《建筑工程监理概论》课程教学大纲
建设工程监理概论教学大纲
《建设工程监理概论》教学大纲一、课程说明1.课程代码：2.课程中文名称：建设工程监理概论3.总学时数：644.学分：45.适用专业：工程测量与监理专业6.本课程的性质、地位、作用及要达到的培养目标本课程为土建类专业的必修专业课，通过本课程学习，使学生了解建设工程监理监相关法规，熟悉建设工程理论，掌握建设工程监理基本概念、方法。
本课程是理论知识性较强的课程，在教学过程中必须注意与实际案例相结合，使学生获得感性认识，加强学生运用理论知识能力的培养。
二、教学基本要求1.本课程的目的、任务本课程的根本任务是研究建设工程监理的基本概念，监理工程师素质及执业资格制度、监理企业的设立及经营管理、建设工程监理组织、建设工程监理三大目标控制及建设法规等内容。
2.本课程的教学要求（1）了解建筑工程监理的历史背景以及近阶段的发展状况。
（2）掌握监理概论的有关概念。
（3）掌握建筑工程监理监理方法。
（4）熟悉相关的法律法规及规范。
（5）培养学生的自学能力及敬业精神。
结合工程建设的需要着力培养学生在实际工程管理中的应用能力，处理问题的能力，组织协调能力。
三、学时分配四、课程内容本课程一个学期完成，使用西安交通大学出版社的《建设工程监理概论》作为教材。
具体的教学目的和重点如下：第一章绪论【本章教学目的、要求】：1、知识要求：了解建设工程监理的性质、任务和作用以及工程项目建设政府监理和社会监理的区别；熟悉建设工程监理的有关法律法规、规范；掌握建设监理有关名词定义、基本内容和监理范围、旁边监理办法。
2、能力要求：掌握本课程的学习方法，重视知识的积累。
【本章教学重点、难点】：本章重点：建设监理有关名词定义、基本内容和监理范围、旁边监理办法。
本章难点：建设监理有关名词定义、基本内容和监理范围、旁边监理办法。
【本章节主要教学要点】：1、建设工程监理的基本概念；2、建设工程法律法规；3、建设工程监理规范及相关文件。
【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：本章课后思考与练习题。
工程建设监理概论》教学大纲
设工程监理合
讲授
施工概念、管理、措施。监理、施工合同范本，
同管理，协调。
施工协调的手段措施，复习建设工程监理概论的
复习总结。
知识点。
合计： 18
考核方法及标准
考核形式
评价标准
到堂情况
按时到堂，不得无故缺席（全学期共点名 5 次，共 100 分， 旷课一次扣 20 分，早退或迟到 1 次扣 5 分）
认真按时完成每次作业，共布置 2 次作业，每次作业得分
7.中国建设监理协会.建设工程监理案例分析(第 4 版).北京:中国建筑工业出版社,2014.
中国建设监理协会.建设工程监理相关法规文件汇编(第 4 版).北京:中国建筑工业出版社,2014.
课程简介：
《工程建设监理概论》是建筑工程类专业的一门重要专业课，该课程主要包括建设工程监理制度、
监理工程师和工程监理企业、建设工程目标控制、建设工程风险管理、建设工程监理组织、建设工程
性质、主要内容，同时掌握建设工程目标控制、风险管理、合同管理、进度控制等内容，此外还应熟
悉相关法律法规及合同条款等。
本课程的注意事项：学习本课程需要注意对基本概念的理解吸收，同时要深入学习典型监理案例
的解决方法，提高分析问题和解决问题的能力。要做到课前预习、课后复习，独立认真完成课堂作业。
在日常学习中要在充分理解教材的基础上，多参考其他经典国内外参考书，同时加强数学、计算机、
义，是促进社会主义事业可持续发展的客观要
求。
重点：监理工程师的执业特点、监理工程师的素
质、监理工程师的职业道德、FIDIC 道德准则、 监理工程师的法律地位、监理工程师的法律责
任。
难点：监理工程师违规行为的处罚、监理工程师 监理工程
《工程建设监理概论》课程教学大纲
内容
序号
内容提要
备注
因教材《工程建设监理概论》没买到，只好先参考中国建设监理协会编《建设工程监理概论》编写。
大纲
编写
责任
人
吴志平（签名）
土木工程（教研室）
2006年6月20日
教研
室审
核意
见
（签名）
土木工程（教研室）
年月日
系
（院）
审核
意见
（公章）
（签名）
年月日
掌握监理单位的定义、市场中的地位及分类。
§２．监理单位资质与管理
掌握监理单位资质要素，监理单位的设立、资质划分及管理。
第三章建设工程监理目标控制
§１．目标控制的基本概念、控制系统
掌握目标控制程序和基本环节、主动控制和被动控制、控制系统、项目控制三大目标。熟悉目标控制的前提工作和综合性措施。
§２．三大目标控制的含义、任务和措施
8、教学环境：课堂
课
程
教
学
目
的
通过学习“工程建设监理概论”，使学生了解、熟悉和掌握工程建设监理的概念、理论、方法、以及工程建设各方的关系和责、权、利及建设监理的有关基本内容以便在今后工程项目中能够顺利胜地任自已的工作。通过学习，使学生为今后从事工程建设监理工作奠定良好的基础。目标使同学们不仅懂专业，而且学会管理。
掌握投资、进度、质量控制的含义，项目实施各阶段目标控制的任务。
第四章建设工程风险控制
§1．风险管理概述和风险识别
掌握风险的定义和分类，风险识别的特点和过程，风险的分解。
§2．建设工程风险评价和风险对策
掌握风险评价的作用，风险损失的衡量，风险概率，风险评价，风险回避、自留和转移。
第五章建设工程监理组织
建筑工程监理概论说课稿精品PPT课件
1.2、授课重点、难点
监理 管理 工作 内容
项目策划 阶段监理
项目实 施阶段 的监理
决策规划监理
实施规划监理
投资控制 进度控制 质量控制 安全与环境管理 合同管理 信息管理 组织与沟通管理 风险管理
项目管理学
1.3、课程目标及课程任务：
课本理论 学习
实践实训 探索
目标
授 课 和 实习
项目管理学
4.4、 说教学过程 总结
实践证明，在教学过程中，应用“精讲—— 多看——校外实训”三步曲教学法，教学效果非 常明显。特别是校外实习训练，缩短了学校教育 与社会教育的距离，符合了我们枣庄科技职业学 院培养实用型、技术型人才的宗旨。
项目管理学
5、考核方式
重操作
重实践 懂技术 懂理论
为了检查、检验学生的 学习效果，考核方式和 教学方式相对应，重实 践、重操作，所以考核 的方式：考试课 [ 理 论考试（30%）+实践考 试（40%）+平时表现 （30%）]
建筑工程监理概论
2009.09
项目管理学
一、监理概论说课
说课内容 1、说教材
2 、说教学对象 3、说教法和学法 4、说教学过程
项目管理学
1、说教材
课程简介 重点难点 目标任务
项目管理学
1.1、 课程简介
本教材是于惠中老师主编的，符合《建设工程监 理规范》：《建筑工程管理条例》等最新的国家政策、 法规和规范的要求。知识体系优化合理，采用的案例 典型丰富，强调实践操作能力的培养，适应当代高职 院校学生走上社会从事建筑行业的要求。 本课程共 分13章，内容包括监理工程师与工程监理企业、建设 工程监理组织、建设工程监理规化、建设工程风险管 理、监理工作文件与档案管理等。
《建设工程监理概论》教学大纲
《建设工程监理概论》教学大纲课程名称：建筑工程监理概论适用专业:建筑施工管理学分：4总学时：60 理论学时：30 实践学时：30主撰人：安丽洁审定人:安丽洁一、编写说明（一) 课程的性质与任务“建设工程监理基础”是黄海学院工学科土建类建筑专业专科的一门专业课程.该课程是针对黄海学院土建类建筑专业专科的学生，本课程的主要任务是通过对工程建设监理基本理论与相关法规，工程建设合同管理，工程建设质量、投资、进度控制等内容的学习，使学生掌握建设监理的相关知识。
（二) 课程的目的和要求本课程的主要目的和要求是：1．使学生了解、熟悉和掌握工程建设监理基本概念、理论、方法和工程建设法律、法规；2．使学生了解、熟悉和掌握与工程建设合同管理有关的法律知识和标准化合同示范文本主要内容的程度，以及依据合同对工程建设进行监督、管理、协调的熟练程度，提高学生运用合同手段解决实际问题的能力；3．使学生了解、熟悉和掌握工程建设质量、投资、进度控制的原理、内容、程序、方法等理论知识的程度，以提高学生运用这些知识解决实际问题的能力。
（三）课程的教学要求层次教学要求中按教学大纲的内容和相应的要求“了解、熟悉、掌握”进行相应的教学和学习。
（四)二、大纲内容（一)理论教学第一章建设工程监理与相关法规1.1建设工程监理的基本概念1。
2建设工程监理的形成和发展1.3建设工程法律法规及制度第二章建设工程项目管理与监理的任务2.1建设工程项目管理2。
2参与工程项目建设的各方2。
3建设工程监理的任务和方法第三章监理工程师和工程监理企业3.1监理工程师3.2监理工程师执业资格考试、注册和继续教育3。
3工程监理企业3。
4工程监理企业经营及管理第四章建设工程监理组织4。
1建设工程承发包模式与监理模式4。
2建设工程监理的实施程序和原则4。
3建设工程项目监理机构4。
4项目监理机构的人员配备其职责分工4.5建设工程项目监理的组织协调第五章建设工程施工前期的监理（选修内容）5。
《建设工程监理概论》教学大纲
建设工程监理概论》教学大纲适用专业：建筑工程技术课程性质：专业必修课学时数：24 大纲执笔人：何冬一、课程的定位和目标课程定位：工程建设监理概论是土木工程专业限选课。
课程目标：了解和熟悉我国工程建设监理制度的基本内容和工程建设监理的基本方法；熟悉工程建设监理、监理工程师、监理单位、监理规划等基本概念，熟悉我国工程建设监理制度、建立项目监理组织的基本原理、工程项目目标控制的基本理论；掌握监理规划的编制方法，掌握建设项目投资控制、进度控制、质量控制和合同管理、监理组织协调的方法。
二、课程教学内容和基本要求（一）监理概论（ 2 学时）教学重点、难点：教学重点：实施建设监理后我国工程建设程序和管理体制，监理工程师的职业道德及FIDIC会员的执业准则；工程建设监理概念及概念要点；工程建设监理的性质；工程建设监理任务、内容、方法和目的，监理工程师的概念和素质。
教学难点：工程建设监理概念及概念要点；工程建设监理的性质；工程建设监理任务、内容、方法和目的，监理工程师的概念和素质。
教学内容和基本要求：（1）熟悉实施建设监理后我国工程建设程序和管理体制，监理工程师的职业道德及FIDIC会员的执业准则；（2）掌握工程建设监理概念及概念要点，工程建设监理的性质，工程建设监理任务、内容、方法和目的，监理工程师的概念和素质。
考核的主要知识技能：监理工程师的职业道德及F IDIC会员的执业准则；工程建设监理任务、内容、方法和目的，监理工程师的概念和素质。
（二）合同管理（ 4 学时）教学重点、难点：教学重点：停工复工的处理，索赔处理，工程变更的处理，工程延期和延误的概念；各阶段的合同管理（设计，招投标、施工）。
教学难点：各阶段的合同管理（设计，招投标、施工）。
教学内容和基本要求：（1）了解合同的基本概念；（2）熟悉停工复工的处理，索赔处理，工程变更的处理，工程延期和延误的概念；（3）掌握各阶段的合同管理（设计，招投标、施工）。
《建设工程监理概论》教学大纲
《建设工程监理概论》教学大纲课程编号：0807514641课程名称：建设工程监理概论英文名称：Introduction about Engineering Construction Supervision课程类型：专业限选课总学时：32 讲课学时：32学分：2适用对象：土木工程专业先修课程：《土木工程概论》、《建筑工程概预算》、《施工组织与技术》。
一、课程性质、目的和任务工程建设监理概论是土木工程专业限选课。
本课程的教学目的是通过课程教学使学生了解和熟悉我国工程建设监理制度的基本内容和工程建设监理的基本方法，为今后从事工程建设工作打下基础。
二、教学基本要求通过本课程的学习，使学生熟悉工程建设监理、监理工程师、监理单位、监理规划等基本概念，熟悉我国工程建设监理制度、建立项目监理组织的基本原理、工程项目目标控制的基本理论，掌握监理规划的编制方法，掌握建设项目投资控制、进度控制、质量控制和合同管理、监理组织协调的方法。
三、教学内容及要求1.建设工程监理制度了解：建设工程监理制产生的背景；建设工程法律法规体系。
熟悉：建设工程监理相关知识；建设程序；建设工程管理制度；建设工程安全生产监理工作的主要内容和程序。
掌握：建设工程监理的性质、作用和特点；建设工作质量和安全生产的监理责任。
2.注册监理工程师和工作监理企业了解：注册监理工程师的执业特点；中外合资经营监理企业与中外合作经营监理企业；我国工程监理企业管理体制和经营机制的改革、工程监理企业规章制度。
熟悉：注册监理工程师的素质；FIDIC倡导的职业道德准则；注册监理工程师继续教育的有关规定；公司制监理企业的特性；工程监理企业的市场开发。
掌握：注册监理工程师的职业道德；注册监理工程师的法律地位和现任；注册监理工程师的注册程序；工程监理企业经营活动基本准则。
3.建设工程目标控制了解：建设工程目标的分解；建设工程设计和施工阶段的特点。
熟悉：控制程序及其基本环节；目标控制的前提工作；建设工程目标确定；建设工程目标控制的任务和措施。
《建设工程监理概论》教学大纲
《建设工程监理概论》教学大纲一、课程性质和任务本课程是建筑工程专业的一门专业选修课。
主要讲授工程建设监理的基本概念、监理工程师、工程建设监理单位、工程建设监理的组织、工程建设监理规划、工程建设监理目标控制、建设项目合同管理、工程建设监理的组织协调、工程建设监理信息管理等内容。
学生学完本课程后应达到以下要求：1、进一步了解建设监理制度。
2、不断提高对建设监理制度的认识。
二、教学基本要求工程监理制度是我国在建设领域强制推行的一项措施，是深入进行建设管理体制改革，建立和完善社会主义市场经济体制的重要措施。
本课程要求学生在经过相关专业基础概论学习后，对我们的监理制度体系有一明确的了解，包括监理制度对提高工程质量，加快工程进度，降低工程造价，提高经济效益等各方面所发挥的重要作用，同时要求学生在毕业后如从事相关的工作可以正确运用所学的知识解决相关的问题。
三、教学内容第一章建设工程监理与相关法规1.建设工程监理的基本概念2.建设工程监理的形成和发展3.建设工程法律法规及制度第二章建设工程项目管理与监理的任务1.建设工程项目管理2.参与工程项目建设的各方3.建设工程监理的任务和方法第三章监理工程师和工程监理企业1．监理工程师2. 监理工程师执业资格考试、注册和继续教育3. 工程监理企业4. 工程监理企业经营及管理第四章建设工程监理组织1.建设工程承发包模式与监理模式2.建设工程监理的实施程序和原则3.建设工程项目监理机构4.项目监理机构的人员配备及职责分工5.建设工程项目监理的组织协调第五章建设工程施工前期的监理1.建设工程项目决策阶段的监理2.建设工程设计阶段的监理3.建设工程施工招标阶段的监理第六章建设工程施工阶段的监理1.施工阶段的特点和监理工作流程2.施工准备阶段的监理3.施工阶段的质量控制4.施工阶段的投资控制5.施工阶段的进度控制6.施工合同管理7.竣工验收与质量保修期的监理第七章建设工程监理工作文件1.监理大纲2.监理规划3.监理实施细则4.其他监理工作文件5.监理资料及管理四、实践环节课堂讨论：对于建设工程监理工作的认识和感想六、考核方式考试形式闭卷考试平时七次作业成绩：30%，期未考试：7七、推荐教材和教学参考书教材：《建筑工程监理概论》，周和荣编著，高等教育出版社，2005年。
《建设工程监理》课程教学大纲
《建设工程监理》课程教学大纲一、课程基本信息课程类别：专业课学时/学分：24/1.5开课单位：工程管理系开课对象：工程管理专业先修课程：建设工程法规、项目管理等二、教材及参考资料选定教材：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX参考书：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、课程性质和任务1.课程性质《建设工程监理》是工程造价专业的专业选修课，通过本课程的学习，使学生能够熟悉和掌握我国工程建设监理制度的起因和发展趋势；工程建设的目标控制和风险管理；监理组织的建立和实施；监理规划的编制和审核以及建设工程的信息管理和合同管理。
2．课程任务该课程的任务在于指导学生全面了解和掌握工程监理的基本理论和基本规律，掌握建设工程进度控制、投资控制、质量控制、安全生产工控制、建设工程合同管理、信息文档管理的基本原理和方法，做到理论知识和实际工程紧密结合，拓宽专业视野，最终能掌握建设监理的实际运作方法和提高运作能力，增强职业竞争能力。
四、课程目标及对毕业要求指标点的支撑五、教学内容及安排六、课程考核1. 考核内容（1）通过课堂发言、作业，培养学生的归纳、表达、分析问题的能力；（2）通过案例分析培养学生应用知识，解决问题的能力；（3）通过选择题、判断题考查学生对主要知识点的识记能力；（4）通过简答题考查学生识记、分析问题的能力；（5）通过计算分析题考查学生解决问题的能力。
2. 考核环节及评价标准考核环节包括过程考核和终结性考核，其中过程考核（含课内实验、上机、实践）占 30 %，终结性考核占 70 %。
总评成绩以百分计，满分100分。
各考核环节建议占比见下表，具体执行可据实际进行微调。
七、课外学习要求（1）在网上搜集建设工程监理发展历史及国内外案例，以分组形式进行讨论并形成成果在课堂上发言；（2）阅读建设工程案例的新闻。
监理概论教学大纲
监理概论教学大纲一、课程简介监理概论课程是建筑工程管理专业的一门基础课程，旨在介绍监理的基本概念、职责以及在建筑工程过程中的应用。
本课程将通过理论讲授、案例分析和讨论等方式，使学生全面了解监理职业的基本要求和原则，提高学生对建筑监理工作的认识和理解。
二、课程目标1. 熟悉监理的基本概念和职责；2. 掌握监理在建筑工程过程中的重要作用；3. 理解并掌握监理的工作原则和方法；4. 能够分析和解决实际监理工作中的问题。
三、教学内容1. 监理导论a. 监理的定义和概念b. 监理的职责和工作内容c. 监理与其他建设主体的关系2. 监理法律法规及规范a. 监理相关法规的解读b. 监理规范的应用3. 建筑工程质量管理与监理a. 建筑工程质量管理的重要性b. 监理在工程质量管理中的作用4. 建筑工程进度管理与监理a. 建筑工程进度管理的基本原则b. 监理在工程进度管理中的任务和职责5. 建筑工程安全管理与监理a. 建筑工程安全管理的相关法规和标准b. 监理在工程安全管理中的工作要求6. 建筑工程合同管理与监理a. 建筑工程合同管理的基本原则b. 监理在工程合同管理中的角色和职责7. 实际案例分析与讨论通过分析实际工程案例，讨论监理在工程过程中遇到的问题及应对策略。
四、教学方法1. 理论讲授通过教师讲解监理的基本理论，以及相关法规、规范的解读，使学生建立起正确的理论基础。
2. 案例分析教师选取典型的监理案例，引导学生进行分析和讨论，提高学生运用监理理论解决实际问题的能力。
3. 学生报告布置学生小组或个人报告任务，学生需选择一个实际工程案例，然后结合所学监理理论，进行案例分析和解决方案的提出。
4. 授课互动教师与学生进行课堂互动，鼓励学生积极提问和参与讨论，促进知识的深入理解。
五、考核方式1. 平时表现（包括课堂参与、小组讨论、报告等）占总成绩的40%；2. 期末考试占总成绩的60%。
六、参考教材1. 《监理实务与管理》2. 《建筑工程监理》3. 《建设工程监理导论》4. 《建筑工程监理案例解析》七、教学资源1. 监理实际案例资料2. 相关法规、规范的文本材料3. 建筑工程现场参观4. 监理机构或相关企业的宣讲会八、备注本大纲仅供参考，具体教学内容及进度等将根据实际情况进行调整。
《建筑工程监理概论》课程标准
《建筑工程监理概论》课程标准一、概述（一）课程性质：《建筑工程监理概论》学习领域是建筑工程管理专业的专业核心课程之一，是土建类职业岗位必须需要掌握的内容。
（二）课程基本理念本课程设计理念是；基于职业岗位的工作需要，培养学生具备职业市场所需的职业能力。
在建筑工程职业岗位行动领域中提炼出来的完整工作过程。
（三）课程设计思路本课程设计思路是在职业岗位行动领域中提炼出来的完整工作过程，主要以行动情境中相对独立完整的工作任务来构建学习情境，作为小型的主题学习单元供学生完成。
二、课程目标（一）总体目标：1．学生应具有从事建筑工程监理岗位实际工作能力，具有编制监理规划的动手能力。
2．培养学生“守法、诚信、公证、科学”的职业准则。
培养学生对所学的专业知识进行综合利用能力；同时也培养了他们之间的团结合作和高度的社会责任感。
（二）具体目标：学生应了解建筑工程监理的概念、基本条件和必要性；了解监理工程师的概念、素质; 掌握风险的识别及其控制;掌握工程建设监理目标控制方法和工程建设监理规划的编制。
三、课程内容和要求建筑工程监理概论学习领域（48学时）四、学习情境教学方案设计学习情境一建筑工程监理入门（4学时）学习情境二监理工程师（6学时）学习情境三监理企业（6学时）学习情境四建筑工程目标控制（18学时）学习情境五建筑工程监理组织（6学时）学习情境六监理规划（8学时）五、实施要求（一）教学要求1.通过每个具体的工作任务开展教学，以行动为导向，强化学生是行动的主体；2.以引导的形式切入，启发式教学，理论讲授简洁明了，切忌长篇大论；每次任务、每一个情境开始学习之前，必须让学生先明确学习目标；3. 教师应侧重启迪和开发学生的智慧，培养学生独立学习、独立工作的能力，教师的角色是引导，而不应是传统的指导；4. 每次课前，教师必须注重教学方法、教学过程的准备；注重学习目标与实际学习效果的关系，加强与学生的互动和交流，随时了解学生掌握情况的动态；（二）教材要求1．必须依据本课程标准编写教材。
《建设工程监理概论》说课程
《建设工程监理概论》说案《建设工程监理工程概论》课程是道路桥梁工程技术专业的一门理论与实践并重、工程性较强的专业限选课程。
教学大纲规定48课时。
先修课程《公路施工技术与组织》、《公路工程造价》、《路基路面工程》、《道路勘测设计》、《道路工程材料》、《工程测量》、《桥梁工程》。
后续课程《毕业设计》。
下面，从七个方面介绍本课程设计思想和整体教学内容。
一、教学目标与定位1．职业定位通过企业、专业指导委员会、毕业生跟踪调查，以及专家访谈等方式，进行课程调研，经过对本地路桥、市政岗位群的深入调查，确定职业定位和课程目标。
职业定位：监理员、资料员等企业一线所需要的岗位群。
2．课程定位原课程按传统的学习体系由《工程建设监理概论》、《工程建设投资控制》、《建设工程进度控制》、《建设工程质量控制》及《建设工程信息管理》五门课程组成。
对该课程改革的思路主要是以监理员职业能力为主线，以监理工作工程过程为导向及监理工作过程中的工作任务为驱动，并体现工学交替、工学结合特点的教学理念对课程重构。
3.课程目标本课程的教学任务是通过课程教学使学生了解和熟悉我国工程建设监理制度的基本内容和工程建设监理的基本方法，为今后从事工程建设打下工程建设监理的理论基础。
使同学们不仅懂专业，而且会管理。
通过实际工程监理规划的分析，使学生熟悉监理规划的编写；通过投资、进度和质量案例分析，使学生掌握监理对投资、进度和质量监理的程序、方法。
4．建设目标本课程拟通过今后五年的建设，使课程内容体系结构更趋合理，实践性教学环节进一步得到加强，课程内容质量总体上再上一个台阶。
通过建设，建立和完善多媒体教学课件，收集大量工程案例，监理监理员和监理工程师考试题库，使课程内容的教学方式、方法有较大创新与突破。
（1）进一步完善《建设工程监理工程概论》课程体系结构和各个教学环节，我们在该课程的建设中，积极探索工学结合的教学模式（2）以监理工作工程过程为导向及监理工作过程中的工作任务为驱动，并体现工学交替、工学结合特点的教学理念对课程重构；（3）在教学研究和改革的基础上，继续完善教材，使之更加符合工程项目管理教育和工程建设实际的要求；5.知识、能力和素质目标本课程教学应达到的基本要求是（1）了解：我国实施监理的基本条件和必要性；建立和实施建设监理制度的意义；工程建设监理与政府质量监督的区别。
建设工程监理概论教学大纲
建设工程监理概论教学大纲一、课程基本情况课程编号：RX121学分数：2分总学时：45 课时分配：讲课30课程类别：专业基础课使用专业：水工、房屋建筑、工程管理先修课程：无二、教学目的与基本要求通过本课程学期，使学生了解建设工程监理监相关法规，熟悉建设工程理论，掌握建设工程监理基本概念、方法。
为以后工作垫定基础。
要求学生学习过程中注重现行的政策法规的全面引证，避免断章取义。
三、主要内容及学时分配第一章、建设工程监理与相关法律法规和制度4学时-讲授了解：建设工程监理的由来；建设工程法律法规体系；建设工程监理的发展趋势。
熟悉：建设工程监理的理论基础；建设工程管理制度。
掌握：建设工程监理的概念、性质和作用；建设程序。
第二章、监理工程师和工程监理企业4学时-讲授了解：监理工程师的执业特点；工程监理企业的组织形式；工程监理企业规章制度。
熟悉；监理工程师的职业道德；监理工程师的法律地位和法律责任；监理工程师注册制度；工程监理企业资质管理制度；工程监理费的构成。
掌握：监理工程师的概念和素质；工程监理企业经营活动基本准则。
案例：工程监理企业的经营管理第三章、建设工程目标控制8学时-讲授了解：目标的分解；设计和施工阶段的特点。
熟悉：控制程度及其基本环节；目标控制的前提工作；目标的确定；目标控制的任务的措施。
掌握：控制类型；建设工程质量、投资、进度控制的含义；三大目标之间的关系。
案例：建设工程目标控制的程序、内容、任务和措施第四章、建设工程风险管理8学时-讲授了解：风险的定义；风险的分类；风险概率的衡量。
熟悉：建设工程风险管理概念；建设工程风险的分解；风险识别的方法；风险损失的衡量；风险评价；损失控制；风险转移。
案例：建设工程风险分析第五章、建设工程监理的组织8学时-讲授了解：组织和组织结构；组织设计；项目总承包管理模式；组织协调概念、原则、范围及层次。
熟悉：组织机构活动基本原理；平行承发包模式；设计或施工总分包模式；项目总承包模式；组织协调的工作内容；组织协调的方法。
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《建筑工程监理概论》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：050333课程名称：建筑工程监理概论英文名称：Supervision introduction on Architecture课程类别：专业限选课学时：30学分：1.5适用对象:热能与动力工程专业考核方式：考试平时成绩占总成绩的40%先修课程：建筑设计二、课程简介所谓监理，顾名思义，就是监控督导、检查疏理、监督管理的意思。
具体地说，监理是指有关监理组织或监理执行者接受事主的委托，对某一行为或一些相互交错和相互协作的行为，依据一定的行为准则，进行监控、监督、评价、约束、组织、协调和疏导，使其符合准则的要求，从而促使有关人员的行为能更准确、更合理、更完整地达到预期的目标。
建设工程监理是指对工程建设参与者的行为所进行的监控、督导和评价，并采取相应的管理措施，保证建设行为符合国家法律、法规和有关政策．制止建设行为的随意性和盲目性，促使建设进度、造价、质量按计划(合同)实现，确保建设行为的合法性、科学性、合理性和经济性。
因此，建设项目监理不是简单的施工“监工”，而是贯穿于工程项目建设的全过程，包含内容极其广泛的项目建设的监督和管理工作，从法律意义上看具有依法监理、依法管理的含义。
我国的建设监理，与世界发达国家和地区的工程咨询、工程顾问相类似。
我国将咨询、顾问、监督疏理合称为监理，一般包括项目前期决策<调研、评估)、项目设计、项目实施(招标、施工)、项目验收等工作内容，具有顾问、参谋和监督实施等职责，其含义与国际上通常叫法相似，但外延更广泛、内涵更充实。
综上所述，在我国，所谓建设工程监理，是指具有相应资质的工程监瑚企业，接受建设单位的委托，承担其项目管理工作，并代表建设单位对承律单位的建设行为进行监控的专业化服务活动。
建设单位，也称为业主、项目法人，是委托监理的一方。
建设单位在工程建设中拥有确定建设工程规模、标准、功能以及选择勘察、设计、施工、监理单位等工程建设中重大问题的决定权。
工程监理企业是指取得企业法人营业执照，具有监理资质证书的依法从事建设工程监理业务活动的经济组织。
三、课程性质与教学目的本课程是热能与动力工程专业的一门专业限选课,通过该课程的学习,使学生了解工程建设监理的基本概念、掌握必要的基础知识,具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力，为今后的学习、工作打下必要的基础。
建设领域推行建设工程监理制度，是深入进行建设管理体制改革．建立和完善社会主义市场经济体制的重要措施。
我国自1988年实行建设工程监理制度以来，建设工程监理制不但在工程实践中得到了长足的发展，对提高工程质量，加快工程进度，降低工程造价，提高经济效益发挥了重要的作用，而且在其理论研究、法规建设方面，也呈现出良好的发展态势。
尤其是 1997年以来，随着(中华人民共和国建筑法)的赝布和实施，以及一系列行政法规和部门规章的出台，使社会各界对建设工程推行监理制已经从逐步理解认可发展到全面推行实施。
依据我国工程建设管理的法体法规和建设工程监理制度的相关规定，在现有建设工程监理理论的基础上，结合工程项目监理的实践认识，比较全面地阐述了建设工程监理的基本任务、方法和手段。
教材内容上力求知识性和实践性的结合，避免过多的理论概念，突出职业教育的针对性和实用性，以满足土木工程类专业、工程管理类专业和工程建设领域其他专业学生学习的需要。
四、教学内容及要求第一章建设工程监理与相关法规（一）目的与要求1.掌握一些基本的概念2.了解建设工程监理的形成与发展3.了解建设的相关法规与制度（二）教学内容第一节建设工程监理的概念1.主要内容监理，顾名思义，就是监控督导、检查疏理、监督管理的意思。
具体地说，监理是指有关监理组织或监理执行者接受事主的委托，对某一行为或一些相互交错和相互协作的行为，依据一定的行为准则，进行监控、监督、评价、约束、组织、协调和疏导，使其符合准则的要求，从而促使有关人员的行为能更准确、更合理、更完整地达到预期的目标。
2.基本概念和知识点监理建设工程监理监理的依据3.问题与应用（能力要求）何谓建设工程监理？它的概念要点是什么？第二节建设工程监理的形成与发展1.主要内容国外和国内的建设工程监理制度的发展从新中国成立直至20世纪80年代，我国固定资产投资基本上是由国家统一安排计划(包括具体的项目计划)，统一财政拨款。
建设工程的管理基本上采用两种形式：一般建设工程．由建设单位自己组成筹建机构，自行管理；重大建设工程，则从与该工程相关的单位抽调人员组成工程建设指挥部进行管理。
2.基本概念和知识点3.问题与应用（能力要求）建设工程监理有那些性质？它们的含义是什么？第三节建设工程法律法规及制度1.主要内容建设工程法律法规体系是指根据(中华人民共和国立法法)的规定，制定和公布施行的有关建设工程的各项法律、行政法规、地方性法规以及部门规章等的总称。
建设工程法律是指由全国人民代表大会及其常务委员会通过的用来规范工程建设活动的法律，由国家主席签署主席令予以公布．如(中华人民共和国建筑法)、《中华人民共和国招标投标法》等。
2.基本概念和知识点建设工程法律法规中华人民共和国建筑法合同管理制项目法人责任制建设工程监理规范3.问题与应用（能力要求）我国工程建设有那些基本的管理体制？（三）课后练习1．何谓建设工程监理?它的概念要点是什么’2．建设工程监理具有哪些性质?它们的含义是什么?3．建设工程监理有哪些作用?4．建设工程监理的理论基础什么’5．现阶段我国建设工程监理有哪些特点?6．我国工程建设有哪些基本的管理制度’7．建设项目法人责任制的基本内容是什么?与建设工程监理制的关系是什么?8，工程建设监理工作的性质和原则是什么（四）教学方法与手段本章教学主要采用的课堂讨论。
案例介绍。
第二章建设工程项目管理与监理的任务（一）目的与要求1.掌握一些基本的概念2.了解建设工程项目的各方3.了解建设监理的任务与方法（二）教学内容第一节建设工程项目管理1.主要内容建设监理是对建设工程项目的监督和管理。
从科学管理的思想出发，只有能称得上“项目”的工程，才需要监理，也才可能监理；而达不到“项目”条件的工程，则既不需要，也不可能实施监理。
上述的这个思想，正是现代建设监理制度科学性的反映，是从粗放型管理方式向科学的项目管理方式转变的基础。
所以，把建设工程当作”项目”来进行管理是建设监理制度的一项重要内容。
2.基本概念和知识点工程项目的基本概念工程项目的目标建设程序工程项目建设管理体制第二节参与工程项目建设的各方1.主要内容每一项承包工程的合同，都包含数个具有法人资格的主体或其他民事主体。
监理工程师必须充分了解参与工程项目建设各方所应负的职责、义务和应享有的权利，以及各方间的相互关系，并在监理工作中加以注意和正确处理，这是做好监理工作的前提。
一般说来，在每个施工承包合同实施中，参与最多、起着主要作用的三方是：业主、总承包人(分项招标时为分项承包人)以及监理工程师。
2.基本概念和知识点概念：业主、承包商、监理工程师建设工程监理的主要任务建设工程监理的基本方法（三）课后练习1．什么叫建设工程项目?2．建设工程项目有何特征?3．工程项目管理与建设工程监理有何联系?4 何谓建设程序?我国现行建设程序的内容是什么?5．建设工程项目有那些事与者?其中起主要作用的参与者有99些?6：建设工程监理的基本任务是什么?7．建设工程监理的基本方法是什么?（四）教学方法与手段本章教学主要采用的课堂讨论。
案例介绍第三章监理工程师和工程监理企业（一）目的与要求1.了解监理工程师的执业特点2.了解监理工程师执业资格考试及监理工程师注册3.了解监理企业的分类及其经营与管理（二）教学内容监理工程师是指经全国监理工程师执业资格统一考试合格，取得监理工程师执业资格证书，并经注册从事建设工程监理活动的专业人员。
由于建设监理业务是工程管理服务，是涉及多学科、多专业的技术、经济、管理、法律等知识的系统工程，执业资格条件要求较高，因此，监理工作需要一专多能的复合型人才来承担；监理工程师不仅要有理论知识，熟悉设计、施工、管理知识，还要有组织、协调能力．更重要的是应掌握并能应用合同、经济、法律知识，即具有复合型的知识结构第一节监理工程师1.主要内容监理工程师的执业特点监理工程师的素质监理工程师的职业道德FIDIC道德准则监理工程师的法律责任2.基本概念和知识点监理工程师的素质有那些？监理工程师的职业道德有那些？监理工程师的法律责任有那些？第二节监理工程师执业资格考试、注册和继续教育1.主要内容实行监理工程师执业资格考试制度的意义。
执业资格考试制度是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的市场准入制度，执业资格是专业技术人员依法独立开业或独立从事某种专业技术工作所必备的学识、技术和能力标准。
监理工程师执业资格是我国建国以来在工程建设领域设立的第一个执业资格。
2.基本概念和知识点实行监理工程师执业资格考试制度的意义报考监理工程师的条件第三节工程监理企业1.主要内容工程监理企业是指取得工程监理企业资格证书，具有法人资格的监理公司，监理事务所和兼承监理业务的工程设计、科学研究及工程建设咨询单位，它是监理工程师的执业机构。
2.基本概念和知识点工程监理企业的分类工程监理企业资质构成要素工程监理企业等级和业务范畴工程监理企业的资质管理监理企业的经营与管理（三）课后练习1．实行监理工程师执业资格考试和注册制度的目的是什么?2．监理工程师应具备什么样的知识结构?3．监理工程师应遵循的职业道德守则有那些?4．监理工程师的注册条件是什么?5．试论监理工程师的法律责任。
6．设立工程监理企业的基本条件是什么?7，工程监理企业的资质要素包括哪些内容?8．工程监理企业经营活动的基本准则是什么?9．监理赞的构成有那些?如何计算监理费（四）教学方法与手段本章教学主要采用的课堂讨论。
案例介绍第四章建设工程监理组织（一）目的与要求1.了解建设工程承发包模式与监理模式2.了解监理工程师执业资格考试及监理工程师注册3.了解建设工程项目监理机构4.了解监理协调工作的特点与原则（二）教学内容建设工程承发包模式与监理模式第一节建设工程承发包模式与监理模式1.主要内容建立高效的项目监理机构并使之正常运行，是实现建设工程监理目标的前提条件。
建设工程项目监理机构的组织结构形式很大程度上受工程项目承发包模式的影响。
工程项目主要有平行承发包、设计／施工总分包、工程项目总承包、工程项目总承包管理及设计和(或)施工联合体承包等模式。
2.基本概念和知识点平行承发包模式与监理模式的特点设计或施工总分包模式的特点项目总承包模式与监理模式工卡总承包管理模式与监理模式第二节建设工程监理的实施程序各原则1.主要内容确定项目总监理工程师，成立项目监理机构监理单位应根据建设工程的规模、性质和业主对监理的要求，委派称职的人员担任项目总监理工程师，代表监理单位全面负责该工程的监理工作。