地理总复习导学案(七上)重点

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七年级地理上册导学案(人教版)

七年级地理上册导学案(人教版)

课题§1.1地球和地球仪导学案(1)学什么1、正确描述地球的形状,记住地球的一些基本数据2、掌握纬线的特点重点1、地球的形状2、纬线的特点我来学主问题设计时间点拨自主学习1.地球是一个。

它的平均半径为千米,最大周长约千米,表面积约平方千米2.拨动地球仪,可以看到它是绕着一根轴转动的,这根轴叫。

3.地轴与地球表面相交的两点叫,它们分别是和。

4.在地球仪上,与南极和北极距离相等的大圆圈叫。

所有与赤道平行的圆圈叫5.赤道为度纬线;从赤道向两极各称为和,分别用和表示。

北极和南极各为90度6.按规定,为低纬度地区,为中纬度地区,为高纬度地区5至8分钟团队合作7.读图,完成下列知识(1)认识纬线/ 形状长度(是否相等)指示方向纬线(2)纬线可以有__条(3)在图中填出各纬线的度数(4)纬线在南北两极缩成(5)南极点的纬度为,北极点的纬度为(6)纬度从赤道往两极在逐渐8.读图1.8南北半球的划分,回答问题(1)南北半球的划分界线是(2)可以有多少条纬线能将地球划分南、北两个半球?(大小相等)5至10分钟设计教师:刘剑波侯新宇课题§1.1 地球和地球仪导学案(2)学什么1、掌握经线的特点及经度的标度规律2、记住东西半球的划分界限,弄清经纬线的区别重点1、经线的特点2、东西半球的划分我来学主问题设计时间点拨自主学习1.在地球仪上,连接南、北两极并垂直于纬线的线,叫___,也叫____。

2._____的经度为0 °,是经度的起始线。

由此向东和向西,各分_____°,称为东经和西经。

东经用“___”表示,西经用“___”表示。

东经和西经的180°是重合的,通常就把它叫做_____。

3.任意两条_____的经线都组成一个经线圈;任意一个_____,都可以把地球分成两个半球5至8分钟独立自学完成团队合作4.读图,完成下列知识(1)认识经线形状长度(是否相等)指示方向经线(2)经线可以有_____条(3)在图中填出各经线的度数(4)0°经线:往东经度在变____往西经度在变____180°经线:往东经度在变____经线:往西经度在变____5至10分钟经线和经度设计教师:刘剑波侯新宇课题§1.1地球和地球仪导学案(3)学什么1、会运用经纬网写出点的经纬度,学会根据经纬度定位置2、会运用经纬网确定方向重点1、运用经纬网写出点的经纬度,根据经纬度定位置2、运用经纬网确定方向我来学主题问题设计、时间点拨自主学习1.读经纬网图,完成下列问题1.A点的经度是___,纬度是___2.B点的经度是___,纬度是___3.C点的经度是___,纬度是___4.A点位于__半球和__半球,C点位于__半球和__半球,B点位于南北半球的___线上独立自学完成队合作5.在上图中标出点D1(20°E,40°N),D2(20°E,40°S),D1(20°W,40°N),D1(20°W,40°S),问经度为20°,纬度为40°的点共有__个6.在上图中标出,经度为0°,纬度为60°的点,共有__个7.在上图中标出,经度为0°,纬度为0°的点,共有__个8.读图,完成下列问题甲乙丙(1)在甲图中,A点的经度是___,纬度是___(2)在乙图中,B点的经度是___,纬度是___(3)在丙图中,C点的经度是___,纬度是___经纬网设计教师:刘剑波侯新宇南寒带10.思考:如果地球公转地轴不倾斜的话,会产生什么现象?小结提纲思维导图方向:_____;从北极上空看地球自转是____方向;从南极上空看地球自转是____方向地球自转周期:_____地理现象:_____方向:_____地球公转周期:_____地理现象:季节变换,南北半球刚好_____五带:____、_我来用1.同纬度偏东的长春市比偏西的乌鲁木齐市()A、先看到日出B、后看到日出C、同时看到日出2.太阳直射北回归线时,应是北半球的()日A、春分B、秋分C、夏至D、冬至3.宜宾获得太阳光热最多的日期是()A、3月21日B、6月22日C、9月23日D、12月22日4.我们夏季到澳大利亚旅游要带()A、春装B、夏装C、秋装D、冬装5.要在一年四季都昼夜平分的地方建一座房子,应建在()A、北极点B、南极点C、赤道D、北回归线6.符合“太阳直射点正在北移,但仍在南半球”的时间是()A、劳动节B、元旦C、国庆节D、儿童节7.读图,回答问题(1)当地球运动到①位置时,这一天称为___日,太阳直射在_____上。

部编版七年级上册地理导学案(全册)

部编版七年级上册地理导学案(全册)

部编版七年级上册地理导学案(全册)第一单元地球与地图
课时一课题:地球与地图的认识
本课主要教学目标:
- 了解地球的形状、大小和结构;
- 研究地图的基本概念和使用方法;
- 学会使用经纬度定位位置。

教学内容:
1. 地球的形状、大小和结构
- 地球的整体形状是椭球体,分为地壳、地幔和地核三部分;- 地球的直径约为千米。

2. 地图的基本概念和使用方法
- 地图是地球表面的缩小和简化表示;
- 地图上有标题、比例尺、指北针和图例等要素;
- 使用地图时要注意方位、比例尺和距离等问题。

3. 经纬度定位位置
- 地球表面可以使用经度和纬度来定位位置;
- 经度指东西方向,纬度指南北方向;
- 经纬度表示的格式为度、分、秒。

课堂活动设计:
1. 观看有关地球形状、大小和结构的视频;
2. 研究地图基本概念,制作一个简单地图;
3. 进行地图读图活动,研究使用地图的基本方法;
4. 练使用经纬度定位位置,寻找指定地点的经纬度。

研究反思:
通过本节课的学习,学生对地球的形状、大小和结构有了基本的了解,并学会了使用地图进行定位。

在活动设计中,通过观看视频、制作地图和练习使用经纬度等任务,学生积极参与,加深了对
地球和地图的理解。

希望同学们能进一步探索地理知识,加深对地球和地图的认识。

(完整word版)初中地理七年级--导学案

(完整word版)初中地理七年级--导学案

第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理(导学案)【新知梳理】1.“地理”一词最早出现于中国的。

西方第一本专著则是,它比中国晚3个世纪。

2.我们生活的地理环境,包括环境和环境两大方面。

自然环境:地形、气候、水文、植被、生物、土壤、岩石等。

人文环境:人口、民族、经济、工业、农业、城市、交通、能源等。

3.地理环境影响和制约着人们的、、风土人情等。

(1)日常生活:确认、知道变化、了解世界情况等。

(2)生产建设:种植、兴建工厂企业、选定、城市建设等。

例:地理要素之间的相互联系:①“低地之国”——围海造陆————奶酪、。

②海洋、土地、森林与生产建设的联系。

海洋——航运、晒盐、捕鱼、开采石油等。

土地——种植农作物、放牧牲畜、建筑房屋、建设铁路(公路)等。

森林——提供木材、放牧牲畜、生态旅游、涵水保土等。

(3)风土人情:阿拉伯人的(服装);西班牙的;我国傣族的,中华民族的等均与地理环境息息相关。

【问题探究】1.联系日常生活,请你提出5个地理问题。

2.为什么南方人喜欢吃米饭和粽子,而北方人则喜欢吃馒头和水饺?3.贝贝来自黑龙江省,喜欢溜冰,玲玲来自福建省,喜欢游泳。

为什么两人喜欢的活动截然不同?4.为什么我国著名的奶业企业“伊利”、“蒙牛”两大集团都在内蒙古自治区建厂?第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理(导学案)【新知梳理】1.学会使用地图(1)地图的三要素——、、。

(2)地图的使用:第一,地图上的方向①一般定向法(无指向标和经纬线时)上下、左右。

②指向标定向法——箭头指向。

【注意点】(1)实际生活中可用于确定方向的事物:太阳、指南针、树木长势(年轮、树叶疏密)、北极星等。

但河流流向、风向不能用于确定方向。

(3)在室外看地图时,应手持地图,面朝、背朝,这样地图上的方向与实际方向就一致了。

第二,比例尺①比例尺的概念:比例尺表示距离比距离缩小的程度。

②比例尺的公式及计算:比例尺= 距离/ 距离。

③比例尺三种形式及其的转换:。

湘教版地理七上导学案(1-2)

湘教版地理七上导学案(1-2)

第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识姓名: 评价:学习目标:1.了解地理这一门课程的基本学习内容和一般的学习方法,了解学习过程中的注意事项和要求;2.培养学地理情感,了解我们生活的地理环境中的地理之谜和地理问题,增强求知欲,从而更加“关注”身边的地理事物、现象;3.初步形成“学习生活中有用的地理”这一概念,理解在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。

学法指导:1.同学们在初步的学习中应首先培养对地理学科的情感,意识到学习地理在我们生活中的作用。

2.学会预习:读标题,了解内容,逐步学会抓要点抓重点,在学习过程中一定要学会读图和用图,课后学会填图,学会运用地图进行分析,推理和记忆书本的知识点。

3.课后一定要及时复习、不能偏科。

4.课堂作业一定要认真、及时完成,不懂的及时问同学和老师。

自主学习:1.看书P2-5,完成学习检测第2页的填空、选择、连线2.将自己不确定答案的题号写在下面(我的疑问)合作探究:1.自主完成学习检测第3页的综合能力提升2.同桌间互对答案,找出你们的疑难点,组内讨论我的计划:你喜欢地理这门学科吗?你准备怎样学好地理这门学科?把你的计划写下吧!第二节我们怎样学地理姓名: 评价:学习目标:1.通过学习了解地图是学习地理的必备工具,知道地图的简单概念、绘制方法、种类;掌握地图的三个组成要素;2.知道在地图上如何定向的三种基本方法,掌握比例尺的比较和计算;(重点)3.明确学习地理的四个途径。

学法指导:学地理------读地图-------明确地图三要素--------学会在地图上定向-------掌握比例尺的比较和计算看书P7-11,初步学会看地图自主学习:一、学会使用地图1.地图是我们学好地理的必备工具,地图是怎样做出来的呢?(看书、读图)P7地图:。

2.展示、了解不同的地图,明确地图的类型(读文,找出)P11地图可分为和两个大类,其中自然地图包括、、、等,社会经济地图包括、、、、等,此外还有地图家族的新成员。

新人教版七年级地理导学案+教案(上)

新人教版七年级地理导学案+教案(上)

一、《与同学们谈地理》学案设计总体构想1. 教材与学情分析:本节是本书的导论,没有什么知识点,主要是从整体上介绍了学习地理的重要性,以及为什么要学习地理。

课本大量引用贴近学生实际生活的感性材料,从不同方面介绍了地理知识的广泛性。

本节在扩大学生知识面的同时,也增强了学生学习地理的兴趣,课文选择“生活与地理”这个话题切入,有亲和力、趣味性,体现了新课程标准中的“学习生活中有用的地理”的理念。

本课在学习过程中主要可以通过“谈话”“聊天”的方式,与学生共同研讨地理与生活有什么样的关系。

在知识认知过程中尽量从学生的经验出发,遵循从感性认识开始,然后再上升到理性认识的原则。

从本节课起就使学生树立自主学习的意识。

2. 学习目标:(1)认知目标:地理的概念,感知地理与生活的密切关系。

(2)技能目标:能够说明日常生活与地理环境的关系,初步懂得具备地理观念的重要性。

(3)情感目标:激发对地理学习的好奇心和求知欲。

3. 重点和难点:地理的概念,地理与生活的密切关系,具备地理观念的重要性。

4. 课型:读图讨论课5. 导学策略(教学构想):本节课通过两个活动进行上半节课,让学生结合以前的知识,讲讲对地理的理解,并加入一些实际事例,让学生了解地理课学习的主要内容,下半节课通过大量的图片让学生了解学习地理的重要性,了解我们赖以生存的地理环境、地域差异及其客观发展规律,学会综合分析方法。

学习流程分课时(一)课时学习目标:地理的概念,感知地理与生活的密切关系,能够说明日常生活与地理环境的关系,初步懂得具备地理观念的重要性,激发对地理学习的好奇心和求知欲。

(二)导学过程:1.导入:[ 讨论导入] 与地理有关的事物和现象2. 导学:[ 学生讨论] 回答上述问题[教师总结] 生活离不开地理[ 课件展示] 列举一些属于“地理”的事例和现象[ 教师小结] 一方水土养一方人,人总是生活在一定的地方,不同地方的环境有不同的特点,形成了不同的生活习惯和方式。

人教最新版七年级上册地理导学案(全册)

人教最新版七年级上册地理导学案(全册)

两点的纬度:A_____、
(1)将A点(0°,0°),B点(
(1)在地球公转轨道外侧的线段上用箭头标出公转方向。

(2)当地球公转至A位置时,太阳光直射在____上,这一天北半球叫做

⑪写出字母所代表的地形部位名称:
.______ E.______ F.______,山体的走向是____,A 、B山顶的相对高度为____米。

到A登山,较容易的是____________。

⑪大洲的名称①___洲②___洲③___洲

⑪甲地最热月是月;最冷月是月。

⑫乙地最热月是月;最冷月是月。

⑬甲、乙两地,地在北半球;地在南半球测定:
图3.18的问题
读世界年平均气温分布图,回答下列问题。

A.冬季多雨
B.全年少雨
C.全年多雨
D.夏季多雨
E.常年湿润
这节课我们主要学习了降水对人们生活、生产的影响以及降水的变化,最主要的是每个学生必须会读降水量柱状图。

1. “风调雨顺,五谷丰登”反映了()
A. 降水量与气温的关系
B. 降水与农业的关系
(1)A地月份降水量最多,约为毫米,月份降水最少,约为
(2)B地7月份降水约为毫米,降水量最多的月份是月。

(3)通过观察A、B两图,你知道两地降水各月分布的不同吗?
世界年降水量分
D. 洋流因素
(1)四图中,全年降水少是,夏季降水少,冬季降水多的是。

(2)由图中的气温和降水分配判断,最有可能是温带季风气候的是。

洲的聚落,乙图为洲的聚落。

⑫甲、乙两地乡村聚落的差别是。

人教版七年级上册地理学科导学案01复习

人教版七年级上册地理学科导学案01复习

新拨中学地理学科导学案备课人/授课人:赵小东编号:第1章复习
冬至日:每年12月22日前后,太阳光直射南回归线上,这一日称为冬至日。

这时北半球的黑夜时间最长,白昼最短,北极圈以及以北地区出现极夜,获得的太阳光热最少,南极圈及其以南地区出现极昼,获得的太阳光热最多,冬至日前后的2三个月为北半球的冬季。

、昼夜长短变化:
线(冬至日)时,北半球各地白昼时间达到最短。

澳大利亚(南半球国家)是
(3)圣诞节时地球运行至图中的(4)六一儿童节时,太阳运动在_____段;。

人教版七年级地理导学案上册全册

人教版七年级地理导学案上册全册

人教版七年级地理导学案上册全册七年级地理上册导学案序言与同学们谈地理课型:新授课编写人: 审核人:使用时间:年___月___日班级______ 姓名________【学习目标】:1感知地理与人类生活和生产的密切关系。

初步懂得具备地理观念的重要性。

2.【学习过程】一、想一想、做一做(读课本P1——P2页内容回答):1、日本人为什么爱吃鱼,________________________________2、沙特阿拉伯一些旅店为什么把床铺安排在屋顶上,___________________________3、东非高原的选手为什么在国际长跑中能取得好成绩,__________________________________________________________________________________。

4、我国江浙一带为什么多丝绸服饰,__________________________________________。

5、地理的研究内容有哪些,_____________________________________________。

二、读课本P2——P4页内容回答1、结合自己的所见所闻,列举日常生产和生活过程中,由于违反自然规律和因地制宜原则而遭到大自然报复的事例。

____________________________________________________________________ __2、学习地理的目的:能使人们了解________的奥秘,了解一些_________、________现象,会用地理的_______和_______看待身边的事情,更科学的选择、安排_________和________.3、“地理的思想和方法”的内容____________________________________________________________________ ____【学习总结】【学习自评】11.不涉及地理知识的内容是 ( )A(天气和气侯 B(河流和湖泊C(思想和感情 D(语言和宗教2.下列所属涉及到地理内容的说法是( )A(我国的旅游业发展的很快B(我国九年义务教育制度的实施使文盲率大大降低C(中国的地形特点是多种多样的D(我国的经济建设正在飞速发展3、“一方水土养一方人”的意思是( )A(尊重自然规律,做大自然的朋友B(因地制宜,扬长避短C(在适应当地环境的过程中,人们形成了一定的生活习惯和方式D(具备可持续可持续发展的观念4、过去山坡上种粮食,收成不好,现在改种果树,效益好了,其原因是( )A(因地制宜,扬长避短 B(能够综合的分析问题C(能够做到可持续发展 D(粮食价格低,水果价格高第一章地球和地图第一节地球和地仪(第一课时)课型:新授课编写人: 审核人:使用时间:年___月___日班级______ 姓名________ 【学习目标】1.知道地球的形状----球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神.2.会说出地球大小的几个数字. 平均半径、赤道周长,表面积3.在地球仪上识别出地轴、北极、南极、赤道、等地理事物【学习过程】:2一、读一读、找一找(读课本P3页图1.2和P3页活动题1)地球是一个________________________________________的球体。

人教版七年级地理上册全册导学案

人教版七年级地理上册全册导学案

人教版七年级地理上册全册导学案第一章第一节地球和地球仪导学案出品人:审核人:时间:10、13●研究目标:知识与技能⑴了解人类认识地球形状的过程;会用相关数据说明地球大小;知道地球是一个不规则的球体。

⑵了解地球仪基本构造,记住地球最大的周长,平均半径,表面积。

⑶了解地球仪的作用,逐步建立地理的空间概念,学会在地球仪上识别经线、纬线的特点。

过程与方法初步学会观察极半径示意图,说明地球的形状。

通过研究经纬线,逐步建立地球空间观念。

情感态度与价值观通过了解人类认识地球形状的过程,培养对真理勇于探索、执著追求的精神。

●教学重点:地球的形状、大小;地球上的经线和纬线。

●教学难点:经线和纬线的特征。

一、自主研究:(一)导入部分:利用2009年7月24日的日全食引出月亮、太阳都是圆的,那么地球的形状是怎样的呢?(二)导学部分:1、地球的形状是个。

地球的匀称半径是千米,地球表面积亿平方千米,最大周长约万千米。

2、地球仪是地球的,在地球仪上,用不同的、和来表示陆地、海洋、河湖、国家河城市等地理事物的位置、形状及名称。

3、地轴是地球的。

纬线是与地轴并环绕地球一周的,地球仪上可画出条纬线,经线是毗连并且与纬线垂直相交的。

地球仪上可画出条经线,北极是。

南极是。

二、协作、探讨、展现:1、现在我们都知道地球是个球体,你能从日常生活中举出实例么?2、人类对地球形状的熟悉经历了哪几个阶段?(阅读P2图1.1)3、从人类熟悉地球形状的过程中,你有哪些感悟?4、观察地球仪:地球仪由哪几部分组成?地球仪上有哪些地理事物?南北极点是如何确定的?5、观察地球仪上的经线和纬线(或书P6图 1.10、图1.11)回答下列问题:(1)经线成什么形状?纬线又是什么形状?(2)比较不同的经线长度有什么变化。

不同的纬线长度是不是相称?(3)经线指示什么方向,纬线呢?小结:完成下列表格纬经线线定与地轴并且环绕地连接两极并与纬义球的圆圈。

线相交的半圆。

圆弧状况长长度,最长,所有长度度往南北极逐渐收缩,最后成一点。

人教版七年级上册地理导学案

人教版七年级上册地理导学案

人教版七年级上册地理导学案(一)导学内容:1、2章知识点1.地球是个两极稍扁赤道略鼓的球体。

地球平均半径6371千米。

2.坐地日行八万里,巡天遥看一千河。

赤道周长40000千米。

3.经线又称子午线,是连接地球南北两极并与纬线垂直相交的半圆,纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

它们都有无数条。

经线指示南北,纬线指示东西。

4.0度经线又称本初子午线,经过了英国伦敦格林尼治天文台原址。

5.东经180与西经180合二为一,就叫180度经线。

6.0度纬线是赤道,北纬90度是北极点,南纬90度是南极点,它们是两个地点。

7.地球绕轴转是自转,周期是一天;绕日转是公转,周期是一年,方向都是自西向东。

8.因为地球自转是自西向东的,在地球上日月星辰都是东升西落的9.地球自转导致两个后果:一是昼夜交替,二是地球上经度不同的地方时间不同。

10.地球公转时,地轴倾斜角度不变导致两个后果:形成了四季和五带。

.地球上南北半球季节相反。

11.地图三要素是:比例尺,方向,图例。

12.1:1000000的意思是:图上一厘米代表实地一百万厘米。

千米化厘米加五个零。

13.分母越大比例尺越小,内容越简略。

分母越小比例尺越大,内容越详细14.地面某个地点高于海平面的垂直距离是海拔。

高出另外一个地点的垂直距离是相对高度。

15.等高线密集的地方坡陡。

等高线重合是悬崖。

等高线闭合处为山头或盆地。

16.地球上七分海洋三分陆地。

无论怎样平分地球,任何一半球都是海洋面积大于陆地面积。

17.亚欧两洲以乌拉尔山脉,乌拉尔河,大高加索山脉,土耳其海峡为界。

18.亚非两洲以苏伊士运河为界。

南北美洲以巴拿马运河为界。

19.海陆变迁的主要原因是地壳的变动和海平面的升降,次要原因是人类的活动20.大陆漂移学说认为:两亿年前地球只有一块联合古陆,后来缓慢地漂移分离,形成今天的七大洲四大洋。

21.板块构造学说认为:地球岩石圈被分为六大板块,板块内部较稳定,板块交界处多火山、地震、高大的山脉。

人教部编版初中七年级地理上册复习导学案(练习及答案)(1)

人教部编版初中七年级地理上册复习导学案(练习及答案)(1)

复习七年级上册(5)课前自主学习(学案)阅读课本,记熟以下知识点:1.识图——世界人口稠密地区和稀疏地区的分布世界人口稠密地区:洲的东部和南部,洲以及洲东部等中低纬度近海的平原地区。

世界人口稀疏地区:极端干旱的地区、气候过于潮湿的地区、终年严寒的地区或地势高峻的高原、山区。

2.人口过多带来的问题:交通,住房,就业等;人口过少带来的问题:人口化,劳动力,国防兵源等。

3.世界上几大主要人种及其分布:(1)白种人:人口最多的人种,主要分布在洲、洲、。

(2)黄种人:主要分布在洲、洲、洲北部。

(3)黑种人:主要分布在撒哈拉以南的洲。

4.联合国工作语言:语、语、语、语、语、语。

世界上使用人数最多的语言:语;世界上使用范围最广的语言:语。

5.聚落形成与发展的主要因素:丰富的自然,平坦的,充足的,肥沃的,便利的等。

主要的世界文化遗产:法国的“巴黎塞纳河岸”、意大利的威尼斯城、山西的平遥古城、云南的丽江古城、安徽的皖南古村落、澳门历史城区等。

6.发达国家主要分布在洲、洲和洲。

发展中国家主要分布在洲、洲和洲。

世界上地跨两大洲的国家:埃及(地跨洲和洲)、土耳其(地跨洲和洲)、俄罗斯(地跨洲和洲)。

7.国界线的主要划分依据:有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线,有的依据民族、语言、宗教等。

8.世界上重要的国际组织名称:联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会(国际奥委会)、欧洲联盟(欧盟)、北大西洋公约组织(北约)、石油输出国组织(欧佩克)、东南亚国家联盟(东盟)、美洲国家组织、非洲联盟(非盟)、阿拉伯国家联盟(阿盟)。

9.联合国总部设在国(城市),五大常任理事国:国、国、国、国、国。

10.世界各大洲之间的陆上界线:亚洲与欧洲:山脉、河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡亚洲与非洲:亚洲与北美洲:南美洲与北美洲:11.亚洲地形特点:高,低亚洲气候特点:①气候;②气候显著;③气候分布广。

12.世界自然地理之最:世界最长山脉:山脉世界最高峰:峰世界最高高原:高原世界最大高原:高原世界最大平原:平原世界最长河流:河世界流量和流域面积最大河流:河世界最大沙漠:沙漠世界最大咸水湖:世界最深湖泊:湖世界陆地最低点:(—400米)课堂主体参与(教案)【复习目标】1.识图——世界人口稠密地区和稀疏地区的分布(识记)2.分析:人口问题(人口过多、过少对社会产生的负面影响)3.世界上几大主要人种及其分布(识记)4.世界三大宗教及其分布、代表性宗教建筑(识记)5.联合国的几种工作语言;世界上使用人数最多的语言;使用范围最广的语言(识记)6.聚落形成与发展的主要因素(理解)聚落的发展与保护,主要的世界文化遗产(识记)7. 世界上地跨两大洲的国家、世界上主要发达国家和发展中国家的分布(识记)8.国界线的主要划分依据(理解)9.世界上重要的国际组织名称(识记)10.联合国总部(识记)、联合国常任理事国(识记)11.世界各大洲之间的陆上界线(识记)12.亚洲地形特点(理解)、亚洲气候特点(理解)13.世界自然之“最”(识记)【重点、难点】1. 分析:人口问题(人口过多、过少对社会产生的负面影响)2. 亚洲地形特点、亚洲气候特点【学习内容】一、学生交流,教师再公布答案二、小组讨论质疑、师生合作研讨三、《会考复习指南》例题讲评四、总结提升【布置作业】背诵本节所学内容。

七年级地理上册导学案(全册)

七年级地理上册导学案(全册)

1、正确描述地球的形状,记住地球的一些基本数据2、掌握纬线的特点1•地球是一个两极稍扁,赤道略鼓不规则的球体。

它的平均半径为6371千米,最大周长约4万千米,表面积约5.1亿平方千米新-课-标-第-一-网2•拨动地球仪,可以看到它是绕着一根轴转动的,这根轴叫6.按规定,0--30为低纬度地区,30--60为中纬度地区,60--90为高纬度地区7•读图,完成下列知识/形状长度(是否相等)指示方向纬线圆不等南北团队合作(3)(4)(5)在图中填出各纬线的度数纬线在南北两极缩成点南极点的纬度为90s,北极点的纬度为90n(6)纬度从赤道往两极在逐渐递减课题学习目标§ 1.1地球和地球仪(1)重占八、、难占八、、步1、地球的形状2、纬线的特点问题设计、知识要点占八、3•地轴与地球表面相交的两点叫自主学习极点,它们分别是北极和南极。

4•在地球仪上,与南极和北极距离相等的大圆圈叫赤道。

所有与赤道平行的圆圈叫纬线5•赤道为0度纬线;从赤道向两极各称为北纬和南纬,分别用n和s表示。

北极和南极各为90度\立地轴8•读图1.8南北半球的划分 ,回答问题 (1 )南北半球的划分界线是赤道(2) 可以有多少条纬线能将地球划分南、北两个半球?(大小相等)一条变化规律:往两极逐渐.1、有关纬线的说法正确的是(4、一个人站在南极点上,它的四周都朝向A 、北方 、南方 、东方 、西方地球的形状 人类对地球的认识过程: 和大小 地球平均半径:;最大周长-;表面积.小 结 提 纲 思 维 导 图纬线: 纬度: 纬线的形状是.赤道的纬度为.,以.北极和南极各为. I 南北半球的分界线:排列方向;长度. ;指示方向;赤道向北叫 表示,以..表示;赤道向南 A 、所有纬线都是半圆 、所有纬线长度相等 C 、纬线指示东西方向、纬线指示南北方向反 馈练习 2、“北纬45°”的另一种表示方法是 A 45 ° E 、45° S 、45° N 、45° W3、南、北半球的分界线是(A 、北回归线、赤道 、南回归线 、极圈课题 § 1.1地球和地球仪(2)学习 1、掌握经线的特点及经度的标度规律目标 2、记住东西半球的划分界限,弄清经纬线的区别重点 1、经线的特点难点 2、东西半球的划分步骤问题设计、知识要点点拨1.在地球仪上,连接南、北两极并垂直于纬线的线, 叫 _________ ,也叫 _________以把地球分成两个半球 4•读图,完成下列知识(1 )认识经线形状长度(是否相等)指示方向经线(2) __________________ 经线可以有 条 (3) 在图中填出各经线的度数 (4) 0°经线:往东经度在变 往西经度在变180°经线:往东经度在变 经线:往西经度在变(3 )选择东西半球划分界线的主要原因是什么?自 主 学 习2. _________ 的经度为 0。

2023年部编本七年级地理上册导学案(全)

2023年部编本七年级地理上册导学案(全)

2023年部编本七年级地理上册导学案(全)
目标
本导学案的目标旨在帮助学生全面了解和掌握2023年部编本七年级地理上册的内容。

一、地理基础知识
- 研究地理学科的定义和意义。

- 了解地球的基本构造和地球自转、公转的原理。

- 掌握地球上的五大洲和四大洋的名称和分布。

二、中国的自然地理特征
- 了解中国的位置和国界。

- 了解中国境内的主要山脉、高原、平原和河流。

- 掌握中国的气候特征和主要气候类型。

三、地理环境与人类活动
- 了解地理环境与人类生产、生活和发展的关系。

- 掌握地理环境对人类农业、工业和交通发展的影响。

- 了解当地的气候特征和自然资源分布情况。

四、地理信息技术
- 了解地理信息技术在地理研究和应用中的作用。

- 掌握使用地图、地理信息系统和卫星遥感等工具进行地理数据的获取和分析。

五、地理实践活动
- 参观当地的地理景观,了解自然风貌和人文特征。

- 进行地理考察和调查,积累地理实践经验。

- 制定地理研究项目,发掘地理问题并提出解决方案。

总结
通过研究和探索2023年部编本七年级地理上册的内容,学生将能够全面掌握地理学科的基本知识和技巧,理解地理环境与人类活动的关系,从而提高对地球的认识和理解能力。

以上是2023年部编本七年级地理上册导学案的主要内容。

有助于帮助学生在学习地理学科过程中更好地掌握知识,提高学习的效果。

人教版七年级的上册地理导学案.doc

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人教版七年级上册地理导学案适用的七年级地理导学案,可以有效的提高课堂学习效率。

我整理了关于,希望对大家有帮助!范文地球和地球仪第一课时一、学习目标:1.了解人类探索地球形状的艰辛历程。

2.学会运用相关数据说明地球的大小。

3.掌握纬线的特点。

4.掌握纬度的变化规律。

5.锻炼观察、分析和表达地理事物的能力。

二、学习重点:1.地球的形状和大小。

2.纬线的特点。

3.纬度的变化规律。

三、学习难点:纬线的特点和纬度的变化规律。

四、学习方法:顺序记忆法、读图法、数字记忆法、讨论法、模型法、观察法归纳法五、导学活动:导学活动一:人们对地球形状的认识过程(P2—3)1.在古代,关于地球的传说存在着的假说;麦哲伦船队环球航行,首次用事实证实了地球是一个 ;人造卫星拍摄的地球照片,地球是一个球体。

2.读图1.1回答:麦哲伦环球航行从出发,经过洋,绕过南美大陆南端的海峡,进入洋,1521年到达群岛,向西穿过洋,绕过非洲南端的角,终于在1522年9月回到西班牙,完成环球航行。

导学活动二:地球的大小(P3图1。

2)3.读图1.2回答:地球的表面积约______平方千米,地球平均半径__千米,地球赤道周长约千米。

4.做P4的活动题。

导学活动三:地球仪和纬线的特点(利用地球仪P5图1.4和P6图1.6) 5.地球仪是人们仿照地球的形状,并按一定的比例缩小,制成的。

看地球仪说出地轴、北极、南极、纬线、经线。

6.在北极上空看,地球仪是按转动,在南极上空看,地球是按_ 转动7.观察地球仪:赤道到南北两极的距离相等吗? 。

赤道纪念碑的位置在。

8.读P6图1.6,在地球的表面,赤道和与赤道平行的圆圈叫,纬线指示方向。

9.从赤道向两极,纬线逐渐,到两极缩为__。

赤道以北称___,以南称。

导学活动四:纬度的变化规律(利用地球仪和图1.9和经纬网模型)10.零度纬线又叫。

90度纬线又叫;南北半球的划分是以为界。

11.以北的纬度叫北纬,以南的纬度叫南纬,南北纬各________度12.纬度分北纬和南纬,习惯上用英文字母""、"分别作为北纬和南纬的代号13.赤道两侧度数相同的纬线怎样区分?那一条纬线不标注?14.南回归线和北回归线的纬度是度15.从赤道到两极纬度是怎么变化的?16.度数自南向北增加的是纬度,度数自北向南增加的是纬度。

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地理会考总复习导学案七年级上册部分第一章 让我们走进地理【知识梳理】 解开地理之谜:地理知识在身边,学习地理找答案 我们身边的 地理与日常生活:人们穿衣戴帽应注意天气的变化 地理知识 地理与生产建设:人们的生产活动要受到地理环境的影响和制约地理与风土人情:不同的地理环境呈现不同的自然风光和风土人情自然地图包括:地形图、气候图、水文图等 社会经济地图包括:工业图、农业图、交通图等方向:一般地图,上北下南左西右东,有指向标的地图,指向北定义:就是图上距离与实地距离之比公式:比例尺=图上距离/实地距离表示方式:文字式、数字式、线段式 大小与范围、内容的关系:尺大围小内容详;尺小围大内容简 图例:地理事物的符号注记:文字说明、数字等 学会收集地理信息:主要途径有电视、报刊、网络、生活等学会思考地理问题在旅行中学习地理 【例题讲解】专题一 方向的判定例1 读图“某村平面图”,回答问题⑴村庄甲在村庄乙的 方。

⑵图中小河的流向是 。

⑶一辆汽车从村庄向小河方向驶过公路桥,其行驶方向应是先从 向 ;再从 向 。

⑷若某学校位于甲村正东,小河旁边,请用图例标出学校最可能的位置我 们 怎 样 学 地理 地图的种类 学 会 看 地 图 比例尺地图的三要素让 我们 走 进 地 理<答案>⑴东北⑵自南向北流⑶西南东北西东⑷见图谈技巧:解这一类题目,首先弄清楚用哪一种方法判断方向。

对于①判断一点在另一点的什么方向(例如:甲在乙的什么方向?)这样的问题,我们可以标出后者(乙)的四个方向。

对于②判断路、山脉的走向或河流的流向以及风向等这类问题,就要平移指向标到研究的事物上。

一般定向法按例1的方法做就可以了,这样做会万无一失。

注意:平移后的方向与指向标方向一致。

专题二:比例尺的大小与内容、范围的关系图幅相同的两幅图,比例尺越大,范围越小,反映的内容越详细;反之,比例尺越小,范围越大,反映的内容越简略。

例2:下列四幅图中,比例尺最小的是()<答案>④【课堂小结】易错点:重难点:第二章地球的面貌第一节认识地球知识要点:1.地球是一个两极部位稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

麦哲伦环球航行依次经过的大洋是:大西洋、太平洋、印度洋。

P14-152.赤道就是0°纬线,赤道周长约为4万千米,是地球上最长的纬线。

纬度向北向南各有90°,分别用N 和S 表示。

0°经线又叫本初子午线,经度向东向西各有180°,分别用E 和W 表示。

P16-183.地球的平均半径为6371千米;地球的表面积为5.1亿平方千米。

P164.以赤道为界把地球分为南、北半球;以20°W 和160°E 为界把地球分为东、西半球。

5.纬度范围:0°--30°为低纬度;30°--60°为中纬度;60°--90°为高纬度。

P176.比较经线和纬线的特点:名称 形 状 长 度 指示方向经线半圆(弧形) 相等 南北方向 纬都是圆(极点除有长有东西方地球的形状:两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

地球的大小:赤道周长 约4万千米 地球平均半径 约6 371千米 地球表面积 约5.1亿平方千米 地球仪: 经线、纬线的定义 经度、纬度的划分南北半球、东西半球的划分经纬网的运用认识地球76 西半球东半球西经东经180°180°南纬南半球90°N90°S 西半球20°W 160°E 北纬北半球0°0o10o 10o 20o 20o 30o 30o 180o 180o本初子午线(西经)(东经)越往西度数越大越往东度数越大经线度数规律2.东西半球的划分【例题讲解】①判断东经、西经、南纬、北纬。

②写出图中的经纬度:A点______ ______。

③判断半球位置:B在东、西半球中的半球,在南、北半球的半球。

④判断纬度位置:C点在五带中的_________带,位于(高、中、低)纬度地区。

⑤判断方向问题:D点在A点____________方向,A点在B点方向。

⑥相遇问题:有位同学从B点出发一直往北走,不改变方向,能否回到原点?有位同学从B点出发一直往东走,不改变方向,能否回到原点?⑦与东经170°经线组成经线圈的是。

【课堂小结】易错点:重难点:第二章地球的面貌第二、三、四节【知识梳理】1.人们常用“七分海洋,三分陆地”粗略地说明全球海洋和陆地面积的比例。

陆地占世界总面积的29%,海洋占世界总面积的71%。

2.全世界共有七个大洲,按面积大小排列是“亚非北南美,南极欧大洋”。

3.世界上最大的大陆是亚欧大陆,最小的大陆是澳大利亚大陆,世界上最大的岛是格陵兰岛。

4.赤道穿过的大洲有非洲、亚洲、大洋洲、南美洲,穿过了非洲和南美洲的大陆部分。

5.亚洲主要位于东西半球中的东半球,南北美洲主要位于西半球。

6.亚欧两洲的分界线有乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡。

亚非两洲的分界线是苏伊士运河。

南北美洲的分界线是巴拿马运河。

7.巴拿马运河沟通了太平洋和大西洋,苏伊士运河沟通了地中海和红海,土耳其海峡沟通了黑海和地中海。

8.全部位于北半球的大洲有欧洲、北美洲;全部位于南半球的大洲有南极洲。

79.四大洋中,太平洋面积最大、岛屿也最多。

大西洋形状略呈“S”形,是世界第二大洋。

印度洋是世界第三大洋。

北冰洋是纬度位置最高、跨经度最广、面积最小的大洋。

P25 10.海峡是沟通两个海域之间宽度较窄的水道,通常也是重要的海上通道。

11.高度的表示方法有海拔和相对高度,地形图上用海拔来表示地面的高低起伏,绿色表示平原、蓝色表示海洋、褐色表示高山高原、白色表示冰川。

12.地形通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。

13.陆地五种基本地形的特点:平原:海拔较低,地面平坦;高原:海拔较高,地面坦荡,边缘陡峻;山地:海拔较高,峰峦起伏,坡度陡峻丘陵:地面起伏,海拔不高,坡度和缓;盆地:周围高,中间低。

14.世界上最大的盆地是非洲的刚果盆地;世界上最大的平原是南美洲的亚马孙平原;世界上最高的高原是亚洲的青藏高原;世界上最长的山脉是南美洲的安第斯山脉。

15.海底地形包括大陆架、大陆坡、大洋底,大洋底由海沟、洋盆和大洋中脊组成。

P29 16.地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。

地球表面千姿百态的地形是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。

17.板块构造学说认为:地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。

其中太平洋板块几乎全部是海洋。

P3518.一般来说,板块内部比较稳定,板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃,最容易发生火山和地震。

P3519.世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋沿岸山脉带和横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带上。

P36【例题讲解】1.世界的海陆分布(1)A-D四个半球中,为东半球的是______,为西半球的是_____,为南半球的是_____,为北半球的是_______。

8(2)南北半球的分界线是__________,东西半球的分界线是_______________。

(3)地球表面积约为__________亿平方千米,陆地与海洋的比例是________。

陆地主要集中在________、________(半球),海洋主要集中在________、__________(半球)。

2.等高线地形图在等高线地形图中,等高线密集的地方坡陡,等高线稀疏的地方坡缓。

等高线由低处向高处凸出的部位是山谷,等高线由高处向低处凸出的部位是山脊。

3.世界的大洲大洋①.熟记各大洲大洋的名称及位置。

②.熟记亚欧、亚非、南北美洲的分界线4.海拔高度和相对高度甲地的海拔高度是米,乙地的海拔高度是米,甲丙两地的相对高度是米。

5.等高线地形图①.判断地形部位:9A B CD E②.判断坡度陡缓D、B、E处坡度最缓最适合爬山的是。

③.山峰的相对高度甲乙山峰的相对高度是米。

④.计算图中距离甲乙山峰的相对距离是米。

⑤.河流流向图中河流F流向为【课堂小结】易错点:重难点:第三章世界的居民【知识梳理】1.人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的(自然增长率=出生率-死亡率)。

2.一般来说,经济发展水平高的国家(发达国家),人口的自然增长较慢;经济发展水平低国家(发展中国家),人口的自然增长较快。

P405.人口密度反映人口地理分布的疏密程度,用人/平方千米表示,指一平方千米内居住的人口数量。

P416.科学的人口观:人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应。

P437.城市人口问题主要表现在:交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等。

P448.世界三大人种分别是:黄色人种、白色人种、黑色人种。

(P46图3-8世界人种分布) 人种主要分布地区黄种人主要分布在亚洲东部,美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄种人10白种人欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲黑种人非洲的中部和南部,美洲地区9.目前被联合国确定为工作语言的是:汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

其中使用范围最广的是英语;使用人数最多的是汉语。

10.巴西通用葡萄牙语,西亚和北非通用阿拉伯语,白色人种,伊斯兰教。

11.世界的三大宗教:佛教、基督教、伊斯兰教。

三大宗教均发源于亚洲。

欧洲、北美洲、大洋洲多信奉基督教,亚洲东部多信奉佛教。

12.聚落的主要形式包括:城市和乡村。

【例题讲解】1.世界人口的分布及其成因人口稠密地区人口稀少地区分布地区亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲撒哈拉沙漠、大洋洲中西部沙漠地区、亚马孙平原、亚洲和北美洲的北冰洋沿岸地区、青藏高原分布规律中低纬度近海的平原地区干旱地区、原始热带雨林区、高纬度地区、地势高峻地区分布原因1 地形:平原面积广阔2 气候:温暖湿润3 经济:工农业发展早,经济发达自然条件恶劣:1、干旱2、湿热3、寒冷4、高寒2.世界人口问题及其影响,初步形成正确的人口观⑴人口的快速增长带来的问题水资源和土地资源短缺、交通拥挤、住房紧张、就业困难等问题,对资源和环境造成了巨大的压力,给社会经济带来了沉重的负担。

(如亚洲、非洲和拉丁美洲的一些国家)⑵人口增长过慢带来的问题在一些发达国家,人口出现零增长或负增长,人口老龄化问题严重,表现为劳动力短缺,国防病源不足。

⑶解决人口问题的正确途径和目标;途径:实行计划生育目标:人口的增长要与社会、经济发展相适应,与资源、环境相协调。

【课堂小结】易错点:重难点:第四章世界的气候第1、2节【知识梳理】1.天气和气候概念和区别:2.在卫星云图上,白色通常表示云雨区,蓝色表示陆地,绿色表示海洋。

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