人教版四年级上册语文《长城》阅读练习
人教版小学四年级上册语文课文《长城》练习题
人教版小学四年级上册语文课文《长城》练习题篇一长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的平原，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。
它全长一万三千多里。
长城，是中国古代伟大的建筑工程。
修筑在八达岭上的这一段，高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。
城墙顶上铺着方砖，平整如宽阔的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿设有两米高的垛子，一座连着一座。
垛子上有方形的燎望口和射口，供瞭望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米，就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以遥相呼应。
遥想当年，这里金戈铁马，浴血拼杀，戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。
长城，是中华民族的伟大创举。
登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观，一股民族的豪情油然而生，不禁让人想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。
长城，是世界历的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。
1．根据意思写词语。
(4分)(1)指战争或军旅生涯。
( )(2)很自然地产生。
多指思想感情。
( )(3)形容广大或繁多。
( )(4)远远地互相照应，配合。
( )2．词语搭配。
(4分)浩瀚的( ) ( )的山岭茫茫的( ) ( )的毅力3．写出下列句子使用的说明方法。
(4分)(1)长城全长一万三千多里。
( )(2)登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观。
( ) 4．用“ “画出表示长城在世界历的地位的一句话。
(5分)5．从哪里可以看出长城表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧？(5分)篇二一、我能仿照例子，从文中找出类似的词语来例：陡峭的山岭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、我会择优录用凝聚凝结１、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（）成的。
四年级语文上册课内阅读(答案)
四年级语文课内阅读（一）班别姓名第一单元第一课《观潮》一、按课文内容填空午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们（）脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越近，只见东边（）的地方出现了一条（），人群又（）起来了。
二、先填空再回答问题：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。
再近些，只见（），形成一道两丈多高的白色城墙。
浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进（）地飞奔而来那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来。
1、请在文中找出三个意思相近的词。
（）（）（）2、请给划线句子补充正确的标点符号。
3、文中划线句子用了（）和（）的修辞方法。
第三课《鸟的天堂》1、榕树正在茂盛的时期，好像。
那么多的绿叶，，。
那翠绿的颜色，，似乎。
这美丽的南国的树!这个片断是对榕树的静态的描写。
“榕树正在茂盛的时期”表现在：一是树叶茂密，二是树叶颜色翠绿。
“这美丽的南国的树!”这句话的含义是。
2、“那’鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”这句话中，第一个“鸟的天堂”指 "茂盛的大榕树，是听别人说的", 第二个鸟的天堂指"适合鸟儿自由快乐生活的地方，是亲眼所见的"。
，这名话表达了作者对"鸟的天堂"深情赞美的思想感情。
3、起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
（1）、“大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
”写出了鸟的数量多种类多。
（2）、请在短文中找出一对意思相反的词。
（寂静大）——（热闹小）（3）、请用划出动态描写的句子。
第二单元第五课《古诗两首》一、按要求填写古诗。
四年级语文上册第5单元17《长城》课时练习(2)新人教版
17长城（2）基础积累不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1.长城wān yān（）pán xuán（）在chóng shān（）峻岭之间，像一条长龙。
2.城墙顶上，每gé（）三百多米就有一座方形的城台，是tún bīng（）的bǎo lěi（）。
二、词语游艺厅。
1.辨字组词。
砖（）陡（）魄（）转（）徒（）魂（）2.补充短语。
( )的工程( )的山岭( )的长城( )的奇迹3 写出下列词语反义词。
坚固－－( ) 伟大－－( )高大－－( )三、课文回眸室。
1.万里长城像__________，在崇山峻岭之间__________。
她高大________，在世界历史上是一个________，她是由________建造的，体现了我国劳动人民的________和________。
2.用你的语言赞美一下古代的劳动人民。
______________________________________理解感悟重点难点，一网打尽。
四、精彩赏析阁。
______在长城上，_______脚下的方砖，________墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。
那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1.按原文填空。
2．文中所填词语都是表示_________的词语，说明作者___________________。
3.用心读画线部分的句子，说说你从中体会到了什么？______________________________________4.“前不见头，后不见尾”突出了_________“才”表示长城的建成是多么__________。
“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
小学语文四年级上册课文解析及练习测试(17-19课)
2009-2010学年度第一学期学案·语文（四年级·上册）17 长城学习目标：1.认识“崇、峻”等8个字，会写“崇、旋”等13个字;能正确读写“崇山峻岭、盘旋、智慧、气魄雄伟”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气势和自豪感。
3.了解长城的结构，体会长城高大坚固、气势雄伟的特点，感悟古代劳动人民的智慧和力量。
4.培养学生搜集与处理相关资料信息的能力，激发学生了解中国的“世界遗产”的兴趣。
学习重点：1.在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。
2.结合理解课文，学习作者观察和表达的方法。
学习准备：1.提前入文，搜集整合资料，提前2-3天，感知课文，粗知内容。
（1）结合课文内容，引发学生广泛搜集长城的图片、文字及影像资料。
（2）学生自主与学习伙伴研究资料，归类整理资料。
2.自学生字，初写生字，并大致读顺课文。
3.教师了解学生资料搜集及相关学情。
学习时间：建议用2课时。
学习过程：（一）课前预习你课前预习了吗？如果预习了，准能完成下列各题。
1.我最棒，本课的生字我都会写了。
Pán xuán tún bīnɡbǎo lěi zhì huì( ) ( ) ( ) ( )chïnɡ shān jùn lǐnɡ wān yán pán xuán( ) ( )2.划去括号中的错误读音。
崇．山峻岭（cïnɡ chïnɡ）垛．子（duî duǒ）气魄．雄伟（pâ pî）屯．兵（dùn tún）3.给加点的字选择正确的解释。
①美好②赞许(1)无论能不能取得嘉．奖，我们都要继续努力。
（）(2)今天来到现场的嘉．宾都是来自汶上的年轻朋友。
（）①聚集②村庄(1)今年，我们屯．子里有六个年轻人参加了抗震救灾。
最新人教版四年级语文上册《 长城 》精品练习63
17 长城第 2 课时一、细读课文深感悟。
“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
”1．朗读这一句用什么样的语气最好？为什么？2．毛主席曾拟词：________________，屈指行程二万。
二、课内语段阅读。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1．短文中“自然”的意思是()①表示理所当然。
课文中指登上长城之后，必须想起古代修筑长城的劳动人民。
②自由发展；不经人力干预。
课文中指登上长城之后，情不自禁地想起古代修筑长城的劳动人民。
2．反复品味，体会情感、语气。
多少．．．成这前不见头、后不见尾的万里长城。
．．，才凝结．．和智慧．．劳动人民的血汗(1)劳动人民修筑长城不容易，饱含敬意的语气。
()(2)劳动人民能修筑这样的长城，感到疑惑和惊讶的语气。
()3．短文中画“____”的句子是________句，起到了______________的作用。
这句话中的四个动词是____________________。
三、课外类文阅读。
长城远眺建国三十周年纪念日来临的前几天，我们又有机会到八达岭登一次长城。
大概是因为长城常常被用来作为中国的象征的缘故吧，在这样的日子里登临它，便更觉得意味深长。
经过一番努力，攀登高处，走上城楼，迎着呼呼的大风，纵望莽莽的群岭，长城蜿蜒在山脊之上，犹如一条探首天际的巨龙。
它仿佛有生命，正在腾飞似的，雄伟而又潇洒，庄严而又矫健。
远望长城内外，林木耸翠，紫烟笼罩。
长城脚下的广场，许多汽车好像甲壳虫一样聚集在一起。
而长城的城道上，中外旅游人群又仿佛在赶集似的，形成一股人的巨流，它涌动着，奔腾着，不断掀起“人的浪花”。
那秀丽景象，的确是饶有奇趣和令人遐(xiá)想的，望着望着，我竟有了这样的一个幻觉，仿佛这无边无际的苍茫大地之上，出现了三条巨龙，一条是群山的巨龙，一条是长城的巨龙，一条是人流的巨龙。
人教版四年级上册语文《长城》阅读练习
《长城》阅读练习一、按课文内容填空１.远看长城，它像一条（），在（）之间（）。
２.多少劳动人民的（）和（），才（）成这（）、（）的万里长城。
３.截至２００３年７月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。
其中文化遗产（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处，请举出四个（）（）（）（）。
二、《长城》站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（陡峭险峻）的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄（雄伟宏伟）的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
１、作者以（）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。
这四方面是：修筑长城用的（）多；（）重；（）难；修筑在（）上。
２、“单看”中的“单”字可换成__________字。
３、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？__________________________________________________三、我阅读《长城》片段，然后按要求回答问题（12分）从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。
这个段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马能够并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
打仗的时候，城台之间能够互相呼应。
1、“垒”用音序查字法应查：______，用部首查字法应查：_____，再查 ___画。
（2分）2、请写出下列词语的近义词。
（2分）修筑（）坚固（）3、这段话写的是从_________看长城，这段话主要写______________________________。
（3分）4、以下建筑有什么作用。
2019年人教版语文四年级上册第五组17 长城课后辅导练习三十六
______石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
______我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
______一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
【答案】：
【解析】：
选择正确字。
①这样气______（魄魅）雄伟的工程，在世界______（历厉）史上是一个伟大的奇迹。
2019年人教版语文四年级上册第五组17长城课后辅导练习三十六
读课文《长城》，仔细思考，认真判断。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____
A、长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”
B、长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”
②这一段长城修筑在八达岭上，高大______（坚艰）固，是用______（巨具）大的条石和城______（砖专）筑成的。
【答案】：
【解析】：
按原文《长城》填空
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有______、______，没有______，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这______的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才______成这前不见头、后不见尾的万里长城。
选词填空。
坚固坚强牢固
八达岭长城高大______。
我们应该______地面对困难。
这幅画在墙上镶嵌得十分______。
【答案】：
【解析】：
根据课文《长城》内容填空。
课文第1自然段，概括介绍长城，突出长城的“______”；第2自然段，具体介绍长城，突出长城的“______”；第3自然段，由长城展开联想，歌颂______；第4自然段，总结全文，赞美长城是______。
小学四年级语文第五单元《长城》练习题
四年级语文第五单元《长城》练习题长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。
在学习中了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹。
在理解课文的基础上，学习作者观察和表达的方法。
一、我能仿照例子，从文中找出类似的词语来例：陡峭的山岭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、我会择优录用凝聚凝结１、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（）成的。
２、农民的汗水（）成一粒粒粮食。
气势气魄１、这样（）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
２、这座山很有（）。
三、我能给句子换个说法，不改变句子的意思１、劳动人民用血汗和智慧，凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、打仗的时候，城台之间可以相互呼应。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、长城在明媚的阳光下，显得雄伟壮丽。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、下面句子中加粗的词语用得真好，我能体会到它的好处１、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、我的阅读天地八月的燕山，青翠欲滴，长城蜿蜒起伏在山背之上，时隐时现，像一条伏卧在崇山峻岭上的苍龙，翘首欲飞。
真是未登上长城，就被它的宏伟的雄姿吸引了。
我随着人流登上长城。
站在城楼上，观八达岭群山，只见山峦重叠，巍峨险峻。
在这万山丛中，只有这一道关隘可通塞外，过去听过：“居庸之险不在关，而在八达岭。
”今日亲临目睹，那里确有“一夫当关，万夫莫开”的气势。
我终于登上了长城的最高点，居高临下，极目远眺，大好河山尽收眼底。
最新部编人教版四年级语文上册同步练习《长城》练习和答案
四年级上册语文同步练习-长城1(人教新课标)1.看拼音，写词语。
ｇāｏｄàｊｉāｎｇùｗěｉｄàｑíｊì（）（）ｑìｐòｘｉóｎｇｗěｉｗāｎｙáｎｐáｎｘｕáｎ（）（）2.读一读，选一选。
（1）你答应（ｙìｎｇｙīｎｇ）别人的事，就应（ｙìｎｇｙīｎｇ）该做到。
（2）这数（ｓｈǔｓｈù）不清的条石，全是靠无数（ｓｈǔｓｈù）的肩膀抬上来的。
（3）要把这么重（ｚｈòｎｇｃｈóｎｇ）的条石抬上山，真是困难重重（ｚｈòｎｇｃｈóｎｇ）。
3.火眼金睛，辨字组词。
转（）隔（）砖（）融（）夫（）丈（）扶（）仗（）4．写出下列词语的近义词。
盘旋——（）平整——（）呼应——（）豌蜒——（）智慧——（）气魄——（）5．给加点的字选择正确的解释。
（1）A善，美 B.赞许①无论能不能得到嘉奖，我们都要继续努力。
（）②今天来到现场的嘉宾都是来自大连的年轻朋友。
（）（2）A村庄 B．驻守①今年，我们屯子里有六个年轻人报名参军了。
（）②因为有关云长屯兵在路上，曹操只得收兵回巢了。
（）6．我会加标点。
城墙顶上铺着方砖十分平整像很宽的马路五六匹马可以并行7．照样子，写句子。
例：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
长城像______________________________________________________________。
大山像________________________________________________________________。
8．长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”是因为（）A．气长城有一万多里长。
B．长城建造于科学技术很不发达的古代。
C．长城气势雄伟，构思巧妙，布局合理，体现了我国古代劳动人民的智慧。
最新人教版四年级语文上册《 长城 》精品练习64
17 长 城第 1 课时一、带着问题来读书。
1．长城东起________，西至________，全长________多里，所以又称________________。
2．作者远看长城，突出了它的________，近看长城，突出了它的______________。
3．课文第4自然段起________的作用。
A ．总结全文B ．联想升华二、正确读音我会选。
一匹．马(pī pǐ) 奇迹．(jī jì) 垛．子(duǒ dòu) 瞭．望(liáo liào) 三、拼读写字我最棒。
zhì huì n íng ji é b ǎo l ěi四、我会写出同音字。
[f ú] ( ) ( )[xu án] ( ) ( )五、将下面的字加上偏旁再组词。
鬼⎩⎨⎧ （ ） （ ） 专⎩⎨⎧ （ ） （ ）六、近、反义词供你选。
气势近义词 (形势 气概) 凝结近义词(团结 凝聚)伟大反义词(雄伟渺小) 陡峭反义词(平坦崎岖)七、我能根据意思写词语。
1．想象不到的不平凡的事情。
()2．形容蛇类爬行的样子。
()八、我把词语巧搭配。
1．一城台一的城台2．一马路一的马路3．一火车一的火车九、按要求写句子。
1．多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
缩句：________________________________________________________2．这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改成反问句：__________________________________________________3．彩带在空中飞舞。
改成比喻句：__________________________________________________十、读短文，按要求回答问题。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。
四年级上册语文试题课外阅读专项训练人教部编版（16篇习题答案）（1）
四年级语文课外阅读专项训练（16篇+答案）一、《吐鲁番盆地》我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。
它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。
在盛夏（猛烈强烈）的阳光（照射照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。
传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。
为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。
有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。
（）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。
再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致别致）的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。
在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。
据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。
他想让后人（）有遮阳蔽日之处，（）有解热止渴的桃梨。
如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。
那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊！大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1.给下列词语中的带点字选择正确的解释。
漫：①不受约束，随便；②广阔，长；③到处都是。
漫天风沙（）长夜漫漫（）漫无目的（）2.在文中括号里合适的词下面画横线。
3.在文中的括号内填入合适的关联词。
4.文中的“火洲”“风库”指的是：。
人教版四年级语文上册长江作业本17 长城答案
1．请你用“ ”画出文中的一句过渡句，用 “ ”画出短文的中心句。 2．文章是从哪三个方面介绍莫高窟的？
文章是从彩塑、笔画、洞窟等三个方面介绍 莫高窟的。 六、长城是中国的巨龙，也是我们民族精神的 代表！
2．用“没有……没有……”写一句话：没有阳光，没有雨露，那些小树就不会长得 那么茂盛。 课后拓展 五、阅读下面的文章，再完成练习。
莫高窟
敦煌莫高窟是租国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃 省三危山和呜沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞 窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明， 神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王， 还有……有一尊卧佛真大，长达16米，大概有五层楼 高。他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊 尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅 有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽 的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的， 有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自
【读写新视点】 四、阅读课文中的语段，按要求做题。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很 自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清 的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车， 没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地 抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝 结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的 奇迹。 1．片段中写长城“长”的词句有前不见头、后不见尾。 写修筑长城艰辛的词句有单看这数不清的条石，……这陡 峭的山岭。 抒发作者情感的词句有多少劳动人民的血汗和智慧，…… 万里长城。
1．站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的 条石，很自然地想起古代修筑长 城的劳动人民来。 (③) 2．他很固执，没有人能劝得动他，那就任其 自然吧！ (④) 三、读句子，注意带点的词语，说说这样表达 的好处。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前 不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示无数。“才”表示长城的不容 易。整句话表达了作者对古代劳中最引人注目的，是那成百上千的飞天。 看着精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里曾藏 有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等 六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被 帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北 京故宫等处。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的 每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智 慧的结晶。
四年级语文课内阅读练习
四年级上册课内阅读练习一、《观潮》午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时,人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都震得颤动起来。
1、作者是从（）、（）、（）这三个方面描写潮水的，按照从（）到（）的顺序描写。
2、这两段话运用了很多比喻，把潮水的声音比作（）和（）；把白浪比作（）、（）和（）。
3、用“”划出描写人群的句子。
4、这部分内容主要写三、《鸟的天堂》（一）起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见（）。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（），到处都是（）。
大的，（），（），有的（），有的（），有的在（）。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（）了那只，看见了那只，另一只又（）。
一只画眉鸟飞了出来，被我们用掌声一吓，又（），站在一根小枝上兴（xing xing）奋地叫着，那歌声真好听。
1、按课文内容填空2、写近义词静寂---- 热闹---- 应接不暇----3、选择正确的读音兴奋（xīng xìng）4、这两段话讲的是什么意思，写在横线上（二）我们的船渐渐（逼近靠近）榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ shù）。
枝上又生根，有许多根直垂(chu í shuí)到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示表示)给我们看。
那么多的绿叶，一簇(cù zù)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèng féng)隙。
人教新课标四年级上册《第17课_长城》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标四年级上册《第17课长城》同步练习卷（2）一、填空题1. 看拼音写词语2. 把下列词语补充完整3. 缩句（1）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
________。
（2）多少劳动人民的智慧和血汗才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
________。
4. 选择正确的词义：（1）靠：a．接近，挨近 b．依靠 c．信赖①我们的船渐渐靠岸了。
________②数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
________③他做事很可靠。
你不必担心。
________（2）自然：a．自由发展 b．不拘束 c．理所当然①他的表情有些不自然。
________②我的病不用吃药，过两天自然就会好了。
________③站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
________5. 读下面的句子，选择一个恰当的词写在横线上：聪明智慧夸奖夸耀满意得意（1）老师________小丽爱动脑筋。
（2）长城是古代劳动人民汗水和________的结晶。
（3）妈妈对我今天在客人面前的表现非常________。
（4）弟弟像________的一休，眼腈一眨就是一个主意。
（5）买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前________起来。
（6）“你别________太早了!”爸爸给他泼冷水。
6. 阅读课文片段。
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
（1）形近字组词。
蜓________ 祟________蜒________ 崇________（2）联系上下文解释下列词语。
①崇山峻岭：________②蜿蜒盘旋：________（3）用“﹣﹣”画出比喻句，把________比做________，用来说明________，从“________”能体现出来。
7. 阅读短文，回答问题。
可贵的沉默铃声响了，开如上课了，我问同学们：“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们齐声回答。
《长城》读写练习题
《长城》读写练习题（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《长城》读写练习题《长城》读写练习题（精选16篇）《长城》读写练习题篇1作者：朱维山一.缩句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《长城》阅读练习
一、按课文内容填空
１.远看长城，它像一条（），在（）之间（）。
２.多少劳动人民的（）和（），才（）成这（）、（）的万里长城。
３.截至２００３年７月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。
其中文化遗产（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处，
请举出四个（）（）（）（）。
二、《长城》
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（陡峭险峻）的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄（雄伟宏伟）的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
１、作者以（）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。
这四方面是：修筑长城用的（）多；（）重；（）难；修筑在（）上。
２、“单看”中的“单”字可换成__________字。
３、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？
__________________________________________________
三、我阅读《长城》片段，然后按要求回答问题（12分）
从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
1、“垒”用音序查字法应查：______，用部首查字法应查：_____，再查 ___画。
（2分）
2、请写出下列词语的近义词。
（2分）
修筑（）坚固（）
3、这段话写的是从_________看长城，这段话主要写______________________________。
（3分）
4、以下建筑有什么作用。
（3分）
垛子：__________________________________________
城台：_________________________________________
5、我会用一句话来赞一赞长城。
（2分）
______________________________________________________。