英语反思(20篇)精选
英语没考好检讨书15篇
英语没考好检讨书英语没考好检讨书15篇在不小心犯错后，为了避免今后再出此类事件，我们要认真地反思检讨，在写检讨书的时候要注意态度要诚恳、端正。
那么问题来了，到底应如何写检讨书呢？以下是小编帮大家整理的英语没考好检讨书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语没考好检讨书1尊敬的xxx：这次期中考试，我考的很差，对此在这检讨，希望以后不要再考这个分数?学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个你能100%做到的话，你的英语成绩，没有90分，也能85分。
但是，我却偏偏相反了，没有听，没有写，没有背，自以为事，以为自己多聪明，所以什么都只做了三分之一，导致成绩不理想，以后，我决定了，好好学习，天天向上，在此，我订了一份每天必做的一份学习计划，我必须照做：1.每天读英语课文，十次或五次。
2.每天不断的背单词，重复的背，直到背得滚瓜烂熟。
3.每天听写课文，直到会默为止。
4.上课认真听讲，思维跟着老师走，积极思考问题。
5.下课后，把老师上课讲的内容复习一边，不懂得一定要提问。
6.认真完成作业。
7.不能经常开电脑，开电脑就得先读英语。
8.回到家里预习。
9.将家长买来的练习认真地完成。
10.请一个家教，让他把我的英语成绩提高起来，多给我讲讲语法的知识。
11.睡觉前，想想英语课讲了什么。
我一定，必须每天做到以上的全部学习计划，并且尽量的更正学习的态度!检讨人：xxx20xx年xx月xx日英语没考好检讨书2亲爱的老师：您好！这次期末考试，我考的很差，对此在这检讨，希望以后不要再考这个分数……学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个你能100%做到的话，你的英语成绩，没有90分，也能85分。
但是，我却偏偏相反了，没有听，没有写，没有背，自以为事，以为自己多聪明，所以什么都只做了三分之一，导致成绩不理想……以后，我决定了，好好学习，天天向上，在此，我订了一份每天必做的一份学习计划，我必须照做：1、每天读英语课文，十次或五次。
高中英语教学反思(精选20篇)
高中英语教学反思〔精选20篇〕高中英语教学反思〔精选20篇〕高中英语教学反思篇1高中英语课堂教学的几点反思优化英语教学过程，构建高效英语课堂。
结合我校英语教学实际，认真研讨，反复论证，提出“温故知新，问题引领，互助生成，当堂反响”。
以下优化高中英语课堂教学的几点反思。
在前行中反思，在反思中总结，在总结中再前行。
一、进步素质，更新观念英语教学成败的关键在教师，教师要想以高质量教学迎接新课程提出的挑战，就需要全方位地进步自身的综合素质。
新课程的教学内容更强调前沿性和创新性，这就要求教师要理解、熟悉、掌握教学内容，明确新课程标准中提出的各项要求。
只有永远置身于英语教学的前沿，亲密追踪英语教学开展的新动向，及时更新教学观念，不断给课堂教学内容注入新观点、新方法，才能真正优化教学过程，构建高效课堂，进步课堂教学的实效性。
二、集体备课，目的明确明确、详细、全面的教学目的是保证课堂教学实效性的重中之重。
坚持集体备课。
每单元由主备课人〔负责该单元教学设计者〕主讲，其别人补充，讨论后集体制定教学目的、确定重点难点、设计教学过程。
三、研究学生，优化教法教师多角度理解学生，组织适宜自己学生的教学。
课堂教学方法的选择是进步课堂教学效率的关键。
采用适当、合理、有效的英语教学方法可以起到事半功倍的效果。
俗话说：“教无定法，贵要得法”。
只要能激发学生的学习兴趣，进步学生的学习积极性，有助于学生思维才能的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。
每一堂课都有每一堂课的教学任务，目的要求。
教师要随着教学内容的变化，教学对象的变化，灵敏应用教学方法。
根据本班学生情况运用恰当的教学方法进展教学，使学生学起来有兴趣，易于承受。
防止满堂灌和满堂问。
我们要积极倡导学生自主探究与合作学习相结合的学习方法。
巧设教学活动，精心设计每一项任务是进步课堂教学实效的保障。
教师既要考虑到教学活动的兴趣性，又要考虑到实效性。
教学活动要根据教学内容和教学目的来制定，要遵循教学规律，本着从易到难，从简到繁，难易渐进，变化激趣的原那么，使设置的活动目的明确，形式多样，形成梯度。
英语教学反思英文版20篇简短全文剖析
可编辑修改精选全文完整版英语教学反思英文版20篇简短1. Reflection on English TeachingAs an English teacher, I constantly reflect on my teaching methods and strategies to ensure that my students are engaged and learning effectively. I believe that self-reflection is crucial for professional growth and improvement in the classroom.2. The Importance of Reflecting on English Teaching Reflecting on my English teaching allows me to identify areas of strength and areas for improvement. It also helps me to adapt my teaching to meet the diverse needs of my students and create a positive learning environment.3. Challenges in English TeachingTeaching English can be challenging, especially when working with students who have different language abilities and learning styles. Reflecting on these challenges helps me to find creative solutions and improve my teaching practice.4. Adapting to Student NeedsReflecting on my English teaching has taught me the importance of adapting my lessons to meet the individual needs of my students. This may involve modifying my teaching methods, providing additional support, or offering alternative learning materials.5. Engaging Students in English LearningReflecting on my teaching has shown me the value of engaging students in their English learning. By incorporating interactive activities, real-life examples, and technology into my lessons, I can create a more dynamic and enjoyable learning experience for my students.6. Building a Positive Learning EnvironmentReflecting on my English teaching has highlighted the significance of creating a positive and inclusive learning environment. By fostering a supportive classroom culture, I can encourage my students to participate, take risks, and develop their English language skills with confidence.7. Using Feedback to ImproveReflecting on feedback from students, colleagues, andsupervisors has been instrumental in improving my English teaching. By considering and acting on constructive feedback, I can refine my teaching methods and enhance the learning experience for my students.8. Embracing Continuous Professional DevelopmentReflecting on my English teaching has reinforced the importance of continuous professional development. By seeking out new teaching strategies, attending workshops, and staying informed about current trends in English education, I can continue to grow as an effective teacher.9. Balancing Traditional and Innovative Approaches Reflecting on my English teaching has shown me the value of balancing traditional teaching methods with innovative approaches. By incorporating a variety of instructional techniques, I can cater to the diverse learning preferences of my students and keep them engaged in their English learning.10. Celebrating Progress and AchievementsReflecting on my English teaching has reminded me to celebrate the progress and achievements of my students. By acknowledgingtheir efforts and successes, I can motivate them to continue developing their English language skills and build their confidence as learners.11. Overcoming Language BarriersReflecting on my English teaching has taught me how to overcome language barriers in the classroom. By using visual aids, gestures, and simplified language, I can help my students understand and engage with the English content more effectively.12. Fostering a Love for English LearningReflecting on my teaching has reinforced the importance of fostering a love for English learning in my students. By making my lessons enjoyable, relevant, and meaningful, I can inspire my students to become lifelong learners of the English language.13. Cultivating Critical Thinking SkillsReflecting on my English teaching has shown me the value of cultivating critical thinking skills in my students. By encouraging them to analyze, evaluate, and apply their Englishlanguage knowledge, I can help them become more independent and proficient language users.14. Promoting Cultural AwarenessReflecting on my English teaching has highlighted the significance of promoting cultural awareness in the classroom. By incorporating diverse perspectives, literature, and discussions into my lessons, I can help my students appreciate and respect different cultures while improving their English language skills.15. Collaborating with ColleaguesReflecting on my English teaching has emphasized the importance of collaborating with colleagues. By sharing ideas, resources, and best practices, I can enhance my teaching and contribute to a supportive and professional English teaching community.16. Embracing Technology in English TeachingReflecting on my teaching has shown me the value of embracing technology in English education. By integrating digital tools, multimedia resources, and online platforms into my lessons, I can enhance the learning experience and prepare my students forthe digital age.17. Supporting English Language LearnersReflecting on my English teaching has taught me how to better support English language learners. By providing additional language support, scaffolding, and differentiated instruction, I can help my students develop their English language skills at their own pace.18. Encouraging Student AutonomyReflecting on my English teaching has reinforced the importance of encouraging student autonomy. By providing opportunities for self-directed learning, goal setting, and reflection, I can empower my students to take ownership of their English language development.19. Reflecting on Assessment and FeedbackReflecting on my English teaching has highlighted the significance of effective assessment and feedback. By using a variety of assessment methods and providing timely, constructive feedback, I can help my students track their progress and improve their English language skills.20. Looking Ahead in English TeachingReflecting on my teaching has inspired me to look ahead and consider the future of English education. By staying informed about new methodologies, technologies, and trends, I can continue to evolve as an effective English teacher and prepare my students for success in the global community.。
英语考试检讨书15篇
英语考试检讨书英语考试检讨书15篇在不小心犯错后，为了表明自己悔改的决心，往往要写检讨书来自我反思，写检讨书的时候要注意内容的完整。
怎样写检讨书才能做到语言准确呢？以下是小编为大家整理的英语考试检讨书，希望对大家有所帮助。
英语考试检讨书1亲爱的英语老师：首先我要跟你说声对不起，因为这次英语考试我没有考好，虽然我也没考好过几次，但是我还是要真诚的说一声对不起！让我来分析分析没考好的原因吧！首先，学校假期太少，就像没放过假一样，这让我很郁闷，我一郁闷就不得了了，我就驾驭不了我自己了，导致我在考试中发挥失常。
我想可能很多人跟我一样吧、所以我希望学校可以加长我们的假期，这对双方都好，大家好，才是真的好！接着，我要自我检讨一下了，我是个自觉、有爱心的人，在家里的时间基本都在看书，可是有一天，我养了十几年的小强被我不小心踩死了，顿时，我心如刀绞，我真后悔自己长了脚！这件事让我很难忘怀，于是我在看书的时候就心不在焉了，经常会想死去的小强，最后导致我这次考试没考好，啊！难道有爱心也是错吗？啊！人生真是让人进退两难！啊！我似乎已经看破红尘！（语文老师说这叫排比、）老师，这次考试我觉得我很对不起你，我怎么能这么不负责任呢？我想我一定伤透了你的心吧？哎~不过老师，我一定会努力的！此致敬礼!姓名：日期：年月日英语考试检讨书2尊敬的老师:我深深地为我的卑劣行径而忏悔。
我平日成天游手好闲，无所事事，目空一切，终于酿成了这个恶果。
当我看到这个惨不忍睹的分数时，我潸然泪下，继而泪如泉涌，转瞬间便泪流成河。
这泪，是内疚的泪，是自责的泪，是悔恨的泪!这泪，如沉重的水银，落在、打在、冲击在我的心上!也许有人说，两分不算什么。
然而在我看来，哪怕是小小的0.5分，都至关重要!这白丢了的十多分，如刀锋一般，在我的心上深深地刻下了一道长长的伤痕，令我悲痛欲绝!因此，我深深的反省自己，并发誓以后一定竭尽我的全部力量，艰苦奋斗，赴汤蹈火，学好思想政治，让自己成为党的合格的接班人!我上课时如有任何一秒钟没有集中全部精力听讲，情愿受到任何惩罚，皮开肉绽亦不在乎!下一次考试中，为了我自己，为了家长，为了老师，为了人民，为了我们的党，为了社会主义建设，为了祖国和民族的未来，我发誓一定要上九十分!否则今后馀生世人共戮!检讨人:XXXXXXX年XX月XX日英语考试检讨书3亲爱的英语老师：首先我要跟你说声对不起，因为这次英语考试我没有考好，虽然我也没考好过几次，但是我还是要真诚的说一声对不起!让我来分析分析没考好的原因吧!首先，学校假期太少，就像没放过假一样，这让我很郁闷，我一郁闷就不得了了，我就驾驭不了我自己了，导致我在考试中发挥失常。
小学英语教学反思
小学英语教学反思小学英语教学反思（通用20篇）作为一名优秀的人民教师，教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是店铺精心整理的小学英语教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学英语教学反思篇1小学英语是一门特殊的语言学科，要掌握好这门语言，不但要有习得这门语言的自然环境，而且要结合学生的心理特点及语言的社会性等特点进行教学。
在长期的小学英语课堂教学实践中，我创设宽松的课堂环境，开展形式多样的活动，恰当运用信息技术，有效激发了学生学习英语的兴趣，提高了他们运用英语的能力。
在英语教学课堂中，我经过听课，记录，对自己的短期的教学经验，做一个有感而发的反思。
追求英语课堂的假繁荣，忽视了英语课堂的本质——让学生得到发展。
丰富多彩的活动只是围绕着教材转，俗话说，“外行看热闹，内行看门道”。
的确，如今的很多小学英语课堂，尤其是公开课，花样儿繁多，多媒体被广泛应用于课堂，显示了教师一定的设计水平和教学水平。
但是，一堂课后，总没有回味无穷的感觉，倒是想说：真累，总算完了。
纵观这些课堂，活动虽一个接着一个，看似很丰富。
而稍作思索，便会发现这么多活动只是在围绕着5、6个词汇或是3、4个字母打转。
再看各个活动，毫无联系，相对独立，整体性不强，其目的只是为了反复地操练字母或词汇。
5、6个词汇（小学课本中出现的都是比较常用熟悉的），其要求不是四会，只是听、说与认读，这些对于三年级的学生来说并不难。
真正理解“激发和培养学生学习英语的兴趣”的内涵，琢磨教法，使学生体会和享受精神上学英语所带来的快乐，发自内心的成功与快乐。
“兴趣是最好的老师”。
这不容置疑。
作为小学生的启蒙英语老师，我们有责任有义务培养学生的兴趣，这个兴趣应该是具有持久性的、积极向上的特点的。
而物质刺激的方法对任何人都适用，甚至是宠物，其所产生的兴趣只是短暂的，比较低级的。
因此，老师应该从小学生的生理和心理特点出发，精心设计教法，把英语课与活动课相融合，让学生在活动中快快乐乐学英语。
英语学习反思怎么写(通用13篇)
英语学习反思怎么写（通用13篇）英语学习反思怎么写篇1计划执行1.学好英语贵在坚持，充分利用一切可以利用的时间学习英语。
2.要学好英语，就要多练听说读写译，以听说为主要任务。
听写是学习英语的好方法。
4.早睡早起学习英语，养成良好的生物钟。
5.学好英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行。
6.相信自己，你会学好英语的。
不要给自己偷懒找借口，要自律。
一：听力1.除周末外每天睡前听写五分钟左右的短文，重点是听完后的分析过程。
2.每天都随身带MP3，有空闲时间就反复听前晚听写的短文，直到听熟为止。
3.周末看一部英文电影，利用电影联系英语听说。
4.重视精听、反复听，复习旧内容并检查一周的学习计划执行情况。
二：口语1.朗读并努力复述听写的短文。
2.每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3.阅读时注意正确的发音。
三：阅读1.每周读一篇英语学习材料。
2.每次整理笔记。
四：写译1.把每天听写的'短文、每周看的英文电影都翻译。
英译汉，汉译英。
2.注意整理笔记。
很多英语学习者都没有一个科学的方法，只是随大流!比如在考试来临时就背背单词、买点往届考试真题做做，更有甚者，就直接裸考!其实英语学习是要有方法的，并且要适合自己!找到这个方法，就需要不断学习，并及时反思!比如：即使是不同英语水平的英语学习者，也通常会有这样的感受：当英语学习达到一定程度后，要再上一个层次似乎变得非常困难，常有一种事倍功半的感觉。
所以，在英语学习的过程中，英语学习者要不用反思，进而更高效的学习英语。
造成英语学习者以上那种感受，也许是因为如下几方面的弊端，导致“原地踏步”的情况：1.缺乏语感语感就是对语言的一种直觉。
一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文，我们能直接觉察到，这就是语感。
语感不是天生的，是在英语学习中逐步培养并加强的，如果没有一定量的阅读积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。
高中英语教学反思(通用20篇)
高中英语教学反思（通用20篇）高中英语教学反思 1高一学生入校，学生英语水平参差不齐，这一点是客观存在的。
但不管怎样，所有学生有新的打算、有学好英语的决心和信心，也怀有极大兴趣和强烈的求知欲，作为教师应最大限度保护和激发学生英语学习的动力。
学习成功与失败的关键因素是情感教育，而情感教育的实质是爱心教育。
情感教育是一种温馨和谐的情感交流，是一种智慧潜能的研发。
所以，作为高一教师要尽快建立和谐民主的师生关系、尊重、信任、期待和欣赏学生。
赏识教育在教育艺术中具有独特魅力，教师要从开始让每一个学生都有机会在课堂展现自我，肯定自我，要让全班学生都树立信心和兴趣，对学生一视同仁，热情鼓励和表扬学生，从学习和生活方面关爱他们，不歧视和挖苦学生，帮助和培养学生的自信以及健康的心理品质的形成。
一句话，在英语教学中时刻渗透情感教育是搞好教育教学的基石和前提。
其次，抓好初高中知识的衔接。
新生入校通过学月测试了解每个学生的大致学情，及时给学生查漏补缺，巩固初中的语音，词汇、语法、句型及基础知识。
教师可以暂以初中教材为主线，高中教材为辅线，温故而知新，以旧带新。
在课堂中形式多样复习初中知识，根据教学大纲主要内容抓好基本知识和能力“双基”工程，根据各班学生学习水平情况实行初高中学习的“缓冲期”。
教师一定不要为了赶进度匆忙教学，而忽视了重书本，重规范，重过手，重基础的“四重”原则。
再次，加强学生学习方法指导和良好学习习惯的养成。
教师在教育教学过程中除了传授知识外，更重要是督促学生学习好习惯的养成。
如何引导学生预习课本，听课，完成作业，复习总结，作笔记等方面都是我们教师应考虑的话题。
所以教师在平日的工作中多指导学生预习的习惯，朗读和背诵范文习惯，如何查阅和使用工具书习惯以及写作习惯，培养学生自主学习的能力。
在课堂中要指导他们如何作笔记，如何整理和规范作业本，笔记本和错题本，要求所测试或运用过的相关试卷资料汇集成册，用不同颜色的彩笔钩画出所讲的语言点。
小学英语三年级上册教学反思（精选20篇）
小学英语三年级上册教学反思小学英语三年级上册教学反思（精选20篇）作为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小学英语三年级上册教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学英语三年级上册教学反思 1优点：本课是一节对话课，本单元的学习主体是食物，学习有关食物的'几个句型，I’d like some… Here you are.OK! Have some…在上课时I’d like some……这个句型比较难掌握，学生读起来十分拗口，本部分的教学目标是要求学生能理解课文大意，能正确使用语音，语调进行对话，这节课我用头饰呈现对话，帮助学生理解，用“传悄悄话’’这个游戏进行巩固，达到了较好的效果。
不足：但是上课时我太过于急着呈现新知，在巩固环节稍有欠缺，在今后上课时应该引起注意。
改进措施：巩固环节应多加强练习，采取多种方式。
小学英语三年级上册教学反思 2优点：部分是一节对话课，通过孩子们郊外野餐的情景，让学生感知Can I have some……please.语义及语用情景。
教学目标是学生理解对话大意能用正确的`语音语调来朗读对话，一节课下来这几个教学目标基本达成，受到了较好的效果，尤其是在创设情景，分角色朗读对话这一部分的教学尤为成功。
不足之处：在于听音正音部分，没有给学生充足的时间和机会去纠正自己的发音，今后教学中应引起注意。
改进措施：应给学生充分的时间去听，练习。
小学英语三年级上册教学反思 3优点：本部分主要是对句型Goodmorning.Howareyou?I’mfine,thankyou.Let’sgotoschool. OK!的学习，教学时，我对前两个单元的问候语进行整合引出本单元的`教学，即复习了以前的内容又使学生自然地转入新课的学习不足：情境创设的太少。
改进措施：鼓励学生在具体情境中运用所学知识。
小学英语三年级上册教学反思 4本课激发了学生的学习兴趣。
英语教学反思（精选20篇）
英语教学反思英语教学反思（精选20篇）作为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的英语教学反思，欢迎大家分享。
英语教学反思篇1新课程改革是一次深刻的改革，强调课程要促进每个学生的身心健康发展。
教学目标由原先注重知识的传授而强调让学生构成用心主动的学习态度，教学的重点由重传授向重发展，由重老师的“教”向重学生的“学”转变。
学生学习英语的方式和英语教学方式也应随不一样年级的学生而变化。
在七年级的英语教学中，我发现了学生存在这样一些问题：一、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。
但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。
随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
二、牛津教材词汇量增加，资料难度加大，学生怕苦而不能及时巩固。
课文的配套练习也不能自觉的去独立完成。
三、教师应对一些整体学生进行教学的态度误区。
教师对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们理解语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。
吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。
四、教师在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。
有些教师就责怪学生，并因此加强反复训练。
于是在教师的责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。
针对这种现状，我主要从以下几个方面入手:一、观察分析，了解基础小学阶段英语只注重听说读，而写的练习相对较少，英语考试也仅仅是流于形式。
而农村小学由于师资问题，英语课的教学质量也受到限制。
绝大部分学生的英语基础仅限于会朗读26个字母，而不能准确地读准、写出26个字母;兴致高时，能朗读几个带有chilish的英文单词及几句日常用语。
因此，接手初一新的教学班时，要对学生进行难易适当的诊断性英语考试，包括字母测试、词汇测试等。
四年级英语下册的教学反思(通用20篇)
四年级英语下册的教学反思〔通用20篇〕篇1：四年级英语下册教学反思刚刚在一个班上了第一节新授课，有成功，也有失败...小学英语课程的根本要求是培养学生用英语进展交流的才能和兴趣.著名科学家爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师.如何培养学生学习英语的兴趣一直是我很在意的.今天的课上,我运用声音、动作、图画、文字,通过多种感官刺激学生让学生真正掌握所学单词.特别是运用动作,夸大的动作,让每位学生都参与都体验,让英语课堂活起来.今天本来准备了两局部的内容,但课堂上只完成了一局部,在以后的教学中要注意时间的分配.在英语教学中,始终抓住“兴趣”二字不放，让英语课堂活起来为主要目的，我相信定会收到良好的效果。
篇2：四年级英语下册教学反思本课主要教学“sunny，cloudy，windy，rainy，snowy”五个天气词汇，这些内容与生活息息相关，但它们是形容词，不能用实物来表现，假设按照传统教学法，老师要准备很多图片，且效果也不一定好。
在设计本课时，我针对学生爱表演爱故事的天性，以寒号鸟的故事为依托，将词汇教学融于故事教学之中。
在媒体使用上，将传统教学法与现代多媒体技术结合起来，帮助学生理解运用天气词汇，使课堂更加丰富、生动、有效。
在小学英语教学中，我们往往看到一些课非常热闹，活动很多，可为快节奏、高密度。
但是当我们把这类课搬到自己的课堂中，却会发现我们的课堂教学会变得看似效率很高〔因为课堂活动多，学生积极参与，满教室跑〕，但是课后没有效果〔知识目的没有得到落实，语言才能仍旧没有进步〕。
原因很多，一是由于我们的学生根底没有那么好。
这种快节奏和高密度的全英语课堂会使学生不能很好地理解老师他们的学习要求。
听不懂课堂指令会使一些根底差的同学的心里产生焦虑、紧张和害怕的情绪。
这样的课只使局部优等生有了更大的开展空间，却阻碍了普通生和后进生的开展。
二是由于追求某些时尚的理念，这种课堂的花花架子太多〔有些活动不从教学目的出发的，而是一种所谓新理念的标签，华而不实〕。
英语学习反思总结范文10篇
英语学习反思总结范文10篇英语学习反思总结篇1英语是一门当前在中国比较流行的外语，要将它学好那就要我们多动脑筋，善于思考。
英语知识点十分多而且很零碎，所以，当我们在学过英语之后要及时的归纳和总结。
在学习英语的过程中，我总结出了以下几个方面：1、在记英语单词的方面：我们学习英语，最常见的方法就是背诵英语单词，但是英语单词的解释是死板的，而英语的运用却是灵活的，如果只靠机械方式的理解可能会造成十分大的误解。
所以，掌握英语的某个单词不是最重要的，关键在于单词在语境中的应用。
换而言之，英语单词并没太多实际运用的地方，依靠机械方式记忆的单词的词量再大，也不会很有效的提高我们的外语水平。
所以我们要养成背诵英语句子的好习惯，因为句子中不但包含了英语的发音规则，又包含了英语语法中内容，还能了解某个英语单词在具体的语境中的特定的意义。
俗话说一日之际在于晨，早晨一定要给出一段时间来记忆英语单词，背诵一些优秀的英语文章。
将记忆英语单词与背诵英语文章统一起来，不但能对句型进行了解，又记忆了英语单词，可以说一举两得。
每天晚上在睡觉之前也需要记英语单词，不需要很多，几个就行，这样不但的有效利用了零碎时间也增加了我们的英语词汇量。
2、在英语读音和语法方面：很多人喜欢用汉字的同音字来记英语单词的发音，我认为这是一种坏习惯。
当我们学习一门外语的时候，如果我们的发音有问题，我们最终并不会真正的学会一门外语，而且这种方法最大的缺点就是不利于培养我们对外语的兴趣，从而影响我们接下来的学习。
学英语的时候要敢于大声说出来，不要怕犯语法错误。
在我看来，如果没有遇到具体的问题，可以不用看语法书。
提前学习那些难懂的语法，会让你在学习外语的时候少一些自信和乐趣。
学习语言没有对错之分，只要你能说出来，并把意思很好地传达给别人，就不用太担心用什么句型。
学习外语口语的最好方法不是反复做练习、背诵英语文章或阅读语法书，而是不断地大声朗读课文。
这个方法的目的是培养我们的语感。
英语教学反思20篇简短
英语教学反思20篇简短XXX (1):XXX school English。
it is important to make it real and natural。
and to be close to students' lives。
The words and XXX the most common and basic in society。
but for us reasons。
some students still cannot grasp their XXX well。
especially for some difficult words.At the beginning of learning English。
students learn based on their XXX hands-on and game parts of the classroom。
but they are XXX。
As time goes by。
coupled with the fact that some words are difficult to read。
they XXX focus。
so even if they XXX knowledge in class。
they et it immediately after class。
With the continuous increase in learning materials。
the learning problems of these students XXX they realize the importance of learning English。
they XXX。
they even have the idea of not XXX.Some students。
due to their introverted and unsociable personalities。
小学英语教学反思范文（精选20篇）
小学英语教学反思小学英语教学反思范文（精选20篇）作为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家收集的小学英语教学反思集锦，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学英语教学反思篇1在小学英语教学中，及时地、有效地进行反思，科学、全面地分析教学过程是十分必要的。
通过反思，教师能够根据实际情况及时调整教学计划，丰富教学内容，使教学计划更迎合实际需要。
这对提高教师个人的教学专业水平和教学专业技能，提高教学质量，实现优化教学，培养学生的良好综合素质都有着重要的意义。
那么，怎样写好教学反思呢？我认为可以从以下五个方面进行反思。
1、思效——自我评价学生的学习效果是教师最关注的问题，进行课后反思要做到“当堂思效”。
即上完课后要对本节课的教学效果作一个自我评价，比如分析学生哪些内容掌握得好，哪几部分有困难，哪些学生学得成功，还有多少学生需要指导等；同时，还要坚持“单元思效”，即对一单元的教学工作是否达到了预期的效果进行自我评价。
如在学习用英语问候他人时，我根据课文内容作如下的安排：1、学生听录音，感知课文。
2、听音，识图。
3、听音，重复课文。
4、分角色朗读课文。
上完课我发现学生非常的听话，总是跟着我的思路走。
老师让做什么，他们就做什么，学生始终处于被动状态，我就思考这样的学习会不会有利于学生的发展呢？答案是否定的。
针对这种情况，我对教案做了重新调整，采用了“任务型”的教学途径。
在热身复习之后，我展示了本节课的学习任务，请同学们和老师一起多学一些礼貌用语。
我告诉学生要开展评比“礼貌之星”的活动。
比一比看谁能获胜。
任务的提出，给了学生一个学习的动力，让他们有了明确的目标。
他们的积极性就高了。
当我组织学生参加“找朋友并问候你的朋友”的活动时，学生的学习兴趣达到了高潮。
他们拍着手，兴致勃勃的去交朋友，用英语问候朋友。
2、思得——总结经验一节课结束后，回顾教学过程，体会学生学习的成功之处，教师一定能从中受到启发，总结成功的经验，如能及时记录，可作为日后教学工作的借鉴，有助于不断改进教学方法，提高教学能力。
英语考试反思600字(精选10篇)
英语考试反思600字（精选10篇）文章一：英语考试反思这次英语考试，我深感不足。
首先，听力部分我没有做到全神贯注，错失了不少听力细节。
其次，阅读部分我读得太快，导致我理解不清楚题目要求，做错了几道题。
最后，写作部分我没有充分准备，只写了几句话就没了思路。
对于这次考试的不足，我深感自责。
从现在起，我要加强英语听力和阅读练习，提高自己的英语水平。
同时，我还要积极参加英语角，提高口语表达能力。
通过持之以恒的努力，我相信我的英语能力一定会有所提高。
文章二：英语考试反思这次英语考试，我做得不够好。
首先，听力部分我没有听清楚很多单词，导致我无法正确回答相关问题。
其次，阅读部分我没有充分理解文章的主旨，答案选择也不够准确。
最后，写作部分我写得太简单，没有运用到高级词汇和复杂语法结构。
对于这次考试的不足，我深感不满。
我要加强听力和阅读训练，提高自己的英语理解能力。
我还要积极参加英语角，锻炼口语表达能力。
同时，我还要大量阅读英语文章，学习新的词汇和表达方式。
相信只要付出努力，我一定能够取得更好的成绩。
文章三：英语考试反思这次英语考试，我感到非常失望。
首先，听力部分我没有集中注意力，错过了一些关键信息。
其次，阅读部分我没有认真理解文章，导致答案选择不准确。
最后，写作部分我没有思考清楚要写的内容，导致写得很不流畅。
对于这次考试的不足，我深感自责。
我要加强听力和阅读训练，提高自己的英语理解能力。
我还要多写英语作文，提升自己的写作水平。
同时，我要积极参加英语角，锻炼口语表达能力。
通过这些努力，我相信我可以在英语学习中取得更好的成绩。
文章四：英语考试反思这次英语考试，我觉得自己做得一般。
首先，听力部分我听得不太清楚，没有理解到一些重要信息。
其次，阅读部分我读得有些慌乱，没有充分理解文章的内容。
最后，写作部分我在选择词句和句子的时候表现得有些保守，没有展示出我的英语水平。
对于这次考试的不足，我要加强听力和阅读训练，提高自己的英语理解能力。
英语自我反省检讨书（精选6篇）
英语自我反省检讨书英语自我反省检讨书（精选6篇）在学习、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，我们要认真地反思检讨，请注意写检讨书要注意正确的格式。
来参考自己需要的'检讨书吧！以下是小编为大家整理的英语自我反省检讨书（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家英语自我反省检讨书篇1Honorable head teacher:Hello, to submit to you the review of this lie, serious and profound I lie, looking forward to the teacher's wrong behavior. From now on, I will decide to take seriously the rules and discipline of school and make sure that I have to ask for leave. I must seriously consolidate and establish my sense of integrity, and resolutely lie, and resolutely no longer abuse the name of teacher.英语自我反省检讨书篇2Dear teachers,Mistake this time, I want to a lot of things, reflect on a lot of things, oneself also was remorseful, very air itself, because of his temporary brain thermal impulse to break the iron law school, also deeply realize the seriousness of their mistakes, mistakes feel ashamed about themselves.Afterwards, I calmly thought for a long time, and my mistake not only caused me trouble, but also delayed my study. Moreover, my behavior has had a bad influence on the school and destroyed the school's management system. Among the students, there was also a bad influence.Because I a person to make mistakes, to destroy the good environment of school, it is should not, if every classmate suchmistakes, so there will not be a good learning environment, students give punishment for rule-breaking is also should, I stayed at home for half a month, I want to a lot of, also realized that he had made a serious mistake, I know, so much of the damage, I should pay for their mistakes, I would want to assume the responsibility of although can't afford to, in this error should bear unshirkable main responsibility. I sincerely accept the criticism and hereby review it again. The school teacher was assured that there would be no fight. It's bad for you and your school.I will further summarize and reflect on all this, and ask the teacher to believe that I can learn the lesson, correct my mistakes, and redouble my efforts in the future. At the same time, I sincerely hope that the teacher can continue to care and support me, and I will deal with my problems as appropriate.英语自我反省检讨书篇3Hello.I know, as a financial staff enough to carefully and seriously, treat the job must be strict in one's demands, I deeply realized his mistake, because of my own mistakes, to direct the company brought huge loss. I know, I now that all night, but I was with a sincere heart to apologize to you, hope to get your understanding and forgiveness.I know your mistake because of my careless and not careful enough results, through this thing, really made me realize her lack of work, there are still many areas in need of improvement, in this matter, I did not feel much wronged, because is because of my mistakes in the work very company to bring the huge economic loss, I am a person caused by hand. In fact true leadership, I did not think of this kind of work will bring hugeeconomic loss.I wanted to make up for their mistakes in various ways, and make up your own company to bring huge loss. I know, no matter how many reasons, how many excuses, that is their own thoughts, the earth would not bring back brought huge loss to the company, due to their loss to the company will bring huge economic benefit is that I can't make up for, but it is all because of me, I am willing to bear the corresponding punishment, I am willing to bear the responsibility, hope can give me this opportunity, let me make up my mistake, my mistake.Through this incident, let me understand the true, as a financial personnel the importance, may be an obscure figure, will bring huge economic interests, I had not thought of. But the LED please give me a chance, in the future work, certainly not in the event of tired, I will be strict quality to their own requirements, please lead to check. I will try to make myself, for the company to contribute their meager strength.英语自我反省检讨书篇4Respected teacher:I shouldn't be serious in class. I wrote this review with guilt and regret for you today, to show you my deep understanding of this kind of bad behavior and my determination to never make mistakes again.Today, I wrote this review to you with guilt and regret, to show you my deep understanding of this kind of bad behavior and my determination to never make mistakes again. It's a mistake. What the teacher said is right. It means making mistakes and not making mistakes in front of you. I feel really ashamed. How can it be? I will examine myself with this violation as a mirror, criticize and educate myself, and consciously accept supervision.My bad behavior is not a challenge to the teacher's discipline.I also know that it is the most basic responsibility and the basic obligation for the students, but I do not even do the most basic. For all this I will also further in-depth summary of deep introspection, ask the teacher to believe that I can learn lessons and correct mistakes, the next thing to redouble their efforts to do a good job.I sincerely accept criticism and are willing to take care of it. Your work is what we don't know, every day in order to survive busy, for the sake of the family and under enormous pressure, all this is not what we can know, the only thing we can do is to do their child, listen to your words, you are our most pro people, too we are now in the society the most trusted people, so we should try to avoid you angry, don't give them unnecessary trouble.Through this event, I should also improve my understanding of the mind and strengthen the measures of responsibility. This incident I really am sorry, I hope you can forgive me, can be recognized me mistakeattitude I really have a deep introspection to my mistake, hope the teacher give me Correct the mistake as soon as you know it opportunity.Please forgive the teacher again!英语自我反省检讨书篇5Dear teacher,Today, I feel very sorry and ashamed to write down this essay for you to talk about my bad behaviour in class. This essay also shows my deep thinking about making such a mistake and my decision that never make such mistakes anymore.I still remember that, at the first class, you have stressed and repeated many times that we should be responsible to ourselves, and nobody have to be responsible to us. In fact, I was deeplyshocked by what you said and suddenly clearly understood the importance of independence at that time.I really agreed with your idea . All of us are adults now, we are not children anymore, and we can not relay on our parent just as when we were little. we must learn how to solve problems by ourselves. But it is a difficult process to make theory into practice. In China ,education does not stress that we should be responsible to ourselves, and our parents also do everything they think they can do for us. This is the education situation of China. So as time goes by, we just get used to relying on others and do not try to do things by ourselves even we can do it easily. Over the past 19 years, I get used to doing things what parents and teachers told us to do. But now, you insist that we have to be independent. Suddenly,I can not depend on anyone. As a result, I feel very difficult to do everything and try every way to get help from others and we also feel Nora is a very strict teacher and we are really afraid of you, altough all of us know that we can learn many things from you. We can not adore you at once,because what you teach is so different from our culture. That means we need time to get used to.I write this essay because I did not read the material out chop .Nora told us that we should read the number first, then read the word ,definition and the sentence we write. But when in my turn, which word is no number,I do not know how to express where the word is . While I asked my deskmate what should I do , Nora just told me that I need to write a essay. In fact, at first, I feel very unfair because i just do not know how to express where the word is. If this condition was put forward in Chinese class, we can just put forward our problems and then the teachers would help us to solve it. But now, no explaination, no excuse, just writean essay as punishment. I suffered from injustice and really want to cry at that time. Then I remembered that Nora have said that some of us may shed many tears, and may want to give up. For a second, I was tempted to give up. But I thought that Nora and our class are all in the same boat, and she could not attempted to embarrass us.Then, later, I remembered that Nora have said that "that is life". In class, you have explained that is life means that if you can not change the situation,then you just do it. In fact,there are many things that we can not change in our life. Maybe when we work, our top banana also just punish us if we can not accord with what he/she meant without explain and excuse. At this case, the only solution is to change ourselves to adjust to the situation. As a matter of fact, 1000 words essay is a long essay for me. But after having a deep thinking, I understand that Nora just use this way to teach us the principle "that is life". At the same time, we also can pratice our writing skills. So, I really enjoy writing this essay,because in order to write something that I have to think deeply. As a result, I understand many things and feel ashamed ,for Imisunderstand Nora. Sorry !Nora.I also have a deep impression in what you said that we will be busy-bees because Our class will begin earlier and end later than normal. I have to admit that after entering college I have become a little lazy because in college there is no teacher to supervise my learning and we have a lot of free time. I can not control myself very well so that I spend little time on studying. In a way, I have to say that I am a loafer. I am realizing my error and in order to correct it I make a plan roughly. Firstly I need to get used to the way Nora teach us and be a busy-bee in class. Secondly I will make my own study schedule according to myschool timetable and will do it with the supervision of my roommates. And last, I will find a studymate to study with me so that I can not be lazy when I am studying. Although it may be difficult to make plan into pratice , I believe that Ican get rid of this bad habbit with the supervision of my classmates.Nora, now, I realize my error. I did not read the material out chop chop, and it is a bad behaviour that wastes the time of not only you but also my classmates. I have no right to do that. However, a person lives without faults will never be found. Of course, I do not mean to use it as an excuse, and I just want to obtain your forgiveness. I keep in mind to correct this weakness and try to get a greater progress. In addition, I hope Nora can continue to supervise us that we can make greater progress. And most important, I really appreciate you. You teach us to use a different light to see ourselves and open our eyes to the culture of America. Nora,Thank you! Thank you in my heart deeply!英语自我反省检讨书篇6Dear Amanda:First, please accept my deep regret for the absent from the English class yesterday. I have recognized my fault for this absent and swear to attend all the English class in the rest of semester.If the regret has been accepted, please allow me a chance to explain the reason why I was absent. Last weekend a terrible fact came to me that my love told me not to contact with each other any longer. The one who used to be my boyfriend and we had been in love for approximate one year since graduated from high school. He was the person who I once wished to keep company with for my rest live. The time when l heard the words squeezed from his mouth, the backbone that support my faith for life crashed down and was destroyed immediately. At once, themeaning of love seemed to fade away, all the beautiful memories we used to enjoy came to me and hovered in my mind. Beyond all my exception, I did not say any word to beg his love. And with a slight goodbye I hang up the phone, but then tears filled my eyes out of control. At that time, I was like a kite who broke away from her string and was doomed to sway in the sky then die in the wind. Without the accompaniment of my best friend, I could have not image what stupid things would I do in the next few days. Everything seems to go better in the following days, but I have got a bad cold owing to my over-sadness. Now, I have a fever of 38℃ and need to have some medicines every day.This fact has tormented me for 5 days, and now I decide to escape from this nightmare as quickly as I can. I know, maybe this story won’t impress you so much, my dear teacher, to forgive my absent. But I ensure that there won’t b e such things again. At last, I want to share some of my own English learning experiences with you and look forward to your advisements.Firstly, my main idea of learning English is that in this world there is no shortcut to English learning. For English is a language which needs us to pick up with constant practicing and use it as possible as we can. Secondly, English learning needs us to attach much interest into it. Hence, my out-of-class time is usually spent on watching American dramas or listening to English songs. Gossip Girl and Lady Gaga are my favourite. At last, English learning needs us to broaden our horizon. One thing I always keep in my mind is that things we learn from textbooks are only the tip of the iceberg especially considering English learning. Cite a sentence of Steve jobs, stay hungry and stay foolish. I think we should always stay hungry for knowledge and be modest enough to our life.。
初中英语课后反思简短50篇
初中英语课后反思简短50篇1. 每节课后，我会进行英语课后反思，总结自己的学习进步和不足之处。
2. 在今天的英语课中，我积极参与了课堂活动，勇于表达自己的观点。
3. 对于新词汇的学习我感到非常困难，需要更多的时间和努力来记忆。
4. 在课堂中，我发现我在口语表达方面存在一些问题，需要提高。
5. 我觉得课堂上老师的讲解速度有点快，导致我有时候无法完全理解。
6. 每天背诵英语单词是提高英语水平非常有效的方法，我要坚持下去。
7. 我需要加强阅读能力，多读一些英语文章和故事来提高自己的阅读理解能力。
8. 在今天的课堂上，我遇到了一些语法问题，我需要查找相关的资料进行学习。
9. 我应该多用英语进行思考和表达，提高自己的口语能力。
10. 在听力方面，我觉得自己还需要更多的训练，以提高听力理解能力。
11. 在今天的课堂上，我对于课本上的阅读材料感到很有挑战性，我需要更加努力去掌握。
12. 在记忆词汇方面，我发现我更容易记住那些和生活有关的词汇。
13. 需要更多的与同学们一起练习口语交流，提高自己的英语口语表达能力。
14. 学习英语需要耐心和毅力，我要更加坚定地继续学下去。
15. 我觉得英语的语法规则非常复杂，需要更多的练习才能掌握。
16. 在写作方面，我希望能够提高自己的写作水平，写出更好的英语作文。
17. 在今天的听力训练中，我发现自己对于一些生词的听写还有困难。
18. 我要养成每天听英语歌曲和英语广播的习惯，以提高自己的听力能力。
19. 在不理解问题的时候，我应该主动向老师求助或者向同学寻求帮助。
20. 我要更积极地参加英语角的活动，与他人进行英语交流。
21. 我要更加重视英语的听说能力，不仅仅是重视书面表达。
22. 今天的课堂上，我发现我对于阅读理解题还不够熟练，需要多做练习。
23. 我要多找一些英语电影或者英语节目来提高自己的听力水平。
24. 我觉得我的语音发音还需要进一步提高，要多进行模仿和练习。
25. 我要经常复习过去学过的知识，巩固自己的英语基础。
英语反思20篇
英语反思20篇英语反思20篇英语反思（一）：从事多年初中英语教学工作的英语教师，结合日常教学工作中的点点滴滴，总结的几点教学反思。
学会英语，不但多了一对耳朵，一双眼睛，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。
从事多年初中英语教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点教学反思：教学反思一、初中英语教师应有情感意识从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。
近几十年来，人们越来越意识到在英语学习过程中，学习者的情感因素，包括动机和态度等对英语学习的效果乃至成败起到相当大的作用。
如何将素质教育理论引入外语教学是当前外语教学战线的一大课题。
英语学习成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。
教学反思二、初中英语教师应有文化意识在中学英语的教学中，因为课文的简单易懂，所含的信息量少的缘故，很多中学英语教师忽视了文化对语言的影响，而导致了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。
跨文化交际意识的培养，是英语教学的一个重要组成部分。
词汇是文化信息的主要浓缩。
对英语词汇的准确理解，和对语言环境的认识和创设和把握，需要对文化的比较深刻的理解。
外族文化知识的获得，主要是透过对该族文化历史的研究和学习，透过对该族语言文学作品的研读，透过对该族文化生活习惯、生活方式的了解。
而读原版英语经典著作的学习，是到达这三条的捷径。
教学反思三、初中英语教师应有发展意识一向以来，人们中学英语教师的语言知识潜力要求不高，认为中学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就能够了。
其实时代在提高，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。
如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自我的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，并且会被时代所淘汰。
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英语反思(20篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
英语反思第1篇：英语教学作为一门语言的教学, 其主要是培养学生的言语技能, 即运用语言的潜力, 所以其课堂教学具有不一样于其他课程课堂教学的特点。
我透过对新课标的学习, 根据中学教材的资料编排突出了对这种潜力的培养, 采取了指导性的学案模式, 强调师生之间、学生之间的双向运用。
英语的课堂教学应当反映这种特点, 以用为主, 树立一种大英语教学观, 让英语教学走出课堂, 走向社会。
首先是教师观念的转变。
英语教师要转变的第一个观念是：英语教学不是语言知识的教学而是言语技能的教学。
过去, 由于考试指挥棒的影响, 英语教师过分强调英语知识的教学, 结果培养了一批哑巴英语聋子英语。
这次中学英语教材的改革为教师观念的转变奠定了基础。
然而传统考试的余威仍在, 考试依旧是教学的指挥棒。
作为一名英语教师, 是就应懂得如何在这两点找到一个平衡点。
值得高兴的是中学英语教学大纲适时进行了调整, 明确规定将降低语法试题的难度, 减少知识性的客观题, 重点培养学生的言语潜力, 在言语运用中学习语言。
教师观念转变的第二个方面是：由以本为本向以用为本转变。
英语语言是一门不断发展的语言, 现代科技的发展为它注入了新鲜的血液。
英语教材只是学生学习英语的基础、媒介, 学生要学好英语就务必融入英语的海洋, 跟上英语发展的步伐。
所以我也时常在教材教学的基础上随时把鲜活的英语输入教学, 让学生能够感受英语, 能够使用英语表达自我的思想。
例如当今流行的email（电子邮件）, surf on the internet（网上冲浪）, clone（克隆）, netizen（网民）等。
在平时的教学活动中, 单一、呆板的教学方法容易使学生失去学习的兴趣, 并且不能体现语言的生动性, 而多种教学方法能够刺激学生的不一样兴奋点, 抑制大脑疲劳。
计算机辅助教学使教学方法的运用有了广阔的天地。
无论哪种教法, 其基本出发点是学生, 学生是课堂的主体。
课堂应当是学堂, 是学生学习的天堂。
课堂教学应当充分发挥学生主体的用心性。
英语学习的特点决定了讨论法在英语课堂教学中的特殊好处。
英语课的讨论法应具有更广泛的资料, 更自由的民主气氛, 不但能够讨论本课的问题, 并且能够用英语发表自我的见解, 纵论国内国际的是是非非。
而讨论课是在考验教师对整个课堂的驾权潜力, 在平时教学活动中, 经常有学生在讨论课时不用英语, 或者是说与本堂课毫无联系的话题, 这需要教师时常督促。
在这一年的教学活动中, 我觉得最大的困难就是如何维持课堂纪律, 如何使教学活动在一种简单, 民主的气氛下进行。
到底作为一名教师就应用何种姿态应对学生。
教师在不能体罚的状况下, 还能采取哪些方式对学生进行教育。
这些都是我要思考的问题。
英语反思第2篇：新课程改革, 是一次深刻的改革。
新课改倡导全人教学, 强调课程学要促进每个学生身心健康的发展, 培养学生良好的品质的终身学习的潜力；新课改倡导建设性学习, 注重科学探究的学习, 提倡交流与合作、自主创新学习。
课程改革的成败关键在于教师, 教师是课程改革的实施者。
作为教师我务必做好充分的准备, 学习新课程改革理论, 更新教学观念, 迎接新课改的挑战。
下方简单回顾一下我所做的一些英语教学工作。
一．面向全体学生, 为学生全面发展和终身发展奠定基础1．创设各种情景, 孤立学生大胆地使用英语, 对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2．为学生带给自主学习和直接交流的机会, 以及充分表现和自我发展的一个空间。
3．孤立学生透过体验、实践、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合潜力。
4．创造条件让学生能够探究他们自我的一些问题, 并自主解决问题。
二．关注学生情感, 创造民主、和谐的教学气氛学生仅有对自我、对英语及英文化有用心的情态, 才能持续英语学习的动力并取得成绩、刻板的情态, 不仅仅仅会影响其它发展是学好英语的重要因素, 所以我努力创造宽松民主、和谐的教学空间, 做到：1．尊重每个学生, 用心鼓励他们在学习中的尝试, 保护他们的自尊心和用心性。
2．把英语教学与情态有机的结合起, 创造各种合作学习的活动, 促进学生互相学习、互相帮忙、体验成就感发展合作精神。
3．关注学生有困难或性格内向的学生, 尽可能为他们创造语言的机会。
4．建立融洽、民主的师生交流渠道, 经常和学生一齐反思学习过程和学习效果；互相鼓励和帮忙, 做到教学相辅。
三．加强对学生学习策略的指导, 让他们在学习和运用的过程中逐步学会如何学习, 做到：1．用心创造条件, 让学生参与到阶段性学习目标, 以及实现目标的方法。
2．引导学生结合语境, 采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3．引导学生在学习过程中, 进行自我评价, 并根据需要调整自我的学习目标和学习策略。
四．对学生进行有效的评价评价能够使学生认识自我, 树立自信, 有助于反思及调整自我的学习过程。
评价或采用测验及非测验形式, 平时重视构成性评价, 对学生回答学习过程中的表现所改善的成绩, 及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价, 如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法, 充分发觉学生的提高, 鼓励学生自我反思、自我提高, 测验以学生综合运用潜力为目标、侧重于学生理解和获取信息的潜力, 减少客观题, 增加主管题。
透过评价学生学会分析自我的成绩和不足, 明确努力方向。
新课程改革不是纸上谈兵, 务必要与实践相结合, 努力学习, 用心进去, 用心参与课程改革, 在改革中不断学习, 不断实践, 不断反思, 愿与新课程共同成长。
英语反思第3篇：新课改倡导全人教育, 强调课程要促进每个学生身心的健康发展, 培养学生良好的品质和终身学习的潜力, 新课改提倡交流与合作、自主创新学习, 课程改革的成败关键在于教师, 教师是课程改革的实施者。
下方简单地回顾、反思两年多的英语教学工作。
一、面向全体学生, 为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景, 鼓励学生大胆地说英语, 对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度。
根据教材中的情境, 真实再现于课堂并创造新的怀境, 如教Whatsyourname Howoldareyou 时, 情境有小歌手大赛报到处、迷路的小孩子与警察、结识新朋友、医生与生病的孩子、自我介绍等等一些语境, 使学生用心参与, 到讲台上锻炼英语表达潜力和胆量。
如师生早晚问好、道谢、道别等, 学生已经习惯用Hello、Goodmorning、thankyou、Youarewele、Seeyou、Goodbye与我交流。
这样就无形中发展学生运用英语交际潜力, 培养他们创新灵活运用英语的习惯。
2、在教学过程中注重学生的听、说、读、写综合潜力, 鼓励他们大胆的说并运用到实际中去。
每课的对话让学生先听后读, 然后表演, 每小组不宜超过四人。
表演前应让各小级操练准备, 鼓励其拓展创新对话资料。
表演过程中, 除要求学生语音语调正确外, 还应让学生注意到交流手段如表情、手势、姿态等。
3、创造条件让学生能够发现他们自我的一些问题, 并自主解决问题。
二、创造宽松、和谐的气氛在教学过程中, 注重与学生沟通, 让学生消除对英语学习的恐惧感, 仅有对英语感兴趣, 才能持续英语学习的动力并取得好成绩。
刻板的学习, 不仅仅仅会影响英语学习的效果, 适得其反让他们厌恶学习英语。
所以创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。
1)尊重每个学生, 用心鼓励他们大胆的尝试。
要培养学生的创造个性, 仅停留在创设教学情境上是不够的。
教师首先要具有创新的精神, 注重创设宽松、和谐的教学氛围, 尊重学生个体, 注重抓住一切时机激发学生创新的欲望, 注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价2)鼓励学生大声的朗读课文并背诵, 使自我听的见自我的声音, 渐渐做到流利, 顺畅。
促进学生互相学习, 互相帮忙, 体验成就感。
3)对于底子薄的或性格内向的同学, 降低他们的学习标准, 当他们取得一点小小的提高, 都要鼓励他们, 让他们感到有成就感。
4)差生上课时注意往往不够集中, 我就将教材化难为易, 化多为少, 精讲多练, 课堂上尽量创造愉快的氛围。
差生由于羞怯心理往往怕开口, 我尽量将难易适度的问题去问他们；叫他们到黑板上写有把握的句子；朗读事先已读过多遍的课文, 当差生回答正确时。
我总是面常笑容地说：verygood, 他们往往因得到这两个激动, 这样差生开口的习惯慢慢的养成。
一学期下, 差生的参与意识大大地加强, 消除了畏惧心理。
5)建立良好的师生关系, 经常和学生一齐反思学习过程中的不足, 并加以改正。
教和学是一对矛盾, 作为矛盾双方的教师和学生如何和谐融洽师生关系, 对完成教学至关紧要。
如果他们对某个教师有好感, 他们就对教师的这门课感兴趣并分外重视, 肯下大气力学这门课。
如果他们不喜欢某一位教师, 由于逆反心理, 他们也就不愿学或不学这位教师的课。
所以, 教师要深入学生, 和学生打成一片, 了解学生的兴趣, 爱好, 喜怒哀乐情绪的变化, 时时处关心学生, 爱护学生, 尊重学生, 帮忙学生。
这样, 师生才能关系和谐, 感情融洽, 兴趣盎然地进行学习。
英语反思第4篇：实行新课改已经有几年的时光了, 在这几年中, 我认真钻研课改, 在组内经常进行团体备课, 我们的备课不仅仅包括备教材, 更主要的是备学生, 我每节课后经常进行反思, 对一些教学案例经常进行思考, 长久下, 的确收到了必须的效果, 我认为一个教师不断进行教学反思并且对教学案例加以分析, 这对于一个教师教学水平的提高会有很大的帮忙。
好的教法是开展好教学活动的基本保证, 在教学活动中善于总结, 善于应用, 才能不断的推进教学活动的开展。
教师要明确教学任务, 熟悉教学资料, 能够做到承上启下, 准确授课。
不仅仅备教材, 还要备学生, 为准确制定目标奠定基础。
该会运用, 就要能当堂运用, 不能人为地降低或提高要求。
让学生在上课时就明确学习目标, 使其学习有方向, 激发其学习动机, 调动其学习进取性, 从而促进学生在以后各个环节里主动地围绕目标探索、追求。
例如：在单词教学中如何变单一为多样, 变死板为生动？我在教授单词的过程中十_大, 单词长, 生僻词较多, 自然也就增加了教学的难度, 但我们又必须让学生掌握, 否则难以适应新教材的要求。
那么我们该采取什么方式教学单词呢？美国学者埃克斯雷指出：＂能够引起学生学习兴趣的方法就是最好的方法．＂实践证明, 拼图法, 数字游戏, 单词接龙游戏, 小歌诀, 顺口溜等传统教学方法并可是时, 教师再辅以现代化的教学手段, 借助图片, 幻灯片等手段, 真正到达重情景, 重趣味, 重运用, 使单词具有语言的意义, 使其在特定的语境中被引出, 这样既便于学生理解, 印象也深刻, 从而到达学以致用的效果。