赋税
皇 帝
礼部 礼仪、科举 尚书省 执行
兵部 军政
★“先前旳帝王们只懂得注重汉族,却总轻视少数民 族,只有我能像爱惜汉族一样爱惜他们,所以他们才
像父母一样看待我。”最终一段
阅读课本P10,请思索并归纳:
唐太宗对少数民族采用哪些统治政策?为此
产生什么主动影响?
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11
增进民族团结和发展
1、民族政策:团结和开明旳政策
突厥
1)武力征服:对东突厥和西突厥 2)设置机构:羁縻府州: ? 、安西都护府(管理西域)
①统治思想上:吸收隋朝灭亡教训,坚定“民惟邦本” ②用人方面:任用贤良,虚怀纳谏; ③完善三省六部制;
④以民为本,慎用刑法,制定《唐律》 ⑵经济方面:休养生息,轻徭薄赋,推行均田制和 租庸调制,强调“存百姓”思想
⑶文化方面:文德治国、崇儒尊孔
(4)德刑相济、礼法并用,宽仁慎刑 旳治国政策
(5)民族关系:实施开明旳民族政策。
3)“贞观之治”旳影响: (1)结束隋末社会动荡局面; (2)使社会生产得以恢复和发展,国力强盛, 社会稳定;
(3)为“开元盛世”局面旳出现奠定了基础;
(4)封建统治成就突出,为后世典范。
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自我测评: 2023广东高考问答题 有旳历史学家以为,唐太宗但是是个
中档人才,其文韬武略不及梁武帝等人, 之所以出现盛世,“皆时会为之,非尽因 为人力也”。

大唐盛世的奠基人唐太宗

大唐盛世的奠基人唐太宗

对外政策:
阅读教材,列举唐太宗时,中外交往的有关史实。
⑴设鸿胪寺 六部(礼部)下的官方机构
(2)鼓励外国商人到中国贸易居住、做官通婚 ⑶外来宗教:示存异方之教(佛教)
⑷日本、朝鲜半岛积极学习唐朝文化
对外政策:
唐太宗的自我评价:
济育苍生其益多, 平定寰宇其功大。 益多损少人不怨, 功大过微德未污。
一、“贞观之治”的表 现
政治: 经济:
贞观:唐太宗年号(627-649年)
政治清明,社会安定 生产发展,国力强盛 文化繁荣,对外兼收并蓄 政策开明,民族团结
文化:
民族:Biblioteka 1、提问:贞观之治中,百姓富足安康,是有名的治世对么? 2、提问:贞观之治出现的原因有哪些?
二、“贞观之治”的原 因
1、主观上: 2、客观上
3)确立了一系列正确的发展政策: 想
“存百姓”思
2、客观上:
法律: 《唐律》 文化:科举制度 民族关系:民族团结 对外关系:开放,积 极友好的态度
1)隋朝一系列的制度借鉴 2)继位时国家已经统一 3)隋朝提供经济基础 4)广大劳动人民的辛勤工作
列表概括贞观之治的主要内容 领域 政治 法律 科举 经济 民族 对外 结论 措施内容
列表概括贞观之治的主要内容 领域 政治 法律 科举 经济 民族 对外 结论 措施内容
完善三省六部制 重视法制《唐律》
发展科举制,重视进士科
影响
精简机构,提高效率 化重为轻,惩治贪赃枉法
均田制
战争、设置机构、 册封、和亲、开放友好
扩大统治基础 复苏唐初经济
巩固统一,有利于民族融 合和社会经济的发展。 对外交流,影响扩大
回 纥
突 厥
靺 鞨
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晚年的过失:
1.鲜有纳谏。贞观中期,“勉强受谏”,“渐恶直言”,这是 唐太宗走向一些错误的开始。 2.大修宫殿。大修大明宫、飞山宫、翠微宫、玉华宫。
反省与自我评价:
撰写《帝范》,反省过失;评价自己“功大过小”。 一、不疾胜己之善, 二、能弃短取长, 三、敬贤而怜不肖, 四、不恶正直之士, 五、爱外国人如本国人。
——《贞观政要》卷一 从材料中,你仿佛看到了怎样的社会景象?
•“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本。凡营 衣食,失以不时为本”
——国以人为本
•“夫不失时者,在人君简静乃可致耳。若兵戎屡动, 土木不Βιβλιοθήκη ……其可得乎”——不失农时
•“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆 舟。尔方为人主,可不畏惧”
影响:
大大增强中外文化、经济交流。
“济育苍生,其益多;平定寰宇,其功 大,益多损少。”
——唐太宗
为何唐太宗晚年不愿纳谏?
•唐太宗自认为在武功、文治和怀远都超过了古人,骄 傲自满,不再鼓励臣下提出意见,接受也有些勉强。 •在个人享受的方面贪欲也与日俱增。唐太宗自己承认, 「吾居位以来,不善多矣,锦绣珠玉不绝於前,宫室 台榭屡有兴作,犬马鹰隼无远不致,行游四方、供顿 烦劳,此皆吾之深过。」
贞观(627年正月—649年十二月)是唐太宗李世民的年号,贞 观之治是指唐朝初期出现的太平盛世。
三月三日天气新,长安水边多丽人 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实
商旅野次,无复盗贼,囹圄常空,马牛布野,外 户不闭。又频致丰稔,米斗三四钱,行旅自京师 至于岭表,自山东至于沧海,皆不粮,取给于路。 入山东村落,行客经过者,必厚加供待,或发时 有赠遗。此皆古昔未有也”。
第一幕:玄武门之变 第二幕:贞观之治出现 第三幕:促进民族团结 第四幕:开放的对外政策 第五幕:晚年的反省 评价
东征西讨奠定基业: 1、太原起兵,随父反隋(617) 2、平定割据,完成统一(624) 3、平定薛举、刘武周、王世充和窦建德势力
——显示了卓越的才能,雄厚的 实力,为他夺取政权奠定了基础。
杜 如 晦
•上与群臣论止盗。……朕当去奢省费,轻徭 薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗, 安用重法邪!”
•……终岁断死刑才二十九人。……
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
科 举 制 度 的 演 变 过 程
措施(原因):
1. 思想上:吸取隋亡教训,深信“民本”道理。 2. 政治上:选贤任能,虚怀纳谏。
3. 经济上:实行休养生息的政策,不夺农时;推行均 田制,轻徭薄赋。
4. 律法上:慎用刑法,制定体现仁义为本,刑罚为末 原则的《唐律》。
5. 文教上:主张文德治国,崇儒尊孔,完善科举制, 提高进士科地位。
表现:
政治清明,社会稳定,经济恢复和发展。
“自古皆贵中华、贱夷狄,朕独爱之 如一,故其种落皆依朕如父母。”
议一议:你怎样看嫡长子继承制和李世民的玄 武门之变?
1、体现了政治斗争的残酷性。玄武门之变实质是封建 统治集团内部的争权夺利。
2、体现出嫡长子继承制不利于选拔贤能之人统治国家。 但玄武门之变破坏了宗法制,不利于政权的交接与稳定。
3、这场斗争并未影响唐朝的稳固基业,反而将唐王朝 推向更为辉煌的发展阶段。
——唐太宗
背景: 唐初,中国北方、西部少数民族经常骚扰边境。唐高祖采取息事 宁人的态度。 唐太宗巩固统治后,开始经营中国边疆。
巩固了北方边防,为北方经济发展创造了条件,同时也推动了汉 族和突厥经济文化联系。
加强了汉藏人民交往,促进了统一多民族国家发展。
措施:
1. 武力征讨:先分别讨伐,后采取“战而后和”的策略。 2. 设置机构:在东突厥,设羁縻府州;在西突厥,设安西都护府。 3. 册封后嗣:630年,接受“天可汗”的尊称,册封西北各族首领
后嗣。 4. 和亲通婚:唐太宗派文成公主入藏与松赞干布和亲。
影响:
唐太宗的民族团结政策使少数民族首领愿意“世为唐臣”。
“十二街如种菜畦, 千百家似围棋书”
外交思想:
积极友好的态度; 开放的政策,兼收并蓄的方针;
概况:
⑴设鸿胪寺,交往国家达70多个,长安成为国际性大都会; ⑵鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚。 ⑶外来宗教传入:佛教西来与玄奘西游;鉴真东渡; ⑷日本、朝鲜积极学习唐朝文化 [日本:大化改新646 ]形成唐文化圈
拳毛(马呙)
白蹄乌
特勤骠 什伐赤
青骓
飒露紫
①治世: 唐太宗励精图治,使唐朝社会稳定,经济发展,阶级矛盾缓和,开创 了“贞观之治”的局面,这就为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基 础。 ②民族关系: 采取开明的民族政策,加强了同周边各族之间的联系,加强了民族团 结,促进了统一多民族国家的发展,使统一的多民族国家过入了鼎盛 时期。 ③对外关系: 实行开放的对外政策,对外来文化采取兼收并蓄的方针,使中国文化 呈现出多元化的色彩,封建文化出现了繁荣的局面,并对世界文明的 发展产生了很大的影响。 ④治国策略: 善于用人和纳谏,具有很强的自我反省能力,成为古代封建君主的楷 模和典范,并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。
——君舟民水
唐太宗认为“致安之本,唯在得人”。用人“唯 才是举。苟或不才,虽亲不用”。“如其有才,虽 仇不弃”。
魏征辞世后唐太宗“思征不已,谓侍臣曰:‘人 以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以见兴替, 以人为镜,可以知得失;魏征没,朕亡一镜矣!’”
请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯
房玄龄 、杜如晦 、长孙无忌、 魏征、 尉迟敬德 、李孝恭 、 高士廉 、李靖 、萧瑀 、段志玄 、刘弘基 、屈突通 、殷开 山、 柴绍 、长孙顺德 、张亮 、侯君集 、张公谨、 程知节、 虞世南 刘政会、 唐俭 、李勣 、秦叔宝
公元626年,突厥侵犯唐边境,李建成向李渊建议,由李 元吉做统帅出征突厥。李世民在太子的东宫中的眼线的王 晊悄悄告诉李世民:“李建成想借此控制秦王的兵马,并 准备在昆明池设伏兵杀秦王。”于是李世民决定先发制人。 公元626年7月2日,李世民在帝都长安城宫城玄武门附近 射杀皇太子李建成、齐王李元吉,史称“玄武门之变”。 事后,李世民杀李建成、李元吉诸子,并将他们从宗籍中 除名。李渊让出军政大权给予秦王李世民,三天后,李世 民被立为皇太子,下诏曰:“自今以后军国事务,无论大 小悉数委任太子处决,然后奏闻皇帝”。 公元626年9月4日,李渊退位称。太上皇,禅位于李世民。 李世民登基为帝,次年改元贞观。
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