设计素描的透视和结构
设计素描的表现方法
设计素描的表现方法
设计素描一定要有创意思想在其中，否则内心总感觉有愧于“设计”二字。
以下是有店铺为大家整理的设计素描的表现方法，希望能帮到你。
设计素描的表现方法：
1、形体结构：物体的各个部分，以特定的方式互相结合，构成整体的内在构造关系，成为结构。
它是决定外观形态的基本因素。
2、光影：光作用于物体的方向和距离，是物体表面视觉特征的重要因素，物体离光源渝近渝清晰，反之，则渝模糊。
于此同时，不同的材质和肌理的物体对光的反射程度不同，从而形成这种材质的视觉特征。
3、质感：任何物体的外部形态，，除了自身的外部机构以外，都有构成其外部形态所特有的材料质感。
4、明暗调子：表现物体时，只能用线描的形式把物体的高、宽、深三度空间的机构、体面、透视关系画出来，不涂明暗也能呈现出物体的体积感，使人们能够在视觉上认识它的形象。
但是，这个物体的立体效果还很不充分，如果同时描绘出它的体面变化的明暗色调，就能更充分地表现出它的立体空间。
5、体积感：体积感是物体的基本属性，任何物体在空间中均有一定的高度、宽度和深度等可测量的因素。
6、具体表现:单纯的机构素描表现在考试中应用是比较少的，绝大多数是采用明暗形态造型法。
按照客观物体明暗形成规律，运用明暗调子的造型方法，对所描绘的对象的形体、结构、质感及空间关系等方面予以准确、生动的表达。
7、视角：视角的选择也是试卷画面构成很重要的一项，考生不用拘泥于传统的静物写生45度视角。
在联系中可以尝试各种程度的仰视、俯视效果。
甚至是以昆虫的视角去感受物体强烈的视觉效果。
设计素描——概论
设计素描与传统绘画素描
造型特点
传统绘画素描
讲究画面构图的完整性和独立性。
具象再现的可能性，强调体现作者的思想感情与审美主张。 体现作者本人的个性表达。
设计素描
在充分反应物象的本质属性与特征的前提下，考虑画面的相对 完整性和表现性，进而强调创造性的构造与表现物象。 造型严谨、空间的多维度表现、视觉效果的多形式表现。
设计素描的形成与发展
西方发达国家独立的设计专业，自上世纪30年代开始建立。在我 国，艺术设计和设计素描基础课的确立更是一门非常年轻的学科， 真正现代意义上的设计艺术的发展仅有二十年来的历史。
设计素描与传统绘画素描
功用特点
传统绘画素描
通过物象本质特性来体现价值作用取向，进而达到精神与情感 的熏陶
设计素描
脑的训练——对事物的分析、理解能力及对未知领域的想象和创造能力。（思辨 能力）
视觉要素的角度
对形体的准确描绘能力、结构的分析能力、对形体黑、白、灰色 调的表现能力以及对形体的解构与重构的组织能力。
摩里茨· 科奈里斯· 埃舍尔，荷兰图形艺术家。他以其
源自数学灵感的木刻、版画等作品而闻名。说到埃舍尔，首 先让人联想到的就是“迷惑的图画”。明明是向二楼上去的 楼梯不知为什么却返回到了一楼，鸟儿在不断的变化中不知 什么时候却突然变成了鱼儿，这些图画就是埃舍尔所描绘的 幻想的异次元空间，它具有不可思议的魔力，征服着人们的 心灵。他那特别稀有的画风在很长时间以来被美术界视为异 端，后来数学家们开始关注埃舍尔的画面的高难度构成，接 下来他的画又在年轻人中间大受欢迎，并在世界范围内确立 了其不可动摇的地位。
列奥纳多· 芬奇（1452—1519），意大利文艺复兴三 达·
场景设计素描知识点
场景设计素描知识点场景设计素描是指以手绘的方式将场景元素表达出来的一种技法。
它不仅用于影视、动画等媒体的场景设计，还可以应用于建筑设计、游戏设计等领域。
下面将介绍一些场景设计素描的知识点。
一、构图与透视构图是场景设计素描中非常重要的一环，它决定了画面的整体效果。
在构图中，可以运用对称、平衡、重心等原则来使画面更具吸引力。
同时，透视是场景设计素描中必不可少的要素之一，通过透视的运用可以使画面更具立体感，增加观赏者的沉浸感。
二、光影与色彩光影是场景设计素描中表现空间感和形体感的关键。
通过合理运用不同的明暗对比和阴影效果，可以使场景更加真实且有层次感。
色彩也起到了非常重要的作用，它可以表达不同的情绪和氛围。
在使用色彩时，需要注意色彩的搭配和运用，使其与场景的主题相契合。
三、细节与纹理细节是场景设计素描中不可缺少的要素之一，它能够提升画面的细腻程度和真实感。
在绘制场景素描时，要注意描绘细节，如建筑物的窗户、树木的枝叶等。
此外，纹理也是绘制场景素描时需要考虑的因素，通过描绘不同物体的纹理，可以使画面更加生动和立体。
四、线条与笔触线条在场景设计素描中起到了规划和勾勒的作用，通过线条的运用可以表达出不同物体的形态和轮廓。
在选择线条的粗细和质感时，要根据画面的需要来进行调整。
同时，笔触的运用也是场景设计素描中需要重视的因素之一，通过不同的笔触可以表达出不同的质感和纹理。
五、角色与故事情节在一些场景设计素描中，角色和故事情节也是需要考虑的因素。
通过在场景中加入人物角色和故事情节，可以使画面更加生动有趣，吸引观赏者深入故事背后的场景。
总结：场景设计素描作为一种重要的表达手法，不仅仅是将场景元素呈现出来，更是创造出了一个真实且富有情感的虚拟世界。
通过构图、透视、光影、色彩、细节、线条、笔触、角色与故事情节等技巧的运用，可以使场景设计素描更加具有艺术感和观赏性。
对于从事或有兴趣从事场景设计的人来说，熟悉并掌握这些知识点是必不可少的。
小学美术《素描透视》教案
五、教学反思
在今天的小学美术《素描透视》课程中，我发现学生们对透视的概念和技巧表现出了浓厚的兴趣。他们通过观察生活中的实例，能够初步理解近大远小等透视现象。在讲授理论时，我尽量用简单易懂的语言解释，并结合图示和案例，帮助学生更好地掌握一点透视和两点透视的原理。
课堂上，我鼓励学生们积极思考，提出问题，并引导他们通过小组讨论和实验操作来解决问题。这样的实践活动不仅增强了学生对透视技巧的理解，还培养了他们的团队合作能力和创新思维。看到学生们在讨论中互相启发，共同进步，我感到非常欣慰。
3.掌握两点透视：进一步学习两点透视，让学生能够运用两点透视表现更丰富的空间关系。
4.创作实践：运用所学的透视知识，进行创意绘画练习，提高学生的空间表现力和创作能力。
本节课将结合课本内容，注重实践操作，帮助学生掌握透视基本知识，培养他们的观察能力和美术创作能力。
二பைடு நூலகம்核心素养目标
1.美术表现：通过学习透视原理，培养学生的空间感和造型能力，提高他们在绘画中表现立体空间的能力。
-对于空间感的培养，教师可以设计观察和分析的活动，如让学生观察教室内的物体，讨论其透视关系，通过实际观察和分析提高空间感知能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《素描透视》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过远处的物体看起来比近处的物体小？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索透视的奥秘。
对设计素描的理解
对设计素描的理解
设计素描是一种绘画形式,常用于设计领域,特别是建筑设计和平面设计。
它是以铅笔或数码绘图软件为基础,通过对建筑或平面设计的元素、形状、空间、比例、透视等方面进行描绘,帮助设计师更好地理解其需求和构想。
设计素描通常包括以下内容:
1. 构图:设计师需要通过素描来规划建筑或平面设计的构图,包括建筑的外观、室内空间、色彩搭配等。
2. 比例:设计素描中的比例非常重要,可以帮助设计师确定元素的大小和比例关系,使设计更加精准和协调。
3. 形状:形状是设计中不可或缺的一部分,可以通过素描来描绘各种形状,如几何图形、曲线等。
4. 透视:透视是设计素描中的重要概念,可以帮助设计师理解空间、深度和比例等概念。
5. 色彩:色彩是设计中非常重要的一部分,通过素描可以更好地展现色彩的效果和层次感。
设计素描可以帮助设计师更好地理解其设计需求,同时也是一种非常好的创作工具,可以让设计师通过素描来表达自己的设计想法和灵感。
透视在素描中的作用
透视在素描中的作用透视在素描中的作用透视是在画者和景物之间竖起一块透明平面，景物形状通过聚向画者眼睛的锥形视线映在玻璃板上，使三维景物的形状落在二维平面上，即可产生透视图形。
下面店铺给大家讲讲透视在素描中的作用，欢迎大家阅读。
一、透视学概述“透视”一词来自拉丁文“Perspicere”意思是“透而视之”，是在画者和景物之间竖起一块透明平面，景物形状通过聚向画者眼睛的锥形视线映在玻璃板上，使三维景物的形状落在二维平面上，即可产生透视图形。
要使画中景物产生立体感和空间距离感，通常通过以下几种方法来实现：1、图形相互叠加的方法，完整的在前面，被遮挡的在后面;2、阴影表现的方法，即通过光影的明暗来表现出物体的形状也可以表达物体的前后关系;3、通过色彩的关系来表现，即由于大气透视的效果，越远的物体其色彩中某种色调的比例越高;4、也可以通过明暗对比和细节的清晰来表现。
我们平常所说的透视，是用“线”表达物体轮廓的透视变形，称为“线透视”。
关于线透视的研究发源于希腊，距今已有半个多世纪的历史，目前已形成了完备的理论体系和准确的作图方法。
透视学产生后不久就与解剖学一起成为该时代艺术的两大支柱，是建筑类、美术类和设计类学习者认识和理解客观世界的方法和手段，也可以作为描绘想象世界的准则。
透视学的教学内容非常繁杂，包括平行透视、成角透视、圆透视、阴影透视、投影透视等几个大项。
达芬奇将透视分为色彩透视、消逝透视和线透视，其中最常用的是线透视。
眼、物、画面，被称为构成透视全过程中不可缺一的三要素。
二、透视中的直线①与画面平行又与地面平行的，可称为水平原线。
② 与画面平行而与地面垂直的，可称为垂直原线。
③ 与画面平行而与地面倾斜的，可称为倾斜原线。
④ 与地面平行而与画面垂直的，可称为直角变线。
它们从四面八方一致向中间的心点集中，非常有规律。
⑤ 与地面平行而与画面倾斜45°角时，可称为对角变线(因为45°线适为一个正方形的对角线)。
素描中的成角透视规律及活动设计
素描中的成角透视规律及活动设计-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN素描中的透视规律如皋市外国语学校薛建民1：正六面体的成角透视：当正六面体的一个面与地面平行，其左右各竖立饿侧面与画面成角时就叫“成角透视”（它有两个消失点）。
正六面体三组边线的透视方向是：有四条边线与画面垂直，有四条边线消失于左余点，有四条边线消失于右余点。
（如右图所示）2：正六面体的平行透视：在正六面体上下、前后、两側三个面中，只要有一个面与画面平行，同时有一面与地面平行的正方面体透视就叫“平行透视”。
（它只有一个消失点）正六面体的平行透视最少看见一个面，最多看见三个面。
正六面体作图的线段有水平线、垂直线和消失线，三组边线的透视方向是：四条边线与画面平行、有四条边线与画面垂直，有四条边线向主点消失。
如右图：角度与透视角度与透视实际上是一个很广泛的问题，不仅仅在漫画创作时，其它各种美术形式都很讲究角度与透视。
它是美学理论中一个重要的组成部分。
绘画艺术一般都要求在二度空间的平面上表现三度空间的立体感，比如同样的物体近大远小等，所以，透视规律在画面构图上的运用起着决定性的作用，透视变化是绘画构图变化的现实依据。
透视的基础知识：1. 视平线：平行于视点的一条线，叫视平线。
2. 灭点（消失点）：物体的纵向延伸线与视平线相交的点，叫灭点。
3. 一点透视：一点透视在漫画中是常用的，也是最简单的透视规律。
一个物体上垂直于视平线的纵向延伸线都汇集于一个灭点，而物体最靠近观察点的面平行于视平面，这种透视关系叫一点透视，也叫平行透视。
一点透视的表现方法：首先在画面上画一条水平线（视平线），然后再画一条垂直线，相交点作为灭点，从灭点随便延伸出一条线，这条线就是将要画的物体的透视关系，然后在透视关系线和视平线之间画出所要绘制的物体。
物体高度的变化是根据透视线和视平线所成的角度的变化而变化的。
当物体所处的位置不同时，画面中将表现出物体不同的面。
设计素描知识点总结
设计素描知识点总结一、素描的基础知识1. 艺术构图艺术构图是指绘画作品中画面的结构、布局和比例的安排。
好的构图能够使画面更加有吸引力，更有表现力。
在学习素描时，需要注意构图的原则和技巧，如对称、平衡、比例、重心等。
2. 线条的表现线条是素描的基本元素之一，是用来描绘事物的轮廓和形状的。
要学习素描，就要掌握线条的变化和表现方法，包括明线、暗线、断续线、描边线等。
3. 明暗关系明暗关系是素描中一个非常重要的表现手法，通过对光影的处理，可以使画面更生动、更立体。
学习素描时需要理解明暗关系的原理，如光源的位置、明暗的分布、光影的变化等。
4. 色彩的理解素描是以黑白灰为主要色彩来表现事物的画面，但色彩的理解对于素描也非常重要。
在素描中，需要理解色彩的明暗、冷暖、对比等原理，以便更好地表现事物的形态和质感。
5. 对比与层次对比和层次也是素描中的重要表现手法，通过对比明暗和层次的处理，可以使画面更有层次感和立体感。
学习素描时需要掌握对比和层次的原理和技巧。
二、素描实践技巧1. 视觉训练视觉训练是素描学习的基础，要想画好素描，就需要通过大量的观察练习来提高自己的观察能力和表现能力。
通过观察各种不同的事物，可以帮助我们更好地理解事物的形态和结构。
2. 构图练习构图练习是素描学习的重要内容，通过构图练习可以锻炼我们的构图能力和创作能力。
可以通过静物、风景、人物等不同题材来进行构图练习，从而提高自己的构图水平。
3. 线条练习线条练习是素描学习的重要环节，通过线条练习可以提高我们的线条感和表现能力。
可以通过各种线条练习来提高我们的线条技巧，如直线、曲线、弧线、交叉线等。
4. 明暗练习明暗练习是素描学习的重点内容，通过明暗练习可以锻炼我们的观察能力和表现能力，帮助我们更好地掌握明暗关系的表现方法。
5. 对比与层次练习对比与层次是素描中的重要表现手法，需要通过大量的对比与层次练习来提高我们的对比和层次处理能力，使画面更有层次感和立体感。
设计素描结构素描ppt课件
结构素描的概念
结构的类型
框架型 （或称骨架型）
体量型 （或称积量型）
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框架型结构
框架结构是由主干部 分和支干部分连接而 成，支干通过关节系 统与主干连接构成一 个整体。
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框架结构是支撑形体 体量的骨架，它可以 是自然生长的，也可 以是人为建造的。
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体量型结构
体量型结构，就是物体 自身体积所呈现出来的 结构形式。
通过对物象结构的分析来深入对于空间的推理、判断及感 受从而使学生能够通过现象表现本质，使学生的想象力和创造 性潜质得到充分开发。
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思维方式
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结构素描的思维方式
思维方式
自然界的启示
多角度观察研究
多层面剖析拆卸
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结构素描的思维方式
自然界的 启示
自然是丰富多彩的，自然界中有着无数 充满形式感的形态。每一种植物的生长状态 决定了不同的外在形式。
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结构素描的目的及意义
结构素描注重对物象外部特征和内部构造的理性分析和精 确把握，是非常客观、精确的一种绘画方式，通过本章节的学 习训练来提高学生的设计思维能力，培养具有归纳组织形体的 能力。
运用简练概括的线条，快速捕捉物象的外部形体关系与空 间关系，使学生将来进行视觉传达设计和环境艺术设计所必须 掌握的一项重要基本功。
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结构素描的概念
物体各个部分，以特定的方式相互结合，构成整体的内 在构造关系，称为结构。它是决定物体外观形态的基本因素。
自然界中，凡是有形的物体都有其特定的内在与外在的结 构关系。不论是天然或人工制造的物品，都具有不同大小、不 同方向、不同形状的形态特征，或者是不同的单体按照物态生 长的自然规律或是人为制造使用的目的，按照特定的方式和特 定的程序组织结合而成的。其自身的结构方式，决定了它的外 观形状，从而展现出大千世界各种各样、千姿百态的物象特征。
素描透视教案设计
素描透视教案设计以下是一篇素描透视教案设计的范文，供参考。
素描透视教案设计模板一、教学目标1.让学生掌握素描透视的基本原理和技巧。
2.通过实践让学生能够运用透视原理进行简单的素描创作。
二、教学内容1.素描透视的基本原理。
2.透视在素描中的应用。
3.实际操作：进行透视素描练习。
三、教学步骤1.导入新课：通过让学生观察一些著名的素描作品，引导他们发现透视在素描中的重要性。
2.学习新课：（1）讲解透视的基本原理，包括平行透视和成角透视。
（2）介绍如何运用透视原理在素描中表现物体的立体感和空间感。
（3）通过实例分析，让学生了解不同角度下物体的透视变化。
3.实践练习：让学生选择一个物体或场景，尝试运用所学的透视原理进行素描练习。
教师进行个别指导，纠正学生在实践中出现的错误。
4.巩固提高：通过小组讨论和展示作品，让学生互相学习，取长补短，提高透视素描的水平。
5.课堂小结：回顾本节课学到的透视原理和技巧，总结自己在实践中的得失，为今后的素描学习做好准备。
四、教学评价1.观察学生的素描作品，看他们是否能够正确运用透视原理。
2.通过小组讨论和展示作品，评价学生的实践成果。
3.鼓励学生自我评价，让他们发现自己在学习过程中的优点和不足之处。
五、教学反思1.总结本节课的教学经验，看哪些方法比较适合学生接受和理解。
2.分析学生在实践中出现的问题，找出原因并想办法解决。
3.思考下一节课应该如何改进教学方法和内容，更好地帮助学生掌握素描透视技巧。
素描透视教学设计
素描透视教学设计素描基础概念教学目的：通过教学使学生懂得素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。
掌握正确的观察方法、作画步骤、和技巧。
为上好专业课奠定造型基础。
教学重点：1、认识素描，了解工具、材料以及作画常规2、学习透视知识教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。
教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。
课时分配： 6 教学过程：—、素描的概念:素描主要是指以单色的线条或调子在某种平面(如：纸、布、板等)上，表现客观对象或意象的绘画和绘画方法。
二、素描的意义和目的素描是造型艺术的基本功之一，尤其是绘画的基础，同时也是一种独立的绘画式样。
学习素描的目的是为了研究造型规律，写生中首先遇到的问题就是如何正确地认识和表现客观世界中的物象，素描基础练习就是告诉你怎样准确地抓住对象的特征和形体结构关系，并加以正确表现的方法。
三、素描的起源和发展: 由于素描使用工具的单纯性和表现的直接性，使它成为人类最古老的绘画方式，原始时期人们以勾画形象作为语言进行交流，这种绘图行为的产生要早于人类文字发明。
素描在我国传统绘画中称为“白描”，是用毛笔和墨所作的纯线条的绘画。
西方素描传人中国是近百年前开始的中西文化交流的结果，特别是俄国、法国的素描学派对我国的素描教学体系产生了深远的影响。
四、素描的类别: 素描的类别多种多样，大致可作三种大的分类：(一)工具和材料划分：如铅笔、钢笔、炭笔、毛笔等，以及各种淡彩素描，如铅笔淡彩，钢笔淡彩等。
(二)表现题材划分：如静物、石膏、人物、人体素描、风景、动植物等写实或抽象表现素描等。
(三)目的、用途划分：如习作、创作素材、绘画图稿、设计素描及完整的素描作品等。
五、工具、材料以及作画常规(一)工具：铅笔：铅笔的型号有：8b、7b、6b、5b、4b、3b、2b、b、hb、h、2h、3h、4h、5h、6h以及木炭条、炭笔等。
素描学习初始常用的铅笔型号有6b、4b、2b及hb。
设计素描说课稿
设计素描说课稿一、课程概况设计素描（也称之为结构素描），以比例尺度、透视逻辑、三维空间观念以及形体的内部结构剖析等方面为重点，训练绘制设计构图的能力，它作为基础训练已被列为室内设计专业同学的必修基础课。
设计素描简言之即用线条来表现形态外部与内部结构的关系，是熟悉形态、理解形态、表现形态的手段之一。
设计素描以线条为主要表现手段，不施明暗没有光影变化，强调突出物象的结构特征。
它除了画出看得见的外观物象，还画出了看不见的内在连贯的结构以及看不见的外部轮廓。
设计素描是为设计专业服务的，具有集实践性与技能性为一体的特点,同时与其他课程间有密切联系,如透视。
二、课程定位：设计素描教学是针对室内设计专业同学的特点和功能而举行的素描办法的学习和训练.设计素描的教学能培养同学理性的秩序感和形象思维、规律思维以及正确的熟悉办法、工作办法，使同学树立清楚的体积、结构、空间、造型概念。
三、教学目标：1、学问目标:通过本课程的学习，使同学把握基本的设计造型逻辑及各种材料的特性和使用办法，训练同学对事物的分析、观看、理解能力和富于理智的熟悉能力，同时，培养和开发同学想象的能动性，以形成他们对未知领域自觉探究的想象能力和制造能力一—即培养同学的思辨能力和制造意识。
2、能力目标通过设计素描课程的教学,应注重培养同学以下能力：（1）运用素描绘画语言表达造型的能力.逐步把握科学的学习办法，阅读并理解素描绘画相关的教材、参考书和科技文献，不断地扩展学问面，增加自立思量的能力。
把握对形体的精确描绘能力，分析能力，对形体的表现能力。
即着重于对素描语言本身的讨论举行训练。
（2）基本的绘画技巧的表达能力.培养同学对各种工具的使用办法与特性的把握，通过不同的工具材料的实践体味素描技法在造型领域中的作用，拓展技巧技法使同学了解不同的绘画风格。
3.情感目标引导同学熟悉设计素描所具有的独特魅力,培养从事设计专业同学的审美观及素质.四、学情分析设计素描是室内设计专业同学在一年级开设的课程,这部分同学在高中时期并未接受过专业的绘画训练,对于一开头接触设计素描或者素描都比较生疏.但近几年的实践发觉,室内设计专业同学在学习的成熟度上高于学前教导专业的同学,挑选设计专业的同学共性较强,有主意有思想.并且对学问的渴求度很高.这些都是优点.但同时在学习初期存在以下几点问题:1.不敢画.怕画坏挨批判而产生惧怕感,2.起形不精确,费时费劲.3.透视概念含糊,对于空间想象力不够.五.教学内容、要点和课时支配通过设计素描的训练和学习，使同学把握正确的观看、理解和表现的办法，提高同学的造型能力以及创新和表现的能力，培养和提高同学眼、手、脑三位一体协调配合的能力。
素描中透视的几个基本规律
素描中透视的几个基本规律现在很多学习素描的人都不是很了解素描，那么大家知道素描透视的基本规律是什么呢?以下是有店铺为大家整理的素描中透视的几个基本规律，希望能帮到你们。
素描中透视的基本规律1、平行透视：当立方体中有一组平面与画面平行，另一组则和画面成直角的透视，称为平行透视。
平行透视只有一个消失点，所以也称一点透视。
2、成角透视：当立方体与地面保持垂直，而与画面成角度时，这种透视称之为成角透视。
成角透视有向两边消失而形成的两个消失点，所以又称为两点透视。
3、倾斜透视：当物体有一个平面同时与地面和画面成倾斜角度。
倾斜透视因俯仰角度不同，其消失点分别在视平线以上的天点上，或地平线下面的地点上，所以又称为三点透视。
4、圆形透视：圆面高于或低于视平线呈为椭圆，与视平线等高呈一直线。
当圆形和地面平行时，其透视规律表现为离视平线越远，其圆弧弯曲度越大，圆形则近大远小，当圆形与地面垂直时，离主点越远的圆形，其圆弧度越大，圆形也是近大远小，一切圆形都可以从正方形的透视变化规律中找到圆心和直径，并以此为圆形透视变化找到依据。
素描透视的基本方法1、一点透视(又称平行透视)立方体放在一个水平面上，前方的面(正面)的四边分别与画纸四边平行时，上部朝纵深的平行直线与眼睛的高度一致，消失成为一点，而正面则为正方形。
2、两点透视(又称成角透视)立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。
在这种情况下，与上下两个水平面相垂直的平行线也产生了长度的缩小，但是不带有消失点。
这种透视能使构图鞍有变化。
3、三点透视立方体相对于画面，其面及棱线都不平行时，面的边线可以延伸为三个消失点，用俯视或仰视等去看立方体就会形成三点透视。
4、透视图中凡是变动了的线称变线，不变的线称原线，要记住近太远小，近实远虚的规律。
当网平面与视点在同一高度时，圆就变成了一条直线。
5、观察和探索改变视点看圊的变化。
透视的概述我们常说的透视图，即是用眼睛观察客观的形体时，所得到的一种图象，这种图象是以眼睛为点光源，以中心投影的方式所得到的图象(如同照相机的原理)将这种图象画在图纸上即是透视图。
考研设计素描基础知识点
考研设计素描基础知识点在考研设计专业的复习中，素描是必不可少的基础知识点之一。
通过学习和掌握素描基础知识，可以为我们在设计领域的创作提供有力的支持。
本文将系统介绍考研设计素描基础知识点，助你在考试中取得好成绩。
一、什么是素描素描是一种运用单色材料（如铅笔、炭笔等）在平面上进行绘制的艺术表现方式，它以明暗关系为主要手法，通过线条和阴影的组合表现出物体的形态、体积和质感。
在考研中，素描主要分为两个方向：静物素描和人物素描。
静物素描是以物体为对象，通过描绘物体的形态和阴影来表现物体的特点；人物素描则是以人物为对象，通过线条和阴影的表现来塑造人物形象。
二、素描的分类1. 手绘素描：即传统的手工绘图方式，需要用铅笔、炭笔等工具进行描绘。
手绘素描可以细致入微地表现出物体的纹理和细节，是设计师必备的基本技能。
2. 数字素描：随着科技的不断发展，数字化手段也逐渐应用于设计领域。
数字素描使用电脑和绘图软件进行绘制，具有图形编辑、调整和变形等功能，方便快捷，能够实现更多的创作效果。
三、素描的基本技法1. 线条和轮廓：线条是素描的基本表现手法，通过线条的变化可以描绘出物体的形态和结构。
轮廓线是描绘物体外形的线条，要准确把握物体的轮廓，表达出物体的几何特征。
2. 明暗和阴影：明暗关系是素描中最重要的表现手法。
通过描绘物体的明暗变化，可以表现出其体积和形状。
阴影是明暗的一种特殊形式，通过描绘物体表面被其他物体或光源遮挡部分的区域，可以增强物体的立体感和质感。
3. 素描构图：素描构图是指绘制物体时的布局和比例关系。
合理的构图可以使作品更加有吸引力和美感。
在素描构图中，需要注意透视原理和平面组织的规律，以达到绘画的效果。
四、素描的实践方法1. 观察和拟态：在进行素描创作前，需要进行观察和拟态。
观察是通过肉眼认真观察物体的形态和细节，了解其特点和结构。
拟态是在脑海中形成对物体形态的想象和构思，为后续的绘画创作提供参考。
2. 培养速度感：素描是一种快速的表达方式，需要掌握一定的绘画速度。
设计素描---结构素描
2-1 体量型结构（也称积量型结构）
体量型结构，就是物体自身 体积所呈现出来的结构形式。 比如，我们表现一个瓶子， 以往我们凭感觉画，一般是 先确定中心线，根据高度比 例定各部分的点，然后连线， 最后再找一下透视关系。用 积量型结构的观念来画同一 个瓶子就不同了，我们要在 把握整体比例的基础上，首 先分析它是由哪几种有体量 的几何体构成的。
例如建筑，这些外形各 异的建筑都是由各自的内在 框架结构方式所决定的。物 体的内在结构决定着物体的 外部形状，也就是说，一切 物体的外部形状都是它在内 在结构的反映。所以，我们 只有真正理解了物体是怎样 结合的、是怎样构成的，才 会对其外在形态有清晰的和 深刻的感受，才能够正确地 将它表现出来。
结构的类型 ：
物体的结构类型大体上可分为二种：一种是框架型（或称骨架型 的）；另一种是体量型（或称积量型的）
1-1 框架型结构（或称骨架型结构）
框架结构是由主杆 部分和支杆部分连 接而成，支干通过 关节系统与主杆连 接构成一个整体。 我们人体就是一个 很明显的例证。
1-2 框架型结构（或称骨架型结构）
框架结构是支撑形体 体量的骨架，它可以 是自然生长的，也要 以是人为建造的。如 生活在水中的鱼是脊 椎动物，再如框架结 构的楼房建筑。
一、面对物象，从 整体出发，观察并 找准物象的透视状 况、基本比例，用 点在画面中标出上、 下、左、右的位置 关系，在反复比较 的基础上确定基本 形。用线要轻，注 意画面构图。
二、运用透视原理， 用 轻 一 些 的 长、 直 线画出物象整体与 各局部的形体结构、 形 体 透 视， 并 进 行 反 复 检 查 调 整， 切 忌违背透视原理的 现象出现。
透视的一般规律
1 一点透视:
一个立方体 只要有一个面与 画面平行，透视 线消失于心点的 作图方法，称为 平行透视。
造型基础：结构素描
图2-10 结构与空间
图2-10 结构与空间
以上所表达的空间由于不受现实空间的重力和构造关系的制约。可以超越空间的 限制。因此在二维空间内表现三维空间时往往可以造成虚幻的错觉的矛盾空间， 这种空间在三维的空间里是不存在的。在结构关系上是不可能成立的，所以要表 现真实的空间状态一定要从结构的角度出发。
（2）主结构线与次结构线
主、次结构线相对于内、外结构线关系要复杂一些。如果我们仅画一个物象，主 结构线就是外结构线，次结构线即是内结构线。如果。我们画一组物体，这时主、 次结构的关系就不会这样简单了。因为这种情况下的主、次结构线，既包含了内、 外结构线的关系，又包括了画面的整体组合情况。也就是说，这种情况下的主、 次结构线是围绕画面的主题或画面的主次展开的。总之，主、次结构线应视具体 情况灵活运用。（见图2-12图2-13图2-14）
结构素描作品欣赏
2.1.结构素描的定义与思维方式 2.1.1．结构素描的概念
结构素描是以简练、 概括的线条通过表面形 象分析内在因素。是透 过现象描写本质。相对 减弱明暗、光影变化及 质感，着重体现物象造 型、空间及内部结构的 一种绘画方法。培养和 建立造型上的结构观念， 加深对所描绘物象在解 剖结构上的研究与理解， 对每一位初学者来说都 是素描训练中有待解决 的课题。这关系到初学者在绘画的过程中能否获得正确的理性的思维方式和深 入观察形态内在结构的能力，通过训练让学生走出摹仿客观表象的误区，在造 型上得到理性的和创造性的升华.
二、确定空间位置和透视关系。为了准确地把握立方体结构和透视关系，应将其六
个面看成透明的，用较虚的线条将轮廓线、结构线、辅助线画出来，反复比较和 修改，立方体的透视形体就会越来越准确。
三、用流畅、有力的线条进一步刻画形体，肯定立方体的轮廓和结构。用粗壮、凝
《设计素描》教案
湖南九嶷职业技术学院授课课时计划教学重点、难点及解决方法教学重点：物体的形状个性、结构、透视。
教学难点：物体的分面、透视。
解决方法：观察法、对比法、练习法。
教学过程及内容结构素描的特点：以线条为主要表现手段，可不施明暗没有光影变化或也可适当参插一些明暗关系，而强调突出物象的结构特征。
它除了画出看得见的外观物象，还画出了看不见的内在连贯的结构以及看不见的外部轮廓。
为什么结构素描舍弃光影变化的刻画，而刻意强调物象本质的结构特征呢？这是由它的训练目的决定的。
我们知道，绘画素描是培养造型能力，训练正确的观察能力和在平面上描绘立体形象的能力，用艺术语言再现物体的形象为目的。
而结构素描除了培养造型能力外，最终目的在于训练设计者用立体的思维去看待和理解设计对象。
如画一个产品时，首先要对该产品进行全方位观察，甚至把它拆开来研究，这样就会对该产品有一个立体的空间概念。
只有对所有的面进行观察，才能理解其结构，从而能够达到离开具体物象，从各种设想角度去描绘和把握对象或者进行重新的设计组合。
这就是结构素描的训练目的。
这种学习过程，不受光影变化的影响，只与结构特征有关。
因此结构素描学习干脆舍弃光影因素，强调本质结构特征，更能表达其设计辅助功能。
就结构素描训练的本质来说，仍然是为了提高美术造型能力，达到不仅能熟练地写生，而且能把设计师创造思维过程中形成的形象用结构素描方式表达出来。
结构素描教学中，除了培养学生准确的描绘能力，结构的分析能力和塑造能力外，更重要的是培养眼（观察）、心（理解）、手（表现）的协调能力，通过素描认识自然，发现设计能力。
逐步掌握准确表达自己设计意图的方法，对自己的设计构想设计意象进行直观的形象表达。
这种训练在表现手段上与明暗素描训练有较大的区别。
而对形体、透视、比例等要求则与明暗素描差不多。
石膏几何体结构素描的画法：1、观察对象，在画面上定好构图形式：三角形。
2、定出形体的大的比例，画出物体的内部结构，通过此来检查物体的形体和透视准确性。
设计素描教案
《设计素描》课程教学讲稿设计素描教案1、 石膏几何体结构素描（结构与线，平行透视）教学目的：训练学生用结构的观念认识石膏几何体，运用基本的透视知识准确的表现石膏几何教学重点难点：石膏几何体的构成关系及其特性，平行透视的基本原理教学步骤和顺序：一、组织教学，摆好教具，讲授新课。
1、了解新生的基本情况，根据状况适当讲解素描的基础知识。
、构图的基本原理。
b、工具纸张的运用2、几何石膏体的构成关系与自然形体的联系a、方体与园球体b、方体与三角体c、方体与其它形体的关系3、关于透视的基本原理a、什么是透视b平行透视的规律及其应用4、绘制的方法步骤a、构图：b、打大形、c、深入刻画、d、调整完成二、教学示范（边讲边画）学生完成写生作业一张（2）结合范画和图片、几何体实物等方法向学生讲授。
对于设计素描，作为未来的设计家，是需要通过意象素描来学会记录自己灵感一现时的“印象”，即学会捕捉自己的创意闪念。
作业：4开纸作业一张。
三、使用工具：ＨＢ、Ｂ2铅笔。
教具：几何体------石膏静物、衬布等。
要求：1、形体比较准确。
2、有一定的表现力。
3、理解比较到位。
3、结构线比较有虚有实。
四、个别辅导和纠正。
1、个别辅导和纠正。
2、指出改正的方法和问题。
五、评画2、 石膏几何体结构素描（结构与线，成角透视）教学目的：训练学生用结构的观念认识较复杂石膏几何体，运用基本的透视知识准确的表现石膏几何体教学重点难点：石膏几何体的构成关系及其特性，成角透视的基本原理教学步骤和顺序：组织教学，摆好教具，讲授新课。
1、评讲上张作业的优缺点并提出应注意的问题2、素描基础知识——关于线的魅力a、线的轻重刚直b、线的虚实d、线与面的关系3、关于透视的基本原理a、什么是成角透视b、成角透视的规律及其应用二、强化透视的理解，这一点对初学者更重要。
平行透视；在60度视域中，只要有╴个面与画面平行,就和视点画面构成平行透视。
成角透视；60度视域中,当平视的正立方体,没有一个面平行画面,仅有一条垂直边距画面最近.倾斜透视；当视点通过画面观察物体远近成倾斜角度的边线时,产生倾斜变化。
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• 平行透视（一点透视）
• 就是有一面与画面成 平行的正方形或长方 形物体的透视。这种 透视有整齐、平展、 稳定、庄严的感觉。
•成角透视（两点透视）就是任何一
面都 不与平行的正方形成长方形的物 体透视。
三点透视
• 立方体相对于画面， 其面及棱线都不平 行时，面的边线可 以延伸为三个消失 点，用俯视或仰视 等去看立方体就会 形成三点透视。
结构素描的特点
理性
结构素描的观察常和测量与推理结合起来，透视原理的运用自始自 终贯穿于整个观察过程中，不仅仅注重直观的方式。
主要表现手段:简洁明了的线条
由于结构素描以理解、剖析结构为最终目的，因此，简洁明了的线 条是它通常采用的主要表现手段。
三维空间的想象力和把握能力
结构素描要求把客观对象想象成透明体，把物体自身的前与后、外 与里的结构表达出来，实际上就是对三维空间意识的理解。
结构素描
——张晓航
本课内容导视
认识结构素描 思维方式
表现要素
基本画法
概念 源起 特点 目的及意义
自然界的启示
线
多角度观察研究
线的功能
多层面剖析拆卸
线的构成
结构线的分类
表现方法
第一步 第二步 第三步 第四步
认识结构素描
结构素描的概念
结构素描是以简练、概括的线条通过表面形 象分析内在因素；是透过现象描写本质，相对减 弱明暗、光影变化及质感，着重体现物象造型、 空间及内部结构的一种表现手段。
——
透视
• 【透视】 绘画理论术语。“透视”一词源 于（看透）。最初研究透视是采取通过一 块透明的平面去看景物的方法，将所见景 物准确描画在这块平面上，即成该景物的 透视图。后遂将在平面画幅上根据一定原 理，用线条来显示物体的空间位置、轮廓 和投影的科学称为透视学。
• 透视有五种:
• 1、 平行透视 • 2、 成角透视 • 3、 三点透视 • 4、 散点透视 • 5、 圆形透视
通过对物象结构的分析来深入对于空间的推理、判断及感 受从而使学生能够通过现象表现本质，使学生的想象力和创造 性潜质得到充分开发。
思维方式
结构素描的思维方式
思维方式
自然界的启示
多角度观察研究
多层面剖析拆卸
结构素描的思维方式
自然界的 启示
自然是丰富多彩的，自然界中ห้องสมุดไป่ตู้着无数 充满形式感的形态。每一种植物的生长状态 决定了不同的外在形式。
圆形透视
• 圆形透视的画法：先画一个 立方体的透视形，正面画出 两条对角线，再画两条对角 线相交的四个点，共八个点， 将八个点连接成圆。
• 圆形透视距我们近的半圆大， 远的半圆小，弧线要均匀自然， 两端不能画得太尖或太圆。
圆形透视扩展-圆柱 体透视
圆形物体画法
圆柱圆锥画法
• 一、面对物象，从整体 出发，观察并找准物象 的透视状况、基本比例， 用点在画面中标出上、 下、左、右的位置关系， 在反复比较的基础上确 定基本形。用线要轻， 注意画面构图。
1919年德国包豪斯（Bauhous）学校开创了结构 素描教学，结构素描的理念才正式提出来。 上个世纪80年代引入国内，直到90年代才真正 开始深入到学院素描的教学体系之中。
20世纪80年代，我国出版 瑞士巴塞尔设计学院的 《结构素描》，此书的出 版在我国设计教育界影响 很大，在用线表现物体以 及在看不见线的地方找出 线的关联，巴塞尔学院素 描为我们提供了很好的方 法。
结构素描的目的及意义
结构素描注重对物象外部特征和内部构造的理性分析和精 确把握，是非常客观、精确的一种绘画方式，通过本章节的学 习训练来提高学生的设计思维能力，培养具有归纳组织形体的 能力。
运用简练概括的线条，快速捕捉物象的外部形体关系与空 间关系，使学生将来进行视觉传达设计和环境艺术设计所必须 掌握的一项重要基本功。
有的形态非常清晰的显露在事物的表面 上，一目了然；有的形态隐藏在事物的内部， 被色彩、肌理、美丽的外表等遮盖，不易被 人们发现。如果不善于观察，没有一个正确 的有效的观察方法，我们得到的形态可能是 不完整的、片面的或者是错误的。
任何事物都有其特殊的结构。有什么样 的结构特征就有什么样的外部表现。
结构素描的思维方式
多角度 观察研究
客观形体是处在三度空间里的立体形
状，要在一个固定的角度和试点获得其总 体的、复杂多变的形体构造是很难的。为 了对客观形体进行深入的研究了解，以便 对该形体获得一个清晰明确的视觉概念， 为了发掘物象内在的本质和潜在的因素， 必须对物体进行反复的、多角度的、多方 位的、多层次的、分析性的、研究性的观 察与描绘。
结构素描的概念
物体各个部分，以特定的方式相互结合，构成整体的内 在构造关系，称为结构。它是决定物体外观形态的基本因素。
自然界中，凡是有形的物体都有其特定的内在与外在的结 构关系。不论是天然或人工制造的物品，都具有不同大小、不 同方向、不同形状的形态特征，或者是不同的单体按照物态生 长的自然规律或是人为制造使用的目的，按照特定的方式和特 定的程序组织结合而成的。其自身的结构方式，决定了它的外 观形状，从而展现出大千世界各种各样、千姿百态的物象特征。
• 二、运用透视原理，用 轻一些的长、直线画出 物象整体与各局部的形 体结构、形体透视，并 进行反复检查调整，切 忌违背透视原理的现象 出现。
• 三、采用推导造型 的方法，分析结构， 用线条准确、深入 地画出物象的整体 构造结构和空间结 构关系，以及局部 之间结构的组合空 间关系。
• 四、进一步肯定物象 结构关系及细节塑造， 要注意内外、主次结 构，特别要注意线条 轻、重、缓、急的变 化处理。反复调整与 修改，使画面主次关 系明确，画面效果整、 完整。
“一切物体的外 部形状都是它在 内在结构的反映”
例如建筑，这些外形 各异的建筑都是由各 自的内在框架结构方 式所决定的。物体的 内在结构决定着物体 的外部形状。 所以，我们只有真正 理解了物体是怎样结 合的、是怎样构成的， 才会对其外在形态有 清晰的和深刻的感受， 才能够正确地将它表 现出来。
结构素描的概念
结构的类型
框架型 （或称骨架型）
体量型 （或称积量型）
框架型结构
框架结构是由主干部 分和支干部分连接而 成，支干通过关节系 统与主干连接构成一 个整体。
框架结构是支撑形体 体量的骨架，它可以 是自然生长的，也可 以是人为建造的。
体量型结构
体量型结构，就是物体 自身体积所呈现出来的 结构形式。
结构素描的源起