绪论 秦汉史研究动态
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• （5）对匈奴、南越的羁糜政策
• 2、西汉中期（武帝建元元年至宣帝黄 龙元年，即140－49B.C.）
• （1）汉武帝加强中央集权制度，采取 多种措施
• ①建立“中朝”，设置“刺史”，颁 布“推恩令”，加强法治。
• ②扩充中央禁卫军，光禄勋下增设期 门、羽林；执金吾下设“八校尉”。
• ③改革经济，开辟财源。
秦汉史专来自百度文库研究
• 授课单位：历史文化与旅游学院 • 授课专业：历史学 • 授课时数：54课时 • 授课教师：温乐平副教授 • 电子邮箱：wenleping@126.com
江西师范大学历史系 卢星 编制
本课程学习目的、内容与要求
• 学习目的： 站在学术前沿的基石上，比较全面地把握
秦汉史的基本线索，掌握基本史实，为深入理 解和研究秦汉史铺垫基础。
• （2）南征北战，开拓疆域。（秦的疆 域“东至海暨朝鲜，西到临洮、羌中， 南至北向户，北据河为塞，并阴山至 辽东”。这其中包容了各族人民，成 为当时世界上最大的统一的多民族国 家。 ）
• （3）营建阿房宫，修造骊山墓
• （4）焚书坑儒，控制思想
• （5）秦末陈胜、吴广起义
• 秦后期，秦始皇32年－秦二世2年（即 公元前215年－207年），是秦衰亡时 期，赋役繁苛，社会矛盾尖锐。特征 是赋役繁苛，法令严酷，大兴土木， 赵构篡权，加速了阶级矛盾尖锐化。
养 • 3、掌握基本学术规范，按时完成课外作
业 • 4、勤于思考，勤于提问，勤于讨论 • 5、全面掌握第一手资料，做到“四新”，
即问题新、观点新、史料新、方法新。
第一讲 绪论 秦汉史研究动态信息
• 授课内容： • 一、秦汉在中国历史上的地位 • 二、秦汉史的分期和基本线索 • 三、秦汉史研究的学术队伍及其主要成果 • 四、秦汉史的研究动态与研究热点 • 五、学习与研究秦汉史的资料来源 • 六、学习与研究秦汉史的基本方法
• 经济上：
• （1）统一货币、度量衡和文字。
• （2）在全国范围内确立土地所有制： 令黔首自实田，即命令占有土地的地 主和自耕农向政府据实申报登记手中 的土地数量，政府据以征税，并以法 律形成在全国确认土地私有。
2、秦朝后期（215－207B.C.，即秦始 皇三十二年至秦二世二年），共9年。
• （1）北逐匈奴，修筑长城
• 秦朝的分期与线索 221－207B.C.，共 15年，分前、后两个时期：
• 1、秦朝前期（221－216B.C.，即秦始皇二 十六年至始皇三十一年），共6年。
• 政治上 • （1）提高皇权，确立皇帝称号。 • （2）废分封，设郡县。 • （3）组建三公九卿的行政官僚体制 • （4）统一法律，加强法制 • （5）迁徙豪富，收缴兵器 • （6）巡视各地，刻石颂功
宅。《汉书》卷24上《食货志》载晁错说：“今农 夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不 过百亩，百亩之收不过百石。春耕、夏耘，秋 获、冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役；春不得 避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不 得避寒冻，四时之间亡日休息；又私自送往迎 来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此， 尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令 而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息， 于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者矣。”
• 历经高、惠、吕后、文、景、武、昭、宣、元、成、哀、 平、王莽等13代帝王。
• （1）郡、国并行制。
• （2）“轻徭薄赋”，恢复社会秩序
• （3）重农、贵粟政策
• （4）“七国之乱”。 柳宗元《封建论》： “（秦）时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏 于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨， 非郡邑之制失也。……（汉）时则有叛国而无叛 郡。秦制之得，亦以明矣。继汉而帝者，虽百代 可知也。”
• ④“罢黜百家，独尊儒术”。
• （2）社会经济的空前发展 • ①农业 • ②手工业 • ③城市与商业 • （3）民族关系发展，疆域扩大 • （4）昭宣中兴
• 3、西汉后期（元帝初元元年至刘玄更始二 年，即48B.C.－24A.D.，王莽地皇四年灭 亡，即公元23年，也是更始元年，次年更 始二年。公元25年，光武帝建武元年）
西汉的分期与线索
• 汉高祖元年至王莽地皇四年，即206 B.C. －23 A.D. 共225年（包括王莽簒位）， 分三个时期：
• 1、西汉前期（刘邦高祖元年到景帝后元三 年，即206－141B.C.）
• 公元前206年开始为汉代纪年，此年刘邦被 封为汉王。这是有根据的。公元前202年， 刘邦大败项羽，史称“汉高祖五年”，据 此推论而知的。共225年，包括王莽在位15 年。
• （1）土地集中，奴婢问题严重。
• （2）挽救危机和改制思潮
• （3）王莽改制。
• （4）绿林、赤眉起义
• ※对王莽的评价
• 小结：西汉后期 元帝继位以后至王莽 时期，土地高度集中，奴婢买卖问题，社 会危机重重。王莽“王田”、“私属”、 “五均六筦”改革。
• 对于大土地所有者来说，广占田宅，兼并 土地。
• 《汉书·董仲舒传》记载：
• “身宠而载高位，家温而食厚禄， 因乘富贵之资力，以与民争利于下， 民安能如之哉。是故众其奴婢，多其 牛羊，广其田宅，博其产业，畜其积 委，务此而亡已，以迫蹴民，民日削 月朘，寖以大穷。富者奢侈羡溢，贫 者穷急愁苦。”
• “或耕豪民之田,见税什五”
• 对于小块土地所有者来说，经济实力薄弱，经常卖田
一、秦汉在中国历史上的地位
• （一）封建土地所有制在全国范围内得到
确立。 • （二）开创了专制主义中央集权制度。 • （三）形成了统一多民族国家的新格局。 • （四）农民起义表现出的特点和规律，在
以后历代社会中反复出现。 • （五）中西经济文化交流的重要时期。
二、秦汉史的分期和基本线索
• （一）秦朝的分期与线索 • （二）西汉的分期与线索 • （三）东汉的历史分期和线索
• 学习内容：
• 基本要求：
进入第一讲
专题内容
• 1、秦汉史研究前沿信息 • 2、秦汉商品经济研究 • 3、秦汉农业、农民与农村问题 • 4、秦汉官僚制度史 • 5、秦汉军事制度史 • 6、秦汉社会史 • 7、秦汉思想文化史
基本要求
• 1、做好学习与读书笔记 • 2、大量阅读参考书籍，提高史学理论素
• 2、西汉中期（武帝建元元年至宣帝黄 龙元年，即140－49B.C.）
• （1）汉武帝加强中央集权制度，采取 多种措施
• ①建立“中朝”，设置“刺史”，颁 布“推恩令”，加强法治。
• ②扩充中央禁卫军，光禄勋下增设期 门、羽林；执金吾下设“八校尉”。
• ③改革经济，开辟财源。
秦汉史专来自百度文库研究
• 授课单位：历史文化与旅游学院 • 授课专业：历史学 • 授课时数：54课时 • 授课教师：温乐平副教授 • 电子邮箱：wenleping@126.com
江西师范大学历史系 卢星 编制
本课程学习目的、内容与要求
• 学习目的： 站在学术前沿的基石上，比较全面地把握
秦汉史的基本线索，掌握基本史实，为深入理 解和研究秦汉史铺垫基础。
• （2）南征北战，开拓疆域。（秦的疆 域“东至海暨朝鲜，西到临洮、羌中， 南至北向户，北据河为塞，并阴山至 辽东”。这其中包容了各族人民，成 为当时世界上最大的统一的多民族国 家。 ）
• （3）营建阿房宫，修造骊山墓
• （4）焚书坑儒，控制思想
• （5）秦末陈胜、吴广起义
• 秦后期，秦始皇32年－秦二世2年（即 公元前215年－207年），是秦衰亡时 期，赋役繁苛，社会矛盾尖锐。特征 是赋役繁苛，法令严酷，大兴土木， 赵构篡权，加速了阶级矛盾尖锐化。
养 • 3、掌握基本学术规范，按时完成课外作
业 • 4、勤于思考，勤于提问，勤于讨论 • 5、全面掌握第一手资料，做到“四新”，
即问题新、观点新、史料新、方法新。
第一讲 绪论 秦汉史研究动态信息
• 授课内容： • 一、秦汉在中国历史上的地位 • 二、秦汉史的分期和基本线索 • 三、秦汉史研究的学术队伍及其主要成果 • 四、秦汉史的研究动态与研究热点 • 五、学习与研究秦汉史的资料来源 • 六、学习与研究秦汉史的基本方法
• 经济上：
• （1）统一货币、度量衡和文字。
• （2）在全国范围内确立土地所有制： 令黔首自实田，即命令占有土地的地 主和自耕农向政府据实申报登记手中 的土地数量，政府据以征税，并以法 律形成在全国确认土地私有。
2、秦朝后期（215－207B.C.，即秦始 皇三十二年至秦二世二年），共9年。
• （1）北逐匈奴，修筑长城
• 秦朝的分期与线索 221－207B.C.，共 15年，分前、后两个时期：
• 1、秦朝前期（221－216B.C.，即秦始皇二 十六年至始皇三十一年），共6年。
• 政治上 • （1）提高皇权，确立皇帝称号。 • （2）废分封，设郡县。 • （3）组建三公九卿的行政官僚体制 • （4）统一法律，加强法制 • （5）迁徙豪富，收缴兵器 • （6）巡视各地，刻石颂功
宅。《汉书》卷24上《食货志》载晁错说：“今农 夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不 过百亩，百亩之收不过百石。春耕、夏耘，秋 获、冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役；春不得 避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不 得避寒冻，四时之间亡日休息；又私自送往迎 来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此， 尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令 而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息， 于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者矣。”
• 历经高、惠、吕后、文、景、武、昭、宣、元、成、哀、 平、王莽等13代帝王。
• （1）郡、国并行制。
• （2）“轻徭薄赋”，恢复社会秩序
• （3）重农、贵粟政策
• （4）“七国之乱”。 柳宗元《封建论》： “（秦）时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏 于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨， 非郡邑之制失也。……（汉）时则有叛国而无叛 郡。秦制之得，亦以明矣。继汉而帝者，虽百代 可知也。”
• ④“罢黜百家，独尊儒术”。
• （2）社会经济的空前发展 • ①农业 • ②手工业 • ③城市与商业 • （3）民族关系发展，疆域扩大 • （4）昭宣中兴
• 3、西汉后期（元帝初元元年至刘玄更始二 年，即48B.C.－24A.D.，王莽地皇四年灭 亡，即公元23年，也是更始元年，次年更 始二年。公元25年，光武帝建武元年）
西汉的分期与线索
• 汉高祖元年至王莽地皇四年，即206 B.C. －23 A.D. 共225年（包括王莽簒位）， 分三个时期：
• 1、西汉前期（刘邦高祖元年到景帝后元三 年，即206－141B.C.）
• 公元前206年开始为汉代纪年，此年刘邦被 封为汉王。这是有根据的。公元前202年， 刘邦大败项羽，史称“汉高祖五年”，据 此推论而知的。共225年，包括王莽在位15 年。
• （1）土地集中，奴婢问题严重。
• （2）挽救危机和改制思潮
• （3）王莽改制。
• （4）绿林、赤眉起义
• ※对王莽的评价
• 小结：西汉后期 元帝继位以后至王莽 时期，土地高度集中，奴婢买卖问题，社 会危机重重。王莽“王田”、“私属”、 “五均六筦”改革。
• 对于大土地所有者来说，广占田宅，兼并 土地。
• 《汉书·董仲舒传》记载：
• “身宠而载高位，家温而食厚禄， 因乘富贵之资力，以与民争利于下， 民安能如之哉。是故众其奴婢，多其 牛羊，广其田宅，博其产业，畜其积 委，务此而亡已，以迫蹴民，民日削 月朘，寖以大穷。富者奢侈羡溢，贫 者穷急愁苦。”
• “或耕豪民之田,见税什五”
• 对于小块土地所有者来说，经济实力薄弱，经常卖田
一、秦汉在中国历史上的地位
• （一）封建土地所有制在全国范围内得到
确立。 • （二）开创了专制主义中央集权制度。 • （三）形成了统一多民族国家的新格局。 • （四）农民起义表现出的特点和规律，在
以后历代社会中反复出现。 • （五）中西经济文化交流的重要时期。
二、秦汉史的分期和基本线索
• （一）秦朝的分期与线索 • （二）西汉的分期与线索 • （三）东汉的历史分期和线索
• 学习内容：
• 基本要求：
进入第一讲
专题内容
• 1、秦汉史研究前沿信息 • 2、秦汉商品经济研究 • 3、秦汉农业、农民与农村问题 • 4、秦汉官僚制度史 • 5、秦汉军事制度史 • 6、秦汉社会史 • 7、秦汉思想文化史
基本要求
• 1、做好学习与读书笔记 • 2、大量阅读参考书籍，提高史学理论素