看图作文 山羊老师
二年级看图写作文上册动物物表扬会
二年级看图写作文上册动物物表扬会听！森林里可真热闹啊！原来是动物在开动物表扬会。
山羊老师笑咪咪地说：“今天把大家叫来就想问一下大家有哪些动物为人类做贡献？”小松鼠，小乌龟，小象，你看看我，我看看你哑口无言。
小兔自告奋勇地说：“公鸡早早起来打鸣催人们早起；青蛙帮助稻田捉害虫，保护庄稼；蜜蜂帮助人们采花蜜；啄木鸟帮大树捉害虫，是森林的好医生。
”小兔话刚说完，大家都报以热烈的掌声，山羊老师高兴地说：“小兔，你能看到别人的长处，希望大家像小兔学习，也希望大家多为人类做贡献。
”可爱的春天来临了，森林里热闹非凡。
咦？那边怎么了？我相信同学门肯定也迫不及待的想知道吧，那就让我们一起去看看吧！原来是山羊伯伯在绿油油的草地上举办动物表扬大会呢。
来参加的动物很多，有活蹦乱跳的小白兔，可爱的小松鼠，就连平时总是落在后面的小乌龟也及时地赶到了。
山羊伯伯一宣布表扬大会开始，小动物们都急着开始互相投票。
首先是小白兔，它选举了小公鸡，因为小公记鸡为人民服务，让人们早起。
然后是小松鼠它选举了小青蛙，因为小青蛙捕捉害虫，保护庄稼。
最后小松鼠，它说小蜜蜂和啄木鸟都应该表扬。
小蜜蜂勤劳，能为采来甜甜的蜂蜜，让我们吃到嘴里还能想到那些小蜜蜂勤劳和辛苦。
啄木鸟能为大树治病，能让森林越来越美丽。
动物表扬大会结束了。
山羊伯伯给小公鸡颁发了早起奖，给小青蛙颁发了捉害虫奖，给小蜜蜂和啄木鸟颁发了勤劳奖。
小动物都很喜欢他们。
好了，我们是不是也应该向那些小动物学习呢？在一座美丽的森林里，住着许多只可爱的小动物，其它小动物都非常认真，在学自己的新本领，只有小猴子成天抓着藤条荡来荡去，无所事事。
猴妈妈对小猴子说：“儿子你已经长大了，该学点新本领了。
”“那好吧！我明天就和其它小动物一起学习本领。
”小猴说道。
第二天，小猴子去小兔姐姐家。
看见她在认认真真地看作文书，小猴子连忙跑过去，说：“小兔姐姐，别人都说你的作文写得妙笔生花，语句优美，你可以教教我写作文吗？”小兔爽快地答应了。
苹果谁咬的(二年级看图说话)作文
苹果谁咬的（二年级看图说话）作文
幼儿园午睡起床的时候，小老鼠突然大叫了起来：“哎呀，我带来的苹果不知被谁咬了一口！”
山羊老师走过来，拿起小老鼠的苹果一看，果然苹果被大大地咬了一口。
一起午睡的还有小兔和小狗。
小兔一边揉着眼睛，一边说道：“我一直在睡觉，不是我咬的。
”小狗也辩解道：“苹果不是我咬的。
”
那苹果到底谁咬的呢？山羊老师再一次拿起苹果仔细地看了看，发现苹果大大的缺口两边各有一条深深地齿痕。
山羊老师微笑地说：“现在，我知道苹果是谁咬的了。
”
聪明的小朋友们，你们知道苹果是谁咬的了吗？动动脑筋，仔细观察一下吧！。
小学童话山羊老师的故事
山羊老师的故事
一天小兔，小鹿，小猪去看望老山羊老师，老山羊老师住在山顶上。
雾很大，怎么办呢？小兔想了一个办法，它对朋友说：“我们牵着走吧！以免掉队，这样安全一些。
”大家都同意了小兔的意见，于是小鹿牵着小猪，小猪牵着小兔，大家互相照顾着顺利安全地到了山顶老山羊老师的家。
这时云开雾散，阳光明媚，山上这美丽的风景小动物们高兴的跳了起来啊！一棵棵参天大树，一座座高山峻岭，一排排绿油油的小树，一株株山茶花，真是人间仙境！
老山羊老师马上出来欢迎它们的到来，请它们到家里，拿出了小兔最喜欢吃的红萝卜，小猪喜欢吃的玉米粮食，长颈鹿喜欢吃的树叶，大家吃的非常高兴。
它们吃过饭，在一起玩游戏，玩得很开心。
最后大家谢过老山羊老师的盛情款待，也请老山羊老师到小兔，小猪，小鹿家里做客，告别了老山羊老师后下山回家了。
绘本故事-聪明的山羊老师的故事
1聪明的山羊老师的故事叮零零——下课铃声响了，小动物们飞快的跑出教室。
小猫、小狗、小鸡、小兔、小鸭、小鹅们一起玩警察抓小偷的游戏。
小猫为警长，小鸡、小鸭为警察，它们一起抓小狗、小兔和小鹅。
被抓的小狗拼命的跑着，只听梆啷一声，小狗裤袋里的一元硬币掉在了地上，他们只顾奔跑，谁也没发现这枚硬币。
过了一会，小兔捡到了这枚硬币，它把硬币交给了山羊老师，山羊老师夸奖小兔是个拾金不昧的好孩子。
这时，小狗气喘吁吁的跑到山羊老师面前，上气不接下气的说“山羊老师，这枚硬币是我丢的!”山羊老师刚要把这枚硬币交给小狗，小猫也飞快的跑到山羊老师的面前，大声的喊到“山羊老师，那钱是我丢的!”见此情景，山羊老师有些为难了。
只见山羊老师的胡子向上翘了翘，眯着眼睛笑着对小鹅说“小鹅，请你打盆清水来。
”围在山羊老师身边的小动物们，你看我，我看你，都莫名其妙的不解其意。
不一会，小鹅端来一盆清水，山羊老师把那枚硬币放在水里，水面上立刻浮现出点点油花，山羊老师用手从水里捞出那枚硬币说“这枚硬币是小狗的。
”小动物们疑惑的望着山羊老师，山羊老师接着说“小狗的爸爸是卖猪肉的，所以，小狗家的钱上都会粘些许的油，刚才大家都看到了水面上的油花，因此，这枚硬币就是小狗的。
”小动物们激动的鼓起掌来。
小猫在一旁不好意思的低下头对小狗说了一句“对不起”，它们从此还是很好的朋友。
2聪明的山羊老师的故事点评故事中小兔捡到了硬币，并交给了老师，这种拾金不昧的品德值得我们学习。
这硬币明明是小狗丢的，可是小猫却硬说是她的，小朋友们，可千万不能学小猫撒谎哦，这样其他的小朋友都不愿意跟你做朋友啦！不是所有的对不起都能换来没关系。
所以你的一言一行都要谨慎小心哟~。
四年级第三单元写作文看图写话
四年级第三单元写作文看图写话人教版四年级上册三单元文：手和脚的故事手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得挺和睦的，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。
然而，由于他们的贡献越来越大，他们引发了一场名利大战。
手在想：脚整天都在四处游荡。
它不但没有给主人带来好的表演，反而经常制造麻烦，这太不合适了。
他无法忍受这些委屈，想什么就说什么。
脚听了，生气了，盯着对手说；“你觉得你比我强得多吗？如果你没有我，大师就不能带你去玩了。
别想这些事。
再灵活也没用了！”手听了，咬牙切齿，边躲着脚说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连的一点都不如，还敢在这大呼小叫。
”那只脚继续争论。
他们争论了很长时间，事情无法解决。
最后，他们决定用竞争的方法来决定谁赢谁输。
不久，他们的主人便决定参加一场隆重的接力跑。
手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在众目睽睽之下献丑。
在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。
结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。
最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对友好的兄弟，不应该了这一些小事而吵架，们应该同心协力，做好自己的责任。
”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。
在半决赛中，双手和双脚并肩作战，发挥了各自的力量。
在完美的合作中，他们都保住了大师的面子，在比赛中一路领先，最终一次又一次获胜。
他俩又像从前那样和好如初，携手并肩为主人力排困难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。
时光飞逝。
春天来了。
兔妈妈叫小白兔出去采蘑菇。
兔妈妈特意为小白兔做了一条丝巾，小白免带上它漂亮极了。
小白兔一边唱歌一边走路。
突然，一阵风把小白放不下的丝巾吹到了树上。
在未知的山坡上，小白兔哭了。
幸运的是，树枝上的鸟看到了它。
这只鸟展开了它美丽而轻快的翅膀，用嘴把丝巾递给了小白兔。
睡前故事-聪明的山羊老师
聪明的山羊老师
叮零零――下课铃声响了，小动物们飞快的跑出教室。
小猫、小狗、小鸡、小兔、小鸭、小鹅们一起玩警察抓小偷的游戏。
小猫为警长，小鸡、小鸭为警察，它们一起抓小狗、小兔和小鹅。
被抓的小狗拼命的跑着，只听梆啷一声，小狗裤袋里的一元硬币掉在了地上，他们只顾奔跑，谁也没发现这枚硬币。
过了一会，小兔捡到了这枚硬币，它把硬币交给了山羊老师，山羊老师夸奖小兔是个拾金不昧的好孩子。
这时，小狗气喘吁吁的跑到山羊老师面前，上气不接下气的说：“山羊老师，这枚硬币是我丢的!”山羊老师刚要把这枚硬币交给小狗，小猫也飞快的跑到山羊老师的面前，大声的喊到：“山羊老师，那钱是我丢的!”见此情景，山羊老师有些为难了。
只见山羊老师的胡子向上翘了翘，眯着眼睛笑着对小鹅说：“小鹅，请你打盆清水来。
”围在山羊老师身边的小动物们，你看我，我看你，都莫名其妙的不解其意。
不一会，小鹅端来一盆清水，山羊老师把那枚硬币放在水里，水面上立刻浮现出点点油花，山羊老师用手从水里捞出那枚硬币说：“这枚硬币是小狗的。
”小动物们疑惑的望着山羊老师，山羊老师接着说：“小狗的爸爸是卖猪肉的，所以，小狗家的钱上都会粘些许的油，刚才大家都看到了水面上的油花，因此，这枚硬币就是小狗的。
”小动物们激动的鼓起掌来。
小猫在一旁不好意思的低下头对小狗说了一句：“对不起”，它们从此还是很好的朋友。
1。
做手工看图写话小学作文10篇
做手工看图写话小学作文10篇做手工，是我最爱做的事了。
每天我学习任务一完成，我就捏一捏，做一做。
你不知道，当我完成一件作品时，那种兴奋是难以形容的。
下面是小编为大家整理的做手工看图写话小学作文10篇，以供大家参考借鉴!做手工看图写话小学作文范文一春姑娘悄悄来了，大树的叶子全都变成了绿色。
风也吹来了，小猪、小兔和小松鼠来到了公园里，其中一棵高高的大树下做手工。
小猪用纸做千纸鹤，小兔说：“小松鼠，我们两个一起做一条小鱼好吗?”小兔说：“好呀!”然后他们用绿绿的叶子摆起小鱼。
小兔说：“我摆鱼的头。
”小松鼠说：“那我摆鱼的尾巴。
”终于完成了一条可爱的小鱼，连小猪都说喜欢。
他们三个好朋友说说笑笑，开心极了。
做手工看图写话小学作文范文二星期三，小动物们在森林里开手工大会。
今天要贴的是小鱼，小狐狸最聪明，一看就知道用叶子贴小鱼，于是，小狐狸捡了一些叶子，贴了起来。
小兔看了一下，说：“我明白了!”马上也贴了起来。
它们认认真真地贴，而小猪在用纸折天鹅。
最后，小兔得了冠军，小狐狸得了第二，小猪得了最后一名。
做手工看图写话小学作文范文三铃!铃!铃!上课了!森林里的小朋友，今天要来上手工课。
小猪、小兔、小松鼠……他们认认真真地在做手工。
黑板上有老师用树叶做成的小鱼儿，可爱极了。
小兔和小松鼠捡来了树叶，准备学老师做小鱼儿贴画。
调皮的小猪把准备好的纸折成了天鹅。
小朋友们上手工课最开心了!做手工看图写话小学作文范文四星期六的早上，小猪约小兔和小松鼠去参加做手工大赛，他们要用树叶做小鱼。
比赛开始之后，他们认认真真地做自己的手工，小猪第一个做完，可是它折了一只天鹅。
兔子还没开始，因为它拿着两片树叶正在思考。
小松鼠正在做小鱼，它已经想到方法了。
希望它们都能拿到好成绩。
做手工看图写话小学作文范文五今天早上，阳光普照，小动物们高高兴兴地在公园里学做手工，今天的课程是把树叶做成一幅美丽的金钱画。
小猪它拿起折纸折了千纸鹤，它得意洋洋地看着小兔和松鼠说：“我的漂亮吗?”小兔和小松鼠认认真真地用胶水把绿绿的树叶贴成一幅美丽的金鱼画。
三年级看图作文：看图写话_250字
三一文库（）三年级看图作文
看图写话_250字
山羊老师上美术课，让大家做树叶贴画，
小松鼠和小猪在……请仔细看图，把事情写下来。
正文：
有一天，山羊老师让小动物们做树叶贴画，山羊老师说：“开始做吧。
”小动物们开始做了。
可是小猪在叠东西小松鼠快贴完了。
小猪还在
不停的叠东西。
一会小松鼠做完了。
山羊老师
来检查了，小松鼠拿出它的贴画。
山羊老师问
小猪你的呢？小猪说：“我没做。
”山羊老师说：“这次小松鼠做的最好。
”小松鼠很高兴。
山羊
老师还说：“这次小猪做的最不好。
”小猪不高
兴的低下了头。
小朋友们小猪和小松鼠的这篇作文是告诉
我们，老师布置的作业一定要完成。
要不就和
小猪一样了。
大家千万不要和小猪学习，不完
成作业的坏毛病我们要向小松鼠学习完成作业
的好习惯。
20 × 20。
【二年级作文】争过独木桥看图写话
【二年级作文】争过独木桥看图写话争过独木桥罗崇玮一个艳阳高照的早上，万里无云，微风和煦。
两只山羊，一只白的，一只黑的，争过窄窄的独木桥。
两只山羊都想先过桥，而且互不相让。
它们各自把头拉得长长的，呲牙咧嘴，谁也不甘示弱。
两只羊都使出九牛二虎之力，费尽吃奶的力气，连角都快斗断了，还是不肯退让。
白羊怒气冲冲地喊：“是我先来的，应该我先过。
你给我后退，一边去！”黑羊也暴跳如雷地叫：“哼，凭什么你先过？这桥我都走了一大半了，你才刚开始走，应该我先过！”这两只羊打了很久，直到两败俱伤，过了会儿，终于停下来不打了。
“还是不争了吧，再打的话，都会掉进哗哗的河水里。
”两只羊异口同声的说。
于是白羊后退，让黑羊先过了河，很快，自己也过了河。
小鸟看见了，问：“你们怎么了，为什么全身是伤啊？”“刚才打了一架。
”两只羊说。
小鸟问：“为什么？”两只羊说：“我们都想先过河，所以……”说完，两只羊把刚才发生的事一字不漏地说了出来，顿时都面如土色，不好意思，并且都说下次不争了……小鸟竖起了大拇指表扬他们知错就改，懂得退让。
接着，他们和小鸟一起开开心心地回家了，路上还哼起了歌呢！争过独木桥王子扬今天，艳阳高照，风儿轻轻地吹拂着大地，小青草随着清凉的微风起舞。
哎呦妈呀，好凑巧，好尴尬！悬崖中间的小河上，一根独木桥连接两边岸。
两边分别来了一只羊，那两只羊各占一方，抢先过桥是两只羊共同争夺的目标。
那两只羊以迅雷不及掩耳之势上了桥，都想先过桥。
“决战”开始了！它们互不相让，“咔擦”一声，斗到了一起。
你看它俩，龇牙咧嘴，眼睛睁得大大的，就连眉毛都崩得竖起来，四只羊角交叉卡着，迟迟不愿分开。
黑羊怒气冲冲地喊：“还不赶紧给老子让开，是我先上来的！”白羊暴跳如雷地叫：“应该你让开才对，我力气比你大！”它们就这样边斗边吵，还是没有分出胜负来，继续用力气来对抗着。
这一幕正好被一只饥饿的大老虎看见了，老虎占据独木桥一端，逼上桥去，一声长啸，咬住了黑羊的后腿。
看图写话山羊老师
写【1】话提示：山羊老师上美术课，让大家做树叶贴画，小松鼠和小猪在课堂上各是什么表现？最后结果怎样？他们的心情怎样？请仔细看图，把这件事情
写下来吧！
一天，山羊老师在森林里上美术课。
小猪、小兔和小松鼠一起来学习。
山羊老师说:“今天要做树叶贴画小鱼，我有事情我先出去一会儿。
”小猪想:反正山羊老师也不在，我可以折纸啦！而小兔和小松鼠做的非常认真，他们一会儿画图，一会儿贴叶子，很快一条可爱
的小鱼就做好了。
小猪觉得山羊老师还得很长时间才能回来，就一直在玩折纸。
一会儿，山羊老师来了！小猪才贴了一片树叶。
山羊老师让小松鼠展示它的作品，小松鼠高高兴兴地就把作品展示给了小猪和小兔。
山羊老师又让小猪展示它的作品，小猪低着头说:“山羊老师，我没做完。
”山羊老师怒气冲冲地说:“都是一样的时间，为什么你没做完呢？”小兔说:“他在你走的时候都在折纸。
”山羊老师说:“什么时候做什么事，这样才能把事情做正确、有收获。
”听了这句话小猪非常后悔，说：”我以后也要想小松鼠学习 .”。
在森林里,老山羊,小兔,小猪,小松鼠上美术课一篇小作文
上美术课
森林里，小兔子、小猪、小松鼠，在上美术课，羊老师教他们用树叶做一幅画一小金鱼。
山羊老师把已经贴好了的小金鱼贴在黑板上，然后再给他们每人发一张白纸和一些树叶让他们自已贴树叶画。
小猪想：贴树叶画太简单了。
于是，他就折了一只千纸鹤来玩，等他玩够了，再贴小金鱼。
这时候，小兔子和小松鼠都已经贴好了小金鱼的脑袋，在贴鱼尾巴了。
没过几分钟，小松鼠就贴好了。
羊老师说：“你们的画要评选的，第一个是小松鼠。
”小松鼠拿着自已的画给小猪、小兔子看，小兔说：“小松鼠，你的画真美啊！你的画和老师一样。
”小松鼠高兴地知了。
下一个是小兔子，小松鼠看到小兔子的画，说：“你的画和我一样的漂亮。
”小兔子高兴地下去了。
小猪看到自已没画好就羞愧地低下头，对山羊老师说：“对不起，羊老师。
今天我上课不认真，没做好画可以不要上去吗?”羊老师说：“你知错能改是个好孩子，下次上课时一定要认真专心听课。
”小猪用力地点点头说：“知道了，我一定改。
”。
开心的一天画画事物有山羊老师小猪小兔和小松鼠的三年级下册作文
开心的一天画画事物有山羊老师小猪小兔和小松鼠的三年级下册作文.我的开心的一天画画事物有山羊老师小猪小兔和小松鼠，还有会说话的小花猫，它们都住在美丽的大森林里。
第二天早上起来后，妈妈告诉我：“今天要去上课。
”我听完后很高兴，但也担心不能每个星期都去上学了。
所以，我决定今天晚上就把这幅画好！下午三点多钟，我想：马上就可以看到新朋友了，我真想早点去。
等爸爸妈妈出门后，我就拿出纸和笔开始画画。
刚开始，我只是用黑色、棕色、黄色、红色四种颜料随便涂了几下，然后又把白色拿出来混合使用。
可是，怎么看都觉得怪模怪样的，根本没办法与其他同学的作品相比。
这时候我才发现：光靠一支铅笔或一块橡皮是远远不够的，需要有优秀的绘画工具和娴熟的画画技巧。
我一回家就找妈妈，因为她知道哪儿卖这些东西。
最终，经过反复挑选，我买了一支黑色和一块黄色的水彩笔。
由于黄色不是很容易被识别出来，所以我还准备再买一盒五色的水粉。
然后就开始正式画画了，首先我拿起一张空白纸铺平，接着在纸的中间画一棵树，边上再画许多许多像云朵似的小动物，这些小动物当然就是森林里面的居民了。
小鸟、青蛙、小蛇、蜗牛……看得我眼花缭乱，总之全是各种各样有趣的小动物。
当我忙活了半天把图画好之后，突然看见图上多了几颗豆子。
仔细观察后才发现原来是妈妈的记号笔涂上去的。
这时候我感到自己的作品简直太棒了。
我激动地走进房间，迫不及待地把我的作品贴在墙壁上，然后叫上爸爸、妈妈、姐姐一起欣赏我的杰作。
他们都夸奖我的画画得非常漂亮，尤其是我那画有白云和蓝天的草地，更是显得格外迷人。
看到他们羡慕的目光，我开心极了。
从此以后，我便爱上了画画，并且越画越喜欢了。
于是我按照妈妈教给我的方法去画这些东西了。
刚开始，我只是用黑色、棕色、黄色、红色四种颜料随便涂了几下，然后又把白色拿出来混合使用。
可是，怎么看都觉得怪模怪样的，根本没办法与其他同学的作品相比。
这时候我才发现：光靠一支铅笔或一块橡皮是远远不够的，需要有优秀的绘画工具和娴熟的画画技巧。
关于山羊的故事-山羊老师的眼镜
关于⼭⽺的故事-⼭⽺⽼师的眼镜 ⼩朋友们认识⼭⽺吗?中国⼭⽺饲养历史悠久，早在夏商时代就有养⽺⽂字记载，那么你们知道哪些⼭⽺的⼩故事吗?下⾯是⼩编和你们分享的⼭⽺的故事，⼀起来看看吧。
⼭⽺⽼师的眼镜 ⼭⽺⽼师给同学们上完课后，眼镜落在了讲台上。
⼤家都你瞧我看的争抢着，⼩猴第⼀个跳到讲台上，它把⼭⽺⽼师的眼镜戴上，扮起了⼭⽺⽼师的样⼦，引得同学们哈哈⼤笑。
⼩⿅急的在地上直蹦，说：“快给我看看。
” ⼩⿅拿到眼镜也好奇的戴上，可是不⼀会就被⼭⽺⽼师的眼镜给弄晕了，赶紧摘了下来，⼤家都争抢着“给我瞧瞧，我还没瞧着呢，我也要看。
同学们都要看看⼭⽺⽼师的眼镜，⼤家你抢我夺的，眼镜⼀下⼦掉在了地上，摔得粉碎。
“这可怎么办才好?”班长⼩兔说。
这时，发现眼镜不见的⼭⽺⽼师⾛进教室，看到了摔在地上的眼镜，⼤家都怕被⼭⽺⽼师责备，谁都没有承认错误，⼭⽺⽼师没有质问⼤家，只是笑笑说：“看我这记性，总是丢三落四的。
”随⼿拿起摔坏的眼镜离开了。
没了眼镜的⼭⽺⽼师看不清楚东西，很不⽅便。
⼤家看到⼭⽺⽼师没了眼镜很是愧疚，于是⼤家⼀起商量为⼭⽺⽼师买副新的眼镜。
第⼆天⼀早，⼭⽺⽼师来到班级看到讲台上⼀副新眼镜，新眼镜闪闪发光，特别漂亮，只听⼩兔班长喊了⼀声：“起⽴。
” 同学们起⾝⼀齐像⼭⽺⽼师说了⼀声“对不起。
” ⼭⽺⽼师接受了同学们的道歉，微笑着戴上了新眼镜。
狼和七只⼩⼭⽺ 从前有只⽼⼭⽺。
它⽣了七只⼩⼭⽺，并且像所有母亲爱孩⼦⼀样爱它们。
⼀天，它要到森林⾥去取⾷物，便把七个孩⼦全叫过来，对它们说：“亲爱的孩⼦们，我要到森林⾥去⼀下，你们⼀定要提防狼。
要是让狼进屋，它会把你们全部吃掉的——连⽪带⽑通通吃光。
这个坏蛋常常把⾃⼰化装成别的样⼦，但是，你们只要⼀听到他那粗哑的声⾳、⼀看到它那⿊⿊的⽖⼦，就能认出它来。
”⼩⼭⽺们说：“妈妈，我们会当⼼的。
你去吧，不⽤担⼼。
”⽼⼭⽺咩咩地叫了⼏声，便放⼼地去了。
没过多久，有⼈敲门，⽽且⼤声说：“开门哪，我的好孩⼦。
【二年级作文】争过独木桥看图写话
【二年级作文】争过独木桥看图写话争过独木桥罗崇伟一个艳阳高照的早上，万里无云，微风和煦。
两只山羊，一只白的，一只黑的，争过窄窄的独木桥。
两只山羊都想先过桥，它们不会向对方屈服。
他们每个人都把头拉长，露出牙齿，没有人愿意表现出软弱。
两只羊都尽力吃牛奶。
甚至连他们的角都几乎折断了，但他们仍然拒绝屈服。
白羊座愤怒地喊道：“我先来。
我应该先通过。
退后一步，走开！”害群之马也愤怒地喊道：“哼，你为什么先过桥？我已经走了大半座桥了。
你才刚开始走。
我应该先过桥！”这两只羊打了很长时间，最后都输了。
过了一会儿，他们终于停止了战斗。
“别争论了。
如果我们再打架，我们就会掉进湍急的河里。
”两只羊齐声说。
于是白羊退后一步，让黑羊先过河。
不久，他也过河了。
小鸟看见了，问：“你们怎么了，为什么全身是伤啊？”“刚才打了一架。
”两只羊说。
小鸟问：“为什么？”两只羊说：“我们都想先过河，所以……”说完，两只羊把刚才发生的事一字不漏地说了出来，顿时都面如土色，不好意思，并且都说下次不争了……小鸟竖起了大拇指表扬他们知错就改，懂得退让。
接着，他们和小鸟一起开开心心地回家了，路上还哼起了歌呢！争夺那座木桥王子扬今天，阳光明媚，风轻轻地吹着大地，小草在凉风中翩翩起舞。
哎呦妈呀，好凑巧，好尴尬！悬崖中间的小河上，一根独木桥连接两边岸。
两边分别来了一只羊，那两只羊各占一方，抢先过桥是两只羊共同争夺的目标。
那两只羊闪电般地上了桥，想先过桥。
“决战”已经开始！他们没有屈服，而是“咔嗒”一声并肩作战。
看看他们。
它们露出牙齿，眼睛睁得大大的。
甚至他们的眉毛也会皱起。
他们的四个羊角交叉并卡住了。
他们不愿分开。
害群之马愤怒地喊道：“如果你不让路，我就先上来！”白羊座愤怒地喊道：“你应该让开。
我比你强壮！”就这样，他们又打又吵，但他们仍然没有决定胜负。
他们继续奋战。
这一幕正好被一只饥饿的大老虎看见了，老虎占据独木桥一端，逼上桥去，一声长啸，咬住了黑羊的后腿。
聪明的山羊老师的故事
聪明的山羊老师的故事叮零零——下课铃声响了，小动物们飞快的跑出教室。
小猫、小狗、小鸡、小兔、小鸭、小鹅们一起玩警察抓小偷的游戏。
小猫为警长，小鸡、小鸭为警察，它们一起抓小狗、小兔和小鹅。
被抓的小狗拼命的跑着，只听梆啷一声，小狗裤袋里的一元硬币掉在了地上，他们只顾奔跑，谁也没发现这枚硬币。
过了一会，小兔捡到了这枚硬币，它把硬币交给了山羊老师，山羊老师夸奖小兔是个拾金不昧的好孩子。
这时，小狗气喘吁吁的跑到山羊老师面前，上气不接下气的说：“山羊老师，这枚硬币是我丢的!”山羊老师刚要把这枚硬币交给小狗，小猫也飞快的跑到山羊老师的面前，大声的喊到：“山羊老师，那钱是我丢的!”见此情景，山羊老师有些为难了。
只见山羊老师的胡子向上翘了翘，眯着眼睛笑着对小鹅说：“小鹅，请你打盆清水来。
”围在山羊老师身边的小动物们，你看我，我看你，都莫名其妙的不解其意。
不一会，小鹅端来一盆清水，山羊老师把那枚硬币放在水里，水面上立刻浮现出点点油花，山羊老师用手从水里捞出那枚硬币说：“这枚硬币是小狗的。
”小动物们疑惑的望着山羊老师，山羊老师接着说：“小狗的爸爸是卖猪肉的，所以，小狗家的钱上都会粘些许的油，刚才大家都看到了水面上的油花，因此，这枚硬币就是小狗的。
”小动物们激动的鼓起掌来。
小猫在一旁不好意思的低下头对小狗说了一句：“对不起”，它们从此还是很好的朋友。
------------故事中小兔捡到了硬币，并交给了老师，这种拾金不昧的品德值得我们学习。
这硬币明明是小狗丢的，可是小猫却硬说是她的，小朋友们，可千万不能学小猫撒谎哦，这样其他的小朋友都不愿意跟你做朋友啦！不是所有的对不起都能换来没关系。
所以你的一言一行都要谨慎小心哟~。
儿童睡前故事-山羊老师的标准
儿童睡前故事-山羊老师的标准跳跳猴由于性情急躁，凡事只图快不求质量，写字也是一样。
跳跳猴的字几乎是班里最差的了。
下面是5068儿童网小编整理的关于羊的儿童小故事，供大家阅读和欣赏!山羊老师的标准“哼!老师真会包庇人。
”小笨熊气呼呼地说道，“我这样的字就只有‘优’，而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说，同学们都围过来，抢着看他们俩的本子。
跳跳猴由于性情急躁，凡事只图快不求质量，写字也是一样。
跳跳猴的字几乎是班里最差的了，有的真不知写的是什么，叫他自己看他都认不出来。
而小笨熊的字一向是端端正正的，但老师给的最好的评价也就只有”优”，所以小笨熊要生气的。
大家翻看着小猴的本子，小猪说：“我的字比他好多了，你们瞧，也只有‘优’。
”小花猫也这样说着，就连小鸡也说开了：“平时都形容不好的字就像我们的脚爪，可今天我看我的字都比跳跳猴的好多了，老师真的是包庇跳跳猴。
”“是啊，是啊!”大家你一言他一语地议论着，都埋怨山羊先生偏心。
这时正好山羊老师走进来，看到同学们都聚在一起就问原因了，快嘴的花狗说出了大家的困惑。
山羊老师翻着跳跳猴的作业本给大家看，而后语重心长地对大家说道：“跳跳猴的字从原来的看都看不出来，到现在写得越来越清楚端正，进步很大，所以我用‘优+’来鼓励他的，这是纵向比较的。
”跳跳猴听了老师的话，脸上绽开了笑容，说道：“我今天要把字写得更漂亮!”“恩，好样的!”山羊老师点头称赞并说道，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习，学习他那刻苦认真的学习态度。
小笨熊等同学的字从某种程度上来看的确比跳跳猴好，我只给了优，是因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点。
我评价的标准并不是像你们认为的那样：不是光看哪个的字好就给‘优+’的，还看一个人的前后进步情况，进步特别大的也评优+的。
”大家听了山羊老师的话都暗暗较着劲，一定要把字写得比原来更漂亮，争取每次都能得优+。
聪明的灰山羊在一个茂密的大森林里，靠近悬崖的底部有一个山洞，洞里住着灰山羊一家——羊妈妈毛头、羊爸爸青头、三只小山羊。
幼儿睡前故事：山羊老师
幼儿睡前故事：山羊老师唐诗大全民间故事寓言故事成语故事宝宝睡前故事十万个为什么“哼!老师真会包庇人。
”小笨熊气呼呼地说道，“我这样的字就只有‘优’，而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说，同学们都围过来，抢着看他们俩的本子。
跳跳猴由于*情急躁，凡事只图快不求质量，写字也是一样。
跳跳猴的字几乎是班里最差的了，有的真不知写的是什么，叫他自己看他都认不出来。
而小笨熊的字一向是端端正正的，但老师给的最好的评价也就只有”优”，所以小笨熊要生气的。
大家翻看着小猴的本子，小猪说：“我的字比他好多了，你们瞧，也只有‘优’。
”小花猫也这样说着，就连小鸡也说开了：“平时都形容不好的字就像我们的脚爪，可今天我看我的字都比跳跳猴的好多了，老师真的是包庇跳跳猴。
”“是啊，是啊!”大家你一言他一语地议论着，都埋怨山羊先生偏心。
这时正好山羊老师走进来，看到同学们都聚在一起就问原因了，快嘴的花*说出了大家的困惑。
山羊老师翻着跳跳猴的作业本给大家看，而后语重心长地对大家说道：“跳跳猴的字从原来的看都看不出来，到现在写得越来越清楚端正，进步很大，所以我用‘优+’来鼓励他的，这是纵向比较的。
”跳跳猴听了老师的话，脸上绽开了笑容，说道：“我今天要把字写得更漂亮!”“恩，好样的!”山羊老师点头称赞并说道，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习，学习他那刻苦认真的学习态度。
小笨熊等同学的字从某种程度上来看的确比跳跳猴好，我只给了优，是因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点。
我评价的标准并不是像你们认为的那样：不是光看哪个的字好就给‘优+’的，还看一个人的前后进步情况，进步特别大的也评优+的。
”大家听了山羊老师的话都暗暗较着劲，一定要把字写得比原来更漂亮，争取每次都能得优+。
山羊老师上课的作文
山羊老师上课的作文英文回答：As a goat teacher, I always try to make my classes interesting and engaging for my students. One way I do this is by incorporating a variety of teaching methods and materials. For example, I often use multimedia presentations, interactive activities, and real-life examples to help my students understand and retain the information.I also like to create a positive and supportive learning environment in my classroom. I believe that when students feel comfortable and valued, they are more likely to participate and engage in the learning process. To achieve this, I often use humor and encouragement to build rapport with my students.Furthermore, I believe in the importance of personalized learning. I try to get to know each of mystudents on an individual level so that I can tailor my teaching to their unique needs and interests. For instance, if I have a student who is particularly interested in a certain topic, I will try to incorporate that into my lessons to keep them engaged and motivated.In addition, I always encourage my students to ask questions and think critically. I believe that active participation and inquiry-based learning are essential for academic success. By fostering a curious and inquisitive mindset, I hope to instill a lifelong love of learning inmy students.Overall, I am passionate about teaching and I am constantly striving to improve my methods and connect with my students on a deeper level.中文回答：作为一名山羊老师，我总是尽力让我的课堂有趣并且引人入胜。
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山羊老师
一个风和日丽的早上，森林小学又迎来了新的一天。
“叮铃铃……”，上课了，小动物们跑进教室。
山羊老师戴着一副眼镜，手里拿着数学书，微笑着走进教室给大家上数学课。
山羊老师认真讲课，小松鼠、小白兔十分专心地听，小猪却一点都不认真，在那里玩。
下课时间到了，小松鼠、小白兔开心地完成了数学作业。
小猪的作业还没完成，它难过地低下了头。
所以，我们上课的时候，一定要向小松鼠、小白兔学习，认真听讲，收获知识；不要像小猪一样，三心二意，最后一无所获。